《給青年的十二封信》讀書心得（通用11篇）

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來好好寫寫讀書心得吧�？墒亲x書心得怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《給青年的十二封信》讀書心得，歡迎大家分享。

　　《給青年的十二封信》讀書心得 1

　　當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編收集整理的《給青年的十二封信》讀書心得，希望能夠幫助到大家。

　　青年是國家社會的生力軍，是社會發(fā)展的基石，是未來的中流砥柱。青年成長之路，卻難免迷茫困苦，自當(dāng)何如？著名美學(xué)大師朱光潛先生曾在歐洲求學(xué)時以朋友的身份寄給廣大青年《給青年的十二封信》，含情脈脈，娓娓道來，其中種種，望與諸君共勉。

　　從書中感悟“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”的心境�，F(xiàn)代社會，節(jié)奏迅速，于廣大青年而言，免不了浮躁激進(jìn)，惆悵焦慮，急于求成，誠如先生所言，“太貪容易，太浮淺粗疏，太不能深入，太不能耐苦�！蹦窃撊绾未蚱片F(xiàn)狀？先生在書中勸勉青年在浮躁中靜下心來，去思考、去感受，去領(lǐng)悟，心胸開闊，樂觀豁達(dá)，不求名利，淡然于世。“畢竟愁來愁去，人生還是那么樣一個人生，世界也還是那么樣一個世界�！币虼藦V大青年更需要的是培育良好心態(tài)，在這方面蘇軾可稱得上是行家，一生漂泊的旅途，依舊留下“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”“試問嶺南應(yīng)不好，卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)”的豁然感悟。身處叫囂擾攘，面對一時困苦，需要的是心胸豁達(dá)，堅定信念，靜候云開月明。

　　從書中學(xué)習(xí)“鮮衣怒馬少年時，不負(fù)韶華行且知”的行動力。先生指出：“畏首畏尾，徘徊歧路，心境既多苦痛，而事業(yè)也不能成就�！鄙�命的意義在于奮斗，先生說“要有覺悟、有決心、有奮斗的精神和能力”“只要肯走，遲早總可以走到目的地”，這讓我想到中國田徑運(yùn)動員蘇炳添，他也曾陷入迷茫與病痛的掙扎，但他在追夢的路上從未放棄，2021年東京奧運(yùn)會男子100米半決賽中，他以9.83秒的成績刷新了亞洲紀(jì)錄。徘徊歧路并沒有用，勇敢向前，積極進(jìn)取，才是青春底色。

　　從書中學(xué)習(xí)“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅韌力�！柏澙啡∏啥疾粫�有很大的`成就，要有很大成就，必定朝抵抗力最大的路徑走�！敝袊�人向來不缺這份堅韌，早有勾踐臥薪嘗膽，勵精圖治以圖復(fù)國；還有匡衡鑿壁借光，祖逖聞雞起舞，不懈努力終獲成就；更有“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的偉大事例。往事一幕幕，望今朝，青年要勇立潮頭，更要以堅韌立身，以勇毅立志，不畏艱險，堅定信念，方有一片天地。

　　從書中領(lǐng)悟“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的家國擔(dān)當(dāng)。先生寫信之時，正值中國社會水深火熱之際，外出求學(xué)求的是救國濟(jì)世之道，要深知家國一體的道理，先生直言“國家民族如果沒有出路，個人就決不會有出路；要替?zhèn)�人謀出路，必須先替國家民族謀出路”，以此喚醒廣大青年的拳拳愛國之心。在當(dāng)代，中華民族偉大復(fù)興的重任，青年一代仍是中堅力量，青年一代有理想，有擔(dān)當(dāng)，有本領(lǐng)，國家就有前途，民族就有希望。在談愛國與革命時，先生引用“君子求諸己”來告誡我們多從自身找尋問題根本，國家如是，青年亦如是。先觀己，是不為失敗找借口，是不為困難做推脫，而后誠實(shí)面對現(xiàn)狀，發(fā)憤圖強(qiáng)，補(bǔ)短板，強(qiáng)弱項。青年若明白此理，尚不晚矣，只需揚(yáng)帆啟航、繼續(xù)前行。

