【優(yōu)選】英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得10篇
我們得到了一些心得體會(huì)以后，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 1
本次為期一周的小學(xué)英語教師培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，有課堂觀摩、專家講座、教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)課、上課、研討等形式。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多針對(duì)小學(xué)英語教學(xué)的新知識(shí)和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了界，為今后的小學(xué)英語教學(xué)有了新的感悟，并相信自己會(huì)有一定的提升。
感悟一：充分鉆研教材，理念指導(dǎo)行動(dòng)
此次培訓(xùn)，有幸觀摩了溫州市小學(xué)英語教師教學(xué)評(píng)優(yōu)暨研討培訓(xùn)活動(dòng)。通過課堂觀摩，發(fā)現(xiàn)做課老師都把更多的時(shí)間投入到了怎樣鉆研教材，吃透教材，讓學(xué)生愛上英語了！他們精心備課，認(rèn)真研讀英語名著、繪本……一切的一切，目的只有一個(gè)，那就是讓學(xué)生愛上英語，能得到持久的發(fā)展。
活動(dòng)結(jié)束后，老師們紛紛表示將抽更多時(shí)間鉆研教材，研讀課外資料，為自己的課堂注入新的活力！相信，有了不斷努力的我們，孩子們一定能在前進(jìn)的路上走得更遠(yuǎn)！
感悟二：充分肯定學(xué)生，搭建表演舞臺(tái)
每個(gè)人都希望得到別人的肯定，有時(shí)，一個(gè)微笑、一個(gè)眼神就能給予我們無限的力量。我想：我們的學(xué)生也能在我們鼓勵(lì)的眼神中由平凡走向成功！我們只有充分地肯定學(xué)生，哪怕一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，才能幫學(xué)生逐步樹立起學(xué)習(xí)英語的自信心！只要我們?cè)敢庀嘈盼覀兊暮⒆樱麄兡荏w驗(yàn)到文本要表達(dá)的情感。只要我們?cè)敢鈭?jiān)持，愿意給他們一個(gè)表演的舞臺(tái)，他們將還我們一份精彩！
感悟三：細(xì)化情境創(chuàng)設(shè)，弱化語言訓(xùn)練
“有生命的課堂教學(xué)不是盲目的給予、索取、苛求、空想！有生命的課堂教學(xué)是對(duì)話，是交流，是探討，是感悟！”的確，在聽課中，我們發(fā)現(xiàn)眾多老師成功的課堂無一不在驗(yàn)證一個(gè)真理：只有細(xì)膩的處理才能創(chuàng)設(shè)有效的情境；只有有效的情境才能帶學(xué)生真正“入境”，學(xué)生才能體會(huì)到文本核心及背后要告訴我們的真諦！
傳統(tǒng)的課堂是基于語言訓(xùn)練的英語教學(xué)。它關(guān)注的是知識(shí)的識(shí)記、再現(xiàn)，它注重了知識(shí)點(diǎn)的提取，卻忽視、割裂了文本；而有深度的課堂應(yīng)當(dāng)是基于語篇的課堂。它所關(guān)注的是孩子們是否理解、內(nèi)化，它把文本作為一個(gè)整體來呈現(xiàn)�；谡Z篇的教學(xué)法就需要我們通過創(chuàng)設(shè)有效情境帶領(lǐng)學(xué)生感知、理解。情境的創(chuàng)設(shè)可以通過音樂導(dǎo)入、圖片切換及語言導(dǎo)入等多種形式來進(jìn)行！總之，只要是能為學(xué)生裝的感悟、體驗(yàn)服務(wù)的，都可以作為有效情境的創(chuàng)設(shè)手段！
回想一下我自己平時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)，倍感慚愧。一拿到教材，第一關(guān)注的就是重點(diǎn)句型、四會(huì)單詞等，有時(shí)為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)的需要，往往會(huì)設(shè)置多個(gè)并不相關(guān)的.情境，把一系列有機(jī)的內(nèi)容割裂開來教學(xué)。到最后，學(xué)生的確學(xué)會(huì)了句型，但卻不知該在何種情境下自然運(yùn)用。我想：這就是過分強(qiáng)調(diào)了語言訓(xùn)練，而忽視了情境本身也是教學(xué)的有機(jī)組成部分。在今后的教學(xué)中，我會(huì)通過多種手段，創(chuàng)設(shè)有效情境，讓學(xué)生更快“入境”，更好輸出！
