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勞動(dòng)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-08-11 08:27:24 心得體會(huì) 我要投稿

(實(shí)用)勞動(dòng)心得體會(huì)

  從某件事情上得到收獲以后,常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢?下面是小編為大家整理的勞動(dòng)心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。

(實(shí)用)勞動(dòng)心得體會(huì)

  勞動(dòng)心得體會(huì) 篇1

  為期一周的勞動(dòng)周結(jié)束了,然而在我的心里他卻已經(jīng)成為我大學(xué)四年期間十分珍貴的一段歡樂(lè)時(shí)光。如果有人問(wèn)及我大學(xué)里的勞動(dòng)周是什么概念,我會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴他,這不僅僅僅是一次勞動(dòng),而是同學(xué)們對(duì)我們的大學(xué)的一份發(fā)自?xún)?nèi)心的感恩。四年的學(xué)習(xí)生活,四年的'做人做事,我們的大學(xué)給予了我們太多太多。我們這一周的勞動(dòng)更多的是在回饋我們的學(xué)校,回報(bào)一向以來(lái)為我們服務(wù)的教師和后勤保潔人員。

  此次勞動(dòng)周自6月1日至6月5日。我和我的五名同學(xué)很幸運(yùn)地被安排到b區(qū)1號(hào)樓,在那里我們意外地遇到了原先在我們b6寢室樓工作的值班教師,所以我們工作很簡(jiǎn)單地就開(kāi)展了起來(lái)。而另一位值班的教師是一位幽默又可愛(ài)的男教師,雖然我不清楚他的名字,可是這位幽默可愛(ài)的教師已經(jīng)答應(yīng)送給我?guī)讞l小魚(yú)。參與b1保潔的兩位大姐都很好,不僅僅衛(wèi)生打少的干凈,人又十分和藹,在我們勞動(dòng)的過(guò)程發(fā)此刻她們身上其實(shí)有許多樸實(shí)又珍貴的優(yōu)點(diǎn)。也許,在勞動(dòng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)與值班的教師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動(dòng)周的一個(gè)重要目標(biāo)。

  勞動(dòng)的過(guò)程必然會(huì)有辛苦作為調(diào)劑伴隨著我們,可是我們五名同學(xué)無(wú)論是男生或是女生都從未抱怨過(guò),我們勞動(dòng)在一齊,就算活臟了些、累了些,我們邊勞動(dòng)邊聊天,歡笑聲一向伴隨著我們,誰(shuí)都不會(huì)感覺(jué)到累。值班教師很心疼我們,每一天為我們安排的任務(wù)都不是很多,所以這一周的勞動(dòng),我們可謂收獲大于付出。

  勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束,然而我們?cè)谶@一周勞動(dòng)中收獲的歡樂(lè)、友情以及經(jīng)驗(yàn)都是最為珍貴的財(cái)富。我很珍惜這一周的勞動(dòng)時(shí)間,因?yàn)槲艺谝稽c(diǎn)一點(diǎn)地理解那里面并不淺顯的好處。

  勞動(dòng)心得體會(huì) 篇2

  愛(ài)因斯坦曾說(shuō):“我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動(dòng),我必須盡力以同樣的分量來(lái)報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。我強(qiáng)烈地向往著儉樸的生活,并且時(shí)常為發(fā)覺(jué)自己占用占用了同胞的過(guò)多的.勞動(dòng)而難以忍受!

  通過(guò)這次勞動(dòng)課的經(jīng)驗(yàn),讓我對(duì)勞動(dòng)這一最簡(jiǎn)單也最偉大的事業(yè)有了更深層次的理解。勞動(dòng)絕不是卑微的,相反它是最值得稱(chēng)頌與尊重的。我們每天都在勞動(dòng)著,同時(shí)也在享受著別人的勞動(dòng)成果!耙恢嘁伙垼卸鱽(lái)之不易;一絲一縷,恒念物力維艱!碑(dāng)我們就餐后剩下滿(mǎn)盤(pán)的珍饈時(shí),當(dāng)我們因不喜愛(ài)或一時(shí)的心血來(lái)潮扔掉自己的舊衣裳時(shí),又可曾想過(guò)這些都是別人辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)的“果實(shí)?”珍惜你所擁有的東西是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

  在勞技課中我不僅學(xué)到了技能,更學(xué)會(huì)了對(duì)待勞動(dòng)的一種態(tài)度。勞動(dòng)不易,我們每個(gè)人都沒(méi)有資格也沒(méi)有理由去蔑視、糟蹋勞動(dòng)的價(jià)值和成果,因?yàn)閯趧?dòng)是我們社會(huì)得以存在和發(fā)展所必不可少的條件,廣大的勞動(dòng)人民才是我們這個(gè)社會(huì)真正的中流砥柱。

  勞動(dòng)最光榮,你的辛勤勞動(dòng)終會(huì)得到回報(bào)。

  勞動(dòng)心得體會(huì) 篇3

  沒(méi)有平凡的崗位,只有平庸的人生

  我是一名普通的工人,在我心里任何一份工作都來(lái)之不易。珍惜崗位,做好工作,讓自己成為一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有用的人,做一個(gè)自食其力、自強(qiáng)自立的人,是我踏上工作崗位最初的價(jià)值觀。

  說(shuō)心里話,環(huán)衛(wèi)工作很辛苦,苦臟累不談,社會(huì)地位也不高,以馬路為家、以掃帚為伍、以灰塵為友、以垃圾為伴。我原是燈具廠的裝配工,某年下崗后到環(huán)衛(wèi)處工作。一開(kāi)始,我心里是亂極了,心中常敲起退堂鼓?擅慨(dāng)回頭,看到被自己清掃過(guò)的路面干凈整潔時(shí),我又有了成就感,再看看單位里的老環(huán)衛(wèi)工人們,我想到三百六十行,行行都要有人去干,如果馬路沒(méi)人掃、垃圾沒(méi)人運(yùn),城市不就變成垃圾場(chǎng)了嗎?