　　書中萬千，未及細(xì)說，細(xì)細(xì)究來，不乏指引青年向上的力量，先生的諄諄教誨，給我的工作學(xué)習(xí)和生活帶來了堅實(shí)動力，指引我不畏浮云，一路前行。希望每一位青年讀者閱讀此書時都能有所領(lǐng)悟，有所收獲，成為更好的自己。

　　《給青年的十二封信》讀書心得 2

　　十二封信，每封信里人生導(dǎo)師朱光潛先生就年輕人所面對的某一問題，給出自己的見解和建議。就讀書，先生認(rèn)為“讀書不在于有沒有時間，而在于有沒有決心”，在書的選擇和讀書的方法上也要有所注意。就戀愛，先生認(rèn)為“戀愛是人格的交感共鳴，所以戀愛真純的程度以人格高下為準(zhǔn)。一般人誤解戀愛，動于一時飄忽的性欲沖動而發(fā)生婚姻關(guān)系，境過則情遷，色衰則愛弛，這雖是冒名戀愛，實(shí)則只是縱欲。我為真正戀愛辯護(hù)，我卻不愿為縱欲辯護(hù)；我愿青年應(yīng)該懂得戀愛神圣，我卻不愿青年在血?dú)馕炊ǖ臅r候，去盲目地假戀愛之名尋求泄欲�！�

　　雖然這些信是將近一百年前所寫，但其中的哲理和技巧放在今天來看也毫不過時�！疤�貪容易，太浮淺粗疏，太不能深入，太不能耐苦”先生關(guān)于百年前的年輕人存在的毛病的概括，放在今天也依舊一針見血�；蛟S年輕人所面臨的困惑和迷茫，年輕人有的毛病，從古至今都相差無幾。

　　讀完這十二封信后收獲和感觸頗多，雖然這些道理并不新奇，甚至有些像心靈雞湯，但由先生之口說出來卻極具信服力和感染力。有句話叫“懂所有的道理，但依舊過不好這一生”，但我相信這些道理一定會在日常生活中潛移默化影響自己，鞭策自己朝著更好的方向走去。也遺憾沒有在更年輕的時候讀到這些信。

　　“我不在生活以外別求生活方法，不在生活以外別求生活目的。世間少我一個，多我一個，或者我時而幸運(yùn)，時而受災(zāi)禍侵逼，我以為這都無傷天地之和。你如果問我，人們應(yīng)該如何生活才好呢？我說，就順著自然所給的本性生活著，像草木蟲魚一樣。你如果問我，人們生活在這幻變無常的世相中究竟為著什么？我說，生活就是為著生活，別無其他目的。你如果向我埋怨天公說，人生是多么苦惱呵！我說，人們并非生在這個世界來享幸福的，所以那并不算奇怪�！睘橹旃鉂撓壬�的.豁達(dá)灑脫人生態(tài)度所感服。

　　也為自己在某些生活態(tài)度上與先生達(dá)成一致的看法而感到喜悅。如我也認(rèn)可在人生中生活始終排在第一位，而生活又在于體驗(yàn)和感受。如先生所說“人生第一樁事是生活。我所謂‘生活’是‘享受’，是‘領(lǐng)略’，是‘培養(yǎng)生機(jī)’。”“人生樂趣一半得之于活動，也還有一半得之于感受。所謂“感受”是被動的，是容許自然界事物感動我的感官和心靈。這兩個字涵義極廣。眼見顏色，耳聞聲音，是感受；見顏色而知其美，聞聲音而知其和，也是感受�！碑�(dāng)然，對于生活中美的感受、樂趣的發(fā)現(xiàn)我遠(yuǎn)不及先生。

　　“每讀到一種好作品，看見自己所久想說出而說不出的話，被他人輕輕易易地說出來了，一方面固然以作者‘先獲我心’為快，而另一方面也不免心懷慚怍�！弊x這十二封信，常有先生所說的這種感覺。為彌補(bǔ)這種慚怍，就要向先生學(xué)習(xí)，更加用心去感受生活。

