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《燈光》讀后感

時(shí)間:2024-05-18 11:35:50 詩(shī)琳 心得體會(huì) 我要投稿

《燈光》讀后感(精選21篇)

  看完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編收集整理的《燈光》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《燈光》讀后感(精選21篇)

  《燈光》讀后感 1

  文中的內(nèi)容給我的印象太深刻了,在戰(zhàn)斗前夕,郝副營(yíng)長(zhǎng)倚在交通溝的胸墻上,輕輕地擦燃火柴,借著微弱的燈光看擺在雙膝上的一本破舊的書,深情地對(duì)戰(zhàn)地記者說:“趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都能在明亮的燈光底下學(xué)習(xí),該多好!”多么美好、多么簡(jiǎn)單的愿望。∠氩坏桨雮(gè)小時(shí)以后,戰(zhàn)斗打響了,郝副營(yíng)長(zhǎng)為了在黑夜里給部隊(duì)尋找突破口,竟然劃著火柴點(diǎn)燃了那本書,讓戰(zhàn)士們沖進(jìn)了圍墻。戰(zhàn)斗勝利了,可是郝副營(yíng)長(zhǎng)因?yàn)楸┞读四繕?biāo),被敵人的機(jī)槍打中了。這位年輕的英雄,為了讓孩子們能在燈光底下學(xué)習(xí),犧牲了自己的'生命,他卻沒有來得及見一見電燈。

  這是一個(gè)多么感人的故事。∽x完這篇文章時(shí),我情不自禁地流下了眼淚。我們的童年是金色的,黨和國(guó)家無微不至地關(guān)懷我們。給我們減免了學(xué)費(fèi),讓我們?cè)诘、智、體、美、勞全面發(fā)展。我們生在新社會(huì),整天過著衣來伸手飯來張口的生活,每天都能和同學(xué)們坐在明亮的教室里聽老師講課,總是沉浸在幸?鞓分小

  《燈光》讀后感 2

  最近,我讀了一篇文章,叫《哦!冬夜下的燈光》。

  這篇文章是英國(guó)的莫里斯·吉布森寫的。主要寫了作者為了給農(nóng)民的一個(gè)嬰兒治病,沿著農(nóng)家的燈光,終于到了嬰兒家的事。

  一看標(biāo)題,我很自然地推斷出作者重點(diǎn)寫的是“燈光”。那么作者是怎樣寫燈光的.呢?為了協(xié)助醫(yī)生找到農(nóng)夫的家,救助生病的嬰兒,盡管那時(shí)候農(nóng)家夜里用燈光是很節(jié)約的,但沿途的農(nóng)家還是全部把燈打開了。而回來的路上,“沿途的農(nóng)家的燈都依然開著,通明閃亮的燈光仿佛在向我致意,人們用他們的燈光送我前行。我的汽車每駛過一家,燈光隨后就熄滅,而前面的燈光還亮著,在等待著我……”我一遍又一遍地讀著這段含義深刻的話,終于知道了這里表面是寫燈光,而實(shí)際上寫的是燈光下的農(nóng)民們——他們的善良,他們的友誼,他們會(huì)發(fā)光的心靈——這就呼應(yīng)了開頭那一段里作者所說的,“這里有的是溫暖、友誼和!

  如果生活中每一個(gè)人都盡力幫助別人,大家彼此坦誠(chéng)相待,比如:在公交車上,給行動(dòng)不便的人讓座;在馬路上,扶著殘疾人過馬路……這些都是大家力所能及的。

  如果我們每一個(gè)人都盡力幫助別人,那我們生活的地方也會(huì)充滿著溫暖、友誼和樂觀。

  《燈光》讀后感 3

  一讀完燈光一文,淚水模糊了我們的眼睛,我被郝副營(yíng)長(zhǎng)那舍己為人的精神感動(dòng)了。我沉思著,人生最寶貴的東西就是生命,因?yàn)樯鼘?duì)于我們來說只有一次,誰都十分珍惜它。但是郝副營(yíng)長(zhǎng)卻在自己非常年輕的時(shí)候就十分慷慨的獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。這究竟是為什么呢?是不是他不懂得生命的意義嗎?不對(duì),他對(duì)生命的了解最清楚、最深刻。他知道,一個(gè)人活在世界上,絕不僅為了自己,而是為了讓他人生活得更美好,這樣的生命,才最有意義,有價(jià)值的生命。

  但是,現(xiàn)在有些人卻不是這樣想的。他們認(rèn)為人的一生太短暫了,如不及時(shí)行樂,就會(huì)讓生命的光芒慢慢的熄滅。因?yàn)檫@樣他們才會(huì)拼命的去追求金錢和快樂,完全不顧他人的利益。在他們身上,我們根本不會(huì)看到生命的光輝,只看到那些自私自利的丑惡的靈魂。有些少年雖然不是這樣,但由于他們熱衷于追求享樂,談到穿的、吃的,他們都興致勃勃;但是一談到學(xué)習(xí)、工作的.,他們索然寡味,胸?zé)o大志。他們只會(huì)顧著自己,這樣的生命難道就會(huì)很有意義嗎?

