最新我的心得體會(huì)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的最新我的心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新我的心得體會(huì) 篇1
書籍是明燈，照亮我前進(jìn)的方向；書籍是方舟，載我駛向知識(shí)的海洋；書籍是潤(rùn)雨，滋潤(rùn)我干涸的心田。
好讀書，讀好書，這句話是我一直遵循的。因?yàn)樽x書的重要性取決于你讀什么書。如果你什么書都看，那你還能學(xué)到知識(shí)嗎？讀書，要多讀名著，讀有用的書，那樣我們才能學(xué)到知識(shí)，并且有新的收獲。
而溫習(xí)、思考也很重要。溫習(xí)的效果是我親身體驗(yàn)過的，它讓我對(duì)學(xué)過的知識(shí)有了一個(gè)更深刻的`理解和感悟；思考使我更加體會(huì)問題，和知識(shí)融為一體，常思索，多體會(huì)。
孔子說過："學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？"這說明了學(xué)習(xí)和溫習(xí)是連在一起的，不可以分開�？鬃舆�說過"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"這又說明學(xué)習(xí)和思考也是連在一起的，只有這樣才能收獲知識(shí)。
就如劉墉所說的一樣：讀書也可以象是參加發(fā)現(xiàn)之旅的比賽，大家拼命讀、拼命沖，比誰(shuí)讀得多，誰(shuí)考的好。只是到未來(lái)，很可能沒見到多少，沒學(xué)到多少，徒然得個(gè)虛名，卻浪費(fèi)了時(shí)間，又搞壞了身體。
書雖然不會(huì)動(dòng)，像是"死的"，但里面的學(xué)問是"活的"，那活的學(xué)問又好像種子，你必須把它拿出來(lái)，播到土壤里，每天澆灌，常常施肥，才能長(zhǎng)出果實(shí)。如果你根本不把種子拿出來(lái)，或播完種卻忘了，任它自生自滅，長(zhǎng)出一大堆雜草來(lái)，是不可能有好收獲的。
你看！在歷史的長(zhǎng)河中，培根說："書籍是時(shí)代波濤中航行的思想之船，他小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。讀書在于造成完全的人格，給人以樂趣、給人以光彩、給人以才干。"孫中山說："我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書，我一天不讀書，便不能生活。"而高爾基說："讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶，我讀書越多，書籍就越使我和世界接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。每一本書是一級(jí)小階梯，我每爬一級(jí)，就更脫離畜牲而上升到人類更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。"。
好讀書，讀好書，常思考，常溫習(xí)，常進(jìn)步！
最新我的心得體會(huì) 篇2
在春暖花開，陽(yáng)光明媚的五一黃金周里，我有幸參加了今年在首都北京舉辦的全國(guó)青少年讀書節(jié)及頒獎(jiǎng)活動(dòng)，感到非常的高興，同時(shí)，也感覺特自豪。
今年三月份，我的作文《登越太空》榮獲了全國(guó)青少年散文協(xié)會(huì)舉辦的作文大賽三等獎(jiǎng)。當(dāng)我收到獲獎(jiǎng)通知時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，雖然我的作文曾多次在刊物上發(fā)表，但全國(guó)的大賽，我還是第一次參加，我把這好消息告訴媽媽時(shí)，媽媽也高興的不得了，上網(wǎng)一查，果然有我的名字，高興的同時(shí)，媽媽告訴我，這與我每天寫日記、老師的指導(dǎo)是分不開的，要繼續(xù)努力才行，我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)我來(lái)到了仰慕已久的首都北京，見到了來(lái)自全國(guó)各地的小伙伴時(shí)，我更是高興，激動(dòng)。散文協(xié)會(huì)的老師熱情的接待了我們，頒獎(jiǎng)大會(huì)是在國(guó)家圖書館舉行的，當(dāng)林非爺爺宣讀獲獎(jiǎng)名單時(shí)，小伙伴們都靜靜的聽著“盧冠華”頓時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我站在臺(tái)上自豪的拿著獎(jiǎng)杯，有一股暖流涌入了我的'心田，好幸福啊。頒獎(jiǎng)會(huì)結(jié)束后，我又參加了讀書節(jié)的讀書競(jìng)賽、研討會(huì)，組委會(huì)還帶領(lǐng)我們參觀了北京的名勝古跡。更值的高興的是，我被吸收為中國(guó)散文學(xué)會(huì)的會(huì)員，成為散文協(xié)會(huì)的一名小記者。
短短的幾天一晃而過，我們就要離開首都北京，和全國(guó)各地的小朋友說再見了，我們都相互留下了地址，互相鼓勵(lì)，希望來(lái)年再在北京相會(huì)。
俗話說‘好記性不如爛頭“小伙伴們，快拿起你手中的筆，寫下你所看、所想、所做的事情來(lái)，大膽投稿，一定會(huì)有收獲的。
最新我的心得體會(huì) 篇3
古代思想家陳壽曾說過：“一日無(wú)書，百事荒蕪�！边@句話對(duì)于我來(lái)說，更是不可言喻。下面我就來(lái)談?wù)勎业淖x書體會(huì)吧！
還有一次班上舉行童話比賽，內(nèi)容自選，心想：這真是“張飛吃豆腐——小菜一蝶”。以前看的《查理九世》、《怪物大師》……等書籍，又像教母似地發(fā)揮了作用。比賽時(shí)以前的故事都在我腦海里涌現(xiàn)。結(jié)果那次比賽我贏得了一等次。從那時(shí)起我開始贊嘆書那神奇的威力。
讀書讓我滿足；讀書讓我充實(shí)；讀書讓我感到無(wú)比的`快樂……。
最新我的心得體會(huì) 篇4
說到軍訓(xùn)，我的媽呀!一聽到這兩個(gè)字就把我嚇得快要尿褲子了。因?yàn)橛幸淮挝覀儗W(xué)校請(qǐng)來(lái)了教官來(lái)學(xué)校進(jìn)行過一次全校的軍訓(xùn)，都把我累死了!何況這次還要在校外進(jìn)行三天的軍訓(xùn)。參加軍訓(xùn)的有四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)，我有點(diǎn)羨慕三年級(jí)，因?yàn)樗麄兛梢悦馊ミ@次軍訓(xùn)。不過臨走前一天，媽媽對(duì)我說：“別羨慕他們了，他們明年也要去的。”
第二天，我的三天軍訓(xùn)生活開始了!以下是我在軍訓(xùn)中的幾個(gè)鏡頭。
鏡頭一：閃電報(bào)數(shù)。
聽到“報(bào)數(shù)”二字，我就想：“不就是報(bào)數(shù)嗎，這么簡(jiǎn)單，我們五(1)班絕對(duì)勝利!”后來(lái)教官說：“閃電報(bào)數(shù)共分三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)就是閃電報(bào)數(shù)，要求參賽的同學(xué)以最快的速度報(bào)完二十個(gè)數(shù);第二個(gè)環(huán)節(jié)就是比啦啦隊(duì)的口號(hào)，你們不參賽的`同學(xué)給我想一個(gè)有創(chuàng)意的口號(hào);第三個(gè)環(huán)節(jié)就是鋼鐵戰(zhàn)士報(bào)數(shù)，要求參賽的同學(xué)用最大的音量來(lái)把二十個(gè)數(shù)報(bào)完。等一下就看你們的了!”