　　《給青年的十二封信》讀書心得 3

　　這是我第三次讀這本書。每讀一次，對于自己、社會就會有一個新的認(rèn)知。

　　“讀好書。”這三個字有點(diǎn)太奇妙了。什么是好書？難道所謂的“四書五經(jīng)“”“經(jīng)詩子集”就可以稱之為尚書，而小說、美文就可以稱之為“糟粕”嗎？那么，什么是好書？朱先生說：凡是沒有經(jīng)過歲月淘汰的書籍，都可謂是好書。先生說：課本上的知識并非是充足的，應(yīng)當(dāng)多花些心思放在課外閱讀上，充實(shí)自己的大腦。

　　先生認(rèn)為，倘若每人每天抽出半小時的時間，一年堅持下來，所讀的書籍?dāng)?shù)目也是一個可觀的數(shù)字。誠如先生所說，我們真的比身兼重任的周總理還忙嗎？我想，是時候走出舒適區(qū)，認(rèn)真地選基本好書去閱讀了。

　　其實(shí)，在選書的方面，我與先生的思想有點(diǎn)碰撞，我并不認(rèn)為“快餐式”的書籍就不應(yīng)當(dāng)讀。這樣的書籍，會給人們帶來一時的快感，如果我們可以恍然醒悟，知道“快餐書籍”帶給我們的只有負(fù)面影響，有益無害，想必我們的`收獲會更大吧！畢竟聽別人說不如實(shí)驗(yàn)帶給我們的教訓(xùn)深刻。

　　“少年人應(yīng)當(dāng)充滿活力�！敝煜壬�提到，少年人應(yīng)當(dāng)有自己的喜好，且是積極樂觀的。他認(rèn)為年輕人就應(yīng)當(dāng)動起來，這正是年輕人應(yīng)當(dāng)有的樣子。

　　倘若有人讀到這里要說：“現(xiàn)在青年的壓力這么大，哪有時間動起來？分?jǐn)?shù)還差的十萬八千里呢？”那你真的是曲解了先生的良苦用心，先生是讓你有一個自己的喜好，并為之努力。他不想看到中國的未來全是一個個書呆子，除了計算數(shù)學(xué)、寫文章外，其他的只能十竅開了九竅——一竅不通！

　　“不然就認(rèn)真地去做自己喜歡的事，不然就接受自己不要做的事，二者只能選其一�！蔽页３Ｒ策@樣，明明做著自己喜歡的事，還要擔(dān)心因?yàn)樽隽诉@個就完不成那個了。以至于我經(jīng)常做著自己喜歡的事時，變得躁動不安，被迫把喜歡變成了不喜歡。同時，我想對先生的說法進(jìn)行補(bǔ)充，我們可以先選擇一個適合我們的工作，當(dāng)我們有一定的實(shí)力后，再去追求我們的夢想也不遲。

　　先生在后面也提到了我們選擇大學(xué)的事情。先生認(rèn)為，選擇大學(xué)，并不是先看學(xué)校的知名度，要看該學(xué)校是否充滿了“愛的空氣”，這樣的學(xué)校才會讓我們心滿意足。緊接著先生提到了選科目，先生認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)只追求學(xué)以致用，應(yīng)當(dāng)選擇自己的愛好。條條大路通羅馬。先生認(rèn)為，學(xué)習(xí)并非是抓住某科一走到底，應(yīng)當(dāng)明白所有科目都是條條相通的。我想，這就是一個關(guān)系鏈條，每門學(xué)科都是一個個體，但是不能夠單獨(dú)存在！譬如，我們認(rèn)為數(shù)學(xué)就是在計算，那為什么還涉及到語文知識？物理就是研究生態(tài)變化，為什么還有數(shù)學(xué)知識？歷史研究過去，但是為什么還會涉及到地理知識呢？先生告訴我們學(xué)習(xí)，切記不要太死板，應(yīng)當(dāng)融會貫通！

　　看了先生的書，受益匪淺。我想有些道理如果能更仔細(xì)地揣摩，效果應(yīng)該更佳！

　　《給青年的十二封信》讀書心得 4

　　早晨醒得早，花了近一個小時，讀完了朱光潛先生的《給青年的十二封信》：

　　一、談讀書

　　你多讀一本沒有價值的書，便喪失可讀一本有價值的書的時間和精力，所以你須慎加選擇。

　　十五六歲以后的教育宜注重發(fā)達(dá)理解，十五六歲以前的教育宜注重發(fā)達(dá)想象。所以實(shí)踐的學(xué)生們宜多讀想象的文字，高中的學(xué)生才應(yīng)該讀含有學(xué)理的文字。

