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讀《向往高處的陽光》有感
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的讀《向往高處的陽光》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《向往高處的陽光》有感1
我們每個人的一生都如同一列火車，路途十分遙遠(yuǎn)。我們不知道將來會發(fā)生什么，所以我們要珍惜當(dāng)下，珍惜時間。
以上是我在閱讀完了《向往高處的陽光》的感想。
這本書是作家畢淑敏寫的。畢淑敏出生于新疆伊寧，國家一級作家。北京作家協(xié)會副主席，獲得各種文學(xué)獎10于次，也是位心理醫(yī)生。
在冬天的某個下午，我正坐在課桌前捧著<向往高處的陽光》津津有味的閱讀著，過了好久，媽媽估計看我讀的太久了，就加我出去買包鹽，但我卻有些不情愿，但還是去了。
我邊走著邊回味著書中的東西。不知不覺間撞墻了。
我似乎明白了些什么，但不肯定推測是否是對的。
在這天我看完了這本書而當(dāng)初的`推測也是對的，告訴我們要珍視當(dāng)下，珍惜時間，就在此時我回憶起了原來一些事情。
去年的暑假，爸爸媽媽出差不在家，走時給我買了幾本書讓我在暑假看，我當(dāng)時為了應(yīng)付就說：“嗯，我會的�！币婚_始我每天都會看的，但過了幾天我朋友叫我去他家玩游戲，我由于受不住誘惑就去了，之后就再也沒看了。
暑假快結(jié)束了，爸爸媽媽也出差回來了，他們問我看了多少，我怕說就看了幾頁被他們罵，就心虛的說看了一本，時候他們也再無提起過。
現(xiàn)在回憶起來蠻后悔的，悔恨我浪費了幾乎一個暑假的時間去玩游戲。或許是當(dāng)初沒有真真明白時間的寶貴，但現(xiàn)在明白了許多。
還有一次是在小學(xué)4年級的時候，我英語不怎么好，有時會在寫英語時看漫畫，等同學(xué)寫好了拍給我。就這樣原本英語不怎么好的我作業(yè)還沒認(rèn)真寫，在學(xué)期末英語只考了79分，被老師好好的教育了一番，
之后我就再也沒有在寫作業(yè)時干別的，但那是我的浪費時間行為我現(xiàn)在很后悔。但后悔是沒有用的，但我可以從現(xiàn)在開始珍惜時間，不再浪費。
把握現(xiàn)在，就要珍惜時間，就不能讓一分一秒的時間在自己手中流逝。魯迅都能把自己喝咖啡的時間用來工作，我又有什么資格在這浪費呢？
在《向往高處的陽光》這本書中我學(xué)到了很多。我們一定要珍惜當(dāng)下，珍惜時間。
讀《向往高處的陽光》有感2
寒假初期，我沒有做太多特殊的事情，如同往常一樣，該干嘛就干嘛，直到我看了一本書——畢淑敏《向往高處的陽光》，它帶給我的震撼讓這個看似尋常的寒假多了些別樣的滋味。
這是作家畢淑敏寫給我們青少年的心靈成長書，她用真誠質(zhì)樸的文字，帶我們直面了青少年成長過程中的各種困惑與煩惱，這是一場人生和心靈之旅，透過文字，我看到了她對這個世界的愛和思考，看到了她對美好光明的追求。這讓我不禁聯(lián)想起了另一本書《假如給我三天光明》。
這本書的主人公是海倫凱勒，她在一歲半時因一場重病失去了視覺和聽覺，接著，她又喪失了語言表達(dá)能力，也許是上帝可憐她，在她七歲安妮莎莉文擔(dān)任了她的家庭教師，從此成了她的良師益友，與她相處達(dá)50年之久。在莎莉文的幫助下，1893年，海倫凱勒考入了哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)校，1900年秋，她又考進(jìn)哈佛大學(xué)的拉德克利夫?qū)W院，這對于一個失明和失聰?shù)娜硕�，可說是讓人難以置信的。
