寫生心得范文

　　當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄�心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編收集整理的寫生心得范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫生心得范文1

　　學(xué)院:建筑工程學(xué)院 班級:11建筑本一班 何 駿 111612024

　　這次我們的美術(shù)寫生實習被安排在婺源和安徽屏山，一個風景很優(yōu)美，同時又很有靈性的地方。其實早就想去這個地方，所以這次有這個機會讓我如此接近的去感受這種延續(xù)了幾百年的文化氛圍，我感到十分高興。寫生給我們留下了許多美好的回憶，不僅僅在我心中，也深深印在所有參加寫生充滿希望的年輕人心里。

　　在婺源寫生的日子是最美好的日子，也是我難以忘懷的日子;它將時刻提醒我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物，也使我的心境逐漸平靜，也再次學(xué)到了，思考到了以前并不知道

　　就在這中國最美麗的鄉(xiāng)村婺源,古建筑靜靜地佇立著。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情，也有跌竅飛揚的韻致；灰白的屋壁被時間涂劃出斑駁的線條，更有了凝重、沉靜的效果；還有宗族詞堂、書院、牌坊和宗譜。走進任一幢民居，美輪美奐的磚雕、石雕、木雕裝飾入眼皆是，門罩、天井、花園、漏窗、房梁、屏風、家具，都在無聲地展示著精心的設(shè)計與精美的手藝。雖然我們已經(jīng)完全沉醉在那優(yōu)美的景致之中，每天依然要畫畫——每天1張水粉，3張鋼筆速寫。一畫就是一整天，經(jīng)常會在某個巷角看到某個熟悉的身影。晚上老師們會和我們一起坐下來，評著我們的畫，在鼓勵中指出我們的不足。這里要特別提到劉翔輝老師，他總是一張又一張的不厭其煩的評述著，細致入微地分析每幅畫的特點和風格以及需要改進的地方，這讓我們十分感動.

　　晚上，我們進行討論和總結(jié)，老師點評。由于畫的是速寫，對于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。在這里，我們看到了很多名家作品，知道速寫非常嚴謹，線的虛實、畫面的疏密、線條的美感等都是非常重要的。我們不僅增長了專業(yè)知識，而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境，真是無法用確切的、精美的詞句去描寫，太美了。校外寫生，讓我們學(xué)到了如何思考以前不知道的東西。

　　寫生使我對《色彩》這門基礎(chǔ)課有了進一步的了解，不再單純的認為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時的無關(guān)緊要的課程了。色彩課的學(xué)習使我們對色彩的認識不再停留在色相方面，對色彩的明度純度也有了一定程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力和感受力去對自然風景和環(huán)境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情，像老師說的那樣，即使一天也不畫一幅畫，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫，因為那樣作出來的東西只能算是一張作業(yè)，而不能說是一張作品。在寫生期間天氣變化很大忽晴忽雨，這就為我們深化對光和色彩的規(guī)律認識，鍛煉掌握視覺色彩和運用色彩的能力，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對技法的掌握能力提供了條件。老師教會我們理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和，體會到事物總會不斷變化的。隨時空的變化而變化。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會人生的哲學(xué)。我們寫生的目的是：

　　一、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力;

　　二、培養(yǎng)對自然風景和環(huán)境的觀察力和感受力;

　　三、鍛煉自己的表現(xiàn)技法，加強對素描色彩的掌握能力;

　　四、增加班級集體榮譽感。

　　這些目的.在我們集體努力下得以實現(xiàn)，但我們還是有很多的不足，適應(yīng)能力和應(yīng)變能力也有待提高。學(xué)校給我們這次外出寫生的機會，把握這次機會我們學(xué)會了也懂得了許多，包括專業(yè)和專業(yè)以外的事情。

　　寫生使我對這門課有了進一步的了解，不再單純地認為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時的無關(guān)緊要的課程了。提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，去對自然風景和環(huán)境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事，幾像老師說的那樣，即使是不畫也不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫，因為那根本就不能算是作品，只是為了作業(yè)而做的。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會出人生的哲理。

　　美術(shù)寫生實習不僅教會了我們的審美，更讓我們懂得了什么叫文化的相融。

寫生心得范文2

　　有一次，我在網(wǎng)絡(luò)上看了一篇文章，是關(guān)于低碳生活的，名字叫做《低碳生活》。雖然看起來很簡單，但實際做起來卻很難。

　　文章共有18條，我覺得有幾條是十分要注意的。如第一條每天的淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤，不但如此，洗米水也可以用來澆花，洗頭，還可以用來做免費的護膚品。淘米水在許多人的眼里，可能是非常臟，可他們沒有想一想淘米水還有另外的用途。如第四條出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用�，F(xiàn)在雖然超市的塑料袋要收費關(guān)于寫生活的讀書筆記 ，減少了塑料袋的用量，但有些市場還在無限的使用塑料袋，沒有幾個人手上拿著環(huán)保袋。如第十八條在飲食上，應(yīng)以素食為主，這并不是由于宗教信仰，而是畜牧業(yè)需要消耗更多的能源，相比之下果蔬要少得多。盡量少喝或基本不喝果汁等碳酸飲料，應(yīng)更傾向于吃新鮮水果。把水果制作成果汁，撇開果汁含量不說，從果實到工廠處理、灌裝、運輸、銷售，事實上消耗了很多不必要的能源，制造了很多不必要的溫室氣體排放，容器還可能是不可降解，造成污染。有些人天天吃大魚大肉，不吃蔬菜和水果，第十八條的`做法不但低碳，而且還很健康。

　　看了這篇文章后，我懂得了其實低碳很簡單，只要每個人把能利用的資源再利用，不要消耗不必要的能源，養(yǎng)成健康的生活習慣。低碳在每個人的心中，讓我們大聲喊出：“低碳生活我創(chuàng)造！”

寫生心得范文3

　　時間過得真快��！轉(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)是一名中學(xué)生了。仔細想想，我還是像以前一樣，無比的熱愛書籍。

　　記得在我四年級的時候，我非常喜歡讀書。每次下課大家都在玩耍，而我卻總是聚精會神讀著書。那時候的我就像著了魔，整個人完全掉進了書的世界。我走路的時候看著書，吃飯的時候看著書，出去玩也總是拿著本書，甚至晚上睡覺時也是看著書入眠。當每次看完一本書的時候，我就會依依不舍的跟它說再見，就好像書是我的一個極為友好的朋友，我們總要黏在一起，但俗話說得好“世上沒有不散的宴席“嘛，而我和書之間就是這樣。正因如此，從小就非常疼愛我的三姨也把她家里適合我的書籍一本不少的全都運了過來，為這件事我還高興了好幾天呢。然而，接下來的幾天我就如饑似渴，廢寢忘食地翻閱著這些書籍。終于，在這些書籍中，我找到了我最愛的那本書《寫生活活寫生》。

　　說起這本書呢，我就來了興趣。這本書出版于教育科學(xué)出版社，作者是姚竹青。他不僅內(nèi)容豐富，而且便宜實惠。它里面的`作文分為五大類，分別是：我的小故事、少兒大世界、家庭小舞臺、瞬間短鏡頭和校園小風鈴。這本書達到了好作文的三項標準，那就是所謂的“有用”“有情”及“有趣”。

　　我之所以對它愛不釋手，是因為它不僅在學(xué)習上給了我很大的幫助，而且在精神上也給了我很大的幫助。

　　記得那一次，老師突然告訴我們說要寫作文，而大家聽到要寫作文卻都面面相覷。而我，也不例外。我啊，想了足足有五分鐘，才猛地想起老師讓寫的這篇作文和《寫生活活寫生》里面的一篇作文非常相似。于是我就一點一點的想著，寫著。把一些好的詞句套進我的作文中，為我的作文添一份色彩，添一束光芒。就這樣，直到我的作文寫到了最后一個句號為止，我才小心翼翼，從頭到尾地檢查了好幾遍，不緊不慢的把作文交給了老師。果然不出我的所料，我的作文被老師放在課堂上念了。那時的我心里美滋滋的，當然，功勞最大的還應(yīng)該是我的“鐵哥們兒”啦。這回啊，它不單單是幫了我一個大忙，還幫我走出了心靈上的創(chuàng)傷。為什么要這樣說呢，因為那時的我雖然讀了很多書，但作文卻總是得到良好，那時的我還總是覺得自己很笨，怎么學(xué)也學(xué)不好。但自從看了這本書，我的作文就有了明顯的進步，我興奮，老師高興，家長開心……三年了，我還是依然保存著它，因為只要看見它，我就會在對自己失去信心的時候重新振作起來；只要看見它，我就再一次有了上進心去努力，去拼搏。

　　所以今后，我一定會更加熱愛書籍。讓書，成為我人生的伴侶；讓書，成為我開啟成功之門的金鑰匙；讓書，成為我登上理想的高峰的階梯，讓書，永遠陪伴著我。

寫生心得范文4

　　這個學(xué)期，在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了徽州這片神奇而古老的地方進行實習寫生。

　　經(jīng)過長達十二小時的顛簸，在即將到達第一站——西遞的時候，我們都興奮不已，所有的疲憊煙消云散。一夜的休息后，我們一大早就起來了。迫不及待的想要隨導(dǎo)游去領(lǐng)略西遞的古色古香，人文風情。

　　西遞，位于安徽省黟

　　縣東南部，村中以胡氏宗族為主。我們參觀了村中一些有代表性的景點，之后我們各自繞著村子細細游覽品味，村中的小河和村邊的池水讓我們感皖南的'靈動和秀麗，畢竟這樣清澈的水在我的家鄉(xiāng)實不多見。在這黑瓦白墻、小橋流水之間，隨處可見支著畫架、凝神揮筆的學(xué)生。閉上眼睛，深呼吸，親近自然，頓時覺得周身清爽，城市的喧囂和路途的塵土都抵擋而去，未來的寫生也變得更加誘人！

　　下午，我們是自由安排，便都背著花架走街串巷尋找合適的景點作畫。其實，在西遞令人滿意的景色無處不在，幽長的巷子，古老的官宅，斑駁的墻壁，都留在了我們的畫筆上。但是一下午卻沒什么成果。嘿嘿，但是值得一提的是，那里很多賣那種特色的小飾品，我搜刮了一番，結(jié)果還是挺滿意的。

　　在西遞呆了5天，盡管不舍那純樸的民風，可愛的人們，但是，我們不得不奔往下一站——宏村。

　　安徽宏村、西遞是2000年11月30日在澳大利亞凱恩斯召開的第24屆世界遺產(chǎn)委員會會議上被列入世界遺產(chǎn)名錄的。

　　相比起西遞的靜謐宏村更顯得熱鬧些。宏村古居民的藝術(shù)價值在于它的文化內(nèi)涵深厚，造型其特變化萬千。但是現(xiàn)代生活五光十色，日益繁榮，人們的物質(zhì)文化生活不斷提高，使得宏村商業(yè)化了。但對古居民的典雅古樸、安寧恬靜，以及土味鄉(xiāng)韻的習俗，更使人們想往回歸自然。