比賽的時(shí)候。我們啦啦隊(duì)一直都在喊我們想了十三分鐘的口號(hào)：“五(1)五(1)，沖擊第一，鋼鐵戰(zhàn)士，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)，閃電報(bào)數(shù)，五(1)必勝�！弊詈�，我們班得了第一。
鏡頭二：飛奪瀘定橋。
我本來(lái)以為是跑過一座橋，沒想到竟然是我最不擅長(zhǎng)的爬山。oh!no!而且這次要爬的園山又高又陡，爬完這座山我已經(jīng)大汗淋漓,筋疲力盡了!
鏡頭三：吸管建塔。
教官說：“吸管建塔就是一個(gè)用平時(shí)喝飲料的吸管做成一座塔，你們想做什么塔?”
最新我的心得體會(huì) 篇5
當(dāng)說到這個(gè)問題的時(shí)候我在想：“我到底有沒有把我的愛平分給每一個(gè)孩子了呢？”每一個(gè)孩子長(zhǎng)著不同的臉，有著不同的性格，不同的特點(diǎn)他們都是不一樣的，面對(duì)著這么多的孩子們我該怎樣教育他們呢？我從觀察每個(gè)孩子做起，每個(gè)星期我會(huì)仔細(xì)觀察一個(gè)孩子，把他說的話和做了什么奇怪的事情和在我對(duì)他實(shí)施了教育方法后他又是如何改變的都用筆記著，等過了一個(gè)月在看他是否有進(jìn)步了。
我有一個(gè)習(xí)慣就是每天會(huì)孩子們自由活動(dòng)的時(shí)間，在這期間孩子們可以跟小朋友們互相交流例如：
1、在家里發(fā)生了什么事情？
2、你在家喜歡干什么？
3、每天放學(xué)后你喜歡做什么？
等等一些問題、剛開始他們不清楚什么叫自由活動(dòng)，我就告訴他們拋給他們問題請(qǐng)他們互相交流，慢慢的孩子們都知道了，每次只要說休息五分鐘，孩子們就高興自由的說了起來(lái)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都會(huì)靜靜的坐在他們的周圍，仔細(xì)的傾聽著他們的所互相交流的事情，發(fā)現(xiàn)他們說的話講的事情都很有意思，好幾次我都忍不住插上幾句，我認(rèn)為這是一個(gè)鍛煉孩子們語(yǔ)言發(fā)展能力的好的交流點(diǎn)，他們也慢慢的.喜歡說、敢說、愿意說。
多給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)他們?cè)鰪?qiáng)他們的自信心，多鍛煉他們的表現(xiàn)能力，在這方面我采取的是從學(xué)號(hào)開始，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)說、表演、得到表?yè)P(yáng)，經(jīng)常帶著他們?nèi)ネ�，讓他們心情愉快，在日常生活中�?jīng)常會(huì)有孩子突然跑過來(lái)問你問題，不管我正在干什么，我都會(huì)馬上停止，耐心的為孩子們解答，做到對(duì)每一個(gè)幼兒的問題都有求必應(yīng)。多給那些內(nèi)向的孩子們機(jī)會(huì)幫他們找回自信心，生活中經(jīng)常抱抱他們和孩子們打成一片、說悄悄話談?wù)勑牡�，多用愛的方式去教育他們，他們�?huì)更容易接受和理解，在我心里每一個(gè)孩子都一樣的，我深深的愛著他們、用心教育著他們，讓每個(gè)孩子都能感受到老師的愛，也公平的將“我的愛平等的分給每一個(gè)孩子”。
最新我的心得體會(huì) 篇6
自古以來(lái)，人們都認(rèn)為“我的”是一種固有的東西，是不能被取締的。然而，近年來(lái)，“無(wú)我”成為了一種追求自由、誠(chéng)實(shí)和心靈成長(zhǎng)的理念。無(wú)我是一種發(fā)自內(nèi)心的感受，它讓我們意識(shí)到，自己的生命沒有獨(dú)立的存在，我們只是浩瀚宇宙中的一粒塵埃。在這篇文章中，我想分享我的體驗(yàn)，講述我如何通過實(shí)踐無(wú)我的生活方式，更好地與自己、他人和世界相互關(guān)聯(lián)。
第一段，對(duì)于我而言，無(wú)我意味著放下自我。眾所周知，人類往往在與自我相處時(shí)痛苦且疲倦不堪。我們?yōu)榱俗约旱睦婧蜐M足感，不斷的涉足競(jìng)爭(zhēng)、爭(zhēng)斗、比較中，最終讓自我迷失在自己過度強(qiáng)化的“價(jià)值觀”之中。但是，“無(wú)我”思想讓我不再固執(zhí)于我是誰(shuí)，我要成為什么樣的人，過什么樣的生活等，而是以寧?kù)o和接納的心態(tài)去面對(duì)自己的過去、現(xiàn)在和未來(lái)，讓自己更開放和輕松。當(dāng)然，這也需要更多地接受和寬容自己的缺陷，細(xì)心呵護(hù)內(nèi)心的柔軟，更少用自我標(biāo)簽來(lái)定義自己，讓自我得到很好的修復(fù)。
第二段，我意識(shí)到無(wú)我也意味著更多的愛和關(guān)注他人。經(jīng)常在人際關(guān)系領(lǐng)域中感受到困惑和不適，更多地因?yàn)槲覀兺ǔ?huì)傾向于放大自我意識(shí)，看待他人時(shí)經(jīng)常會(huì)帶有自我利益的孕育。掌握了無(wú)我技巧后我則能以重新審視的目光看待身邊的人，提高對(duì)他們的敏感程度，以更平等真誠(chéng)、尊重和包容人的心態(tài)認(rèn)真和他們交往，這樣表達(dá)出去的愛會(huì)更加明凈溫暖有效。