感悟四：多處設(shè)置空白，拓展思維空間
在眾多成功的課堂中，我還發(fā)現(xiàn)了這些老師的一個(gè)共性，那就是他們都十分注重學(xué)生思維空間的拓展！他們?cè)谠O(shè)計(jì)和實(shí)施課堂教學(xué)的過程中，根據(jù)教學(xué)法內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的需要，設(shè)置了一系列合理的思考問題，給學(xué)生留出了多處空白，供他們發(fā)散思維，并能留給學(xué)生裝適當(dāng)?shù)乃伎紩r(shí)間，而不急著出示標(biāo)準(zhǔn)答案。猜一猜、想一想這些方式有效地培養(yǎng)了學(xué)生的思維，拓展了他們想象的空間。長(zhǎng)期如此堅(jiān)持下去，就能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性和創(chuàng)造性，從而發(fā)展其思維能力。
回想我們以前的課堂，就遜色多了，很多時(shí)候，我只是從自身的角度出發(fā)設(shè)計(jì)課堂，有時(shí)完全不顧及學(xué)生的接受能力。而這樣的課堂往往不能真正引起學(xué)生的興趣，更不能激發(fā)他們思維的火花。在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的興趣所在，盡可能拓展學(xué)生的思維。不要為了預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)而打斷學(xué)生的激情。有時(shí)候，“等一等”往往能給我們帶來意想不到的收獲！
英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 2
前幾天，我參加了初中英語教師的90學(xué)時(shí)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我的教育思想、教學(xué)觀念等都得到了更新，使我受益匪淺。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，聽了許多專家教師的現(xiàn)場(chǎng)講座，能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)在值得珍惜！以下就是本次培訓(xùn)后的心得體會(huì)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)
教師要想給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水。但要想學(xué)生永遠(yuǎn)取之不盡，用之不盡，教師就得時(shí)時(shí)給予補(bǔ)足，使自己成為一條流向大海的小溪。專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給我們闡述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。面對(duì)著一群群渴求知識(shí)的學(xué)生，使我深感到自己責(zé)任的重大以及教師職業(yè)的神圣。讓我對(duì)如何進(jìn)行有效備課和上課指明了方向。特別是教師們對(duì)教學(xué)中的`困惑和爭(zhēng)論，更讓我體會(huì)到了進(jìn)行終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的必要性。冰凍三尺非一日之寒，我們教師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會(huì)的需求，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。
二、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)《新課標(biāo)》
通過幾天的學(xué)習(xí)使我對(duì)《新課標(biāo)》有了更深的認(rèn)識(shí)，即教師重視英語與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系，注意內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，呈現(xiàn)方式豐富多彩，重視學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識(shí)和能力。