　　后記

　　短短的10天寫生歷程，讓我們輪番品嘗著五味瓶中的酸，甜，苦，辣。每個參與寫生的人都有收獲，但收獲多少卻因人而異。而我最大的收獲都體現(xiàn)在我的寫生過程里。我愛的我的專業(yè)。這次的寫生實習，讓我受益匪淺，徽州之行，讓我畢生難忘。

寫生心得范文5

　　這次的寫生實訓(xùn)一周的時間，因為每天的忙碌，使我懂得了一點：勤能補拙。中學(xué)期間我們并沒有接觸過手繪等繪畫知識，從現(xiàn)在開始只要我們對它產(chǎn)生了興趣，有一個好學(xué)的心，我想我們一定能夠做得很好。

　　按照計劃，同學(xué)們開始背著畫具走街串巷尋找合適的景點作畫。令人滿意的景色無處不在；幽長的巷子，古老的官宅，斑駁的墻壁，都留在了我們的畫紙上。第一次沿街作畫時，我有點難為情，因為水平實在拙劣的可以，手法更是生澀，真不敢面對過往行人偶爾飄來的眼光。但后來發(fā)現(xiàn)，多數(shù)人是無暇在乎你的畫作的，即便他們覺得你畫的不好，也只會鼓勵地對你笑笑或簡單指點一下。我也明白過來，正是水平不行才需要多加實習勤加練習嘛，管別人怎么看啊。一下午的時間沒有什么成果，我安慰自己才第一次不要灰心，老師也細心地指出我們畫作的缺點并鼓勵我們多畫。

　　畫的過程中不能只為了畫畫而畫畫，我們要看、要領(lǐng)會事物的內(nèi)在，一個事物，我們要知道并且要很清楚得知道其結(jié)構(gòu)組成，這樣才是我們畫好這個東西的前提，對于風景圖我們要知道自己所取景的那部分畫面中各個元素之間的關(guān)系，并且要知道各個元素本身的特點，各個單獨的元素畫好了再按照一定的關(guān)系組合起來就一定是一份不錯的作品。

　　對于人物，首先我們要知道人體是有哪幾部分組成以及各部分之間的比例關(guān)系，再就是人物表現(xiàn)出來的不同形態(tài)和神態(tài)，總之一句話：

　　抓住細節(jié)，多思索勤動手就是速寫的關(guān)鍵所在。

　　每次作畫都有不小的提高，有時一個不經(jīng)意的指點卻讓我們受益頗深的，所以一定不能不專心，這就是所謂的茅塞頓開吧，寫生使我們對建筑有了進一步的了解不在單純的認為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時的無關(guān)緊要的課程了。提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，對自然風景和環(huán)境進行美的提煉，不在漫無目的的去做一件事，像老師說的那樣，即使是不畫也不能為了完成任務(wù)而匆忙的亂畫，因為那根本就不能算是作品，只是為了完成作業(yè)而做的。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會出人生的.哲理。

　　對速寫而言，事物的表象也不停留在他們的造型，而更在于發(fā)掘造型線條的秩序特征上，更在于使各個特征有機散布于畫面的線條，或構(gòu)成它的節(jié)奏的特殊價值。構(gòu)圖當然對速寫重要，按照整個畫面來改變形態(tài)，組織區(qū)域和線條。從山、石、草、木等種種形象中發(fā)現(xiàn)造型與結(jié)構(gòu)秩序，用點、線或線組成的面來解釋和描繪自然中的生動形態(tài)。我們不僅關(guān)注造型的有趣，而且關(guān)注散布于整體畫面的線條——組成形象的線條，構(gòu)成點線面形式節(jié)奏的特殊價值。這里所意味的，不僅僅只是線條語言的表現(xiàn)，更是空間與光影的參與。

　　藝術(shù)是相同的，在我沒選擇專業(yè)之前我認為不管是我選擇了哪個專業(yè)，我們的這次寫生時訓(xùn)給我們帶來的東西都會影響到我們的以后的專業(yè)發(fā)展，對我們的欣賞和創(chuàng)作上都會有很大的幫助，這樣的訓(xùn)練

　　機會我們都應(yīng)該好好珍惜，它能使我們的藝術(shù)修養(yǎng)和大腦的創(chuàng)新帶來新的氧氣，增添新的血液，接受新的知識。

　　雖然實訓(xùn)時間只有短短七天，學(xué)到的東西也是有限的，但是我們都學(xué)到了同學(xué)之間的團結(jié)、和睦、互相幫助是多么重要。

寫生心得范文6

　　寫生的日子--是美好的日子，也是我難以忘懷的日子。我班與另外四個班的同學(xué)一起，在五位老師的帶領(lǐng)下在安徽黃山市黟縣南屏，屏山， 宏村，西遞，我系的實習基地進行了持續(xù)5天觀摩寫生實習。我們開始了大學(xué)的第一次實習生活。本次實習是圍繞著徽派建筑的風格和特點而進行的。我們在朱翔老師的帶領(lǐng)下來到了位于安徽省黃山市黟縣的皖南古村落——宏村。

　　7月6日早上，我們帶著對宏村的無限憧憬與向往，來到了這個充滿藝術(shù)氣息的天堂。當?shù)竭_黟縣境內(nèi)，已是傍晚了，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的景像就深深地吸引了我們。我們一路上就說說笑笑，時間很快就過去了。到達目的地已經(jīng)是17點的樣子，老師安排好休息后，我們漸漸的穩(wěn)定下來。在那里聚集了好多院校的學(xué)生：有江西的，安徽的，湖南的，還有其他學(xué)院學(xué)習建筑、設(shè)計、攝影等專業(yè)的學(xué)生也是比比皆是。

　　在剛剛到達宏村的那一刻，我仿佛就感受到了它的魅力。雖說已是傍晚，但是仍然可以體味到濃濃田園風情，加之細細的雨灑在石板路形成若隱若現(xiàn)的倒影，更給宏村增加了神秘感，宛如桃源仙境一般，給明天的行程增加了更多期待。

　　第二天，我們自己跟著導(dǎo)游在宏村里轉(zhuǎn)了一圈，使我們真正的了解了宏村。宏村始建于南宋，距今約有870多年的歷史，因村中屢遭火災(zāi)又請風水大師重新設(shè)計，依照仿生學(xué)原理，按照“牛”的形象規(guī)劃整個村落布局，山為牛頭，屋為牛身，人工鑿湖為牛肚，村前的兩顆500多年歷史的老樹為牛角，引山泉為牛腸，尤其牛腸最為精妙，清澈地山泉潺潺的流過每一條曲折幽深的石巷，既可以做生活用水，又可做消防之用。在這個古老的村落里，至今仍保留著許多古色古香的氣息，馬頭墻，鋪著石板的小巷，精美無比的磚雕石雕和木雕，另外這里川眉山秀，湖光山色，氣候宜人，獨領(lǐng)神韻，美麗的景色可遇而不可求

　　一天的時間熟悉環(huán)境，接下來就應(yīng)該步入正軌了，我們開始寫生了！由于我們在學(xué)校過慣了安逸的生活，連速寫都快不會畫了，所以第一天在那里畫真的是不盡人意，就當是練練手好了，不過收獲還是有的，也算知道了自己來宏村的目的。我畫畫喜歡安靜的環(huán)境，我畫畫不喜歡喝大部隊一起走，我就一個人呆在比較安靜的地方畫畫，畫了幾天總算有些收獲，有點長進，對于技法等的掌握也有了一定的提高，有的時候還感覺自己畫得不錯，不過經(jīng)常有一些別的學(xué)校的同學(xué)和好奇的游客在旁邊觀望一下，當然也免不了評論一下，聽到的話也是有好有壞。 最難忘的就是7月8號去西遞了，我們早上6點多就起床了，吃了早餐之后就準備出發(fā)到西遞去觀摩，不同的地方雖然建筑風格大相徑庭，但是，每個地方各有自己的靈魂之處。

　　在這里的確很適合搞藝術(shù)，本人也深有體會，在寫生的這段時間里自己的身心一直都處于一個很放松的狀態(tài)，感覺非常的愜意，拋開一切的.煩心瑣事，仿佛回到了自己的孩童時代。通過寫生實習，我的速寫及色彩都有較大的提高。構(gòu)圖決定了一幅畫面給人的第一感覺，很重要，所以首先要有美的構(gòu)圖。其次就是色彩的搭配與表現(xiàn)，那是要有一雙“明亮”的眼睛來表現(xiàn)色彩，因為自然界的顏色實在是太多了。在宏村畫建筑速寫簡直太適合不過了，高高的馬頭墻，曲徑通幽的小巷，還有滿目的綠色，完整的徽派建筑。速寫的一開始不是太順利，總是停

　　留在那黑瓦上，更像是去表現(xiàn)一種肌理效果，用線也不是太靈活。到后來就好多了，線也比較自然流暢，透視也沒有很大問題了，原來速寫中存在的問題也得到了解決，真受益匪淺啊！在這期間我還接觸了很多人，見識了很多事物，學(xué)會了很多東西.在這次安徽宏村下鄉(xiāng)寫生的過程中，同學(xué)們團結(jié)友愛，相互照顧；在學(xué)習上，相互督促，相互交流，共同進步。

　　經(jīng)過短短的5天寫生考察課程，同學(xué)們了解到了許多，也認識到了許多，為這里的風景、建筑、街道所迷戀，為這里的人文、歷史所感慨。寫生留下了許多美好的回憶，不僅僅在我心中，也深深印在這些充滿希望的年輕人心里

寫生心得范文7

　　這個學(xué)期我們終于有機會外出實習寫生了，我們要到中國最美麗的鄉(xiāng)村----江西婺源。20xx年xx月xx日早上七點半，我們視覺傳達班和動畫班乘著大巴出發(fā)了，心情無比的興奮與激動。

　　快到目的地時，我就被那山里的風景給迷住了，茂盛的樹木，婉轉(zhuǎn)的溪流，都讓我心曠神怡，那“小橋流水”的意境更讓我陶醉。到了一個小鎮(zhèn)上客車停了，我們終于到達了，這就是沱川鎮(zhèn)，來這里寫生的薛生很多，來自各個方向各個學(xué)校的，我們安排好了住宿，吃了午飯，就在老師的組織下，到理坑觀光了，雖然下點小雨，但是還是沒有澆滅同學(xué)們的熱情，大家都興致勃勃的跟著去了，沿途中有一條小河，河中德爾魚兒無憂無慮的游來游去，我們在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下順序游覽著。

　　那條河是人們用來洗衣服、洗菜用的，河上有兩座石橋，橋面都是由大塊的石板鋪設(shè)的，看起來很厚重，據(jù)說哦是三四百年前留下的，有一做橋?qū)懹小疤煨臉颉比齻�大字，說是那里有個官為了感謝皇恩而建造的，那里的房子大部分都有三四百年之久，房屋的特色是：外觀都建有“碼頭墻”。房屋里面都是用木頭建造的，門窗的雕刻很精致很細膩，看了無人不贊嘆前人的高超的雕刻技術(shù)，廳堂里都有一塊露天的地方，那里放著一口大水缸，每逢下雨，水就會從瓦上滴落于缸中，這就是民間流轉(zhuǎn)的“肥水不留外人田”。廳堂都有一張高桌和兩條長凳，有的有太師椅和一個小矮桌，共喝茶聊天之用。我們來到一個有“八字門”的房屋，此門罩寫著“天官上卿”四個大字，是當時一個大官得到皇帝的賞賜而建造的。有些房子已經(jīng)破損或倒塌，但它還是我們眼中一道不可或缺的.景點，它畢竟經(jīng)過了風風雨雨，歷盡了人間滄桑，它是歷史的見證。