第三段，我想談?wù)劅o(wú)我對(duì)于處理挫折的影響。挫折本身是一種非常沉重的負(fù)擔(dān)，它往往會(huì)占據(jù)一個(gè)人的心智空間，讓人難以動(dòng)彈，甚至讓人偏離原有的目標(biāo)和生活軌跡。但是，透徹?zé)o我便可以快速釋放和展現(xiàn)我們內(nèi)心的自我能量，在經(jīng)歷挫折后面向困難接納的心態(tài)會(huì)讓我們更加堅(jiān)韌與易于恢復(fù)，更有勇氣迎接未來(lái)的生活和付出。
第四段，我發(fā)現(xiàn)無(wú)我的修行幫助我更好的關(guān)注自然和周圍環(huán)境。在人類建造的城市中生活久了，我們會(huì)變得遠(yuǎn)離自然，沉迷于日常生活等小事中。但實(shí)際上，自然界中種種生命的生長(zhǎng)和衰退才是真正的生命。通過“無(wú)我”的修行，我學(xué)會(huì)了深入觀察和尊重周圍的環(huán)境，靜下心來(lái)察覺自然和環(huán)境中微小的變化，也更愿意在這里平和地留下自己的足跡。
第五段，最后，無(wú)我讓我對(duì)生命的感悟有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。它讓我深刻洞悉生命的.輪回，為這個(gè)世界和這個(gè)宇宙的盡頭充滿敬畏和敬仰。在這個(gè)宇宙之中，生命的無(wú)性別、無(wú)界限、無(wú)形狀，各種生命形態(tài)在相互作用中孕育著紛繁復(fù)雜的真諦和奧秘。人類只是宇宙中的滄海一粟，我們的生命中經(jīng)歷的每一個(gè)瞬間，甚至是糟糕、無(wú)法解釋的苦痛，都有其存在的價(jià)值和特別的意義。通過穿越“無(wú)我”在生命中暗藏的寶藏，我們可以釋放出更多的潛力和能量，更加深刻的Appreciate和珍惜我們的人生。
結(jié)尾段，總結(jié)無(wú)我的體會(huì)。無(wú)我的經(jīng)歷讓我看到了更加真切、溫柔和奇妙的世界，讓我變得更加自由、真誠(chéng)和自信。它教會(huì)了我那些生活中最重要的價(jià)值，自我、親情、友情、社會(huì)的歸屬感和探索世界的好奇心。雖然人類不可能完全的無(wú)我，但我們可以通過慢慢調(diào)整去提升生活和人際關(guān)系中的重要性，為自己的生命中注入更多的和諧、自由和全新的生命能量。
最新我的心得體會(huì) 篇7
愛，是人類永恒的話題，也是每個(gè)人都向往的情感。在人際關(guān)系中，被他人愛戴、被他人關(guān)懷是一種幸福和溫暖的感受。而在我親身經(jīng)歷的愛我的過程中，我深刻體會(huì)到了愛的力量和愛能帶給人們的改變。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以期能夠給所有愛我的人以啟示和思考。
首先，愛是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)�；厥走^往，我曾受到許多人的愛戴和關(guān)懷，包括家人、朋友、老師等等。他們?yōu)槲腋冻隽舜罅康臅r(shí)間、精力和心血，給予了我無(wú)盡的愛和關(guān)懷。正是因?yàn)樗麄兊膼郏也拍艹砷L(zhǎng)為今天的我，充滿信心和勇氣面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。父母默默付出的愛是無(wú)可替代的，他們不求回報(bào)，只希望看到我們成長(zhǎng)得更好。而朋友的真誠(chéng)友愛更是讓我感到溫暖和快樂。在我遇到困難、苦惱時(shí)，他們總會(huì)伸出援手，給予我?guī)椭椭С帧＠蠋煹膼酆徒陶d更是讓我受益匪淺，他們不僅傳授知識(shí)，還注重培養(yǎng)我的品德和價(jià)值觀。從這些親身經(jīng)歷中，我深深感受到愛是一種無(wú)私無(wú)求的奉獻(xiàn)，愛能帶來(lái)快樂和幸福。
其次，愛是一種情感的傳遞。在我幼小的時(shí)候，我對(duì)愛的理解是非常淺薄的，喜愛看漫畫、電視劇，總是被主角們的故事情節(jié)所吸引。然而隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)，愛是通過親情、友情和愛情來(lái)傳遞的。在家庭中，愛是親人之間相互體諒、相互關(guān)心、相互尊重的表現(xiàn)。親人之間的愛是無(wú)私的，它來(lái)自于血緣的紐帶，承載著無(wú)盡的愛和關(guān)懷。朋友之間的愛則是基于真誠(chéng)和信任的，只有真心對(duì)待對(duì)方，才能收獲真誠(chéng)的友誼。而愛情則更是人們渴望的.一種甜蜜和幸福。兩個(gè)人的愛意味著相互扶持、相互包容，共同度過人生的起起伏伏。通過這一系列的愛的傳遞，我深刻認(rèn)識(shí)到愛是一種情感的交流和傳遞。
然后，愛是一種力量的激發(fā)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，然而在路上會(huì)遇到各種困難和阻礙。正是在這時(shí)候，愛的力量會(huì)激發(fā)出我們內(nèi)心的勇氣和決心。在我成長(zhǎng)的過程中，我遇到了很多挫折和困難。有一次，我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，陷入了低迷和自卑的情緒中。然而，正是父母無(wú)私的愛和鼓勵(lì)，讓我重新找回了自信和動(dòng)力。他們對(duì)我說：“無(wú)論遇到什么困難，只要你有夢(mèng)想并為之努力，就能夠成功�！边@句話激發(fā)了我內(nèi)心的力量，我重新找回了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。從那時(shí)起，我努力克服困難，最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。愛的力量讓我明白，當(dāng)我們真正愛自己的時(shí)候，我們會(huì)變得無(wú)比強(qiáng)大。
