創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會
有了一些收獲以后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么要如何寫呢？以下是小編為大家收集的創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會1
開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，落實工作責(zé)任基礎(chǔ)。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是一項比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，牽涉面廣，參與人數(shù)多。要精心謀劃、合理安排，建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，指定專人負(fù)責(zé)，各牽頭責(zé)任單位要分工合作，協(xié)調(diào)配合，形成強大的工作合力，確保爭創(chuàng)活動扎實推進(jìn)。要明確工作責(zé)任。細(xì)節(jié)決定成敗，過程影響結(jié)果。能不能把活動的各項部署落到實處，取決于每一個步驟、每一個環(huán)節(jié)、每一個載體，因此，要把工作責(zé)任落實到具體的單位和具體的黨員身上，量化、細(xì)化工作任務(wù)，定時間、定目標(biāo)。通過扎實有效的工作，使先進(jìn)基層黨組織真正做到“五個好”，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員真正做到“五帶頭”。
開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，立足基層實際是關(guān)鍵。基層黨組織的職責(zé)任務(wù)各不相同，黨員自身情況千差萬別，只有堅持分類指導(dǎo)，立足基層實際、緊密結(jié)合黨員特點開展活動，才能深入扎實、有聲有色。要按照有利于黨組織開展活動，有利于黨員參加，有利于活動取得實效的原則，針對不同行業(yè)、不同領(lǐng)域黨組織、黨員職責(zé)任務(wù)和崗位特點，精心設(shè)計活動載體，實施分類指導(dǎo)。
開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，建立長效機(jī)制是重點。建立長效機(jī)制是爭創(chuàng)活動的一個重要任務(wù)，要立足于加強基層組織建設(shè)，提高黨員素質(zhì)，服務(wù)人民群眾，并帶動工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織廣泛開展創(chuàng)建先進(jìn)集體、爭當(dāng)先進(jìn)個人活動，在全社會形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的'良好風(fēng)氣。要立足于推進(jìn)黨內(nèi)民主。要本著規(guī)范、實用、可行的原則，著重在加強班子制度，完善運行機(jī)制、管理機(jī)制、保障機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制等方面下功夫。尤其要在有利于進(jìn)一步保障黨員充分行使知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)和監(jiān)督權(quán)等各項權(quán)利上下功夫。要立足探索推動黨建工作上水平，全面提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高黨員綜合素質(zhì)和為人民服務(wù)的水平。
創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會2
“創(chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進(jìn)、爭優(yōu)秀，表面上看來的確也是這樣，但是，作為新時期社會主義建設(shè)者來說，對于“創(chuàng)先爭優(yōu)”的理解應(yīng)該更加深刻一點。本人以為，其實，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點并不在這個“先”和“優(yōu)”上，而應(yīng)該是在“爭創(chuàng)”的過程，也就是說，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的價值并不應(yīng)該僅僅集中體現(xiàn)于最后“爭創(chuàng)”出來的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的結(jié)果上面。總的來說，“創(chuàng)先爭優(yōu)”是一種激勵社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各項事業(yè)的建設(shè)者們繼續(xù)奮勇向前的方法和動力，是對在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中表現(xiàn)突出、工作業(yè)績突出的'建設(shè)者們的一種鼓勵。因此，對于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各項事業(yè)的建設(shè)者們來說，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中獲得各項榮譽稱號既是上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾對自身過去一段時間工作成績的肯定，更是對繼續(xù)做好下一階段工作的鞭策。