　　導(dǎo)游領(lǐng)我們觀賞了一圈后，就讓我們自由觀賞，我們走進了一家小就吧，店主十分熱情地向我們介紹店里的美酒，還邀請我們品嘗，那里用竹筒裝酒，用竹杯品酒，坐在竹凳上，把酒杯置于竹桌上，有一種神仙般的享受，那里有十幾種酒，每種酒的味道和酒精度都不一樣，我品嘗了四種，感覺很上口，酒精度低，有果香的味道，慢慢品之香醇可口，喝了那“青梅酒”再配上一首舒緩的音樂，讓人感覺到初戀般的甜美，也許那酒是為熱戀中的男女而釀造的吧！

　　在我們返回住宿的地方的時候，山間蒸發(fā)著雨霧，縈繞于山頭上，那里空氣很清新。

　　第二天，我們開始了來這里的目的，各自帶上速寫本、鋼筆，出去寫生了，我們就幾個人一起去理坑畫畫了，那里景點十分豐富，讓我們無從下筆，到底先畫哪處，我們還是先觀察了幾處后，才在小巷中開始動筆了，今天的任務(wù)是五幅速寫，上午我和一個同學(xué)沒有回去吃飯，因為不想錯過美景，一天就呆在那里觀賞畫畫，我們還進了一老大爺?shù)募依镒�著休息，老大爺很好客，我們跟他聊天，他還向我們介紹了他自己做的茶葉。我們都感覺那“馬頭墻”和屋檐上方比較難畫，這里的房屋外墻都是白色的，瓦是黑色的，一律都是黑白配，但這就是這里

　　的風格，這里的特色，不張揚，不妖艷，有一種古樸的純美。看夠了繁華的都市的眼睛，得到了洗禮和享受這簡單的視覺體會。

　　接下來的日子，我們的任務(wù)中還要花水彩，每次出去畫畫我都戴上牛仔帽，背上畫畫工具獨自去河邊選景，每次畫水彩，我都會畫水、樹、小木屋。這樣的意境太完美了，每次畫畫我都會全身心投入于其中。我也感覺到我畫畫的水平有了很大的提高，河上有很多橋，我的水彩畫中少不了一張有橋的，有時畫完了就脫掉鞋子，下河戲水，好像回到了童年時代的感覺。

　　在天氣晴朗的日子我會租一輛自行車到處尋景畫速寫，，原先是為了任務(wù)而畫畫，但這時我已經(jīng)記不得什么任務(wù)了，我只要看到美景就拿出筆和本子，把眼前的景物表現(xiàn)與自己的筆下，這更能加深我對眼前風景的記憶。

　　吃飯的時候，我們十人一桌，我們那桌有五個男生和五個女生，飯前差不多都是我們男生盛好飯，分好筷子和小勺子，等大家都到齊了，才開始動筷子又是女生夾菜，夾不到或不方便夾的，我們男生都會幫她們夾。有時也有人幫我夾菜的。再分一只整雞時，我們把雞腿或好的雞肉分給女生，我們男生就隨便了，我們從不搶吃哪一塊，快吃完時有的就幫女生盛湯水，這段時間的集體生活，大大促進了我們同學(xué)之間的友誼，一頓飯下來我們都吃得很飽很香，晚飯后我們幾個一起去散步，或去租車踩，或到首飾店光顧一下，我們有說有笑其樂融融，2008年4月19日是星期六，那天我們?nèi)齻�班開了一個篝火晚會，當夜幕降臨之時，一簇明亮的火伴隨著音樂在一塊田中央燃起了，會中有集體的活動，有個人秀的表演，大家看演出、喝酒、喝飲料、瓜果。掌聲不斷笑聲連連。有的游客也參與了我們的晚會，時間不早了，火滅了，田野恢復(fù)了寂靜，只有一些小蟲在高唱，真是意猶未盡。

　　沱川這邊的風景差不多被我們賞完了，2008年4月23日我們早上乘車去思口鎮(zhèn)觀賞寫生。那里也有許多學(xué)生在寫生，到了那里我們幾個就一起去游玩了，那里有賣古董的店，有品茶的，我們一起去品嘗了幾種茶葉，剛下車頭有些暈，喝了那茶真的很精神，還有一種茶剛開始喝很苦，但回味一下就甜了，生活也是如此，歷盡了苦難�？倳�有幸福甜美的生活在后頭。這邊的房屋也都有高高的“馬頭墻”和白墻、黑瓦。但比較寬大，保留比較完整，我們游覽了幾處最為完整的房屋，里面的桌椅都比較古老、精致特別，廳堂上都會有一副對聯(lián)，對聯(lián)中有一塊牌匾寫“XX堂”之類的，就如我們參觀了一處“余慶堂”的房屋，屋中有院子，院子有“冷板凳”，這戶人家的祖先有三兄弟，所以有三個大門，正中的門比較大，我在那里畫了一幅速寫，這么經(jīng)典的建筑我從要照張相做紀念，我們快回來時還看了一些油畫愛好者在哪里激情地作畫，四點半了我們乘車返回沱川了。

　　24 日我們乘了二十多分鐘的車去看山間小布瀑，我們順著河流往上爬，在山下我們看見有許多有九平方米左右的小魚塘，里面水很清，因為常有水流經(jīng)過，里面的魚清晰可見，一只比一只大的魚兒安靜的聚在一塊。山里的空氣很清新，

　　我們走著彎彎曲曲的小路，不時就會看見幾米高的小瀑布飛流直下，愛玩水的我少不了要與水接觸了，那水很清涼，我們爬到不能再爬才死心返回，返回的路上我們幾個人拍了許多相片，生怕錯過一處美景，更怕以后不再有機會來了，我們都細細的欣賞每一處。下午同學(xué)們就自由安排了，因為明天就返校了，我還是租車到處游覽，滿小巷地竄來竄去，希望那里到處都能留下我的足跡，摸摸白墻，看一看“馬頭墻”，沿著小河逛一逛，坐在橋頭看河水。同學(xué)們都去買特產(chǎn)了，有的買酒，有的賣茶葉我買了一些首飾品，因為這些東西能更長久的保留。天黑了，我有些緊張，因為真的害怕要離開這風景迷人的地方，我躺在床上，想著到過的每一處，不知不覺就進入了甜美的夢鄉(xiāng)，好像在重游婺源！

　　25 日我起床特別早，為同學(xué)們盛好早餐，這也是最后的早餐了，同學(xué)們好像沒有往日的嬉笑了，大家都埋頭吃自己的，大家都沉默了，大家都有依依不舍之情，但還是拿著行李上車了，一路上大家都拼命的往車窗看，希望能多看一眼，我的脖子酸了，開始陷入了回憶，我回憶著那些古老的房屋，那“小橋流水人家”的意境，還有和村民談笑風生地畫面，那畫畫好時，得到老師表揚的心情，還有和同學(xué)們一起游玩，一起去畫畫，一起進餐，這都讓我難以忘懷。車上放著DVD小品，很搞笑，但大部分的同學(xué)的注意力都在窗外，有的干脆閉目沉默了，有的笑了，但那是很不真實的笑。車在路上飛馳著，心卻往后想著，過了七個鐘頭左右，終于又回到了熟悉的校園，好像從夢境中回到了現(xiàn)實。

　　在這十一天的寫生實習的日子里，我學(xué)到了許多東西，畫畫的技巧有所提高，對古代建筑有了一些了解，讓我知道如何團結(jié)同學(xué)，增進我們之間的友情，快樂的日子總是那么短暫，也許是我們太珍惜那段日子了，在玩的時候我們要盡情的玩，在學(xué)的時候我們要拼命的學(xué)。婺源你如此多嬌與多情，迷住了我的雙眼，留下了我的心！

寫生心得范文8

　　一、實習時間：2010年7月7日 ——7月17日

　　二、實習地點：安徽宏村

　　三、實習內(nèi)容：風景速寫寫生、水彩寫生

　　四、實習過程：

　　十多天來對徽派建筑的觸摸、受徽州古文化的熏陶，已讓我對這片寧靜祥和之福地產(chǎn)生了種濃厚的依戀之情。它那高高的馬頭墻、幽深的古巷，粉墻青磚黑瓦的古民居，精雕細琢的明清雕刻，極具魅力的明清家具，無不令人徘徊踟躇、流連忘返。

　　7月7號早上，我們踏上了去往安徽的列車，心中無比的喜悅，大家在車上也不時地響起清脆爽朗的笑聲，經(jīng)過7、8個小時，我們終于抵達了目的地——宏村。當時已經(jīng)是傍晚時分，下車后，我們環(huán)顧四周，落日的余輝打在村口古橋上，給古橋暈上了淡淡的一抹胭脂�？粗�這個我們陌生的村落，臉上洋溢著微笑，這個神秘的村落會帶給我們怎樣神秘的十天呢！我們很是期待！

　　這里川媚山秀，氣候宜人，湖光山色，獨領(lǐng)神韻。地勢較高，常常云蒸霞蔚，時而如潑墨重彩，時而如淡抹寫意。恰似巨幅長卷，融自然景觀與人文景觀于一體，仿佛身處蓬萊仙境之中。馬頭墻、青石板路、各色的磚雕石雕木雕、對聯(lián)，濃郁的書香氣息彌漫其中，寒窗苦讀，讀書第一的寓意無處不在。好一個文化村落。

　　8號導(dǎo)游帶領(lǐng)著我們進村游覽，剛進村，映入我們眼簾的就是綠幽幽的林蔭小道和一汪碧藍的湖水，導(dǎo)游說那就是南湖。我們踏著青石小路，嬉笑著來到了南湖，在它的旁邊有一個南湖書院，那曾經(jīng)是當代著名的科學(xué)家李小娟受教的地方。不經(jīng)意地抬頭，層層疊疊的屋頂，遠處的山在薄霧的籠罩下若隱若現(xiàn)，宛如含羞的少女蒙著面紗。宏村的早晨微涼，略帶寒意。古老的青石板小路，古樸的民居建筑，在青山綠水的映襯下格外靜謐。村后以青山為屏障，湖堤旁古樹參天，蒼翠欲滴，軀干青藤盤繞，禽鳥鳴唱，還有垂柳，枝葉婀娜，像臨鏡梳妝的少女，把秀發(fā)灑向湖面水中，點出很多的小圓暈。湖面綠荷搖曳，鴨群戲水，真是別有一番景致。讓我感受最深的就是橫跨南湖的畫橋，它唯一，它獨特，但卻又能融入周圍的景色，相得益彰！