最后，愛是一種生活態(tài)度的塑造。愛是一種正能量，它可以塑造一個(gè)人的性格和品質(zhì)。在我與他人相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)愛的態(tài)度對(duì)人際關(guān)系的影響是極其重要的。當(dāng)我們以愛為出發(fā)點(diǎn)對(duì)待他人時(shí)，我們會(huì)變得更加寬容和理解。在與愛我人相處的過程中，我意識(shí)到他們表現(xiàn)出的寬容和理解，使我感到快樂和幸福。于是我也學(xué)會(huì)了對(duì)待他人更加寬容和理解，這使我與他人的關(guān)系更加融洽。愛還能夠培養(yǎng)人的感恩之心，讓人懂得珍惜和感謝他人的付出。我深信，只有用愛心對(duì)待他人，才能真正地感受到愛的美好和力量。
綜上所述，愛我的心得體會(huì)是多方面的，愛是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，是一種情感的傳遞，是一種力量的激發(fā)，是一種生活態(tài)度的塑造。通過與愛我的人相處，我深刻認(rèn)識(shí)到了愛的力量和愛能帶給人們的改變。因此，讓我們互相關(guān)心、互相愛戴，用愛的力量去創(chuàng)造美好的世界，讓愛無(wú)處不在，讓我們每個(gè)人都能感受到愛的溫暖和幸福。
最新我的心得體會(huì) 篇8
《我不是藥神》由真實(shí)社會(huì)事件改編，講述的是程勇(徐崢)販賣“假藥”的事情。劇中，很多人得了慢性白血病，必須依靠某種進(jìn)口藥才能茍存性命，可是這種藥物在市場(chǎng)上流通價(jià)為3萬(wàn)元/瓶。因此，很多病友為求藥傾家蕩產(chǎn)。于是，發(fā)現(xiàn)商機(jī)的程勇給他們帶來(lái)了希望——藥效一樣的“假藥”，開始也是為了給父親籌手術(shù)費(fèi)，后與幾個(gè)白血病友相處后，了解他們生活后，程勇充滿了同情，不顧個(gè)人安危，只需500元/瓶?jī)r(jià)格賣給病人，自己虧錢救病人。
程勇一個(gè)賣印度神油保健品老板，上有老下有小，老的臥床生病需要?jiǎng)e人照顧，老婆跟有錢人去國(guó)外發(fā)展，跟他離婚爭(zhēng)奪孩子撫養(yǎng)權(quán)，程勇雖然貧困潦倒，但還是有責(zé)任的男人，從對(duì)兒子的感情中可以看出，他從一個(gè)唯利是圖的神油小販，到完成自我救贖的程勇。
呂受益一個(gè)白血病患者，怕連累妻子，曾經(jīng)一度自殺，后女兒的降生讓他燃起了對(duì)生的渴望，他說：“看到她的第一眼我就不想死了，我只想聽她叫我一聲爸爸!”當(dāng)他看到病友們?cè)卺t(yī)藥公司因天價(jià)藥抗議，他于是想出了找人走私格列寧藥品，也許自己和病友們會(huì)有生的希望，之后就有了他和程勇的第一次見面。
一個(gè)在夜總會(huì)跳舞，舞女，此人獨(dú)自撫養(yǎng)著患有白血病的女孩，同時(shí)她也是病友群的群主，一個(gè)偉大的`母親，面對(duì)女兒的病沒有放棄勇于承擔(dān)，犧牲自我的偉大母性光輝在她身上得到了印證。如果世上還有什么感情是寧愿犧牲自己也在所不惜的，那一定是——母愛!屠宰場(chǎng)打工的，小黃毛發(fā)現(xiàn)自己得了白血病，怕連累家人，選擇默默自己承擔(dān)，但的收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足他買藥的需求，只能鋌而走險(xiǎn)的來(lái)?yè)�，了解情況的程勇仗義收留了他，致此銷售團(tuán)隊(duì)組建完畢。后來(lái)因感念程勇對(duì)自己的救命恩情和為了廣大病友的救命藥，他鋌而走險(xiǎn)開著裝藥貨車沖出警察圍欄，卻不幸當(dāng)場(chǎng)出車禍，小黃毛死后，程勇聲嘶力竭的喊：“他就想活命，他有什么罪�！�
一開始出場(chǎng)時(shí)，曹斌的姐姐跟程勇離婚，為姐姐爭(zhēng)取孩子撫養(yǎng)權(quán)的問題和程勇大打出手。到最后，知道賣便宜藥救人的是“姐夫”程勇。他沉默了�？吹侥切┢砬笊囊浑p雙眼睛，他實(shí)在不忍，于是他對(duì)局長(zhǎng)說：“這個(gè)案子我辦不了，所有的后果我來(lái)承擔(dān)。”
電影中一幕是一位老婆婆，拉住警察說的話讓人心酸：“警察領(lǐng)導(dǎo),我求求你,別再查“假藥”了行么�！薄拔页粤�3年正版藥，房子吃沒了，家也吃垮了。”“我不想死，我想活著，行嗎?誰(shuí)家沒個(gè)病人，你能保證一輩子不生病嗎?”那種祈求和無(wú)助眼神，讓所有的人不忍，落淚。
一年后走投無(wú)路的呂受益老婆找上門，說呂受益因?yàn)闆]藥沒錢而
割腕自殺，幸虧被搶救回來(lái)，此時(shí)呂已經(jīng)病入膏肓，高昂的醫(yī)療費(fèi)只能拖累這脆弱的家庭，看著老婆在病房走道抱著幼小的孩子時(shí)，他決定放棄生命，不再拖累他們，跳樓自殺。
在法院宣判后去監(jiān)獄路上，連押運(yùn)的警察也感動(dòng)放慢車速讓程勇看看自己到底幫了多少人，道路兩邊擠滿了人，畫面有點(diǎn)像“十里長(zhǎng)街送總理”。場(chǎng)面非常感人，病友紛紛脫掉口罩給程勇送行。坐在車?yán)锏某逃乱呀?jīng)哭成淚人。經(jīng)歷過生離死別，他看透了小人物的悲哀。他想做，他能做，他敢做。他不是“逞”勇，他是真的勇啊。