  同學(xué)們,我們應(yīng)該像郝副營(yíng)長(zhǎng)那樣,用“生命之光照亮勝利的道路”讓自己的生命放射出更多更多的光和熱吧!讓生命變得更加的多姿多彩吧!讓生命變得更加有意義吧!

  《燈光》讀后感 4

  生命的意義

  ——《燈光》一讀完《燈光》一文,淚水模糊了我們的眼睛,我被郝副營(yíng)長(zhǎng)那舍己為人的精神感動(dòng)了。我沉思著,人生最寶貴的東西就是生命,因?yàn)樯鼘?duì)于我們來說只有一次,誰都十分珍惜它。

  但是郝副營(yíng)長(zhǎng)卻在自己非常年輕的時(shí)候就十分慷慨的獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。這究竟是為什么呢?是不是他不懂得生命的意義嗎?不對(duì),他對(duì)生命的了解最清楚、最深刻。他知道,一個(gè)人活在世界上,絕不僅為了自己,而是為了讓他人生活得更美好,這樣的生命,才最有意義,有價(jià)值的生命。但是,現(xiàn)在有些人卻不是這樣想的。他們認(rèn)為人的一生太短暫了,如不及時(shí)行樂,就會(huì)讓生命的光芒慢慢的熄滅。因?yàn)檫@樣他們才會(huì)拼命的去追求金錢和快樂,完全不顧他人的'利益。

  在他們身上,我們根本不會(huì)看到生命的光輝,只看到那些自私自利的丑惡的靈魂。有些少年雖然不是這樣,但由于他們熱衷于追求享樂,談到穿的、吃的,他們都興致勃勃;但是一談到學(xué)習(xí)、工作的,他們索然寡味,胸?zé)o大志。他們只會(huì)顧著自己,這樣的生命難道就會(huì)很有意義嗎?同學(xué)們,我們應(yīng)該像郝副營(yíng)長(zhǎng)那樣,用“生命之光照亮勝利的道路”讓自己的生命放射出更多更多的光和熱吧!讓生命變得更加的多姿多彩吧!讓生命變得更加有意義吧!點(diǎn)評(píng):從郝副營(yíng)長(zhǎng)舍己為人救人的事跡中,我們了解到了生命的意義不在于個(gè)人獲得了多少,而在于為別人,為社會(huì)付出了多少。

  《燈光》讀后感 5

  夜幕降臨,路燈都亮了,猶如一條長(zhǎng)龍,向遠(yuǎn)方飛去。街上的霓虹燈開了,發(fā)出五彩的光芒,把城市裝扮得如此美麗。高樓上的燈一盞、兩盞、三盞……慢慢地亮了。燈光透過窗戶,好像巨人的眼睛,看著這個(gè)五彩的世界。

  人們也許在燈光下做自己喜歡的事情。老爺爺在看電視,叔叔阿姨在網(wǎng)聊,還是小妹妹在玩!覄t拿出家庭作業(yè),認(rèn)真地計(jì)算,繪圖著,一字一句地朗誦……過了不久,我又拿出課外書,在燈光下如癡如醉地看著每個(gè)令人感動(dòng)的真實(shí)故事,有燈光的日子真好!

  說起這燈光,我就不由得想起書本中課文里的郝副營(yíng)長(zhǎng)。在戰(zhàn)火紛亂的`時(shí)代中,為了能夠讓下一代能夠在燈光下學(xué)習(xí),毅然舉起了點(diǎn)燃火的書,為戰(zhàn)友點(diǎn)亮前進(jìn)的路,而壯烈犧牲。他的無私,他的偉大,他的壯舉令我敬佩不已。

  郝副營(yíng)長(zhǎng),如果你能聽見的話,我想對(duì)你說,你的愿望實(shí)現(xiàn)了,我們這一代一定會(huì)更加珍惜這來之不易的幸福生活,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記為了今天而獻(xiàn)身的先烈們。并且,我們還會(huì)把祖國(guó)的明天建設(shè)得更加美好!

  《燈光》讀后感 6

  學(xué)完《燈光》這篇課文,我受益匪淺。這篇課文通過記敘郝副營(yíng)長(zhǎng)親自點(diǎn)燃自己心愛的書,為戰(zhàn)友照亮了路,火光卻暴露了他自己,他被敵人的機(jī)槍打中了犧牲的事跡。

