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基層班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得
有了一些收獲以后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編精心整理的基層班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
基層班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得 篇1
最近公司組織了一次班組長(zhǎng)培訓(xùn)，主要培訓(xùn)的目的是為了提升每個(gè)班組長(zhǎng)的本領(lǐng)和本質(zhì)造就，從而能更好的完成各項(xiàng)工作，進(jìn)步工作效率，因工作有點(diǎn)忙有幾節(jié)課程沒(méi)有聽(tīng)到，但這次培訓(xùn)真的使我受益匪淺，更使我了解了作為一名班組長(zhǎng)應(yīng)擔(dān)負(fù)的使命和職責(zé)、班組長(zhǎng)是企業(yè)中的兵頭將尾，即是指揮者又是監(jiān)督者、起著一線指揮作用確保工作，班組長(zhǎng)的好與壞是基層班組管理工作的最為直接的表現(xiàn)。 通過(guò)這次培訓(xùn)讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和人在團(tuán)隊(duì)中的作用感悟至深。我深深地體會(huì)到一個(gè)人的氣力是云云眇小，但又如此偉大；一個(gè)人的伶俐是云云有限，但集體地伶俐又云云非凡，同時(shí)體會(huì)到“有效地溝通”對(duì)于搞好班組管理來(lái)說(shuō)是云云地關(guān)鍵，人如果沒(méi)有溝通和交流就好比一個(gè)人在一個(gè)孤島上孤立無(wú)援，沒(méi)有了希望！如果一個(gè)班組沒(méi)有了“有效地溝通”，那它將會(huì)是一團(tuán)散沙，離“死亡”也不遠(yuǎn)了！當(dāng)我們?cè)谟龅筋}目時(shí)，應(yīng)該只管即便將題目簡(jiǎn)單化，把所有無(wú)關(guān)的干擾排除！同時(shí)也應(yīng)該學(xué)會(huì)體貼，學(xué)會(huì)寬恕他人！各人應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，要有集體使命感和榮譽(yù)感！一個(gè)人的`氣力大概是有限的，但是如果可以連合各人的氣力，那就能夠創(chuàng)造奇跡！
為其一個(gè)月的班組培訓(xùn)已經(jīng)降下帷幕，參加完這次培訓(xùn)讓我無(wú)論在班組管理的理解上都有進(jìn)一步的領(lǐng)會(huì)。他不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程同時(shí)也是提升自我、超越自我的歷程。更使我得知的是如何改進(jìn)和提搞班組長(zhǎng)的管理水平，使其成為一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)、首先班組長(zhǎng)是生產(chǎn)組織的領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者也是直接生產(chǎn)著，他綜合本質(zhì)的崎嶇，將影響班組管理的成敗、所以班組長(zhǎng)不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力、還要掌握充足的技能本領(lǐng)，與人共事的人事技能，和頭腦技能，同事班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色、對(duì)本身定位要清晰，明確工作的主要職責(zé)，了解上級(jí)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)本身的盼望，設(shè)立一個(gè)配合明白的目的，朝著這個(gè)目標(biāo)制定的行動(dòng)方向有計(jì)劃、有步驟的實(shí)行，在實(shí)行的歷程中，班組長(zhǎng)要樹(shù)立權(quán)威性、和強(qiáng)有力的執(zhí)行力。這次培訓(xùn)讓我深深的感受到班組管理工作中的長(zhǎng)期性、重要性、任重道遠(yuǎn)。這次培訓(xùn)對(duì)于剛上管理崗位的我來(lái)說(shuō)真是旱地里下了一場(chǎng)“及時(shí)雨”。
基層班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得 篇2
xxxx年12月25日，我有幸參加了局組織的下層班組長(zhǎng)培訓(xùn)班。為期十三天的培訓(xùn)已經(jīng)竣事了，我們?nèi)w學(xué)員渡過(guò)了緊張、充實(shí)而又意義非常的十三天。在這段時(shí)間里，我們培訓(xùn)的內(nèi)容有：拓展訓(xùn)練、學(xué)習(xí)班組的建設(shè)與管理、法律知識(shí)、參觀了采油五廠五十四號(hào)站。內(nèi)容既富厚又具有實(shí)際意義，在這告急的培訓(xùn)中，我始終以高昂的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度全身心的投入到學(xué)習(xí)中，認(rèn)真的完成了培訓(xùn)使命，同時(shí)得到許多的教誨和啟示。