從理論上來看，“創(chuàng)先爭優(yōu)”作為一種調(diào)動勞動者積極性的有效手段，是非常具有現(xiàn)實意義的，因為“創(chuàng)先爭優(yōu)”能夠充分調(diào)動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者的“精氣神”，從某種角度說，“創(chuàng)先爭優(yōu)”爭創(chuàng)的就是一種工作中所表現(xiàn)的精神，整個過程中體現(xiàn)的就是一個領(lǐng)域、一個群體的工作激情和干勁�！皠�(chuàng)先爭優(yōu)”就是要把人的主觀能動性在工作中充分調(diào)動出來，從而促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各項事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。按照馬克思主義哲學(xué)的觀點，人的主觀能動性集中展現(xiàn)于人如何想事情、人如何干事情以及人在想問題、辦事情時所需要具備的精神力量三個方面。要在實際工作中不斷發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的精神就真正體現(xiàn)了馬克思主義哲學(xué)關(guān)于人的主觀能動性的相關(guān)理論。
我要爭當(dāng)一名合格的共產(chǎn)黨員，做到以下五個方面：
一、加強理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，關(guān)心國家大事，留心身邊的小事，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。能注意聽取同志們的意見，在同事中開展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高。
二、從大局出發(fā)，一切以集體利益為重，個人利益為次。在同事中能樹立優(yōu)秀黨員的良好形象，并做到：“從我做起、向我看齊、對我監(jiān)督、有困難找我”。
三、主動積極開展工作，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨、盡力完成任務(wù)。注意總結(jié)經(jīng)驗、摸索出更好的工作方法進(jìn)而提高工作效率。虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)工作經(jīng)驗，把自己的經(jīng)驗慷慨的傳授給別人。
創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會3
一、與時俱進(jìn)，創(chuàng)先爭優(yōu)，更新培訓(xùn)理念
做好新時期的干部培訓(xùn)事情，必需在頭腦、內(nèi)容、方法、制度、機(jī)制等各方面臨峙創(chuàng)新，只要對峙不停深化改革，開辟創(chuàng)新，才能跟上時代前進(jìn)的步調(diào)，才能使干部培訓(xùn)事情滿盈生機(jī)和活力。重要的，是頭腦理念創(chuàng)新。要樹立人才資本看法，從戰(zhàn)略高度充實了解加速生長，要害在黨，要害在人，人才是第一資源，人才資源開發(fā)投入是收益最大的投入，干部作為人才步隊的主干，教誨培訓(xùn)更是一項重要的資本投入；要樹立黨管人才的看法，真正把干部培訓(xùn)事情置于各級黨組織和向?qū)Ц刹康母叨绕髦刂拢瓿牲h管干部、黨管人才；要樹立素質(zhì)教誨看法，器重知識技能的傳授、知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和綜合素質(zhì)的提高，突出強化本領(lǐng)的造就，始終對峙把學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力的提升作為培訓(xùn)的重要任務(wù)；要樹立終身教誨看法，把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)，完成學(xué)習(xí)事情化、事情學(xué)習(xí)化，創(chuàng)建干部不停演進(jìn)的知識體系。
二、創(chuàng)先爭優(yōu)就要放開搞活，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制
干部培訓(xùn)事情存在調(diào)訓(xùn)難、培訓(xùn)難、提高難的被動局面，要害在于干部培訓(xùn)運行機(jī)制不暢，必需增強培訓(xùn)的針對性、實效性和先輩性，漸漸創(chuàng)建一套“當(dāng)局調(diào)控、行業(yè)引導(dǎo)、單元自主、個人志愿”的開放式大培訓(xùn)形式。
在目標(biāo)上，做到理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉雙豐收，在拓展知識面、改善知識結(jié)構(gòu)的'同時，還要取得組織紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、作風(fēng)變化等方面的明顯變化。
在要領(lǐng)上，對峙多渠道、多情勢、本性化，對峙講堂與研討、測驗等不同方法的聯(lián)合，尤其是針對干部日常事情的特點，強調(diào)理論講授，經(jīng)過專題講座、案例分析、實地調(diào)研、對策研討、景象模仿，看重對實際問題的分析和研討，以引導(dǎo)式、開導(dǎo)式、研討式講授為主，克服單一、板滯的培訓(xùn)方法，變更“教”“學(xué)”雙方積極性。
