讀書的心得集錦[15篇]

　　當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的讀書的心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書的心得1

　　《愛的教育》文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。

　　這也是亞米契斯先生的__的成功之處。吸引我的，是那字里行間中通過細(xì)膩的筆觸中，所體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛。抒發(fā)了作者本人對(duì)愛的理解：這種情感是普通的，也是不平凡的。《愛的教育》告訴我們：高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，在感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。

　　當(dāng)我看到恩里科的老師雖然體弱多病，但她給學(xué)生上起課來卻是精神爽朗，講起學(xué)校的事情來卻是興致勃勃，她是那么地愛她的學(xué)生時(shí)，我真的被感動(dòng)了；當(dāng)我讀到安利柯的故事時(shí)，又讓我感受到天下的父母都是那么地深愛他們的孩子；當(dāng)我……靜靜地讀著這本書，用心去感受那融入在樸實(shí)語言中深深的愛，我想對(duì)每個(gè)人來說，都是一種心靈的洗滌、情感的震撼！親子讀書心得9

　　兒子趙藝程就讀于莒縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)，作為家長(zhǎng)很樂意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動(dòng)。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。俗話說："讀書破萬卷，下筆如有神。"多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得。同樣作為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長(zhǎng)的一點(diǎn)心得體會(huì)，拋磚引玉，希望與大家共同分享。親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個(gè)故事，大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象，書里有好東西。這和我們古人所說得"書中自有顏如玉，書中自有黃金屋"有點(diǎn)異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時(shí)候，我?guī)�他去的最多的地方不是商�?chǎng)，游樂場(chǎng)，而是新華書店。在新華書店里，面對(duì)這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。親子閱讀，其次就是家長(zhǎng)的參與�，F(xiàn)在的'孩子有很強(qiáng)的模仿性，尤其是朝夕相處的家長(zhǎng)們。俗話說："近朱者赤，近墨者黑"。在家里，如果家長(zhǎng)們當(dāng)著孩子的面整天看電視，打游戲，打牌，那在孩子幼小的心里會(huì)留下什么好印象呢？反之，如果我們?cè)诩依锛?xì)心的讀報(bào)看書，是否孩子也潛移默化呢？古人孟母為了孩子三遷，現(xiàn)今我們?yōu)榱撕⒆邮欠褚苍撋眢w力行呢？親子閱讀，再者就是家長(zhǎng)們的堅(jiān)持。眾所周之，孩子的注意力和專心力有限，做一件事情不能長(zhǎng)久。這時(shí)，細(xì)心的家長(zhǎng)們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和啟發(fā)，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之，閱讀這個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)很自然的讓孩子保持下去。

讀書的心得2

　　在這個(gè)寒假里，我被這本《紅與黑》所吸引，便進(jìn)行了仔細(xì)地閱讀。

　　通過閱讀這本書后，讓我感受頗深。書里寫了一個(gè)孱弱害羞的平民青年于連，靠自己的聰慧才智和堅(jiān)忍不拔的毅力，為了實(shí)現(xiàn)自己巨大的野心而孤身一人在一個(gè)等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)里辛苦奮斗著，期間不乏種種不光榮的手段。正值他自以為踏上了飛黃騰達(dá)的坦途和得到了超越階級(jí)的愛情之時(shí)，社會(huì)卻無情地把他送上了斷頭臺(tái)。

　　目標(biāo)是指引我們前進(jìn)的動(dòng)力，是走向勝利之路上的鋪路石。在我們生活里是必不行少的。但是，假如把目標(biāo)定的.太高的話，那么和使用雙刃劍就沒什么兩樣了。

　　首先，先來談點(diǎn)對(duì)我們有利的，巨大的目標(biāo)有時(shí)會(huì)變成動(dòng)力的源泉，讓我們更加奮勉向上，朝著目標(biāo)去努力。從而實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，前途從今一片光明。那么這時(shí)目標(biāo)對(duì)你來說就是一把得心應(yīng)手的寶劍了。

　　其次，再來講講對(duì)我們不利的。假如你一但把目標(biāo)定的太高太大，甚至都有些離譜，那么，這時(shí)的目標(biāo)就會(huì)像一粒粒雞蛋大的冰雹，只要你稍有閃失它就會(huì)劈頭蓋臉地向你砸來，頃刻間讓你粉身碎骨。

　　最終，我奉勸大家不要像于連那樣一味地不切合實(shí)際地制定自己的目標(biāo)，而應(yīng)當(dāng)制定一個(gè)適合自己，通過努力是可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)才是真的。

讀書的心得3

　　今天我讀了高爾基的童年，使我受益匪淺。四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里，他認(rèn)識(shí)了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅；樸實(shí)的朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵，從善良與邪——惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。

