（優(yōu)）《窗邊的小豆豆》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
暑假期間，媽媽幫我買了一本推薦語(yǔ)文書的書——《窗邊的小豆豆》！
這本書主要講：主人公小豆豆小學(xué)一年級(jí)就輟學(xué)了，媽媽幫她找了一所學(xué)�！蛯W(xué)園！聽了小豆豆兩個(gè)小時(shí)的話，校長(zhǎng)同意她進(jìn)學(xué)校。后來，他寫了小豆豆進(jìn)學(xué)校后的趣事和學(xué)生們住在巴學(xué)園的事！
讀完這本書后，我覺得我讀得不夠，因?yàn)樗袅�。小豆豆在童年的事情激發(fā)了我們對(duì)童年的向往。讀完之后，我們也會(huì)想起童年的`過去！
我們現(xiàn)在不能像小豆豆一樣在一年級(jí)就輟學(xué)了。在這種情況下，我們將來該怎么辦？我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，成為國(guó)家的棟梁！
文章中的泰明是一個(gè)殘疾的孩子，小豆豆沒有嘲笑他，而是幫助他！我們也想這樣做，在生活中，幫助別人，看到殘疾人，我們應(yīng)該做的是幫助，而不是拋棄，如果我們不幫助那些殘疾人，為什么我們還是紅領(lǐng)巾呢？我們不拿別人的缺點(diǎn)，比自己的優(yōu)點(diǎn)，這會(huì)傷害殘疾人的心理！
我們也應(yīng)該幫助周圍的孩子，當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，我們應(yīng)該幫助他們，而不是嘲笑他們，這樣孩子們就可以學(xué)到更多的知識(shí)！
《窗邊的小豆豆》讀后感2
大家好，我最近買了一本書，叫做《窗邊的小豆豆》，我希望能和大家一起分享這本書的樂趣，現(xiàn)在我就給大家介紹這本書吧！
《窗邊的小豆豆》講述的是一所日本小學(xué)——巴學(xué)園，和一個(gè)普普通通的日本女孩的生活故事。她叫小豆豆，她是一個(gè)十分調(diào)皮的女孩，一個(gè)還只有一年級(jí)，就被很多老師要求退學(xué)的'女孩。但自從她進(jìn)入了巴學(xué)園之后，她變得十分懂事、聽話、乖巧。因?yàn)榘蛯W(xué)園與其他學(xué)校有十分不同的地方：比如教室是一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的電車?yán)�，座位是可以隨便尋找的便座啦。而我最喜歡巴學(xué)園的地方，則是無論上下午，你可以上你想上的課，那多好呀！
《窗邊的小豆豆》中的每一句話都寫出了作者，也就是小豆豆對(duì)小學(xué)生活的懷念，就連我也在想，要是我們也有一個(gè)巴學(xué)園，那該多好��！
這本書這么好，大家一起與我分享吧
《窗邊的小豆豆》讀后感3
《窗邊的小豆豆》講述了一個(gè)對(duì)世界充滿好奇的小姑娘，因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)，后來在巴學(xué)園里上小學(xué)的一段真實(shí)的故事。
小豆豆所在的學(xué)�！蛯W(xué)園是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。他們的教室是用廢舊電車做成的，同學(xué)們的上課方式也很特別，學(xué)生可以從自己喜歡的那門課學(xué)起。
我喜歡巴學(xué)園的校長(zhǎng)，因?yàn)樗麑?duì)孩子的愛，以及他對(duì)教育的熱情，比火焰還要大。他幾乎絞盡腦汁第不讓這些殘疾學(xué)生純真的心靈受到傷害。例如：去游泳池讓他們不穿衣服，還告訴他們每一個(gè)身體都是美麗的。校長(zhǎng)先生還創(chuàng)造了與眾不同的運(yùn)動(dòng)會(huì)……
我喜歡在巴學(xué)園上學(xué)的小豆豆，因?yàn)樗暮闷娑暨M(jìn)了下水道和沙子里，因?yàn)樗?頑皮而被洛其要掉了耳朵。
我喜歡頑皮可愛的小豆豆;我喜歡和藹可親的校長(zhǎng)先生;我更喜歡巴學(xué)園。巴學(xué)園不僅僅是小豆豆那幫孩子的理想校園，也是我向往的樂園。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
《窗邊的小豆豆》寫的是黑柳徹子（也是小豆豆）小時(shí)候在巴學(xué)園里快樂成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
小豆豆太調(diào)皮，所以一年級(jí)退學(xué)了。媽媽只好讓小豆豆到巴學(xué)園上課。巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校。它的門是用大樹做的，教室則是用廢棄的電車車廂做的，課的順序是可以隨意安排……小豆豆在巴學(xué)園里自由自在，無拘無束，快樂生活，幸福成長(zhǎng)。
