觀《三傻大鬧寶萊塢》有感

　　看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候十分有必須要寫一篇觀后感了！但是觀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的觀《三傻大鬧寶萊塢》有感，希望對(duì)大家有所幫助。

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感1

　　匆匆那年，梔子花開(kāi)，各式各樣的青春電影在熒屏上泛濫，但真正打動(dòng)人的地方泛善可陳，而這部電影卻為我講述了一個(gè)真實(shí)的青春。

　　這部電影最具青春特點(diǎn)的地方在于他對(duì)青年之間兄弟情義的細(xì)致刻畫。其實(shí)青春里最寶貴的，無(wú)非是朋友之間純真的友情，你赴刀山火海無(wú)悔，我亦兩肋插刀相隨。開(kāi)頭法爾漢以搞笑的方式逃下飛機(jī)帶上沒(méi)穿褲子的欒邱去找蘭徹。當(dāng)我僅僅看了開(kāi)頭，卻仍忍不住熱淚盈眶。多年，音訊全無(wú)，卻只因一通不知真假的消息就拋下一切奮不顧身去天涯海角尋你。就像因?yàn)閻?ài)情里說(shuō)的那樣，依然隨時(shí)可以為你瘋狂。后來(lái)，看到蘭徹為救欒秋整蠱“消音器”，攔車和法爾漢為欒秋偷卷子，以及最令我震撼的'，當(dāng)然欒邱對(duì)校長(zhǎng)卑鄙的威脅，你要么他退學(xué)，要么將責(zé)任推給蘭徹，我無(wú)法想象欒秋內(nèi)心的痛苦，他的腦海中閃現(xiàn)一幕幕黑白畫面，他貧困的家庭和蘭徹的懇懇深情，欒邱在巨大的煎熬之下選擇了跳樓，他沒(méi)有給出答案，但至少他沒(méi)有出賣朋友。其實(shí)在社會(huì)上很多人根本經(jīng)不起利益沖突，別說(shuō)是這么艱難的抉擇，僅僅是一點(diǎn)利益就可能導(dǎo)致朋友反目，但只有在青春那段歲月里，我們會(huì)彼此嫌棄彼此隔閡，會(huì)被人挑唆而疏遠(yuǎn)，卻仍然愿意堅(jiān)守對(duì)彼此的忠誠(chéng)，哪怕付出任何代價(jià)也在所不惜，這才是青春，最動(dòng)人的地方。

　　其次，它重點(diǎn)描述的是叛逆。叛逆幾乎是青春期的孿生兄弟，如影隨形，當(dāng)叛逆結(jié)束了，其實(shí)也就代表青春結(jié)束了。因?yàn)槟阋呀?jīng)被這個(gè)社會(huì)同化，你向這個(gè)社會(huì)妥協(xié)。而最初蘭徹剛來(lái)到大學(xué)的時(shí)候因?yàn)椴豢舷驅(qū)W長(zhǎng)表達(dá)誠(chéng)意，實(shí)際上是一種變相的校園欺凌，而且巧妙的利用鹽水導(dǎo)電原理懲罰了學(xué)長(zhǎng)，引起眾人一頓歡呼。其實(shí)在社會(huì)中蘭徹的行為往往不被接受，但我們永遠(yuǎn)會(huì)把敬佩的目光投向那些敢于挑戰(zhàn)，城府規(guī)則的人，這是年輕的無(wú)知，也是年輕的正義。蘭徹是電影中最具反叛精神的人，他敢質(zhì)疑校長(zhǎng)敢諷刺教授，敢捉弄所謂優(yōu)秀典范討厭任何教系主義和功利主義，攪黃了皮亞的訂婚，只為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)朋友們?nèi)プ非笞约旱娜松�。蘭徹在反叛的路上走得艱難，同學(xué)的誤解，小人的敵視，權(quán)威的惡意打擊，可蘭徹卻一直堅(jiān)持，在影片的最后，“病毒”對(duì)蘭徹說(shuō)：“這是一支特殊的筆，我的導(dǎo)師對(duì)我說(shuō)，如果你遇到了另一個(gè)非凡的學(xué)生就把它給他，現(xiàn)在我把它給你�！边@個(gè)一直針對(duì)蘭徹，逼他退學(xué)的冷酷老學(xué)究承認(rèn)丁蘭徹的勝利!蘭徹以他的人格魅力征服了所有人。

　　故事到了最后帷幕，往往伴著片尾曲悄然落下，我在夢(mèng)境里穿梭，穿梭到另一個(gè)夢(mèng)境，青藤爬上整齊磚墻，清風(fēng)掠過(guò)飛揚(yáng)的衣角，少年，在天臺(tái)上啤酒罐堆中慶祝生日，學(xué)生忐忑不安的祈禱，逢考必過(guò)，學(xué)霸在課堂上的解法驚艷全場(chǎng)，畢業(yè)生為了考研、出國(guó)、找工作，徹夜難眠......一直到畫面定格在我們穿上學(xué)士服，把學(xué)士帽拋向空中的那一刻。小小一張膠片，四載春去秋來(lái)，幾度年年歲歲，多少悲歡苦樂(lè)釀成酒，慰我一蓑煙雨落平生。這是電影，也是人生，我們的青春年華。

　　日光微醺，和風(fēng)淺熱，那年青春，我們正好。

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感2

　　近幾天來(lái)我都在反復(fù)觀看同一部電影，是印度的一部電影，里面雖然沒(méi)有什么高超的動(dòng)作特效，也沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的故事，其主人公只是幾個(gè)大學(xué)生，但是它卻讓我感受頗深。

　　片中有一句經(jīng)典的臺(tái)詞“Aal Izz Well”翻譯成中文意思是：一切都會(huì)好起來(lái)的。這是出自那位“神圣智者”蘭徹之口，在有困難的時(shí)候，我不介意向蘭徹那樣，用右手輕輕敲砸自己的左胸，說(shuō)：“Aal Izz Well”可能會(huì)有人說(shuō)我這是自欺欺人，說(shuō)這話什么都解決不了，最多也只能安慰安慰自己罷了。是的，這是自欺欺人。不過(guò)，同時(shí)我也要告訴你，人心是脆弱的，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們需要給它一點(diǎn)安慰，讓它變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　其實(shí)在考場(chǎng)上或許也是一樣的道理，在期末考試的時(shí)候，雖然時(shí)間非常多�？墒�，真正能考好的又有幾人。復(fù)習(xí)也復(fù)習(xí)過(guò)了，平常練也練過(guò)了，但是期末考試的時(shí)候?yàn)槭裁淳褪强疾缓茫�恐怕其中有一個(gè)原因就是我們心中的畏懼。期末考，關(guān)系到很多，考試的時(shí)候不說(shuō)別人。就那我自己來(lái)說(shuō)，考試的時(shí)候我有時(shí)連筆都抓不好，寫著寫著就會(huì)抖起來(lái)。這說(shuō)明什么？說(shuō)明我們懼怕它！或許我們只許要給心靈一點(diǎn)點(diǎn)的安慰，就會(huì)好很多。