　　但底層的艱辛與無奈不代表著地獄，每個(gè)人在承受黑暗的同時(shí)，也會(huì)想方設(shè)法給予光明，從最溫柔的外婆開始，再到小茨岡，再到阿廖沙的母親……甚至外公，這么一個(gè)老頭子，年輕時(shí)吃了不少苦，也有意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，到老了性子就變得兇惡到難以相處。但令我印象深刻的是，阿廖沙被打得臥床不起的那幾天，那個(gè)老男人有些孩子氣地討好，瓦留莎私自和男人結(jié)婚是，他最后妥協(xié)的態(tài)度。他殘存的人性如星火閃爍。也許某一日你我也會(huì)遇到這樣的困境，甚至為了生存要小心茍且而活，你會(huì)不會(huì)找神祗來信仰？祈禱它給你帶來好運(yùn)，就像阿廖沙的外婆，如果真有那樣的時(shí)候，那么就和她一樣做吧。既然生活給予不了自己溫暖，自己也要辛苦地把內(nèi)心的善念維持下去，因?yàn)槟憧梢越o予別人溫暖，就像她用溫柔的語調(diào)緩緩給阿廖沙了一片美好與光明。這善念就是你心中的神靈。

　　與他相比起來，我們的童年是燦爛的.，衣來伸手，飯來張口，沒有痛苦與斗爭(zhēng)，一直無憂無慮地生活著，我們擁有了許多，但我們還是不知足，只想奢求人世間更好之處。只用讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不用自己獨(dú)自在“人間”闖蕩�，F(xiàn)在，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)任何東西，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。從現(xiàn)在開始，我們要自立起來，遇到困難時(shí)別只想著怎樣退縮，逃避或走捷徑，應(yīng)該對(duì)自己有信心，人生中總有事或有人會(huì)令你痛苦甚至絕望，但我們應(yīng)該要像一下作者是怎么樣堅(jiān)持的。這樣，你就可以再痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望。無論身處多么惡劣的環(huán)境，無論前途多么黑暗，無論遭受多么大的打擊，只要堅(jiān)持信念，滿懷希望，明確目標(biāo)，不懈努力，就一定能看到陽(yáng)光普照的頂峰。

讀書的心得4

　　讀了張平的《什么就是最好的教育——教師最需要關(guān)注的66個(gè)教育細(xì)節(jié)》書以后，給我留下了深刻的印象，確切地說在開始研讀的時(shí)候就已經(jīng)被書中的資料深深地吸引住了：這本書從教會(huì)學(xué)生如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何做事、如何交往四個(gè)方面入手，充分闡述了教師如何更有效地關(guān)注教育細(xì)節(jié)，如何身體力行地搞好教育工作，成為出色的人民教師。

　　教育的核心就就是要培養(yǎng)學(xué)生的自信。蘇霍姆林斯基曾說：教育的核心，就其本質(zhì)來說，就在于讓兒童始終體驗(yàn)到自己的尊嚴(yán)感、自信感，如果兒童自己不就上進(jìn)，不知自勉，任何教育就都不能再他們的身上培養(yǎng)出來好的.品質(zhì)來。所以說自信就是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，如果孩子失去了信心，就會(huì)做什么事都垂頭喪氣，打不起精神來；反之，如果孩子有了信心，就是個(gè)自信的人，那么他出世就樂觀進(jìn)取，做事用心主動(dòng)，樂于理解挑戰(zhàn)，正因?yàn)槿绱�，就需要我們教育工作者培養(yǎng)孩子的自信，要讓孩子相信自己所追求的目標(biāo)就是正確的，也相信自己有力量去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　葉圣陶說：“教育就就是習(xí)慣的養(yǎng)成�！庇《戎�名哲學(xué)家菩德曼說：播種一種行為，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性，播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。培根也以前說過：“習(xí)慣真就是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它能夠主宰人的一生，因此，人從幼年起就就應(yīng)透過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。”……從這些名言中，我們能夠發(fā)現(xiàn)，良好的習(xí)慣已經(jīng)被塑造為一個(gè)人存放在大腦里取之不盡、用之不竭的資本。因此，我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)過程中，除了完成必要的教學(xué)任務(wù)以外，更要注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成，不僅僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和素質(zhì)，而且對(duì)學(xué)生今后的繼續(xù)教育和工作生活都將產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。