  當(dāng)我讀到“趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí),該多好啊”這句話時(shí),我感慨萬分,郝副營(yíng)長(zhǎng)那時(shí)的心愿是那么簡(jiǎn)單,這句話是郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)未來的`憧憬,更是他為了戰(zhàn)斗的勝利不惜犧牲自己的強(qiáng)大動(dòng)力。我感到郝副營(yíng)長(zhǎng)只要能夠讓所有孩子在燈光下學(xué)習(xí)為國(guó)家貢獻(xiàn),就算自己犧牲也是值得的思想!皬V場(chǎng)上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑,是人心頭感到光明,感到溫暖”這句話里的“感到光明,感到溫暖”是作者看到天安門廣場(chǎng)夜空里的千萬盞燈時(shí)的感受。就是這種感受才能表達(dá)出作者幸福、自豪的心情和對(duì)偉大祖國(guó)深摯的愛。

  每當(dāng)晚上,我躺在床上時(shí),心頭總會(huì)想起郝副營(yíng)長(zhǎng)舍己為人的舉動(dòng)。我都會(huì)為他的舉動(dòng)感到偉大,F(xiàn)在的我們每人家中都有電燈,這不是革命先輩為我們開創(chuàng)的嗎?沒有他們,我們也不會(huì)有這么美好的今天,他們繼承光榮傳統(tǒng),使中華人民共和國(guó)的今天更加美好,F(xiàn)在,我們能在這樣好的環(huán)境下學(xué)習(xí),也絕地不能忘記像郝副營(yíng)長(zhǎng)那樣為我們下一代著想的革命先烈們,我們要好好學(xué)習(xí),珍惜美好時(shí)光,為祖國(guó)爭(zhēng)光。

  每當(dāng)我要打開電燈時(shí),那位英雄——郝副營(yíng)長(zhǎng)的事跡,我都銘記于心,永不抹退!

  《燈光》讀后感 7

  當(dāng)夜幕降臨時(shí),在你下班或放學(xué)回家的路上,有人在家里為你點(diǎn)亮橙色的燈嗎?每當(dāng)你走到家附近,看到窗外柔和的光,你會(huì)有一股暖潮涌進(jìn)你的胸膛嗎?那一縷清光在前方,仿佛在心里指引著前進(jìn)的方向,讓我們的心不再猶豫,充滿力量。

  ”柔和的光線,在黑暗的夜晚,在海浪的聲音中,關(guān)切地看著我,就像一個(gè)愛人的眼睛;‘你回來了!’讓我感到舒適和溫暖”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著自己的窗戶點(diǎn)亮了一盞燈,有人在等你回家!多么幸福的'感覺,就像風(fēng)吹過湖面,漣漪蕩漾于心間,就像燕子穿過樹林,低聲歌唱著那種思念。輕盈的腳步聲也會(huì)變得輕松,心情似乎從低沉的交響樂變成了生動(dòng)活潑的打擊樂。

  在訇醫(yī)難湖小學(xué),晚自習(xí)的日子結(jié)束了,我最期待的是,校門口點(diǎn)燃街道,在昏暗的燈光下,我總是看到的脂肪,用最熟悉的溫暖的懷抱圖——我的祖母。有沒有特殊的情況,無論春夏秋冬,她總是會(huì)在時(shí)間的路燈下站著,我期待著癡癡了學(xué)校,等著我回家。教室到學(xué)校門口的這一段路沒有路燈,在我的情況下,校門口的路燈是黎明煥發(fā)像一個(gè)明星是漫長(zhǎng)的夜晚,我愛那里有人們,必須有依靠最熱看到燈光下的身影,我會(huì)變得輕快的步伐,學(xué)習(xí)一天的疲勞都幾乎沒有了。

  對(duì)于這個(gè)世界發(fā)展而言,我們自己不過是一粒小小的塵埃,但對(duì)于愛我們國(guó)家的人,我們卻是這樣那樣的珍貴。我們必須要對(duì)愛我們需要的人心懷感激,也要為提高他們點(diǎn)起一盞小燈,讓他們?cè)卺葆鍩o依時(shí),能夠?qū)W習(xí)永遠(yuǎn)靠近燈光,感受到親情和友情的溫暖。

  《燈光》讀后感 8

  我們的班主任是侯老師,她的眼睛長(zhǎng)得大大的,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的',嘴巴小小的,個(gè)子高高的,長(zhǎng)的很美麗;長(zhǎng)得也太丑了。算一下,八班的學(xué)生轉(zhuǎn)到我們班已三周有余了吧。有一天,長(zhǎng)臉正準(zhǔn)備去城里買,突然聽到兩位老人的談話:“唉!如果你覺得桌子太臟了,就按紅色的按鈕。

  在以前,燈光可能只有富人才能用的起,窮人是多么渴望光明。

  那是1947年的初秋,一位記者摸進(jìn)一片茂密的沙柳林,找到一位只有22歲的著名的戰(zhàn)斗英雄——郝副營(yíng)長(zhǎng)。

  郝副營(yíng)長(zhǎng)正拿著一根火柴,看一幅插圖。畫的是一盞吊著的電燈,一個(gè)孩子在燈下聚精會(huì)神地讀書。郝副營(yíng)長(zhǎng)問記者:“你見過電燈嗎?”,記者搖搖頭。

  郝副營(yíng)長(zhǎng)自言自語,勝利了讓孩子們也能在電燈下讀書。

  半小時(shí)過去了,戰(zhàn)斗打響了,炸藥包把敵人的圍墻炸開了一個(gè)缺口,可是后續(xù)部隊(duì)在黑暗中卻找不到突破口。

  這時(shí),在黑暗中出現(xiàn)了一星火光,戰(zhàn)士沖進(jìn)了圍墻,我們羸了。

  原來,是郝副營(yíng)長(zhǎng)在關(guān)鍵時(shí)刻點(diǎn)燃了那本書?墒腔鸸庾寯橙碎_動(dòng)機(jī)槍,他倒下了。

  這篇文章讀完了,在燈光下,我寫了這篇作文,在我心里,這燈光是多么的寶貴啊!

