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開(kāi)學(xué)教育心得體會(huì)

時(shí)間:2023-11-27 09:40:30 心得體會(huì) 我要投稿

(通用)開(kāi)學(xué)教育心得體會(huì)

  從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)教育心得體會(huì),歡迎大家分享。

(通用)開(kāi)學(xué)教育心得體會(huì)

開(kāi)學(xué)教育心得體會(huì)1

  我是高二的學(xué)生了,已經(jīng)參加過(guò)幾次開(kāi)學(xué)典禮了,這次也不例外,但每參加一次,都有不一樣的體會(huì),大概是因?yàn)槟挲g不一樣,年紀(jì)也不樣吧。高一時(shí)只覺(jué)沒(méi)什么,可是到了高二,聽(tīng)了眾多人的發(fā)言,尤其是進(jìn)入高三的學(xué)長(zhǎng)們的發(fā)言,我更是覺(jué)得高二的我已經(jīng)不能跟高一比了,高一是開(kāi)始,可以放松一下,可是到了高二,就很大不一樣了,高二進(jìn)行文理分班,所有的同學(xué)都可能面臨著不一樣的選擇,針對(duì)自己的情況,我大概是選文科的,所以跟許多朋友就走向不一樣的路了。典禮上老師的囑托和期盼,讓我深以為重,覺(jué)得自己的責(zé)任更大了,因?yàn)楦叨歉咧械姆炙畮X,高一已結(jié)束,高二來(lái)臨,離高三就不遠(yuǎn)了,那最后的高考離我就更近了。

  我一想到這些,覺(jué)得自己在這個(gè)高二要更加努力了,就不能像以往那樣玩耍和學(xué)習(xí)并重了,而是要有主次之分了,這個(gè)時(shí)候就顯得學(xué)習(xí)是那么重要。典禮上高三學(xué)生代表對(duì)我們高一高二學(xué)子說(shuō)的話,在腦海里一直就在轉(zhuǎn),想到他們對(duì)我們說(shuō)要加油,對(duì)高二的我們進(jìn)行鼓勵(lì)和勸誡,告訴我們高二是很重要的階段,決不能放松警惕,一定要往前沖,要把自己的理科或者是文科的知識(shí)學(xué)扎實(shí)了,打好這個(gè)基礎(chǔ),在高三的'時(shí)候才不會(huì)那么辛苦。

  舉行的這開(kāi)學(xué)典禮,我明白了自己要更加的成熟,要學(xué)會(huì)成長(zhǎng),要有所得有所失,要有收獲也要有所放棄,方才能成就自己。高二的我是不同的,所以我要對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃,把高二的時(shí)間充分利用上,為高三的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。我更知道現(xiàn)在的我不能輕言放棄,只能負(fù)重的前行,才不會(huì)辜負(fù)自己努力走到現(xiàn)在,不負(fù)父母辛苦撫養(yǎng),也不負(fù)老師的期盼。

  高二了,我想清楚了自己想要的,所以一定會(huì)為此付出,努力向前,只為取得最后的成功,向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。我相信有了希望就一定能達(dá)到自己心中的要求。開(kāi)心自己參加了這次典禮,明白了其中的意義,不管前路多坎坷,我都能堅(jiān)持走下去。

開(kāi)學(xué)教育心得體會(huì)2

  經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的寒假,我們終于再次迎來(lái)了這次的開(kāi)學(xué)典禮!對(duì)此,我感到激動(dòng)和高興的同時(shí),也感到了一股壓力。

  就像我們之前知道的,這次的寒假期間,我們因?yàn)榱餍胁《镜脑驅(qū)е麻_(kāi)學(xué)晚了很長(zhǎng)的時(shí)間。如果我還是小學(xué)之類的階段的話,也許我會(huì)為能在家中多待一會(huì)感到高興。但是,我不能,因?yàn)樵谏细咧械臅r(shí)候我就知道,我們的時(shí)間是非常有限的。作為高中生,更是作為高x的學(xué)生,我們可以利用的時(shí)間每天都在一點(diǎn)點(diǎn)的減少,我們每天都在出現(xiàn)“巨大的損失!”就像老師過(guò)去說(shuō)的,時(shí)間是我們目前最擁有的最寶貴的財(cái)富?芍荒茉诩铱粗鴷r(shí)間在無(wú)謂的流去,實(shí)在是讓人痛心。

  還好,老師們及時(shí)的針對(duì)問(wèn)題,積極的展開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)課程。但畢竟是第一次接觸這樣的教學(xué)方式,我們雙方都為此感到了阻礙。盡管確實(shí)學(xué)了,但是網(wǎng)絡(luò)畢竟不如面對(duì)面授課的直接,我認(rèn)為這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

  而終于,這些一切的麻煩都在此迎來(lái)了終結(jié)!開(kāi)學(xué)典禮,這意味著我們終于能再次走進(jìn)校園,坐上座位,在教室中聽(tīng)著老師講課!而且,這一段時(shí)間以來(lái),我還有太多的`事情想要去詢問(wèn),想要弄明白。這實(shí)在是讓人激動(dòng)。

