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讀《小女生金貝貝》有感
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀《小女生金貝貝》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《小女生金貝貝》有感1
我非常喜歡《小女生金貝貝》這本書(shū)，它講的是一個(gè)小女生在學(xué)校和家庭中的生活故事，以及心理成長(zhǎng)的故事。
金貝貝是一個(gè)聰明伶俐的小女生，她樂(lè)于助人，還關(guān)心小動(dòng)物。她是一個(gè)從不愛(ài)生氣的開(kāi)朗女孩。金貝貝經(jīng)常碰到高年級(jí)的一位姐姐，有時(shí)在上學(xué)的路上，有時(shí)在放學(xué)的路上，這位姐姐穿著漂亮的校服，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，自信甜美的笑容一下就吸引住了金貝貝。在她的心中，這位姐姐是全世界最漂亮的姐姐。金貝貝也想穿上她那樣漂亮的校服。于是，她找來(lái)紅色的披風(fēng)，找來(lái)媽媽的長(zhǎng)裙，找來(lái)醫(yī)藥箱，從里面取出繃帶，自己嘗試著做姐姐那樣漂亮的校服。這里寫(xiě)出了金貝貝心靈手巧的特點(diǎn)和敢于嘗試的性格。
有一次，金貝貝在社區(qū)洗衣店外發(fā)現(xiàn)了一只沒(méi)人要的小狗狗，非�？蓱z，想把它帶回家，可是，她家收留的小動(dòng)物太多了，沒(méi)有地方再給它安家，于是金貝貝把這只小狗狗帶到離學(xué)校較近的.一個(gè)偏僻的角落里，她每天放學(xué)回家都會(huì)來(lái)看看它，還把自己舍不得吃的零食留給它吃，因?yàn)樾」饭烽L(zhǎng)得不夠漂亮，所以貝貝給它取了一個(gè)名字叫“丑丑”。丑丑喜歡貝貝，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到貝貝，它就會(huì)興奮地叫起來(lái)。告訴你哦，小狗狗還救過(guò)金貝貝呢！有一次，金貝貝和她們班的白霜一起回家，金貝貝突然想上廁所，就跑回學(xué)校二樓去上廁所。由于風(fēng)太大，把衛(wèi)生間的門(mén)給鎖住了，金貝貝出不去。丑丑等了好久都沒(méi)有看到貝貝的身影，就跑到學(xué)校里到處去找她。貝貝聽(tīng)到了丑丑的叫聲就使勁地敲門(mén)，丑丑尋著聲音找到了貝貝。于是貝貝趕緊寫(xiě)了張紙條，“快救救我，我在衛(wèi)生間里�！愗悺�，寫(xiě)完就交給丑丑，丑丑很機(jī)靈，它很快就把紙條送給了門(mén)衛(wèi)室的叔叔。叔叔一看，馬上就明白了。他跟著丑丑一起幫貝貝打開(kāi)了門(mén)，貝貝得救了！這里寫(xiě)出了金貝貝關(guān)心小動(dòng)物的性格，也寫(xiě)出了貝貝和丑丑之間互相幫助的深厚感情。
貝貝那么機(jī)靈，那么善良，那么快樂(lè)！所以，我要向她學(xué)習(xí)，改掉亂生氣的壞習(xí)慣，也做一個(gè)開(kāi)心的小女生！
讀《小女生金貝貝》有感2
小女生金貝貝主要講了她在家里和在學(xué)校里發(fā)生的故事。
這些故事當(dāng)中我最喜歡丑丑狗救金貝貝。
一天，外面刮著大風(fēng)，金貝貝和顧婷婷做完值日就一起下樓了，到了一樓，金貝貝突然想去衛(wèi)生間，于是她讓顧婷婷先走，自己又回到了二樓，她剛進(jìn)衛(wèi)生間只聽(tīng)“砰”的一聲，風(fēng)把廁所的.門(mén)給關(guān)上了。她上完小便，怎么也大不開(kāi)門(mén)，她哭了兩聲馬上意識(shí)到哭也沒(méi)用。于是她就大聲喊：“救命啊，救命��！”嗓子都喊啞了，可是還是沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)金貝貝的叫聲，金貝貝從窗戶上看見(jiàn)天色越來(lái)越黑，她的爸爸媽媽也在到處找她，丑丑狗認(rèn)定金貝貝還在學(xué)校里，因?yàn)閺姆艑W(xué)到現(xiàn)在金貝貝一直沒(méi)出來(lái)，丑丑狗進(jìn)了學(xué)校從操場(chǎng)上跑了一圈沒(méi)找到，它又跑到教學(xué)樓上，金貝貝聽(tīng)到丑丑狗的聲音連忙叫“丑丑狗，快來(lái)救我�。 俺蟪蠊仿�(tīng)見(jiàn)金貝貝的聲音跑過(guò)去用兩只前爪拍著門(mén)，金貝貝拿出一張紙和一支筆，上面寫(xiě)道：我在衛(wèi)生間里，快來(lái)救我出去。丑丑狗把嘴里叼的紙條放在學(xué)校保安叔叔的面前。保安叔叔看了紙條，拿著鑰匙直奔二樓衛(wèi)生間，他用鑰匙給金貝貝開(kāi)了門(mén)。