三、學(xué)習(xí)理論知識(shí)，反思文本教材
在這幾天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，金浪老師教我們?nèi)绾谓庾x文本。她結(jié)合課本生動(dòng)的實(shí)例，讓我們感悟到了規(guī)范課堂的重要性。對(duì)于文本解讀的問題，她認(rèn)為教師要擺脫任務(wù)重、時(shí)間緊、事務(wù)多等思想困擾，特別要戒掉一拿到英語文本材料就急忙上網(wǎng)或翻閱教參的條件反射行為。因?yàn)槊つ康馁Y源拓展和利用，往往會(huì)忽視教材自身資源的挖掘，出現(xiàn)本末倒置的現(xiàn)象。英語教師備課的首要任務(wù)是細(xì)心解讀文本，在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)行初步設(shè)計(jì)之后，再結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)教參、網(wǎng)絡(luò)資源加以挑選、修改、設(shè)計(jì)成適合學(xué)生實(shí)際的教案。
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。培訓(xùn)讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的英語教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。以后要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在以后的教學(xué)中，我會(huì)用培訓(xùn)所學(xué)的去充實(shí)、去改進(jìn)、去完善自己的教學(xué)，讓自己更上一層樓！
英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 3
5月11日是90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的第一天，今天給我們培訓(xùn)的是特級(jí)教師、市教研室小學(xué)部主任樂偉國(guó)老師和寧波教育學(xué)院高職教育學(xué)院翁燕文院長(zhǎng)。
樂老師帶給我們的講座是《聚焦新視點(diǎn)提升執(zhí)行力》。樂老師首先從十年新課程改革帶來的小學(xué)英語課堂教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、資源豐富、教材改革、評(píng)價(jià)改革等方面的變化讓我們明白課程引領(lǐng)的重要作用。然后對(duì)于修訂后的新課程從五個(gè)方面展開進(jìn)行詮釋：
一、堅(jiān)持核心理念：綜合語言運(yùn)用能力；
二、突出語言屬性：工具性和人文性；
三、調(diào)整教學(xué)容量：以人為本；
四、減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)：素質(zhì)負(fù)擔(dān)；
五、加強(qiáng)小學(xué)課程指導(dǎo)：尊重規(guī)律循序漸進(jìn)。樂老師的講座讓我領(lǐng)悟：把握方向是關(guān)鍵。
翁老師的講座還沒開始，就已經(jīng)引起了學(xué)員們的關(guān)注，源于她出色的女兒和同樣優(yōu)秀的侄女、侄子。在我們的.強(qiáng)烈要求下，翁院長(zhǎng)向我們簡(jiǎn)單介紹了女兒成長(zhǎng)中的小片段，因不涉及本次講座主題，翁院長(zhǎng)建議我們從康文教育博客——成長(zhǎng)設(shè)計(jì)中去了解。暫時(shí)隱忍對(duì)她博客內(nèi)容的好心，我們開始認(rèn)真地傾聽翁院長(zhǎng)的《拓展小學(xué)英語課堂教學(xué)管理的空間》的講座。翁院長(zhǎng)就教師的角色、課堂分組、課堂評(píng)價(jià)及糾錯(cuò)三方面進(jìn)行了闡述，在講座中，她多采用互動(dòng)的形式，在學(xué)員的參與中把握講座重點(diǎn)，以達(dá)到她今天講座的效果。在講座中，讓我們清晰區(qū)分read aloud與reading的區(qū)別，如何有效分組，課堂中怎樣有效評(píng)價(jià)等。聽完翁院長(zhǎng)的講座，我忽然想到了她的博客主題——成長(zhǎng)設(shè)計(jì)，今天她對(duì)我們的培訓(xùn)何嘗不是一個(gè)成長(zhǎng)設(shè)計(jì)?如果一位教師懂得每一課對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，這樣的課堂怎么會(huì)不精彩呢?