　　讀書好比探險，也不能全靠別人指導(dǎo)，你自己也須得費(fèi)些功夫去搜求。

　　關(guān)于讀書方法：第一，凡值得讀的書至少須讀兩遍。第一遍須快讀，著眼在醒豁全篇大旨與特色。第二遍須慢讀，須以批評態(tài)度衡量書的內(nèi)容。第二，讀過一本書，須筆記綱要和精彩的地方和你自己的意見。記筆記不特可以幫助你記憶，而且可以逼得你仔細(xì)、刺激你思考。

　　二、談動

　　朋友，我們都不過是自然的奴隸，要征服自然，只得服從自然。違反自然，煩惱才乘虛而入，要排解煩悶，也須得使你的自然沖動有機(jī)會發(fā)泄。人生來好動，好發(fā)展，好創(chuàng)造。能動，能發(fā)展，能創(chuàng)造，便是順從自然，便能享受快樂，不動，不發(fā)展，不創(chuàng)造，便是摧殘微型機(jī)，便不免感覺煩惱。

　　三、談靜

　　世間天才之所以為天才，固然由于具有偉大的創(chuàng)造力，而他的感受力也分外比一般人強(qiáng)烈。世界是最快活的人不僅是最活動的人，也是最能領(lǐng)略的人。

　　一般人的生活干燥，只是因?yàn)樗麄兊摹鞍氘�方塘”中沒有天光云影，沒有源頭活水來，這源頭活水便是領(lǐng)略得的趣味。

　　不安所有靈。我所謂“靜”，便是指心界的空靈，不是指物界的沉寂。

　　忙里偶然偷閑，鬧中偶然覓靜，于身于心，都有極大裨益。你多在靜中領(lǐng)略些趣味，不特你自己受用，就是你的朋友們看著你也快慰些。我生平不怕呆人，也不怕聰明過度的人，只是對著沒有趣味的人，要勉強(qiáng)同他說應(yīng)酬話，真是覺得苦也。

　　有感而發(fā)吧，我看了這本書后，總想寫點(diǎn)什么。

　　好像正如作者所說的，我也同大部分青年一樣渾渾噩噩的生活著，粗陋膚淺高談闊論，有時不知道自己在說些干些什么;或許我有目標(biāo)，但又因?yàn)槟承┮蛩囟�未能�?shí)現(xiàn)。我們都覺得自己努力了，奮斗了，其實(shí)根本不是這樣子的，我們還差了很多，還有很多能做的更好。

　　作者說過這樣一句話，說我們現(xiàn)在的青少年“太貪容易，太膚淺粗俗，太不能深入，太不能耐苦”，他說的沒錯，這簡直是我們青少年的通病!

　　我是該好好反省自己，該如何去做，才能真正把握好每一分每一秒。我學(xué)東西，是貪容易;在有問題時，從眾心理太大;做事情時，虎頭蛇尾;大多數(shù)時間，慌慌張張，急急忙忙，可是卻不知道自己在忙什么，這就是太浮躁吧。我相信很多人都有這樣那樣的`毛病，但是我覺得，只要是中學(xué)程度的青年，都應(yīng)該讀一讀這12封信。

　　現(xiàn)在科技是進(jìn)步了，但是以往那些“十年一賦，三年不窺園”的人都不見了，現(xiàn)在的青少年呀，都少了些耐力與激情，少了之前人們不計失敗日復(fù)一日年復(fù)一年堅持不懈努力的勇氣和決心，少了遇事冷靜從容不迫，少了生活的動力……

　　而現(xiàn)代人更多的只是不重基礎(chǔ)，說些不切實(shí)際的話，做些毫無意義的事。也許我們是該想想，不腳踏實(shí)地，怎能仰望天空?我懶散了這么些天，這么多年，早就應(yīng)該覺悟，可是依舊這樣過下去，呵呵，好多人不就像我一樣迷迷糊糊過了一輩子嗎?!好在現(xiàn)在還不算晚，不算晚……