  《燈光》讀后感 9

  今天我們學(xué)習(xí)了一篇新課文,名字叫做《燈光》

  這篇課文主要講了作者在天安門廣場(chǎng)散步,身后有一個(gè)人說了一聲:多好啊使作者想起了他還是戰(zhàn)地記者那年見到的一個(gè)戰(zhàn)斗英雄郝副連長(zhǎng),他只有22歲便犧牲了。那是戰(zhàn)斗開響前的晚上,郝副連長(zhǎng)點(diǎn)燃了一根火柴在看一本書上的插圖這個(gè)插圖畫的是一個(gè)小孩在燈光下專心致志的學(xué)習(xí)。多好啊郝副連長(zhǎng)看著這幅插圖說道,要是明勝利了我們能讓孩子們也用上電燈就好了郝副連長(zhǎng)開始了無限的憧憬,我想他一定在想他親眼看到看著孩子們?cè)诳磿那榫?墒呛镁安婚L(zhǎng)郝副連長(zhǎng)為了讓失聯(lián)的后續(xù)部隊(duì)找到炸開的缺口,他點(diǎn)用火柴亮了那本書但也暴露了他的位置被機(jī)槍掃中了,隨之一片喊殺聲

  最后我覺的我們想在的幸福生活來之不易啊!我們要好好珍惜著幸福的.生活天天向上,我們現(xiàn)在的幸福生活是成千上萬像郝副連長(zhǎng)那樣的人用生命換來的,我估計(jì)郝副連長(zhǎng)在天堂上看到這樣的情景他一定會(huì)幸福的笑,而且他心中的電燈一定還永遠(yuǎn)亮著。

  《燈光》讀后感 10

  我對(duì)郝副營(yíng)長(zhǎng)的英勇獻(xiàn)身而感動(dòng),同時(shí),我還想到了,同郝副營(yíng)長(zhǎng)一樣,還有許許多多的革命烈士,為了祖國(guó)而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命!對(duì),他們都胸懷理想,也許會(huì)有些不同,但是,他們最終都只有一個(gè)目的,那就是:為了人民生活的'更好。本文主要講了郝副營(yíng)長(zhǎng)為了讓孩子們能在電燈下學(xué)習(xí),付出了自己的生命。孩子們能在電燈下學(xué)習(xí)就是郝副營(yíng)長(zhǎng)理想。他獻(xiàn)身的舉動(dòng)也是對(duì)革命事業(yè)的信心,他相信,革命一定能成功,孩子們一定能在電燈下學(xué)習(xí)。他是為了自己的理想而付出的生命,他自己一定不后悔。除了郝副營(yíng)長(zhǎng),還有許許多多的戰(zhàn)斗英雄也是為了革命的成功而付出了自己的生命,這也是他們的理想,他們也一定不后悔。他們?yōu)榱艘粋(gè)個(gè)理想,奉獻(xiàn)了生命。他們成功了!他們并沒有白白的獻(xiàn)身。這是他們奮斗的結(jié)果。一個(gè)個(gè)理想,我們也何曾沒有理想?為理想而努力奮斗,我們一定能成功!我們不一定要像革命烈士一樣獻(xiàn)出生命,我們需要的是努力!

  為理想努力,為理想奮斗,當(dāng)我們成功時(shí),我們將收獲喜悅,收獲成功的幸福。我們就是為了那喜悅,那幸福而努力、奮斗。就像革命烈士為了人民的幸福生活而努力奮斗一樣。跌倒了,不要怕,爬起來!繼續(xù)的一步步往前走。加油!為了理想,有人付出了生命,有人努力工作,我們?yōu)榱死硐胗帜茏鍪裁茨?我們能做的,就是往前走,走,走,生活中沒有絕境,肯定能成功!