金貝貝真聰明��！都能想出來(lái)這種辦法。真是個(gè)聰明活潑的女孩��！這本書(shū)寫(xiě)的太有趣了，這本書(shū)給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，我要學(xué)習(xí)金貝貝的機(jī)智聰明。做一個(gè)有理想、有愛(ài)心的好孩子。
讀《小女生金貝貝》有感3
今天，我從好朋友手中借來(lái)?xiàng)罴t櫻寫(xiě)的《小女生金貝貝》，剛回到家，我迫不及待的放下了書(shū)包，手捧起這本書(shū)津津有味的讀了起來(lái)。
這本書(shū)是描寫(xiě)一個(gè)小女生在家里和學(xué)校生活發(fā)生的故事。她六歲開(kāi)始換牙，長(zhǎng)得好好的牙突然有一天不見(jiàn)了，成了一個(gè)缺牙巴的小姑娘。她很靈巧，在教師節(jié)這一天，做了一串葡萄項(xiàng)鏈，紫色的葡萄像精靈的小水晶，金貝貝把最好最遠(yuǎn)的紫葡萄做成了項(xiàng)鏈，送給了米老師，米老師非常高興。她在上學(xué)的時(shí)候會(huì)遇到許多高年級(jí)的姐姐，在金貝貝的眼中，高年級(jí)姐姐是最漂亮的，她很希望她也能穿上向高年級(jí)姐姐那樣的校服，于是她奇思妙想，穿著媽媽的短裙，家里沒(méi)有長(zhǎng)絲襪，她就用繃帶來(lái)代替，讓她的同桌杜歌飛誤會(huì)她的腿受傷了。她第一次當(dāng)值日生，卻把教室門(mén)鑰匙弄丟了，幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)歡呼起來(lái)，以為這樣可以不用上課了。她長(zhǎng)大的理想是當(dāng)一個(gè)媽媽，卻遭受全班的.嘲笑，她說(shuō)出了自己的理由，全班人都聽(tīng)迷了，不再笑她。金貝貝在玩的時(shí)候喜歡和杜歌飛玩，和同學(xué)排隊(duì)在街上走的時(shí)候，她喜歡和趙亞偉手牽手，他認(rèn)為，趙亞偉很帥，和他牽手那多神氣呀！科室在一次去電影院的路上，他感受到趙亞飛雖然長(zhǎng)得好看但比自己還膽小，而杜歌飛卻非常勇敢，所以，以后排隊(duì)的時(shí)候她仍是跟杜歌飛牽手杜歌飛才是真正的男子漢。班里面每天都有十分鐘的晨會(huì)時(shí)間，在這時(shí)間里，1（一）班的米老師都會(huì)讓一個(gè)同學(xué)當(dāng)小老師，已經(jīng)有很多同學(xué)當(dāng)過(guò)小老師了，他們大多都模仿他們的老師，在金貝貝當(dāng)完老師老師后，同學(xué)們都說(shuō)模仿得非常像，因?yàn)榻鹭愗惖难劬δ７碌梅浅Ｌ�，同學(xué)們親切的稱它為“小米老師”。
這本書(shū)給我?guī)?lái)許多快樂(lè)，充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣，體現(xiàn)了文中金貝貝無(wú)憂無(wú)慮，陽(yáng)光，善良，頑皮，無(wú)拘無(wú)束的性格，以及那天真的做法，使我深受感動(dòng)。
讀《小女生金貝貝》有感4
書(shū)名是《小女生金貝貝》，金貝貝是一個(gè)可愛(ài)活潑天真的小學(xué)生，有一點(diǎn)傻傻的可愛(ài)。
她六歲半開(kāi)始磨牙。帥氣的牙齒，為什么有一天突然不見(jiàn)了？她覺(jué)得很奇怪她很聰明，教師節(jié)給米老師做了一串葡萄項(xiàng)鏈。她很聰明，幫杜嘉菲把搶占乒乓球桌的大個(gè)子男人嚇跑了。她理想成為一個(gè)好媽媽她和丑陋的小狗是好朋友，貝貝很有愛(ài)心，她用愛(ài)領(lǐng)養(yǎng)了這只小流浪狗。