　　我應(yīng)該打好基礎(chǔ)，一步一步地向前走，而不要成天空想，玩樂。

　　我“勸青年眼光要深沉，要從根本上做功夫，要顧到自己，勿隨世俗圖近利。要能驚贊熱烈的失敗，能欣賞一般人索嗤笑的呆氣和想象，能景仰不計成敗的堅苦卓絕的努力�！�

　　希望有些有志青年能夠好好看看這本書，看看我的這篇文章，看看自己的人生。

　　《給青年的十二封信》讀書心得 5

　　人類學(xué)問逐天進(jìn)步不止，你不努力跟著跑，便落伍退后，這固不消說。尤其要緊的是養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，是在學(xué)問中尋出一種興趣。你如果沒有一種正常嗜好，沒有一種在閑暇時可以寄托你的心神的東西，將來離開學(xué)校去做事，說不定要被惡習(xí)慣引誘。

　　你長大一歲，你感覺興味的銳敏力便須遲鈍一分。達(dá)爾文在自傳里曾經(jīng)說過，他幼時頗好文學(xué)和音樂，壯時因?yàn)檠芯可�物學(xué)，把文學(xué)和音樂都丟開了，到老來他再想拿詩歌來消遣，便尋不出趣味來了。興味要在青年時設(shè)法培養(yǎng)，過了正常時節(jié)，便會萎謝。

　　許多人曾抱定宗旨不讀現(xiàn)代出版的新書。因?yàn)樵S多流行的新書只是迎合一時社會心理，實(shí)在毫無價值，經(jīng)過時代淘汰而巍然獨(dú)存的書才有永久性，才值得讀一遍兩遍以至于無數(shù)遍。我不敢勸你完全不讀新書，我卻希望你特別注意這一點(diǎn)，因?yàn)楝F(xiàn)代青年頗有非新書不讀的風(fēng)氣。別的事都可以學(xué)時髦，惟有讀書做學(xué)問不能學(xué)時髦。

　　中國學(xué)生們大半是少年老成，在中學(xué)時代就歡喜像煞有介事的談一點(diǎn)學(xué)理。他們——你和我自然都在內(nèi)——不僅歡喜談?wù)勎膶W(xué)，還要研究社會問題，甚至于哲學(xué)問題。這既是一種自然傾向，也就不能漠視，我個人的`見解也不妨提起和你商量商量。十五六歲以后的教育宜注重發(fā)達(dá)理解，十五六歲以前的教育宜注重發(fā)達(dá)想象。所以初中的學(xué)生們宜多讀想象的文字，高中的學(xué)生才應(yīng)該讀含有學(xué)理的文字。

　　《給青年的十二封信》讀書心得 6

　　在朱光潛先生給青年的十二封信中，朱光潛先生用書信的形式，向青年娓娓道來了讀書、升學(xué)與選課、情與理等我們?nèi)菀桌Щ蟮膯栴}�！斑@十二封信啊，愿對于現(xiàn)在的青年，有些力量�！痹谧髡咝蜓缘淖詈笠痪湓挼淖Ｔ钢校�我抱著汲取知識，獲得力量的態(tài)度讀了這十二封信。讀過之后，發(fā)現(xiàn)這本書給予了我的心靈極大力量。

　　我印象最深刻的片段是在談讀書中，作者說“但是你試撫心自問：你每天真抽不出一點(diǎn)鐘或半點(diǎn)鐘的功夫嗎？”當(dāng)作者計算著一天都三四頁一年都好幾本書時，我深深感受到了每天抽一點(diǎn)時間讀書的必要性。在《開講了》當(dāng)中，何鏡堂院士也對我們說過，他每天十一點(diǎn)鐘制完圖開始看書，看到了深夜一點(diǎn)，第二天正常七點(diǎn)鐘起床。這時，我的腦海中浮現(xiàn)出了一位位巨匠孜孜不倦在書海中遨游的場景。是啊，我們真的`抽不出一點(diǎn)時間讀書了嗎？我們有時間刷朋友圈，有時間打游戲，真的就沒有一點(diǎn)時間讀書了嗎，還是對書籍的渴望遠(yuǎn)沒有對游戲的渴望強(qiáng)烈呢？這些話語對我的觸動很深，讓我開始思考應(yīng)當(dāng)如何規(guī)劃自己的時間，如何利用每天的時間讓自己更多吸取書中的精華，每天都變成一個更優(yōu)秀的人。

