家訪心得體會(推薦)
當我們對人生或者事物有了新的思考時,往往會寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。一起來學習心得體會是如何寫的吧,下面是小編為大家收集的家訪心得體會,希望對大家有所幫助。
家訪心得體會1
今天是我們家訪的第二天,目的地xx村,家訪過程中,通過與家長、孩子面對面的交流,使我們感受頗深。
這次家訪,尤其是對孩子在家情況調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)許多孩子的日常生活均由爺爺、奶奶等長輩來照料。老人大多數(shù)都比較溺愛孩子,使得孩子都有任性、霸道等性格問題。根本不把長輩的話放在心里,為所欲為。我們與家長、孩子溝通交流,傳經(jīng)送寶,讓老人知道如何管理好孩子,讓孩子明白在家該怎樣生活、學習。
家訪中,我們耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學理念、辦學成果、教學設(shè)施等基本情況。在獲得家長的高度贊揚和信任的基礎(chǔ)上,給予學生鼓勵。
通過與家長的交談,我們深深地體會到家長對孩子的`期盼。作為教師,我們感到責任重大,對于今后的工作絲毫不能有懈怠之心,不忘初心,逐夢前行!雷小的明天更輝煌!
家訪心得體會2
家訪是教師進行教育教學的一項重要活動,也是與學生溝通交流的好機會。在進行家訪時,老師可以與學生家長面對面交流,了解學生的家庭狀況、個性特點、學習情況等方面的信息,進而可以更好地為學生的學習成長提供幫助和支持。在此次家訪活動中,我深入到學生的家中進行了家訪,收獲了許多寶貴的體驗和感觸,想分享給大家。
第二段:收獲和體會。
通過這次家訪,我深刻地感受到了教育的力量。在與家長交流的過程中,了解到他們對于孩子的期望和關(guān)注,這讓我深感責任重大,要盡自己最大的努力去幫助孩子成長。同時,也深入到學生家庭中,了解到了學生家庭背景、生活環(huán)境和經(jīng)濟狀況,這也讓我更加了解學生的個性特點、興趣愛好和學習習慣等等。這些信息都是在教育教學中非常重要的,它能讓我們更加科學地分析和解決教育中的問題。
第三段:感恩和關(guān)注。
在家訪的過程中,我也深刻地感受到了家長對于教育的重視和關(guān)注。他們不僅為孩子提供物質(zhì)上的幫助,還不斷鼓勵和支持孩子去學習、去嘗試、去追求自己心中的夢想。這讓我深感由衷的感恩和敬佩。同時,我也感受到了學生對于自己的未來的迷茫和擔憂。他們也需要我們的關(guān)注和幫助,為他們提供一個有益的教育平臺和良好的`學習環(huán)境,讓他們能夠茁壯成長。
第四段:思考和反省。
在家訪的過程中,我也反思了自己的教育態(tài)度和教育方法。我意識到,我們在進行教育工作的過程中,要圍繞學生的需求和呼聲去行動,而不是單純地按照教育大綱和課本來教學。我們需要更加關(guān)注學生的個性特點和興趣愛好,給予他們更多的自由和選擇的權(quán)利,在教學過程中注重啟發(fā)思維和激發(fā)創(chuàng)新,讓學生能夠擁有更加廣闊的視野和超越現(xiàn)有的想象力。
第五段:總結(jié)。
綜上所述,家訪是一個非常重要的教育活動,它能讓我們了解學生和家長,促進師生之間的良好溝通和交流,提高課堂教學質(zhì)量,同時也能很好地促進學生的全面成長。在今后的教育教學工作中,我們要更加注重家訪這一環(huán)節(jié),讓它成為我們教育教學工作的一個重要支撐點,讓學生和家長共同參與到教育教學的過程中,共同努力,實現(xiàn)共同的目標。