  這是一份從此打破我生活規(guī)律的工作,從當(dāng)上環(huán)衛(wèi)工人的第一天起,無(wú)論三伏酷暑還是數(shù)九嚴(yán)寒,無(wú)論風(fēng)雨交加還是漫天飛雪,凌晨四點(diǎn)出發(fā),四點(diǎn)半上馬路清掃已固化成我的“生理鬧鐘”。雖然每天凌晨三點(diǎn)多時(shí)都會(huì)自動(dòng)醒來(lái),但我還是設(shè)置了三遍鬧鈴,整整十七年,從沒(méi)有過(guò)遲到記錄。

  一個(gè)寒冬的夜里,我丈夫接到通知要立刻出車(chē),6歲的孩子患感冒無(wú)人照顧。我急得像熱鍋上的螞蟻,為不影響工作,我用厚厚的衣服把孩子裹好,帶著孩子到路上上班。我掃一段,就抱起孩子換個(gè)地方,讓他坐在路邊等我。當(dāng)掃到最后一段再回頭抱孩子時(shí),孩子已在路邊睡著了。在那個(gè)寒冷的冬夜里,他眉毛上掛著雪白的霜,小臉燒的通紅,卻睡的那么香甜。看到此情此景,我的淚水“嘩”的流了下來(lái),覺(jué)得太對(duì)不住孩子了……

  環(huán)衛(wèi)工作看似簡(jiǎn)單,但持久干好并不容易。十多年來(lái),我抱著積極主動(dòng)的態(tài)度,耐心、用心、細(xì)心去做,對(duì)待工作就像做自己家里的`事一樣。我用三尺掃帚丈量成果的同時(shí),也用筆記記錄成長(zhǎng),從走上環(huán)衛(wèi)崗位至今,我記錄的工作筆記已有12本,30幾萬(wàn)字,酸甜苦辣、是非得失,盡錄其中。

  “馬路難道能掃一輩子?”這樣的困惑曾經(jīng)多次閃過(guò)我的心頭,這一路過(guò)來(lái),伴隨辛勞付出的同時(shí),讓我收獲的幸福也越來(lái)越多。保潔區(qū)域的干凈衛(wèi)生、服務(wù)單位和居民百姓的不斷贊譽(yù)、同事的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,讓我得到了答案,“人生的價(jià)值在于勞動(dòng)和奉獻(xiàn)!

  勞動(dòng)心得體會(huì) 篇4

  經(jīng)過(guò)了勞動(dòng)周活動(dòng)的辛苦勞動(dòng)后,我頗有感觸,學(xué)會(huì)了很多東西,僅有自我親身經(jīng)歷勞動(dòng)的過(guò)程后,才明白別人的勞動(dòng)成果來(lái)之不易。我們有艱辛的付出,也有勞動(dòng)的回報(bào)。

  在這次的勞動(dòng)周活動(dòng)中,我負(fù)責(zé)擦窗臺(tái)的'工作。在這個(gè)崗位做的事情都很小,也很瑣碎,需要耐心和認(rèn)真。做任何事情都需要腳踏實(shí)地,需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好,沒(méi)有認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,任何事都不會(huì)做好。

  以前,我們總是會(huì)給學(xué)校的清潔員阿姨和值日生同學(xué)添麻煩,可是我相信,經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)周活動(dòng)后,以后不會(huì)了,因?yàn)槲覀兌昧藙趧?dòng)的辛苦,學(xué)校的清潔不是靠一、兩個(gè)人來(lái)完成的,而是靠大家共同的努力。

  所以,我們要明白,去不去做隨地吐痰、扔垃圾等不好的行為,能夠看一個(gè)人的基本素質(zhì)。一個(gè)高素質(zhì)的人是絕對(duì)不會(huì)做出這些不道德的事情的,每一天看見(jiàn)值周生的辛苦勞動(dòng),我想那些亂扔垃圾的人也會(huì)感到臉紅吧!參加了勞動(dòng)周活動(dòng)后,我明白了這份勞動(dòng)的辛苦,必須不會(huì)象從前那樣亂扔雜物了。一個(gè)人的基本素質(zhì)成就人的一生,經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)周活動(dòng),我學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),每個(gè)人都不想生活在滿(mǎn)天霧霾和垃圾遍野的環(huán)境中。想要安心學(xué)習(xí)、生活,首先要有一個(gè)好的環(huán)境,我們的付出是值得的,所以,請(qǐng)大家共同為我們完美學(xué)校盡一份力吧!