有時(shí)她的想法有點(diǎn)幼稚。她喜歡和像杜高比一樣聰明勇敢的'男人牽著手過(guò)馬路。在選拔排長(zhǎng)時(shí)，她自信地相信自己能勝任，她選擇了自己，當(dāng)然成功了。讀完這本書(shū)，仔細(xì)回想，忍不住笑了。她思想和她的為人都很可愛(ài)，簡(jiǎn)單，沒(méi)有壞心眼。她不知道螞蟻是怎么把大食物搬到山洞的，螞蟻搬家了，還打了下課鈴，因?yàn)椴恢揽次浵仯詻](méi)有缺課。你不覺(jué)得很好笑嗎？
其實(shí)這樣成長(zhǎng)的故事太多了。借用作家的一句話，成長(zhǎng)的道路總是曲折的，但每個(gè)孩子都可以用自己的方式繪制自己的成長(zhǎng)地圖。
讀《小女生金貝貝》有感5
暑假我拿到《小女生金貝貝》這本書(shū)后，等我讀完第一個(gè)故事后，里面的內(nèi)容就把我吸引住了，書(shū)中的金貝貝是一個(gè)聰明、可愛(ài)、善良、愛(ài)學(xué)習(xí)，且有創(chuàng)意的小女生。
在金貝貝身上發(fā)了好多有趣的事，她掉牙的時(shí)候，有一次在家里讀課文把“風(fēng)”讀成“轟”，大人們都笑她，貝貝心理雖然很生氣，但是她還是認(rèn)認(rèn)真真讀她的'課文，最后得到大人們的稱贊和掌聲。她很有創(chuàng)意，在教師節(jié)的時(shí)候她還會(huì)做一串21顆葡萄做成的項(xiàng)鏈送給老師，因?yàn)樗?tīng)媽媽說(shuō)過(guò)“紫水晶代表幸運(yùn)”，所以她把葡萄當(dāng)做水晶送給了心目中最美的小米老師。她還很善良，鄰居干洗店里有一條小狗，大家都嫌它丑，就連它的主人也嫌它長(zhǎng)的丑，不喜歡它，但貝貝不嫌棄她，經(jīng)常和它說(shuō)話，在一起玩，最后成了好朋友。她做事認(rèn)真，努力，每天早上上課前有十分鐘的晨會(huì)時(shí)間，米老師就會(huì)讓班里的同學(xué)當(dāng)十分鐘的小老師，貝貝想當(dāng)小米老師，但她一點(diǎn)也不像小米老師，但貝貝有決心，信心，她在家里天天練，輪到貝貝當(dāng)老師了，教室里亂哄哄的，貝貝沒(méi)有像別的小老師那樣瞪眼訓(xùn)人，而是笑瞇瞇的向大家行禮說(shuō)；“孩子們好”，教室內(nèi)安靜下來(lái)，同們都以為是米老師，經(jīng)過(guò)貝貝的努力最后得到大家的認(rèn)可。書(shū)中還有好多好聽(tīng)的故事，有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，我也要像貝貝一樣做一個(gè)做事認(rèn)真，努力，愛(ài)學(xué)習(xí)的小女生。
讀《小女生金貝貝》有感6
書(shū)是我們的知心好友，是我們生活中不可缺少的一部分。同學(xué)們都有一本自己最愛(ài)的書(shū)，如《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，但我最愛(ài)的要數(shù)《小女生金貝貝》了。
《小女生金貝貝》是楊紅櫻阿姨的創(chuàng)作，她是一名四川省的作家，19歲就開(kāi)始發(fā)表文學(xué)作品，總銷量超過(guò)6000萬(wàn)冊(cè)。《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》都是作品之一。
《小女生金貝貝》這本書(shū)通過(guò)好多個(gè)小故事描寫(xiě)了一個(gè)小女生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理成長(zhǎng)故事，這些故事是現(xiàn)實(shí)生活中每一個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷和遇到的事情。例如，她六歲半的時(shí)候，一天長(zhǎng)得好好的牙齒忽然就沒(méi)有了，覺(jué)得很奇怪，在不停的詢問(wèn)、探索中得到了答案。她還會(huì)在教師節(jié)的時(shí)候親手做一串葡萄項(xiàng)鏈送給老師，感謝老師的教育之恩。還很有愛(ài)心的收養(yǎng)一條叫“丑丑”的流浪狗，整日與它作伴成為好朋友。還有她的理想與他（她）人不一樣，她不想當(dāng)一名醫(yī)生，老師，科學(xué)家，卻想當(dāng)一個(gè)好媽媽，媽媽是世界上最偉大的。更加大膽的是她喜歡與聰明、勇敢的男生杜歌手飛牽著手過(guò)馬路等。這些故事讓我看后回味無(wú)情，讓我身在其中，讓我捧腹大笑，讓我學(xué)會(huì)自己解決日常生活中所遇到事。后面還有很多有趣的故事，如果想知道就快看書(shū)吧！書(shū)能告訴你天涯海角每個(gè)地方所發(fā)生的`事�！缎∨鹭愗悺氛媸且槐竞脮�(shū)。是它讓我認(rèn)識(shí)了單純、可愛(ài)的小女孩，她成了我在書(shū)中找到的最好的朋友，給我課外生活帶來(lái)很多的歡樂(lè)，讓我從此更加喜歡讀書(shū)，并從書(shū)中找到更多的朋友，學(xué)到更多的知識(shí)。