海倫凱勒在書中傳遞的思想和畢淑敏先生透過書本傳達(dá)的內(nèi)容不謀而合。他們的堅強樂觀，積極進(jìn)取的生活態(tài)度深深地感染了我，也向我們世人揭示了一個道理：一個人最可貴的是樂觀向上，永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。一個是用細(xì)膩的文字，充沛的情感，用自己所能感受到的，所能想象到的情景，來帶領(lǐng)青少年穿越迷茫，看到更廣闊的世界；一個是以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，但具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會憑著自我堅強的毅力到達(dá)理想的彼岸。
我又想起了阿炳，那個民間音樂家，因患眼疾而雙目失明，卻譜寫出了動人的《二泉映月》，還有著名作家史鐵生，偉大的物理學(xué)家霍金，聾人發(fā)明家愛迪生老天爺在他們本該充滿希望的年紀(jì)，以身體殘疾的形式帶來了無邊的陰霾，可是他們所取得的成就卻是讓所有身體健全而碌碌無為者望塵莫及的。身體的限制并不能束縛自由而堅強的`靈魂，對光明的不懈追逐，讓他們驅(qū)散了陰霾，破繭重生。
堅持不懈地追逐光明，是人類的天性，也是人性的閃光之處。有人用不懈努力來抒寫成功的人生，有人用微笑來固守內(nèi)心的樂觀和良善。
尤記得，在我小時候，我們村中有一個叫張大爺?shù)睦先�，雙腿癱瘓，每天只能坐在輪椅上。但他總喜歡自己推著輪椅在村里“溜達(dá)溜達(dá)”。也因此，放學(xué)回家的我常常碰上他，和他漸漸熟絡(luò)起來。每當(dāng)遇見他，年幼貪吃的我總會蹦蹦跳跳地走過去，伸出小手笑著討要糖果吃，他每每摸著我的腦袋，露出和藹的笑容道：“糖吃多了不好哦�！弊炖镞@么說著，他卻仍會從口袋里摸出幾顆塞進(jìn)我手里。吃著糖果的我看著他的笑容，只覺得嘴里的糖一直甜到了心里�，F(xiàn)在已經(jīng)很久沒見到了，我遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，也不知他是否尚在人間。上次與他一別時，他已滿頭白發(fā)，眼睛無明，卻依舊滿臉笑容，揮著他那枯木般的手說：“一路保重�。 �
寫到此，我不禁捫心自問：身處黑暗的他們尚且沒有停止對光明的不懈追求，何況是四肢健全的我們呢？有多少人渾渾噩噩度日，做一天和尚撞一天鐘；又有多少人沉迷手機(jī)或者游戲，在虛幻之中一無所獲；有多少人隨波逐流，身陷陰溝自甘墮落其實，光一直都在，讓我們抬起頭，聽從心的呼喚，用行動去追逐它，追逐屬于我們自己的美好時代！
讀《向往高處的陽光》有感3
“向往高處的陽光，多么好聽的名字��！充滿著溫暖，充滿著希望，是暖與光的交織�！边@是我與它邂逅的第一印象。
翻開。映入眼簾的是三個字——畢淑敏。緊隨其后的是著名心理咨詢師，當(dāng)代作家……最后我的目光停留在那——“文學(xué)界的白衣天使”。于是我飽含著好奇心，開始閱讀起了代序。
的確，作者是一個細(xì)膩而溫柔的心理咨詢師。她的'文字傾注著對生命的愛和對這世界的悲憫，真誠而質(zhì)樸。名副其實的“白衣天使”。當(dāng)我繼續(xù)去了解時，我發(fā)現(xiàn)，她不僅僅是溫柔的代名詞。而且骨子里充滿了倔強執(zhí)著堅強。她是鏗鏘玫瑰，解釋著什么是感性溫柔，什么是堅強獨立。
全書大概是作者圍繞著自己青春的經(jīng)歷，總結(jié)出了經(jīng)驗；以及用新奇角度打開世事的面貌，讓我豁然開朗，感嘆不已。