孔主任在開(kāi)學(xué)典禮上頒發(fā)發(fā)言，要求我們?cè)诖舜闻嘤?xùn)中要做到學(xué)有所得、學(xué)有所用、學(xué)以致用，始終勉勵(lì)著我。決心一定要把學(xué)到的先輩班組辦理理念，帶到實(shí)踐中去，為企業(yè)的發(fā)展做出孝敬，成為新時(shí)期的新型班組長(zhǎng)。
我們的培訓(xùn)課是拓展訓(xùn)練。項(xiàng)目固然是一些小游戲，但是給我開(kāi)導(dǎo)很大，印像最深刻的是結(jié)業(yè)墻，他需要的便是這種團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)成員都要團(tuán)結(jié)一心，互幫相助發(fā)自內(nèi)心的自大，去為了同一個(gè)目的而高興。其實(shí)對(duì)付一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)、互幫互助、自信也可以激發(fā)他們對(duì)你越發(fā)的`信托與擁戴，這只會(huì)使你更方便、高效的領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)團(tuán)隊(duì)去完成目的�，F(xiàn)代社會(huì)就像一場(chǎng)戰(zhàn)役，每個(gè)人必須有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)才能使你所在的團(tuán)隊(duì)利于種種情況中，戰(zhàn)勝困難。作為班組長(zhǎng)的我要帶好本身的團(tuán)隊(duì)，關(guān)心、信任、連合每一個(gè)成員，形成一個(gè)有戰(zhàn)斗力的班組，才能順利完成企業(yè)交給的各項(xiàng)任務(wù)。使我更加的了解到“沒(méi)有完善的自己，只有完善的團(tuán)隊(duì)�！边@句話的真是寄義。
理論課是學(xué)習(xí)班組的建設(shè)與管理、法律知識(shí)。怎樣做好兵頭將尾。在課上老師很直觀的提出了如何做好班組長(zhǎng)的基本要求和應(yīng)該具備的本質(zhì)。出色的管理干部應(yīng)具備構(gòu)造本領(lǐng)，第一是構(gòu)造好本身，第二是構(gòu)造好擺設(shè)。一個(gè)不懂得規(guī)劃自己的人無(wú)法去構(gòu)造他人，也無(wú)法帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)去實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。交流與溝通協(xié)調(diào)能力是人際交往能力的一個(gè)關(guān)鍵表現(xiàn)方面，在班組辦理現(xiàn)實(shí)中，因不注重溝通協(xié)調(diào)或技巧不對(duì)而導(dǎo)致工人與班組長(zhǎng)之間，班組長(zhǎng)與同級(jí)部門(mén)向?qū)еg產(chǎn)生誤解，引起不滿的事變常有產(chǎn)生。要想營(yíng)造一個(gè)和諧的工作情況和氣氛，注重人與人之間的溝通協(xié)調(diào)和技巧就顯得尤為重要了。只有具備組織協(xié)調(diào)本領(lǐng)，做好交流與溝通才華創(chuàng)建完善的團(tuán)隊(duì)。這堂課使我們?cè)诶碚撋系玫搅伺嘤?xùn)，在本領(lǐng)上得到了升華，為以后的班組建設(shè)奠基了堅(jiān)固的底子。
在觀光課上，我們參觀了采油五廠五十四號(hào)樣板站，他們要求把平常的工作做精，把一樣平常工作做細(xì)，事不過(guò)夜，這體現(xiàn)了他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。這些優(yōu)秀的管理水平、規(guī)范的制度、和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)都是我們班組長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)和鑒戒的地方。
在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我深切的感受到了局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班組長(zhǎng)的體貼和珍惜。感謝局領(lǐng)導(dǎo)給予我們這次名貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，我要把這次看到的、聽(tīng)到的、學(xué)到的應(yīng)用到實(shí)踐中去，真正做到學(xué)有所用，學(xué)以致用，帶好本身的班組，為企業(yè)發(fā)展做出孝敬。
基層班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得 篇3