學(xué)校的創(chuàng)建者——小林先生，對(duì)孩子特別關(guān)心。當(dāng)小豆豆第一次來到巴學(xué)園時(shí)，他十分耐心地聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話。而且中途他還會(huì)問“然后呢”，這表示小林先生對(duì)孩子十分有耐心。小林先生特地為身材矮小的男孩舉辦了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。有一項(xiàng)比賽的規(guī)則是上下樓梯只能一階階的跑，結(jié)果當(dāng)然是腿短的男孩獲勝了。然后給他獎(jiǎng)品，讓他不再自卑。由此可見，校長(zhǎng)十分關(guān)注孩子的身心健康。
第一次看這本書的`時(shí)候，我不屑一顧，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我在想世界怎么可能有這樣的學(xué)校呢？可是越往下看，我的不屑一顧慢慢地變成了向往，我向往有那樣的學(xué)校，我向往有那樣的老師，我向往有那樣的校長(zhǎng)。
我衷心地希望，中國(guó)所有的學(xué)校能像巴學(xué)園那樣自由快樂，所有的校長(zhǎng)能像小林先生那樣善解人意。我希望我的童年能像黑柳徹子的童年那樣快樂。窗邊的小豆豆在線閱讀
《窗邊的小豆豆》讀后感5
寒假來臨，我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，打開《窗邊的小豆豆》，開始了美妙的閱讀之旅。
我跟隨小豆豆穿梭在校園里，不知不覺就被她的天真淘氣感染了，她的世界是那么的快樂無憂�？墒牵瓉淼�.學(xué)校不要小豆豆，她只好跟隨媽媽來到了巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)第一次看到小豆豆，不但收下她，還給予無微不至的關(guān)懷，讓她過上了新奇又快樂的學(xué)習(xí)生活。
小豆豆活潑可愛而又有一顆善良、樂于助人的心。在《蝴蝶結(jié)》這個(gè)故事中，小豆豆不讓校長(zhǎng)費(fèi)心找美代想要的蝴蝶結(jié)，就小心地放了起來，不讓美代看到那只蝴蝶結(jié)，多么善解人意的孩子��！
故事中最讓我欽佩的是小林校長(zhǎng)。雖然他的外表很普通，甚至有點(diǎn)不起眼：頭發(fā)稀疏，有的牙齒也已脫落。但是他臉上的氣色很好，總是那么精神抖擻、和藹可親。尤其是他為學(xué)校付出了很多心血，全心打造美妙的巴學(xué)園，讓每個(gè)孩子在這里得到優(yōu)質(zhì)的教育。
讀完《窗邊的小豆豆》，我不禁陷入沉思：雖然我們明德小學(xué)校園環(huán)境好，活動(dòng)豐富多彩，但是和巴學(xué)園比起來，還有不少的差距。如果說，2014年我有什么夢(mèng)想的話，那就是插上飛翔的翅膀，飛到小說中的巴學(xué)園，體驗(yàn)?zāi)巧衿娑置烂畹膶W(xué)習(xí)生活。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
最近我看了好多本小豆豆系列的書，有《窗邊的小豆豆》、《小時(shí)候就在想的事》、《小豆豆與我》、《丟三落四的小豆豆》、《小豆豆動(dòng)物劇場(chǎng)》、《小豆豆與小豆豆們》。我現(xiàn)在正在看《阿朝來了》和《阿朝快100歲了》，是我在網(wǎng)上借的，反正有好多書是小豆豆寫的，還有一些是她媽媽寫的，其中有好多選擇為語(yǔ)文課文了，那是小豆豆1984年春天她寫完的。
里面寫出了小豆豆的親切、樸素、幽默的文筆，記錄了她長(zhǎng)大的故事，這些成人覺得應(yīng)該做好，卻被她“搞砸了”的事情，雖然看似好像笑，卻展現(xiàn)了她的天性中純真善良及樂觀的光輝�！洞斑叺男《苟埂分v述了她的更多故事，回眸當(dāng)年，發(fā)現(xiàn)越是小孩子，就越是擁有人類最珍貴的最必要的東西；即使是一個(gè)五六歲的小孩子，她的`行為也是有理由的；一個(gè)成年人的以后所思所想所作所為都能找到童年時(shí)期的根源。小豆豆記住了巴學(xué)園小林校長(zhǎng)的一句話，“無論什么樣的人，生下來的時(shí)候都擁有美好的品質(zhì)和才能。”這也正是孟子的“人之初，性本善的”最好解釋。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
這本書主要講的是一個(gè)女孩因?yàn)樵谝郧暗膶W(xué)校，經(jīng)�！按驍_”別人，所以被退學(xué)了。她就來到了“巴學(xué)園，這本書讓我體會(huì)到了上學(xué)的酸甜苦辣。
她在學(xué)校里發(fā)生的有趣故事有：電車教室;山的味道，海德味道，游泳池，最差的衣服。
巴學(xué)園和別的學(xué)校最不同的地方是上課的方式，一般的學(xué)校都是按照一定的時(shí)間段，有序的進(jìn)行上課，比如第一節(jié)課時(shí)語(yǔ)文課，就上語(yǔ)文，第二節(jié)是算術(shù)的話就上算術(shù)，可這個(gè)學(xué)校卻完全不一樣。在第一節(jié)課開始的時(shí)候，女老師就把當(dāng)天上的所有課，還有每一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的所有問題點(diǎn)，滿滿的寫在黑板上，然后說下面開始上課，從你喜歡的那門課開始，于是同學(xué)們就從自己喜歡的.那門課開始學(xué)習(xí)！語(yǔ)文，音樂，數(shù)學(xué)都可以。