比如“珍惜憤怒”這一篇，開始，新穎的標(biāo)題便吸引著我。后來讓我重新正識了人的情緒，到底是什么樣的存在，憤怒不是人一直憎恨的存在�！皯嵟墒刮覀兡贻p�？v使在憤怒中猝然倒下，也是一種生命的壯美。”人生在世，誰不會憤怒？我認(rèn)識到只要不喪失理智，憤怒便充滿活力；憤怒似鹽，沒有憤怒的生活，簡直是一種悲哀。
比如“忍受快樂”，以及“打開憂傷”都是從如何正確對待情緒的方面，向青少年們娓娓道來。無疑，管控情緒是青少年青蔥歲月中一大中心點。
書的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。有關(guān)保持自信、接受挑戰(zhàn)、珍惜信任、懂得表達(dá)、學(xué)會拒絕等等內(nèi)容。畢淑敏給出了自己的經(jīng)歷，具有說服力的原因，較大可能的后果。
在我看來，這些對我非常有意義，將是我以后面對世界，面對社會，面對人群，標(biāo)準(zhǔn)做人的啟示。讓我有安全感，面對未來，不再迷茫。
作者真正做到帶領(lǐng)青少年穿越成長的迷茫，看到更高遠(yuǎn)，更廣闊的人生風(fēng)景。
讀《向往高處的陽光》有感4
假期是個讀書的好日子，我讀了一本書，叫《向往高處的陽光》。我讀完這本書后，受益匪淺，讓我明白了生命中的堅持和樂觀。
這本書的作者是畢淑敏，最讓我印象深刻的一章節(jié)是作者的朋友告訴她關(guān)于她朋友蕎的一些故事。蕎家境十分貧寒，在一次入隊儀式中，每一位同學(xué)都帶著紅領(lǐng)巾，錢是提前交的，可蕎沒有錢，只能用哥哥留下的舊紅領(lǐng)巾來代替，可在儀式上，老領(lǐng)導(dǎo)由于忘記了囑咐，把嶄新的紅領(lǐng)巾帶給了蕎。事后那個交了錢卻拿到舊紅領(lǐng)巾的女孩委屈極了，與蕎發(fā)生爭執(zhí)，差點將蕎勒的喘不過氣來，畢業(yè)的時候，蕎的成績非常好，可以上重點中學(xué)。但因為家境艱難，只考了技工學(xué)院，好早日承擔(dān)父母的窘困和壓力。
后來那個朋友和她的同學(xué)屢屢舉行同學(xué)會，橋是蕎很少參加，說是忙，當(dāng)年那個扯紅領(lǐng)巾的女子嘲諷她混的不如人，不好意思見老同學(xué)。一次蕎因為她工作的地方剛好在這附近，就順便參加同學(xué)會，與老朋友們見見面，當(dāng)蕎說她要走的時候，同學(xué)們紛紛推那個朋友去送送蕎。當(dāng)她們兩個人在車子里時，蕎望著窗外讓那位朋友看到路上的那一片野花，說出了對那朵野花的了解。
蕎經(jīng)歷了重重風(fēng)雨之后，還在尋找一片不知名的野花，問候著他們�？梢娛w的堅持和樂觀。擁有這種品質(zhì)的人很令人感到佩服，而最讓我感到佩服的是英國女作家海倫凱勒。
海倫凱勒和蕎一樣，經(jīng)歷了重重難關(guān)，在她一歲時，因患重病導(dǎo)致她失去了光明和說話的能力，他陷入了無盡的.深淵，脾氣變得暴躁無常，直到她的老師安妮莎莉文的到來，改變了她的人生軌跡，莎莉文老師教她學(xué)習(xí)盲文和單詞，使她重新感覺希望。最終，海倫凱勒考進(jìn)了哈佛女子大學(xué)。
如果，海倫凱勒她沒有堅持學(xué)習(xí)盲文和單詞，她就不會考上哈佛女子大學(xué)；如果，她沒有樂觀的去面對生活，就會永遠(yuǎn)走不出深淵，反而會越陷越深。所以，堅持和樂觀是多么的重要��！
通過這本書，我明白了要做一個堅持樂觀的人。
讀《向往高處的陽光》有感5
《向往高處的陽光》，這是畢淑敏寫給青少年的一本心靈成長之書。本書共分為八章，主要圍繞青少年成長過程中的身心發(fā)展、性格養(yǎng)成、夢想追求等方面進(jìn)行了描寫，旨在幫助青少年走出迷茫，最終收獲成長。讀這本書之前，我對畢淑敏的了解僅限于“她是位作家”。但在讀書的過程中我了解到，她也是一位心理咨詢師，還被王蒙稱為“文學(xué)界的白衣天使”。