培訓(xùn)受眾
企業(yè)中基層管理人員、班組長(zhǎng)或?qū)⒊蔀榘嘟M管理的人士
課程收益
通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的班組長(zhǎng)管理實(shí)務(wù)操作方法和經(jīng)驗(yàn)；強(qiáng)化基層管理，夯實(shí)管理基礎(chǔ)課程大綱
培訓(xùn)收益
通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的.班組長(zhǎng)管理實(shí)務(wù)操作方法和經(jīng)驗(yàn)；強(qiáng)化基層管理，夯實(shí)管理基礎(chǔ)；
培訓(xùn)大綱：
班組長(zhǎng)的角色
班組長(zhǎng)角色認(rèn)知
班組長(zhǎng)素質(zhì)要求
班組長(zhǎng)的日常管理工作
班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理的十大內(nèi)容
班組長(zhǎng)日別管理工作報(bào)表類別及操作使用？周別管理工作（指標(biāo)類/基礎(chǔ)類）
班組長(zhǎng)月別管理工作（指標(biāo)類/基礎(chǔ)類）
班組長(zhǎng)實(shí)際用表格操作使用講解
生產(chǎn)過(guò)程中的核心業(yè)務(wù)
班組長(zhǎng)每日工作順序表
班組長(zhǎng)早會(huì)（現(xiàn)場(chǎng)早會(huì)模擬）
班組長(zhǎng)計(jì)劃的確認(rèn)（產(chǎn)能交貨期規(guī)格型號(hào)）
班組長(zhǎng)生產(chǎn)安排及ie手法在生產(chǎn)中的運(yùn)用（生產(chǎn)線效率最大化案例）
班組長(zhǎng)生產(chǎn)準(zhǔn)備（人員狀況確認(rèn)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)確認(rèn)設(shè)備儀器工具點(diǎn)檢材料確認(rèn)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)圖面確認(rèn)4m1e變更點(diǎn)確認(rèn)）
生產(chǎn)過(guò)程管理（含案例）
班組長(zhǎng)如何進(jìn)行生產(chǎn)進(jìn)度管理
班組長(zhǎng)品質(zhì)確認(rèn)/分析/報(bào)告
班組長(zhǎng)如何進(jìn)行品質(zhì)異常處理
班組長(zhǎng)管理中qc七大手法運(yùn)用
班組長(zhǎng)生產(chǎn)異常（4m1e）處理
班組長(zhǎng)型號(hào)轉(zhuǎn)換時(shí)的注意事項(xiàng)
班組生產(chǎn)結(jié)束確認(rèn)
班組晚會(huì)（交接班會(huì)議）
報(bào)告與數(shù)據(jù)整理（生產(chǎn)/品質(zhì)/材料管理日?qǐng)?bào)）
工作日志，交接班記錄；
車間目標(biāo)管理（設(shè)定目標(biāo)———形成共識(shí)—實(shí)施計(jì)劃—檢查檢討—改進(jìn)—指導(dǎo)——培育部屬—績(jī)效考核）
基本信息
企業(yè)中基層管理人員、班組長(zhǎng)或?qū)⒊蔀榘嘟M管理的人士
基層班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得 篇4
班組是企業(yè)最基層的組織，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)，保證安全生產(chǎn)，關(guān)鍵靠基層班組長(zhǎng)來(lái)落實(shí)。就像中國(guó)人民學(xué)培訓(xùn)學(xué)院李愛(ài)華教授所說(shuō)的，班組長(zhǎng)就是要扮演一名“兵頭將尾”的角色，是實(shí)施具體工作，落實(shí)計(jì)劃，完成任務(wù)的重要戰(zhàn)斗力組成。發(fā)揮好基層班組長(zhǎng)職能作用，對(duì)企業(yè)不斷創(chuàng)新發(fā)展有著重要的推進(jìn)作用。
通過(guò)對(duì)《如何做杰出班組長(zhǎng)》一課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)自身本職工作有了一個(gè)嶄新的理解和升華。我認(rèn)為做好一名杰出的班組長(zhǎng)，需要從崗位立場(chǎng)、工作態(tài)度、自身素質(zhì)、發(fā)展創(chuàng)新、目標(biāo)使命等方面做好。
1、班組長(zhǎng)應(yīng)站在不同的立場(chǎng)，用不同的角度面對(duì)不同人員：
面對(duì)部下應(yīng)站在經(jīng)營(yíng)者的立場(chǎng)上，用領(lǐng)導(dǎo)的聲音講話
面對(duì)經(jīng)營(yíng)者又應(yīng)站在映部下呼聲的立場(chǎng)上,用部下的聲音說(shuō)話
面對(duì)直接上司又應(yīng)站在部下和上級(jí)輔助人員的立場(chǎng)上說(shuō)話
2、干任何工作，態(tài)度第一，沒(méi)有正確的態(tài)度就沒(méi)有事業(yè)成功的可能