  勞動(dòng)心得體會(huì) 篇5

  勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們文科生有著高質(zhì)量的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn),所以我們應(yīng)該積極參加勞動(dòng)。

  張瑞敏曾說(shuō),“做好一件簡(jiǎn)單的事不簡(jiǎn)單,做好一件平凡的事不平凡!眲趧(dòng)改造人。通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng),我明白了很多道理。我覺(jué)得是因?yàn)槲覀儗W(xué)到了很多平時(shí)學(xué)不到的東西。慢慢成長(zhǎng),改變自己。在工作期間,我了解了很多自己的不足。

  在這個(gè)時(shí)代,我們大多數(shù)人都是獨(dú)生子女,在人際關(guān)系和自我評(píng)價(jià)的某些方面有所欠缺。而集體公益勞動(dòng),讓我體會(huì)到了集體的力量、溫暖和不足。也讓我親身感受到了勞動(dòng)的榮耀。這些都促進(jìn)了我努力改正自己的錯(cuò)誤,正確認(rèn)識(shí)自己,F(xiàn)在,由于一切金錢(qián)至上思想的影響,一些人的頭腦中充滿(mǎn)了金錢(qián)利益。他們什么都談錢(qián),認(rèn)為自己干活不付錢(qián)就是傻子,甚至有些“公益勞動(dòng)”變相要錢(qián)。在這種情況下,學(xué)校有意識(shí)地組織我們參加力所能及的公益工作,可以起到一定的抵御一切金錢(qián)思想腐蝕的作用。讓我們親身體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿鑿早期世界的道理,抵制我們輕視勞動(dòng)、不勞而獲的思想的侵蝕,避免我們享受閑暇、厭惡工作的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也強(qiáng)化了我們的勞動(dòng)觀念,幫助我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。公益勞動(dòng)也培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓精神。

  平時(shí)在家里,父母視我們?nèi)缯鋵殹_@一次,我們自己做到了,我們也努力做到了。我們干了將近半天的活,包括拖地、掃地和擦窗戶(hù)。最后,當(dāng)一切都完成后,我們松了一口氣,笑容出現(xiàn)在我們的嘴唇上。剛開(kāi)始有點(diǎn)累,但是很開(kāi)心,很有成就感。就像一群人坐在一起吃你做的菜,心里會(huì)很開(kāi)心。

  我深感一切都不是那么容易的。只有不斷克服困難才能成功,做事要認(rèn)認(rèn)真真踏實(shí)。不認(rèn)真做,就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足。工作也是一樣,“一分耕耘,一分收獲!

  你要親身經(jīng)歷了才知道。你付出多少,你就會(huì)得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真去做,才能有所收獲。如果你努力學(xué)習(xí),你會(huì)取得好成績(jī);如果你努力,你會(huì)得到結(jié)果。通過(guò)自己的努力,不管結(jié)果如何,過(guò)程一定會(huì)讓自己受益。這種勞動(dòng)并不十分困難。想想父母每天都要工作賺錢(qián)供我們讀書(shū),而我們只有坐在教室里毫無(wú)負(fù)擔(dān)的學(xué)習(xí)。我們沒(méi)有理由不努力學(xué)習(xí)。

  我們要珍惜現(xiàn)在的'生活,想到父母年輕的時(shí)候連飯都吃不飽,更別說(shuō)學(xué)習(xí)了。比起我們的父母,我們幸福多了?赡苜嶅X(qián)就是這么難,甚至比這個(gè)還難。想到父母,我真的很愧疚。所以,我在心里暗暗下定決心,以后要讓父母過(guò)上幸福的生活。讓我父母為我驕傲。

  從這次勞動(dòng)中,我也明白了要尊重和珍惜別人的勞動(dòng)成果。這種勞動(dòng)對(duì)我的身心起到了積極的作用。我覺(jué)得以后無(wú)論做什么工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé),以大師的姿態(tài)去對(duì)待。這樣獲得的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值,值得學(xué)習(xí)和珍惜一輩子。

  勞動(dòng)心得體會(huì) 篇6

  其實(shí),勞動(dòng)也很快樂(lè),勞動(dòng)不僅讓我的動(dòng)手能力越來(lái)越強(qiáng),而且還讓我聞到了泥土的芳香,享受到了陽(yáng)光的淋浴,嘗到了采摘艱辛的滋味。所以我說(shuō):“勞動(dòng)出真知”!}記。

  心靈>手巧

  聽(tīng)說(shuō)要參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)了——采茶,我是一陣興奮,回家就告訴了母親。母親滿(mǎn)足了我的無(wú)知要求,給我準(zhǔn)備了“康師傅”、火腿、酸奶、木糖醇等。爸爸給我買(mǎi)太陽(yáng)帽,結(jié)果是無(wú)功而返,因?yàn)榻稚献钯F的也只有八元錢(qián)一頂,我嫌太低檔而沒(méi)要。于是天天祈盼著快點(diǎn)去采摘。

  出發(fā)的那天早上,老師鄭重地安排了當(dāng)天的任務(wù),宣布了“規(guī)則”及“后果”。于是,我知道沒(méi)那么好玩了。

  到了茶山,呼吸著清新的空氣,大腦即刻清醒了大半截。看著別的同學(xué)雙手并用,左右開(kāi)弓,我也只好在一棵一棵的茶樹(shù)上搜尋“毛尖”。我抱怨著:怎么這個(gè)茶山上的葉子缺“營(yíng)養(yǎng)”呀!對(duì)口葉子、散葉子這么多,而成型的少,再加上我笨手笨腳的,所以,盡管我是認(rèn)認(rèn)真真、不怕“風(fēng)吹日曬”;可是,由于平時(shí)缺乏鍛煉,結(jié)果一天下來(lái),總采摘量不及“達(dá)標(biāo)”的三分之一,是全班數(shù)量最少之中的一個(gè),被罰掃地一星期。