　　此外，再談動靜中我明白了要行動起來也要能靜下心來，再談情與理中我明白了應(yīng)兼顧理智與道德�！皢柪淼牡赖缕扔谕饬�，問心的道德激于衷情，問理而不問心的道德，只能給人類以束縛而不能給人幸福�！闭娴暮芨兄x先生的十二封信，讓我懂得在學(xué)工科之時也應(yīng)當(dāng)持有的那份對文學(xué)，對書籍的熱愛。

　　《給青年的十二封信》讀書心得 7

　　《給青年的12封信》一書，大多以我們當(dāng)下所關(guān)心的問題，做了分析。讀它時，起初我并不感興趣，但讀著，不知不覺就深入了，總想著再讀一頁，再讀一頁……

　　書中談?wù)摰膯栴}很多，12封信中二三〈彈動〉〈談靜〉尤為吸引我�！芭笥�，我們都不過是自然的奴隸，要征服自然，只得服從自然�！薄办o的`修養(yǎng)不僅是可以使你領(lǐng)略趣味，對于求學(xué)處事都有極大的幫助�！眲优c靜間不相同，可它們各有各的好處，就像人與人之間本就不盡相同，但總有人會為了同一目標(biāo)而努力著。

　　人與人間就算目標(biāo)相同，但結(jié)果總會不同。有人獨(dú)自前行，有人與友相伴，更有人另辟蹊徑。沒人知道他人會是什么樣，不過青年似乎是個好階段，有人利用它“扶搖直上”，也有人因它“一落千丈”。這些都是有緣由的，因?yàn)橐徊恍⌒木涂赡軙�誤入歧途，但《給青年的12封信》是輔助的一把好手，它里面藏著許多問題有關(guān)的權(quán)衡利弊，也在提醒著我們，什么可以做，什么不能做。

　　“人生來好動，好發(fā)展，好創(chuàng)造�！蔽业故菓�(yīng)了生來好動這點(diǎn)，對世界萬物充滿了好奇，可偏偏沒順應(yīng)著好發(fā)展，好創(chuàng)造。從小學(xué)，我是比較好強(qiáng)的，以至于那時的我成績不差，也小小有種優(yōu)越感，可上了初中后，越來越多比我更優(yōu)秀的人會聚在一起，我逐漸失去了招架之力……

　　讀完了這本書，我好像發(fā)現(xiàn)了，是有些地方做得不夠好，所走之路也有些偏了，但正值“豆蔻年華”的我，一切都還不晚。

　　所以，青年啊，繼續(xù)努力吧！

　　《給青年的十二封信》讀書心得 8

　　青年應(yīng)該如何讀書？讀什么書？

　　這些天，我讀了朱光潛《給青年的十二封信》中的一章“誤讀書”，并且深有感觸。

　　信中寫到讀書的重要性，而讀書在現(xiàn)代似乎更偏向于上學(xué)時，人們剪貼出，用來上課的教科書的內(nèi)容。但現(xiàn)代的'青年的生活充滿著無形和有形的各種誘惑，如：手機(jī)、電腦、電視、小說、漫畫、網(wǎng)絡(luò)游戲……現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)充斥著我們的生活，越來越多的青年沉迷到網(wǎng)絡(luò)之中，如果他們能夠靜下心來，抽點(diǎn)時間，讀一讀自己感興趣的好書，對自己的修養(yǎng)也會得到提高，隨之而來的就是讀什么書的問題。

　　眾所周知，在現(xiàn)代，讀書是非常方便快捷的，只要手機(jī)在手，隨時隨地可以閱讀。但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上充斥著的是各種“沒營養(yǎng)”的垃圾書籍，嚼之有勁，而食之無味，更無法下咽，純屬浪費(fèi)時間。所以，正如書中所說“書是讀不盡的，就讀盡也是無用，許多書沒有一讀的價值�！彼�以你須要慎重選擇，如朱光潛所說“別人只能介紹，抉擇還要靠你自己�！绷硗�，書中也有教讀書的方法：第一，凡是值得讀的書，至少需兩遍。第一遍應(yīng)快讀，著眼在解全篇大旨與特色。第二遍要慢讀，須以批評態(tài)度衡量書的內(nèi)容。第二，讀過一本書，應(yīng)用筆記錄綱要、精彩部分和你自己的意見，記筆記不但可以幫助你記憶，而且可以逼得你仔細(xì)，刺激你的思考。