　　中國(guó)著名教育家李吉林說：“教育的靈魂，就就是學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)�！薄皠�(chuàng)新就是一個(gè)民族的靈魂，就是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭的動(dòng)力�！毕嘈胖灰�我們堅(jiān)持培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新精神，孩子們都將會(huì)走上光明而完美的“星光大道”。而要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力、創(chuàng)新精神，首先就就是要激發(fā)學(xué)生的探究力。美國(guó)教育家布魯巴克曾說過：“教師最精湛的教育藝術(shù)、遵循的最高準(zhǔn)則，就就是讓學(xué)生自己提出問題、自我探究問題的答案�！边@就需要我們?cè)诮虒W(xué)中轉(zhuǎn)變我們的傳統(tǒng)的教學(xué)方式，采用探究學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)就是指從知識(shí)獲得的途徑與方式的角度對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行分類得出的，就是指在教育中，創(chuàng)設(shè)一種類似學(xué)術(shù)研究的情景，透過學(xué)生自主、獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)查研究、動(dòng)手操作、表達(dá)與交流等探究性活動(dòng)，獲得知識(shí)、技能和態(tài)度的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)過程。

讀書的心得5

　　讀書是第二種學(xué)習(xí)的過程，一本書就是一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述了第二段人生，俗話說讀萬卷書，行萬里路說的就是這個(gè)道理。

　　書，是人類必不可少的中流砥柱精神支柱。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西，就像高爾基先生，他曾經(jīng)說過：此書是人類進(jìn)步的階梯，可見，書對(duì)他來說就是最寶貴的東西。

　　書!是我們的朋友，也是我們的'家人

　　讀書，對(duì)愛書的人來說是一種享受，尤其是一本情節(jié)曲折動(dòng)人，語言優(yōu)美生動(dòng)吸引人的書，那更是一種享受。

　　有的同學(xué)會(huì)說，看書有什么好的啊?四大推螞蟻般的字，看得心都煩了�？墒牵�當(dāng)你細(xì)細(xì)品讀一本書的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)眼睛因?yàn)樽x書而明亮，靈魂因?yàn)樯蠈W(xué)而純潔

　　書是燈，孰能照亮前頭的路;書是橋，書接通彼此的岸;書是帆，書推動(dòng)了人生的船。讀書時(shí)一門初戀的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩。

　　讀書，是好事，讀大量的書，更值得稱贊。

　　有一位叫亞克敦的外國(guó)人，他的書房雜亂的堆滿了各科各類的書，而每一本書確實(shí)有他的手跡，說到這里，是不是有第二種敬佩之意呢?讀書就像鳥兒有徜徉翅膀可以遨游的飛一樣，自由自在。

　　朱熹說過，讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。由此可見，讀書不在多，而在于是否讀的斂

　　對(duì)于書，只有善讀，才能像蠶一樣，吃進(jìn)去的是桑葉，吐出來的是絲一樣。讀書是為靈魂尋找的鏡子，我們必須用心去領(lǐng)會(huì)書的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。

　　讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

　　讀書，讓我相信什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?交際讀書讓我知道了怎么言談，讀書給了我事兒最大的東西就是，知識(shí)，它豐富了我的小腦，增長(zhǎng)我的見識(shí)。

　　書，是打開知識(shí)大門的鑰匙，所以我們要像海綿吸水那樣，吸收著知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

讀書的心得6

　　無論你是否學(xué)過化學(xué)，這本書是我最難忘的一堂化學(xué)課。里面將用有史以來最華麗的盛宴視覺帶你踏上美麗的化學(xué)之旅。這本書就是《神奇的化學(xué)元素》，它是作者花費(fèi)了7年的時(shí)間精心完成的，里面不僅有底下豐富的化學(xué)知識(shí)，還有把的容貌拍攝成的美麗照片，讓我們能目睹化學(xué)元素的真容!

　　書里面有千千萬萬令我贊嘆不已的科學(xué)知識(shí)。例如：綠寶石里有鈹，高爾夫球桿里也有鈹;氧是地球當(dāng)中最豐富的極其豐富元素之一，它竟然占地球總質(zhì)量的一半;氧化硼居然比鉆石還要硬其中最讓我感觸最深的就是碘的知識(shí)。你們可能將覺得會(huì)很奇怪，碘神奇在哪里呢?通過這本書我了解碘在常溫下是固體，但它也只是勉強(qiáng)的堅(jiān)持住固體的狀態(tài)，稍微加熱就會(huì)熔解，并立即蒸發(fā)成濃密而美麗的紫色奇妙蒸氣。書中描述碘元素蒸氣的照片非常絢麗，這可是作者花了很長(zhǎng)的時(shí)間拍攝到的。氨是個(gè)相當(dāng)溫和的元素，它的作用可大了。可以用來治療馬蹄上的真菌病;缺乏碘會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大，所以我們?cè)邴}里面加了碘，有了碘鹽甲狀腺腫大現(xiàn)在就不多見了;還可以把含有百分之幾碘的酒精用作消毒劑，我們的`校園生活中經(jīng)常用到。

　　帶著對(duì)書中碘元素的好奇，爸爸帶著我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，只見爸爸拿了幾粒米飯，放在一個(gè)小容器中所，和了一點(diǎn)水，用筷子把米飯搗碎，然后拿來了我們消毒用的碘酒，往乘有米飯底下的容器里滴了幾滴紅色的碘酒，只見容器里的溶液頓時(shí)變成了深藍(lán)色。這讓我非常驚訝!爸爸告訴我米飯中才含有大量的中才淀粉，淀粉和碘發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，溶液就變成了黃色。視覺碘元素化學(xué)反應(yīng)誘發(fā)的視覺變化，原來也可以這樣啊!