家訪心得體會3
轉(zhuǎn)眼之間,來xx支教的日子已過去了一大半,經(jīng)過前一段時間的觀察,我們已經(jīng)對每個孩子的行為習性,性格特點有了一定的了解,而且通過我們自身的努力,家長們也了解了我們的工作。所以我們開展了第二階段的工作——家訪。我們的家訪主要是針對家長,通過與家長的交流進一步了解孩子,了解西部孩子的成長和受教育環(huán)境,了解家長們眼里的西部教育。與其同時,針對每個孩子,向家長們提出家庭教育方面的建議,讓孩子們朝著一個好的方向發(fā)展,使孩子們的未來更加明朗。
在我的印象里,農(nóng)村的家長都會特別重視孩子們的學習,歷代人的艱辛已經(jīng)讓他們對山外的世界充滿向往,而且每位家長都會希望孩子們過上幸福的生活。但是,可能是地域性差異的緣故吧,家訪的過程中并沒有出現(xiàn)我所想象的情況。每到一家,家長們都以農(nóng)村特有的方式熱情的迎接了我們。一陣寒暄之后,我們便步入正題,開始探討孩子的教育,這時的氣氛就明顯不如前面了。經(jīng)過我的觀察,家長們大致有兩類,一類是家庭條件較好,可以負擔起孩子的讀書開銷,而且會為孩子們作出額外投資的;還有一類是家庭條件較差,心里想著孩子的未來卻是沒有辦法付出太多,而且會讓孩子做很多農(nóng)活。對于前者,家長的付出挺多,但是關(guān)注度不夠,他們的'心思并沒有完全放在孩子的教育問題,相反會比后者少。他們或許是認為給孩子提供一個好的條件就夠了,其實不然,孩子還小,重點應該放在養(yǎng)成教育方面,好的家庭教育對于孩子來說是至關(guān)重要的。對于后者,他們深深地明白生活的艱辛,所以很希望孩子可以擺脫艱辛,過上幸福快樂的日子。他們很關(guān)心孩子的學習,卻只能是在一邊瞎操心,因為生活畢竟是生活。
xx月xx日,我們?nèi)チ藥讉學習成績較好的同學家,他們都是小學里的佼佼者。一路聽著萬永蓮介紹著旁邊的植物,欣賞著周圍的美景,不一會就到了 家,阿姨熱情的招待了我們。她家是屬于后者, 的媽媽讀過中學,很重視孩子的學習,而且家庭也不算很困難,他爸爸在外打工。 的爺爺是位眼光高遠的老人,聽了他的一席話,我們真的很感動,也很欣慰,以為年過花甲的老人有這樣的見識著實讓人欽佩。針對 膽小害羞的性格,我們提了好多建議,也算是我們讀書這么多年來的一些經(jīng)驗吧。在我看來, 老師總是喜歡那些愛問問題,經(jīng)常去老師辦公室泡的學生。我們把這條"經(jīng)驗"介紹給,并讓 的媽媽幫忙監(jiān)督。帶著滿意的微笑向劉媛媛家走去,她家的條件不錯,她和哥哥生活在一起,可能是由于太過年輕吧,哥哥好像對妹妹并沒有怎么照顧和關(guān)心,在學習方面更是任由其發(fā)展。不過值得欣慰的是,孩子成績很好。針對此問題,我們向哥哥提了建議,愿哥哥對她的教育可以有所改觀。最后返回到萬永蓮家,阿姨已經(jīng)給我們做了一桌豐盛的晚餐,于是我們便在飯桌前聊了起來。雖然阿姨沒有讀過書,卻是一位知書達理的農(nóng)村婦女,言談舉止之間流露著一種偉大的母愛。有這樣的家長,萬永蓮真的是很幸福,這會是她一輩子的財富。
xx月xx日,帶著病怏怏的 ,踏上了從未有過的"徒步"旅行。風里過,雨里淌,從來沒有在這么難走的路上走過,到處是石頭,隨處是峭壁,不禁令人心驚膽顫。那一塊塊突兀的石頭,似乎會沒有任何征兆的落下來。從紅日當頭一直到天色漸暗,終于走完了五六公里山路,登上了那座高高的山崗。 的爸媽都在外打工,家里只有爺爺和奶奶?粗棠棠菢銓嵉哪槪环N親切涌上心頭。感覺 貞偉是個好孩子,工作負責,上課也很積極,但是孩子的性格還是有缺陷的,經(jīng)不住表揚,最近他漸漸的變了,變得很張揚。就此,我們提出了幾條建議,希望可以給爺爺奶奶的教育帶來方便。天色已晚,我們不敢久留,畢竟還有五六公里山路要走。我們行色匆匆的下山,向另一座大山走去…