翻開這本書，我感受到了作者細(xì)膩而又真誠的情感，字里行間無不在向讀者講述著自己多年來的所見所聞，并將自己的所思所想一一傳遞給讀者。她以溫暖的文字表達(dá)對生命的熱愛，使讀者在閱讀時產(chǎn)生共鳴。在讀到《我的五樣》這篇文章時，我感觸頗深。我沒有想到，在面對“你生命中最寶貴的五樣?xùn)|西”這個問題時，作者的.答案竟是空氣、水、陽光、鮮花和筆�；蛟S是因為在此之前作者已有一定的人生閱歷，所以在寫下答案時更加遵從內(nèi)心。并且，在要求劃去可舍棄的事物時，作者在深思熟慮后，最終留下了筆。或許對于作者來說，手中的筆就是她的信仰和熱愛。
我在讀初中時也被問過類似問題，當(dāng)時第一個寫下的是父母，其次是我認(rèn)為比較重要的人和物，例如那時家里養(yǎng)的小狗，其他的答案早已記不清，只記得最后留下的也是父母。可在取舍時，我的內(nèi)心也是百般不舍，難以抉擇�，F(xiàn)在看來，在當(dāng)時那個年紀(jì)，對這類問題往往是結(jié)合當(dāng)下心境和情感來寫的答案，我對于自己真正渴求的事物并沒有過多關(guān)注，所以也沒有仔細(xì)思考與未來有關(guān)的內(nèi)容；但在舍棄之時，也會在反復(fù)衡量中更加堅定自己的選擇。我想，這對于青少年來說也許是個不錯的問題，讓他們靜下心來寫出答案，便能使其更加了解自己的內(nèi)心，了解自己對未來的規(guī)劃，從而學(xué)會珍惜，并為自己想要的東西而努力奮斗。
《向往高處的陽光》非常值得廣大青少年讀一讀，這本書可以幫助他們打開心結(jié)、走出困惑，讓他們在花樣的年紀(jì)健康成長、不留遺憾。
讀《向往高處的陽光》有感6
在寒假，我讀了一本《向往高處的陽光》的書，這本書是畢淑敏寫給青少年的心靈成長書，也是為青少年量身打造的勵志讀本，本書收錄畢淑敏經(jīng)典、純美的散文，按照青少年成長的各個方面，如悅納自身、性格養(yǎng)成、豐富人生、樂享生活、追求夢想、認(rèn)識世界等分輯，用暖和光帶領(lǐng)青少年穿越成長的迷茫，看到更高遠(yuǎn)、更廣闊的人生風(fēng)景。
《往高處的陽光》共有8章，每章都分為7個小章節(jié)，每章講的內(nèi)容與中心都是不一樣的，其中令我印象最深刻的就是這幾章……
第一章：我心柔軟，卻有力量。
分別是：自信第一課，我很重要，我愛我的性別，我眉飛揚，沒有一棵小草自慚形穢，對自己誠實一點，握緊你的右手。分別講述了：有理有據(jù)、不卑不亢地堅持自己認(rèn)為是正確的觀點，那就是值得欽佩的堅持；你是這世上獨一無二的，舉足輕重，不可替代；接受我們的性別，并且熱愛它；生命大于器官。心悅誠服地接受自己的外形；像小草一樣昂然挺立、安然生活；竭力真實，讓人生慢慢完美；相信自己的力量，將命運緊握在自己手中。
第二章：因為有傷，更懂堅強。
分別是：你不能要求沒有風(fēng)暴的海洋，風(fēng)不能把陽光打敗，泥沙俱下地生活，無傷不香，我在尋找那片野花，自拔，每天都冒一點險。分別講述了：安然接納生命中的粗纖維；不要看見暗影，就忘記光明的存在；生活泥沙俱下，生命精彩紛呈；精彩多自苦難中著墨，曠世奇才多在悲愴中誕生；貯備豐足的力量和充沛的愛，在艱難中尋找希望；掙脫壓力的桎梏，破繭成蝶；挑戰(zhàn)“不可能”，一切皆有可能。
第六章：不負(fù)年華，不負(fù)夢想