　　這本書一共有118個(gè)故事，每個(gè)故事都是那么直觀，形象，濃重讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了很濃的興趣，也科學(xué)研究讓我認(rèn)識(shí)到科學(xué)與生活的和諧與美妙，化學(xué)元素在我們生活中真是無處不在，我要立志從小就好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為探究更廣闊的科學(xué)領(lǐng)域極而努力!

讀書的心得7

　　《黏液侵襲》是一本震撼人心的出版物，它把我?guī)нM(jìn)了現(xiàn)代科學(xué)的世界里。其中，一個(gè)個(gè)耐人尋味的故事，告訴我們科學(xué)的秘密組織。它不僅讓深?yuàn)W的科學(xué)變成樂趣敘事詩(shī)無窮的篇章，還讓我看清楚了許多道理。

　　書中，最令我相當(dāng)驚奇的是黏液竟然能讓生活變得更美好這一說法。原來空氣中含有許多的灰塵、花粉、煙霧和細(xì)菌等細(xì)小的物質(zhì)，而黏液就像是過濾器。它不僅能攔截細(xì)菌和其它顆粒的侵入，還能保護(hù)腸胃進(jìn)行自我消化。黏液還是人體中不可缺少的物質(zhì)，如果沒有了它，你的呼吸道內(nèi)壁將會(huì)干澀，導(dǎo)致無法吃食物，甚至無法說話。和人類一樣，這些乳頭也將會(huì)衰老，每當(dāng)你打噴嚏、咳嗽或擤鼻涕時(shí)，它們將會(huì)被清理掉，然后再取下新黏膜，繼續(xù)它們的使命。

　　脂肪組織可真是我們的好朋友呀!在我們的身體里，時(shí)時(shí)刻刻地

　　為我們默默地奉獻(xiàn)著，它不需要有任何回報(bào)，一心一意地守護(hù)著我們。

　　讀了《黏液侵襲》這本書，我明白了天生我材必有用的道理，不管你是多么的不起眼，但是你也會(huì)在一定的情境下發(fā)揮你獨(dú)特性的作用，為人類創(chuàng)造美好生活。不要輕視自己，只要充分發(fā)揮出與你的才能，你定時(shí)會(huì)有用武之地。黏液，雖然它很不起眼，沒有漂亮的外形，也沒有人看重它，但是沒有它，一個(gè)人的生命遲早會(huì)休止，它對(duì)生命是何等非常重要。同樣，對(duì)于我們每一個(gè)人來說，假如你沒有出色的外表，你不要自慚形穢，你可以用獨(dú)特的.本領(lǐng)活出你的精彩;假如你沒有特殊的本領(lǐng)，你可以用高尚的美德為人類作貢獻(xiàn)�？傊�，只要你像黏液一樣，默默地奉獻(xiàn)，你就能給生活帶來燦爛，就是我們的好朋友。

　　讀了《黏液侵襲》這本書，我還從內(nèi)心感悟到科學(xué)的有趣、神奇、輝煌它能讓萬物復(fù)蘇，能讓世界變得美好，能讓整個(gè)木星充滿生機(jī)。這本書就像我的老師，讓領(lǐng)悟了好多好多!

讀書的心得8

　　書，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯�？磿�，不僅提高了我的寫作水平，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還開闊了我的眼界，教會(huì)了我做人的道理，使我立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　書籍是我的.益友，更是我的良師。從小我就是一條小書蟲。

　　記得有一次，媽媽叫我吃飯，連續(xù)叫了幾聲，我才一邊拿著書，一邊走向飯桌坐下。書看來一大半，可是飯卻沒有吃幾口。直到一個(gè)故事戛然而止，抬頭才察覺眼前的那碗米飯還是滿滿的。我不經(jīng)啞然一笑。爸爸見了，訓(xùn)斥道：“吃飯的時(shí)候看什么書呀，書看完了，肚子就能填飽了嗎，不要看成書呆子了！況且，這書有什么好看的呀，都是些閑書，對(duì)你有什么好處呀，你說說看呀，要看書，也要多看些作文書！”我沒有聽取爸爸的話，依然是我行我素。