xx月xx日,家訪的第三天…去了我一直都想去的羅贏家,因為我覺得羅贏具有一定的代表性,我想進一步了解一下她的生活,家庭條件等等。可能是性格的差異吧,她的父母顯得很平和,并沒有像其他家長見了我們以后的那種激動。簡單的攀談后,我覺得情況已經(jīng)差不多掌握清楚了。相比來說羅贏家條件較好,是典型的第一類家庭,孩子自幼生活在一個較好的環(huán)境中,在同齡人中似乎有一些優(yōu)勢。這樣的條件有利于孩子的成長,但也使孩子的性格潛移默化中改變,"一個農(nóng)村的孩子有著城市孩子的性格",這樣來講不知是否合適。家里為孩子的付出挺多,但似乎關(guān)心教育不多。家里要送孩子去遵義的中學讀書,而且阿姨可能會去租房子陪讀,這在其他孩子是想都不敢想的。針對這個問題,我們就家庭教育對于孩子成長的重要性和叔叔阿姨展開了探討。在我覺得,羅贏的性格真的需要改,似乎是有點偏激,雖然說孩子還小,可能有時是不懂事,但是也不能任由其發(fā)展。批評教育還是必須的…
xx月xx日,頂著烈日,雙家進發(fā)…這倆雙胞胎兄弟真的好害羞,甚至比女生都害羞,連老師都不敢正視。我把這幾天的心得發(fā)現(xiàn)都講給他們聽,而且提了許多有利于他們自身發(fā)展的建議。不知他們是否聽進去了,又明白了多少?傊,希望這倆孩子可以順利實現(xiàn)他們共同的心愿…
xx月xx日,家訪的最后一天,又是一對害羞的雙胞胎兄妹——xx, 是我最喜歡的一個孩子之一。 的成績很好,一進家門,映入眼簾的便是滿墻的獎狀,很是氣派。朱俊的成績也相對不錯,表現(xiàn)也很好。也許害羞是農(nóng)村孩子的通病,這倆孩子很害羞, 要比朱俊要好一些。家庭條件不是很好,孩子去哪里讀初中尚未確定。作為農(nóng)村走出來的大學生,我知道農(nóng)村家庭要培養(yǎng)一個大學生的不易。如果要送孩子去好學校讀書,勢必會給本來就拮據(jù)的家庭帶來更大的困難。雖然說學習是靠自己的,但是環(huán)境造就人自古就是一個真理。所以,從個人角度來講,我建議孩子還是去好一點的學校讀書。每個孩子都應該有個美好的未來,讀書是他們唯一的出路。愿孩子們天天都有收獲。
在家訪過程中,我說得最多的一句話就是"老師們最喜歡的就是大膽發(fā)問的學生,多去老師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。"感覺我們的家訪還是很有效果的,這幾天,她們一來學校就來找老師問題,很是積極,我也真的是從未有過的欣慰…希望孩子們可以堅持這個好的習慣,好好學習。也希望家長可以更重視家庭教育方面的問題,孩子們現(xiàn)在還小,尚處于養(yǎng)成教育的階段,也是孩子性格成型的重要階段,家長們應該多注意這個問題。
路是自己走出來的,再崎嶇,再泥濘都會有路…我們無法改變現(xiàn)狀,只能欣然接受。"長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。",孩子們,加油吧,未來的舞臺還在等你們上演精彩的節(jié)目。
家訪心得體會4
4月29日,班主任劉老師和數(shù)學張老師專程到我家進行了家訪,我們談了很久,我收獲很多劉老師一方面介紹了孩子在學校里的學習情況,另一方面詢問了孩子在家里的學習和生活情況。作為家長,我對學校的活動表示熱烈的歡迎,對老師們的辛勤付出表示由衷的感謝!