作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人書(shū)類進(jìn)步的階梯。” 一點(diǎn)都不假。
讀《小女生金貝貝》有感7
讀了《小女生金貝貝》的第一個(gè)故事時(shí)，我的心便被抓住了，迫不及待地想知道下一個(gè)故事的內(nèi)容，整天抱著書(shū)津津有味地讀著。不管誰(shuí)叫我或者如何誘惑我都不肯放下書(shū)，直到把書(shū)讀完，我才深深吸一口氣。
小女生金貝貝，活潑開(kāi)朗，天真，是一枚“傻傻”可愛(ài)的小學(xué)生，她的做法跟我很像，看來(lái)不是只有我會(huì)一些奇怪的想法，會(huì)被人冤枉時(shí)……
金貝貝有一雙靈巧的手。她在教師節(jié)的前一天晚上，媽媽給她買(mǎi)了新鮮的葡萄。她看著水晶果盤(pán)里的紫色葡萄，就像晶瑩的水晶閃閃發(fā)亮。貝貝想:媽媽說(shuō)過(guò)紫水晶象征著幸運(yùn)，我要做一串串紫葡萄項(xiàng)鏈送給老師呀!看著金貝貝對(duì)老師深深的愛(ài)，我在教師節(jié)時(shí)也做了一張賀卡祝我們的.老師節(jié)日快樂(lè)。我在封面上折了三朵百合花，祝福老師心想事成，萬(wàn)事如意。用一個(gè)大大的愛(ài)心并抒寫(xiě)了我對(duì)老師的尊重，感謝老師對(duì)我們的關(guān)心!
金貝貝有個(gè)理想長(zhǎng)大了想當(dāng)個(gè)好媽媽，同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)理想笑了起來(lái)。如果是我金貝貝的同學(xué)我覺(jué)不會(huì)笑她，因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)媽媽是件很辛苦很偉大的事。在生活中，我媽媽無(wú)微不至關(guān)心我，用愛(ài)經(jīng)營(yíng)著家，讓我感受到家的溫暖，還有著濃濃的愛(ài)。雖然媽媽有時(shí)侯很啰嗦，我會(huì)覺(jué)得很煩心但我知道她是為了我好，希望我能改正缺點(diǎn)。
金貝貝有著一顆善良的心，每當(dāng)路過(guò)干洗店時(shí)給丑丑狗一些食物，并給丑丑狗講一些當(dāng)天發(fā)生在自己身上的事。只要一天沒(méi)跟丑丑狗講話，她就覺(jué)得今天少做了一件事。其實(shí)我也會(huì)這樣，我經(jīng)常拿著家里的布娃娃給他們講故事，說(shuō)說(shuō)有趣的事。
金貝貝也有傻的時(shí)候，金貝貝……
嬌憨可愛(ài)、腦袋里充滿了夢(mèng)想、有些希奇古怪想法的金貝貝活靈活現(xiàn)，仿佛金貝貝不是書(shū)本中的人物，而是生活在我們的身邊，她是我、是你、是她，是我們每個(gè)小女生的混合體。
讀《小女生金貝貝》有感8
我這個(gè)暑假最喜歡看的書(shū)是《小女生金貝貝》。書(shū)中無(wú)憂無(wú)慮、聰明可愛(ài)的金貝貝深深地吸引著我。
金貝貝雖然年紀(jì)很小，但心靈手巧。教師節(jié)的前一天晚上，她用媽媽買(mǎi)的.葡萄給米老師串了一串象征著幸運(yùn)的紫葡萄項(xiàng)鏈作為禮物，她想把所有的幸運(yùn)都送給她最愛(ài)的米老師�？粗鹭愗悓�(duì)老師的愛(ài)，讓我想起了我的語(yǔ)文老師。記得有一次我不小心摔了一跤，語(yǔ)文老師急忙把我?guī)У睫k公室，一邊用濕巾為我一點(diǎn)點(diǎn)地擦去泥巴，一邊關(guān)切地問(wèn)我：“摔傷了沒(méi)有?疼不疼?以后一定要小心點(diǎn)哦!”她就像媽媽一樣愛(ài)著我們班每個(gè)孩子，在我的眼中她是全世界最美的老師，我把對(duì)她的愛(ài)深深地埋藏在心底，我要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答她辛勤的培育!