　　這個(gè)電影或多或少地還提到了一個(gè)教育制度上的意義，主角蘭徹上的是工程學(xué)院，在一次課堂上，他被老師叫起來(lái)回答什么是機(jī)器，而他是這樣回答的：“我們生活中有很多機(jī)器，就像電風(fēng)扇給我們帶來(lái)涼爽，它，就是機(jī)器；電話讓我們和遠(yuǎn)在千里之外的朋友交談，它就是機(jī)器；電視，讓我們看到許多東西，它就是機(jī)器。還有一些機(jī)器就在我們的身上，就像褲子拉鏈，它，也是機(jī)器�！逼鋵�(shí)他所說(shuō)的話在我們看來(lái)也沒(méi)什么，也算是解釋了機(jī)器這個(gè)詞的定義，可是只因?yàn)闆](méi)有說(shuō)書上的'定義，被老師認(rèn)為是胡扯，被趕出了教室。

　　這就是大學(xué)教育的可悲，許多國(guó)家都是填鴨式地教育，但是學(xué)生懂了嗎？沒(méi)有！而說(shuō)起中國(guó)的大學(xué)教育，那就更是可悲了。到這里，不得不說(shuō)一個(gè)故事，在中國(guó)一個(gè)高等大學(xué)里曾鬧出這樣一個(gè)笑話：開(kāi)學(xué)的第一天，大家一起進(jìn)食堂吃飯，一個(gè)學(xué)生拿著雞蛋問(wèn)食堂管理員：“你給我吃的是什么蛋，怎么是這種顏色的。”原來(lái)，這個(gè)大學(xué)生以前都是母親給他吃剝好的蛋，讓他學(xué)到現(xiàn)在連雞蛋的顏色都不知到是什么。教改越改越牛，分?jǐn)?shù)無(wú)比重要，90后各類事件層出不窮，這就是教育體系的悲哀，或者，也將是我們民族的悲哀！縱觀華夏幾千年，歷朝歷代，周期性的動(dòng)蕩和繁榮，200年后或許亂世。何其可幸，我們活在盛世！世態(tài)風(fēng)云變幻，我既不是開(kāi)國(guó)功臣，看起來(lái)也當(dāng)不了亡國(guó)之奴，碌碌無(wú)為一生即可。

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感3

　　在印度，每年有40萬(wàn)學(xué)子報(bào)考皇家工程學(xué)院，然而，只有200人才能考上這所大學(xué)。其競(jìng)爭(zhēng)激烈程度可想而知。進(jìn)入大學(xué)后，這種激烈競(jìng)爭(zhēng)仍然在延續(xù)。

　　蘭徹達(dá)斯·夏馬達(dá)斯·錢查德是很有思想和個(gè)性的學(xué)生。他對(duì)學(xué)校填鴨式教育方法深惡痛絕，他的叛逆行為常常給老師和院長(zhǎng)帶來(lái)不少的麻煩。蘭徹有兩個(gè)要好的同學(xué)，一個(gè)叫法涵，一個(gè)叫萊俱。法涵雖然讀的是理工，但喜歡攝影藝術(shù)，而且，在攝影方面很有才華。萊俱很喜歡所學(xué)專業(yè)，但因家庭貧困，思想負(fù)擔(dān)太重，以致考試成績(jī)總是不理想。

　　“他如風(fēng)一般自由

　　似風(fēng)箏飛翔天空

　　他去了哪里…讓我們?nèi)�尋�?/p>

　　我們靠前人指路

　　但他卻自己鋪路

　　跌倒，爬起，

　　他無(wú)憂無(wú)慮的前行······”

　　電影以倒敘的方式開(kāi)始的：大學(xué)畢業(yè)5年后的某一天，攝影家法涵在飛機(jī)上接到了同學(xué)查圖爾的電話，說(shuō)他可以帶他去見(jiàn)蘭徹。飛機(jī)已經(jīng)起飛了，法涵見(jiàn)蘭徹心切，假裝心臟病突發(fā)，致使飛機(jī)返回機(jī)場(chǎng)，法涵騙過(guò)機(jī)組人員飛速逃離機(jī)場(chǎng)。在出租車上，法涵告訴萊俱有關(guān)蘭徹的下落，萊俱沒(méi)來(lái)得及穿上褲子就趕來(lái)與法涵會(huì)合。

　　查圖爾開(kāi)著豪華汽車來(lái)了，他騙法涵、萊俱出來(lái)，為的.是要報(bào)一箭之仇——查圖爾要證明一個(gè)5年前的誓言，查圖爾要讓他們知道，他比蘭徹更成功，更偉大。法涵和萊俱想見(jiàn)失散多年的蘭徹心切，查圖爾想以自己事業(yè)上的成功來(lái)“回敬”蘭徹。三人不同心態(tài)、共同目標(biāo)，踏上了尋找蘭徹的旅途。

　　“學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂(lè)人生；追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追 上你�！�

　　“阿哩貝咧！”（一切順利）是常掛在蘭徹嘴邊上的話。

　　熱心幫助朋友，正直、幽默、樂(lè)觀，才華橫溢的蘭徹，贏得了維魯院長(zhǎng)女兒琵亞的青睞，她與法涵他們一起踏上了尋找蘭徹的旅程。當(dāng)他們找到蘭徹時(shí)，才得知蘭徹另有其人，他真實(shí)的名字是奉蘇克·望杜。默默地在山村實(shí)踐著改革教育體制的小學(xué)老師望杜——原來(lái)他就是全印度知名的科學(xué)家。這到底怎么回事？！

　　這部電影的故事情節(jié)跌宕起伏，笑時(shí)讓人捧腹倒地；哭時(shí)讓人淚滿衣襟；風(fēng)格別具一格的音樂(lè)，讓人耳目一新；勁爆的寶萊塢舞蹈，讓人感受暢快淋漓。有時(shí)間時(shí)還是您自己看吧！優(yōu)美的歌聲繞梁三日：

　　“我們?yōu)槊魅罩畱n煩惱

　　他只顧暢想當(dāng)今

　　讓每一分鐘活得充實(shí)

　　他來(lái)自何處

　　觸動(dòng)了我們的心弦之后卻消失

　　他去了哪里 讓我們?nèi)�尋�?/p>

　　驕陽(yáng)似火他像一片綠蔭

　　在無(wú)垠的沙漠

　　他似一片綠洲……”