英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 4
這個(gè)月的9號(hào)到14號(hào)，我有幸參加了越城區(qū)組織的小學(xué)英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)，這六天是理論知識(shí)的培訓(xùn)，都是由專家和名師，甚至是教研員開設(shè)的講座，從中我學(xué)到了很多理論方面的知識(shí)。
在培訓(xùn)中，多位專家的精彩講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。王壇中學(xué)的張斌老師帶入我們進(jìn)入了PPT的精彩世界，讓我們知道了原來我們可以這么好的利用多媒體，給孩子們帶去生動(dòng)活潑的課堂；上虞市教研員謝幼娟老師教我們?nèi)绾斡行гO(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)目標(biāo)，讓我們懂得了教學(xué)目標(biāo)的把握度取決于教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材以及對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)；一線教師張韋華、徐丹、許瑾等老師給我們講授了老師們?cè)谡n堂教學(xué)中的實(shí)際問題，有些很好的教學(xué)智慧值得借鑒；浙江教育學(xué)院褚獻(xiàn)華老師和我們一起分享了他如何追求生動(dòng)有效的小學(xué)英語教學(xué)的方法，好多都是我們沒想到，別說是實(shí)施了；紹興市教育教學(xué)研究院周智忠老師，浙江省教研員鄭文老師，紹興縣教師發(fā)展中心駱海軍老師給我們講了英語老師如何做課例，雖然有點(diǎn)“云里霧里”，但是還是了解了點(diǎn)點(diǎn)。各位專家的主講內(nèi)容給了我很多啟示，讓我受益匪淺，尤其是魯迅教育集團(tuán)的王老師講座。
王老師講座的題目是《用“心”融化學(xué)困生》，王老師從學(xué)困生的形成，表現(xiàn)和轉(zhuǎn)化三方面來講的，聽著王老師的講座，我覺得這和我們學(xué)校的孩子太像了。在我們學(xué)校一個(gè)班級(jí)中有不少學(xué)困生，他們學(xué)習(xí)成績(jī)不合格，無所謂且無任何學(xué)習(xí)壓力，課上注意力不集中，心不在焉，視口頭作業(yè)為沒有作業(yè)，不讀、不說、不練，筆頭作業(yè)錯(cuò)誤率高且不在乎，有時(shí)根本不做、不交。而作為英語教師，一個(gè)人要帶四五個(gè)班級(jí)，根本沒時(shí)間來幫助每一位學(xué)困生，有時(shí)候會(huì)產(chǎn)生放棄的念頭。聽了王老師的講座，使我了解到“學(xué)困生”類似于過去所稱的“差生”，但又要與“差生”區(qū)別開來，在老師的心目中，應(yīng)當(dāng)只有暫時(shí)落后的“學(xué)困生”，而沒有無法教育轉(zhuǎn)變的“差生”。 “學(xué)困生”是還是一個(gè)可發(fā)展、可造就的“活動(dòng)人”，是一個(gè)可開采、可挖掘的“資源人”。怎樣轉(zhuǎn)化學(xué)困生呢？尊重、賞識(shí)、激勵(lì)和交流是必須的情感措施。著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過“對(duì)每一個(gè)學(xué)習(xí)困難的兒童，我們崇高的.使命就在于給予他一種自尊感�！北R梭也曾說過“表揚(yáng)學(xué)生微小的進(jìn)步，要比嘲笑其顯著的惡跡高明得多”當(dāng)然作為一名專業(yè)的英語教師，也應(yīng)該采取必要的教學(xué)措施如改進(jìn)教法，使課堂增加趣味性；優(yōu)化課堂，提高行為的有效性；指導(dǎo)方法，做學(xué)生耐心導(dǎo)航人；運(yùn)用集體，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功等等。
聽了王老師的講座我最大的感受是——教師的榮幸是能跟世界上最充滿希望的人在打交道，只有用“心”引導(dǎo)他們，才能把希望變成現(xiàn)實(shí)。
在幽默的樂偉國(guó)老師的講座中我們結(jié)束了六天的培訓(xùn)。培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。短短一個(gè)星期的培訓(xùn)，讓我走進(jìn)了專家們的心靈世界，感受他們的思維敏捷，語言的風(fēng)趣豐滿，獨(dú)特的教育視角，積極樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)……這對(duì)我今后的英語教學(xué)工作應(yīng)該是一個(gè)很好的引領(lǐng)。
英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 5
