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家教心得體會(huì)

時(shí)間:2024-01-16 10:19:47 心得體會(huì) 我要投稿

家教心得體會(huì)[大全3篇]

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下是小編精心整理的家教心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

家教心得體會(huì)[大全3篇]

家教心得體會(huì)1

  總是有一種感覺(jué):此刻的孩子聰明了,但懂事的少;吃的好了,但不太健康;玩具多了,但不會(huì)玩;理解的教育多了,但愈加脆弱了。如果把過(guò)去的孩子比作泥巴的話,那么此刻的孩子就能夠說(shuō)是玻璃了。泥巴和玻璃究竟哪個(gè)更有用,可能不同的時(shí)代會(huì)有不同的心得吧!

  今年暑假我沒(méi)回家,過(guò)了一把老師的癮。我教幾個(gè)城里的孩子,有初中的,有小學(xué)的。他們的狀況各有不同,但相同的是他們的家庭經(jīng)濟(jì)條件都比較好,而且都是家里的獨(dú)苗。學(xué)生a是一位十五六歲的女孩,性格內(nèi)向,思想開(kāi)放,學(xué)藝術(shù),初中已畢業(yè),立刻要去另一個(gè)城市上學(xué)。由于從小學(xué)開(kāi)始基礎(chǔ)就比較差,所以到初中以后除語(yǔ)文外各門功課都亮起了紅燈,為了使她進(jìn)一步學(xué)習(xí)時(shí)不那么吃力,于是就請(qǐng)我給她講數(shù)學(xué)。剛開(kāi)始時(shí),我覺(jué)她的基礎(chǔ)至少得從小學(xué)三年級(jí)講起,因?yàn)楹?jiǎn)單的口算對(duì)她來(lái)說(shuō)就很難,常把簡(jiǎn)單的口算題算的亂七八糟。于是我就十分細(xì)心的、一點(diǎn)一點(diǎn)的教她簡(jiǎn)單的計(jì)算方法,而她也十分的配合我,學(xué)習(xí)十分認(rèn)真。在授課期間,我還拿出一部分時(shí)間和她閑聊,因?yàn)樗軆?nèi)向,據(jù)她爸爸說(shuō),以前給她請(qǐng)過(guò)幾個(gè)家教,但她不愛(ài)說(shuō)話,老師講了也就算了,從來(lái)都不主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題,結(jié)果還是效果不好。我們聊的很親密。就這樣,我慢慢打開(kāi)了她的心扉,她感到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)起來(lái)就更積極主動(dòng)了。在生活上,她的動(dòng)手潛力能夠說(shuō)十分差,自己的衣服總讓媽媽洗,吃飯時(shí)也從來(lái)不主動(dòng)擺桌椅碗筷,“飯來(lái)張口衣來(lái)伸手”,她迷戀看電視。

  學(xué)生b是一名九歲的小學(xué)生,個(gè)性胖的男孩。這孩子也個(gè)性調(diào)皮。即使是在吃飯,他也能給你玩出新花樣來(lái)。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)他表現(xiàn)十分乖,大概是陌生的緣故,讀起書來(lái)十分有勁。我對(duì)他的表現(xiàn)十分滿意,但又怕他過(guò)于緊張,于是就有意識(shí)的讓他放松,而他一發(fā)不可收拾,淘氣起來(lái)了。他和我熟了,就不害怕我了,把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng),學(xué)習(xí)也馬馬虎虎起來(lái)。在生活上,他十分依靠于他的`媽媽,什么都是媽媽照料。他總說(shuō):媽媽說(shuō)了,你坐著給我講課。媽媽還說(shuō)……

  以上倆學(xué)生可已說(shuō)是家里的“小公主”、“小皇帝”。他們生在環(huán)境好的家庭中,父母給他們帶給了一切,從學(xué)習(xí)到生活,他們不用為自己安排,父母已經(jīng)把一切替他們思考了,他們無(wú)憂無(wú)慮,不關(guān)心一年要交多少學(xué)費(fèi);吃牛奶,面包。能夠說(shuō),只要他們提出來(lái),父母會(huì)解決一切難題,然而,在這樣的環(huán)境能使他們有健全的人格嗎他們能茁壯成長(zhǎng)嗎答案是否定的。對(duì)于學(xué)生a,如果她到外地求學(xué),她會(huì)料理好自己的生活嗎對(duì)于學(xué)生b來(lái)說(shuō),如果哪一天媽媽不在他身邊了,他能怎樣辦