  采摘是簡(jiǎn)單而困難的動(dòng)作,但我也從中體驗(yàn)到了血汗錢(qián)的艱辛,“勞動(dòng)人民”的不易。

  晚上,母親幫我總結(jié)了勞動(dòng)差的原因:帶了八元錢(qián)的零食,還買(mǎi)了四元錢(qián)的飲料,一心只在考慮享受,哪有心思用在采茶上呢?勞動(dòng)效果自然不如意了。這時(shí),我才真正明白:做任何事都要用心,“一份耕耘,一份收獲”。下次一定努力。

  心靈≠手巧

  有了第一次采茶失誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),再次采茶時(shí),我就只帶兩瓶酸奶,一瓶開(kāi)水,走之前嘴里含了三顆木糖醇;曬黑的脖子也正在脫皮;方形籃子也跟別人換成了圓形的。到了茶山,我注意腳下手上的功夫:腳下踩穩(wěn)踩實(shí);(把籃子往樹(shù)上一放)手上左右手分別派上用場(chǎng)。選擇好的地點(diǎn),一棵一棵地摘,一行一行的上。稱(chēng)第一稱(chēng)時(shí),差距又出來(lái)了,我還是敗軍一個(gè)。失敗了我并不灰心,冒著烈日又出發(fā)了,我手笨,就請(qǐng)厲害的同學(xué)幫我,求這個(gè)給點(diǎn)、那個(gè)給點(diǎn),可是,施舍的總是吝嗇?磥(lái),靠人不如靠已。于是,急中生智的我,終于悟出了與他人差距的緣由:我用的是“蜻蜓點(diǎn)水”式采摘方法,摘一個(gè)往籃子丟一個(gè),質(zhì)量雖好,但浪費(fèi)時(shí)間,數(shù)量太少;而其它同學(xué)用的是“小雞啄米”式采摘方法,摘一把往籃子里一放,散一塊,既節(jié)省了時(shí)間,又提高了效率。汲取了精神的動(dòng)力之后,我也學(xué)著其它同學(xué)的樣,果然擺脫了被罰掃地的困境。

  心靈∠手巧

  有了前幾次并不成功的體驗(yàn),教訓(xùn)中誕生了經(jīng)驗(yàn),辦法是死的,但人是靈活的,我不再拘泥于一種方式,會(huì)因地因茶而靈活運(yùn)用兩種不同的采摘方法,隨機(jī)應(yīng)變,果然效果明顯。

  到了好摘的地方,我就用“小雞啄米”式,大拇指與食指充分發(fā)揮了作用,就像小雞啄米一樣,“啄”到一“!,后面三個(gè)指頭就“吞一粒”,協(xié)調(diào)而自然,“肚子”裝滿(mǎn)了趕快就往籃子里“吐”,散一堆的模樣。到了不好摘的地方,我就用“蜻蜓點(diǎn)水”式,只要手不閑著,腳不懶,我就不會(huì)落后;這也是為尋找到好摘的地方的一種過(guò)渡。

  習(xí)慣成自然,采茶時(shí)間長(zhǎng)了,有的時(shí)候,腦子好像是一片空白時(shí),但只要眼睛到了,手上采摘的速度就更快。這種感覺(jué)就是:同樣的動(dòng)作做多了,不需要太多的思維,換句話說(shuō)——重復(fù)是成功之母。最后一次采茶,我終于不用吃“救濟(jì)糧”,大大超過(guò)了班平指標(biāo)。

  前后一星期的勞動(dòng),讓我的脖子以上,短袖以下的,凡是洗過(guò)日光浴的地方,與身體的其它部位形成了黑白分明的界限;大拇指與食指也粗糙了許多。但是,作為只知道獲取而不知付出的現(xiàn)代中學(xué)生,從父母的寵愛(ài)中走向大自然,用自己的汗水不光換來(lái)了勞動(dòng)成果,還從親臨實(shí)踐中獲得了許多真知。

  所以我說(shuō):“其實(shí)勞動(dòng)也很快樂(lè)!”

  勞動(dòng)給我的啟示

  高爾基說(shuō)過(guò):“只有勞動(dòng)才是神圣的”。這是真的,因?yàn)檫@是一個(gè)真實(shí)的故事:在一個(gè)炎熱的夏天,有一個(gè)乞丐上門(mén)討飯,以此為生。他只有一只手,左手的衣袖空蕩蕩的。他走到一家門(mén)前,敲響了這家門(mén)。開(kāi)門(mén)的.是一個(gè)小男孩,乞丐說(shuō):“求你了,給我一些活命錢(qián)吧!”這時(shí),小男孩的母親出來(lái)了,看見(jiàn)一個(gè)乞丐,就說(shuō):“可以,我給你錢(qián),但是你要把這些紅磚搬到后院去!逼蜇ん@訝而有乞求的說(shuō):“什么?你讓我搬磚?我可只有一只手。 睔庳ぶ噶酥缸笫挚帐幨幍囊滦湔f(shuō)。那個(gè)小男孩的母親用一只手拿起兩塊磚走去,又對(duì)乞丐說(shuō):“就這樣,你要是搬沒(méi)了,我給你20元錢(qián)!蹦莻(gè)乞丐照辦了,事后小男孩的母親給了那個(gè)乞丐20元錢(qián),又對(duì)那個(gè)乞丐說(shuō):你可以用一只手打造你的未來(lái)!蹦莻(gè)乞丐謝過(guò)之后走了。 20幾年以后,又有一個(gè)人登門(mén)拜訪,那使,小男孩是一個(gè)大人了,那個(gè)人開(kāi)了門(mén),發(fā)現(xiàn)那個(gè)陌生人衣著華麗,只是左手衣袖空蕩蕩的,右手拎著一個(gè)大皮箱。這時(shí),那個(gè)男人說(shuō)話了:你還記得我嗎?”這時(shí),那個(gè)男孩的母親走了出來(lái),她以是一個(gè)老人了。那個(gè)男孩的母親說(shuō):是你啊,是20幾年前幫我拿磚的人嗎?”老人吃驚的問(wèn)!笆前!”那個(gè)男人答道。說(shuō)著又拿出一皮箱的錢(qián),和一本房產(chǎn)證,說(shuō):“謝謝您當(dāng)年告訴我的話,我知道了什么是勞動(dòng),如果沒(méi)有您的話,我是不會(huì)有今天的,這些是我的回報(bào),請(qǐng)您務(wù)必收下!”可那個(gè)男孩的母親說(shuō):不了如果不是你自己的勞動(dòng),就沒(méi)有今天,你把這些錢(qián)交給比我們更要幫助的人吧!”只有勞動(dòng)是神圣的,只有勞動(dòng)才可以創(chuàng)造美好未來(lái)!