為期一周的小學(xué)英語90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)活動(dòng)已落幕，回顧過去的這一周，總體的感覺就是——“收獲”，實(shí)踐課的4節(jié)聽課，自己1節(jié)上課，為期2天的優(yōu)質(zhì)課，讓我收獲頗多。忙著記筆記，忙著聽課、評(píng)課，忙著寫感受。確實(shí)，在這短短的一周當(dāng)中，自己真的從中的看到許多，聽到許多，學(xué)到、感悟到更多，也深深的體會(huì)到自己的不足之處，以及明白自己今后努力的方向和具體的行動(dòng)�，F(xiàn)將自己的這幾天的培訓(xùn)活動(dòng)做如下的總結(jié)：
特別是為期兩天的溫州市優(yōu)質(zhì)課聽課，學(xué)到了很多，也知道了自己的不足之處。在聽的過程中不斷的感悟，反思：語篇意識(shí)在英語教學(xué)中的重要性，從教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)滲透語篇教學(xué)的案例中，了解到我們?cè)谄匠５慕虒W(xué)中需要滲透語篇意識(shí)的問題進(jìn)行細(xì)致的闡述，我們要落實(shí)課堂的教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自主教學(xué)能力，提高教學(xué)的有效性，從而切實(shí)了解了規(guī)范課堂的重要性。
同時(shí)，通過對(duì)其他學(xué)員的聽課，評(píng)課過程中，我有以下一些疑問：“如何讓理論來引領(lǐng)我們青年教師？如何檢測(cè)自己的.教育行為和教育藝術(shù)？或青年教師該如何規(guī)范課堂？希望通過了解學(xué)習(xí)，自我剖析和反思，對(duì)自己的教育、教學(xué)行為的隨時(shí)反思，及時(shí)總結(jié)，隨時(shí)記錄自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng)�！�
作為一名英語老師，過硬的專業(yè)素質(zhì)是所必需的，也是教育的需要。那么，如何才能使自己更快的成長(zhǎng)呢？我想就是善于實(shí)踐課堂吧。這次的實(shí)踐活動(dòng)讓我體會(huì)到了優(yōu)秀教師的風(fēng)采，也讓我了解到自己與他人之間的差距。因此，我們青年教師應(yīng)該在自己的專業(yè)上下功夫，運(yùn)用自己所學(xué)的薪金理論，并加以思考，結(jié)合自己的實(shí)際情況，善于實(shí)踐。在實(shí)踐的時(shí)候，首先可以進(jìn)行模仿式的學(xué)習(xí)，然后再自己“加工”，根據(jù)自己課堂實(shí)際的本身需要，形成自己的風(fēng)格。
通過這次培訓(xùn)，我看到了自己的不足，認(rèn)識(shí)到了自己的局限，也深切地體會(huì)到了緊迫感。在以后的教學(xué)中，我還需要不斷努力、不斷實(shí)踐、向名師學(xué)習(xí)。培訓(xùn)雖已結(jié)束，我將一如既往地學(xué)習(xí)、積累和反思。
英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 6
今天我們第一二三，三個(gè)小組一行14人來到了xxxx展示點(diǎn)，各小組最年輕的兩位學(xué)員將在這里為我們展示他們學(xué)習(xí)實(shí)踐的最優(yōu)成果。我們的展示分2天，每天各3節(jié)，今天展示的有一節(jié)是xxxx的“先學(xué)后教”模式，胡老師挺著4個(gè)多月的大肚子風(fēng)采依舊，有激情澎湃時(shí)，有溫柔甜美時(shí)。又讓我們領(lǐng)略洋思風(fēng)采，這其中不僅有緊扣洋思模式的框框套套，胡老師也靈機(jī)地結(jié)合實(shí)際加入了不少容易被忽視的考點(diǎn)。xxx學(xué)生的素質(zhì)也很好，整堂課給人的`感覺很輕松很充實(shí)。第二節(jié)是陳老師的課，陳老師可謂“溫柔一族”，盡管沒有熱血澎湃，聲音此起彼伏，但因整堂課流程清晰，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，此節(jié)課也挺讓人回味。劉老師是下午的課，在經(jīng)過小組一輪的聽課，汲取他人之精華，聽取實(shí)踐導(dǎo)師的指點(diǎn)和本人的竭力修改，劉老師的課有了全新的面貌，師生默契配合，一堂課毫無懸念地完成了。
課后，點(diǎn)評(píng)導(dǎo)師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。在肯定各位年輕老師眾多優(yōu)點(diǎn)（親和力很好，整體活動(dòng)多，教學(xué)任務(wù)明確，個(gè)人素質(zhì)好）的前提下也提了一些建議：
1、各位老師多多少少都有拖課，說明整堂課設(shè)計(jì)還不夠緊密.
