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轉(zhuǎn)變作風(fēng)心得體會

時間:2023-10-22 10:08:22 心得體會 我要投稿

轉(zhuǎn)變作風(fēng)心得體會

  從某件事情上得到收獲以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編收集整理的轉(zhuǎn)變作風(fēng)心得體會,希望對大家有所幫助。

轉(zhuǎn)變作風(fēng)心得體會

  我認(rèn)為,作為一名受學(xué)生歡迎的語文教師,不僅要專門有才華,而且要與學(xué)生進(jìn)行“心與心的溝通”,我們要像愛我們的父母一樣愛我們的學(xué)生,教他們?nèi)绾稳W(xué)。

  首先,老師應(yīng)以知識為載體,讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索,要把讀書當(dāng)作第一精神需要,當(dāng)作饑餓者的食物,要有讀書的興趣;要喜愛博覽群書;要能在書本面前坐下來,深入地考慮。的確,我們教師教給學(xué)生的那點基礎(chǔ)知識,只是滄海一粟,要想提高自己的教育水平,在教學(xué)時游刃有余,這就需要持之以恒地讀書,不斷地補充自己的知識,使自己的知識海洋變得越來越寬廣。

  其次,作為一名好的語文教師,要學(xué)會如何教學(xué)生會學(xué),教育家陶行知先生曾講過:“我以為好的先生不是教學(xué),不是教學(xué)生,而是教學(xué)生會學(xué)”。教師在課堂上所扮演的角色直截了當(dāng)阻礙著教學(xué)效果,按照新課程的要求,教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)策略,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;為學(xué)生提供各種便利的學(xué)習(xí)服務(wù);建立一個接納的、支持性的、寬容的課堂氣氛;作為學(xué)習(xí)參與者,與學(xué)生分享自己的感情和辦法;和學(xué)生一道尋找真理,同時能夠承認(rèn)自己的過失和錯誤。

  同時,要珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解!痹谡n程教學(xué)中,教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間的信息互動交流,變‘傳話’為‘對話’,建立平等、和諧的師生關(guān)系,營造寬松、和諧的教學(xué)氛圍。教師也要“蹲下身子與學(xué)生對話!”“同學(xué)生一起成長。”正如蘇霍姆林斯基講過:“在人的內(nèi)心深處都有一種根深蒂固的需要,這就是希望自己是一個發(fā)覺者、研究者、探究者,而在學(xué)生的精神世界中,這種需要專門強烈”。因此,教師要尊重每一位學(xué)生的發(fā)覺,盡量呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性,哪怕只是微不足道的見解,也要給予充分的確信,只有如此,學(xué)生才會大膽發(fā)表自己獨特的見解,課堂才會充滿活力。

  作為一名好的教師,應(yīng)當(dāng)與學(xué)生進(jìn)行“心與心的溝通”,我們應(yīng)當(dāng)愛我們的學(xué)生就像愛我們的父母一樣。

  師生關(guān)系求平等,要做到這一點,教師首先要親近學(xué)生,細(xì)致了解每個學(xué)生的心理需求、個性特點,老師對學(xué)生的關(guān)愛和尊重,會產(chǎn)生一種強力的磁場,吸引全體學(xué)生信任你、尊重你、情愿傾聽你的教誨、完成你交給的任務(wù),其次,要與學(xué)生親熱合作,教師要蹲下來看學(xué)生,這句話告訴我們,教師只有蹲下來才能真正走進(jìn)學(xué)生真實的內(nèi)心世界,觸摸學(xué)生的思想情感,因此,教師蹲下來,當(dāng)看見學(xué)生把作業(yè)本弄臟時,便可不能斷然斥之為“不守紀(jì)律”,他如何講依舊小孩啊!唯有如此,課堂才有可能成為充滿靈性和情趣的篇章。

  作為xx教育界的一名教師,我感到xx教育的希望需要我們努力,振興xx教育靠教師的辛勤工作,尤其作為初中語文教師,班主任,更應(yīng)該扎實鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),愛生如子,為提高x的教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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