一直以來,學校老師給了黃陳晨親切的關(guān)懷和諄諄的教誨。這次劉老師稱贊了她的一些優(yōu)點,讓我為孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)而倍感欣慰。當然,劉老師也說了她的一些不足:比如上課發(fā)言不積極,考試時容易犯錯誤,等等。這些讓我意識到平時疏忽了對孩子的教育,放松了要求。今后要配合老師,發(fā)揮家長應有的作用。
劉老師還詳細地詢問了在家的作息時間,看她是否在家及時做家庭作業(yè)、自學、閱讀課外有益書籍,是否幫助做家務等等,我都如實相告。我一定配合老師,做好家長應該做的督促和教育工作,保證孩子有一個良好的成長環(huán)境,保持家校聯(lián)系,全面提高她的成績和能力。
經(jīng)過這次面對面的溝通與交流,我更全面地了解了孩子的學習和思想情況。劉老師、張老師關(guān)心學生不辭辛勞、樂于奉獻不受回報的精神令我十分感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗,老師們每一次愛的付出,都象春雨一樣滋養(yǎng)著他們的心田。
家訪心得體會昨天我們六年級老師監(jiān)考完高考,一路疾奔去家訪。很多家長對老師的到來,接待的非常熱情,他們覺得溫暖,倍感興奮。
學生李澤萱的家長對我們的.到來,感到十分意外和興奮,真有點“受寵若驚”的感覺。我給他們簡要介紹了當前教育的理念與發(fā)展,匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引,班主任介紹了我們班級是如何開展教育、教學工作的。面對面促膝暢談,家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵,同時我們?nèi)焕蠋熞恢卤硎荆河械幕顒幼龅貌坏轿坏牡胤骄凑埣议L諒解,對于我們學校的發(fā)展、班級建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來。李澤萱的家長說:“萬萬沒有想到老師對學生是如此牽掛和關(guān)心,我們的孩子放在你們學校班級,就是放心,你們這是在辦人民滿意的學校。我們家長一定大力支持學校的工作!
在家訪中,我們還了解到有相當一部分家長整個忙于生計,極少照看、督促孩子。比如,李聚康的媽媽開長途公交車,早上四點多就上班走了,爸爸在公司上班,也是早出晚歸,兩口子根本沒時間管理孩子的學習,這使得我們肩上的責任更重了。我們沒辦法選擇家長,我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。
教育是一個系統(tǒng)工程,需要學校、家庭、社會的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪,我們得到了許多收獲,并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作,為實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量!
家訪心得體會5
4月29日,班主任劉教師和數(shù)學張教師專程到我家進行了家訪,我們談了很久,我收獲很多劉教師一方面介紹了孩子在學校里的學習情景,另一方面詢問了孩子在家里的學習和生活情景。作為家長,我對學校的活動表示熱烈的歡送,對教師們的辛勤付出表示由衷的感謝!
一向以來,學校教師給了黃陳晨親切的關(guān)心和諄諄的教誨。這次劉教師稱贊了她的一些優(yōu)點,讓我為孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)而倍感欣慰。當然,劉教師也說了她的一些缺乏:比方上課發(fā)言不進取,考試時容易犯錯誤,等等。這些讓我意識到平時疏忽了對孩子的教育,放松了要求。今后要配合教師,發(fā)揮家長應有的作用。
劉教師還詳細地詢問了在家的作息時間,看她是否在家及時做家庭作業(yè)、自學、閱讀課外有益書籍,是否幫助做家務等等,我都如實相告。我必須配合教師,做好家長應當做的催促和教育工作,保證孩子有一個良好的成長環(huán)境,堅持家校聯(lián)系,全面提高她的.成績和本領(lǐng)。