  勞動(dòng)心得體會(huì) 篇7

  剛聽(tīng)說(shuō)這周是勞動(dòng)周的時(shí)候感覺(jué)很新鮮,勞動(dòng)周能干點(diǎn)什么呢,我們又能從中學(xué)到什么呢?剛開(kāi)始我們是帶著迷惑和不解開(kāi)始一周的勞動(dòng)的。周一時(shí),平易近人的趙老師帶領(lǐng)我們開(kāi)始了一周的勞動(dòng)之旅。同志們開(kāi)始干活啦,come on!

  如今一周的勞動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,在這一周內(nèi)我們有艱辛的付出,也有勞動(dòng)的回報(bào),我們的付出是體力上的汗水,收獲是精神上的升華。這短短的一周內(nèi)我們雖然為學(xué)校盡的只是微不足道的一點(diǎn)力,但是我們班在勞動(dòng)中收獲了很多,我們班集體配合積極勞動(dòng),大家不怕累,不怕苦,發(fā)揮出一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的.精神,也表現(xiàn)出我們機(jī)制1201班集體榮譽(yù)感。歐文先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話——“完善新人應(yīng)該在勞動(dòng)之中為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來(lái)的”。恰是這周勞動(dòng)周,讓我對(duì)這句話有了更真切與深入的理解。勞動(dòng)周期間,我們擦玻璃、掃操場(chǎng)、掃樓道、撿垃圾、托樓梯......雖然這些只是一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng),一些瑣事,需要的只是耐心和細(xì)心。但是我們都是認(rèn)真對(duì)待。

  古話說(shuō):“一屋不掃何以掃天下”,我們?cè)趧趧?dòng)周期間不光為校園清潔,同時(shí)我們把宿舍也整理的井井有序,干干凈凈、整整潔潔。其實(shí)做什么都需要腳踏實(shí)地,需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好。沒(méi)有在每件事情的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神,任何事情都不會(huì)辦好。而我們正要培養(yǎng)這種做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好品質(zhì)。

  這次勞動(dòng)也讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,對(duì)于我們這些在學(xué)校的大學(xué)生,獨(dú)立培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么重要,在這個(gè)更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情,由此聯(lián)系到我們以后的工作,就業(yè),對(duì)于應(yīng)用型人才的我們需要靠雙手才創(chuàng)造生活,需要靠技能創(chuàng)造明天,因此更需要有吃苦耐勞的精神。這次勞動(dòng)使我體會(huì)到了工人的艱辛,社會(huì)上的壓力。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。不要像以前輕視勞動(dòng),勞動(dòng)讓我們親身體會(huì)到了艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理,避免我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。

  這次勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心,增強(qiáng)了我們班級(jí)的集體觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。是我們同學(xué)們感受到大家庭的溫暖。經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)周我們明白了勞動(dòng)人民的艱辛不易,認(rèn)識(shí)到:職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分,我要在我自己的崗位生,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),鞠躬盡瘁,吃苦在前,享受在后,努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人!

  勞動(dòng)心得體會(huì) 篇8

  俗話說(shuō)家是心靈的港灣,房子只是家里物質(zhì)的需求,家是由你和父母或兄弟姐妹組成的。可是父母給予我們生命讓我們來(lái)到這個(gè)世上,當(dāng)你進(jìn)入青春期時(shí),對(duì)父母不敬是情有可原的。不!那只是你在為你的不敬找借口,什么青春期的正常心理現(xiàn)象,什么長(zhǎng)大點(diǎn)就好,那都可是是借口。

  家就像一句話,一句英文句子,最起碼是由主語(yǔ)和謂語(yǔ)構(gòu)成。當(dāng)你有一個(gè)弟弟或者妹妹時(shí),你覺(jué)得父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)很少,經(jīng)常和弟弟妹妹爭(zhēng),那些可是是物質(zhì)上的需求?赡銈兠靼酌矗扛改笇(duì)你們每一份愛(ài)都是真心的。俗話說(shuō):已所不欲,勿施于人。當(dāng)你們被父母責(zé)備時(shí),有的父母甚至為此大打出手,最痛的還是他們。因?yàn)槟阃丛谏砩,他們痛在心里?/p>

