學(xué)前教育宣傳心得體會(huì)
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì)，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？下面是小編精心整理的學(xué)前教育宣傳心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)前教育宣傳心得體會(huì)1
教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“凡人生所需之重要習(xí)慣、性格、態(tài)度，多半可以在六歲之前培養(yǎng)成功。”學(xué)前教育是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)刻，進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育至關(guān)重要。
有句話是這么說(shuō)的：每個(gè)孩子就像一本書(shū)，要讀懂這本書(shū)，就需要我們?nèi)ゲ粩嗟卣莆找I(lǐng)。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。怎樣成為一個(gè)好家長(zhǎng)，什么樣的教育方式能夠讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)？這是作為家長(zhǎng)需要思考的問(wèn)題，我也想分享一些心得。
一、尊重孩子興趣
我們向來(lái)沒(méi)有刻意去教她學(xué)什么，只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問(wèn)題；在她喜歡看的書(shū)上面教她認(rèn)一些字；給她一些喜歡的書(shū)與玩偶……
在陪伴的過(guò)程中，也要有一些技巧。比如，讀故事的時(shí)候，我會(huì)先講一遍故事，然后讓她自己再?gòu)?fù)述一遍給我聽(tīng)。這樣，在訓(xùn)練專注力的同時(shí)，使她對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
平時(shí)，我也會(huì)尊重她的意愿，讓她選擇一些不同的興趣班，拓寬她的認(rèn)知領(lǐng)域。此外，假期中，我們會(huì)帶孩子看看畫(huà)展、話劇，或者一起拼拼圖、跑步……在陪伴中讓孩子從小擁有充足的安全感和幸福感，以足夠的信心去面對(duì)將來(lái)。
二、培養(yǎng)孩子獨(dú)立
教育需要尊重，但尊重不是縱容。雖然孩子年紀(jì)尚小，但家長(zhǎng)還是要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來(lái)看待。
平時(shí)，家長(zhǎng)務(wù)必要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，和孩子多商量問(wèn)題。要學(xué)會(huì)換位思考，我們不能用自己的`觀念、模式、思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法。
生活中，如何尊重孩子的獨(dú)立性呢？可以從一些小事著手，比如讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等。自己的事情獨(dú)立完成，不管是精神上還是行動(dòng)上，都不依賴大人。
三、積極參加鍛煉
段伊諾天性就是愛(ài)跑愛(ài)跳的孩子，因此，我們平時(shí)會(huì)多讓她鍛煉，這樣既可以強(qiáng)身健體，又可以愉悅心情，何樂(lè)而不為呢？我們給她報(bào)了舞蹈班、體能班、游泳的課程，閑暇時(shí)候也會(huì)在小區(qū)里騎自行車、拍球、跳繩。還會(huì)開(kāi)展一些戶外活動(dòng)，一起露營(yíng)，一起踏青，一起游泳，增強(qiáng)孩子的冒險(xiǎn)精神，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
四、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
都說(shuō)父母是孩子最好的老師，良好的家庭氛圍能使孩子活潑開(kāi)朗、積極向上。
共讀，就是家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)。通過(guò)共讀，我們創(chuàng)造了和孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣；通過(guò)共讀，我們可以帶給她歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心……
因此，我們應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，發(fā)揮身教言教的積極作用，選擇合適的閱讀材料，提升他的閱讀興趣。
五、善用鼓勵(lì)話語(yǔ)
過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的，特別是當(dāng)已經(jīng)有人向他提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是十分錯(cuò)誤的，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。