經(jīng)過這次應對面的溝通與交流,我更全面地了解了孩子的學習和思想情景。劉教師、張教師關(guān)心學生不辭辛勞、樂于奉獻不受回報的精神令我十分感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗,教師們每一次愛的付出,都象春雨一樣滋養(yǎng)著他們的心田。
家訪心得體會6
家訪,作為聯(lián)絡(luò)家庭與學校的一條紐帶,它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時理解學生在家學習和生活的情況以及思想動態(tài),讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關(guān)愛,耐心傾聽家長對我們工作的反響和建議,不僅獲得了家長對學校和老師的理解和支持,同時還加深了老師與家長的感情。
家訪是溝通老師、家長、學生心靈的橋梁。三者共處,促膝談心,拉近了彼此的間隔,有利于意見的交換,有助于達成共識,更容易商量出解決問題的方法。通過家訪,老師可理解到學生的在家表現(xiàn),日常行為,家庭教育,學習環(huán)境,學習習慣等等;老師能更好地提醒家長;家長也能理解到學生在校的學習情況,理解學校的教育方針,學校的常規(guī),這樣家長能更有效地配合學校做好工作。通過老師和家長的溝通,幾乎所有家長都能承受老師的建議,并表示愿和老師一起搞好孩子的教育工作。
家訪讓我更理解學生。通過家訪我覺得有些學生在學校和家里的表現(xiàn)簡直有點判假設(shè)兩人,有些平時在校我覺得好的學生在家里卻是另一種表現(xiàn)。比方我班有位男同學,平時我覺得他各方面表現(xiàn)很不錯?墒沁@次我去他家,家長跟我反映的又是另一面,作業(yè)不主動做,學習習慣不好,不說實話。當時聽了家長的話,我真的很震驚,我沒想到他在家里是這樣的,我覺得自己班主任工作還沒做好。我想以后我應該多花些時間與家長聊聊,理解學生的另一面。同時通過這次家訪,不僅拉近了與家長之間的間隔,也拉近了和學生的間隔。平時不敢,不想跟我講的,在這次家訪中學生都講了出來,使我知道學生的一些想法,也使我更全面地理解了學生的學習和思想情況,知道自己在哪些方面需要改進,也為今后的教育提供了更多的資料。
所以家訪給我的最大體會是拉近了與學生家長的間隔,加強了溝通,增加了互相間的理解。同時我也覺得家訪要做到真誠,要真正地是為了學生,要和家長共同把孩子教育好,而不是純粹地向家長數(shù)說孩子的不是或是把學生的一些問題拋給家長。應該是與家長共同想方法,一起教育好孩子。這樣,不僅能贏得學生對你的`好感尊敬,而且也有利于我們今后對學生的教育和管理。我想以后要盡可能多的家訪來加強學校與家長的聯(lián)絡(luò)和溝通,更好的來教育好我們的學生。在這次家訪過程中,我深化體會到,作為老師我們要積極的指導家長,同時多進展交流,家長和老師互相學習,互相信任,互相合作,結(jié)成一個家庭學校的教育同盟我們的教育會獲得更大的成功。
家訪心得體會7
家訪,如同一場久旱逢甘霖的及時雨,播灑在家校兩地。感謝各位老師百忙之中進行家訪,對學生特別有責任心,在家訪中能夠抓住學生的個性,糾正學生的缺點,體現(xiàn)出了老師盡職盡責的精神。我的孩子從不多言多語,很靜,做事讓老師很放心,但也缺少活力和自信,這一點一直讓我很困惑。從和老師的交流中,我明白了:現(xiàn)在競爭激烈,孩子如何找到自己的一席之地?這就需要自薦和自信,能夠大膽地推銷自己,而不是循規(guī)蹈矩地按照別人的安排走。況且周圍的世界瞬息萬變,別人能為你安排什么呢?一切要靠自己,靠自己打拼一片天地。因此,在孩子的.求學階段就要培養(yǎng)其競爭意識,培養(yǎng)其適應未來社會的心態(tài)和能力。一個人的性格在某種程度上很難改變,但要考慮到自身性格中的某些弱項可能會影響到將來的發(fā)展,因此要學著慢慢嘗試引導孩子以開放的心態(tài)來學習、生活和交往。
做為家長也將盡到應有的責任和義務,多和老師溝通,發(fā)現(xiàn)問題及時與老師交流。配合學校,共同促進學生的健康成長,希望持續(xù)這種良好的互動。最后有點小建議,希望上課期間,可以經(jīng)常去教室聽一下上課情況,了解一下學生狀況,能夠隨時和老師溝通。
家訪心得體會8
