讀綠山墻的安妮有感優(yōu)秀15篇
看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時候抽出時間寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的讀綠山墻的安妮有感，希望能夠幫助到大家。
讀綠山墻的安妮有感1
暑假期間,我讀了加拿大女作家蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》這本書，這本書寫的是關(guān)于親情、友情、責任和愛的故事。
書中的主人公名叫安妮·雪莉，她是住在綠山墻的兄妹馬修和馬瑞拉領(lǐng)養(yǎng)的孩子。最初他們是想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩的，但是陰錯陽差，他們領(lǐng)養(yǎng)了一個愛幻想又喋喋不休的紅發(fā)女孩。安妮的.到來改變了馬修和馬瑞拉的生活，并且時刻牽動著他們的心。安妮不但樂觀向上，而且聰明勤奮，她憑借著自己的努力和勤奮考取了心儀的大學，但是馬瑞拉的老去和馬修的逝世，讓安妮決定留下來照顧馬瑞拉，在雅芬里當了一名教師。
安妮從小就失去了父母，但她以樂觀的態(tài)度面對不幸的生活。她活潑可愛、樂觀善良、勤奮刻苦、有孝心的特點值得我們?nèi)W習。她喜歡幻想，把周圍的一切事物都想象成自己希望擁有的事物。她的這一點也值得我們?nèi)W習，正所謂人類的成功與進步都源于最初的幻想和追求。
讀過了《綠山墻的安妮》，我學會了該如何面對生活中的困境，學會了如何感受自然，熱愛生活，體驗人間的真善美。我也懂得了世界上有很多幸運與不幸，并沒有任何人的一生中都會是幸運的，樂觀的對待不幸，幸運才會眷顧我們的。
讀綠山墻的安妮有感2
我是在讀周國平給《綠山墻的安妮》做的序中認識安妮的，“女主人公小安妮，自幼失去父母，十一歲時被人領(lǐng)養(yǎng)，但她個性鮮明，富于幻想，而且自尊自強，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也贏得老師和同學的敬重和友誼�！薄鞍材輷碛袃煞N極其寶貴的財富，一是對生活的驚奇感，二是充滿樂觀精神的想象力�！边@樣的介紹一下子讓我產(chǎn)生了一定要讀一讀的沖動。于是就買來了這本書,誰知道，一讀就放不下了，三天就把書讀完了。很久沒有這樣暢快地讀一本書了。
就這樣一邊讀著，一邊感受著安妮的可愛。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象，給綠山墻的地方起那么可愛的名字!頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;玫瑰會說話，會給她講很多有趣的故事;自己的影子和回聲是自己的兩個知心朋友，可以訴說心事……我想成人看問題的角度與孩子們是多么的不同，如果每個人一直都能保持像安妮一樣的好奇心和想象力，真是一件很幸福的事!安妮那么樂觀，在那樣清苦的環(huán)境里那么會勸慰自己，安慰自己!讀著讀著，一邊是開心，一邊是心疼!如果可能，真想讓安妮當自己的孩子，給予她母愛，補償她母愛!
讀安妮對自己“紅頭發(fā)”由排斥到接受，使我想到了每個孩子在成長過程中都要學會悅納自己!記得這樣一個對話：“我知道自己長得難看，但我喜歡漂亮的東西，照鏡子一發(fā)現(xiàn)不美的東西，就討厭得很，為自己犯愁。每次總是如此。正因為我長得丑，才變得這么可憐�！薄盎ㄈ菰旅膊皇敲溃挥猩屏嫉男撵`和文明的舉止才算美。”瑪里拉引用了一句諺語�！斑@話您好久以前也對我說過，不過我還是不太相信。”安妮懷疑地說道，并嗅了一下水仙花的香味。
這時，不由想起自己兒時的感受，沒有擁有一雙像媽媽一樣的大眼睛，一直是我的遺憾。而且一直很自卑，雖然爸爸媽媽也經(jīng)常調(diào)侃，看著《小學生作文》的封面說：“你看，聰明的學習好的孩子都是單眼皮的多呢……”在上師范的時候還對這個問題耿耿于懷。當時也有同學也不滿意自己是單眼皮，于是在畢業(yè)時去做了割雙眼皮的手術(shù)。我最終很開心得接納了自己的眼睛的缺點，正如安妮接納自己的紅頭發(fā)。
悅納自己的一切就是無條件地、全盤地接受你自己，不管是你的長相還是學識，不管是優(yōu)點還是缺點。這其實是一個漫長的過程。畢淑敏講到，每個人都有自卑情結(jié)�！叭嗽趶姶蟮淖匀灰�(guī)律面前，沒有法子不自卑。但是，人又不能被自卑打倒，人就是在同自卑的抗爭中成長壯大起來的�！敝挥性谧约郝砷L過程中，經(jīng)歷了更多的事情，讀了越來越多的書，也就慢慢接納了自己的所有。