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感4

　　看完三傻大鬧寶萊塢，最初并沒(méi)有想過(guò)什么人性，什么追求，只是感覺(jué)各人的生活、信念年不同而已。校長(zhǎng)有自己的想法，他所想的一切都是以作為工程師的最高理想引發(fā)的。他的想法無(wú)可厚非，但是達(dá)到目的的方法卻讓人不敢茍同而已。每個(gè)生命都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們沒(méi)有權(quán)利去強(qiáng)制性的改變和阻礙其生活方式，也沒(méi)有權(quán)利去把對(duì)自己的要求強(qiáng)加于人。你可以去嘗試讓別人了解、接受你的思想，卻不可能用強(qiáng)制的方法讓別人從心里來(lái)贊同你。而作為一個(gè)老師，嚴(yán)格要求并不是錯(cuò)的，但是最需要尊重和發(fā)現(xiàn)，尊重學(xué)生的人格、追求和生命，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣、天賦和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生最大限度的開(kāi)發(fā)自己的能力。

　　對(duì)于rancho，是個(gè)很有個(gè)性的人物，在他身上發(fā)現(xiàn)的是樂(lè)觀、創(chuàng)新與堅(jiān)守。沒(méi)有人能改變他的`心態(tài)，一句alliswell證明了他的內(nèi)心的強(qiáng)大，喜歡他的生活態(tài)度，但是這也并不是適合所有人。他太過(guò)童話了，有的時(shí)候我們需要壓力來(lái)督促我們，而不是毫無(wú)壓力的完全輕松面對(duì)，所要做的只是將壓力轉(zhuǎn)變成動(dòng)力，踩著壓力前進(jìn)而已。但無(wú)論如何它是我們的榜樣，我們就需要學(xué)習(xí)他一往無(wú)前的精神，和永遠(yuǎn)樂(lè)觀的心態(tài)。記得告訴自己“alliswell”。

　　影片里我最喜歡的人就是farlan。因?yàn)樗�是最貼近我們的現(xiàn)狀的人物。我們大學(xué)生，有多少是能按著自己最初的夢(mèng)想報(bào)考的？我們是有多少是在老師、家長(zhǎng)的建議下進(jìn)了某某專業(yè)的？這是最好的前途，我們知道；興趣可以培養(yǎng)，我們也知道�？墒悄銈冎�道嗎，我們內(nèi)心有自己的渴望，我們也有自己追逐夢(mèng)想的權(quán)利，哪怕我們摔疼了，摔得粉身碎骨，我們不愿別人。farlan最后完成了夢(mèng)想，可是我們現(xiàn)在還有多少人在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想中掙扎著，最后終會(huì)敗在未來(lái)中！

　　而raju，深切的表現(xiàn)了我們矛盾的內(nèi)心，我們想要成績(jī)，想要未來(lái)，但是分擔(dān)太重，飛不動(dòng)。我們一直記過(guò)著需要我們的，卻忘記了我們是要先起飛的。幸運(yùn)的是，一次自殺的經(jīng)歷，他找到了自己，找到了方向，也找到了通向未來(lái)的路。我們呢，還在其中掙扎，希望能夠克服吧，不是在自殺過(guò)程中。

　　還有silence，也許在影片里是一個(gè)反面人物，但是在現(xiàn)實(shí)中不也是隨處可見(jiàn)嗎？死記硬背，現(xiàn)在的教育制度里，能有多少讓我們完全弄懂啊，或許可以，但是能有多少人拜托了這個(gè)經(jīng)典方法？填鴨式教育的配餐就是死記硬背啊。他還是個(gè)房奴，車奴，錢奴，一生一世就羈絆在塵世中，在欲望中翻滾著，不惜一切代價(jià)。他的可惡，他的悲哀，就是一個(gè)社會(huì)的可憐悲哀之處吧。

　　其他人的，每個(gè)人都有自己代表的意義，但最終目的就是讓我們好好生活吧。還有最重要的一點(diǎn)，生活中力量最大的東西是情：親情、友情、愛(ài)情。這是可以讓我們拋棄一切的東西，可以給于我們戰(zhàn)勝一切的力量，所以最后一句話，珍惜吧，珍惜身邊的一切···

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感5

　　這是一部印度富有教育意義的電影，有幸在培訓(xùn)中觀看了這部電影，感覺(jué)非常不錯(cuò)。電影中充斥著許多幽默搞笑的鏡頭，但是在一片嬉笑怒罵中卻充斥著我們的神經(jīng)，怎樣的教育才是正確的，適合的。法蘭、拉杜與蘭喬是皇家工程學(xué)院的學(xué)生，三人共居一室，結(jié)為好友。在以嚴(yán)格著稱的學(xué)院里，蘭喬是個(gè)非常與眾不同的'學(xué)生，他不死記硬背，甚至還公然頂撞校長(zhǎng)“病毒”，質(zhì)疑他的教學(xué)方法。他不僅鼓動(dòng)法蘭與拉杜去勇敢追尋理想，還勸說(shuō)校長(zhǎng)的二女兒碧雅離開(kāi)滿眼銅臭的未婚夫。

　　看完整部電影，我們欣賞男主角蘭喬的特立獨(dú)行，不走常規(guī)模式，感嘆他偉大的成就，當(dāng)然也為他收獲的美好愛(ài)情所慶幸。但是在這些感動(dòng)的背后，還是會(huì)對(duì)教育有著深刻的反思。雖然我們和他們處于不同的國(guó)度，有著不同的教育制度，但是我們所面對(duì)的學(xué)生確是有著某種相通性的。不同的孩子有不同的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)于那幾個(gè)特別調(diào)皮、愛(ài)自由、不受約束的孩子該怎么教育呢?我們?cè)谀承�時(shí)候是不是也充當(dāng)著電影中那位“病毒”校長(zhǎng)的角色呢?

　　以前的我可能真的也會(huì)很急躁，希望那些不守規(guī)矩的孩子馬上改正，所以采取簡(jiǎn)單粗暴的方式，這樣孩子更容易有抗拒心理，更要與你對(duì)著干。比如碰到過(guò)這樣的一個(gè)孩子，他很有個(gè)性，很有想法，也很聰明，但是自控能力比較差，課后總喜歡在教室里跑動(dòng)。我覺(jué)得這是很危險(xiǎn)的行為，對(duì)他自己對(duì)別人都是不安全的行為，就對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，但是他卻一副很不服氣，很不在乎的表情。讓我更是氣不打一處來(lái)，晚上放學(xué)時(shí)又將他的不良行為告訴了他的媽媽。在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)他是對(duì)我有抵觸情緒的，早上來(lái)班里也不愿意跟我打招呼了。其實(shí)孩子也是有自尊心的，可能我的'做法讓他在同伴和家長(zhǎng)面前失了面子。