整個家訪過程當中,我發(fā)現(xiàn)家長不論是本身文化程度或高或低,不管家庭的經(jīng)濟條件如何,對孩子初期教育都比較重視。孩子小小年紀學畫畫的,學樂器的,學書法的,有的還參加了各種考級。固然不是所有家訪的學生都這樣,但可以看出如今的家長對孩子教育的重視。作為一位老師,作為一位家長,我深深地感動著。由于我知道,孩子每獲得一點成績,哪怕很微小,也是與家長忘我的付出息息相干的。在被感動的'同時,我頓覺得肩上的責任重大。
作為普通的教師,工作是辛勞的,也是平凡的。平凡得像生活中的柴米油鹽,平凡得像長江里的一滴水,但我為自己能找到自己平凡的位置而快樂著。人生中可以尋求的的東西很多,天天能快樂地生活,我以為就是幸福的。學生和家長對你的理解、認可、肯定、支持是最寶貴的,里面包括素不相識的能暖和人心的愛,它讓人滿足、快樂。家訪很累,但我學到也得到很多寶貴的東西,讓我感到真實的快樂。
家訪心得體會9
“千人教師進萬家”活動開展以來,身為一名教育工作者,我也積極投身于這場轟轟烈烈的活動中,提高自己的育人意識,增強教書育人的責任心。
x月x日對我校的x名學生進行了家訪。家訪中,我首先向家長反映學生在校的表現(xiàn),多報喜,少報憂,向家長介紹學校開展的主要教育活動。與家長共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,加深對學生的了解,在未來的教育中有的放矢。這次的所見所聞讓我感受頗深:
第一、全面的家訪,深入到每一個家庭細致了解,與家長學生面對面的交流,加強了社會、家庭、學生的聯(lián)系,了解了家長的期望與要求。了解了學生的.個性與想法,加強了師生感情,家訪對以后的工作將起到積極的作用。
第二、全面的家訪,了解了家長對子女的關(guān)切與期望,也了解了一些學生家庭的困境,增強了我們的責任感,也讓我們更加熱愛學生,熱愛工作。
家訪心得體會10
我是小學老師。我也是從大山里走出來的孩子,深深體會到交通的不便帶來的貧窮,所以我立志要走出大山,去改變自己,改變我家鄉(xiāng)的面貌。
在家訪過程中,我們深入到***小朋友的家庭,首先講明我們來的目的,然后就進行交流、拍照。在交流過程中,我們得知這個家庭是不易的,父親的自身情況,小孩的情況以及其他方面的原因,讓我們覺得資助這個小女孩是非常有義務的,正所謂,伸出你的手,拉住我,讓世界變得更加美好。雖然***出生在這種家庭,但她那活潑、開朗的性格絲毫沒有受到影響,她那端正、整潔的字體,她那彬彬有禮的態(tài)度,讓我們更加有必要去幫助她,雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的經(jīng)濟能力,但是我相信身邊的人也會在點點滴滴中幫助這些人群,讓她們感受到溫暖,感受到關(guān)愛。
在家訪的過程中,我們同樣也了解到***的父親一天的收入才有二十幾元,這對于一個家庭的`頂梁柱來說,是遠遠不夠支付生活費等其他費用的,頓時,我的大腦中就閃過一個念頭,難道是曾經(jīng)所受的挫折過多,消磨了他那積極向上的斗志,在此,我不得不深深感嘆一番,小朋友都能活得這么出色,這么向上,為何身為父親的譚爸爸不做出色點,做一個好榜樣呢?和我們一道去的還有馬昌寨主任,主任了解這一情況后,就與譚爸爸說:“農(nóng)民工可以去學習一些技術(shù),去培訓,這樣,工資至少也能比現(xiàn)在的多,才能養(yǎng)家糊口!笔前!有這樣的好機會,為什么不充實自己。
家訪給我最大體會是拉近了與學生家長的距離,拉近了與學生的“心靈”距離,加強了溝通,增加了相互間了解。我想以后要盡可能多地了解他們,讓他們在溫暖中成長。
家訪心得體會11
家庭是孩子成長的第一個學校,父母是孩子的第一任教師。這幾天我們xx中心小學第六小組深入的了解了學生的家庭情況。我們認為家訪不僅只是讓老師去了解學生的生活狀況,更多的是讓家長更重視對學生的教育,更正確的'進行家庭教育。學生家長對老師的到來,熱情歡迎。
家長們肯定了學校的變化,也分享了學生在家里的表現(xiàn)情況,我們也做了詳細的記錄,并向家長提出應該幫助學生制定假期學習計劃、假期社會實踐活動等,來充實學生的假期生活,在這種愉快的交談氛圍中這次家訪活動即將要結(jié)束了。
這也讓我們體會到了,家訪活動對拉進學校與家庭關(guān)系,增進教師與家長、學生感情的重要,使我們對學生有了更深入的了解,對工作有了更明確的目標。相信我們x小學也會和大家一起成長,一起進步!