  此刻的孩子動(dòng)手潛力差,不會(huì)自理,這是社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。問(wèn)題歸咎于誰(shuí)是孩子嗎不是,在我看來(lái),這和他們的父母又很大的關(guān)系,家庭環(huán)境應(yīng)是關(guān)鍵。

  孩子是父母的期望,作為父母都期望自己的孩子能夠有個(gè)好的前途,成為有才華,有學(xué)識(shí)的人。于是父母要讓孩子從小就上重點(diǎn)學(xué)校,上各種輔導(dǎo)班,而根本不顧孩子的想法。生活上,父母唯恐孩子吃不好穿不好,又不讓干任何家務(wù)。孩子不會(huì)洗衣,不會(huì)整理房間。這能不使他們動(dòng)手潛力差嗎現(xiàn)代家庭都是單生子女,一家人圍著一個(gè)寶貝轉(zhuǎn),無(wú)論吃東西還是玩都獨(dú)享其樂(lè),這能不養(yǎng)成自私的性格嗎而且生活在這中環(huán)境中,孩子根本無(wú)法懂得生活的艱辛與困苦,將來(lái)走上社會(huì),脫離了父母,又如何來(lái)應(yīng)對(duì)自己的人生旅程呢

家教心得體會(huì)2

  今年暑假,爸爸想讓弟弟參加今年十月多號(hào)的成人高考,而我又正好放假閑在家里沒(méi)事干,于是我便成為了弟弟的輔導(dǎo)老師。但是我弟弟才初中畢業(yè),要學(xué)的東西有很多,要在如此短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì),可真是太難辦到了。在我冥思苦想之后,我決定采用死記硬背的方法,這也許是速成好的方法了。我看了看成人高考試卷,數(shù)學(xué)出的大部分都是基礎(chǔ)題,不是太難;語(yǔ)文對(duì)于弟弟來(lái)說(shuō)就應(yīng)算是容易的一科了;英語(yǔ)是讓我倆頭疼的一科。

  弟弟對(duì)學(xué)習(xí)一向都不感興趣,為了能讓他能對(duì)學(xué)習(xí)提起點(diǎn)興趣,我決定從弟弟比較喜歡的數(shù)學(xué)教起。我看了看爸爸給他買的那本成人高考數(shù)學(xué)書,書上把知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)都

  盡管,我認(rèn)為我對(duì)弟弟的要求已經(jīng)降到低了,他還是做不好,講過(guò)的題不會(huì)做,完全運(yùn)用公式的題也做不出來(lái),我剛開(kāi)始急的對(duì)弟弟發(fā)脾氣,灰心喪氣到了極點(diǎn),弟弟也因此變得更加不聽(tīng)話,但是我在晚上睡覺(jué)時(shí)想了想,我認(rèn)為簡(jiǎn)單的東西,對(duì)他來(lái)說(shuō)也許真的很難,畢竟他是頭一次接觸,而我卻學(xué)習(xí)了三年呢,我是不能以我的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他的,我就應(yīng)全面思考一下他的潛力和狀態(tài)。于是,我再上課時(shí),也就不對(duì)弟弟發(fā)脾氣了,講過(guò)的知識(shí)如果做不出來(lái),我就一點(diǎn)點(diǎn)兒的提醒他,或者讓他到書上去找知識(shí)點(diǎn),實(shí)在不行再給他講,但絕不會(huì)在發(fā)脾氣,我要用我的耐心讓他對(duì)學(xué)習(xí)更用心,同時(shí),我會(huì)不是說(shuō)一些鼓勵(lì)的話,以防止他對(duì)學(xué)習(xí)的懼怕感加重。之后,我發(fā)現(xiàn)弟弟在做題時(shí)似乎很心不在焉,聽(tīng)課時(shí)也是這樣,為了解決這個(gè)問(wèn)題,我決定用刺激—強(qiáng)化的方法,他一到十點(diǎn)多就打瞌睡,他渴望的就是能早點(diǎn)睡覺(jué),于是,每次做題時(shí),我答應(yīng)他,如果他能作對(duì)一半以上的題就能夠是點(diǎn)半睡覺(jué),否則,十一點(diǎn)半睡覺(jué)。沒(méi)想到這著還真管用,再讓弟弟做題時(shí),他很認(rèn)真,以前做題讓他寫步驟,他就是不寫,此刻他已經(jīng)挺自覺(jué)地寫步驟了,弟弟的變化讓我對(duì)這次教學(xué)提高了不少信心。