　　《給青年的十二封信》是一本有用的書，是一本青年不應(yīng)該錯過的書。

　　《給青年的十二封信》讀書心得 9

　　思考是建立健全自我人格的重要途徑�！�—題記

　　我喝下十二杯酒，暢說人生。我頗為喜歡這種濫話題——人生與思考。吾生也有涯，而知也無涯，一味承受無盡的知識而不加思索，以無涯隨有涯，終將殆矣。

　　我總是迷茫，不知所措，我曾在黑夜中奔跑，星星是光，月亮是光，你也是光。黑夜不一定黑，白晝也不一定是白。你可想過這樣一句話，“我閉上眼時，是黑的，那我睜開眼時，一定會看到光明嗎？”但，無論如何，我都喜歡這個世界，愛這所有的缺陷。

　　朱老先生告訴我：“世界有缺陷，可能性才大！”我更喜歡朱老先生那句：“生活就是為著生活，別無其它目的�！辈槐凰�人左右，這是我的.生活，僅屬于我，我沒有目的，我只是在享受著它。我不愿沉浮在深淵中，我想嘗試所有，無論如何，我都要去，那是我想去的地方，是理想的人生；我自己的人生由我思考。我逃避過，但也勇敢過。朱光潛有言：“學(xué)離不掉問，不會起疑問便不會有學(xué)�！睂ξ粗�的好奇與興趣便是思考及疑問，學(xué)起于問，因有問而求索，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)的目的。

　　宋濂從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問，趨百里外，因問求答，對不解提出質(zhì)疑，對興趣之處虔心求索，雖愚卒獲有所聞，宋濂苦學(xué)便是問而后學(xué)的過程。學(xué)貴有疑，引領(lǐng)學(xué)者上下求索，從而獲得真知。李時珍生于醫(yī)學(xué)世家，從小耳濡目染，對醫(yī)學(xué)十分癡迷，發(fā)掘醫(yī)理藥性，求根問底，不斷探索，加之醫(yī)學(xué)上的天賦與慧根，著成《本草綱目》，造福天下蒼生。學(xué)當(dāng)有疑，以推成出新，尋回重重迷霧下的真相。

　　伽利略勇于質(zhì)疑亞里士多德的力學(xué)理念，兩個鐵球同時落下，用事實(shí)否定千年定律，推動物理學(xué)的發(fā)展。因有疑問，問而后究，終獲箴言；因有質(zhì)疑，從而多加研究，革故鼎新，不斷完善現(xiàn)代理論體系。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。起疑基于思考，基于批判性的思維。即使是天之木鐸孔子，亦曾櫛風(fēng)沐雨向老子求學(xué)。

　　學(xué)貴有疑，疑而后問，乃是一種謙卑的姿態(tài)。覽盡世態(tài)炎涼，人間冷暖，方知人微弱如塵，不過天地蜉蝣、滄海一粟，當(dāng)以謙卑的態(tài)度，不斷求索質(zhì)疑，汲取新知，彌補(bǔ)自身的瑕疵。不思則罔，不疑則殆。行成于思，學(xué)貴有疑，秉求索之心，懷疑而究之，方成學(xué)問之道。

　　《給青年的十二封信》讀書心得 10

　　這本書是以朋友的口吻和人設(shè)與我進(jìn)行交流。十二封信可分為四類，談學(xué)習(xí)、談生活、談修養(yǎng)和談發(fā)展。每一封信都可以幫忙解決一個問題，并且這些問題有的正是我現(xiàn)在關(guān)心的。