家訪心得體會12
根據(jù)學校工作安排,我校于寒假期間開展了"家訪活動月"活動。本次活動全校所有教師參加,共走訪了所有的學生家庭,通過家訪學校的學習風氣更加濃厚,教學秩序更加穩(wěn)定,學生學習的自覺性,積極性更加高漲,達到預期目的,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、本次活動的收獲
通過這次家訪活動,大大地促進了班級工作的開展,拉近了,學校與家長、老師與學生的距離。使老師與學生的關(guān)系更加融洽,絕大多數(shù)班級比原來更穩(wěn)定了有力地推進了我校的`教育教學工作。
通過這次家訪,使老師更加了解學生目前的思想動態(tài),和學習動態(tài),更加了解家庭,家長對學生的影響,解決了部分學生思想問題,使他們更加安心學習了,正如:我在家訪小結(jié)中所說:通過次家訪,使得有些學生如虎添翼,更增加了學習的信心,更明確地認識自己,對時間的把握更到位了。
3、通過家訪活動,進一步增強了教師的責任感,培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神,正如初三年級所說:教師在家訪過程中感受到家長對自己的尊敬、信任、期盼,了解到某些家庭教育的缺憾更加意識到教師教育的重要性,更加增添了教師的使命感。
4、這次家訪活動深入到大街小巷,在家長中,在社會上都起到了很好的反響,為今年我校的招生工作打下了良好的基礎(chǔ)。
5、 這次家訪活動,全體家訪人員都能認真遵守家訪紀律,到目前為止,沒有收到任何不良反映。
二、存在不足
因老師教學任務重,時間緊,這次家訪學生的面不足很廣,有些班級沒有完成家訪任務,我們"家訪"方案中有兩個重要的指標,一是班主任最少家訪8位學生,(課任教師家訪6位),二是每班要家訪20-25戶學生家庭。主要是第二個指標未達到。
家訪活動活動己結(jié)束了,但我們對學生的教育仍在不斷延續(xù),我們要更加關(guān)注被家訪學生的后期表現(xiàn),要預防他們可能出現(xiàn)的反復。我們還要看到,還有許多要走訪而來不及走訪的學生,我們要不拘形式,不趕任務,扎扎實實的家訪下去,永遠架起這座聯(lián)系學校與家庭的橋梁。把教育工作做到學生家里,做到學生的心坎里。
家訪心得體會13
為期四天的家訪任務結(jié)束了,剛開始接受幼兒園布置的這一任務時相當焦慮,畢竟是入職以來第一次做家訪。經(jīng)過了制定計劃、安排路線、電話預約等過程,我們終于來到了孩子的家。
家長們熱情的迎接,孩子們有禮貌的接待,讓我們放松了許多。在和家長的交流中,我們了解到孩子的.性格特征、愛好以及在家的表現(xiàn)等,通過和孩子的接觸我們了解到了孩子的氣質(zhì)類型,發(fā)展水平等。同時我們也對家長提出了一些需要注意的事項,以緩解幼兒的入園焦慮情緒。本次家訪一定程度消除了幼兒對上幼兒園的恐懼,拉近了幼兒和老師的水平,還得到了家長的認可和支持,這對我們以后的工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
此次家訪的經(jīng)歷讓我再一次的認識到社會對教師工作的尊重和認可,也使我們再次感受到了教師的神圣和責任,激發(fā)了我們的工作熱情更加堅定了我對這份工作的執(zhí)著和追求,雖然幼兒園的事相當?shù)默嵥楹蛷碗s,但仍愛我所愛,無怨無悔!
家訪心得體會14
班主任工作是一項需要積極去澆灌的事業(yè),在今年學校的班主任工作中,我逐漸體會到這句話的真諦。工作是否到位,家長是否滿意,學生是否愛戴,全靠你積極的程度,想學生所想,急家長所急,要集誠心、愛心、熱心、恒心于一心,耐心細致,循循善誘,方可成為一位稱職的班主任。
世界上不會有完全相同的兩片樹葉。所以也沒有兩個完全相同的學生,所以,作為一名教師,我們應當以一顆寬大的心去包容千差萬別的學生,去關(guān)懷和關(guān)愛每一位學生,而家訪是表現(xiàn)關(guān)愛的一種十分有效的手段,家訪是教師溝通孩子和家長心靈的橋梁,經(jīng)過家訪能夠讓孩子和家長都感受到我們教師對學生的牽掛和關(guān)心,并且還寄予這么高的厚望,不管怎樣樣總有一種欣慰的感覺。特別是平時我們關(guān)注不夠的學生,更是讓他們覺得溫暖,倍感興奮:原先自我也并不是一個被“遺忘的角落”,自我在教師的心中也絕不是可有可無的,教師還是注視和關(guān)心著自我。