金貝貝還有一顆金子般的心。她收養(yǎng)了一只被別人遺棄的小狗 “丑丑”，每天她都會(huì)帶食物給“丑丑”，她和“丑丑”成了無(wú)話不談的好朋友。因?yàn)樗纳屏�，在關(guān)鍵時(shí)刻“丑丑”還救了金貝貝。這個(gè)故事讓我明白了要像金貝貝一樣獻(xiàn)出愛(ài)心，也要像 “丑丑”那樣懂得知恩圖報(bào)。
這本書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我知道每個(gè)孩子都有一個(gè)屬于自己的美好童年，希望我的童年也能像萬(wàn)花筒一樣充滿著神秘和精彩!
讀《小女生金貝貝》有感9
暑假的時(shí)候，我讀了《小女生金貝貝》這本書(shū)，我?guī)缀跏且惶炀桶堰@本書(shū)給看完了，因?yàn)槲覍?shí)在是太喜歡金貝貝了。有時(shí)候我甚至覺(jué)得自己已經(jīng)變成了金貝貝，她就是我，我就是她。
金貝貝是個(gè)可愛(ài)的女孩子，她天真浪漫、善良而充滿幻想，她就是我們這些一年級(jí)女生的代表，在她的身上有所有小女生的影子，她的經(jīng)歷我們也曾經(jīng)歷，或者即將經(jīng)歷……
例如第一章《缺牙巴讀書(shū)》，看了這段，我感覺(jué)好象給自己打了預(yù)防針一樣，對(duì)缺牙巴有了初步的了解，甚至充滿了幻想跟期待。因?yàn)槲覔Q牙比較晚，別的同學(xué)都已經(jīng)換牙了，我的小牙還是那么整齊結(jié)實(shí)。以前我對(duì)換牙一無(wú)所知，在心里也曾笑話過(guò)那些缺牙巴的同學(xué)，但是看了這本書(shū)之后，我決定再也不笑話同學(xué)了，因?yàn)閾Q牙是我們每個(gè)人成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的過(guò)程。暑假的.時(shí)候我終于換牙了，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有象金貝貝那樣，把“風(fēng)”讀成“轟”，不知道是不是因?yàn)槲覔Q的是下牙而不是門(mén)牙呢？我也跟金貝貝一樣，把掉的牙齒扔到了天上，哈哈，不過(guò)我沒(méi)有打中某個(gè)男生的腦門(mén)呀！
給我留下深刻印象的還有《長(zhǎng)大了想當(dāng)媽媽》的那一章，因?yàn)槲乙苍羞^(guò)類似的想法呢，看來(lái)并不是只有我這樣想呀，我經(jīng)常想我當(dāng)了媽媽一定不對(duì)孩子大嚷大叫，一定不整天嘮叨。如果我的孩子考試沒(méi)考好或者是犯了錯(cuò)誤，我一定不打罵孩子，我會(huì)給她講道理。不過(guò)現(xiàn)在我也知道了當(dāng)媽媽很不容易，媽媽每天都給我和爸爸洗衣服，每天都洗到很晚，很辛苦。所以我現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始自己洗襪子了，如果將來(lái)我當(dāng)了媽媽，我的孩子自己洗東西，我一定會(huì)很感動(dòng)的。我想我的媽媽看見(jiàn)我現(xiàn)在的樣子心里一定也是很開(kāi)心的，要不怎么我一幫媽媽干活，媽媽就來(lái)?yè)崮ξ业念^呢，雖然媽媽沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，但是我知道她心里是表?yè)P(yáng)了的。
金貝貝善良、喜歡小動(dòng)物，這也跟我比較象呀。金貝貝家對(duì)門(mén)，一個(gè)干洗店的阿姨養(yǎng)著一只叫“丑丑”的小狗。金貝貝非常喜歡丑丑，每天回家都給丑丑帶回一些巧克力來(lái)，丑丑也很喜歡金貝貝。后來(lái)丑丑被遺棄了，金貝貝哭得很傷心，看到這里的時(shí)候我的心也酸酸的。不過(guò)后來(lái)丑丑終于又神奇地出現(xiàn)在貝貝的面前了，我跟貝貝一樣開(kāi)心得要死。后來(lái)，丑丑“救”了貝貝，讀到這里我激動(dòng)得跳了起來(lái)。我心想，真是好人有好報(bào)，狗跟人是一樣的，是有感情的，只要你對(duì)它好，它心里都是知道的，狗是人類最忠誠(chéng)的朋友。我奶奶家也養(yǎng)了一只小狗，叫“洋洋”，洋洋跟我也是好朋友，我相信如果我遇到了危險(xiǎn)，洋洋一定也會(huì)保護(hù)我的。