還有他們的飯菜也是很特別的，校長(zhǎng)要求飯盒里都有海的味道，山的味道，山的味道：比如說蔬菜，肉，海的味道比如說是：魚，紅燒海味，蝦之類的！
他們學(xué)校的游泳池是像一艘大船的模樣，有一次游泳課是突發(fā)的，同學(xué)們什么都沒有帶，他們都是光著身子下水游泳的，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)覺得如果男孩女孩覺得自己的身體和對(duì)方的不一樣，是件很奇怪的事，那就不好了，而且校長(zhǎng)認(rèn)為在別人面前拼命掩藏自己的身體是不自然的事。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
《窗邊的小豆豆》這本書讓我愛不釋手，本書的作者是黑柳徹子。她被聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)任命為亞洲史上第一位親善大使。書中講述的就是她童年的經(jīng)歷。
調(diào)皮的小豆豆被原來的學(xué)校退學(xué)后，在周圍大人的引導(dǎo)下順利地進(jìn)入了“巴學(xué)園”，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、相處，大家都很開心。巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校，這兒沒有圍墻，教室是舊的電車車廂。學(xué)校里有循循善誘的老師，有團(tuán)結(jié)互助的伙伴，有愛，有溫暖，有包容……善良而又充滿智慧的校長(zhǎng)小林宗作是孩子們的大朋友：他教小朋友們跳韻律操；帶領(lǐng)孩子們晚上裝妖怪，行夜路，練膽量；舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓身體有殘疾的孩子也能感受到成功的喜悅。孩子們?cè)诎蛯W(xué)園里度過的每一天都是那么快樂，以至于他們晚上放學(xué)都舍不得回家。小豆豆在這個(gè)充滿愛的校園里慢慢成長(zhǎng)，慢慢改變，成了大家都能接受的`好孩子。
雖然巴學(xué)園在第二次世界大戰(zhàn)中被摧毀了，但它會(huì)永遠(yuǎn)留在小豆豆的心中，也會(huì)永遠(yuǎn)留在世界上無數(shù)喜愛《窗邊的小豆豆》這本書的讀者心中。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
我終于看完了！今天，我完成了讀了很久的散文《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》這本書寫的是一個(gè)因?yàn)樘詺�，一年�?jí)就被開除的小女孩成長(zhǎng)的真實(shí)故事。她在被開除后，去了一所叫“巴學(xué)園”的學(xué)校，她上課還是很愛玩，把桌子一會(huì)開一會(huì)關(guān)的，即使這樣，小林校長(zhǎng)還是總對(duì)著小豆豆說“你是一個(gè)很好的.孩子！”來鼓勵(lì)小豆豆……小林校長(zhǎng)曾說過“無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過程中，會(huì)受到很多影響，來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子培養(yǎng)成富有個(gè)性的人�！毙×中ｉL(zhǎng)說到做到，他學(xué)校里所有的人都成功了，有的成了物理學(xué)家，有的成為園藝師，有的成了明星……
我有很深的感受，因?yàn)槲揖拖裥《苟顾频暮⒆�，我很淘氣，有時(shí)會(huì)受委屈，我需要一個(gè)象小林校長(zhǎng)那樣的人來體諒我，關(guān)心我，理解我�？沙藥讉�(gè)好朋友外，很少有人理解我，我希望別人能理解我。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
讀完《窗邊的小豆豆》，我自詡為是小豆豆的知己，正因我有很多想法和小豆豆相同。我很羨慕書中的小豆豆，正因她有明白她的媽媽，關(guān)愛孩子的校長(zhǎng)以及一所可愛的學(xué)校。
小豆豆有個(gè)十分明白她的媽媽，有個(gè)善解人意的慈祥的媽媽。小豆豆因淘氣被退學(xué)，她的媽媽并未因此生氣，更沒有打罵小豆豆，而是幫忙小豆豆再找一所更好的學(xué)校。讓小豆豆自己感到自責(zé)，也從心里感謝媽媽！你們知道嗎?退學(xué)加責(zé)罵的.雙重打擊會(huì)讓孩子徹底喪失信心的。會(huì)給我們留下永遠(yuǎn)的陰影！盡管我們也知道你們是為了我們好，是為了我們長(zhǎng)大后有更好的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)！其實(shí)你們過得比我們更累，你們的辛苦我們能看得到的！只是我們還小，對(duì)我們包容點(diǎn)好嗎?學(xué)學(xué)小豆豆的媽媽吧！她的寬容、明白不是也培養(yǎng)出了優(yōu)秀的小豆豆?