  當(dāng)然,就算弟弟認(rèn)真配合我的教學(xué),他后也未必能學(xué)多好,這種速成地方法,真是沒(méi)法保證質(zhì)量,我學(xué)了三年呀,我才給他講三十多天而已。弟弟白天還得上班,晚上還得學(xué)習(xí),教學(xué)效率當(dāng)然不會(huì)很高,他是挺累的,有時(shí)看見(jiàn)他那么疲憊,還真是不忍心讓他學(xué)習(xí)到太晚。

  語(yǔ)文的教學(xué),我主要采用讓他自己看的方法,我明白文言文部分他學(xué)會(huì)的可能行不太大了,也就不強(qiáng)迫他去看文言文的知識(shí)。

  英語(yǔ)是讓我頭疼的一科,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)對(duì)弟弟來(lái)說(shuō)就如同天書,在初中時(shí),他的英語(yǔ)成績(jī)就沒(méi)及格過(guò)。就連基本的人稱代詞都不明白,哎,我真要愁白了頭了,英語(yǔ)單詞是做英語(yǔ)題的前提,我要如何在如此短的時(shí)間內(nèi),讓他記住那么多單詞,要是他對(duì)英語(yǔ)有興趣,狀況也許會(huì)好些,可偏偏他視英語(yǔ)如同敵人,還要讓他做高中的英語(yǔ)題,這真是比登天還難呀。但是,總不能放下這一科呀,只好硬著頭皮上了,或許,還是有作用的,作對(duì)一道是一道的。我首先教給他發(fā)音,弟弟的表現(xiàn)讓我挺欣慰的,他很快就能自己看著音標(biāo)讀了,這是我沒(méi)想到的,真是個(gè)驚喜,我對(duì)教英語(yǔ)的恐懼也減少了幾分。當(dāng)他學(xué)會(huì)發(fā)音后,接下來(lái),便是背單詞的任務(wù),不明白單詞,是沒(méi)法做題的,為了讓他對(duì)背單詞更有信心,我給他畫了一些比較短,但是比較常用的`單詞,我要求他在背單詞時(shí),要一邊讀一遍寫,雖然,效果沒(méi)有我預(yù)期的好,但是也已經(jīng)十分不錯(cuò)了,至少他肯認(rèn)真的背單詞了,重要的是他沒(méi)有敷衍,也沒(méi)有背著背著就偷著睡覺(jué),是真的在用心背。也許到后弟弟也范文網(wǎng)做不好高中的英語(yǔ)題,但是,我相信,給他更多的時(shí)間的話,他必須能夠?qū)W好的。在我教他英語(yǔ)的過(guò)程中,我并沒(méi)有感覺(jué)他對(duì)英語(yǔ)的抵抗情緒,只成績(jī)的不理想在他心中留下了陰

  影吧。而且,我感覺(jué)他是很喜歡英語(yǔ)的,很喜歡讀英語(yǔ)單詞,這讓我很欣慰。

  時(shí)間過(guò)的總是很快,假期快結(jié)束了,但是我的課程還剩下很多,也許弟弟這次考試過(guò)不了,但是能夠再考一次呀,有更多時(shí)間學(xué)習(xí),必須能夠?qū)W會(huì)的。

  在這個(gè)假期我收獲了很多東西,教學(xué)不簡(jiǎn)單,教好更是難,細(xì)心和耐心不可缺少,和學(xué)生時(shí)常的心理溝通也很重要,這樣才能在教學(xué)時(shí)把握住學(xué)生的注意力,才能了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握狀況,下一步的教學(xué)應(yīng)如何進(jìn)行,以后的教學(xué)應(yīng)注意什么。而且,我感覺(jué)教學(xué)理論就算明白了,也許不會(huì)用,人的思維是活的,把教學(xué)工作做好,還要靠老師時(shí)常的觀察和思考,好的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的,所以教學(xué)不應(yīng)刻板的遵守某些理論,而就應(yīng)因地制宜,靈活教學(xué)。