《小女生金貝貝》是本很好的書(shū)，楊紅櫻阿姨把一個(gè)嬌憨可愛(ài)、腦袋里充滿了夢(mèng)想、有些希奇古怪想法的小女生寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，仿佛金貝貝不是小說(shuō)中的人物，而是就生活在我們的身邊，她是我、是你、是她，是我們每個(gè)小女生的混合體。我想把它推薦給媽媽們，如果每個(gè)媽媽都能讀完這本書(shū)，她們會(huì)更了解我們，那樣就不會(huì)被我們偶爾的奇怪行為氣得發(fā)瘋了。大人們好象得了失憶癥，忘記了她們也曾經(jīng)是小女生，也曾經(jīng)是缺牙巴，也曾經(jīng)幻想著長(zhǎng)大了做個(gè)能夠理解孩子的媽媽。不知道我長(zhǎng)大以后會(huì)不會(huì)也忘記了現(xiàn)在的一切想法呢，我希望不會(huì)。
寫(xiě)得不好，見(jiàn)笑了，為了方便跟我一樣辛苦而無(wú)奈的媽媽們，放了上來(lái)。
讀《小女生金貝貝》有感10
在這個(gè)暑假里我讀了媽媽給我買(mǎi)的《小女生金貝貝》這本書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)主要描述了一個(gè)叫金貝貝的小女生在學(xué)校和家庭中的生活故事。
金貝貝六歲半開(kāi)始換牙，長(zhǎng)得好好的.牙齒，為什么有一天突然沒(méi)有了呢？她覺(jué)得很奇怪。一天金貝貝的2顆門(mén)牙沒(méi)有了，變成了缺牙巴，同學(xué)和大人都取笑她，金貝貝想不明白大家為什么會(huì)取笑她，難道他們小時(shí)候就不換牙嗎？
有一天家里來(lái)了好多客人，媽媽讓金貝貝給大家讀課文，金貝貝巴不得有人能聽(tīng)她讀課文，就去拿了語(yǔ)文書(shū)，翻到了《風(fēng)》那一課，大聲讀起來(lái)。由于沒(méi)有了門(mén)牙，金貝貝把課文里的“風(fēng)”讀成了“轟‘’，就這樣讀了多遍，還是把''風(fēng)''讀成了“轟‘’，通過(guò)自己的努力，還是贏得了大人們的掌聲。
他很靈巧，有創(chuàng)意的在教師節(jié)做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給老師。老師收到她的禮物很感動(dòng)，馬上帶在了脖子上，讓金貝貝看了看，金貝貝感覺(jué)老師美極了。她還有愛(ài)心，和一條名叫‘’丑丑‘’的小狗是好朋友，大人們都嫌它丑，不理它，只有金貝貝不嫌棄它，丑丑在金貝貝眼里不但不丑，還很可愛(ài)，還經(jīng)常給它東西吃，金貝貝很喜歡它。有一天丑丑還救了金貝貝。金貝貝還有好多優(yōu)點(diǎn)。值得我們學(xué)習(xí)。
看完這本書(shū)，我更加喜歡金貝貝這個(gè)小女生了。我要向她學(xué)習(xí)。
讀《小女生金貝貝》有感11
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《小女生金貝貝》。這本書(shū)是著名的楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。寫(xiě)的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂(lè)生活。這本書(shū)非常有趣，我一口氣讀了兩遍。
金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲時(shí)就開(kāi)始換牙餓，所以她讀書(shū)時(shí)很不方便，竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級(jí)姐姐穿的`校服�；氐郊依�，金貝貝穿上了和校服顏色一樣的衣服，可是沒(méi)有白色的長(zhǎng)襪子怎么辦呢?于是她用繃帶把雙腿纏了起來(lái)，她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。在放學(xué)的路上，金貝貝聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的“啾啾”聲，可是她怎么也找不到小鳥(niǎo)，回到家里才發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)在自己的帽子里。原來(lái)，它把帽子當(dāng)成鳥(niǎo)窩了!真是有趣極了!