這種時(shí)候，家長(zhǎng)更應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育他。比如，可以先透過(guò)講故事的方式，讓他自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行比較，讓他明白自己的過(guò)錯(cuò)。最后表?yè)P(yáng)一番他的長(zhǎng)處，告訴他這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒(méi)關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅僅使他找回自信，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后必須會(huì)改正的。
教育是門需要用心的藝術(shù)，我們希望孩子優(yōu)秀，自己也要努力做個(gè)更好的家長(zhǎng)。人的一生只能有一次童年。讓我們陪你一起，慢慢走吧，未來(lái)可期！
學(xué)前教育宣傳心得體會(huì)2
轉(zhuǎn)眼間，我的寶貝女兒已經(jīng)在幼兒園一年了�；仡欉^(guò)去的一年，我深刻感受到女兒身上的變化，她已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活，各方面都有了不少的提高，這使我感到很開(kāi)心和欣慰的事。當(dāng)然，這些都離不開(kāi)三位老師們對(duì)寶貝的辛勤教育與耐心幫助，十分感謝！接下來(lái)我將跟大家分享寶貝在幼兒園一年生活的變化。
一、家長(zhǎng)心境
一年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短也不短。記得剛?cè)雸@時(shí)，我想所有的家長(zhǎng)跟我一樣十萬(wàn)個(gè)不放心，寶貝們第一次離開(kāi)家庭，離開(kāi)父母，去往陌生的環(huán)境，陌生的老師和小朋友，吃的好不好，會(huì)不會(huì)哭鼻子，習(xí)不習(xí)慣，有沒(méi)有受欺負(fù)等等。而我們家長(zhǎng)們唯一能做的就是時(shí)刻拿著手機(jī)準(zhǔn)備接聽(tīng)老師的電話，等待老師的照片和視頻，早早地在幼兒園門口等待寶貝們放學(xué)。那會(huì)最為常見(jiàn)的就是早上送與下午接時(shí)教室哭成一片，燕子老師永遠(yuǎn)是在門口堵門的那個(gè)人，而小郭老師的手里永遠(yuǎn)抱著哭鼻子的寶貝。說(shuō)實(shí)話，孩子們哭家長(zhǎng)也很難受……慢慢地，我們的寶貝哭鼻子的越來(lái)越少，變得也越來(lái)越好，他們都適應(yīng)了幼兒園的'生活，接與送都開(kāi)開(kāi)心心的，家長(zhǎng)們的心情也從開(kāi)始的焦慮，緊張，擔(dān)心，逐漸趨于平和。我想，我們家長(zhǎng)們也在適應(yīng)著，我們的寶貝們也在慢慢適應(yīng)，而這些適應(yīng)都離不開(kāi)三位老師的耐心幫助和細(xì)心教導(dǎo)。寶貝們適應(yīng)的結(jié)果是開(kāi)心，但這個(gè)過(guò)程對(duì)于三位老師來(lái)說(shuō)是不易的，也是艱辛的。正因?yàn)橛腥缓美蠋煹哪托呐c用心，才會(huì)有我們寶貝的開(kāi)心與適應(yīng)，也才會(huì)有我們家長(zhǎng)的放心。
二、生活習(xí)慣：
經(jīng)過(guò)將近一年的幼兒園生活，我深刻感受到女兒自身的變化。會(huì)自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀�，穿鞋等等，每天回家第一件事就是洗手。現(xiàn)在嘴上說(shuō)的最多的話是自己的事情自己干，媽媽的事情幫著干。現(xiàn)在的她也會(huì)幫爸爸媽媽干活，比如拿凳子，搽桌子，澆花是個(gè)能干的小幫手。也常把謝謝，不客氣掛在嘴邊�？吹剿倪@些變化，作為家長(zhǎng)我很慶幸，也很開(kāi)心。慶幸寶貝懂事，同時(shí)也慶幸寶貝遇到那么好的老師，才會(huì)讓她變得越來(lái)越好！
三、性格變化
我的寶貝女兒長(zhǎng)大了，從以前的膽小，靦腆變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。見(jiàn)到誰(shuí)也會(huì)主動(dòng)打招呼，問(wèn)好，會(huì)跟別人聊天。每天從幼兒園回家的路上，她會(huì)把在幼兒園學(xué)到的歌唱給我聽(tīng)，幼兒園發(fā)生的事跟我分享，碰到他們班小朋友或者家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)打招呼。總是滔滔不絕地和我講幼兒園的事�，F(xiàn)在的她愛(ài)唱，愛(ài)跳，愛(ài)笑，我希望她能永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)，同時(shí)也希望她能心存一顆感恩的心，而她首先應(yīng)當(dāng)感謝地就是幼兒園的老師們，因?yàn)槭撬齻冏钕冉唤o了女兒基本的生活方式與為人處事！