在內(nèi)容上，突出政管理論的學(xué)習(xí)，突出今世政治、經(jīng)濟(jì)、科技、執(zhí)法知識的學(xué)習(xí)和適應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)一體化技能的學(xué)習(xí)，突出前沿學(xué)科、行為學(xué)科和哲學(xué)要領(lǐng)論等新知識的學(xué)習(xí)，創(chuàng)建以理論基礎(chǔ)、世界眼光、戰(zhàn)略頭腦、黨性鍛煉、業(yè)務(wù)本領(lǐng)為框架的培訓(xùn)內(nèi)容體系。
在工具上，拓展培訓(xùn)面，重要干部重點培訓(xùn)，優(yōu)秀干部增強培訓(xùn)，年輕干部每每培訓(xùn)，緊缺人才加緊培訓(xùn)，把黨政干部、企業(yè)謀劃辦理干部、迷信技術(shù)干部作為重點，同時兼顧其它陣線干部培訓(xùn)，積極引導(dǎo)和諧下層單元根據(jù)各自業(yè)務(wù)需要、實驗歸口分類培訓(xùn)，做到同步思量，統(tǒng)籌安排，分期進(jìn)行，片面展開，整體推進(jìn)。
在手段上，加大必需的經(jīng)費投入和物質(zhì)投入，改善講授情況和條件，漸漸采用電化講授、遠(yuǎn)程教誨、網(wǎng)絡(luò)講授等當(dāng)代手段，充實運用數(shù)字、信息、多媒體等當(dāng)代技術(shù)，以提高獲取新知識的速度。
三、創(chuàng)先爭優(yōu)首先要建章立制，改造培訓(xùn)行為
干部培訓(xùn)事情要取得本質(zhì)性打破，機(jī)制是要害。要從完善干部培訓(xùn)辦理制度入手，以健全的制度規(guī)范培訓(xùn)行為，提高培訓(xùn)程度。
一是向?qū)ж?zé)任制度。要根據(jù)創(chuàng)建黨委同一向?qū)�、組織部分主管、相干單元配合的干部培訓(xùn)向?qū)虑轶w制的要求，協(xié)同動作，形成合力。各級黨委要把干部培訓(xùn)事情擺上位、推到位，納入重要議事日程，明確職責(zé)分工，增強對干部培訓(xùn)事情的向?qū)�；組織部分作為全縣干部培訓(xùn)的主管部分，承擔(dān)對干部培訓(xùn)進(jìn)行規(guī)劃與微觀辦理和引導(dǎo)的重要責(zé)任，要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，配備專職人員，簽署目標(biāo)責(zé)任，重要向?qū)вH自抓，分管向?qū)Ь唧w抓，有關(guān)向?qū)浜献�，實時研討解決干部培訓(xùn)事情中出現(xiàn)的新情況、新問題；黨校是干部培訓(xùn)的重要基地，包辦具體的培訓(xùn)任務(wù)，賣力日常的組織和諧、課程安排、培訓(xùn)辦理。
二是辦班報批制度。當(dāng)前在干部培訓(xùn)事情中多頭培訓(xùn)、重復(fù)培訓(xùn)征象較為突出，培訓(xùn)班過多過濫，特別是一些有辦學(xué)條件的單元受長處驅(qū)動，經(jīng)過行政手段組織下層干部參加一些無實際意義的培訓(xùn)，增長了下層負(fù)擔(dān)，造成下層干部的逆反心理。因此，必需根據(jù)干部辦理權(quán)限，實驗辦班申報制度。凡組織部分編排的年度主體班次須報干部培訓(xùn)事情向?qū)〗M審批，凡部分牽頭主辦的條線干部培訓(xùn)班須報組織部分審批，經(jīng)考核平衡后，同一下達(dá)培訓(xùn)計劃。
三是資格認(rèn)證制度。訂定迷信、規(guī)范的培訓(xùn)質(zhì)量評價和監(jiān)視辦法，創(chuàng)建專家評審、組織稽核、干部評議三位一體的評價體系，定期對培訓(xùn)基地的講授辦法、師資氣力、辦事質(zhì)量及培訓(xùn)質(zhì)量等進(jìn)行檢覆按核，實時掌握培訓(xùn)情況，建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)棄取，從而規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高辦學(xué)程度，確保培訓(xùn)實效。
創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會4
當(dāng)前全國各地掀起了一股“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的熱潮，“創(chuàng)先爭優(yōu)”也成為了近期人們所熱議的話題。總的來說，“創(chuàng)先爭優(yōu)”是一種激勵我們奮勇向前、拼搏進(jìn)取的手段和動力，是對在各項事業(yè)中表現(xiàn)突出、工作業(yè)績突出同志們的一種鼓勵。那么，如何開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動呢？我談?wù)剛�人的心得體會。
一、我對“創(chuàng)先爭優(yōu)”內(nèi)涵的認(rèn)識
黨的十七大提出，在黨的基層組織及黨員中深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。這是黨將執(zhí)政理念化為行動的重要載體，也是將根本宗旨融入時代的生動實踐。
1、“創(chuàng)先爭優(yōu)”在黨內(nèi)開展絕不是搞封閉的體內(nèi)循環(huán)，它是開放的，它要形成“黨組織帶動群團(tuán)，黨員帶動群眾”的格局，根植于民眾，其目的是要“人民群眾得實惠”。