干好干不好，是能力問(wèn)題；干與不干，是態(tài)度問(wèn)題。所以，無(wú)論完成企業(yè)每一項(xiàng)工作，都要端正態(tài)度，提高工作認(rèn)識(shí)。
3、打鐵先要自身硬，想當(dāng)好基層領(lǐng)頭人，贏得一場(chǎng)戰(zhàn)斗，個(gè)人素質(zhì)是先決條件。
一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊能夠打敗一襪羊帶領(lǐng)的一群獅子，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人素質(zhì)如何對(duì)于任務(wù)的完成起到至關(guān)重要的作用。要想成為一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，贏得下屬的尊敬和擁護(hù)，就必須在下屬面前當(dāng)好三個(gè)角色即老師、兄長(zhǎng)、朋友，關(guān)心和體切下屬，真心地助下屬成長(zhǎng)，帶領(lǐng)下屬走向成功。
所謂老師就是在工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐上你不但是他們絕對(duì)的權(quán)威，還要毫無(wú)保留地將自己的知識(shí)悉心地傳授給下屬；
所謂兄長(zhǎng)就是能夠?qū)⑾聦僖暈橥值埽龅綈?ài)兵如子，用心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。對(duì)新分到公司的每個(gè)成員，不但關(guān)心他們的工作，還關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，讓他們能夠全身心地投入到工作中去。
所謂朋友就是要與下屬真誠(chéng)相處，平等相待，能夠零距離地交流與溝通。在工作中經(jīng)常是兄弟相稱，而不是職務(wù)相稱，這樣不僅僅是為了表面上感到親切，而是真正地體現(xiàn)出相互之間的深厚情誼。
4、不斷學(xué)習(xí)，超越自我。成功是失敗之母。
21世紀(jì)企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。其實(shí)人才競(jìng)爭(zhēng)的根本是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)，不斷學(xué)習(xí)才能提升個(gè)人素質(zhì)。誰(shuí)不會(huì)學(xué)習(xí)就會(huì)落后，不能夠適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的要求，最終會(huì)被淘汰。作為基層班組長(zhǎng)尤其要在學(xué)習(xí)方面不但要當(dāng)好表率，帶動(dòng)家學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，還要通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提升自身素質(zhì)，在下屬面前保持絕對(duì)的權(quán)威。只有在不斷學(xué)習(xí)中才覺(jué)得自己的學(xué)識(shí)總是那么淺薄，總覺(jué)得有學(xué)不完的知識(shí)，學(xué)習(xí)的激情和勁頭也就更足了。對(duì)一個(gè)要想取得事業(yè)持續(xù)成功的人來(lái)說(shuō)，必須終生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
5、班組長(zhǎng)的'使命。
班組長(zhǎng)是影響領(lǐng)導(dǎo)決策的實(shí)施和執(zhí)行者，即是承上啟下的橋梁，又是聯(lián)系員工和領(lǐng)導(dǎo)的紐帶，同樣，班組長(zhǎng)是生產(chǎn)直接組織者和參加者，所以班組長(zhǎng)既是技術(shù)骨干，又受理業(yè)務(wù)的多面手。要以提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高生產(chǎn)效率，降低勞動(dòng)成本，防止工傷和重事故的發(fā)生。
作為企業(yè)安全管理人員，其個(gè)人素質(zhì)直接影響到安全工作的效果，因此不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握安全知識(shí)，提高職業(yè)技能，才能更好的強(qiáng)化安全監(jiān)管、促進(jìn)企業(yè)健康、安全、穩(wěn)定的全面發(fā)展。在全年工作計(jì)劃中，我將做好以下幾方面：
1、強(qiáng)化對(duì)《安全員必讀》、《安全常識(shí)與業(yè)務(wù)操作實(shí)用手冊(cè)》及各項(xiàng)安全法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，牢固樹(shù)立“安全管理，有我一份”的責(zé)任意識(shí)。