　　當然，在這黑瓦白墻、小橋流水之間，隨處可見的是支著畫架、凝神揮筆的學(xué)生，同學(xué)在此寫生紛紛從自己最廣闊的情懷來展現(xiàn)這里的建筑的特別和風景的美，在繪畫中融入了自己的感情，也同時鍛煉了自己，展示了自己的繪畫風格。通過畫橋，我們繼續(xù)往前走，宏村這里到處都是高高的馬頭墻，曲徑通幽的小巷子，貫穿全村的水系不僅為村民生產(chǎn)、生活用水提供了方便，更創(chuàng)造了一種“浣汲何妨汐路遠，家家門前有清泉”的良好環(huán)境，還有滿目的綠色，再加上完美的徽派建筑讓宏村這個古村落有了靈動的感覺，也更具魅力！在畫家眼里，宏村就是人間天堂。同時這里是畫家夢想的天堂，尋找繪畫素材的淵源地。山、水、樹、石，人文風情都是畫家筆下描繪的對象，這里最具有藝術(shù)特色的明清徽派建筑，馬頭墻、四合院、水渠等，皖南民居建筑風格基本都一致，為什么宏村要比其它幾個民居景區(qū)發(fā)展好呢！我想一個重要原因就是宏村有水。從附近幾個村子來對比看，如關(guān)鹿和南屏村子里缺少水的流通，相對宏村來講要缺少幾分生氣，可以看出水是非常重要的，有水感覺就有靈氣，在畫家筆下就有感而發(fā)了。

　　宏村背倚秀美青山，清流抱村穿戶，數(shù)百幢明清時期的民居建筑靜靜佇立。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情，也有跌竅飛揚的韻致；灰白的屋壁被時間涂劃出斑駁的線條，更有了凝重、沉靜的效果；還有宗族詞堂、書院、牌坊和宗譜。走進民居，美輪美奐的磚雕、石雕、木雕裝飾入眼皆是，門罩、天井、花園、漏窗、房梁、屏風、家具，都在無聲地展示著精心的設(shè)計與精美的手藝。

　　此趟寫生之旅，我們主要是在宏村，但我們還花了一天的時間瀏覽了西遞南屏，我想是想我們更好地了解安徽徽派建筑的特色吧。我們第一站到的是西遞，西遞村四面環(huán)山，青石鋪地，古建筑為木結(jié)構(gòu)、磚墻維護，木雕、石雕、磚雕豐富多彩，巷道、溪流、建筑布局相宜。村落空間變化韻味有致，建筑色調(diào)樸素淡雅，與宏村有異曲同工之妙，卻又有各自的特色。下一站南屏，到達南屏，我們第一眼看的就是南屏是在群山的懷抱之中，給人的感覺非常好。好像是個脫離塵世的仙境。映入眼瞼的全是綠色，在進入南屏之前，首先要經(jīng)過一片綠油油的稻田，還有林蔭中的小橋，所謂小橋流水就是如此。超美的風景，畫一般的景致。這雨中的南屏，恬靜幽深的氛圍，更增添了其神秘的色彩。

　　宏村那斑駁陳舊的圍墻邊，在紅揚樹的樹干上，你也可以領(lǐng)悟到人生的道理。都說樹洞是樹干里有蟲子以后，啄木鳥為樹治療后所留下的痕跡，這也是大樹的傷疤。可是不論傷的有多深，傷口也終有愈合的一天。所以，樹洞的寓意就是：“沒有什么傷口是愈合不了的”。我們用畫筆，用心來描繪試圖把最美好的一刻留下來，用我們對藝術(shù)的熱愛之心，讓時間定格在宏村最絢麗的季節(jié)，速寫是我們訓(xùn)練的主要目的。

　　寫生的目的在于了解建筑的特色，徽派建筑是一大建筑派別�；张山ㄖ�的特色主要體現(xiàn)在村落民居、祠堂廟宇、牌坊和園林等建筑實體中，其風格最為鮮明的是大量遺存的傳統(tǒng)民居村落，從選址、設(shè)計、造型、結(jié)構(gòu)、布局到裝飾美化都集中反映了徽洲的山地特征、風水意愿和地域美飾傾向。作為傳統(tǒng)的建筑流派，徽派建筑一直都保持著古雅、簡潔、富麗于一體的獨特藝術(shù)風格。還有就是要提高我們對藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力；培養(yǎng)對自然風景和環(huán)境的觀察力和感受力；鍛煉自己的表現(xiàn)技法，加強對速寫色彩的掌握能力；增加班級集體榮譽感。這些目的在我們集體努力下得以實現(xiàn)，但我們還是有很多的不足，適應(yīng)能力和應(yīng)變能力也有待提高。學(xué)校給我們這次外出寫生的機會，把握這次機會我們學(xué)會了也懂得了許多，包括專業(yè)和專業(yè)以外的事情。

　　通過寫生對徽派建筑最深刻的印象就是“凸”字形的“馬頭墻”。馬頭墻，是徽派建筑的重要特色。在聚族而居的村落中，民居建筑密集較大，不利于防火的矛盾比較突出，而高高的馬頭墻，能在相鄰民居發(fā)生火災(zāi)的情況下，起著隔斷火源的作用，故而馬頭墻又稱之為封火墻。馬頭墻高低錯落，一般為兩疊式、三疊式、較大的居民，因有前后廳，馬頭墻的疊數(shù)最多可多至五疊，俗稱“五岳朝天”。

　　在那里七點半老師都會來檢查作品和指導(dǎo)，同學(xué)們都會把自己的作品交給老師講評，大家都認真聽講，在那里我們會得到許多畫畫的知識，對畫畫技能很有幫助，第二天我們畫畫時就會注意老師對自己的建議，因此，我們每次作畫都有不小的提高。有時一個不經(jīng)意的指點卻會讓我們受益頗深的，所以一定不能不專心。這就是所謂的茅塞頓開吧。

　　寫生使我對這門課有了進一步的了解，不再單純地認為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時的無關(guān)緊要的課程了。提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，去對自然風景和環(huán)境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事，幾像老師說的那樣，即使是不畫也不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫，因為那根本就不能算是作品，只是為了作業(yè)而做的。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會出人生的哲理。

　　寫生實習結(jié)束了，我們回到了學(xué)校，但不一樣的是我們對以后的學(xué)習有了更明確的目標，對美的感受也有所提高，對沒一件事情都有了新的認識。雖然內(nèi)心的眷戀是如此強烈，現(xiàn)實終究還是將回歸現(xiàn)實�，F(xiàn)在的我依然只是一名過客，匆匆的來，也將匆匆的離開。離開這里，就好似從一場美夢中逐漸清醒一般，返回千里之外的學(xué)校，學(xué)會平靜面對。經(jīng)歷所經(jīng)歷的，面對所要面對的，做所要做的。這里的房屋外墻都是白色的，瓦是黑色的，一律都是黑白配，但這就是這里的風格，這里的特色，不張揚，不妖艷，有一種古樸的純美。看夠了繁華的都市的眼睛，得到了洗禮和享受這簡單的視覺體會。

　　總之，我們學(xué)校這次社會實踐教學(xué)對培養(yǎng)創(chuàng)造藝術(shù)人才具有十分必要的現(xiàn)實和歷史意義，這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因為藝術(shù)離不開生活，豐富的社會生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。讓我們在藝術(shù)中創(chuàng)造出能反映時代，體現(xiàn)主旋律的力作，產(chǎn)生良好社會效果，激動人心的優(yōu)秀作品。

　　在這次安徽宏村下鄉(xiāng)寫生的過程中，同學(xué)們團結(jié)友愛，相互照顧；在學(xué)習上，相互督促，相互交流，共同進步，經(jīng)過短短的十天寫生課程，同學(xué)們了解到了許多，也認識到了許多，為這里的風景、建筑、街道所迷戀，為這里的人文、歷史所感慨。簡而言之，就是來到宏村真是不虛此行，而且也促進了大家彼此之間的友情，也算是此行收獲最大的東西之一了。

　　當然，還有別的收獲。這次的寫生之旅讓我了解到了好多我原本不了解的東西。

　　寫生，使我深刻體會到形象與色彩有著密不可分的關(guān)系。寫生是搜集素材、師法自然的重要步驟和學(xué)習繪畫時最重要的訓(xùn)練方法。它對描繪細節(jié)和光影變化非常重要，人不可能記住所有這些細節(jié)，經(jīng)常寫生對研究色彩學(xué)的規(guī)律也非常有啟發(fā)。還有在色彩訓(xùn)練中，我進一步體會到處理好畫面中形態(tài)與色彩的關(guān)系的重要性。形態(tài)當然是經(jīng)過了有意識的處理。

　　形態(tài)的明確體現(xiàn)，是展示自己在色彩寫生中也能清晰地表現(xiàn)出對大自然造型的準確把握。寫生實習對于自然形態(tài)的更加主動和準確的把握與表現(xiàn)，并與色彩的表現(xiàn)更加主動地結(jié)合，是我這次在寫生實習的第一次體驗。尤其是在速寫中，對造型的研究更加重視，體會到畫面的整體性決定了造型的性質(zhì)。體會到了一個藝術(shù)家如何認識與把握世界，就必須使形與空間的關(guān)系獲得高度的和諧。同時，要使自然美得到客觀的再現(xiàn)，必須做到美術(shù)技巧與人的心靈、眼與手的配合、理性與情感、現(xiàn)實與理想在繪畫作品中獲得完美的統(tǒng)一。

　　當然，對速寫而言，事物的表象也不停留在它們的造型，而更在于發(fā)掘造型線條的.秩序特征上，更在于使各個特征有機散布于畫面的線條，或構(gòu)成它的節(jié)奏的特殊價值。構(gòu)圖當然對速寫重要，按照整個畫面來改變形態(tài)，組織區(qū)域和線條。從山、石、草、木等種種形象中發(fā)現(xiàn)造型與結(jié)構(gòu)秩序，用點、線或者線組成的面來解釋和描繪自然中的生動形態(tài)。我們不僅關(guān)注造型的有趣，而且關(guān)注散布于整體畫面的線條——組成形象的線條，構(gòu)成著線面形式節(jié)奏的特殊價值。

　　這里所意味的，不僅僅只是線條語言的表現(xiàn)。馬蒂斯說：“色彩和線條是力量，而在這里的游戲里，在畫的平衡里，隱蔽著創(chuàng)作的秘密�！睂υO(shè)計者而言，除了寫生色彩的經(jīng)驗，以及對色彩平面的配置的構(gòu)成知識之外，如何利用色彩來傳達感受，是繼續(xù)研究色彩的課題。色彩的心理暗示，色彩的情感表達，色彩的引起聯(lián)想，以及色彩的冷暖、膨脹與收縮等等，都在設(shè)計的色彩訓(xùn)練中占據(jù)重要位置，那么在色彩寫生中如何體現(xiàn)呢？還有總的色調(diào)節(jié)奏的把握與強化，愉快是表現(xiàn)感受的重要因素之一，對于微小色彩變化的簡化正是達到更加整體的色調(diào)表現(xiàn)，也似乎更符合設(shè)計的原則，一個又一個的色塊相鄰著，并列著，緊緊抓住運動與形式。不再是恍惚，而更多的是堅實。對于色調(diào)的重要性的強調(diào)，使我聯(lián)想可以采用色彩紙來畫，用色紙的基調(diào)統(tǒng)領(lǐng)畫面，似乎更容易傳達作者的主觀感受，使畫面保持另一種情調(diào)——色調(diào)由于是較純的紙色形成，因此就有著邊渡，增強的色彩的價值。