  當(dāng)你不孝順父母時(shí)你對(duì)得起自我的.良心么?當(dāng)你對(duì)自我的父母兇狠時(shí),你是否痛心過(guò)?每當(dāng)我對(duì)父母不敬時(shí),內(nèi)心會(huì)隱隱作痛。但有良心者,對(duì)父母的不敬就是不孝。

  在家中,當(dāng)你孝敬父母時(shí)不明白有沒(méi)有開(kāi)心過(guò)?有良知者,在家中孝敬父母是開(kāi)心的事。當(dāng)有良知者為父母洗腳時(shí)是開(kāi)心的;當(dāng)有良知者為家人分擔(dān)家務(wù)時(shí)是開(kāi)心的。不論家庭貧困或者富有,不論你一帆風(fēng)順又或者舉步維艱,家始終能夠溫暖著你,給你期望,給你不斷前行的動(dòng)力。

  做為中學(xué)生的我們,不讓他們太操心,為他們分擔(dān)一些家務(wù),將是我們對(duì)他們的最孝。

  勞動(dòng)心得體會(huì) 篇9

  勞動(dòng)的光榮勞動(dòng)就是幸福的開(kāi)始,就是引領(lǐng)我們生命意義的上升。

  把自己春天一樣在大地上展放,在暖暖的陽(yáng)光里與陽(yáng)光一起明媚、一起燦爛是我們一生的夢(mèng)想。

  勞動(dòng),是我們生存和延續(xù)之本,勞動(dòng)是多么神圣不可侵犯的權(quán)利!勞動(dòng)的快樂(lè),如長(zhǎng)風(fēng)在我生長(zhǎng)的平原滾過(guò),明快、輕盈又五月,是一場(chǎng)雷鳴后大雨來(lái)臨,南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開(kāi)遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤,辛勤耕耘的好光景。

  蛙鳴蟲(chóng)叫,魚(yú)躍雀散,初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱,地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺(jué)中,春天正邁著輕盈的腳步,悄悄的向我們走來(lái)——在春意盎然的五月。

  五月是孩子們的天堂,拋掉厚重的棉衣棉帽,跑到田野里盡情的撒歡兒,用柳笛唱一支春天的'歌;五月是青年人的日子,春潮涌動(dòng)的時(shí)節(jié),執(zhí)子之手,與子同行,擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛(ài)的天空;五月是老年人的節(jié)日,踏著一路路春光,和著一串串鳥(niǎo)鳴,到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月,全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日

  勞動(dòng)心得體會(huì) 篇10

  勞動(dòng),是我們義不容的事情,勞動(dòng),可以增強(qiáng)我們的體質(zhì),鍛煉身體。當(dāng)然,我們也可以從這次勞動(dòng)中得到很多的經(jīng)驗(yàn)。不同的人所做的事自然自有他的辦法,有它的價(jià)值,勞動(dòng)是有價(jià)值的,有價(jià)值的勞動(dòng),才是我們所要追求的勞動(dòng)。

  今天是一個(gè)值得我懷念的日子。天有點(diǎn)陰沉,但掩蓋不了我們這些青少年狂熱的心情——今天要大掃除。實(shí)行的目的是掃大街。當(dāng)?shù)弥獟叽蠼,同學(xué)們都不出聲了。掃大街,那么臟,誰(shuí)會(huì)干這種事,但經(jīng)過(guò)老師的勸說(shuō),才勉強(qiáng)去掃大街?吹竭@種情況,我的.心情涼了半透。但是到了那里發(fā)現(xiàn)不怎么臟,就興奮了起來(lái)。在掃的過(guò)程當(dāng)中,我發(fā)現(xiàn)了許多的同學(xué)都干的非常興奮,而我也從中體會(huì)到了有趣的地方。等到掃完后,發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)多感到興奮,希望下次能再參加這樣的大掃除。從這件是中,我明白了,作為一個(gè)中學(xué)生,應(yīng)以勞動(dòng)為樂(lè),所以我提出以下建議:一。從小事做起,人人都要學(xué)會(huì)做某件事。二。積極參與。三。要從中體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)。所以我提倡以勞動(dòng)為榮,不要覺(jué)的臟就不做,那是不行的,只要你從中體會(huì)到了樂(lè)趣,你就會(huì)喜歡上勞動(dòng)的。

  勞動(dòng)心得體會(huì) 篇11

  本學(xué)期社會(huì)實(shí)踐學(xué)校開(kāi)設(shè)了四、五、六年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界;增強(qiáng)了集體責(zé)任感,提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。也有了機(jī)會(huì)把自己學(xué)到的知識(shí)用于操作,創(chuàng)新上,經(jīng)過(guò)半天的活動(dòng)學(xué)生能創(chuàng)作出自己的作品,而且比較優(yōu)秀的還發(fā)給了“小能手”、“小發(fā)明”等獲獎(jiǎng)證書(shū),在欣賞自己作品的同時(shí)也激發(fā)起了動(dòng)手實(shí)踐的能力。他們的熱情非常高。取得的主要成績(jī):

  1、保證活動(dòng)的安全從學(xué)校出發(fā)開(kāi)始就進(jìn)行教育,班主任在課堂上提出具體要求,然后學(xué)校在上車(chē)前集中,提出具體要求:上車(chē)時(shí)不準(zhǔn)擁擠,搶上,排隊(duì)有序上車(chē),乘車(chē)時(shí)不許打鬧喧嘩,吃東西,不準(zhǔn)開(kāi)車(chē)窗戶(hù),一定要扶好,系好安全帶,活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從老師的指揮,不與外校學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。保持好乘車(chē)時(shí)和活動(dòng)地點(diǎn)的衛(wèi)生。這學(xué)期三次活動(dòng)保證了安全,學(xué)生遵守紀(jì)律,服從老師的安排,基本做到講究衛(wèi)生;