  《燈光》讀后感 11

  今天,我們學(xué)了《燈光》這篇課文,使我深受感動(dòng)。

  作者喜歡在晚上到天安門廣場(chǎng)上散步,燈光照在宏偉建筑上,使人感到光明和溫暖。作者漫步在廣場(chǎng)上,忽然,身后傳來一聲:“多好。 笔棺髡叱寥肓嘶貞。

  1947年的初秋,作者當(dāng)時(shí)是戰(zhàn)地記者。挺進(jìn)豫皖蘇平原的我軍部隊(duì),包圍在一個(gè)村子里,激烈的圍殲戰(zhàn)就開始了。天黑時(shí),作者來到郝副營(yíng)長(zhǎng)身邊。

  郝副營(yíng)長(zhǎng)是一位著名的戰(zhàn)斗英雄,只有22歲,今晚由他帶領(lǐng)突擊連去攻破守的圍墻,為全軍打通殲滅敵人的道路。郝副營(yíng)長(zhǎng)倚著墻,手里拿著火柴,他劃著火柴,借著微弱的火光,聚精會(huì)神的看著一本書。郝副營(yíng)長(zhǎng)希望圍殲戰(zhàn)勝利,就讓孩子在燈光下學(xué)習(xí)。

  戰(zhàn)斗開始了,突擊連把圍墻炸開一個(gè)缺口,突擊連沖進(jìn)去。后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的.攻擊,和突擊隊(duì)失去聯(lián)系。

  整個(gè)團(tuán)指揮人都焦急的鉆出土堡,望著黑絮絮的夜晚。突然,就在不遠(yuǎn)處有一星火光,一閃,有一閃。后續(xù)部隊(duì)沖進(jìn)圍墻,想起了一片喊殺身。

  這一仗,消滅了敵人的一個(gè)整編師。郝副營(yíng)長(zhǎng)犧牲了,這位年輕的戰(zhàn)士為了讓孩子能夠再點(diǎn)燈下學(xué)習(xí)他卻犧牲了。

  我們要好好學(xué)習(xí),要報(bào)效國(guó)家,不要那些戰(zhàn)士白白犧牲,成為國(guó)家的棟梁!

  《燈光》讀后感 12

  每當(dāng)夜幕降臨,人們有的在燈光下歡聚一堂敘說親情;有的在燈光下愉快地做一次網(wǎng)上沖浪;還有的則徜徉于五彩的霓虹燈下,盡情地享受著休閑時(shí)光......

  面對(duì)燈光,從來沒有過這樣的感情:

  因鎮(zhèn)上電路檢修,說是晚上八點(diǎn)才來電,可今天的晚自習(xí)照上不誤啊!六點(diǎn)半上課,校領(lǐng)導(dǎo)送來一小捆蠟燭,讓學(xué)生每桌點(diǎn)上一根。借著微弱的但依稀可見的燈光,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開始上課了。

  湊巧的是,我們今天所上的課文是王志堅(jiān)寫的《燈光》。這篇課文以回憶的形式,先寫了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時(shí)候,郝副營(yíng)長(zhǎng)借著火柴微弱的亮光在看一本書上的插圖,圖上畫著一個(gè)孩子在燈光下讀書,這幅圖使郝副營(yíng)長(zhǎng)陷入對(duì)未來的憧憬中;戰(zhàn)斗打響后,后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的襲擊,和突擊隊(duì)失去了聯(lián)系。郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本書,用火光為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路,結(jié)果暴露了自己。戰(zhàn)斗勝利了,郝副營(yíng)長(zhǎng)卻犧牲了。

  電燈是和平年代生活中的普通物品,它卻是戰(zhàn)爭(zhēng)年代美好生活的'代名詞。為了全國(guó)解放,為了讓子孫后代過上安寧生活,郝副營(yíng)長(zhǎng)和很多革命志士獻(xiàn)出了自己的生命。

  上完此課,我對(duì)孩子們說:“今天,好像是刻意安排,讓我們不是在明亮的日光燈下,而是借著燭光學(xué)習(xí)《燈光》這一課,這是讓我們不忘過去,是讓我們緬懷革命先烈,是讓我們珍惜今天的幸福生活......”

  孩子們眼里閃爍著點(diǎn)點(diǎn)淚花,這淚花,在燈光下,閃爍著別樣的光芒!

  《燈光》讀后感 13

  今天,我讀了一篇關(guān)于革命事業(yè)的文章——《燈光》,這個(gè)故事講了一位年輕的營(yíng)長(zhǎng)有著讓孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)的愿望,他為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望而被敵人的機(jī)槍打中,犧牲了。

  當(dāng)我讀到“他注視著那幅圖,默默地沉思著”時(shí),我感受到郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)電燈的向往,他渴望讓窮苦人民的孩子也在亮堂堂的'電燈下學(xué)習(xí),讓窮苦的孩子也同樣有幸福的生活,他可能會(huì)想:多好啊!只要革命勝利了,社會(huì)光明了,咱的孩子們也要在電燈下學(xué)習(xí),不用點(diǎn)著煤燈了!哎喲,這電燈一定會(huì)很亮吧?