作為一個(gè)觀眾，感覺這部片子恰到好處，反應(yīng)當(dāng)下社會(huì)就醫(yī)難就醫(yī)貴，有病看不起，只能等死的畫面，深深的刺痛我的心~~~窮病!喚起億萬(wàn)民眾的就醫(yī)難就醫(yī)貴病不起的意識(shí)，促使國(guó)家繼續(xù)大力改革醫(yī)療制度，確保民眾能看得起病、買得起藥!十分感謝徐崢劇組的付出，為中國(guó)的醫(yī)療改革添磚加瓦。
所以我們每一個(gè)健康的人，不要再說，生活太無(wú)聊。你的不屑一顧，是他人最大的心愿。不要再抱怨，生活真無(wú)趣�；钪旧恚闶亲畲蟮男腋�。四肢健全，身體無(wú)恙，親朋還在，父母雙全。你應(yīng)該感恩到落淚。生活不易，且珍惜�；钪婧谩�
最新我的心得體會(huì) 篇9
過去人們比吃、比穿、比錢多，現(xiàn)在卻開始比孩子了。誰(shuí)家的孩子成績(jī)多么多么優(yōu)秀；誰(shuí)家的孩子多么多么有才華；誰(shuí)家的孩子考上了重點(diǎn)學(xué)校？把孩子學(xué)業(yè)成績(jī)當(dāng)成裝飾品，當(dāng)成向別人炫耀的資本。據(jù)一位媽媽所說，平時(shí)她和同事們?cè)谝黄鹫務(wù)撟疃嗟脑掝}就是孩子的學(xué)習(xí)問題。別人的孩子如何如何優(yōu)秀，如果自家的孩子比不上人家的話，會(huì)讓做家長(zhǎng)的很沒面子。
“望子成龍、望女成鳳”是天下父母的愿望，這也是可以理解的。作為父母，誰(shuí)都希望自己的孩子成績(jī)優(yōu)秀，誰(shuí)都渴望孩子成為自己的驕傲。于是，從平民百姓到高官巨賈，從普通工人到知識(shí)分子，工作之余談得最多的就是孩子的成績(jī)。孩子成績(jī)出色的，高聲大嗓，眉飛色舞，得意之情溢于言表；孩子成績(jī)不如人的，不是保持緘默，就是低聲嘆息，總覺得自己矮人三分。因而在家里，孩子聽的最多的話語(yǔ)是：“小子，好，這樣的分?jǐn)?shù)為你爸媽掙得了面子，我們總算沒有白辛苦！”或者“你真沒出息，這個(gè)分?jǐn)?shù)叫我怎么去見人？”稱贊也好，斥責(zé)也罷，總之，在多數(shù)父母心目中，孩子的分?jǐn)?shù)直接跟父母的`面子掛鉤。我覺得這種狀態(tài)是教育孩子不利的歧點(diǎn)。
首先，對(duì)教育孩子的重要性，我覺得有六點(diǎn)需要注意：
一、慎用批評(píng)：不管是不是孩子的錯(cuò)，如果你想要孩子把發(fā)生的事告訴你，攻擊和批評(píng)不是辦法。此外，不要過早地下結(jié)論，要等待他（她）把事情全部說完。聽完了他（她）的故事，更重要的是誘使他（她）們自己發(fā)現(xiàn)問題的答案或者解決辦法。隨著孩子的不斷成熟，家長(zhǎng)應(yīng)越來(lái)越走到幕后，給孩子自己思考解決問題的機(jī)會(huì)。
二、創(chuàng)造機(jī)會(huì)：要想多了解孩子的生活，就要多創(chuàng)造一些對(duì)他（她）們沒有壓力和你一起活動(dòng)的機(jī)會(huì)。當(dāng)你真的需要問問題的時(shí)候，也要少用“為什么”，這個(gè)詞往往會(huì)激發(fā)他們的逆反心理�！昂⒆�，讓我們來(lái)談?wù)�！”如果你們的談話是這樣開始的，結(jié)果往往是說話的只有你一個(gè)人。然而，在你們周末一起玩時(shí)候，往往是孩子滔滔不絕、喋喋不休的時(shí)候。
三、控制反應(yīng)：比如，盡管當(dāng)孩子告訴你，他（她）沒有被校鼓樂隊(duì)選中時(shí)，你和他（她）一樣很失望，你也不能讓這種情緒表現(xiàn)出來(lái)。否則，會(huì)造成以后他（她）只報(bào)喜不報(bào)憂的后果。
四、選擇時(shí)間：吃完晚飯的時(shí)間段，正是孩子想告訴你很多事的時(shí)候，你也許有一大堆的碗要刷，但你最好留在餐桌前，耐心地傾聽。
五、替他（她）保密：想象一下，你最好的朋友把你告訴他（她）的最隱秘的事傳給了其他人，你的感受會(huì)怎樣？孩子們也是一樣，這可能是你失去信任最快的途徑。
六、及時(shí)彌補(bǔ)：不管我們?cè)鯓幼⒁猓傆蟹稿e(cuò)誤的時(shí)候，則彌補(bǔ)就顯得極為重要。要肯放下架子，向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤。
其次，有五句話應(yīng)時(shí)常掛在嘴邊。
1、“自己來(lái)做決定吧�！比绻阆胱尯⒆幼瞿臣拢蛘呤峭Ｖ棺瞿臣�，建議你這樣說――“自己來(lái)做決定吧”。這么說是為了讓孩子了解，他（她）要為自己的行為負(fù)責(zé)任，從而培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
2、“爸爸媽媽喜歡你，但不喜歡你這樣做�！鄙頌楦改�，總免不了會(huì)責(zé)備孩子。這個(gè)時(shí)候，最重要的要就事論事，這樣，孩子會(huì)知道自己做了一件不好的事，但這并不意味著自己是個(gè)不好的人。在批評(píng)孩子的同時(shí)告訴他（她）“媽媽（爸爸）喜歡你”，這樣做也能提醒你自己，批評(píng)孩子的目的是幫助他分清對(duì)錯(cuò)，而不是處罰他（她）。
3、“你其實(shí)是想說什么？”有的時(shí)候，孩子會(huì)無(wú)法說清自己的感受，只是不停大喊：“我不要你！”“我不喜歡！”這個(gè)時(shí)候，就需要你來(lái)幫助孩子更好地了解和表達(dá)自己的情緒。等孩子逐漸學(xué)會(huì)了解自己的內(nèi)心感受，那么即使你不在旁邊，他也可以清楚地向周圍的人表達(dá)自己的感覺了。