  2、能認(rèn)真參加各小組的活動(dòng),課上表現(xiàn)活躍,積極參與,小組合作精神好,能在有效地時(shí)間內(nèi)完成老師交給的任務(wù),完善自己的作品,如電子相框、橡筋直升機(jī)、會(huì)跑的蛇、襪子玩偶等,興趣濃厚,團(tuán)結(jié)協(xié)作;

  3、三個(gè)年級(jí)活動(dòng)之前分別參觀了二樓的走廊文化,在實(shí)踐學(xué)校老師的講解下,同學(xué)們注意聆聽(tīng),認(rèn)真做好記錄,欣賞自己的笑臉美滋滋的,掌握了安全常識(shí),消防設(shè)備的使用情況,提高了遇到突發(fā)事的應(yīng)變能力。

  4、本學(xué)期增加了電子相框、電子報(bào)刊等內(nèi)容增進(jìn)了孩子們的樂(lè)趣!積極參與的熱情濃厚,期待新的課程開(kāi)發(fā),供孩子們體驗(yàn);

  5、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給了學(xué)生展示自己的舞臺(tái),借助這個(gè)平臺(tái)應(yīng)用知識(shí),開(kāi)發(fā)創(chuàng)作的空間,使他們樂(lè)于動(dòng)手創(chuàng)作,課后通過(guò)自己動(dòng)手制作出小發(fā)明,小創(chuàng)作,有了愛(ài)科學(xué)、愛(ài)創(chuàng)新的欲望;

  6、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)給了學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì),借助自己的作品,展示自己的風(fēng)采,有了發(fā)表觀點(diǎn)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),也增進(jìn)了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)美、愛(ài)勞動(dòng)的情感。

  經(jīng)歷綜合課的孩子回歸到社會(huì)和生活當(dāng)中”使學(xué)生有了自主選擇和主動(dòng)探究的能動(dòng)性,為學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間;面向?qū)W生的生活世界,幫助學(xué)生體驗(yàn)生活并學(xué)以致用;推進(jìn)學(xué)生對(duì)自我、社會(huì)和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),謀求自我、社會(huì)與自然的和諧發(fā)展。也得到了家長(zhǎng)的支持,肯定和贊揚(yáng)。

  需要改進(jìn)的方面:

  1、學(xué)生的約束力不強(qiáng),通過(guò)乘車(chē)、語(yǔ)言、活動(dòng)過(guò)程看,少數(shù)同學(xué)散漫,自身素質(zhì)差,私下亂動(dòng)學(xué)具教具,保持衛(wèi)生觀念淡薄,表現(xiàn)出愛(ài)說(shuō)話、打逗、隨意吃自帶的小食品,這些需要改進(jìn)和加強(qiáng);

  2、活動(dòng)中不夠?qū)Wⅲ瑒?dòng)手能力差,小組活動(dòng)時(shí)動(dòng)作慢,自己的作品粗糙,折痕、裁剪、縫紉等操作不規(guī)格。有待加強(qiáng)。

  總之,小學(xué)綜合課回歸生活和社會(huì)”是立足于以人為本,以學(xué)生為本的主體性思想;立足于課內(nèi)外結(jié)合,課堂與生活、與社會(huì)聯(lián)系,促進(jìn)知情意行統(tǒng)一的整體性思想;立足于學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)。是力求教學(xué)目標(biāo)、教育內(nèi)容的選擇與組織實(shí)施符合學(xué)生的生活邏輯,建立在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的,根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動(dòng)感到欣慰。這種教學(xué)思路既為各學(xué)校師生所認(rèn)可,又為全體學(xué)生所接受。社會(huì)實(shí)踐學(xué)校在張春蓮校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下做了細(xì)致周到大量的工作,在此代表我校學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)實(shí)踐學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師付出的辛苦勞動(dòng)表示感謝!

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是時(shí)代的呼喚,是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的必然要求,也是當(dāng)代青少年學(xué)生“展現(xiàn)自我,服務(wù)社會(huì)”的重要載體。為把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處,我校把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為日常工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓,并把它作為培養(yǎng)青少年學(xué)生的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和吃苦耐勞的精神和有效途徑,積極組織活動(dòng),我校組織全校師生多次活動(dòng)。

  通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展,培養(yǎng)和提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新能力,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育和愛(ài)勞動(dòng)的教育,擴(kuò)大了學(xué)生的視野,增長(zhǎng)了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步延伸了課堂,加強(qiáng)了思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育,提高了學(xué)生為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的意識(shí),幫助他們樹(shù)立了健康、積極向上的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,為使學(xué)生成長(zhǎng)為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀(jì)律”的四有新人奠定了基礎(chǔ)。

  為及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),將教育服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更好地推向深層次,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視機(jī)制健全措施得力

  管區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想政治教育,引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的一項(xiàng)重要舉措。管區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,為學(xué)生接觸社會(huì)提供了機(jī)會(huì),有利于激發(fā)青少年學(xué)生奮發(fā)有力的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,有利于增強(qiáng)青少年學(xué)生建設(shè)祖國(guó),振興中華的使命感、責(zé)任感和緊迫感;有利于幫助青少年學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共識(shí)。

