“課外訪萬家”心得體會

　　有了一些收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的“課外訪萬家”心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　家訪，對于我們老師來講，并不是一個生疏的字眼。何為家訪？顧名思義，家訪就是老師主動到學生家里去，就學生的學習、思想、心理等方面與家進步行溝通、溝通，從而促進學生身心健康成長的教化行為。在我們的教化行為中，家訪是一種很重要的方式。

　　在這次課外訪萬家的活動中，學校集體組織對全校大部分學生進行了家訪。家長對老師的家訪表示了極大的熱忱。他們說這樣的家訪活動太須要了，他們也想與老師見面，但由于平常農活繁忙等緣由，很少有時間來學校，也不太了解自己的孩子在學校的狀況�，F(xiàn)在老師能上門家訪，可以與老師面對面交談，了解到自己子女的學習狀況，覺得特別興奮。由于時間有限，我們重點走訪了幾個學生家庭，一路下來，我再次體會到了這次家訪的必要和剛好，同時也看到了老師和家長在學生個體成長中所起到的重要作用，感慨也隨之而來。在家訪中，家長反映的最多的就是與孩子的溝通很難，家長們反映孩子的語言辯解實力超過了他們，常常讓他們無所適從。出現(xiàn)這樣問題的緣由有許多，其一，現(xiàn)在的孩子獨立性很強，意識形態(tài)正在發(fā)生改變，又不情愿跟父母多溝通，父母與孩子之間有隔膜；其二，因為家長總是把分數(shù)作為話題的主題，家長有心要幫助孩子學習，但是苦于自己學問實力有限，并不能為孩子作出干脆的指導，只能一次次重復相同的幾句話，久而久之簡單引起孩子的反感，而對于孩子的惰性表現(xiàn)，他們也顯得有點無奈。在走訪的幾位學生家長當中這個問題凸顯嚴峻。

　　家訪過程中還了解到學生在家中學習效率有限。在學校里老師的主要任務是引導學生的學習，讓他們駕馭基礎學問和學習方法，鞏固提高的要求一下子難以做到，須要學生在課后完成，而學生在家里的學習狀況就顯得很重要。家訪過程中家長說的最多的就是自己沒有讀過多少書，不知道如何輔導自己孩子的學習，家訪中學生也毫不遮掩的承認這一點。于是在家訪過程中我們與學生也進行了溝通，輔導他們好的學習方法，告知他們應當怎樣在上課時和老師主動協(xié)作，提高學習效率。這不但感染了學生，而且更端正了他們的學習看法，讓學生的思想得到了啟迪，對以后的教學工作也有很大幫助。

　　當然，在家訪過程中，也發(fā)覺一些懂教化，擅長和孩子溝通的家長，其中，有個家長在溝通中顯示出很高的素養(yǎng)，她提倡孩子的學習應在于自主和體驗，學和玩都要有的放矢，要學會感恩，不要讓父母過多牽掛和擔憂，讓老師過多的辛苦。

　　分數(shù)并不是最為重要的，但也可以反映出一個孩子的學習實力和學習策略。家長的一番話讓我感到折服，怪不得這個孩子在平常表現(xiàn)出那么的健康和開朗。

　　家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。通過這一次“課外訪萬家”活動，我得到了很多收獲，并決心在今后的工作中接著有安排、有目的地開展家訪工作，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力氣！

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