　　通過(guò)這次觀看的電影，我覺(jué)得自己真的要反思下以往的教育行為，是否真正做到尊重孩子，尊重他們不同性格發(fā)展的特點(diǎn)。以后孩子犯錯(cuò)了，應(yīng)該嚴(yán)肅處理，但是過(guò)后要像沒(méi)事一樣和他一起玩，讓他知道規(guī)矩是規(guī)矩，喜歡是喜歡，即使你犯了錯(cuò)，老師還是很喜歡你的，批評(píng)與喜歡是兩回事。

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感6

　　我雖然很早就聽(tīng)說(shuō)了這部電影，但今天還是第一次看。是一部非常優(yōu)秀的作品。這部電影的主題很早就顯露出來(lái)了，并且非常的清晰，按類來(lái)分的話肯定是勵(lì)志類，“從體制和社會(huì)認(rèn)可的普遍追求名利的價(jià)值觀念中所解脫出來(lái)，去追求自己心中真正喜愛(ài)的夢(mèng)想”“不要抹殺天性中的熱愛(ài)，去做自己想做的”。我認(rèn)為這是這部電影的主題，當(dāng)然這部電影也包括了更多的元素諸如友情親情愛(ài)情等等，使它非常具有情感表現(xiàn)力和感染力，很好看。電影中有很多令我感動(dòng)的點(diǎn)，引人斗志昂揚(yáng)或者說(shuō)是是深入人心的主題，朋友間的相互幫助和信賴的深厚感情，親人的理解與支持等等等等，但令我感觸更深的是他們最終都——哪怕中間經(jīng)歷了波折和痛苦——主角都得到了好的結(jié)局，完美的喜劇。雖然我覺(jué)得這在現(xiàn)實(shí)中是不怎么可能的，但這部電影傳達(dá)的是一種希望，一種樂(lè)觀的美好的積極的希望，雖然現(xiàn)實(shí)很糟，但我們可以努力去把它變得像故事一樣好，有很棒的結(jié)局。

　　首先，這肯定是一部?jī)?yōu)秀的電影，它的勵(lì)志、樂(lè)觀的主題也獲得了絕大部分人的認(rèn)可。這是豆瓣里評(píng)分最高的電影。在觀看時(shí)，我被主角團(tuán)隊(duì)三人間深厚的友誼所感動(dòng)。當(dāng)知道了朋友的`父親受傷，繼續(xù)送醫(yī)時(shí)，男主角立刻放下手頭一切要緊的事，請(qǐng)求他最討厭的校長(zhǎng)的女兒用摩托車接上朋友的父親去醫(yī)院。要知道，當(dāng)時(shí)他的朋友正在和他鬧矛盾，并搬出了他們的宿舍。即使被他誤解，男主依然真心實(shí)意的想要去幫助他。后來(lái)，他的朋友因?yàn)轸[事被校長(zhǎng)開(kāi)除，他第一時(shí)間趕到，并想盡一切方法，最終讓朋友回復(fù)了生的希望。在生活中，能遇到一位這樣的朋友是每個(gè)人最大幸運(yùn)。他會(huì)在你需要時(shí)伸出援手，最重要的是，他會(huì)成為你的力量，讓你能看到未來(lái)。

　　另外還有一點(diǎn)就是明明這部電影并沒(méi)有催人努力和學(xué)習(xí)，但看完之后卻燃起了我學(xué)習(xí)的斗志_(:з」∠)_“追求卓越，成功就會(huì)出其不意找上門”，還是努力學(xué)習(xí)去吧

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感7

　　最初知道這部電影的時(shí)候是在今年的國(guó)慶節(jié)去特中特訓(xùn)練營(yíng)里，只不過(guò)因?yàn)橥砣チ藥滋鞗](méi)能趕上看這部電影，回家后好幾個(gè)月都未曾看過(guò)電影，直到上一周我和媽媽心血來(lái)潮想起了這部電影，然后周日晚上看完了。這部電影是印度的，我在看的時(shí)候很尷尬，當(dāng)時(shí)真慶幸晚去了幾天，不過(guò)這部電影的寓意是很好的。

　　《三傻大鬧寶萊塢》的故事情節(jié)是：剛上大學(xué)的時(shí)候，一位名叫蘭徹的與眾不同的大學(xué)生，他的舉動(dòng)屢次讓校長(zhǎng)、老師和一位叫查爾圖的同學(xué)難堪，但是通過(guò)他的舉動(dòng)也襯出了校長(zhǎng)的陰險(xiǎn)、他自己的機(jī)智、大膽和善良和教育的.缺點(diǎn)。同時(shí)，他的舉動(dòng)也影響到了他的兩個(gè)室友——法罕和拉加。直至最后，蘭徹的兩個(gè)好伙伴才發(fā)現(xiàn)“蘭徹”其實(shí)不是真的蘭徹，于是他們就帶著皮雅和查爾圖一起尋找“蘭徹”，最后才發(fā)現(xiàn)“蘭徹”的真名叫蘇克斯·旺度，而在他道出這個(gè)名字的時(shí)候就代表著他就是那個(gè)許多公司都想要招攬的人。

　　這部電影是通過(guò)回憶的方式講述了整個(gè)故事，回憶中，蘭徹所做的事情是許多人不敢做的，他敢于反駁和辯論，因?yàn)檫@是在他思考過(guò)了之后才反駁的；他敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，因?yàn)樗�提出了更好的方式并且通過(guò)查爾圖證明了這一觀點(diǎn)；他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，因?yàn)樗�勇敢、�?ài)動(dòng)腦也愛(ài)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。他很低調(diào)，在充當(dāng)富翁的兒子時(shí)從不炫耀自己的“爸爸”很有錢，他一心只為科學(xué)和教育、敢于追求自己的幸福。

　　他的兩個(gè)好朋友，尤其是拉加，他因?yàn)槁?tīng)信了校長(zhǎng)的話曾和蘭徹決裂，但是在見(jiàn)識(shí)到查爾圖這個(gè)“學(xué)霸”的時(shí)候他才意識(shí)到自己做出的決定多么可笑。這只是剛開(kāi)始的時(shí)候，但是在校長(zhǎng)讓他進(jìn)行抉擇的時(shí)候他選擇了跳樓自殺，但是自殺未遂，在生死關(guān)頭時(shí)是蘭徹救了他一命還讓他懂得了一個(gè)道理，而因?yàn)檫@個(gè)道理他找到了工作。

　　就像上一段所說(shuō)的，查爾圖是一個(gè)狡詐、陰險(xiǎn)、死記硬背、表面上裝乖其實(shí)背地里干壞事的人。在水塔上和蘭徹定下約定時(shí)其實(shí)當(dāng)時(shí)的他還是有點(diǎn)勇氣的，還有點(diǎn)小聰明，但是用錯(cuò)了地方。至于病毒這個(gè)校長(zhǎng)，他跟查爾圖是一個(gè)德性，都是干壞事的料，但是在見(jiàn)識(shí)到蘭徹的聰明才智以及他的心靈手巧救了他大女兒一命的時(shí)候，他也改了。