2、加強(qiáng)安全檢查，要嚴(yán)格按照企業(yè)隱患排查制度的要求，要走出去，多查看員工生產(chǎn)、生活一線，堅(jiān)持每月對(duì)企業(yè)所有的角落及部位，都要查一遍，并制定計(jì)劃，做好檢查記錄。
3、要真正發(fā)揮兵頭將尾、橋梁紐帶作用，敢于管理，膽從嚴(yán)，要克服以往工作躡手躡腳，放不開(kāi)，前怕狼、后怕虎的膽小毛病，真正的為企業(yè)盡責(zé)任，為員工解困難，為發(fā)展保穩(wěn)定。
基層班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得 篇5
xx年12月25日，我有幸參加了局組織的基層班組長(zhǎng)培訓(xùn)班。為期十三天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，我們?nèi)w學(xué)員渡過(guò)了緊張、充實(shí)而又意義非常的十三天。在這段時(shí)間里，我們培訓(xùn)的內(nèi)容有：拓展訓(xùn)練、學(xué)習(xí)班組的建設(shè)與管理、法律知識(shí)、參觀了采油五廠五十四號(hào)站。內(nèi)容既豐富又具有實(shí)際意義，在這緊張的培訓(xùn)中，我始終以高昂的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度全身心的投入到學(xué)習(xí)中，認(rèn)真的完成了培訓(xùn)任務(wù)，同時(shí)得到很多的教育和啟迪。
孔主任在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)表講話，要求我們?cè)诖舜闻嘤?xùn)中要做到學(xué)有所得、學(xué)有所用、學(xué)以致用，始終鼓勵(lì)著我。決心一定要把學(xué)到的先進(jìn)班組管理理念，帶到實(shí)踐中去，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，成為新時(shí)期的新型班組長(zhǎng)。
我們的培訓(xùn)課是拓展訓(xùn)練。項(xiàng)目雖然是一些小游戲，但是給我啟發(fā)很，印像最深刻的是畢業(yè)墻，他需要的就是這種團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)成員都要團(tuán)結(jié)一心，互互助發(fā)自內(nèi)心的自信，去為了同一個(gè)目標(biāo)而努力。其實(shí)對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)、互互助、自信也可以激發(fā)他們對(duì)你更加的信任與擁戴，這只會(huì)使你更方便、高效的領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)團(tuán)隊(duì)去完成目標(biāo)。現(xiàn)代社會(huì)就像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，每個(gè)人必須有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)才能使你所在的團(tuán)隊(duì)利于各種環(huán)境中，戰(zhàn)勝困難。作為班組長(zhǎng)的我要帶好自己的團(tuán)隊(duì)，關(guān)心、信任、團(tuán)結(jié)每一個(gè)成員，形成一個(gè)有戰(zhàn)斗力的班組，才能順利完成企業(yè)交給的各項(xiàng)任務(wù)。使我更加的了解到“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)�！边@句話的真是含義。
理論課是學(xué)習(xí)班組的建設(shè)與管理、法律知識(shí)。如何做好兵頭將尾。在課上老師很直觀的提出了如何做好班組長(zhǎng)的基本要求和應(yīng)該具備的素質(zhì)。出色的管理干部應(yīng)具備組織能力，第一是組織好自己，第二是組織好部署。一個(gè)不懂得規(guī)劃自己的人無(wú)法去組織他人，也無(wú)法帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)去實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。交流與溝通協(xié)調(diào)能力是人際交往能力的一個(gè)重要體現(xiàn)方面，在班組管理實(shí)際中，因不注重溝通協(xié)調(diào)或技巧不對(duì)而導(dǎo)致工人與班組長(zhǎng)之間，班組長(zhǎng)與同級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)之間產(chǎn)生誤解，引起不滿的事情常有發(fā)生。要想營(yíng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境和氛圍，注重人與人之間的'溝通協(xié)調(diào)和技巧就顯得尤為重要了。只有具備組織協(xié)調(diào)能力，做好交流與溝通才能建立完美的團(tuán)隊(duì)。這堂課使我們?cè)诶碚撋系玫搅伺嘤?xùn)，在能力上得到了升華，為以后的班組建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在參觀課上，我們參觀了采油五廠五十四號(hào)樣板站，他們要求把平凡的工作做精，把日常工作做細(xì)，事不過(guò)夜，這體現(xiàn)了他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。這些優(yōu)秀的管理水平、規(guī)范的制度、和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)都是我們班組長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的地方。