作為家長(zhǎng)我深知老師的不易，老師們經(jīng)常電話或者微信與我們家長(zhǎng)溝通寶貝們?cè)谟變簣@的生活，并教我們回家后多鼓勵(lì)孩子，給孩子們做個(gè)好榜樣。這一年來(lái)，除了生病，我會(huì)天天送她去幼兒園，并堅(jiān)持不遲到，不早退，讓她從小養(yǎng)成好習(xí)慣。記得有一次下午三點(diǎn)多，她牙疼我接她回家，可一會(huì)不疼了她又要去幼兒園。我當(dāng)時(shí)還想馬上放學(xué)了不打算送去，但看在她自己堅(jiān)持，我又將她送去幼兒園。我想對(duì)于寶貝們的好習(xí)慣家長(zhǎng)應(yīng)該給與支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，寶貝們愛(ài)去幼兒園，說(shuō)明她喜歡那里，那里有她喜歡的老師和同學(xué)。這就足以說(shuō)明，我們家長(zhǎng)應(yīng)該放心地將孩子們交給老師，正是因?yàn)橛欣蠋焸兊哪托呐c用心，讓我們家長(zhǎng)不必為孩子們擔(dān)心，我們才能很好的工作。而家長(zhǎng)們唯一能做的就是配合和支持老師們的工作！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)們由衷的感謝芽芽一班的燕子，小郭，木木老師以及所有教育，關(guān)心，幫助過(guò)寶貝們的老師。
祝福所有教師們工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意！
學(xué)前教育宣傳心得體會(huì)3
十年，對(duì)于歷史長(zhǎng)河，只是一朵小小的浪花。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它是一段溫暖的成長(zhǎng)歲月，是一個(gè)記憶的符號(hào)。十年前我還是一名高中，沒(méi)有上過(guò)幼兒園的我不知作為一名幼兒園老師是怎樣的。直到從事這個(gè)職業(yè)我才知道，幼兒園老師是真摯無(wú)私的，是陽(yáng)光之下最光輝的職業(yè)。
記得剛進(jìn)入幼兒園時(shí)，我對(duì)幼兒園的一切都挺陌生的，不適應(yīng)這里的環(huán)境，不知該如何下手，看著教師們每天要面對(duì)三十名左右的孩子，教他們跳舞、唱歌，和孩子們一起游戲，那么的快樂(lè)。我是多么的羨慕啊！盡管自己有關(guān)早教和幼兒園相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，但并不足以勝任自己現(xiàn)在的工作崗位的要求；自己學(xué)習(xí)過(guò)的很多本專業(yè)的東西，也不知道如何在實(shí)際中應(yīng)用。
我知道：我缺乏的是實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，而唯一的解決方法，就是多做多學(xué)、自己慢慢感悟、用心去愛(ài)一個(gè)孩子。于是，我向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，勤于動(dòng)腦、樂(lè)于反思、善于實(shí)踐，在實(shí)踐中讓自己逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，用行動(dòng)治愈內(nèi)心的恐懼。通過(guò)工作中的不斷磨練，我學(xué)習(xí)會(huì)很多的本領(lǐng)，逐漸學(xué)會(huì)了要如何做孩子心目中的好老師，如何與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，如何與家長(zhǎng)溝通交流�，F(xiàn)在的`自己從工作到生活都在逐漸適應(yīng)、融入這個(gè)大家庭，自己內(nèi)心深處就非常渴望更進(jìn)一步的發(fā)展，讓自己的能力又得到了進(jìn)一步的提高。
記得前不久有位朋友問(wèn)我，你天天帶小孩辛苦嗎？小孩哭鬧了，你怎么辦？我當(dāng)時(shí)就面帶微笑的告訴她在社會(huì)上沒(méi)有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺(jué)得我的生活很充實(shí)很滿足，我的笑容來(lái)自于這群活潑可愛(ài)的小孩子，孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情，孩子們的愛(ài)，已經(jīng)溫暖了我的心，我清楚的知道我從事的是陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛(ài)應(yīng)該是真摯的、無(wú)私的愛(ài)！
也有人說(shuō)：你這天天帶著小孩玩挺輕松呀！我想說(shuō)這個(gè)職業(yè)并不是你們想的那樣，整天帶著小孩玩這樣簡(jiǎn)單。幼兒教師要有較強(qiáng)的教育教案能力，才能吸引幼兒積極參與學(xué)習(xí)的興趣。在組織活動(dòng)中，按《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》精神，以游戲?yàn)橛變旱幕净顒?dòng)形式，合理安排活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒在“學(xué)中玩，玩中學(xué)，學(xué)中求進(jìn)步”。會(huì)與幼兒建立良好的師生友誼，了解幼兒的情感，讓幼兒覺(jué)得我是他們的好朋友，只有這樣，我才能根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性、興趣及能力，適當(dāng)選材，抓住契機(jī)，持之以恒，因人施教，以使幼兒最大限度地發(fā)展。
干一行、愛(ài)一行、精一行，自己在未來(lái)的日子里，將更加努力、與時(shí)俱進(jìn)、不斷進(jìn)取，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
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