在巴學(xué)園里很多孩子長(zhǎng)大后都很有成就呢！因此，不是強(qiáng)迫我們讀書就必須能讓我們成才，要明白尊重我們，讓我們真正懂得做人的道理，讀書的用處。我們都是聰明的孩子，請(qǐng)先給我們一個(gè)快樂的童年，童年一去不復(fù)返！再請(qǐng)大人們給我們點(diǎn)時(shí)刻，讓我們慢慢成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都是一點(diǎn)點(diǎn)懂事的，沒有人一出生就什么都會(huì)的，不是嗎?
《窗邊的小豆豆》讀后感11
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買過一本書，是一位叫黑柳徹子的日本女作家寫的，書名叫《窗邊的小豆豆》。在我的記憶里，媽媽只為我讀過很少部分，當(dāng)然了，這是有原因的。媽媽說：“那是一個(gè)難以完成的任務(wù)�！�
事情是這樣的，書開頭第一回，豆豆在去巴學(xué)園上學(xué)前的第一所學(xué)校。新奇的校園，新式的和家里不一樣的課桌，所有的一切對(duì)于小豆豆來說都是那么的新鮮，讓她充滿好奇。她上課的時(shí)候，總是把書桌的`蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足上百次。她把筆記本，文具盒，課本等一樣樣全部放在書桌里，然后又把它們一樣一樣地拿出來，不一會(huì)兒又把頭鉆進(jìn)里面拿出筆寫一個(gè)字母，又把課桌蓋子匆匆關(guān)上，又打開蓋子找出橡皮，關(guān)上蓋子，飛快地擦起來……來回反復(fù)，把老師搞得眼花繚亂，頭都暈了。
每當(dāng)聽到這一段，我就笑得上氣不接下氣，媽媽只好停下來，我要求媽媽再念一遍，然后我再笑得上氣不接下氣……由此反復(fù)，估計(jì)小豆豆開幾回書桌蓋子我就要求媽媽念幾回，然后再笑得上氣不接下氣……雖然這把媽媽折騰得夠嗆，但也許這就是本書中生動(dòng)的文字給我?guī)淼淖畛醯目鞓敷w驗(yàn)吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感12
在家里我看了《窗邊的小豆豆》，感受頗深。小豆豆是我從厭惡到敬佩的一個(gè)人，校長(zhǎng)的寬容也讓我感到溫暖。
從前小豆豆是一個(gè)令人厭惡的小女孩，可是她滿腦子里都是一些怪主意，還搗亂，所以她從以前的學(xué)校轉(zhuǎn)去了“巴學(xué)園”的學(xué)校。
在巴學(xué)園里，經(jīng)過小豆豆與別人的相處，在她身上發(fā)生了巨大的變化，她不僅僅學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律，并且學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，能為他人著想。
在那里，校長(zhǎng)和教師們從來不會(huì)有嚴(yán)厲的面孔，就算小豆豆和其他同學(xué)犯了錯(cuò)誤也不會(huì)遭到大聲訓(xùn)斥，得到的.總是溫暖的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。小林校長(zhǎng)熱愛大自然，他期望孩子們盡可能地堅(jiān)持自然的性格，所以他能靜靜地傾聽小豆豆四個(gè)小時(shí)的說話，給小豆豆充分的表達(dá)時(shí)間，他能從孩子的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目，來激發(fā)一個(gè)殘疾孩子的自信，正是在他的這種教育理念中，小豆豆逐漸的發(fā)生了變化。小豆豆他們就在這種溫情中歡樂地長(zhǎng)大著，在簡(jiǎn)便愉快的游戲和課外活動(dòng)中學(xué)習(xí)著有用的知識(shí)和本領(lǐng)。這才使得小豆豆從差生變成懂事的好孩子。
為了自我的朋友不顧一切的去保護(hù)朋友，我們也要向小豆豆學(xué)做一個(gè)善良的人。巴學(xué)園也是我們向往和羨慕的學(xué)校，因?yàn)樗麄儽舜硕及莺完P(guān)心。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