　　設(shè)計，讓我認識到它是一個從經(jīng)營畫面到研究自然，然后再創(chuàng)造自然的過程。設(shè)計是人類特有的一種實踐活動，無論是遠古時代還是科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，人類要生存和發(fā)展，要在自然和社會中獲得和諧的生存空間和生活環(huán)境，就一時一刻離不開對造物的冥思苦想和實際的造物活動，借此調(diào)節(jié)主客體之間的關(guān)系。為此，設(shè)計，就有了表面的秩序，畫面就是線條、平面、色彩構(gòu)成的獨立的有機體，從平面自身創(chuàng)化的恩寵�？偟膩碚f，寫生雖然越來越豐富多樣，但是在色調(diào)概括、色塊的配置、構(gòu)圖嚴謹完整、如何善于發(fā)掘自然界存在的形式與結(jié)構(gòu)秩序、肌理紋飾、對場景事物組織取舍的精心得當、造型與構(gòu)成的節(jié)律感把握，以及在描繪上要采用何種描繪語言才有強烈的主觀設(shè)計意圖和充分表達自己的感受性方面還很不夠。

　　因此，寫生不是簡單的色彩習作，也不是只看眼中的色彩，而是更多地去動腦子畫畫整理提煉。通過實習，使我對繪畫的學(xué)習和生活的觀察，更加主動了，也更加自信了。日本設(shè)計家杉浦康平說：“我們的創(chuàng)作由播種、植根、長芽到開花，是經(jīng)過長期的勞動得來。根長得深，花開得茂盛�！�…我們要使自身有蘊藏不盡的創(chuàng)作源泉�！蓖ㄟ^寫生，發(fā)展到對自然的研究，我們就有了更好的設(shè)計基礎(chǔ)。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。在畢沙羅的作品里，色彩是印象主義的色彩，但是畢沙羅比較注意構(gòu)圖布局，在有限的繪畫空間結(jié)構(gòu)里，所有的要素都安排在經(jīng)過經(jīng)營推敲的部位上，結(jié)構(gòu)的觀念用以支配并控制分散零碎的色彩。這是畢沙羅的特點吧。

　　“應(yīng)著眼于外形和色彩多一點，而著眼于素描少一些……只有正確的明暗層次和正確的筆觸才會產(chǎn)生素描�！�…畫出事物的特征�！边@是畢沙羅的忠告。不要根據(jù)條規(guī)和固有原則進行，只要自己所觀察到和感覺到的，就要大膽而果斷地去畫。因此，最好不失掉自己所感覺到的第一個印象，在自然面前不要膽怯。塞尚把風景看作一層層的平面幾何分布，把遠景處理成相互覆蓋的平面化的方形、圓形、三角形的一個個面，筆觸是形式結(jié)構(gòu)的筆觸，從而開啟了現(xiàn)代繪畫。美術(shù)的發(fā)展從兩條路線接近抽象，一條借助對形的分析，另一條借助于直觀的自我表現(xiàn)。塞尚所開辟的第一條路線，立體派到風格派，再到構(gòu)成主義，達到了抽象的極致。而20世紀初的德國包豪斯現(xiàn)代設(shè)計教育，也正是建立在這條線之上，從而最終形成了現(xiàn)代設(shè)計的“國際風格”。速寫的任務(wù)，對設(shè)計專業(yè)的我們而言，是發(fā)展對自然的洞察力的手段。

　　例如一棵棗樹，研究時，它是一個標本，葉脈——樹干骨架——城市街道的主次干道，相同的養(yǎng)分輸送結(jié)構(gòu)，給了我們合理與經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)設(shè)計啟示：協(xié)調(diào)的功能造就了形態(tài)的表現(xiàn)。表現(xiàn)時，同一類棗樹有著類似的形態(tài)，卻各有風貌，而在藝術(shù)家的眼中，又更加富于個性，或者是成為象征形象的表達，也可以作為設(shè)計中有表現(xiàn)力的造型。作為抽象化的表現(xiàn)，虬龍般的枝條，可以理解演化發(fā)展成曲折頓挫的線條表現(xiàn)，進而演繹出一種主觀精神情緒的表述。在設(shè)計中，色彩的情緒性表達，會更有力打動愛好者，比僅是純視覺的美感愉悅有更長久的效力。然而，在設(shè)計中，自我表現(xiàn)的成分有多少？如何考慮觀眾的喜好？如何協(xié)調(diào)二者的關(guān)系？是我設(shè)計學(xué)習中所要繼續(xù)探索和鉆研的問題。

　　在平面設(shè)計中，在室內(nèi)色調(diào)設(shè)計中，這種對于整體色調(diào)把握和訴求的能力都是極其重要的。高更說：“低品級的畫產(chǎn)生是由于要求把一切再現(xiàn)出來，因而整體陷入細節(jié)描寫，沉悶是它的結(jié)果，倡從單間的色彩，光和影的分布里產(chǎn)生的印象卻奏出畫面的音樂�！边@種色彩的色樂，你可以在現(xiàn)代繪畫里見到，也可以在現(xiàn)代設(shè)計中見到。對于設(shè)計要求更直接，更迅速，更注目地傳達目的而言，概括的色彩，大的色調(diào)的運用是最基本的有效方式。而色調(diào)的優(yōu)美不公悅目，而且也能打動心靈�；�繁為簡，化雜亂為條理，化模糊為鮮明，正是要使視覺元素的畫面的形象結(jié)構(gòu)造成鮮明易識，秩序井然，賞心悅目的效果。

　　實習，是開闊眼界、增進師生情誼和提高自己對新生事物的判斷力和洞察力的重要途徑。在宏村我們共停留了10天，那斑斑駁駁、凹凸不平、被人踩得光滑的青石路面，那畫橋，都在訴說著自己平淡得不能再平淡的生活，簡單得不能再簡單的經(jīng)歷。走在宏村的每一條街，每一幢建筑和角落，我都很好奇，怎么取景、怎么選擇角度畫出來才美和人情味。在這次外出寫生中，使我進一步提高了對新生事物的判斷和洞察，從而還建立起了良好的師生關(guān)系和同學(xué)友誼，實現(xiàn)了知識和情感的交流與溝通。

　　當然，寫生完后，我對寫生作為教育社會實踐，其意義也做了總結(jié)和思考。學(xué)校所安排的社會實踐教學(xué)，學(xué)生是主體，老師是核心，在老師幫助啟發(fā)我們，訓(xùn)練我們。外出社會實踐教學(xué)，還有一個重要目的就是培養(yǎng)同學(xué)們對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，讓同學(xué)們從書本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出，進入壯美河山的實地藝術(shù)考察，教育同學(xué)們對中國文化從了解、接受，直至喜愛。每去一地都有目的地引導(dǎo)同學(xué)們注意觀察當?shù)匚幕�演進，民俗、民間藝術(shù)和歷史文化遺存。觀賞錯落有序的古建筑、收集地方民間特色形象資料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的風格樣式，為今后藝術(shù)創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學(xué)們文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展視野和獲取知識的渠道。古人云“讀萬卷書，行萬里路”。

　　“路轉(zhuǎn)遷回石徑斜，溪流九曲幾人家，南湖風月馳中外，深院雕梁是物華”是我們感受到的宏村！李白曾經(jīng)贊美道：“黟縣小桃源，煙霞百里間。地多靈草木，人尚古衣冠。”這也是皖南鄉(xiāng)村的獨特意境：山水風物幽美，民風人情淳厚。

　　寫生實習結(jié)束，我們回到校園中，對以后的學(xué)習目的我們更加明確，對美的感受更加深刻，對人對物有了許多新的認識，不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問題，進而更好的解決！感謝學(xué)校給我們這次機會，讓我們來到這么美麗的地方進行寫生�！扒叭嗽詷�，后人乘涼”，感謝宏村的前輩們，建造出了一處“牛形村落”，驚艷之余，也情不自禁地驚嘆前人的智慧與結(jié)晶。

寫生心得范文9

　　當早上八點多我們坐上大巴，大巴緩緩的駛出校園，漸漸的校園在我的視線中模糊，我也隨著模糊的視線漸漸的進入了另一個世界（夢鄉(xiāng)），不知汽車行駛了多久，我漸漸的清醒了，當我完全清醒的時候，我才發(fā)現(xiàn)車里的學(xué)生個個興奮不已，看著車窗外一閃而過的山（其實在我眼里就是小土堆）個個尖叫，驚訝。各說風云，如果我家鄉(xiāng)有山怎么怎么著。就這樣一路吹牛一路顛簸的向目的地前進，但我卻沒有加入他們，他們也好像忽略了我的存在。此時我的意識更加清晰，思維高度集中，看著他們幸福興奮的樣子，我感覺好像是于生命背道而馳，我非常清楚，這樣的尖叫和興奮背后隱藏著的一個巨大目的，那不是學(xué)習，不是對知識和繪畫本領(lǐng)的亢奮。

　　夾雜著汽車聲和同學(xué)們的各種吹牛聲，我在自己的沉思中，汽車將我們這些無知無畏的天真少年帶到了寫生基地，剛下車熱情的老板（裝出來的熱情）就出門相迎，安排好了食宿，我們收拾好東西好，隨之就餐我們寫生的第一次大餐（大殘），就餐的過程中我們都顯得彬彬有禮，互相謙讓，但是我非常清楚這只是開頭，好景不常在。就餐以后我們都各自回到自己的宿舍�？赡苁浅醵�的到來再加上天氣陰沉換夾雜的零星的小雨又是偏遠山區(qū)，宿舍里好像冰窖一般，我們都上床歇息睡覺了，說是睡覺其實都沒睡，都在被窩里想著什么，這是

　　和我頭對的哥們按不住了，我以為他要玩去，沒想到突然起來拿出速寫本拉開窗簾，畫起了窗外的石板老房來，這讓我感到出人意料于情理之中。看著他笨拙的筆法生硬的線條和不假思索的頭腦，隨意地在紙上畫著，好像天真爛漫的兒童一樣，而雨中的房子顯得各位的耀眼，好像在訴說著什么，好像在對我們說著什么若隱若現(xiàn)，我好像聽到了她的呼喚，像是對我說什么，可是讓路過的汽車和水流聲阻隔了，什么也聽不到。天色又陰又冷那些不知什么時候建造的房子好像受不了這種天氣和環(huán)境，但是他們還是堅強的在風雨中挺立著，雖然有些慘敗，但是還是為自己的主人遮風避雨，忍受風吹雨打，嚴寒酷暑的摧殘，犧牲自己，讓自己慢慢的在風雨酷暑中走到盡頭。頓時我又一次陷入了沉思之中，但我回過神來的時候，他的速寫已經(jīng)完成了，我看著他的速寫用笨拙僵硬的線條物事而非的光影，無頭無緒的畫面，我不清楚他在畫什么，想表達什么，但最終的目的是非常明確的，是在完成我們寫生的任務(wù)。