　　比如第一封信——談讀書。在這封信中，作者提出了有關(guān)讀書的三個問題：你每天真的抽不出一點(diǎn)兒時間讀課外書嗎？你平時在學(xué)校終日讀講義，看課本就是讀書嗎？中學(xué)生應(yīng)該讀些什么書？對于這三個問題，作者做了詳細(xì)解答，并且提出了兩種讀書的方法。我本人有時只會對自己感興趣的書來看，不管它到底有沒有值得讀的價值。但書中說：如果我們多讀一本沒有價值的書，便會表失可讀一本有價值的書的時間和精力。讀書在于精不在多，讀有價值的書可以激發(fā)你的思考。因此，我們需謹(jǐn)慎選擇閱讀的書籍，對新書要持客觀態(tài)度，不必趕時髦，那么選擇什么書呢？可以選老師推薦的和一些國內(nèi)外的名著。

　　還有談靜和談人生與我。我本人是一個愛動的人，很難靜下來，就算靜下來。也很難保持住，作者認(rèn)為“靜”也有利于我們感官去感受周圍的事物和領(lǐng)略其中的趣味。這里的“靜”是心界上的空靈，不是物界的沉寂。而我難以做到心靜，無法體驗(yàn)到生活中細(xì)微的.趣味。于是我認(rèn)為可以偶爾丟開一切，在忙中領(lǐng)略靜取。在談人生與我中，作者提出了兩種自己看待人生的方法。其實(shí)就是“平常心”。我們只要做到“不以物喜，不從己悲”，平淡地生活，接受人生的一些不完美，并從生活中品出趣味，才能更好理解生活，享受人生。

　　作者在談?wù)撉嗄觋P(guān)心的各種問題時，引用了很多例子，把深刻的問題說明白，講透徹，讓讀者更好理解。

　　這本書講了青年會關(guān)心的事，并且給了答復(fù)，讓我理解它們，并給我指引了方向！

　　《給青年的十二封信》讀書心得 11

　　“太貪容易，太浮淺粗疏，太不能深入，太不能耐苦�！�

　　作者對現(xiàn)代青年的毛病，曾這樣慨乎言之。

　　青年，作為每個時代關(guān)注的對象，他們的發(fā)展，關(guān)乎著一個民族，一個國家，一個時代的未來。在這本書中，作者以平實(shí)的語言，生動的事例，向著青年闡述著一代前輩對后生的希望和期盼。只為了新興的青年，能將真正價值的忠告，印入心孔，銘記于心。

　　即使是跨越時代的鴻溝，朱光潛先生對青年的教誨，仍不失學(xué)習(xí)甚至銘記的意義。在當(dāng)代這個競爭強(qiáng)烈，制度革新，生活面貌翻天覆地地變化的時代里，每個人無不在奮力拼搏，而在這奮斗中，能夠上岸的人卻又少之又少，究竟應(yīng)當(dāng)是怎樣才能遠(yuǎn)離這樣的人生悲劇。

　　也許“擺脫”才是出路，正如書中所言，“‘?dāng)[脫’不開便是人生悲劇的起源�！睂τ谏�活中琳瑯滿目的機(jī)會和選擇，我們惟有認(rèn)定一個目標(biāo)，并專心致志地向那里走。在這條道路上拼盡全力，將其余一切置之度外，才能贏得超越他人的權(quán)利和優(yōu)勢�！皵[脫”身邊的雜念和負(fù)重，才能“跑”得輕松，免除煩惱與不安。

　　“人生的悲劇則多生于沖突之不能解決�！比松�的煩惱和失敗多是因?yàn)槭聵I(yè)上，生活中的矛盾不能化解。對于這些，就應(yīng)該篤定信念，堅持理想和選擇。生命的`道路上歧路千差萬別，卻僅有一條路可走，有所取則必有所舍，因此青年應(yīng)當(dāng)果斷選擇，不要等光陰散盡才回望當(dāng)初。

　　然而世間難有人能真正地擺脫，即使是作者本人也難免渾弄是非，所以才有生活中的不順和困境。青年涉世未深，犯錯則更是經(jīng)常�？创�挫折也尤為重要。作者在《談人生與我》中就寫到“人生本來要有悲劇才算人生”。人生的悲劇固然不愉快，但悲劇也是人生的部分，正像小說情節(jié)曲折，青年面對這些，應(yīng)當(dāng)懷著樂觀的外世心態(tài)，接納這些人生的轉(zhuǎn)折。

　　青年人要有能夠“擺脫”的生活的勇氣，才能贏得能熱烈的人生的權(quán)利。

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