我去了兩個平時學習在班中屬于落后的學生家中,這三家都是做點小本生意的,家長整天忙于生意,很少教育孩子,也很少和孩子溝通。學生由于學習不好,也不太愿意和父母說起學校的事,所以兩者的關(guān)系總是不和諧,家長也不明白孩子到底什么沒做好,怎樣教育他去做到更好。經(jīng)過交流,家長也更了解了孩子好的方面和不足之處,大家共同商量了對孩子切實可行的計劃,同時我還提議家長多給孩子一點時間,和孩子多作交流,讓孩子明白父母對他們學習的重視,體會到父母的積極良苦,這對孩子而言,無疑是極好的鞭策。
這次家訪我主要以“加強溝通主動聯(lián)系,以鼓勵為主的正面教育”為主。尊重家長,尊重學生,在一種平等、信任、和諧的氣氛中共同商討出更多更好的教育方法。在與家長應對面的交談中,我詳細地了解了學生的興趣愛好,性格特長,品德為人,以及家庭結(jié)構(gòu)、學習環(huán)境,聽取了家長對教師的意見、期望,同時,本著“禮”和“真”的指導思想,有禮節(jié)、有分寸地向家長反映學生在校的表現(xiàn),肯定學生的優(yōu)點,甚至是家長也沒有注意到的閃光點,誠懇地指出其缺點,在融洽的'氣氛中圓滿地完成了家訪任務。對一些文化水平較低的家長,耐心地傳授家庭教育的方法,讓家長明白學生的健康成長不僅僅是學校的職責,也是家庭的職責,提醒家長不僅僅要關(guān)心學生的學習、生活,更要關(guān)心學生的情感與品德。
大多數(shù)家長認為"棍棒低下出孝子",“嚴師出高徒”,所以他們對孩子的教育方式不是打就是罵,使孩子處在一種擔心害怕的環(huán)境中學習生活,其實這樣不利于孩子很好的學習知識,不利于孩子身心健康成長,所以我們在家訪時要向家長說明正確的教育方式,對孩子的體罰或溺愛的教育方式都不正確,而應是對孩子多一些鼓勵和關(guān)懷,從心出發(fā),心于心交流,當孩子出現(xiàn)錯誤時,應心平氣和的坐下來與孩子一起分析、找出原因,以便改正。
家訪時,我積極與家長交流,向家長全面反映學生在校的情景,談話時,一般都讓學生在場,當著學生的面向家長介紹他在學校的提高、他的優(yōu)點和缺點、指出努力方向。對那些犯錯誤的學生,要和家長一起分析原因,研究教育辦法。特別是那些有多種缺點且學習成績差的學生,要從愛心出發(fā),以表揚為主,從贊揚的角度切入話題,對學生的缺點委婉地指出,經(jīng)過表揚別的學生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長,讓家長明白自我的孩子在這方面的不足與欠缺,明白今后該朝那個方向努力。同時還要叮囑家長不能采用不正確的教育方法。經(jīng)過家訪,使得學生感到教師和父母都是從愛護他出發(fā)的,因而易于理解教育。這樣,不僅僅在家長面前給學生留了回旋的空間,拉近了師生的距離,更使談話的氣氛更加活躍融洽。
家訪心得體會15
今天下午,為期三天的家訪總算結(jié)束了。三天來我們頂著烈日,信心滿滿,對每個學生,每個家庭了解情況。同時也給學生帶去了一本課外書,希望孩子在家認真完成作業(yè),多讀課外書,增長見識,參加社會實踐活動。也希望家長提出寶貴意見。在家訪過程中,我們了解到學生的家庭情況,當我們到xx河一個學生家里時,看到的是一伸手可觸到的柴房,母親和常人不同,年邁的爺爺、奶奶,穿著破舊的衣服,室內(nèi)陳設(shè)簡單,讓人看著真是心酸,還有另外一個學生家里,兩面窯洞,我們進去時,姐弟三個正趴在小桌子上在做作業(yè),當時人多,一下子找不到坐的位置,還有xx村一個學生,門房上瓦片殘缺不全,里面三間房,破爛不堪,抬頭見天,已經(jīng)不能住人,暫時住在三爸家?吹竭@些場景,我們一行五人,臉上都沒了笑容,都在想,在今后的教育教學中,應該多關(guān)心這些特殊學生,多給他們溫暖、關(guān)愛。
這次家訪,讓我們知道我們對學生的了解還不夠,在某些方面還做得不夠好,同時也感受到家長對學校工作的認可以及贊譽,對老師辛勤付出的.肯定。在以后的工作,我們一定會做的更好!
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