　　我有個(gè)壞習(xí)慣，那就是上廁所時(shí)也看書。有一天，晚上吃完飯后，我要解大便，我就搬了一張凳子，拿了一本書上廁所去了，我騙爺爺說肚子有點(diǎn)兒疼，拿張凳子，趴在上面過會(huì)兒就不疼了，爺爺相信了。我在廁所里津津有味地看著《非常女生》，有時(shí)還不經(jīng)感嘆道：“楊紅櫻阿姨把里面的人物形象寫得活靈活現(xiàn)，我也要學(xué)習(xí)！”不知不覺，一個(gè)小時(shí)過去了，我早就把我上廁所的事忘到九霄云外去了。時(shí)間一分一秒的過去了，我的《非常女生》也看完了，我起來時(shí)，腿腳都已經(jīng)麻木了，我走出廁所門，媽媽問我是不是哪兒不舒服，上廁所居然上了三小時(shí)多了，我都不知道該怎么自圓其說了，于是，便一聲不吭，是因?yàn)榕聥寢尠盐业臅鴽]收了。

　　書，使我的知識(shí)豐富起來，使我的視野開闊起來，更使我的生活變得充實(shí)和多彩起來。

　　書，真是我的好伙伴，又是我的好老師，它將永遠(yuǎn)伴隨著我長(zhǎng)大！

讀書的心得9

　　高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午。我翻開了它，情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

　　主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我。四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的瀕臨破產(chǎn)的小染坊外祖父家，卻經(jīng)常挨暴力的外祖父的毒打，但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包含兩個(gè)自私,貪得無厭的為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥，樸實(shí)深愛著阿廖沙的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙耳上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)，給活活的壓死了……

　　阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的貪婪,殘忍,愚昧;父子,兄弟,夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵,斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞,堅(jiān)強(qiáng),善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自身都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情，但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客，隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的'，是彩色的，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的，有那多的孩子甚至不懂什么叫“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打，被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪，兇狠的事情，更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖時(shí)間”。

　　天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐里，被甜水泡著，被鮮花簇?fù)碇�……我們是多么幸福�?

　　但擁有著這些，我們并不知足，我們總是奢求更多。因?yàn)樵谖覀冄劾�，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就”到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自身曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。那，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自身的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。

　　每一個(gè)人都有自身值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我們來說童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。

　　我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺得我們是幸運(yùn)的一代，因?yàn)楦郀柣?歲的時(shí)候，父親病故，母親就帶他回了娘家�？上�外公是個(gè)自私而又專橫的小業(yè)主，但資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公發(fā)財(cái)?shù)暮脡?mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會(huì)上自謀生路。高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，我為自身慶幸，沒有出生在那個(gè)時(shí)代，沒有受到這種苦，自身沒有失去父母�？戳恕锻�年》這本書，我有較大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!

讀書的心得10

　　最近我讀了一本書，這本書的名字叫《伊索寓言》，剛讀這本書我就愛不釋手，放下書心中的感悟表露無遺更是油然而生，其中我最喜歡的一篇評(píng)論《膽小鬼》，這篇文章訴說了一個(gè)人，膽子很小，生活條件很不好，卻很貪財(cái)，總想得到不勞而獲的財(cái)富，一天他來到山上砍柴，累極了，背著柴火正爭(zhēng)取時(shí)間下山，忽然發(fā)現(xiàn)在山腳下的一條小路上，有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，他立刻眼冒桃心，心里憋足了氣，一溜煙跑到了小路上，跑到那個(gè)閃光點(diǎn)跟前，立刻傻了眼，原來是一只金色的大獅子正端坐在小路上，可是那頭獅子一般說來也不動(dòng)，他不敢碰，心想：這頭獅子是雕塑，還是呢?他拍了拍山羊的屁肚，可獅子終究穩(wěn)絲不動(dòng)，他高興起來，趕緊向四同周巡視一遍，確定沒有人后，就做起獅子的`前抓和后抓，可是它太重了，拿不起來，他好像聰明似的，心想人多力量大嗎?我就多找些人來唄?可是當(dāng)他帶了一幫人回來后，卻發(fā)現(xiàn)金獅子沒了了。

　　這個(gè)故事告訴我們：做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什么事情都變色的很糟糕的，有一句話說的好，效率就是金錢。做事要講究效率，如果做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做一事無成。