2、“創(chuàng)先爭優(yōu)”其實是一種調(diào)動工作積極性的態(tài)度，是對平凡崗位的一份激情和干勁，從某種意義上講就是工作中所表現(xiàn)的“精、氣、神”。人民教師，是人類靈魂的工程師，是培育祖國花朵的園丁，每一顆花的種子是否能開出嬌艷的花朵很大程度取決于園丁是否辛勤的耕耘、小心的呵護(hù)。所以我們每位教師肩上都承擔(dān)著一份沉甸甸的責(zé)任。我們要用“創(chuàng)先爭優(yōu)”的'精神，激勵我們上好每一節(jié)課，帶好每一名學(xué)生，不斷提高自己的教學(xué)水平和管理水平。
二、教學(xué)工作中的“創(chuàng)先爭優(yōu)”
“創(chuàng)先爭優(yōu)”不是走形式、走過場，不是脫離實際的“假、大、空”，而是在求真求實的基礎(chǔ)上求新，把“創(chuàng)先爭優(yōu)”落實到實際工作中。作為一名大學(xué)教師，我認(rèn)為在具體的教學(xué)工作中“創(chuàng)先爭優(yōu)”體現(xiàn)在這幾個方面：
1、加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，備好每一堂課
“給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水”。課常上的時間很短暫，要求非常高：一要保證所講內(nèi)容的正確性與科學(xué)性；二要注意教學(xué)循序漸進(jìn)；三要達(dá)到教學(xué)效果；四要考慮到學(xué)生的接受能力等等，涉及的方方面面都要考慮到。而這些要考慮的方方面面并不是靠課上五十分鐘教師的臨時發(fā)揮，而是靠你課前充足的時間準(zhǔn)備，也就是備課。
2、重視教與學(xué)的過程，尊重學(xué)生的主體地位
學(xué)生，是教學(xué)的主體，與學(xué)生多交流，可以知道學(xué)生學(xué)得怎么樣，從而改進(jìn)教學(xué)；可以了解學(xué)生情況，達(dá)到有針對性地教與管；可以增進(jìn)師生友誼，使得學(xué)生更配合你的工作。
3、形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，并不斷發(fā)展創(chuàng)新
作為教師，教學(xué)風(fēng)格一直是我們特別關(guān)注的一個重要方面，它不僅是眾多教師追求的一個目標(biāo)，更是檢驗我們是否成為一個優(yōu)秀教師的一個衡量標(biāo)準(zhǔn)和有效方法。因為從某種意義上講，教學(xué)風(fēng)格是教師綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，擁有有效而又獨特的教學(xué)風(fēng)格的教師，往往就是一位成功的教師。任何一位教師都應(yīng)該具有教學(xué)風(fēng)格的意識并在自己的教學(xué)中不斷努力實踐，爭取形成自身的教學(xué)風(fēng)格。當(dāng)然，教學(xué)風(fēng)格一旦形成，它也有進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)新的需求，因為任何一種模式都不是僵死不變的，它必須在實踐中隨教師思想品質(zhì)、道德水平、文化修養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)、生理心理素質(zhì)的成熟而不斷發(fā)展創(chuàng)新。
創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會5
創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務(wù)，是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的拓展和深化，對于推動學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展、推動基層黨組織和黨員立足本職發(fā)揮先進(jìn)模范作用、推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、激發(fā)廣大黨員干部的生機(jī)活力、提高—黨的執(zhí)政能力—、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性、推動學(xué)校黨的建設(shè)、更好的服務(wù)教育工作大局、全面完成各項稅收工作任務(wù)，都具有十分重要的意義。作為工作在一線的教師，要將履行工作職責(zé)，與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為新形勢下加強黨的建設(shè)、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強大動力。
一、在教育觀念方面爭先創(chuàng)優(yōu)。