分別是：生命借記卡，閉闔星云之眼，你為什么而活著，人可以最大限度地逼近真實，所有的`動力都來自內(nèi)心的沸騰，機(jī)遇是怎樣在不知不覺中降臨的，你的身體里，必有一顆成功的種子〖puxueｗang.〗。分別講述了：站在死亡的終點回望人生，把有限的生命“浪費”在美好的事情上；生而為人，總該有點兒理想；人生是沒有意義的，你要為之確立一個意義；全力以赴，一切都是最好的安排；你永遠(yuǎn)無法叫醒一個裝睡的人，除非那個人自己決定醒來；錘煉你的人格和目標(biāo)，一手造就自己的好運氣；成功并不像想象的那樣難；因為我們不敢做，它才變得難起來。
我記得畢淑敏說過：“關(guān)于遺憾，我查過字典，字典里有各式各樣的解釋，我最喜歡的一個解釋就是‘我們能夠去滿足的心愿，可是我們沒有去完成，我們深感惋惜’”。
所以，它們都讓我明白了一個道理：光陰似箭，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的大好時光，只有為我們的夢想不斷前進(jìn)，遇到困難不放棄，堅持不懈……才能讓我們的生命少些遺憾!
讀《向往高處的陽光》有感7
初見這本書時，只是因為它的包裝很吸引我，于是便買回家來看一看。然而，真正當(dāng)我仔細(xì)閱讀的時候，卻發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)容更吸引我。
我最喜歡的是第一章，第二章和第六章。
第一章講的是，我心柔軟，卻有力量。當(dāng)我們有理有據(jù)，不卑不亢地堅持自己認(rèn)為是正確的觀點，那就是值得欽佩的堅持。同時，我們也是這世上獨一無二的，舉足輕重，不可代替。我們也要接受我們的性別并且熱愛它。生命大于器官，心悅誠服地接受自己的外形。我們要像小草一樣傲然挺立，安然生活。竭力真實，讓人生慢慢完美。相信自己的力量，將命運緊握在自己手中。
第二章:因為有傷，更懂堅強。我們不能要求沒有風(fēng)暴的海洋，但我們可以安然接受生命中的粗纖維。風(fēng)不能被陽光打敗，不要因為看見暗影就忘記光明的`存在。泥沙俱下地生活，生命精彩紛呈。無傷不香，所以精彩多自苦難中著墨，曠世奇才多在悲愴中誕生。我在尋找那片野花，儲備豐足的力量和充沛的愛，在艱難中尋找希望。我們要自拔，所以要掙脫壓力的桎梏，破繭成蝶。每天都冒一點險，挑戰(zhàn)“不可能”，一切皆有可能。
第六章:不負(fù)年華，不負(fù)夢想。生命的借記卡，站在死亡的終點，回望人生，把有限的生命“浪費”在美好的事情上。閉闔星云之眼，生而為人，總該有點理想。你為什么而活著？人生是沒有意義的，所以你要為之確立一個意義。人可以最大限度地逼近真實，所以全力以赴，一切都是最好的安排。所有的動力都來自內(nèi)心的沸騰，你永遠(yuǎn)無法叫醒一個裝睡的人，除非那個人自己決定醒來。機(jī)遇是怎樣在不知不覺中降臨的呢？錘煉你的人格和目標(biāo)，一手造就自己的好運氣。每個人的身體里都必須得有一顆成功的種子，然而成功并不像想象的那樣難，因為我們不敢做，所以它才變得難起來。
我記得畢淑敏說過，“關(guān)于遺憾，我查過字典，字典里有各式各樣的解釋。我最喜歡的一個解釋就是我們能夠去滿足的心愿，可是我沒有去完成，為此我們深感惋惜�！�
所以他們都讓我明白了一個道理:光陰似箭，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的大好時光。只有為我們的夢想不斷前進(jìn)，遇到困難不放棄，堅持不懈……才能讓我們的生命少些遺憾。
不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往，如此，安好。
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