　　故事的結(jié)局很好，好人有好報(bào)，壞人有壞報(bào)，同時(shí)它還強(qiáng)烈的反映出教育體制的問(wèn)題。建議去看一看。

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感8

　　語(yǔ)文老師給我們看了一部電影，叫做《三傻大鬧寶萊塢》，為什么要給我們看這部電影呢？原來(lái)這是一部勵(lì)志電影，班主任小何老師，每年都會(huì)給學(xué)生放這部電影。

　　這部電影很有意思，我們班同學(xué)看的時(shí)候都被逗的哈哈大笑，比如他們剛進(jìn)入大學(xué)之后的那個(gè)場(chǎng)景。

　　看完了這部電影，我覺(jué)得這部電影中我最喜歡的是蘭徹，因?yàn)樗�很聰明，他修改了查特演講稿讓查特出丑，告訴我們學(xué)習(xí)不要只是死記硬背應(yīng)該活學(xué)活用。查特就是前者，我們不要學(xué)查特，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘭徹。

　　別人有別人的思想，而我們自己應(yīng)該堅(jiān)持，我自己的思想。

　　這個(gè)電影也教會(huì)了我們與朋友的相處方法，真正的朋友應(yīng)該是在朋友有困難的時(shí)候幫助朋友一把，而不是一味的保全自己，這樣就不是真朋友了，真正的朋友是在任何時(shí)刻都為你著想，關(guān)心你。電影中的法爾漢、拉賈、蘭徹就是這樣的例子，在電影中拉賈惹怒了“病毒”，“病毒”就要親自出卷子，讓拉賈畢不了業(yè)，而作為好兄弟的法爾漢，蘭徹自然不會(huì)袖手旁觀的。瑟雅幫助他們拿到了“病毒”辦公室的鑰匙去“病毒”的辦公室偷試卷。結(jié)果被病毒發(fā)現(xiàn)，并且要他們明天立刻離開(kāi)學(xué)校。當(dāng)走的時(shí)候拉薩并未拋棄法爾漢和蘭徹，將與他們一起離開(kāi)了學(xué)校。在離開(kāi)學(xué)校的.過(guò)程中，“病毒”的大女兒莫娜要生了，因?yàn)橛写笏�所以救護(hù)車沒(méi)辦法來(lái)，而作為醫(yī)生的瑟雅沒(méi)有在現(xiàn)場(chǎng)，只能遠(yuǎn)程指導(dǎo)，最后還是皇家工程學(xué)院的學(xué)生們用吸塵器幫莫娜生下了孩子并且救活了這個(gè)孩子。

　　我還記得蘭徹說(shuō)過(guò)：“只要一點(diǎn)勇氣，你就可以改變生活。有時(shí)只要再撐一會(huì)兒，就那么一會(huì)兒，你就勝利了，可我們卻偏偏倒下了，爬不動(dòng)了�！焙湍┪驳哪且痪洹白分鹱吭�，成功就會(huì)找到你�！闭�如我們一直不是一個(gè)人，因?yàn)�，還有很多人，在和我們一起爬那座山。然而，我們要奮斗，讓自己成為一個(gè)人，一個(gè)人去做那個(gè)第一個(gè)。

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感9

　　這個(gè)周末，我看了一部印度影片《三傻大鬧寶萊塢》，非常的發(fā)人生醒!講的是三個(gè)學(xué)生來(lái)到印度上學(xué)，遇到的各種事情，以及他們面對(duì)印度填鴨式教學(xué)的不滿作出的對(duì)抗，其中，有一個(gè)人叫蘭徹，他的口頭語(yǔ)叫“一切都好”(Aalizzwell)，這是他這種精神，鼓勵(lì)著他身邊的朋友做自己想做的，不再受老師、父母的影響，影片中有一首歌非常的好聽(tīng)，這首歌曲也充分詮釋了蘭徹樂(lè)天派心態(tài)的關(guān)鍵——就算不能解決問(wèn)題，至少可以平復(fù)心緒，打敗恐懼，增加直面問(wèn)題的勇氣。

　　仔細(xì)回味，發(fā)現(xiàn)這部電影描寫了很多當(dāng)今的社會(huì)問(wèn)題，包括印度的高自殺率(全球第一名)，讓我感到非常的吃驚，也對(duì)印度的死記硬背的教學(xué)方法和填鴨式的教學(xué)理念感到深深的不滿!在印度，小孩一出生，就被父母規(guī)劃好了人生的的道路，沒(méi)有自己的選擇!而印度所面對(duì)的這些問(wèn)題和中國(guó)頗為相似，當(dāng)今的中國(guó)家長(zhǎng)有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己喜歡的孩子喜歡什么?愛(ài)什么嗎?(我父母在這點(diǎn)上做得還不錯(cuò))我想，影片中的蘭徹對(duì)他朋友說(shuō)的一句話給了我們很好的提示：“知道我為什么第一名嗎?因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的'興趣嗎?……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕?”是啊，興趣是最好的老師，只有當(dāng)我們喜歡上一個(gè)職業(yè)后，才能最大限度的去做好它，強(qiáng)扭的瓜是不甜的!還有一句話：“兩種方法讓自己拔尖，要么提高自己，要么降低別人�！闭f(shuō)實(shí)話，我們中國(guó)的教育，和印度的差不多，總是在提高自己的成績(jī)和降低敵人的成績(jī)中惡性循環(huán)，或者說(shuō)，就是在提高成績(jī)和降低理想中抉擇。

　　所以，活在當(dāng)下，認(rèn)真過(guò)好每一天才是生活的本質(zhì)!

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感10

　　這部電影是一部值得n刷的電影。因?yàn)檫@名字太難聽(tīng)了，我差一點(diǎn)就不會(huì)打開(kāi)了。但是不妨礙你從中感受生活，收獲感動(dòng)。它會(huì)告訴你許多你知道但是從未直面過(guò)的道理很多人看這部電影，只看見(jiàn)它對(duì)愚昧刻板的教育體制的抨擊。但是我認(rèn)為，更應(yīng)關(guān)注的是三位主角在此種體制下，不靠運(yùn)氣不靠命運(yùn)的勝利。他們有著一份不甘于混沌世俗的本心，一份沖出牢籠的霸氣，也是我們所需要的.。

　　無(wú)論當(dāng)今社會(huì)的科技多發(fā)達(dá)，或者人類文明有多大進(jìn)步，可我們依然生活在體制下。同樣如此，有人碌碌無(wú)為有人反抗無(wú)果。很多人覺(jué)得推翻這種體制只能靠改革，此舉無(wú)異于溫水青蛙一樣。一邊等待著救贖一邊在鍋里煎熬。而體制的壓榨并不能靠改革實(shí)現(xiàn)。關(guān)鍵在于認(rèn)知本心和利用本心。