2、活動(dòng)有點(diǎn)生硬，感覺是為了活動(dòng)而活動(dòng)。
3、過渡不夠自然，個(gè)別詞如果不容易導(dǎo)入可以留在文本中處理。
4、要靈活運(yùn)用學(xué)生課堂出現(xiàn)的問題如：It’s + adj.+ to do…是否可擴(kuò)大操練面。又如：My hobby is doing …我們可以換位思考Doing … is my hobby.也是考試中學(xué)生易出錯(cuò)的。此外， He gets up at 7: 00
當(dāng)學(xué)生用At 7: 00 he gets up.表達(dá)，我們應(yīng)該肯定還不是一定要將它該成書本的句式。文本處理過多也是一個(gè)問題，部分問題的設(shè)置省略了，那么時(shí)間就充足了，問題的設(shè)置應(yīng)緊扣考綱。聽了導(dǎo)師們的點(diǎn)評(píng)，茅塞頓開啊，姜畢竟是老的辣，一看就看出問題，作為年輕一代，我們真得多多學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中要多注意這些問題。
英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 7
參加這次為期90學(xué)時(shí)的英語培訓(xùn)課程，對(duì)我而言，不僅是一次語言能力的提升之旅，更是一場(chǎng)思維與文化的深度碰撞。在這三個(gè)月的時(shí)間里，我經(jīng)歷了從最初的忐忑不安到后來的自信滿滿，這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷無疑在我的人生旅途中留下了濃墨重彩的一筆。
初識(shí)挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)
課程初期，面對(duì)快速流利的`英語口語和復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)，我感到前所未有的壓力。尤其是聽力訓(xùn)練，那些地道的發(fā)音和連讀讓我一時(shí)難以適應(yīng)。但我沒有退縮，而是利用課余時(shí)間反復(fù)聽錄音，模仿發(fā)音，甚至在日常生活中也嘗試用英語思考，逐漸找到了自己的節(jié)奏。
技巧提升，事半功倍
隨著課程的深入，我學(xué)會(huì)了許多高效的學(xué)習(xí)方法和技巧。比如，通過構(gòu)建詞匯網(wǎng)絡(luò)來增強(qiáng)記憶，利用情景模擬來提高口語表達(dá)能力，以及通過大量閱讀英文原著來拓寬視野和增強(qiáng)語感。這些策略不僅讓我的學(xué)習(xí)效率大幅提升，也讓我對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
文化交融，拓寬視野
最令我興奮的是，這次培訓(xùn)不僅僅局限于語言本身，還涉及了豐富的英美文化介紹。從節(jié)日習(xí)俗到社會(huì)現(xiàn)象，從文學(xué)作品到電影音樂，每一次的文化分享都讓我仿佛置身于異國(guó)他鄉(xiāng)，深刻體會(huì)到了語言的背后是文化的傳承與交流。這不僅加深了我對(duì)英語的理解，也激發(fā)了我對(duì)世界多元文化的尊重和好奇。
總結(jié)與展望
90學(xué)時(shí)雖短，但收獲滿滿。我學(xué)會(huì)了如何更有效地學(xué)習(xí)英語，更重要的是，我培養(yǎng)了持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和勇于探索未知的精神。未來，我將繼續(xù)深化英語學(xué)習(xí)，不僅是為了提高語言能力，更是為了成為一個(gè)具有國(guó)際視野、能夠跨文化交流的人。這次培訓(xùn)，無疑是我英語學(xué)習(xí)旅程中的一個(gè)重要里程碑。
英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 8
回顧這90天的英語學(xué)習(xí)之旅，我經(jīng)歷了從迷茫、掙扎到逐漸精通的全過程，這段經(jīng)歷不僅提升了我的英語水平，更重要的是，它教會(huì)了我堅(jiān)持與自我超越的價(jià)值。
迷茫啟程，尋找方向