教育觀念是教師對教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識問題，往往對教師組織教學(xué)活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力—和發(fā)展學(xué)生良好的個性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力—為主要目標(biāo)，要鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，激發(fā)學(xué)生的參與意識，重視在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果，每學(xué)期爭取上兩節(jié)教研課。作為人民教師，我必須嚴(yán)守黨的紀(jì)律，樹立良好作風(fēng)，帶頭抵制歪風(fēng)邪氣。要認(rèn)真分析和處理好個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠(yuǎn)利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關(guān)系，把各種利益統(tǒng)一和結(jié)合起來。堅持維護(hù)全局和根本利益，同時又照顧和尊重個人和局部利益。我們要把實踐科學(xué)發(fā)展觀當(dāng)作義不容辭的職責(zé)，主動自覺地想，認(rèn)真深入地想，經(jīng)常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾做了什么？想想自己在工作中奉獻(xiàn)了什么，取得了什么成績？只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個教師的活力。
二、在知識結(jié)構(gòu)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，不再局限于“學(xué)科知識＋教育學(xué)知識”的傳統(tǒng)模式。
中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。堅持黨的根本宗旨永遠(yuǎn)不能變，黨員必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，傾聽群眾的呼聲，反映群眾的意愿，維護(hù)群眾的利益，始終把人民群眾的利益放在第一位。要想群眾之所想，急群眾之所急，實實在在搜索地替群眾辦實事、辦好事，這樣更有利于集思廣益。平時我們要加強深入實際，聽一聽他們的呼聲、意見和要求，了解一下他們的思想。
三、在當(dāng)今知識更新日新月異的時代背景下，我必須具有終身學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動提供不竭的'源泉。在新知識、新問題層出不窮的當(dāng)今時代，保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，加強學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。
四、在教學(xué)藝術(shù)方面爭先創(chuàng)優(yōu)。
在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生獨立思考問題和相互討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處在教師的常態(tài)課方面作了許多指導(dǎo)，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，我在常態(tài)課中，要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學(xué)水平。每堂課后要認(rèn)真思考和總結(jié)，一定要堅持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財富，爭取形成自己獨到的觀點，寫兩到三篇論文。
創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會6
一是圍繞中心，服務(wù)大局。
圍繞中心、服務(wù)大局是黨內(nèi)活動必須堅持的重要原則。就黨建抓黨建，就活動搞活動，黨建工作只在“體內(nèi)循環(huán)”，其價值和作用就大打折扣，達(dá)不到黨建促經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)帶黨建的目的。創(chuàng)先爭優(yōu)活動要以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為主題，緊密結(jié)合本地區(qū)本部門本單位中心工作謀劃和推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動，努力把黨的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展優(yōu)勢，把黨的支部資源轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展資源，把黨的建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展成果。
二是貼近實際，確定主題。
創(chuàng)先爭優(yōu)活動在基層開展，要有鮮明、具體、實在的爭創(chuàng)主題。要以正在干的事情為中心，引導(dǎo)基層黨支部履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn)，廣大黨員立足崗位爭優(yōu)秀。全國所有的.基層黨支部，如果都有具體的爭創(chuàng)主題，就能形成科學(xué)發(fā)展主題突出、整個活動百花齊放、每個單位都見實效的生動局面。
三是分門別類，載體明確。
針對不同領(lǐng)域和行業(yè)，開展基層黨支部和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動的要求和側(cè)重點不同，要據(jù)實確定目標(biāo)，明確任務(wù)�？梢耘c學(xué)習(xí)實踐活動的實踐載體相銜接，也可以針對當(dāng)前大家最希望黨支部和黨員發(fā)揮先進(jìn)模范作用的問題設(shè)計活動載體。