家教心得體會(huì)3

  孩子的受教育過(guò)程,離不開(kāi)家庭教育,學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面,但家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起到至關(guān)重要的作用。在教育孩子的過(guò)程中,本人談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法:

  第一、要從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。父母是孩子好的老師,父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用,要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,首先父母要以身作則,給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,閑暇之余,家長(zhǎng)不要一顧地埋頭于電視電腦中,帶領(lǐng)孩子一齊閱讀,把書中搞笑的資料分享給孩子聽(tīng),慢慢地孩子也會(huì)對(duì)書產(chǎn)生了興趣,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子從一開(kāi)始聽(tīng),到自己認(rèn)真地看,逐漸轉(zhuǎn)化升華的過(guò)程就是一大進(jìn)步。

  第二、要給孩子樹立自信心,在重視學(xué)習(xí)的同時(shí)不要給孩子施加任何的壓力。

  在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中總難免會(huì)遇到一些困難,比如考試成績(jī)不理想時(shí)不要輕則言語(yǔ)中傷,重則打罵,這樣只能適得其反。在《家長(zhǎng)肯“退步”,孩子才能進(jìn)步》的文章中說(shuō)得好:“父母的手是用來(lái)愛(ài)撫孩子的,不是懲罰孩子的工具,也就是不許打孩子。父母的手不是指指點(diǎn)點(diǎn)的,而是用來(lái)牽引和與孩子一齊描繪未來(lái)的!奔议L(zhǎng)應(yīng)以平和的態(tài)度與孩子共同總結(jié)失敗的原因,不要挫傷孩子的自尊心,和孩子共同探討好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,適時(shí)加以鼓勵(lì),讓其樹立足夠的自信心。孩子哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,家長(zhǎng)都就應(yīng)及時(shí)地毫不吝嗇地夸獎(jiǎng),這樣就會(huì)增強(qiáng)孩子的'自信心。當(dāng)然家長(zhǎng)絕對(duì)不能再給孩子施加任何壓力,否則只會(huì)產(chǎn)生逆反心理,甚至產(chǎn)生厭學(xué)的態(tài)度。

  第三、就應(yīng)多抽些時(shí)間與孩子溝通,及時(shí)了解孩子的所思所想。隨著孩子的漸漸長(zhǎng)大,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的思想也慢慢地成熟了,有些事不太愿意與父母說(shuō),這時(shí)父母要尊重孩子的人格,把孩子當(dāng)成自己的朋友,認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),及時(shí)和孩子溝通,了解孩子在校與老師同學(xué)之間的喜怒哀樂(lè)以及交友狀況,孩子的想法對(duì)的加以勉勵(lì),錯(cuò)誤的加以疏導(dǎo),做孩子及時(shí)的老師。

  第四、要教育孩子對(duì)待每一件事都要有一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中養(yǎng)成此好習(xí)慣,對(duì)其將來(lái)的一生都受益匪淺。

  第五、孩子的綜合素質(zhì)教育,培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí),善良,吃苦耐勞的優(yōu)良品德。當(dāng)今的孩子應(yīng)對(duì)復(fù)雜的社會(huì),務(wù)必要有明辨是非的潛力,首先自己要用一顆誠(chéng)實(shí)善良的心去應(yīng)對(duì)每一個(gè)人。其次,隨著物資生活的提高,家長(zhǎng)較容易滿足孩子的各種要求,這樣只會(huì)造就孩子不太珍惜自己輕而易舉得到的東西,使得孩子應(yīng)對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)困難就容易退縮,缺少吃苦耐勞的精神,所以作為家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子提出的要求,絕不能夠全盤吸收,合理的加以采納,不合理的加以疏通引導(dǎo)。

  第六、多帶孩子參加戶外活動(dòng),能夠開(kāi)闊視野。讓孩子從小培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的好品德,從而也增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。

  家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的,只有把家庭教育與學(xué)校教育共同抓好,才能塑造出優(yōu)秀的人才。

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