4、“你來(lái)試試幫我解決這個(gè)問題。”這是個(gè)有魔力的句子，它可以讓孩子感覺到自己的行為是受歡迎和受尊重的，讓他（她）可以不把你看作是他（她）的對(duì)立面。當(dāng)孩子在做不恰當(dāng)?shù)氖虑闀r(shí)，這樣說還能讓孩子懂得什么事情在什么時(shí)間不能做。
5、“不同的人有不同的需要�！碑�(dāng)孩子又在跟你討價(jià)還價(jià)的時(shí)候，你一定要清楚地告訴他（她）這句話。你要讓孩子了解，每個(gè)人只有在他真正需要的時(shí)候才能得到。
第三，表?yè)P(yáng)好的行為有利于孩子的健康成長(zhǎng)。
大家知道，實(shí)際上表?yè)P(yáng)也是一門藝術(shù)。
1、表?yè)P(yáng)要具體：表?yè)P(yáng)得越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準(zhǔn)努力的方向。例如，孩子看完書后，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時(shí)家長(zhǎng)只是說：“你今天表現(xiàn)得不錯(cuò)。”表?yè)P(yáng)的效果會(huì)大打折扣，因?yàn)楹⒆硬幻靼住安诲e(cuò)”指什么。你不妨說：“你自己把書收拾這么整齊，我真高興！”一些泛泛地表?yè)P(yáng)，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時(shí)能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，為什么受表?yè)P(yáng)，且容易養(yǎng)成驕傲、聽不得半點(diǎn)批評(píng)的壞習(xí)慣。
2、表?yè)P(yáng)不僅要看結(jié)果，還要看過程：孩子常好心辦“壞事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完飯后自己去涮碗，不小心把碗打破了。這時(shí)家長(zhǎng)不分青紅皂白一頓批評(píng)，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長(zhǎng)冷靜下來(lái)說：“你想自己做事很好，但廚房地面滑，要小心！”孩子的心情就放松了，不僅喜歡自己的事自己做，還會(huì)非常樂意幫你去干其它家務(wù)。
因此，只要孩子是“好心”就要表?yè)P(yáng)，再幫他分析造成“壞事”的原因，并告訴他如何改進(jìn)，這樣會(huì)收到較好的效果。
總之，了解你的孩子并不難，難的是從內(nèi)心深處去了解他，再用你的經(jīng)驗(yàn)去告訴他是對(duì)還是錯(cuò)，從而讓孩子踏上人生漫長(zhǎng)旅途，這是我的感想，也是我的夢(mèng)想！
最新我的心得體會(huì) 篇10
最近朋友圈被徐崢的《我不是藥神》刷屏了，今天忙里偷閑去電影院觀看了這部電影，看完后感觸良多。
《我不是藥神》以20xx年的陸勇案為基礎(chǔ)，做了戲劇化的改編。電影的故事背景被設(shè)定在20xx年，那時(shí)的東方明珠在雜錯(cuò)相交的破樓舊房間顯得孤峰獨(dú)聳，社會(huì)正處于野蠻生長(zhǎng)的狀態(tài)，一群戴口罩病人在生活與生存的夾縫中苦苦求生，如同亂世飄萍。程勇也不過是個(gè)小人物，他中年失意沒錢沒權(quán)，靠賣壯陽(yáng)藥為生，看不住老婆，養(yǎng)不起孩子，交不起房租，簡(jiǎn)直可以說是失敗透頂。無(wú)意中他接觸到慢粒白血病患者這一群體，他們的病情需要一種瑞士專利藥物格列寧來(lái)控制，然而國(guó)內(nèi)正版藥過于昂貴，印度仿制藥卻價(jià)格低廉效果顯著，于是程勇開始為了金錢從印度代購(gòu)回來(lái)賣給國(guó)內(nèi)的病人，直到經(jīng)過幾場(chǎng)生離死別后，程勇才從賣藥賺錢轉(zhuǎn)變?yōu)樘澅疽惨热�。這種有邏輯可循的，經(jīng)歷過生離死別方能凸顯的人性之光，才真正的撼動(dòng)心靈，直擊社會(huì)的陰暗，由點(diǎn)及面，以小見大，觀影后的我在感動(dòng)之余，更多的是思考，是感悟。
電影第一個(gè)讓人熱血沸騰的橋段是程勇在夜店里瘋狂砸錢，讓經(jīng)理上臺(tái)去給劉思慧跳舞。劉思慧，一位單親媽媽，當(dāng)她的丈夫知道女兒患了白血病，便拋妻棄女，一走了之將所有的重?fù)?dān)壓在她一個(gè)身上，有藥就能活，沒藥就得死!為了女兒，面對(duì)四萬(wàn)多塊一瓶的救命藥，她無(wú)從選擇，在燈紅酒綠夜店，穿著暴露的服飾跳著魅惑的鋼管舞，即便是日漸開放的現(xiàn)如今，人們盡管嘴上說能接受，能理解，可以認(rèn)同，但內(nèi)心里還是夾帶著少許蔑視和偏見，影片中夜店經(jīng)理更是赤裸裸表現(xiàn)出了他對(duì)鋼管舞女郎的輕蔑。程勇為劉思慧抱不平，他知道劉思慧之所以在這里忍受著屈辱，是因?yàn)槟苜嶅X，賺了錢后能夠買那四萬(wàn)一瓶的藥，這樣她的女兒就能活!所有的屈辱都敵不過一個(gè)叫“母愛”的詞。
看著在臺(tái)上尬舞的經(jīng)理，壓抑了多年的苦悶，憋屈，憤恨都在這一刻爆發(fā)，劉思慧用炙熱的眼神告訴所有人，在這一刻，她在做她自己，讓她守住了自己“母愛”的職責(zé)，讓她拿回了做人的尊嚴(yán)，讓她自由自在，讓她真正的活著!