金貝貝真是一個(gè)聰明、可愛(ài)、有理想、有愛(ài)心的小女孩，也是一個(gè)有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的時(shí)候，送給老師一串葡萄項(xiàng)鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。
其實(shí)小小的創(chuàng)意，總是能給你帶來(lái)很多驚喜。記得有一次，學(xué)校舉行科學(xué)小制作比賽，我想同學(xué)們肯定會(huì)制作一些汽車(chē)或輪船模型什么的。我覺(jué)得應(yīng)該更有創(chuàng)意，于是我用牙膏盒做了一輛小火車(chē)，表面上看去是一輛普通的小火車(chē)，其實(shí)是一個(gè)多功能筆筒。我的創(chuàng)意讓我得了一等獎(jiǎng)。
其實(shí)做每一件事情，都要有自己的創(chuàng)意，這樣才能把事情做得更好。
讀《小女生金貝貝》有感12
暑假里我讀了《小女生金貝貝》這本書(shū)。這是一本很有意思的書(shū)，我通過(guò)這本書(shū)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫金貝貝的小女生，她在學(xué)校和家里發(fā)生了很多有趣的事情。
金貝貝是一個(gè)很認(rèn)真的小女生。做游戲的時(shí)候，游戲的規(guī)則規(guī)定不可以隨便亂動(dòng)，她就很認(rèn)真的不亂動(dòng)；看螞蟻搬饅頭的時(shí)候，因?yàn)樘^(guò)專注，而沒(méi)有去上課；因?yàn)閾Q牙，變成“缺牙巴”，沒(méi)有因?yàn)檎f(shuō)話不方便、讀音不準(zhǔn)確，引得大人不停的笑就放棄讀課文，而是認(rèn)真的將課文讀完。
金貝貝是個(gè)很有愛(ài)心、善良的小女生。她對(duì)待小狗丑丑，充滿愛(ài)心，沒(méi)有因?yàn)樗蠖訔壦炊弥鴸|西喂它，和它說(shuō)話，把在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情告訴丑丑，和它成為好朋友。關(guān)鍵時(shí)刻，金貝貝得到了丑丑的幫助。
金貝貝是個(gè)遇到困難，愛(ài)動(dòng)腦筋、想辦法的小女生。放學(xué)后，由于自己沒(méi)有注意，金貝貝被反鎖在了衛(wèi)生間，聽(tīng)到丑丑的聲音后靈機(jī)一動(dòng)，寫(xiě)了一張紙條交給丑丑，才使自己得救。放學(xué)后也很勇敢，為了不讓爸爸媽媽接自己回家，用自己的`方式找到了回家的路。
金貝貝還是個(gè)小馬虎。為了能像高年級(jí)的大姐姐一樣穿上漂亮的校服，配上白色的筒襪，居然異想天開(kāi)，在自己的腿上纏上了醫(yī)用繃帶，結(jié)果讓同學(xué)誤以為是受傷了，鬧出了大笑話。
這么可愛(ài)的小女生成為了我在暑假中的伙伴。雖然她會(huì)鬧笑話，但每次看到她的故事都讓我情不自禁的喜歡她。在這個(gè)炎熱的夏天認(rèn)識(shí)這樣一位朋友真好。
讀《小女生金貝貝》有感13
今年暑假，我買(mǎi)一本《小女生金貝貝》。我認(rèn)真讀了《小女生金貝貝》這本書(shū)。
讀后才了解了金貝貝是個(gè)可愛(ài)活潑、天真的小學(xué)生，有一點(diǎn)傻傻的可愛(ài)。她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師。她很機(jī)靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生，看到這里時(shí)，兒子笑的哈哈的！我和兒子都覺(jué)得她的理想怎么會(huì)是做一名好媽媽那。這么小應(yīng)該有一個(gè)別的理想吧。貝貝很有愛(ài)心，她應(yīng)該想做一名有愛(ài)心的溫柔的好媽媽吧！她喜歡和杜歌飛這樣聰明、勇敢的男生牽手過(guò)馬路。選小隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，她自信的相信自己可以勝任，她選了自己，當(dāng)然也成功了，這一點(diǎn)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