  當(dāng)我看到“深情”這個(gè)詞語時(shí),我的心不由得一震,我仿佛看到了郝副營(yíng)長(zhǎng)那期盼的神情,也感受到郝副營(yíng)長(zhǎng)為了讓孩子們用上電燈的決心。

  我讀到“可是,火光暴露了他自己,他被敵人的機(jī)槍打中了”時(shí),我深深地感受到了郝副營(yíng)長(zhǎng)舍己為人,無私奉獻(xiàn)的精神,也為郝副營(yíng)長(zhǎng)這年輕的生命犧牲了而感到惋惜:這么年輕的生命就這樣消逝了!郝副營(yíng)長(zhǎng)生前是多么想見一見電燈,是多么渴望讓窮苦孩子們用上電燈,在電燈下學(xué)習(xí)!可是,他為了讓后續(xù)部隊(duì)的同志,犧牲了自己的生命,他用自己的熱血換來了今天我們有著電燈的生活。

  我們這位親愛的革命戰(zhàn)士為了革命的勝利,為了讓我們用上電燈,犧牲了自己。如今我們已經(jīng)過上了幸福的生活,但是我們要永遠(yuǎn)銘記他!

  《燈光》讀后感 14

  學(xué)完《燈光》這篇文章后,我深深地被郝副營(yíng)長(zhǎng)那種為了下一代的幸福勇于獻(xiàn)身精神所感動(dòng)。

  這篇課文通過記敘郝副營(yíng)長(zhǎng)親自點(diǎn)燃自己心愛的那本書,照亮了戰(zhàn)士們前進(jìn)的道路而英勇犧牲的事跡。表達(dá)了作者對(duì)烈士的緬懷和紀(jì)念的`感情。

  當(dāng)讀到:趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣亮的燈光下學(xué)習(xí),該多好!這句郝副營(yíng)長(zhǎng)說的話時(shí),我們可以想到,這是郝副營(yíng)長(zhǎng)的愿望,也是他對(duì)未來的憧憬,更是他為了戰(zhàn)斗的勝利不惜犧牲自己的強(qiáng)大動(dòng)力。而廣場(chǎng)上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑,使人心頭感到光明,感到溫暖這句話里的感到光明,感到溫暖是作者看到天安門廣場(chǎng)夜空里的千萬盞燈時(shí)的感受。就是這種感受才能表達(dá)出作者幸福、自豪的心情和對(duì)偉大祖國(guó)深摯的愛。

  雖然現(xiàn)在我們都用上拉電燈,天天都在明亮的環(huán)境中學(xué)習(xí);但是還有一些貧困山區(qū)暫時(shí)時(shí)還用不上電燈,那里的孩子們都在黑暗的環(huán)境里學(xué)習(xí)。希望到不久的以后,那些貧困山區(qū)的人們也能用上電燈,而著也不是愿望,而是現(xiàn)實(shí)。

  現(xiàn)在,我們能在這么好的環(huán)境中學(xué)習(xí),不能忘掉像郝副營(yíng)長(zhǎng)那樣為下一代著想的革命先烈們。要好好學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光,為祖國(guó)爭(zhēng)光。

  《燈光》讀后感 15

  一口氣讀完了《燈光》一文,淚水模糊了我的眼睛,我被郝副營(yíng)長(zhǎng)那舍己為人的精神感動(dòng)了。

  我掩卷沉思。人生最寶貴的是生命,因?yàn)樯鼘?duì)于我們每個(gè)人都只有一次,誰不萬分的珍惜它?但是郝副營(yíng)長(zhǎng)卻在自己非常年輕的'時(shí)候,就慷慨地獻(xiàn)出了寶貴的生命。這究竟是為什么?是他不懂得生命的意義嗎?不是,他對(duì)生命的意義的了解是最清楚、最深刻的。他知道,一個(gè)人活在世界上,絕不僅僅為了自己,而是為了讓他人生活得更美好。這樣的生命才是最有意義、最有價(jià)值的生命。

  但是,現(xiàn)在有些人卻不是這樣。他們認(rèn)為人的一生太短暫,如不及時(shí)行樂,就會(huì)讓生命的火炬白白地燃燒。因此,他們拼命的追求金錢和歡樂,完全不顧他人的利益。在他們的身上,我們根本看不到生命的閃光,只看到自私自利的丑惡靈魂。有些青年雖然不是這樣,但他們熱衷于追求享樂,談到吃的、穿的,他們興趣盎然;談到學(xué)習(xí)、工作,他們索然寡味,胸?zé)o大志。他們只顧自己,這樣的生命有意義嗎?

  同學(xué)們,讓我們像郝副營(yíng)長(zhǎng)那樣,用”生命之光照亮勝利的道路”,讓自己的生命放射出更多的光和熱吧!