  并且,這次的開(kāi)學(xué)典禮的作用并不僅僅是如此。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的假期,不少的同學(xué)也都感到意志被消磨,感到對(duì)學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力和信心。這點(diǎn),我有深刻的體會(huì)。但是,聽(tīng)著領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上的那番話,聽(tīng)著老師們?cè)陂_(kāi)學(xué)典禮上對(duì)我們的激勵(lì)。我們的心,好像又回到了當(dāng)初學(xué)習(xí)的時(shí)候!熱情和積極性再次被激發(fā)了起來(lái)。

  這次的開(kāi)學(xué)典禮無(wú)疑是成功的,它不僅僅意味著新學(xué)期的到來(lái),更是我們?cè)俅伍_(kāi)始努力的激勵(lì)口號(hào)!讓我們長(zhǎng)久以來(lái)變懶、變散漫的心,再次活躍起來(lái)!并且我相信,盡管未來(lái)還有這么多的麻煩需要去解決,但只要堅(jiān)持,未來(lái)就一定能順利的進(jìn)展。

  那么,在現(xiàn)在,未來(lái)的道路也已經(jīng)打開(kāi)了。作為一名高中生,我在沒(méi)有任何理由可以讓自己在這里停留。在這條求學(xué)的道路上,每個(gè)人都在拼盡全力的去奔跑,我也是一樣的。我相信,這次的經(jīng)驗(yàn)一定會(huì)成為自己的踏腳石,我會(huì)借此,跑的更快,登的更高!

開(kāi)學(xué)教育心得體會(huì)3

  窗外的一切似乎都與我無(wú)關(guān)。我靜靜的伏在窗前,心里卻滿是波瀾。在過(guò)去的八天里,我們接受了酷熱的天氣,養(yǎng)成了規(guī)律的作息,鍛煉了軍人的意志,養(yǎng)成了鋼鐵般的紀(jì)律。毫不夸張地說(shuō),這次軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了適應(yīng)和改變。

  空杯子會(huì)在強(qiáng)風(fēng)中倒下,但如果裝滿水,它會(huì)在風(fēng)中穩(wěn)定地站起來(lái)。如果我不能改變世界,我只能改變自己。

  比如——軍訓(xùn)的第一天,我們就急著整理自己的衣服和床鋪,還有那些瑣碎的生活用品。我們根本沒(méi)有聽(tīng)到關(guān)燈的哨聲。被女教官拉出來(lái)站成軍人姿勢(shì)后,我們暗暗下定決心要提醒對(duì)方時(shí)間。

  比如第二天宿舍——分為零,因?yàn)樗疀](méi)關(guān),我們震驚的說(shuō)不出話來(lái)。第一天,我們不習(xí)慣這里的作息,尷尬的得了七分。所以已經(jīng)是第二天了,但是我得了零分,因?yàn)樗堫^沒(méi)開(kāi)。要說(shuō)有原因,四樓晚上水低,經(jīng)常沒(méi)水,我們就打開(kāi)水龍頭,用臉盆接水。如果水來(lái)了,會(huì)有聲音提醒,但是如果早上時(shí)間短,剛好沒(méi)有水來(lái),水龍頭就無(wú)關(guān)緊要了。

  但是我們不想被人批評(píng)鄙視,所以半夜熄燈后打開(kāi)手電收拾宿舍,定好時(shí)間早起分配充足,提醒對(duì)方注意物品擺放。這就是我們,這就是我們學(xué)會(huì)適應(yīng)和努力改變的形象!拔锔(jìng)天擇,適者生存”達(dá)爾文的進(jìn)化論告訴我們,幾百萬(wàn)年前地球上的億萬(wàn)生物,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的淘洗和沉淀,只留下了一個(gè)美麗的種族。也就是說(shuō),弱者只有被淘汰的地位。贏的不是強(qiáng)者,而是勝利者。

  軍訓(xùn)的生活只有八天,期間的管理和作息對(duì)我以后的高中學(xué)習(xí)影響很大。忍受汗水流進(jìn)眼睛的痛苦,習(xí)慣食堂的飯菜,改變懶散的作息,學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的動(dòng)作。我們改變自己只是為了適應(yīng)軍事化管理的標(biāo)準(zhǔn)。我們做到了,但生活中不也是這樣嗎?繁重的作業(yè),快節(jié)奏的課堂,貪婪的生活,對(duì)每個(gè)人都是公平的。優(yōu)秀的`人學(xué)會(huì)適應(yīng),嘗試改變,懶惰的人走自己的路,拒絕改變。于是兩級(jí)分化開(kāi)始,優(yōu)秀的人更優(yōu)秀,懶惰的人更懶惰。我要做的就是適應(yīng)我能習(xí)慣的,改變我不能適應(yīng)的。

  扎上干凈的馬尾辮,穿上干凈的校服,穿著白色帆布鞋站在校園里。我知道高中的青年運(yùn)動(dòng)已經(jīng)打了三年了。如上所述,我們?cè)敢馀c青春分享,竭盡全力,問(wèn)心無(wú)愧。

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