　　畫完了速寫聊了一會兒，已經(jīng)是下午2點多了，天氣慢慢的好轉(zhuǎn)了，可是太陽已經(jīng)上到山頭了，突然和我們一層樓的女生說要去爬山，可能是她們那邊沒山的緣故吧，她們對山都非常感興趣。我一個人呆在宿舍也沒意思，便穿了點厚衣服和她們?nèi)ヅ郎搅�，到快晚飯的時候才回住處，吃過飯后我們各自回到自己的宿舍。寒冷的天氣吝嗇的老板，冷的睡不著覺，第二天我起的很早，吃過早飯后老師帶隊出去寫生，其實說白了就是玩，我也開始了我的第一張速寫。

　　有同學(xué)在qq上給我留言，說他在網(wǎng)上看到一個畫家的畫拍賣了多少錢，怎么怎么著，難道你也把畫畫當做自己的未來？其實一直都沒有考慮過這個問題，今天又被一人問起，倒是覺得是個嚴重。越來越多的人把畫畫當做某生手段，既然是某生就一定要大賣，既然是大賣就一定要出名，這是一個不爭的事實。但我并沒有感覺到不適，無疑我是一個靠理想生活的人，同時我又不是一個有安全感的人，每天生活在危機周圍，誠惶誠恐。在20世紀90年代出生的孩子，尤其對于遠離父母的我更是如此，只能靠畫畫來承載一些想法，用來消遣和打發(fā)時間。我對畫畫有著狂熱的愛好，曾經(jīng)有一段時間在畫畫和學(xué)文化課之間做抉擇，最終還是選擇了畫畫�，F(xiàn)在看來畫畫只是一個虛幻的東西，就在這太行大峽谷之中不知道有多少不出名的畫家，他們?yōu)樯�活奮斗著，為夢想冒著嚴寒孤身一人遠離家鄉(xiāng)努力著。其實我沒有什么追求，只是想用自己的畫筆來記錄生活，和大家分享，等畢業(yè)后找一份自己安定的工作，閑暇之際，帶上畫筆出去走走，把畫畫當做一種愛好，交一幫能理解自己的朋友就好。

　　沒有紛爭亦沒有盛名，有一個目標就是靠自己找一份屬于自己的工作，另外一個目標就是做一個清醒的畫畫的人。知道我的人很少，能夠聊天的留言的潛水的人，都我是的好朋友，高興就說不高興就罵，這便是我的理想。因為覺得生命太渺小，幸福卻太觸手可及，但是沒有誰能夠去好好地珍惜。就像你站在動物園里逗猩猩，你敬禮，它敬禮，你鞠躬，它鞠躬，你朝它扒扒下眼皮，它卻拾起一根木棒猛敲你。知道扒扒下眼皮是罵對方笨蛋的意思。你又去逗它，敬禮，鞠躬，拿

　　起一根木棒敲自己，等著看它的好戲，于是你看見猩猩不急不慢朝你扒了扒下眼皮??好笑？那就放開矜持大笑吧，笑完后，你我要知道，就像玩不過猩猩一樣，我們最終也玩不過生命。

　　荷蘭畫家梵高有一幅畫，叫做《麥田群鴉》，該畫的構(gòu)圖由三條岔路展開寬廣的麥田。畫中幾乎沒有中心視點，而分散的烏鴉，使畫面更顯遼闊。梵高使用三原色和綠色來呈現(xiàn)單純而簡明的意象，這幅畫充分表達了他的“悲傷與極度的寂寞”。梵高在該畫完成數(shù)日后，在阿爾的一塊麥田里開槍自殺，所以這幅畫也被視為梵高自殺的預(yù)告。

　　一張畫，把所有的悲傷和寂寞都注入其中，代替自己抽離肉體的感情，感情安置后，人也走了。死其實并不可怕，可怕的是對于死的等待和預(yù)兆，而這一切都產(chǎn)生于人在活著的時候?qū)λ劳龅目謶帧Ｋ狼白羁膳�，氣�?shù)已盡，扳著指頭算自己的最后那一天是多么痛苦的事。躺在床上想這個問題的時候，怕自己沒有完成真正想要做的事情，怕在這個世間還有所遺漏。沒帶鉛筆，沒帶橡皮，都是不能夠再回來拿了。那個曾經(jīng)被我騙過的人我還來不及道歉，還有那個曾經(jīng)暗戀了幾年的姑娘，我還是逮不著機會過去真心告白，一切都是遺憾，病入膏肓，想的恐懼遠遠大過做的'恐懼。陸幼青為自己開辟另一方情感的寄托，他認為有權(quán)利比我們先知道，就有義務(wù)讓我們都體會到。于是《死亡日記》在榕樹下沸沸揚揚地生根發(fā)芽成長落葉，最后化做所有人的祝福埋葬了自己，得到更多的安詳。無所顧忌地走，留下一點對

　　家人朋友的牽掛。于是他放心，因為世界已經(jīng)不缺他，他也已經(jīng)不缺世界。倆倆相忘多么的瀟灑。

　　死也可怕。雙手叉腰，河?xùn)|獅子一大吼，可也不過是一個碗口大的疤，不過是一杯可以一飲而盡的血。死亡是短暫的，英語老師告訴我們，死就死了，是不能用進行時的。很多人幸運地經(jīng)歷死亡后又逃離了死亡，往往忘記經(jīng)歷什么樣的痛苦，心里只有死后余生的興奮，就像我們忘記自己是來干嘛的，無聊的過完了這9天。

　　回來好幾天了，書桌上放著一本速寫本，現(xiàn)在看來，那時你處心積慮畫的一些畫，常常以失敗告終，而隨意亂涂的畫反而顯得像你的作品。當然，那時的你是不會明白的，而如果沒有當時你一次又一次的失敗，今天的我或許還在老路上一路到底吧。二十歲的自己焦躁不堪，宿舍的兄弟們都在聊天，準備通宵電腦游戲時，我表面上歡呼雀躍，心里一直在問自己一個問題：當初我是好不容易考入大學(xué)的，四年之后，我該怎么出大學(xué)？岳麓山下，橘子洲頭，情人灘上，你也混跡于人群之中，看著每一張相似的臉龐，你心里最大的擔心是：難道他們都已經(jīng)知道未來去哪了嗎？為什么只有自己那么傻？這次的寫生我明白了好多，但我不會放棄其的另一個目標的，那就是我的畫畫的夢想。

寫生心得范文10

　　剛才讀了一篇叫《世界差點沒火車》的文章，內(nèi)容大概是這樣的：在火車并不普及時，國際上許多權(quán)威人士、專家都否認火車將會成為有用的交通工具，甚至還百般列出了火車的種種缺點。當事實展露在我們眼前時，所有的質(zhì)疑都不攻自破。如果，我是說如果，如果當時火車不被人們所認可，現(xiàn)在的我們就會少了一件寶貴的東西，或許，飛機也不會普遍。是的，人們連火車都接受不了，又如何接受一架可以在天空翱翔的“大鳥”？我又在想了，又是誰堅持使用火車的？我崇敬這些人，不只為他們的執(zhí)著，也為他們的勇氣。他們是聰明的，因為他們看到了火車發(fā)展的亮麗前途，于是，他們不顧一切的，抗爭著，抗爭著。我不由得得感謝這類人，正因為有了這些人，如今，我們才能享受現(xiàn)代科技帶來的曙光。

　　故事結(jié)尾說了這么句話：“越是言之鑿鑿，說別人不可能成功的人，就越應(yīng)該把嘴閉上。”人類，有時太自以為是了，總認為自己的想法沒錯，把自己的思維軟禁在一個框框里，而在這個框內(nèi)，是自我的催眠，讓所有自己無法接受的東西，在那里成為一種虛渺，遠遠的，只能看到自己，就像眼前時立著一塊鏡子，鏡里是自己，眼里還是自己。我們是該悲哀？是該暗喜？還是……那只不過是幻覺，眼前是一片白茫茫的霧，何時，才能看到真正的'自己，清清楚楚地看到。

　　想多了，就得扯到生活。生活中，我們在面對一些困難時，常會脫口而出：“太難了，我不行的�！被蛘呤恰安挥每�，我肯定不行！”我疑惑了，為什么不能換一句“我試一試�！倍嗌賯�成功就誕生在這句話里。我們會這樣――在未開始的時候，就給自己下了暗示：我不行的。有時，也在別人的影響下，對自己的能力產(chǎn)生懷疑，愈來愈不自信。我了解這種想法，因為這是曾經(jīng)的我，現(xiàn)在我想通了：我是我，我也有別人沒有的優(yōu)點。別人的話只能成為我們一時的參考，而不是主宰自己命運的鑰匙。就像這個故事，或許，我們會因為某些原因想放棄自己的夢想，我想說，假如放棄了，世界有可能就會少了一位頂級大師。這不只是遺憾，也是一種損失，無法彌補的損失。

　　后記：起先，看了《世界差點沒火車》后，是有點想法，誰知，這個“有點”還挺多的。鄙人不才，水平一般，文章雜亂無章，望多寫幾篇，提高水平。懇請各位讀者多多提出你們的寶貴意見！在此先行謝過……

寫生心得范文11

　　兩周的黃山實習轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，現(xiàn)在想來覺得挺懷戀那里的生活的！那里的美如畫的景色、那里古色古香的房屋，那里質(zhì)樸勤勞的人們。那里的一切都深深的令我著迷！通過這次實習我也學(xué)到了很多在課堂里學(xué)不到的知識，現(xiàn)在就來跟大家來好好分享一下我的心得吧。

　　在一開始知道我們要去黃山那里寫生時我很興奮，因為我一直都對黃山的奇山怪石充滿的無限的憧憬，總想要投入到她的懷抱中去，心想現(xiàn)在終于可以借這個機會去游覽一下了。所以就天天盼著去黃山寫生。

　　終于在暑假初迎來了去黃山的實習，我們?nèi)�班一起坐著火車顛簸在去黃山的旅途。雖然火車上有點擠但絲毫沒有減少我們的興致。在火車上我們放肆的嬉鬧，高談闊論，使得原本枯燥乏味的旅程充滿了我們的歡聲笑語，一路上我們都精神抖擻，可以看的出我們都很向往那片神奇的土地。 很快十幾個小時的旅程結(jié)束了，我們終于來到了第一個目的地——西遞！同時也意味著我們的寫生也就要開始了！

　　看到它的第一眼，到處都是帶有馬頭墻的古老建筑，它到處散發(fā)的那古老的文化氣息就已將把我們深深的吸引住了！進行短暫的休息之西遞始祖為唐昭宗李曄之子，因遭變亂，逃匿民間，改為胡姓。胡家從1465年起開始經(jīng)商，他們經(jīng)商成功，大興土木，建房、修祠、鋪路、架橋。在17世紀中葉，胡家中有人從經(jīng)商轉(zhuǎn)向官場所產(chǎn)生的影響使村莊得到發(fā)展。18世紀到19世紀，西遞的繁榮達到最頂峰，當時村里有大約600家華麗的住宅后，然后我們在一個美女導(dǎo)游的帶領(lǐng)下參觀這個古老的村落。西遞村中至今尚保存完好明清民居近二百幢。