　　記得是年初下半暑假學(xué)期的一天，老師告訴我們：學(xué)校要籌辦作文比賽，請(qǐng)大家涌躍報(bào)名，我心想：作文比賽，到底是參不申請(qǐng)加入呢?如果出席又要熬夜了!可是不參加的話，又要惱怒面對(duì)老師失望的目光了?我心里猶豫不決，這時(shí)，老師說，準(zhǔn)備參與的同學(xué)請(qǐng)站起來，我看見大部分同學(xué)都站了起來也站了起來，可是當(dāng)老師布置了家庭作業(yè)時(shí)，我就傻了眼，作業(yè)那么多，我不寫了吧!第二天，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都交了唐詩(shī)，可是唯獨(dú)只有我這個(gè)三好學(xué)生沒有交，我心虛正對(duì)上數(shù)學(xué)老師老師熾熱的目光，我后悔了，如果我當(dāng)時(shí)沒有軟弱，果斷地爭(zhēng)取時(shí)間同意再騰出時(shí)間來寫得話，不就不會(huì)這樣了嗎?我反問自己。從那次以后，我變得果斷，再也不猶豫不決了，從而干成了好多事。

　　同學(xué)們，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。

讀書的心得11

　　讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長(zhǎng)才干，……，讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯學(xué)使人善變�？傊�，凡有所讀，皆成性格�！�

　　《活法》是一本企業(yè)管理和勵(lì)志類的書籍，也可以歸納到倫理學(xué)中去。正如培根隨筆中說讀倫理學(xué)使人高尚，在《活法》中蘊(yùn)含了禪學(xué)。”大愛、精進(jìn)、無私、利他、樂觀、謙卑……“等詞是稻盛和夫反復(fù)提及的，這種佛家思想和日本民族文化融合，構(gòu)成了他獨(dú)特的企業(yè)管理文化。

　　做企業(yè)到了一定境界就是如何做人，甚至從企業(yè)創(chuàng)立一開始就是，商道即做人的道理。做生意不是為了賺取多少利潤(rùn)，最關(guān)鍵的是賺取多少人心。所以，風(fēng)投的投資主要看人而不是項(xiàng)目，歐美大企業(yè)當(dāng)下流行起以客戶為中心的 4C理論和客戶關(guān)系管理CRM，以人為本的口號(hào)傳遍街頭巷尾 。

　　對(duì)企業(yè)管理沒實(shí)踐的人，我，大多時(shí)候把《活法》當(dāng)做道德倫理書。它確實(shí)是本很好的勵(lì)志書，其中講的道義也是我認(rèn)可的，只是我無法想象自己可以達(dá)到他的倫理境界。仿佛他給我們描繪了一副人性美麗的圖畫，但我們覺得它的美麗和現(xiàn)實(shí)是如此有差距，以至于不敢相信那是一副人的畫像。我們平凡的人是有多么大的差距呢？

　　羅列一部分書中的小標(biāo)題：”尋找人生目標(biāo)、定位、腳踏實(shí)地、超越自我、強(qiáng)迫自己優(yōu)秀、專心致志、愛你的工作、永懷希望、注意細(xì)節(jié)、追求成功地人情、追求合理的利潤(rùn)、在場(chǎng)中央角力、真誠(chéng)帶來愛與和諧、用勇氣來領(lǐng)導(dǎo)、時(shí)時(shí)創(chuàng)新、保持正面的想法、絕不放棄，比別人更努力、追求完美……

　　突然想起蘇軾名言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！逼接沟娜藷o法想象，所以，成功的企業(yè)家多半被人妖魔化。

　　對(duì)于不喜歡這套的東西的人而言，看到以上羅列的短語，真是會(huì)從頭頂冷到腳底。但它確實(shí)是一本暢銷全球的書，號(hào)稱自我人力資源開發(fā)的心理學(xué)秘密讀本。

　　如果你問我我讀懂了什么？學(xué)到了什么？我合上書，只能說不知道，或許是更加樂觀了，或者少許更加豁達(dá)了。我覺得，不管我們做什么事，都是在實(shí)踐和追尋同一個(gè)命題：活著的意義。在書中提出了：人生的意義是磨礪靈魂，人生精進(jìn)。但我對(duì)此懷疑，因?yàn)檫@是佛家的思想，是叫人默默地忍受苦難。難道中國(guó)人還不夠忍耐嗎。我想： 活著就是為了快樂的活著，這前提應(yīng)該就是認(rèn)可自己的人生態(tài)度。

　　其實(shí)，在人心情好時(shí)，大可不必讀這類書籍；但在人生的低谷，或者迷茫時(shí)，還是適合讀讀《活法》 。

　　人生就是以自己為主角，寫一部人生之劇。即將告別大學(xué)，獨(dú)自開始人生之旅。然而，我坦言自己想成為企業(yè)家，但還沒有一個(gè)明確的定位，猶如置身于茫茫的大海中，看不清那燈塔。我有的是什么？是無條件的`樂觀，是無條件地相信：明天比今天會(huì)更好！腳踏實(shí)地，終會(huì)”夢(mèng)想成真“。