培訓(xùn)初期，面對(duì)海量的詞匯和復(fù)雜的語法規(guī)則，我感到十分迷茫。尤其是在口語和聽力訓(xùn)練上，我常常因?yàn)槁牪欢蛘f不出而感到沮喪。但正是這些挑戰(zhàn)，激發(fā)了我克服困難、尋找學(xué)習(xí)方法的決心。我開始主動(dòng)尋找適合自己的學(xué)習(xí)策略，如利用APP進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)，參加線上英語角練習(xí)口語。
實(shí)踐出真知，技能提升
通過不斷的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)“學(xué)以致用”是提升英語能力的關(guān)鍵。我開始嘗試用英語寫日記、看英文電影并嘗試配音、參加模擬商務(wù)會(huì)議等活動(dòng)。這些實(shí)踐不僅讓我的英語更加流利，也讓我在實(shí)際應(yīng)用中感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。
文化沉浸，深化理解
除了語言技能的提升，這次培訓(xùn)還讓我有機(jī)會(huì)深入了解英語國(guó)家的文化。通過學(xué)習(xí)西方歷史、文學(xué)、藝術(shù)等方面的知識(shí)，我更加深刻地理解了英語作為一種語言的魅力所在。這種文化的沉浸，不僅豐富了我的`精神世界，也讓我在交流中更加自信和從容。
反思與成長(zhǎng)
90學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期且持續(xù)的過程，需要耐心、毅力和正確的方法。我學(xué)會(huì)了如何設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如何高效利用資源，以及如何從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷前行。這段經(jīng)歷，不僅讓我在語言上取得了顯著的進(jìn)步，更重要的是，它塑造了我堅(jiān)韌不拔的性格和積極向上的生活態(tài)度。
總之，這90學(xué)時(shí)的英語培訓(xùn)，是我人生旅途中一段寶貴的經(jīng)歷，它讓我從迷茫走向了精通，從自我懷疑到自信滿滿。我相信，這段旅程的終點(diǎn)，將是更加廣闊的世界和無限的可能。
英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 9
參加這次為期90學(xué)時(shí)的英語培訓(xùn)課程，對(duì)我而言，不僅是一次語言能力的提升之旅，更是一場(chǎng)思維與文化的深度碰撞。在這三個(gè)月的時(shí)間里，我經(jīng)歷了從最初的忐忑不安到后來的自信滿滿，這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷無疑在我的人生旅途中留下了濃墨重彩的一筆。
初識(shí)挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)
課程初期，面對(duì)快速流利的英語口語和復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)，我感到前所未有的壓力。尤其是聽力訓(xùn)練，那些地道的發(fā)音和連讀讓我一時(shí)難以適應(yīng)。但我沒有退縮，而是利用課余時(shí)間反復(fù)聽錄音，模仿發(fā)音，甚至在日常生活中也嘗試用英語思考，逐漸找到了自己的節(jié)奏。
技巧提升，事半功倍
隨著課程的深入，我學(xué)會(huì)了許多高效的學(xué)習(xí)方法和技巧。比如，通過構(gòu)建詞匯網(wǎng)絡(luò)來增強(qiáng)記憶，利用情景模擬來提高口語表達(dá)能力，以及通過大量閱讀英文原著來拓寬視野和增強(qiáng)語感。這些策略不僅讓我的學(xué)習(xí)效率大幅提升，也讓我對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
文化交融，拓寬視野
最令我興奮的是，這次培訓(xùn)不僅僅局限于語言本身，還涉及了豐富的.英美文化介紹。從節(jié)日習(xí)俗到社會(huì)現(xiàn)象，從文學(xué)作品到電影音樂，每一次的文化分享都讓我仿佛置身于異國(guó)他鄉(xiāng)，深刻體會(huì)到了語言的背后是文化的傳承與交流。這不僅加深了我對(duì)英語的理解，也激發(fā)了我對(duì)世界多元文化的尊重和好奇。