　　徽派建筑錯落有致，磚、木、石雕點綴其間，目前已開發(fā)的有凌云閣、刺史牌樓、瑞玉庭、桃李園、東園、西園、大夫第、敬愛堂、履福堂、青云軒、膺福堂等20余處景點。該村建房多用黑色大西遞村已開放的保存較好的古民居有十二三個，已開放民居中的村民照常過著自己的生活，只是在有人參觀時輔助做些講解并推銷其旅游商品。從開放的民居看，房屋的主人對這種管理形式都非常滿意，屋內(nèi)收拾得非常干凈，屋內(nèi)家具、用具擺設(shè)和字畫的布置，都保留著明清特色，古樸典雅，許多家具都是明清時保留下來的，很多民居中還擺設(shè)著紅木家具。在許多未列入?yún)⒂^范圍的明清民居中，如果你向房主打聲招呼，房主也會歡迎進去參觀的。村中有些住戶也開展各種旅游服務(wù)項目，如餐飲、木雕、盆景展覽等，西遞村原有牌坊十多個，現(xiàn)只有一座保存完好的胡文光石雕牌坊。

　　參觀完西遞后在接下來的一周我們就開始自己出去找地方寫生了。我們各自都興致沖沖的去尋找自己喜歡的地方去畫畫。每天我們都很早就出去畫畫，每天都要畫一張色彩兩張速寫，這對于我們這些不是專業(yè)人士的寫生實習生來說確實是有點難度的，但是我們也都很努力的去完成。幾乎每天的白天我們都在畫畫，只有到了晚上才會閑下來，于是我們便成群結(jié)隊的去逛逛西遞的夜市，嘗嘗那里的特色小吃，也很有樂趣的。仍然記憶猶新的是那次我們我們一起去鴛鴦湖游玩了。那天天氣很好，我們一路上又蹦又跳，像一群無憂無慮的孩子。我們在河邊打水仗，扔石子。每個人都很開心，讓我看到了班級的`團結(jié)和同學(xué)們的童真，大家都玩的很瘋狂，以至于要回去時我們渾身都濕透了！

　　在西遞的一周很快就過去了，于是我們便轉(zhuǎn)移到下一個目的地——宏村，同樣我們先是在導(dǎo)演的帶領(lǐng)下參觀了宏村。宏村始建于北宋，距今已近千年歷史，為汪姓聚居之地，宏村汪九是唐初越國公汪華的后裔。整個村落占地30公頃，枕雷崗面南湖，山水明秀，享有“中國畫里鄉(xiāng)村”之美稱 山因水青，水因山活，南宋紹興年間，古宏村人為防火灌田，獨運匠心開仿生學(xué)之先河，建造出堪稱“中國一絕”的人工水系，圍繞牛形做活了一篇水文章。九曲十彎的水圳是“牛腸”，傍泉眼挖掘的“月沼”是“牛胃”，“南湖”是“牛肚”，“牛腸”兩旁民居為“牛身”。湖光山色與層樓疊院和諧共處，自然景觀與人文內(nèi)涵交相輝映，是宏村區(qū)別于其他民居建筑布局的特色，成為當今世界歷史文化遺產(chǎn)一大奇跡。

　　全村現(xiàn)完好保存明清民居140余幢，著名景點有：南湖風光、南湖書院、月沼春曉、牛腸水圳、雙溪映碧、亭前大樹、雷崗夕照、樹人堂、明代祠堂樂敘堂等。村周有聞名遐邇的雉山木雕樓、奇墅湖、塔川秋色、木坑竹海、萬村明祠“愛敬堂”等景觀。參觀完后我們又開始畫畫了，我們一邊欣賞那里的美景，一邊把我們喜愛的風景畫下來，很是享受！

　　時間過得真快！一轉(zhuǎn)眼到了寫生實習結(jié)束的時間了，雖然由于時間的原因我們最終沒能去爬黃山，但是宏村西遞的美景確實是深深的印入了我的腦海！通過這次實習，我覺得自己的畫畫水平有了一定的進步，相對于以前不敢提筆畫而言真的是有質(zhì)的飛躍！同時也感受到了大自然的無限美好以及我們班同學(xué)給我的一種親如家人的溫暖，我想也許只有在這樣的機會下我們才會更加增進彼此之間心與心得距離吧！很幸運能擁有這次寫生實習的經(jīng)歷，我會永遠珍藏的！

寫生心得范文12

　　春天到了，天氣一天比一天暖和了，學(xué)校組織我們高一、高二美術(shù)專業(yè)的同學(xué)去東湖公園寫生。一到目的地，我就被那美麗的自然景色深深地吸引住了。藍藍的天上飄著幾朵淡淡的白云，一排排樹木筆直地站在那里，活像迎接外賓的禮兵。樹下一條蜿蜒的河流靜靜的東去，遠方的小山隱約可見，在太陽的照射下顯得是那樣的春意盎然。我深深地吸一口氣，嗅到了泥土和青草那淡淡的芳香，使我心曠神怡，令我悠然陶醉。

　　在這里，我看到了自然的美景，感受到了美麗的風光。有一句話說的好：“大自然是最偉大的藝術(shù)家”！這次學(xué)校帶我們?nèi)�寫生，拓展了我們的視野，深化了我們對藝術(shù)的深層次了解。讓我們真切地體會到了自然之美，感嘆到了藝術(shù)的美妙。面對眼前的景色，我完全陶醉在大自然的'美景之中。

　　大自然是美麗的，藝術(shù)是自由的，我們向往美麗，向往自由。我們要用線條勾勒山水的博大，表達世界萬物的自由，我不停地感受著、學(xué)習著、繪畫著……

　　雖然這是我上高中以來第一次寫生；雖然沒有想象中畫的那么好，但是我學(xué)到了很多在學(xué)校畫室里學(xué)不到的東西。正如一位哲人所云：“庭院中跑不出千里馬，花盆里育不出萬年松”。

寫生心得范文13

　　4月12日晚，當一名名同學(xué)拿著行李來到主樓前，當一輛輛大巴開進學(xué)校，我知道，我們期盼已久的寫生開始了。

　　經(jīng)過一夜和一上午的火車，次日中午我們終于到達了蘇州，見到了我們寫生實習期間的導(dǎo)游。坐上大巴，看著姑蘇老城區(qū)漂亮的街景，滿身的疲憊消除了不少。第一站是四大園林之一的假山王國——獅子林�？赡苁且驗殡x開了校園，也可能是在火車上壓抑太久的原因，總之，在這第一站我們非常欣喜，在假山上跳上跳下，園里園外的逛，一點也不像剛坐14小時硬座的人。雖說是在逛，但是與游客不同，不僅僅是看一看，拍拍照而已，我們還有意識地去觀察建筑的外形、構(gòu)造、材料等，去感受建筑的文化氛圍。

　　在蘇州，首先感受到的就是環(huán)境的不同。沒有想象中的炎熱，但是也要比秦皇島的溫度高出一些，最不同的還是建筑的差別。蘇州的古建筑，在我看來，它不單單是一個民居建筑，更是一個充滿著文化和藝術(shù)氣息的存在。其建筑的設(shè)計、構(gòu)造和庭院空間布局等，都表現(xiàn)出了深厚的文化內(nèi)涵，以及厚重的歷史感。在山塘街和南潯水鄉(xiāng)的考察中，我發(fā)現(xiàn)這些地方的建筑多是青磚黛瓦，體量小而輕巧，低層高密度，錯落有致，又多數(shù)沿河建造，形成一種前街后河的獨有的水鄉(xiāng)風情。

　　在上海，超一線城市，中國的經(jīng)濟中心，所以讓我最為感嘆的就是上海的物價了，簡直貴得驚人。記得那天早上，我在陸家嘴的一個路口看到，許多年輕人步履匆忙地通過斑馬線，有人甚至小跑起來，即使通行時間還有很長。當時的時間是8:50，他們應(yīng)該都是趕去上班的吧，這一幕突然讓我感受到他們的工作壓力，我似乎能夠看出，這些年輕人的生活并不容易。這里是上海的中心，周圍有東方明珠塔、環(huán)球金融中心、上海國金中心這些摩天大廈，能在這里工作的人肯定非常優(yōu)秀，但是他們?nèi)栽诒寂�，所以我想，比我們�?yōu)秀的人還比我們努力，我們還有什么理由偷懶呢。

　　我們到達外灘的時候，剛好天黑。一來到外灘，我便被這周圍璀璨的霓虹燈所震撼，外灘上紛紛擾擾，熱鬧非凡，站在外灘上，倚著欄桿，欣賞著絢麗的江景，看著一輛輛五彩斑斕的游輪經(jīng)過，吹著清涼的江風，確是愜意，真切地體會到了“華燈初上外灘河，江面粼粼傍岸歌”。都說在外灘能夠感受到萬國建筑的魅力，我這次算是真正見識了，黃浦江沿岸的建筑風格五花八門，有英國古典風格，也有巴洛克式建筑，還有哥特式和東印度式的.，有如此多風格迥異的建筑，實在是讓人大飽眼福。這些建筑物都配上了璀璨的霓虹燈，讓人感到目眩神迷。

　　第七天，我們來到富陽文村，一個多小時的高速，一個多小時的山路，不負這樣的美景，沒有城市的繁華與喧鬧，有的只是大山深處的淳樸與幽靜，藍天與白云。王澍老師的富陽文村設(shè)計，沒有交錯的蜘蛛網(wǎng)電線，遵照就地取材的原則，促成了這樣獨特的風格，原石、夯土、混凝土、白墻的巧妙組合，在藍天大山的背景下，形成很靜美的畫面，讓人感到舒服。

　　在宏村的寫生過程中，真真切切感受到了什么是畫里鄉(xiāng)村，什么是徽派建筑。依山靠水，青色的磚、小片的黛瓦、馬頭墻，雕梁花窗，飛檐出甍，回廊掛落，雕刻精美，流檐翹角，令人贊嘆，讓人感受到徽派民居建筑藝術(shù)的精巧。在宏村里面，隨處可見寫生的學(xué)生，在南湖邊上，支起一個板凳，拿起畫本，將眼前的美景描繪下來，很是有意境。每當走在宏村里都感覺被藝術(shù)所包圍著。在宏村，同學(xué)們吐槽最多的應(yīng)該就是飯菜了吧，其實我感覺還好，可能只是口味的不同，南北的差異吧，在我看來這在山里面算是不錯的菜了，只不過潮濕悶熱的天氣我還是有些不適應(yīng)。

　　為期16天的寫生實習，很累，但也很充實，開闊了眼界，見識到了很多沒見過的東西，感受到了不一樣的風土人情，總之，每一眼都是驚喜，每一處都是風景，一切都很值得，感謝經(jīng)歷。

寫生心得范文14

　　對于學(xué)習美術(shù)的同學(xué)來說，可以到一個風景優(yōu)美的地方寫生是一件快樂的事。

　　就在這美麗的春天，微風將我們吹向了中國最美的鄉(xiāng)村婺源。4月18清晨，我們?nèi)�體美術(shù)生在美術(shù)樓集合，我們邁著輕快的步子踏上開往婺源的旅程。