　　然后，我想和你分享書中看到的一個(gè)故事：

　　稻盛和夫在創(chuàng)業(yè)之初，準(zhǔn)備去參加一個(gè)經(jīng)營(yíng)研討會(huì)。研討會(huì)三天兩夜，參會(huì)費(fèi)達(dá)數(shù)萬日元，當(dāng)時(shí)是一筆不小的數(shù)目，但因?yàn)橹v師中有本田技研工業(yè)的創(chuàng)始人本田宗一郎，稻盛和夫很想聽聽本田先生的見解，不顧眾人反對(duì)去參加了。

　　當(dāng)天，參會(huì)者進(jìn)入溫泉，換好浴衣，在一個(gè)大房間坐下，等候著本田先生到來。不一會(huì)兒，本田先生露面了，他從濱松工廠直接趕來，穿著油漬斑斑的工作服，一開口就給眾人一個(gè)下馬威：

　　”各位，你們究竟是干什么來的？據(jù)說是來學(xué)企業(yè)管理的。這么有閑功夫，不如趕快回公司干活去。泡泡溫泉，吃吃喝喝，哪能學(xué)什么經(jīng)營(yíng)。我這就是證據(jù)，我沒有向任何人學(xué)過經(jīng)營(yíng)，我這樣的人不也能經(jīng)營(yíng)企業(yè)嗎？所以，你們?cè)撟龅氖轮挥幸患�，立刻回公司去！�?/p>

　　本田用他那爽朗的聲音把大家訓(xùn)斥了一通，臨了又挖苦道：

　　”花這么高的參加費(fèi)用，這樣的傻瓜哪里去找？“

　　眾人默不作聲，因?yàn)楸咎镏v得太對(duì)了！

　　看到本田這光景，稻盛和夫更加為他的魅力所傾倒：”好吧！我也快回公司去干活�！�

讀書的心得12

　　昨天把《家》又看了一遍，之前看總是沒有甚么感覺，可能年齡的關(guān)系，現(xiàn)在再看覺得體會(huì)比之前深很多了。書中的幾個(gè)人物總是顯現(xiàn)在眼前，讓自己去思考。

　　覺新覺新這個(gè)一物是老舍先生著力塑造的一個(gè)最重要的人物，也是我感受最深的一個(gè)人物形象。昨天把《家》又看了一遍，之前看總是沒有甚么感覺，可能年齡的關(guān)系，現(xiàn)在再看覺得體會(huì)比之前深很多了。

　　書中的幾個(gè)人物總是顯現(xiàn)在眼前，讓自己去思考。覺新覺新這個(gè)一物是老舍先生著力塑造的一個(gè)最重要的人物，也是我感受最深的一個(gè)人物形象。從他的身上，我多多少少看到了自己的影子，總是想把所有的事情做，總覺得要對(duì)得起所有的人，結(jié)果呢?費(fèi)盡心思，最后甚么事也沒有做好，對(duì)不起所有的人。梅表姐也好，瑞玨也好，家庭也好，都不是他想要的。我想這個(gè)多是我們這些70后人的一個(gè)縮影吧，一直都是在為他人活著，而不是為自己活著。覺慧一個(gè)青春叛逆的代表，他是一個(gè)有思想，有目標(biāo)，有理想的，他能夠?yàn)樽约夯钪�，去尋求自己想要的東西。實(shí)在在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的人又能有多少呢?這樣的人看起來很簡(jiǎn)單，實(shí)在做起來很難，就像在覺民的婚事上，把敢把覺民藏匿起來;在捉鬼的事上，他勇于和陳姨太斗爭(zhēng);在學(xué)生運(yùn)動(dòng)的事上也于頂撞家族的.最高人物高老太爺。實(shí)在真得很敬佩這樣的人，敢作敢為。

　　但是轉(zhuǎn)念想想，覺慧是否是有點(diǎn)自私，一個(gè)有著真愛的，是會(huì)去體會(huì)親人朋友的感受，而不會(huì)只為自己，走自己的路而去讓他人說。我們都很羨慕覺慧，很看不起做揖主義的覺新，但生活中我們更多做的都是覺新。老舍先生的筆真是好，幾十年前寫的東西，今天看來還是那樣的親切，讓人久久回味。

讀書的心得13

　　《風(fēng)的旱冰鞋》由八個(gè)故事組成，每一個(gè)故事，都純潔美好，如同碧葉上閃閃發(fā)光的露珠。有黃鼠狼穿著風(fēng)一般的旱冰鞋偷臘肉;有貍子的雪之下酒店和酒店的`招牌菜——野菜料理;還有猴子送來的令人驚嘆的小藤條箱……這么說吧，這本書把在山里開店的人做底料，用會(huì)說話的山里小動(dòng)物做主料，用語言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)致描輔料�，F(xiàn)實(shí)的底料，虛幻的主料，再調(diào)得恰到好處，就成了。這本書虛虛實(shí)實(shí)，令人回味無窮。