　　正如三位主角，在狹隘的體制中實(shí)現(xiàn)了自我，最后有了個(gè)美滿的結(jié)局。前者要認(rèn)知本心，后者需明智的利用本心。不然無(wú)謂的談理想，會(huì)被殘酷現(xiàn)實(shí)撕碎。

　　蘭徹是位領(lǐng)路人，他或許照亮了前方的路，路途有幾分兇險(xiǎn)，人自知。不妨在路上告訴自己，All in well。

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感11

　　生活的悲傷與快樂(lè)，只隔了一層窗戶紙�！�—題記

　　之前，也曾對(duì)《三傻大鬧寶萊塢》有所耳聞。出于好奇去看了一會(huì)，卻對(duì)片中的印度歌舞煩悶不已，便沒(méi)有看下去。

　　五一假期，語(yǔ)文老師布置了親子觀影作業(yè)。在媽媽的陪伴下，我再次走進(jìn)這部電影，全然拋開(kāi)了之前的偏見(jiàn)，打開(kāi)了這部電影的哲理大門，當(dāng)然，只有一點(diǎn)點(diǎn)。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，很多人會(huì)把目光聚集在主人公蘭徹的光輝下,也有可能會(huì)有有心人發(fā)現(xiàn)了拉朱的特點(diǎn)，但很少人會(huì)去注意貫穿影片始終的旁白——法罕。我想，導(dǎo)演把法罕放在開(kāi)頭，也不是沒(méi)有理由的。因?yàn)椋�法漢是整部影片中最像-一個(gè)“人”的人。

　　蘭徹是影片的主人公，自然有“主角光環(huán)”。但他似乎被神化了，無(wú)所不能，上知天文，下知地理，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，為別人考取學(xué)位，淡泊名利，敢于反抗應(yīng)試教育....他的成就太多了,以至于他不像是一個(gè)普通人。拉朱，家境凄慘,父親癱瘓,母親幾年沒(méi)有買過(guò)新衣服，姐姐嫁不出去,生活就像是黑白電視，沒(méi)有絲毫彩色的快樂(lè)。所以，他一心求神，畏首畏尾，害怕面對(duì)生活，但這似乎又太慘了點(diǎn)。而法罕是這兩者之間的平衡點(diǎn)，亦是臨界點(diǎn)。他家境平凡，不是太富有，也不是太貧窮;既不聰明也不笨;父母健在沒(méi)有大病。一切都是那么平平淡淡，普普通通。但他卻是影片中我們所有人的化身，活出了一眾普通人的`模樣。

　　既然是普通人,他當(dāng)然經(jīng)歷過(guò)我們所經(jīng)歷的一切--被父母設(shè)計(jì)了好了未來(lái)，隱藏自己的夢(mèng)想。是不是很熟悉，沒(méi)錯(cuò)，這不僅僅是“中國(guó)制造”，還是“世界制造”!

　　法漢并不是學(xué)工程學(xué)的料子,他愛(ài)好攝影，且攝影技術(shù)高超,有自己崇拜的攝影師。但他的人生，他無(wú)法做主，一切都在他父親的計(jì)劃之中。父親把家中所有的好東西都給了他，他不敢辜負(fù)父親的期望。惟有違背自己的意愿，迫不得已學(xué)了工程學(xué)，盡管他一點(diǎn)都不快樂(lè)。后來(lái)，他辦到了我們所辦不到的事情。在蘭徹的鼓舞下，他與父親講和了，父親允許他去干自己喜歡的事業(yè)�！斑@簡(jiǎn)直是天方夜譚!太不可思議了!”相信很多人會(huì)這么想，但他真的辦到了。

　　后來(lái)，他拍攝出了很多精美的照片，出版了影集，過(guò)得很快樂(lè)。這就是法漢的結(jié)局，他沒(méi)有開(kāi)設(shè)學(xué)校，沒(méi)有干驚天動(dòng)地的事情，也不曾擁有巨大的財(cái)富,但是他卻有了最大的財(cái)富——快樂(lè)。

　　是的，生活的悲傷與快樂(lè)真的只隔了一層窗戶紙。請(qǐng)勇敢地去捅破那層窗戶紙，請(qǐng)相信一句話:“請(qǐng)用讓你快樂(lè)的方法活下去,一切都會(huì)順利的�！�(龔家民)

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感12

　　昨晚又把“三傻大鬧寶萊塢”溫習(xí)了一邊，感觸良多，一個(gè)簡(jiǎn)單的想法；喜歡什么就去做什么，這樣完全不受限制，工作即娛樂(lè)。

　　電影中因主人公而改變的萊恩在面試時(shí)說(shuō)了一句讓我驚訝不已的話；“斷了兩條腿才讓我真正的站立起來(lái)，斷了16根骨頭才讓我獲得這樣的態(tài)度，所以我不改變。”于是面試主考官在連連驚訝的神情中叫回了萊恩并說(shuō)：“你是我25年來(lái)見(jiàn)過(guò)的無(wú)數(shù)的面試者中最出眾的一位，年輕人你是從哪來(lái)的，我們來(lái)談?wù)勑匠��！?/p>

　　影片中主人公的幾番說(shuō)話也久久的在腦中翻騰，我不得不將他的話轉(zhuǎn)化成自我的語(yǔ)言珍藏起來(lái)，“追求卓越，成功將不期而至�！�

　　在現(xiàn)實(shí)制度不變的洪流中，上學(xué)，聽(tīng)課，考試，拿文憑，找工作，我們一向在重復(fù)著機(jī)器干的活，而自我的喜歡的事物卻總是在父母、教師、外人或有形或無(wú)形的打壓下，漸漸消失，在不斷地壓力給養(yǎng)下，我們不在有那清澈，靈性的眼神，取而代之的是渾渾噩噩毫無(wú)顏色的呆滯，我們不在興奮不在激動(dòng)，不在因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)對(duì)知識(shí)的好奇而幸福不已，代替它的則是為了考試而不眠不休的背書，不眠不休的做題，然后為了拿證而不得不死K那些恨不得撕的稀巴爛的課本。真為這個(gè)制度悲哀。就算空發(fā)撓搔到頭來(lái)父母又會(huì)說(shuō)：“這個(gè)制度就是這樣，你要不想被他吞沒(méi)就先學(xué)會(huì)適應(yīng)。所以學(xué)習(xí)期間你要拿下越多越多的證，然后工作上工資就能夠比別人多得多�！笔聦�(shí)上他們是對(duì)的，并且相當(dāng)正確，因?yàn)檎麄�(gè)社會(huì)都是這樣。