第二個(gè)印象深刻的橋段來(lái)自警察局里那位普通的老婆婆與警察的對(duì)話，警察在打假行動(dòng)中抓住了一群購(gòu)買印度仿制藥的患者，讓他們提供線索說出賣家，然而卻沒有人回答，最后，這位老婆婆顫巍巍站了出來(lái)，對(duì)著警察說道：“領(lǐng)導(dǎo)同志，我病了三年，四萬(wàn)一瓶的`藥吃了三年，房子吃沒了，家人被我吃垮了，現(xiàn)在還不容易有了便宜藥，你們非說它是假藥，這藥假不假，我們能不知道嗎?那藥才賣五百塊錢一瓶，藥販子根本沒賺錢，誰(shuí)家能不遇上個(gè)病人，你能保證你一輩子不生病嗎?你們把他抓走了，我們都得等死。我不想死，我想活著。”
聽完老婆婆的話，內(nèi)心感觸頗多我在想，若是站在老婆婆面前的是我，我會(huì)怎么做，于法，這些人購(gòu)買“走私假藥”，當(dāng)抓當(dāng)追責(zé)，于情，這些人因病致窮，拖累全家，他們只不過是想活著，這又有什么罪!還好，劇中曹斌飾演的警官是個(gè)有擔(dān)當(dāng)，感性大于理性的人，我不知道他算不算優(yōu)秀的警察，但我認(rèn)為他是個(gè)優(yōu)秀且值得尊敬的人!最后，讓我眼淚打轉(zhuǎn)的觸動(dòng)來(lái)自送程勇去監(jiān)獄的車上，道路兩旁站滿了曾經(jīng)在他那里買藥的白血病患者，他們自發(fā)來(lái)為程勇送行。所有人依次都摘下了口罩，他們?cè)谟米约旱姆绞较虺逃卤硎揪匆狻?/p>
成鮮明反差對(duì)比的是幾個(gè)病友群群主第一次和程勇見面的時(shí)候，因?yàn)槭怯芯h(huán)境他們只能戴著口罩，程勇趾高氣昂對(duì)著他們說：“你們戴著口罩和我談，我都看不清你們的臉，是對(duì)我的不尊重”。當(dāng)時(shí)病友脫口罩是程勇的高高在上，手握他們生死蠻不講理的強(qiáng)行要求，最后卻是白血病患者們自發(fā)的為他摘下口罩，這是對(duì)他的認(rèn)可，他用行動(dòng)贏得了所有人的尊重，想要獲得別人尊重，首先得做出讓人尊重的事，為眾人抱薪者,不可使其扼于風(fēng)雪。
影片最后，至于程勇最后會(huì)不會(huì)坐牢?病人們還有沒有印度仿制藥吃?這已經(jīng)不是最重要的。最重要的是當(dāng)片子放完，屏幕黑下來(lái)，幾行小字平靜地打出：治療慢粒白血病的正版藥已經(jīng)列入國(guó)家醫(yī)保。慢粒白血病從20xx年存活率的30%上升到20xx年的85%。這才是巨力萬(wàn)鈞的一幕�！段也皇撬幧瘛匪屛覀兛吹皆谶@“小時(shí)代”的浮華之下，還有著這樣的人在頑強(qiáng)地活著。它不歌頌權(quán)貴，也不歌頌超級(jí)英雄，它只歌頌我們身邊的事情，歌頌普通人的平凡之光,它很獨(dú)特。但這份獨(dú)特，這正是現(xiàn)如今中國(guó)所需要的。
最新我的心得體會(huì) 篇11
讀書是我們最有利的知識(shí)武器。通過書本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間，學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路。總的來(lái)說，讀書對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)的好處可體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問題，不再犯同樣的錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過對(duì)他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說，人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開始，那么，無(wú)論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會(huì)最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。
書本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說話和寫文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的.百科全書。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
從它的經(jīng)歷中，我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。
人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢�，靈魂升華。
所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，做一個(gè)稱職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展！
書籍是傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展。
我一直認(rèn)為，一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在一定意義上說，讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，學(xué)校，首先意味著書籍�！皩W(xué)校里可能什么都足夠多，但如果沒有為人的全面發(fā)展及其豐富的精神生活所需要的書，或如果不熱愛書和冷淡地對(duì)待書，這還不算是學(xué)校；相反，學(xué)校里可能許多東西都缺乏，許多方面都可能是不足的、簡(jiǎn)陋的，但如果有永遠(yuǎn)為我們打開世界之窗的書，這就是學(xué)校了�！痹趯W(xué)校中，我最看重的就是教師與圖書。學(xué)校就是提供了一個(gè)讀書的空間，一個(gè)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下讀書的空間。而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受老師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提。
教師讀書當(dāng)然不僅是為了學(xué)生。有人說，教師是一個(gè)辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學(xué)生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人。這些曾經(jīng)寫在我們教育學(xué)教科書上的東西，現(xiàn)在看來(lái)，是有不少問題的。
我認(rèn)為，教師不僅僅是園丁，他自己本身應(yīng)該是一朵美麗的花。花是無(wú)法去影響園丁的，它只能給園丁帶來(lái)感官的愉悅，帶來(lái)工作的成就感。而在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生對(duì)于教師的影響是巨大的。教育過程是教師與學(xué)生互相作用的過程。同時(shí)，園丁自己是如何發(fā)展的呢？我們過去的教育理論強(qiáng)調(diào)教師的價(jià)值必須通過學(xué)生的價(jià)值體現(xiàn)出來(lái)，忽視了教師自己價(jià)值的直接呈現(xiàn)方式。
教師也不是春蠶，教師的生命在每一個(gè)季節(jié)。春蠶吐絲是沒有目的甚至是沒有對(duì)象的，它的使命是為自己筑一個(gè)永遠(yuǎn)的巢，最多是為人類提供幾根紡織用的絲。在顯然不應(yīng)該是現(xiàn)代教師的形象。
教師更不是蠟燭。那種把教師看成是點(diǎn)燃自己照亮別人的說法，其實(shí)是很荒唐的。有人還嫌不夠，要教師兩頭燃燒，加快成為灰的步伐。把學(xué)生發(fā)展的前提建立在犧牲教師的基礎(chǔ)之上，顯然也是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>
最新我的心得體會(huì) 篇12
軍訓(xùn)很累。每個(gè)人面對(duì)枯燥并且勞累的訓(xùn)練，心中總有太多的厭煩與痛苦，但是，我們明白：堅(jiān)持就是勝利!每個(gè)人都知道：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”每個(gè)人都清楚:“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志�！敝挥小伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，才能“直掛云帆濟(jì)滄�！卑�!
軍訓(xùn)苦嗎?答案是肯定的。沒有苦中苦，哪來(lái)甜中甜?正是由于此，從古至今，才會(huì)有那么多的文人騷客，給我們留下了“風(fēng)雨后見彩虹”的感受。軍訓(xùn)雖苦，卻受益無(wú)窮。在紋絲不動(dòng)的站立軍姿時(shí)，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與毅力;在不斷糾正自己錯(cuò)誤動(dòng)作的過程中，我們學(xué)會(huì)了刻苦鉆研;軍訓(xùn)訓(xùn)練中，我們領(lǐng)會(huì)了嚴(yán)于律己，遵守紀(jì)律……軍訓(xùn)是無(wú)聲的老師，它培育了我們優(yōu)良的品格，塑造了我們不屈的精神，摒棄了懶散的惰性，擺脫了無(wú)聊的幻想。咬緊牙關(guān)，奮力堅(jiān)持，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我懂得了從客觀的角度正視生活。
一周艱苦的訓(xùn)練，讓我們煥然一新，皮膚雖然曬得很黑，但內(nèi)心變得陽(yáng)光起來(lái)。身體雖然酸痛，可意志變得堅(jiān)定無(wú)比�？梢哉f，經(jīng)過了這為期一周的'軍訓(xùn)，我們都多了一份成熟，少了一份依賴。這是一個(gè)收獲的季節(jié)，我們笑了，帶著那豐碩的果實(shí)滿載而歸。這是一個(gè)美麗的插曲，我們笑了，帶著優(yōu)美的主旋律，踏入精彩的人生之旅，尋找一個(gè)完美的休止符。
從內(nèi)心深處感覺到：“軍訓(xùn)，真好!”