  《燈光》讀后感 16

  近日,我們學(xué)習(xí)了一篇極有教育意義的文章《燈光》。

  文中,郝副營(yíng)長(zhǎng)在戰(zhàn)前,依然畫著火柴再看一副點(diǎn)燈插圖,可以看出郝副營(yíng)長(zhǎng)有多么希望看到電燈,多么希望看到孩子們?cè)陔姛粝伦x書、學(xué)習(xí)。這不由地讓我想到我們這跨越世紀(jì)的新一代的人們,不珍惜眼前美好的生活,不珍惜先輩們用鮮紅的熱血換來的美好幸福生活。

  郝副營(yíng)長(zhǎng)為讓我們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)。自己卻在22歲的美好年華壯烈犧牲了。郝副營(yíng)長(zhǎng)舍己為人,是完全為人們利益工作的,是多么偉大。《夷?我心中只有自己,好像地球都是圍著自己轉(zhuǎn)似的。心中只有玩耍,不管老師怎樣教育自己,如何管教自己,總給老師添麻煩。

  在我們平時(shí)的生活中,許多人都沒想過這樣一個(gè)問題:那些革命先輩們?yōu)槭裁匆蒙@么沉重的`代價(jià)來?yè)Q取我們今天的幸福?革命烈士們拋頭顱,灑熱血,是為了換來我們的毫不珍惜嗎?

  社會(huì)中,有許多人都看不起小小的一個(gè)電燈。電燈雖然很渺小,但它卻有一段不平凡的歷史;它雖然有價(jià),但不平凡的歷史卻是無價(jià)的,現(xiàn)在,我只想聲嘶力竭地喊一聲:“同學(xué)們,應(yīng)該珍惜眼前的一切,珍惜革命先輩的光榮成果。”

  《燈光》讀后感 17

  最近,我讀了一篇文章,叫《哦!冬夜下的燈光》。

  這篇文章是英國(guó)的莫里斯吉布森寫的。主要寫了作者為了給農(nóng)民的一個(gè)嬰兒治病,沿著農(nóng)家的燈光,終于到了嬰兒家的事。

  一看標(biāo)題,我很自然地推斷出作者重點(diǎn)寫的是“燈光”。那么作者是怎樣寫燈光的呢?為了協(xié)助醫(yī)生找到農(nóng)夫的家,救助生病的嬰兒,盡管那時(shí)候農(nóng)家夜里用燈光是很節(jié)約的,但沿途的農(nóng)家還是全部把燈打開了。而回來的路上,“沿途的農(nóng)家的等都依然開著,通明閃亮的燈光仿佛在向我致意,人們用他們的燈光送我前行。我的汽車每駛過一家,燈光隨后就熄滅,而前面的.燈光還亮著,在等待著我……”我一遍又一遍地讀著這段含義深刻的話,終于知道了這里表面是些燈光,而實(shí)際上寫的是燈光下的農(nóng)民們——他們的善良,他們的友誼,他們會(huì)發(fā)光的心靈——這就呼應(yīng)了開頭那一段里作者所說的,“這里有的是溫暖、友誼和樂觀!

  如果生活中每一個(gè)人都盡力幫助別人,大家彼此坦誠(chéng)相待,比如:再公交車上,給行動(dòng)不便的人讓座,在馬路上,扶著殘疾人過馬路……這些都是大家力所能及的。

  如果我們每一個(gè)人都盡力幫助別人,那我們生活的地方也會(huì)充滿著溫暖、友誼和樂觀。

  《燈光》讀后感 18

  今天,學(xué)習(xí)了《燈光》這篇課文,我很感動(dòng)。

  這篇課文講的是作者漫步天安門廣場(chǎng),由廣場(chǎng)的千萬盞燈回憶起一段關(guān)于燈光的往事,歌頌了革命先烈為了后代的幸福生活,不惜犧牲自己的生命的`崇高精神,說明了今天的幸福生活來之不易,一定要好好珍惜!

  “多好啊!”郝副營(yíng)長(zhǎng)為了能夠讓孩子們?cè)陔姛舻紫聦W(xué)習(xí),獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。當(dāng)后續(xù)部隊(duì)找不著突破口時(shí)是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴,點(diǎn)燃了手中的書,為后續(xù)部隊(duì)指引方向,他明明知道他自己這樣做會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn),他會(huì)有危險(xiǎn),可能會(huì)犧牲,但是,他的心中一直有一種信念——對(duì)革命事業(yè)的信心,他心中的向往,他希望孩子們能在那樣亮的燈光下學(xué)習(xí)。就是這種信念讓他毫不猶豫地做出了那一個(gè)舉動(dòng)。最后,他還是被敵人的機(jī)槍打中了。

  在這樣危急的時(shí)刻,郝副營(yíng)長(zhǎng)挺身而出,毫不退縮,這樣的英雄之舉,真是感天動(dòng)地,可歌可泣?释蒙想姛舻暮赂睜I(yíng)長(zhǎng),自己沒有來得及看上一眼電燈,就犧牲了。他雖然不清楚真正的幸福生活是怎么樣的,但是,他知道能讓孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)便是幸福!一定要好好珍惜現(xiàn)在呀!