　　可我不禁要問(wèn)這樣學(xué)習(xí)出來(lái)的人歡樂(lè)嗎？背負(fù)著為找到一份工作的精神負(fù)擔(dān)，又怎樣能學(xué)習(xí)的好。又怎樣能真正放得開(kāi)。

　　可是沒(méi)辦法，大家都精神有問(wèn)題的時(shí)候，如果你精神正常，那就是你的悲哀了，因?yàn)樵谒麄冄壑心憔褪遣徽�常的�?/p>

　　但凡有成就的人都是不安于現(xiàn)狀、都是敢于向制度向權(quán)威挑戰(zhàn)的人，并且他們身上總有那過(guò)人的精神力量和超強(qiáng)的抗壓本事。所以他們的成就必定向流星般耀眼，即使短暫卻能讓人心馳神往。

　　我感到慶幸有一個(gè)疼愛(ài)自我的父母，但同時(shí)也感到悲哀，因?yàn)樗麄兘o我了很多壓力小學(xué)，中學(xué)，高中，大學(xué)，我完成了這個(gè)時(shí)代賦予給我們的基本教育義務(wù)。從小得到的就僅有好好學(xué)習(xí)考試要考好，分?jǐn)?shù)要高，然后就是考上一個(gè)好的高中之后繼續(xù)重復(fù)一個(gè)好學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的作風(fēng)，上一個(gè)一流大學(xué)，最終就應(yīng)正那句不知何時(shí)說(shuō)起的話“畢業(yè)即失業(yè)”。

　　做自我不喜歡的事，學(xué)自我不喜歡的課，就自我都不明白是什么的業(yè)，有意思？父母教師的答案是肯定的。

　　也不明白從什么時(shí)候起我一向迷惑著，一向想著自我為什么出生？為什么讀書？為什么學(xué)這些不感興趣的垃圾的東西，考那些個(gè)無(wú)聊的證。成為蕓蕓眾生的一員，我好想超越自我，打敗自我，創(chuàng)立并構(gòu)成一個(gè)自我的思維然后走自我的路去成功。

　　有時(shí)候我也突發(fā)奇想自我的媽媽為什么不是那種“超級(jí)”媽媽，叫自我的兒子想上大學(xué)就上大學(xué)，不想上大學(xué)就不上大學(xué)，決定全在兒子手上，并且對(duì)兒子說(shuō)，“不管你做什么選擇，媽媽都支持你，”羨慕��！

　　于是中國(guó)的童話大王鄭淵潔走出了自我不一般的成功之路！可見(jiàn)家教對(duì)一個(gè)孩子成長(zhǎng)是多么的重要！

　　回頭想想自我的父母也不容易，也許當(dāng)他們看見(jiàn)其他有錢的父母能給自我的`孩子供給更能成功的環(huán)境時(shí)是不是也在心里懊悔自我當(dāng)初為什么不努力，不能像別人一樣給予自我的孩子同樣的東西呢？！所以也就在無(wú)形之中把社會(huì)、人性中的一些不好的東西潛移默化的傳遞給了兒女們。就這樣忽略的我們是否歡樂(lè)的感受，是否真正喜歡學(xué)習(xí)的想法，這就如同影片中主人公的另一位好友明明喜歡攝影卻非要和工程師結(jié)婚�？墒切液迷蹅兊闹魅斯�魅力四射，讓他的好友放下的原先的膽怯，真心的請(qǐng)求他的父親讓他去學(xué)習(xí)攝影。并且成功的成為一位杰出的攝影家。

　　寫到這我的迷惑也無(wú)形的再添一分，擺在我面前的，我能看清的路有三條，

　　第一，真心的去和會(huì)計(jì)戀愛(ài)，并且終生為它執(zhí)著，或許能學(xué)有所成，拿到大家都?jí)裘乱郧蟮淖��?cè)證，到一個(gè)公司做我熟悉的事，拿到幾十萬(wàn)應(yīng)有的報(bào)酬。然后到了必須年齡去完成另一個(gè)必須的任務(wù)。

　　第二，放下此刻的無(wú)奈，努力尋找著自我心中所愛(ài)，然后讓人生不再暗淡，這條路的成本很大，代價(jià)也很高。但卻是歡樂(lè)的。同時(shí)也是心酸的。

　　第三，和會(huì)計(jì)堅(jiān)持忽遠(yuǎn)忽近的距離，在保證飯碗的前提下，努力尋找所愛(ài)，當(dāng)真正找到的時(shí)候立馬放下，這條路貌似也是最合理的一條。

　　看似很清晰的三條路，也明白最好的一條是什么但就是沒(méi)有去選擇的沖動(dòng)�；蛟S已經(jīng)被壓的再也彈不起來(lái)了。不管怎樣吧，進(jìn)取地思考總能帶來(lái)意想不到的答案，帶著疑惑繼續(xù)上路。

　　期望能有主人公那樣的結(jié)局。

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感13

　　這是關(guān)于三個(gè)“傻子”間的溫情故事。電影的開(kāi)頭就不同尋常：法汗聽(tīng)說(shuō)蘭徹回來(lái)了，裝病緊急迫降了一架飛機(jī)；拉朱聽(tīng)到蘭徹的消息，急的出門忘穿了褲子和襪子。那么蘭徹是誰(shuí)呢？他呀，就是拉朱和法汗的好兄弟，一個(gè)完完全全的“天才”科學(xué)家。然而是誰(shuí)告訴他們蘭徹的消息呢？是消音器（總與蘭徹作對(duì)，曾約定10年后與蘭徹一決高下。因?yàn)樗�總是吃奇怪的藥丸，�?dǎo)致他總是放屁，但他并不知道是自己，還總是怪在拉朱頭上）。

　　就這樣，三人踏上了尋找蘭徹的旅途。在途中他們回顧了大學(xué)時(shí)光，找到了真正的“蘭徹”，了解到他們的兄弟是園丁的'兒子，因?yàn)闊釔?ài)科學(xué)，代替真“蘭徹”上學(xué)，幫其拿到學(xué)位。知道兄弟位置的拉朱、法汗，又踏上了找蘭徹的旅途，他們突然想到了蘭徹大學(xué)時(shí)的情人——Pia，得知其要與一個(gè)愛(ài)財(cái)之人結(jié)婚，連忙調(diào)轉(zhuǎn)車頭，就要搶婚。將Pia搶過(guò)來(lái)后，他們直奔蘭徹所在的地方，找到了一所學(xué)校，一所蘭徹心中的理想學(xué)校，這里的孩子都愛(ài)科學(xué)、愛(ài)工程，將科學(xué)落實(shí)在實(shí)際生活中，在這里，一行人找到了蘭徹：消音器并沒(méi)有蘭徹（旺度）成功，拉朱、法汗見(jiàn)到了幾年未見(jiàn)的兄弟，Pia收獲了愛(ài)情。每個(gè)人都十分圓滿。