在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我深切的感受到了局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班組長(zhǎng)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。感謝局領(lǐng)導(dǎo)給予我們這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我要把這次看到的、聽(tīng)到的、學(xué)到的應(yīng)用到實(shí)踐中去，真正做到學(xué)有所用，學(xué)以致用，帶好自己的班組，為企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
基層班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得 篇6
愛(ài)學(xué)習(xí)的企業(yè)才華發(fā)展，愛(ài)學(xué)習(xí)的企業(yè)才能卓——兵頭將尾，責(zé)任重大，作用非凡昨天周三，□□工會(huì)的陳部長(zhǎng)來(lái)我們科藝公司做培訓(xùn)，課題是《提升基層管理技巧》，整個(gè)培訓(xùn)分為上午和下戰(zhàn)書(shū)兩批舉行，共有110人到場(chǎng)了這個(gè)講座。陳老師已從事基層管理和培訓(xùn)工作很多年，今天他非常認(rèn)真地從多方面給我們講解了基層管理職員的辦理本領(lǐng)和，包括一些企業(yè)管理、基層管理者和一些基本責(zé)任與應(yīng)具備的本領(lǐng)要求，作為員工的我們也認(rèn)真做好了記載，現(xiàn)在我來(lái)總結(jié)一下我參加培訓(xùn)的心得體會(huì)和學(xué)到的下層辦理本領(lǐng)。
企業(yè)管理就是為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)而對(duì)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所進(jìn)行的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、鼓勵(lì)和控制等舉動(dòng)�；鶎庸芾砣藛T更是要成為連接上層向?qū)Ш蛦T工的紐帶，鼓動(dòng)員工士氣，設(shè)計(jì)并維持一種良好環(huán)境，才能讓人在群體中高服從地完成既定目標(biāo)，提高產(chǎn)量，保證產(chǎn)量降低消耗降低成本，使公司領(lǐng)導(dǎo)的意圖和公司長(zhǎng)處得以實(shí)現(xiàn)和保障。在這個(gè)運(yùn)動(dòng)歷程中，基層管理人員既是導(dǎo)演也是演員，必須具備理解上級(jí)指令、分解工作任務(wù)、指導(dǎo)他人活動(dòng)、解決問(wèn)題、專業(yè)技術(shù)、良好的溝通協(xié)調(diào)、鼓勵(lì)部屬的本領(lǐng)，其行為規(guī)范和道德修養(yǎng)要求分外高。而陳老師講的雙因素理論和馬斯諾需求也合理的論述了這些題目。 有些剛被提升的基層管理者大概會(huì)渺茫，“不知怎樣開(kāi)展工作，交代的事情總不能完成；整天疲于奔命，而到頭來(lái)部屬不承認(rèn)，上級(jí)也開(kāi)始懷疑”，“失去了一個(gè)良好的主干，得到了一個(gè)平庸的基層管理人員”說(shuō)的便是這些人。管理是一件非常復(fù)雜的事變，首先要學(xué)的是一些根本的辦理技能，快速實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、順利開(kāi)展工作技能，多做做“一分鐘管理”。而學(xué)習(xí)是一個(gè)循規(guī)蹈矩的歷程，只有不斷的學(xué)習(xí)、交換總結(jié)革新，才能連續(xù)的發(fā)展與前進(jìn)。
班組長(zhǎng)乃企業(yè)的兵頭將尾，往往是從基層優(yōu)秀的員工中提拔上來(lái)的。既然做了辦理，就應(yīng)該變化本身的頭腦腳色，班組管理的本質(zhì)在于讓班組成員去正確的、高效的完成上級(jí)擺設(shè)的工作使命，而不是班組長(zhǎng)本人去做班組成員應(yīng)該做的事變。另外，班組長(zhǎng)要在日常生活中為員工充當(dāng)三個(gè)角色：
一是人際關(guān)系腳色。在車間內(nèi)，班組長(zhǎng)就是整個(gè)隊(duì)伍的聯(lián)絡(luò)人、形象人和領(lǐng)導(dǎo)者，所以說(shuō)搞好人際關(guān)系和加強(qiáng)溝通交流是非常重要的；