  《燈光》讀后感 19

  《燈光》這篇課文給我們留下了深刻的印象。

  里面講述了寫的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時(shí)候,郝副營(yíng)長(zhǎng)借著火柴微弱的亮光在看一本書的插圖,圖上畫著一個(gè)孩子在電燈下讀書。這幅插圖使郝副營(yíng)長(zhǎng)陷入對(duì)未來的憧憬之中;戰(zhàn)斗打響后,后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的襲擊,和突擊隊(duì)失去了聯(lián)系。郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本書,用火光為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路,結(jié)果暴露了自己。戰(zhàn)斗勝利了,郝副營(yíng)長(zhǎng)卻犧牲了。

  這讓我感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的'殘酷,和對(duì)郝副營(yíng)長(zhǎng)的敬佩,臨死前連電燈都沒有見過,他為了讓我們以后能在電燈下學(xué)習(xí),選擇犧牲自己的生命來?yè)Q取勝利,像郝副營(yíng)長(zhǎng)那樣的革命先烈還有很多:黃繼光、邱少云……這些革命先烈都付出了自己寶貴的生命我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的一切東西,因?yàn)橐磺卸际怯酶锩攘业难馍碥|換來的。他們那高貴的精神,崇高的品格永遠(yuǎn)牢記在我的心中,我們的幸福來之不易,生活在幸福中的我們,千萬不可以忘記今天的幸福生活是誰為我們開創(chuàng)的,不要忘記那些革命先烈。

  我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),要珍惜現(xiàn)在的電燈,郝副營(yíng)長(zhǎng)臨死前連電燈都沒有見過。

  《燈光》讀后感 20

  今天,我們學(xué)了《燈光》這篇課文。課文講述了一位年輕的軍人有一個(gè)美好的愿望,那就是希望每一個(gè)孩子都能夠幸福、快樂地在燈光下學(xué)習(xí)。為了這個(gè)美好的愿望,郝副營(yíng)長(zhǎng)在戰(zhàn)斗中獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。讀完這篇課文后,我的心頭不由得一震,電燈——對(duì)于我們來說普通得不能再普通的東西,可是,我怎么也沒有想到,就是為了這么普通的'東西卻曾經(jīng)發(fā)生過這樣感人的故事!

  如今,我們每天都坐在燈光下讀書寫字,可是總有那么幾個(gè)同學(xué)老是拖欠作業(yè),將老師、父母的諄諄教導(dǎo)當(dāng)做耳邊風(fēng),漠然地在燈光下荒廢著自己的青春歲月。我想,郝副營(yíng)長(zhǎng)若是在天有靈,不知會(huì)作何感想?

  一次上課,王老師偶然談到了自己小時(shí)候的理想。他說自己小時(shí)候的理想是當(dāng)一名光榮的人民教師。王老師還說到自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷:由于貪玩,初中階段的學(xué)習(xí)很不理想,但是后來經(jīng)過老師和父母的教育,終于發(fā)奮學(xué)習(xí),甚至累得生病,終于實(shí)現(xiàn)了自己的美好理想。是啊,每個(gè)人都會(huì)有美好的理想,其實(shí)理想離我們并不遙遠(yuǎn),只是我們是否去爭(zhēng)取罷了。

  “理想是人生導(dǎo)航的燈塔”。一個(gè)人首先要有理想,爾后的不是等待,而是播撒努力的汗水。

  《燈光》讀后感 21

  今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《燈光》,它的內(nèi)容深深的吸引了我。

  這篇課文主要講了:在天安門廣場(chǎng)上,作者看著廣場(chǎng)上璀璨的燈光,想到了發(fā)生在1947年的一場(chǎng)戰(zhàn)斗的往事。讀完這篇課文,我想了很久很久:在1947年的`時(shí)候,我們的革命前輩為了新中國(guó)的建立,艱苦奮斗,許多人為了下一代的幸福犧牲了自己的生命,雖然生活非常的艱苦,但心里充滿了對(duì)美好未來的希望。就像課文里的郝副團(tuán)長(zhǎng)一樣,為了讓戰(zhàn)斗勝利,讓下一代在亮燈下學(xué)習(xí),他不惜獻(xiàn)出了自己的生命。

  可是現(xiàn)在,我們身邊許多的人卻生在福中不知福。我曾經(jīng)看過這樣的一個(gè)人:他總是埋怨現(xiàn)在生活怎么樣的不好,對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒有,就知道泡網(wǎng)吧,打游戲,跟家里要錢,在外面不學(xué)好,從來都不為家里人做一件事,還不知道孝順父母親人,結(jié)果變成一個(gè)游手好閑,人人都討厭的人。

  我想,他這種人一點(diǎn)都不知道珍惜現(xiàn)在的幸福生活,他一點(diǎn)都不知道現(xiàn)在幸福生活的來之不易,他一點(diǎn)都不知道為了我們現(xiàn)在能夠幸福的生活,有多少的革命烈士拋頭顱灑熱血呀。所以,我告訴我身邊的人,要好好的珍惜現(xiàn)在的幸福生活,要好好的學(xué)習(xí),為建設(shè)祖國(guó)而奮斗。這篇課文讓我感觸至深。

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