小豆豆是一個(gè)日本的小姑娘，她活潑、可愛、美麗善良，她不愿受到課堂紀(jì)律的管束。上課時(shí)給路過的文藝宣傳人打招呼，跟屋檐下的燕子講話。把抽屜弄得啪啪響，擾亂課堂。老師很耐心的'講解，上課注意聽講，她都不聽，只好讓她退學(xué)。
媽媽很無奈，又給她找了一個(gè)新學(xué)校‘巴學(xué)園’。小豆豆很喜歡這個(gè)學(xué)校，因?yàn)檫@里有一位和藹可親的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)和大家一起吃飯，品嘗‘山的味道、海的味道’。上課自由，想學(xué)哪門功課都可以，座位隨便坐，下課可以爬樹，鉆籬笆。這里的同學(xué)很特殊，有的身體矮小，有的身體殘疾，小豆豆和同學(xué)們很友好，還幫助身有殘疾的泰明爬上大樹，實(shí)現(xiàn)了泰明爬上大樹的愿望。
我喜歡小豆豆，她很調(diào)皮，有愛心、同情心、關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)，這些優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
暑假，令我最喜歡的書，也只有《窗邊的小豆豆》了，我利用了一天的時(shí)間去讀這本書。
這本書的作者就是我們中國(guó)人最討厭的日本人（黑柳徹子），可是她寫的卻是十分吸引人的。本書里一開始，作者小時(shí)候是十分令老師討厭的小孩，比如在課堂一會(huì)弄弄文具盒，一會(huì)又摸摸書包，正因?yàn)檫@樣，作者被學(xué)校開除，后來媽媽又重新找了一個(gè)學(xué)校。這個(gè)學(xué)校沒有用墻圍起來：教室也不是房間，而是電車。這個(gè)學(xué)校是放養(yǎng)型的。下午還可以出去玩，孩子們?cè)缟献约簬э埡�，中午在學(xué)校吃，吃的時(shí)候還會(huì)問有海的味道和山的味道沒有。 但事情總是不會(huì)那么美好。一天晚上，一架美國(guó)飛機(jī)炸毀了那美好的學(xué)校。東京已經(jīng)面目全非了，而且那兒的食物也慢慢的缺失，海的味道和山的味道都已經(jīng)很少可以滿足了，就這樣。作者失去了她美好的`童年。 對(duì)于我來說，我們沒有必要去恨他們這一切的一切，都是定數(shù)，是改不了躲不了的，這所謂“是福不是禍，是禍躲不過”。“國(guó)家不壯大，挨打的就是我們”。這是自然的法則，誰(shuí)也改變不了的。 如果你是個(gè)書迷，那你肯定想看，還不快來借。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
這個(gè)月我們讀了《窗邊的小豆豆》，小豆豆是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，因?yàn)樗暮脛?dòng)影響到全班同學(xué)，甚至還讓老師無法上課，于是小豆豆就被學(xué)校開除了。后來她的媽媽帶她來到了“巴學(xué)�！�。
小豆豆非常喜歡巴學(xué)校，這是一所與眾不同的學(xué)校，是由五十多名學(xué)生組成的，教室是由六輛廢棄的電車車廂組成的。她的校長(zhǎng)耐心的微笑著聽著小豆豆足足講了四個(gè)小時(shí)。她的學(xué)校吃的是“山的'味道、海的味道”也就是魚、肉和蔬菜。
巴學(xué)校的教育方式是從自己喜歡的課程開始上課，巴學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓每個(gè)孩子發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，讓殘疾孩子得到了尊重和自信。戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了巴學(xué)校，她期待還會(huì)有再見面的那一天。
讀完這本書，我在想如果是我處在這樣一個(gè)自由的學(xué)習(xí)空間該多好呀!我會(huì)老師、同學(xué)還有讓人害怕的校長(zhǎng)成為好朋友。我希望我們的學(xué)校和巴學(xué)校一樣，我會(huì)發(fā)揮我自己的特長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)為我心中的夢(mèng)想努力!
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