看完了這本書(shū)，我忍不住哈哈大笑。金貝貝的想法和她的為人都事可愛(ài)、單純、簡(jiǎn)單、沒(méi)有壞心思。她曠過(guò)課，是因?yàn)樗诳次浵佋鯓影岩粋�(gè)很大的食物搬進(jìn)洞里，螞蟻搬完了，也下課了。是不是很天真��！其實(shí)我們也有很多很多這樣的成長(zhǎng)故事，只是我們沒(méi)有用心把它們記下來(lái)。借用作者的一句話就是：成長(zhǎng)的`道路總是七彎八拐，曲曲折折。不過(guò)每個(gè)小孩子都能用自己的方式描畫(huà)出屬于自己的“成長(zhǎng)地圖”。今后要做個(gè)有心的人，把成長(zhǎng)中的有趣故事寫(xiě)出了與大家共享！
讀《小女生金貝貝》有感14
當(dāng)我讀《小女生金貝貝》這本書(shū)時(shí)，我就喜歡上了這本書(shū)里的主人物——金貝貝。
金貝貝是一個(gè)小學(xué)生，兩條小辮，臉上長(zhǎng)著雀斑的她每天都很快樂(lè)。在她身上發(fā)生過(guò)很多好玩的事，有些事讓我覺(jué)得她有點(diǎn)笨，可在她看來(lái)，卻是快樂(lè)的.：那是一次下課時(shí)，金貝貝和小伙伴在操場(chǎng)上玩木頭人的游戲。大家一動(dòng)不動(dòng)地站在操場(chǎng)上已經(jīng)好幾分鐘了，突然上課鈴響了，其他的小伙伴一聽(tīng)見(jiàn)鈴聲便趕快跑回教室，可金貝貝還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里——她可不想輸。后來(lái)，待老師發(fā)現(xiàn)她時(shí)便狠狠地訓(xùn)了她一頓。不過(guò)，快樂(lè)的金貝貝可不傷心，因?yàn)樗A了啊。
可愛(ài)、天真的金貝貝，真是個(gè)讓我喜歡的小女孩。
讀《小女生金貝貝》有感15
金貝貝是一個(gè)小姑娘，還是一個(gè)缺牙巴的小姑娘。在金貝貝看來(lái)，當(dāng)缺牙吧的滋味真不好受。比如有一次，金貝貝媽媽的同事來(lái)家里做客，金貝貝媽媽讓金貝貝讀“風(fēng)”這篇課文。金貝貝翻到“風(fēng)”這篇課文的那一頁(yè)，大聲讀起來(lái)“秋轟（風(fēng)）吹，樹(shù)葉落……”金貝貝剛讀了一句，大人們就哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)因?yàn)槿毖腊徒鹭愗惏选帮L(fēng)”讀成了“轟”。
金貝貝的手很巧。在教師節(jié)那天，金貝貝送給班主任老師一串親手做的有二十一顆紫葡萄的'項(xiàng)鏈。為什么要用紫色的亮晶晶的紫葡萄串項(xiàng)鏈呢？因?yàn)榱辆ЬУ淖掀咸押芟窳灵W閃的紫水晶，要知道紫水晶是象征幸運(yùn)的呀！可是，為什么要穿二十一顆亮晶晶的紫葡萄呢？那很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槊桌蠋熃衲甓粴q！
金貝貝最喜歡芭比娃娃，班上的呂小童也喜歡芭比娃娃。因?yàn)橛泄餐南埠�，所以金貝貝和呂小童成了最好朋友。她們倆有時(shí)還一起交換芭比娃娃的衣服呢！
同學(xué)們，這本書(shū)很有意思吧！
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