最新我的心得體會(huì) 篇13
自入學(xué)以來(lái)，為期3周的軍訓(xùn)終于畫上了完美句點(diǎn)，這對(duì)于新生來(lái)講是大學(xué)的的開始，是新的起航，更讓他們對(duì)人生的另一種理解。小編走進(jìn)新生的世界，捕捉到他們獨(dú)特的一角，接下來(lái)的幾天我們將分軍訓(xùn)感受篇，大學(xué)暢想篇，大學(xué)規(guī)劃篇三個(gè)板塊來(lái)跟大家分享屬于14服裝不一樣的世界。有的甚至心里想的太多，小編也只能截取最最精彩的與大家分享，分享你們的世界，分享你們的喜怒哀樂。
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒有百花爭(zhēng)艷我先開的氣魄，就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為軍訓(xùn)中的'一顆亮星。
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話："古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。"這句話意思是成功的大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。
在訓(xùn)練場(chǎng)上明白了什么叫堅(jiān)毅；當(dāng)綠草被熱浪風(fēng)干，當(dāng)鮮花被驕陽(yáng)曬得低下高貴的頭，我們口號(hào)嘹亮，步伐整齊地從它們身邊經(jīng)過。離開了一朵花兒的絢爛，天上有一朵白云飄過，我們明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)。我們期待有場(chǎng)酣暢淋漓的大雨，澆滅這烈日下的炎熱，滋潤(rùn)下干旱的大地，那樣我們也許會(huì)休息兩天�？墒翘炜找廊磺缋�，太陽(yáng)依然毒辣太陽(yáng)依然重復(fù)著東升西落，時(shí)間仍一秒一秒從我們身邊悄然流逝，我們揮一揮手，作別稚嫩的從前。軍訓(xùn)的日子里，一張張充滿稚氣的臉，一起哭著一起笑著也鬧著，只是因?yàn)榻?jīng)歷過軍訓(xùn)的風(fēng)雨與考驗(yàn)。堅(jiān)強(qiáng)開始擠對(duì)脆弱的空間，團(tuán)結(jié)成為一切的主角，在這淺淺的秋光里，該開的花兒開著，什么也沒有改變。但誰(shuí)也想不到就在軍訓(xùn)的時(shí)間里，會(huì)給我們衣裙孩子留下如此深的烙印，這揮之不去的烙印將在每個(gè)生命的旅程綻放出光彩。或許最后我們會(huì)拿下軍訓(xùn)標(biāo)兵的稱號(hào)，或許多年后我們會(huì)飛得比雄鷹更高，但能與否都已不重要，經(jīng)歷過風(fēng)雨后的陽(yáng)光普照，沉淀下一種精神，已足以讓我們享用終生。
同學(xué)們，因?yàn)橛辛私坦俚膰?yán)格要求，我們才會(huì)有今天的成績(jī)。在此，讓我們向所有離去的教官致敬！因?yàn)橛袑W(xué)校的支持和配合，軍訓(xùn)才得以畫上圓滿的句號(hào)，所以，讓我們向所有老師，輔導(dǎo)員說聲："謝謝！"高爾基在《海燕》中寫到：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！同學(xué)們，讓我們對(duì)將來(lái)說："讓暴風(fēng)雨變?yōu)樨?zé)任與堅(jiān)韌，讓它們來(lái)得更猛烈些吧！"讓我們用軍訓(xùn)后的金剛鐵骨來(lái)迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)！讓我們用鋼鐵般的意志來(lái)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想！讓我們用鋼鐵的脊梁來(lái)完成祖國(guó)建設(shè)賦予我們的任務(wù)。
最新我的心得體會(huì) 篇14
在七一建黨節(jié)，觀看了一部在網(wǎng)上引起廣泛討論的電影——我不是藥神，本是抱著放松身心，一笑了之的心態(tài)去觀影，可影片結(jié)束后卻帶給我深深的感悟。
我想《我不是藥神》的現(xiàn)實(shí)意義大于電影作品本身，在如今商業(yè)片橫行的電影市場(chǎng)，它能聚焦社會(huì)問題，關(guān)心底層的小人物的需求，它摒棄了電影市場(chǎng)功利化的'現(xiàn)狀，而是成為了社會(huì)的一面鏡子，引發(fā)更多人的共鳴和關(guān)注急待解決的問題。
電影將繁華都市背后小人物苦苦掙扎的故事赤裸裸地展示給我們看，“活下去”這最基本的訴求卻又是充滿了艱難和險(xiǎn)阻，希望是如此的渺茫。法不容情，但在面對(duì)生死時(shí)，再堅(jiān)硬的心也難以抉擇，在法律與人情，自私與良知的博弈中，每個(gè)人都萬(wàn)分痛苦，百般掙扎。
在影片的最后字幕說格列寧進(jìn)入了醫(yī)保，這也說明我國(guó)醫(yī)療體制越來(lái)越完善，今年我國(guó)將要對(duì)抗癌藥實(shí)行零關(guān)稅，這一舉措讓多少患病的家庭看見了希望和未來(lái)啊!希望在未來(lái)不再有病人因吃不起藥看不起病而絕望失去活下去的信心。
但是還有一些社會(huì)問題，媒體不曝光，就解決不了，正是因?yàn)檫@樣，許多人的利益得不到保障，就如之前的問題疫苗事件，這可關(guān)乎祖國(guó)下一代生命安全的大事件，希望相關(guān)執(zhí)法部門加強(qiáng)管制，不再有無(wú)良商家坑害消費(fèi)者。《我不是藥神》不是宣揚(yáng)救世主精神，只是希望通過個(gè)人行為，促進(jìn)行業(yè)體制改革和規(guī)范，讓看病救人能合情、合理、合法。
想到觀影日當(dāng)天是建黨節(jié)，心中只愿祖國(guó)更加繁榮昌盛，人民生活更加平安康泰。早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，只有國(guó)家富強(qiáng)、民族振興，人民才能有幸福美好的生活。
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