  為此,學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了有關(guān)人員會(huì)議,為管區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做了部署,對(duì)相關(guān)活動(dòng)做了周密安排和精心組織,結(jié)合我校自身特點(diǎn)和各年段學(xué)生的實(shí)際情況,制定了內(nèi)容詳實(shí)、可操作性極強(qiáng)的.活動(dòng)方案;并召開(kāi)會(huì)議,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),提出具體要求。

  二、內(nèi)容豐富形式各樣

  1、通過(guò)為管區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染等活動(dòng)。各個(gè)方面都取得可喜了成績(jī),促進(jìn)了文明建設(shè)。通過(guò)這些活動(dòng),廣大學(xué)生不僅鍛煉了自己的能力,受到了啟發(fā)與教育,更以一片真情回報(bào)社會(huì),向全社會(huì)展示了新世紀(jì)青少年學(xué)生的卓越風(fēng)采,獲得了社會(huì)的廣泛好評(píng),同時(shí)也帶動(dòng)了村民的環(huán)保意識(shí),有的村民說(shuō):“學(xué)生為我們清除了散落的垃圾,今后我們?cè)僖膊缓靡馑嫉教巵y扔了”。

  2、在管區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動(dòng)中,學(xué)生一邊勞動(dòng)一邊和村民談心了解管區(qū)情況,拉進(jìn)了與村民的感情,改善和促進(jìn)了管區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況,增強(qiáng)村民講衛(wèi)生愛(ài)整潔的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣和為人民服務(wù)的思想,在實(shí)踐中接受了教育。培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心勞動(dòng)人民,熱愛(ài)勞動(dòng)的好作風(fēng)、好習(xí)慣。在到管區(qū)活動(dòng)的同時(shí),也使學(xué)生開(kāi)闊了視野,學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西,并提高了各方面的素質(zhì),真正做到德智體美勞全面發(fā)展。提高了各方面的素質(zhì)。

  3、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生的服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。教育了學(xué)生,培養(yǎng)了他們了服務(wù)意識(shí),并牢固樹(shù)立了為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的思想。

  總之,我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生接受了教育、增長(zhǎng)了才干、為社會(huì)做出了貢獻(xiàn),弘揚(yáng)道德新風(fēng),展現(xiàn)了自我風(fēng)采。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的工作,不斷豐富管區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和機(jī)制,為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻(xiàn)!

  勞動(dòng)心得體會(huì) 篇12

  為期四天三晚的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了。這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。首先感謝中小學(xué)勞動(dòng)基地為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì),這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西。

  無(wú)論是在野外平整土地,挖溝澆菜,還是在基地學(xué)習(xí)陶藝,茶藝,垂釣等技術(shù),同學(xué)們認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)的價(jià)值和意義,培養(yǎng)了熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。

  這次實(shí)踐讓同學(xué)們品味了勞動(dòng)有快樂(lè)。一個(gè)個(gè)精美的康乃馨,一盤(pán)盤(pán)令人垂涎欲滴的菜肴,無(wú)不凝聚著同學(xué)們的心血,無(wú)不表現(xiàn)出同學(xué)們的智慧,無(wú)不展現(xiàn)出同學(xué)們的.個(gè)性。

  這次勞動(dòng)實(shí)踐也整合出團(tuán)結(jié)向上的班集體。同學(xué)們訓(xùn)練在一起,勞動(dòng)在一起,生活在一起,特別班主任們?cè)谏钌蠠o(wú)微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動(dòng),不少班級(jí)增強(qiáng)了凝聚力,勞動(dòng)實(shí)踐讓同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)的力量,集體的溫暖。

  勞動(dòng)雖然結(jié)束了,但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習(xí)的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。

  我們的學(xué)習(xí)本身就是一種勞動(dòng),學(xué)習(xí)成績(jī)也是檢驗(yàn)我們勞動(dòng)能力的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。

  我們應(yīng)該懂得我們學(xué)習(xí)的目的主要是為了今后的勞動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí),獲得更多的知識(shí)和技能,讓自己聰明起來(lái),心靈手巧起來(lái),就是讓自己成人以后會(huì)勞動(dòng),讓自己的生活更加富有,讓生命的質(zhì)量得到提高。

  雖然基地的生活或許遠(yuǎn)不如家中的生活?lèi)芤,但是與同學(xué)們一起生活,卻有一份特別的快樂(lè),不過(guò)不管怎么樣,我們最終還是要回到平常的艱苦而略帶枯燥的學(xué)習(xí)中;氐膶W(xué)習(xí)、在校的學(xué)習(xí),都是一種增長(zhǎng)知識(shí)的過(guò)程,我們應(yīng)該要珍惜,應(yīng)該要學(xué)會(huì)從中尋找快樂(lè)。如果我們能把基地中的快樂(lè)帶回學(xué)校,快樂(lè)的學(xué)習(xí)、想必我們的學(xué)習(xí)生活會(huì)更加豐富多彩。

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勞動(dòng)心得體會(huì)07-07

勞動(dòng)的體驗(yàn)心得體會(huì)03-02

勞動(dòng)的教育心得體會(huì)04-16

個(gè)人勞動(dòng)的心得體會(huì)06-03

除草勞動(dòng)的心得體會(huì)03-13

勞動(dòng)后心得體會(huì)03-15

公益勞動(dòng)的心得體會(huì)03-28