　　其中最令我感動(dòng)的是蘭徹接生嬰兒的場(chǎng)景，Pia的姐姐臨產(chǎn)，卻遇上了暴雨，蘭徹與幾位同學(xué)就地制作儀器，將Pia姐姐的孩子順利生出，最后又通過(guò)“All Is Well”，將孩子喚醒。這件事讓“病毒”真正認(rèn)可了蘭徹，將那只耗資千萬(wàn)研究出來(lái)的筆，傳給了蘭徹。

　　蘭徹是真正的傻子么？他不是，他支持法汗的夢(mèng)想，讓拉朱不再恐懼，他是唯一一個(gè)將科學(xué)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的人，他并不像書呆子一樣死學(xué)，他真正愛(ài)學(xué)習(xí)，享受科學(xué)，認(rèn)為科學(xué)就是為了讓生活更好的。他并不傻，反而他是一位智者。

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感14

　　追求卓越，成功就會(huì)出其不意找上門。

　　――題記

　　《三傻大鬧寶萊塢》這部電影評(píng)分很高，這不僅是因?yàn)樗�的故事情�?jié)跌宕起伏，讓人回味，更因?yàn)樗鼛Ыo我們歡樂(lè)，讓我們笑中有淚，淚中有悟……

　　這部電影講述了“二傻”――法漢和拉朱尋找另“一傻”――蘭徹，回憶起十年前在皇家工程學(xué)院發(fā)生的一系列捧腹又不乏感動(dòng)的故事。本片中的三個(gè)主人公，我最喜歡的人物是蘭徹。他在很小的時(shí)候，父母就去世了，并代替首相的兒子去上學(xué)，獲得學(xué)位。他很聰明，上六年級(jí)時(shí)就學(xué)會(huì)了十年級(jí)的知識(shí)。不僅如此，他也會(huì)靈活地將知識(shí)運(yùn)用在生活當(dāng)中。在影片中，他說(shuō)的一句話讓我深有所感――學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂(lè)人生；追求卓越，成功就會(huì)出其不意找上門。我們不應(yīng)該只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，如果只是因?yàn)閷W(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，就會(huì)喪失了對(duì)學(xué)習(xí)本身的興趣，而達(dá)不到豐富自己人生和生活的目的了。我們更要學(xué)會(huì)對(duì)任何事情都要保持強(qiáng)烈的興趣，因?yàn)橛信d趣，我們才能去自覺(jué)學(xué)習(xí)。蕭伯納曾說(shuō)過(guò)：“如果你教一個(gè)人去學(xué)某件事，那么他永遠(yuǎn)不去學(xué)了�！碧m徹的成功，多半是因?yàn)槿绱恕?/p>

　　在主人公拉朱的身上，我明白了――人不能懼怕明天，如果懼怕了，還怎么能過(guò)好明天呢？雖然在生活中我們面臨著重重的'壓力，這讓我們不得不去害怕著什么，但是我們要會(huì)安慰自己的心，告訴自己一切順利！有一個(gè)好心態(tài)，才能擁有一個(gè)好未來(lái)！

　　忠于自己，才能活出精彩的樣子！這是我在主人公法漢身上學(xué)到的。法漢很喜歡攝影，但因?yàn)榧胰俗屗��?dāng)一名工程師，他一直沒(méi)有向家人訴說(shuō)自己真正喜歡什么，一封寫給他最喜歡的攝影師的信五年都沒(méi)有寄出去。但最后他在蘭徹的幫助下，也擁有了自己所喜歡的人生！有時(shí)候我們就應(yīng)該聽(tīng)一聽(tīng)自己的心聲，看一看自己的心之所向，這樣在選擇人生的時(shí)候，才不會(huì)留下遺憾。

　　這部影片告訴我們很多道理，每一個(gè)人物，每一個(gè)情節(jié)都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)揣摩，并洞悉到現(xiàn)實(shí)，進(jìn)一步完善我們的性格，學(xué)習(xí)和人生！要活在當(dāng)下，不念過(guò)去，不計(jì)較得失，相信一切順利！

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感15

　　影片中的拉加，他把改變家庭貧窮的命運(yùn)像是賭注一樣全押在學(xué)習(xí)上，過(guò)度的緊張成為了他內(nèi)心強(qiáng)大的壓力，使得他沒(méi)有辦法真正展開(kāi)自己的生命智慧。也沒(méi)有辦法真正學(xué)進(jìn)他要學(xué)的東西，他的焦點(diǎn)全部聚在了壓力上，反而忽略了“安住在當(dāng)下”的學(xué)習(xí)。

　　拉加這個(gè)人物角色，在現(xiàn)代人中占的比例其實(shí)是最大的，很多人都是以要改變自己的經(jīng)濟(jì)狀況而去學(xué)習(xí)，實(shí)際上這樣的學(xué)習(xí)結(jié)局只能走向平庸。

　　蘭徹也是出身卑微，但是他的整個(gè)生命過(guò)程卻有著不同的精彩，這與拉加形成了鮮明的對(duì)照。

　　所以，當(dāng)內(nèi)在對(duì)生命本身意義的領(lǐng)悟有所欠缺，無(wú)法通透的領(lǐng)悟時(shí)，所帶來(lái)的不同程度的障礙，會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中產(chǎn)生困惑，迷惘，設(shè)定錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　真正的學(xué)習(xí)，是借學(xué)習(xí)而領(lǐng)悟生命智慧的，因?yàn)槊恳粋�(gè)知識(shí)背后都有它的智慧。

　　所以學(xué)習(xí)本身如果不以開(kāi)啟智慧為目標(biāo)，只是為了滿足生活生存的需要的.話，那這種學(xué)習(xí)往往帶來(lái)的是痛苦，是糾結(jié)，甚至帶來(lái)的是災(zāi)難。

　　再來(lái)看男主蘭徹，和法罕不同，他從小就酷愛(ài)機(jī)械，到皇家工程學(xué)院學(xué)習(xí)工程學(xué)，他是在做著自己喜歡的事，因?yàn)闊釔?ài)而做出的選擇，使蘭徹可以突破命運(yùn)的種種障礙，不僅成為學(xué)校第一名，而且還獲得了被校長(zhǎng)認(rèn)為是象征榮耀的太空筆。

　　“熱愛(ài)”，使蘭徹生發(fā)出內(nèi)在的智慧，并引領(lǐng)他走出了與眾不同的人生道路。

　　一個(gè)人，可以通過(guò)“熱愛(ài)”進(jìn)入自己的內(nèi)在，找到自己生命中能夠共振的人事物，這個(gè)時(shí)候，他就是在不斷的驗(yàn)證內(nèi)在的具足圓滿。

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