　　萬里無云的晴朗天空映襯著我們輕松愉快的心情，聽著輕快的音樂，很快，我們就走出了南京，踏上了異鄉(xiāng)的土地。不久，我們來到了安徽，來到了黃山腳下，在欣賞黃山美景的同時，看著邈遠的青山我們的心仿佛早已飄向了遠方，飄到了婺源：在空氣清新的鄉(xiāng)村，我們與大自然親密接觸，拿著手中的畫筆，描繪出一幅幅美麗動人的畫面。下午1點，經(jīng)過5個多小時的車程，我們終于來到了向往已久的美麗鄉(xiāng)村，此時此刻，我們才真正拉開寫生的序幕。在宿舍里甜甜的睡了一覺后，大家都變的精神飽滿，斗志高昂。早上8點，我們從駐地出發(fā)，前往理坑進行第一天的活動。進入理坑，便看到屬于他們那特有的明清代所遺留下來的建筑。看到了那些古建筑群，仿佛是回到了以前的那個年代，置身其中。那些建筑最具有的特色是：高高的圍墻，而且都有一個天井。因為那時的建筑沒有窗戶，所以天井是用來通風照明的。天井還有一個優(yōu)點，就是下雨天將雨水匯集在一起，一起排出去。有句古語不是說“肥水不流外人田”嘛。在這里就充分體現(xiàn)到了。高高的圍墻讓人覺得有種安全感，那時女人在家，足不出戶，男人外出打工賺錢，這圍墻也就起到了防盜保護的作用�？梢�，那時人們建造房屋時所具有的獨特智慧。白墻黑瓦，小橋流水，整個村莊是那么的清幽，民風是那么的淳樸，讓我們有種身在桃花源的感覺。同學(xué)們紛紛尋找適合自己的風景，在這一片屬于自己的天空下，描繪這仙境般的美景，在繪畫的過程中，我們都在用不同的方式與大自然交流，贊賞它的美，感受他的氣息。同學(xué)們互相交流繪畫方法，交換繪畫心得；老師傳授給大家技巧，與大家共同作畫。

　　藍天白云之下，同學(xué)之間，師生之間，構(gòu)成了一幅最優(yōu)美，最和諧的畫卷。走在河的兩岸，那些徽派建筑的老房子，那些馬頭墻，依然筆挺的聳立著，讓我情不自禁的想起古詩里的一句：“小橋流水人家”，這分明就是描寫這里的景象嘛！沿著那幽深的巷子，我們行走其中也不禁在那里覺得一種寧靜，心也安靜了許多。于是我放下畫板，想用手中的畫筆描繪出這里的景象。起初真不知該從何下筆，但慢慢的就找到了方向�；张山ㄖ�讓我覺得穩(wěn)重高大，以及它所特有的氣魄。風景色彩寫生使我們更多的.看到自然界的顏色，啟發(fā)我們的領(lǐng)悟。讓我們用最漂亮的顏色畫出最美的畫。熱情的村莊，小小的瀑布，還有大片大片的油菜花，讓人覺得仿佛是置身畫中，流連忘返。經(jīng)過了一天的努力，同學(xué)們陸續(xù)帶著自己的成果返回駐地，等待著評講時間，老師對自己的認可。晚餐過后，向大家展示自己才華的時間到了，老師帶領(lǐng)著本班的同學(xué)圍成一圈評畫。老師評講之后，大家都各有所獲。帶著疲倦，掛著笑臉，大家進入了夢鄉(xiāng)。時間，過的好快，我們就要和婺源說再見了。也許，我們不會有機會再回來，可是，我們一定忘不了這里的美麗。因為這里，陪伴著我們走過了難忘的3天，這里，伴隨著我們描繪一幅幅美麗的畫卷，這里，是我們夢開始的地方。寫生回來已經(jīng)有好多天了。但心情久久不能平靜。那里的房子，那里的山，那里的水，那里的人，那里的物，那里的小吃，那里的......好多好多....不知不覺，十一天的寫生就這樣結(jié)束啦，帶著遺憾歸來當然更有收獲，遺憾時間過得太快，但是收獲也是頗多，不僅僅是專業(yè)還有很多世事的體會。

　　寫生歸來，感覺班上的同學(xué)比以前更為熟絡(luò)，更了解彼此，也更團結(jié)了。寫生歸來，多了份責任，多了點成熟，多了些朋友。

寫生心得范文15

　　其實在之前就聽說區(qū)里要安排外出寫生，也就一直暗暗盼望著，特別是前不久參加市里的美術(shù)年會時，看到一位老師的寫生油畫創(chuàng)作，內(nèi)心真是“羨慕嫉妒恨”！這回好了，終于我們也有機會了！雖然自己繪畫功底不怎么好，但是可以學(xué)習，可以進步，還是很讓人高興的。

　　只是天公不作美，臨出發(fā)前下起了雨，并且一直持續(xù)到寫生結(jié)束的前一天。為期兩天半的寫生時間雖然短了點，但是也是收獲良多，意猶未盡。 我是第一次來這里，第一次見識到原生態(tài)的自然之美。大洼確實是一個很美麗的地方，特別是這個季節(jié)，山里的色彩變得豐富艷麗，隨處可見的楊樹，一叢一叢，葉子由黃到綠，其間點綴著幾棵懸掛著如小燈籠一樣可愛果子的柿子樹，再加上一些叫不上名字的有著各色顏色的植物，星星點點，滿眼燦爛，馬上就讓人想起一個詞——“層林盡染”-----很多畫畫的人都喜歡到這里來寫生，作為省內(nèi)的“寫生勝地”，還是很名不虛傳的。只可惜連這里水都被污染了，很多原本很清澈的溪流都變得污濁，連其間的山石也被染成了黑色，曾經(jīng)的小魚小蝦們更是蹤跡全無——雖然這里的鄉(xiāng)民們依然淳樸善良，但是他們不知道丟失了的最寶貴的東西就再也找不回來了-----

　　傷感的思緒拉回來，還是說說畫畫的事吧，我們這次一共是來了27名老師，按照“國畫”、“速寫”和“色彩'分了三個小組。為了節(jié)約時間，一到目的地后就馬上放好行李，每人領(lǐng)了一包干糧開始集合進山。

　　我們一行人跟隨有經(jīng)驗的尚主任走在最前面，走過一處小橋，再向右轉(zhuǎn)，眼前突然展現(xiàn)出一條鋪滿落葉的小徑，蜿蜿蜒蜒，指向不知名的遠方，我們一邊贊嘆著這神秘美麗的大自然，一邊繼續(xù)繼續(xù)前行尋找適合畫畫的地點，最后發(fā)現(xiàn)了一個很有意思的'茅草屋，有山石壘成的矮矮的圍墻，聽到里面?zhèn)鞒觥斑氵恪钡慕新�，原來是一個羊圈——這里的羊們也很有意思，清一色的黑山羊，平日我們所熟知的白羊一只也看不到。然后，第一幅畫就獻給了這個“古色古香”的羊圈�，F(xiàn)在再看這幅畫，虛實關(guān)系處理得不好，主體物也不突出，畫得很不成熟----- 在山里吃過中飯后，我們又找到一家山間小屋，只是很可惜，還沒怎么畫完，天空就飄起了雨，我們只好打道回府，雨一直下到晚上。第一天只算是畫了半天的畫。

　　第二天吃早飯前，進行了統(tǒng)一評畫，很多國畫與色彩作品都畫得很漂亮，特別是陳俊河老師的國畫，很讓人佩服，功底深厚，技法純熟，一看就是老國畫手了-----吃過早飯后再次出發(fā)，只是這次還沒畫滿一個小時老天又下起了雨，我們只好奔回住處，路上遇到不少狂奔回去的老師們，他們也是很無奈得嘆氣 �；氐剿奚岚褎倹]畫完的速寫根據(jù)記憶補了補，聽說尚主任和顧老師畫畫極好，我們幾人去學(xué)習了一下，感覺自己真是差太遠了！顧老師筆法熟練，構(gòu)圖大氣，無論是造型還是筆法線條都處處顯示出深厚的美術(shù)功底；尚主任的畫更是筆法靈活，造型嚴謹，虛實得當，筆法熟練而富于變化，無論是樹的變化還是山石的變化都極具有藝術(shù)上的美感------同時也給我們幾人的作品指點了一下，哪里不足，應(yīng)該怎樣改進，都一一給我們做了詳細的解答，我們在發(fā)現(xiàn)了自己的不足的同時也感到通過學(xué)習確實是有了進步，至少在眼界上開闊了很多，并且非常感謝尚主任的不吝賜教。

　　到了下午雨稍停了，我們帶傘出去繼續(xù)畫畫，找到第一天的山間小路，漫步在落滿金黃色樹葉的小徑上，兩旁滿是姿態(tài)各異顏色各異的樹，樹的對面還有“層林盡染”的一叢叢的更多的樹，小溪，大小不一的山石，以及掩映于樹木之間的山間石屋，秋風乍起，紛紛揚揚的樹葉翩然而下，絢爛至極，即使是飄著雨，也是極美的意境��！可以想象，若是有著燦爛的陽光，那該是另有一番景致了。我對好友說，這真是世外桃源�。】上�，不久大雨又至，我們匆匆拍了幾張照片，帶著未完成的畫，戀戀不舍得離開了這“世外桃源”。

　　最后一天了，我們要回去了，老天反倒晴了！清晨，飯前評畫，這次好作品非常地多，不僅是好的國畫，好的油畫，好的色彩，還有很多好的速寫，相比之前，我都不好意思把自己的速寫拿出來，每個人都有每個人獨特的風格，陳俊河老師這次的國畫是一幅為了表現(xiàn)黑白灰對比的山間石屋，仍然是讓人嘆服的深厚的造型能力和純熟的國畫手法。而其他幾位老師的國畫也是各有特色，效果都不錯；另外幾幅色彩作品包括油畫，顏色都非常地豐富；兩位用色粉筆完成的色彩作品，色彩艷麗，很富有裝飾性；還有努力認真的王真真老師的色彩畫，色彩淡雅，很有靈氣；最后一組速寫作品也是各有千秋，印象比較深的有周文秋老師的，構(gòu)圖巧妙，中遠近景的空間大關(guān)系處理得很好，并且最后上了一點顏色，更顯得古樸秀麗，效果非常好；另外有位張老師的速寫筆法熟練，構(gòu)圖漂亮，整體效果非常好------還有另外一些叫不上名字的老師的作品，有的專取一個小景，但是也是畫得很有意思，富有裝飾美感，有明顯的個人風格，總之，大家都比前一天有進步，效果很明顯。

　　評完畫，還剩下兩個多小時的時間，利用這剩下的寶貴時間，我們又畫了一幅速寫，拍了幾張美景，到了中午12點不得不集合了，最后全體老師合影留念，離開了這令人難忘的地方。

　　兩天半的時間，真的是太短，感覺不夠用的，因為自己的繪畫水平不是很好，學(xué)習到了很多，進步了很多，這就是最好的收獲了，難忘的美景，難忘的同事們，難忘的好吃的飯菜，難忘的雖然互相還叫不上名字但仍然互幫互助團結(jié)友愛的可貴精神！希望明年我們還能再來！

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