　　這本書十分地消氣，有一天，我受了委屈，心情可真是暴雨冰雹加閃電哪。我回到家，抽了一本書，“啪”地扔在桌子上。我一屁股坐在椅子上，“嘩”地翻開書，看了起來。十分地巧，那本書正是《風(fēng)的旱冰鞋》看了沒一會(huì)兒，“烏云”“散去”，“天氣”“轉(zhuǎn)晴“了。我輕輕地合上書，把這本收放回了書架。我接著拿出作業(yè)，認(rèn)真地做了起來。

　　這本書也十分吸引人，這本書剛出現(xiàn)在我的書架上時(shí)，我讀著這本書的名字，想著書的主要內(nèi)容是什么。我的習(xí)慣是：拿到一本書，先讀題目，想主要內(nèi)容，再看書。而這本書我什么也想不到，我試讀了一段，可一讀起來，我就越讀越投入，如狼似虎地“吞食“內(nèi)容來。我一口氣讀完，一抬頭，時(shí)間已經(jīng)十分晚了。我蹦了起來，去睡覺了。

　　這本書如同一盆好菜，芳香四溢;如同一股清泉，甜甜的滋味沁人肺腑，如同一縷花香，香飄四野……

讀書的心得14

　　魯迅先生是我國(guó)著名的文學(xué)家，思想家，革命家。他的作品讀起來非常有感覺，他的文字是一種經(jīng)典，值得一讀。

　　《吶喊自序》主要講了四個(gè)問題：第一個(gè)是家道中落的魯迅不得不外出求學(xué)以至于接觸了西方的科學(xué)文化知識(shí)。第二個(gè)是在求學(xué)路上，以治病求人為主要目的的魯迅看到了一個(gè)講述日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的短片，一個(gè)中國(guó)人被綁起來，一群中國(guó)人看熱鬧，得出了一個(gè)結(jié)論：凡是愚若的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝，于是想提倡文藝運(yùn)動(dòng)了。第三個(gè)問題，他們搞了一個(gè)叫《新生》的雜志，但是最后失敗了，感受到?jīng)]有人表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的寂寞，或許是他后來投稿《新青年》的主要原因。第四個(gè)問題，和希望有關(guān)，要給人以希望，希望是很重要的'。

　　我覺得對(duì)于一個(gè)家道中落的人來說，前后的對(duì)比應(yīng)該是很痛苦的吧。都說錢財(cái)乃身外之物，當(dāng)你孑然一身的時(shí)候，你看看有沒有人會(huì)來管你。

　　魯迅先生和孫中山先生都是具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的人，從精神層面研究國(guó)人的性格，梁?jiǎn)⒊�先生也提到過啟發(fā)民智。但是中國(guó)人愛看熱鬧似乎是一種天性，別人遭殃，和自己無關(guān)，正是這一種思想觀念，讓人感受到了人世間的冷漠與哀傷。

　　人是社會(huì)的動(dòng)物，需要得到他人的認(rèn)可，如果一個(gè)人無論他做什么，都沒有人來給他肯定或者否定的意見，他肯定會(huì)寂寞吧。

　　談到希望，我想分享一個(gè)我的小故事：今年暑假打暑假工，左手手臂被傳送帶絞傷，骨頭斷了，神經(jīng)受損，我本來是很低落的。正是在醫(yī)生所描繪的希望之下，我一步步重拾信心，現(xiàn)在已經(jīng)好多了。一個(gè)人如果看不到希望，不知道會(huì)做出什么樣的可怕的事來。

　　讀一本書，有一點(diǎn)感受，有一點(diǎn)進(jìn)步，不也是很快樂嗎?好好讀書，好好做人，總有成功的一天。

讀書的心得15

　　在寒假里，我讀了《小豬唏哩呼�！愤@本書，里面有許多感人的故事。我最喜歡《哇嗚老師很和氣》這個(gè)故事。

　　小豬唏哩呼嚕的`爸爸不想讓小豬在家淘氣，決定送小豬去上學(xué)，可是哇嗚老師是一只大狼，所以小豬不敢去上學(xué)。來到學(xué)校經(jīng)過與大狼老師的接觸和交流，才發(fā)現(xiàn)哇嗚老師并不像自己想象的那么壞，反而很和氣，小豬還在學(xué)校交了好多朋友，他很高興。

　　讀了這篇故事我知道了任何事情不能光靠想象，要通過親身體驗(yàn)，才能了解到事物真實(shí)的那一面，這樣大家才能交到好朋友。

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