二是信息交換腳色。為部門(mén)員工充當(dāng)發(fā)言人、傳播者和監(jiān)聽(tīng)者，不僅僅要多聽(tīng)取周邊人的意見(jiàn)，也要準(zhǔn)確傳達(dá)好上級(jí)的指示和使命擺設(shè)，多為員工發(fā)言；
三是決議計(jì)劃腳色。作為下層管理者，基本的管理決議計(jì)劃肯定要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，對(duì)問(wèn)題的處理和資源的分派更是要公正公平，果斷機(jī)智。
愛(ài)學(xué)習(xí)的企業(yè)才華發(fā)展，愛(ài)學(xué)習(xí)的企業(yè)才能卓越
下層辦理要提高效益，加強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，是永恒的主題。管理人員，要把所學(xué)到的新知識(shí)新看法，在生產(chǎn)管理歷程中去應(yīng)用去實(shí)踐，全力以赴推行崗位職責(zé)，努力營(yíng)造一支無(wú)往而不勝的團(tuán)隊(duì)，以優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)低消耗，為提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益做出本身的孝敬。只有班組滿盈勃勃生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有茂盛的活力，班組長(zhǎng)管理水平的高低直接影響產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量、成本、生產(chǎn)寧?kù)o和員工士氣，激發(fā)和鼓勵(lì)員工的積極性和創(chuàng)造性。當(dāng)然，對(duì)企業(yè)的信譽(yù)直接間接的影響。
班組是企業(yè)的基層組織，它是企業(yè)各項(xiàng)管理工作的落腳點(diǎn)，建立和完善與安全生產(chǎn)密切相干的各項(xiàng)管理制度，才能順利制止“三違”現(xiàn)象發(fā)生，也是搞好班組設(shè)置裝備擺設(shè)的關(guān)鍵包管。我們韶關(guān)科藝員工比力多，并且是印刷行業(yè)，所以安全辦理是非常關(guān)鍵的，態(tài)度和責(zé)任都要嚴(yán)加器重。
工欲善其事，必先利其器。只有在工作和生活中不斷學(xué)習(xí)、積聚和實(shí)踐，才華改革提拔本身，形成自己影響力。對(duì)付下層辦理，要具備以下幾個(gè)基本能力：
1.理解上級(jí)安排；
2.執(zhí)行工作能力；
3.指導(dǎo)他人活動(dòng)能力；
4.解決問(wèn)題能力；
5.良好溝通交流協(xié)調(diào)能力；
6.專業(yè)技術(shù)能力；
7.鼓勵(lì)部屬本領(lǐng)。
我們只有學(xué)習(xí)這些本領(lǐng)和素養(yǎng)，才能用人格的力量產(chǎn)生號(hào)召力、凝聚力，讓員工發(fā)揮最大潛力，各使己長(zhǎng)群策群力以競(jìng)事功隨著革新的`不斷深入，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的公有制思維定勢(shì)下的勞動(dòng)方法，崗?fù)ざ▎T方法，正在不停的厘革，員工的接受能力和心理承受能力以及所帶來(lái)的思想波動(dòng)造成的生產(chǎn)作業(yè)隱患，無(wú)時(shí)不在考驗(yàn)著我們基層管理人員的溝通協(xié)調(diào)能力和采取怎樣的鼓勵(lì)應(yīng)對(duì)步伐的本領(lǐng)。
基層培訓(xùn)是一項(xiàng)持續(xù)性的改進(jìn)工作，需要各部門(mén)及全體員工的通力合作，經(jīng)增強(qiáng)培訓(xùn)的有效性和針對(duì)性,達(dá)到提高基層管理者的綜合本質(zhì)和工作效率，最終從而達(dá)到提升公司管理程度和業(yè)績(jī)的目標(biāo)。
這次學(xué)習(xí)我學(xué)到了對(duì)工作中人際關(guān)系的處置懲罰，以及如何創(chuàng)建精良的團(tuán)隊(duì)精神，積極與他人營(yíng)造抱負(fù)的相同情況等等，通過(guò)學(xué)習(xí)并結(jié)合實(shí)際，懂的了只有創(chuàng)造了精良的人際關(guān)系，才能在工作中共同解決許多自己難以解決的題目，相互學(xué)習(xí)創(chuàng)造出更好的工作要領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大員工對(duì)企業(yè)的歸屬感、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。這次參加培訓(xùn)的人員基本都是班組長(zhǎng)等下層管理者，所以這個(gè)培訓(xùn)對(duì)公司的管理水平提拔也有突出的孝敬。
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