總結(jié)與展望
90學(xué)時(shí)雖短，但收獲滿滿。我學(xué)會(huì)了如何更有效地學(xué)習(xí)英語，更重要的是，我培養(yǎng)了持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和勇于探索未知的精神。未來，我將繼續(xù)深化英語學(xué)習(xí)，不僅是為了提高語言能力，更是為了成為一個(gè)具有國(guó)際視野、能夠跨文化交流的人。這次培訓(xùn)，無疑是我英語學(xué)習(xí)旅程中的一個(gè)重要里程碑。
英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得 10
回顧這90天的英語學(xué)習(xí)之旅，我深刻體會(huì)到了從量變到質(zhì)變的過程。從最初的單詞記憶、語法練習(xí)，到后來的口語交流、閱讀理解，每一步都凝聚著汗水與堅(jiān)持，而最終的成果，則是那份難以言喻的成就感和自信。
基礎(chǔ)鞏固，厚積薄發(fā)
培訓(xùn)初期，我們花了大量時(shí)間鞏固英語基礎(chǔ)，包括詞匯量的擴(kuò)充、語法規(guī)則的復(fù)習(xí)等。雖然過程略顯枯燥，但我深知這是構(gòu)建語言大廈的地基，不可或缺。正是這些看似簡(jiǎn)單的積累，為后續(xù)的深入學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)踐出真知，口語飛躍
最讓我自豪的是口語能力的提升。通過小組討論、角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，我從最初的羞于開口，到后來能夠流利表達(dá)自己的觀點(diǎn)，甚至參與辯論。這些實(shí)踐機(jī)會(huì)讓我意識(shí)到，語言學(xué)習(xí)不僅僅是書本上的知識(shí)，更在于實(shí)際運(yùn)用中的不斷嘗試和修正。
文化沉浸，心靈觸動(dòng)
除了語言技能的`提升，這次培訓(xùn)還讓我有機(jī)會(huì)深入了解英語國(guó)家的文化。通過觀看紀(jì)錄片、參與文化講座，我感受到了不同文化的魅力，也學(xué)會(huì)了以更加開放和包容的心態(tài)去看待世界。這種文化的沉浸，讓我的英語學(xué)習(xí)更加立體和生動(dòng)。
反思與成長(zhǎng)
90學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到，英語學(xué)習(xí)是一場(chǎng)馬拉松，而非短跑。它需要持之以恒的努力，也需要適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。我學(xué)會(huì)了如何設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如何高效利用資源，以及如何從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷前行。
總之，這90學(xué)時(shí)不僅是對(duì)英語知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，更是一次自我挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的旅程。我相信，這段經(jīng)歷將成為我人生寶貴的財(cái)富，激勵(lì)我在未來的道路上繼續(xù)探索、不斷進(jìn)步。
【英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得】相關(guān)文章：
英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得04-01
英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)02-08
數(shù)學(xué)90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得05-11
語文90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得05-13
90學(xué)時(shí)培訓(xùn)總結(jié)03-07
90學(xué)時(shí)培訓(xùn)總結(jié)05-26