前不久我班一個小女孩兒的日記中曾為媽媽說自己的個子低而煩惱，我就告訴她，我到初中的時候還是班里最低的同學呢!讓孩子知道，我們老師家長，一直在她身邊，陪伴著她們，有什么心里話愿意與我們溝通。我想，作為老師，懂得這一點，就要學會細心體會每個孩子成長過程中可能遇到的“死角”，我們要善于觀察、分析，并走進孩子心靈去引導，讓他們的成長少些疼痛，多些溫暖。
今年一段時間，班里有個女孩兒一直在日記中吐露自己不被父母喜歡的煩惱和痛苦，我和她促膝談心，讓她學會理解爸爸媽媽，學著另一種方式――用紙筆和父母交流，然后悅納自己和父母、家庭。這段時間我再詢問的時候，她羞澀地一笑說跟父母處得挺好的。我也真心為孩子感到高興。家庭是孩子的心靈港灣，真的需要我們共同來呵護。
讀到馬修去世，心里非常難過。“現(xiàn)在馬修不過是到很遠的另一個世界去了，他仍然希望你明白這一點。我相信我們不該關(guān)上心扉，不去接受大自然給予我們的.治愈創(chuàng)傷的感染力。安妮，我很理解你的心情，任何人都會有這種經(jīng)歷的。當我們再也不能同我們所喜愛的某一個人分享彼此的快樂時，我們卻依然覺得有些事情使我們感到高興，每次想到這一點心里總有些內(nèi)疚，而當我們發(fā)現(xiàn)自己又恢復了對生活的熱愛，便覺得好像不知為什么有一種背叛親人的感覺�！爆旣惱脑捳Z讓安妮深思，也讓讀者深思。這個情節(jié)又教會孩子們?nèi)绾蚊鎸ι奶摕o，但這是個很大的課題，也許孩子們還不能領(lǐng)悟很多，但一定會在他們的心靈上留下痕跡。所以，當后來在帶著孩子們讀了繪本《最后一片葉子落下來》后，孩子們也想到人生的意義和價值，張浩涵同學說：“人既然注定要走向死亡，那我們活著的意義是什么呢?”同學們經(jīng)過討論，似乎明白了一些生命的意義：體驗生命的過程、給別人帶來幸福和溫暖，讓別人因為我的存在而快樂……
真的非常喜歡這本書，引導孩子們讀安妮，應(yīng)該讓他們學習什么?也許是某些品質(zhì)和習慣，可是品質(zhì)和習慣是不會簡單到因為讀一本書就能學會的，但是有這些榜樣在心里，有這樣親切的文字的感悟在心里，孩子們會受到熏陶和感染的，會一直溫暖他們的心靈……
讀綠山墻的安妮有感3
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”
這個假期，我讀了加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》。
這本書講述了這樣一個故事：在美麗的愛德華王子島，馬修和馬麗拉想要收養(yǎng)一個男孩來幫助他們干農(nóng)活，可是孤兒院卻送來了一個滿頭紅發(fā)的女孩兒安妮。她熱情、能干、淳樸，同時又有著非凡的想象力。安妮來到綠山墻農(nóng)舍，像一股清涼的風，給沉寂的農(nóng)舍帶來了蓬勃的生機，在安妮眼里生活是那樣美好，自然是那樣美妙。她給林蔭道取名“白色的.歡樂之路”;她給開滿紫羅蘭的溪谷取名“閃光之湖”······
安妮常常犯一些“小錯誤”，但她總是勇于承認錯誤，比如跳到床上壓醒了巴里太太，但她一番不可思意的道歉，卻為自己找到了靈魂上的知音;為阿倫太太做蛋糕，卻把止痛藥當成香草精放入了蛋糕，卻幸運的又遇見了一位知音;為了一個沒有勝算的打賭，安妮付出了很大的代價——七個星期躺在床上，因為她的腳骨折了。有一次安妮把云杉林想象成鬧鬼的森林，晚上瑪麗拉讓安妮去巴里家，安妮被自己想象的東西嚇到了，但她還是走過那片云杉林，回到家，她明白了什么東西普普通通的也沒有什么不好。安妮的這些“小錯誤”不但為她結(jié)識了幾位靈魂上的知音，還讓她變得更加沉穩(wěn)。
安妮十分善良，通過安妮的努力，她終于考上了她夢寐以求的女王學院，卻因為銀行倒閉，馬修去世，馬麗拉動了想賣掉綠山墻農(nóng)舍的念頭。安妮思量再三，還是選擇了留住綠山墻農(nóng)舍，留在馬麗拉身邊照顧她。
安妮還很樂觀，她自幼失去父母，多次被人領(lǐng)養(yǎng)又多次被拋棄。但她總能站在他人的角度去想問題，仍懷著一顆感恩的心，樂觀的去看這個世界。
讀了這本書，使我明白了一個道理：只要對生活充滿希望，用積極的心態(tài)迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個個障礙，生活就會豐富多彩，生命就會美麗多姿!
讀綠山墻的安妮有感4
今天，我在杭州圖書館借了一本書——《綠山墻的安妮》，聽興趣班的老師說這是一本感動千萬善良心靈的小說，于是我迫不及待地讀了起來。
讀著讀著：一位美麗的小女孩展現(xiàn)在我的面前。她穿著緊繃繃的衣服，梳著紅色的長辮子。她的名字叫安妮雪莉，她天性活潑樂觀，想象力十分豐富。她的天真和幻想鬧出的笑話給馬瑞拉和馬修帶來了歡樂，但她的`善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。這種愛使她隨時得到回報，因而生活得快樂充實、生氣蓬勃，不但如此安妮還以自己的聰明、勤奮和努力考上了皇后學院，還獲得了艾費里獎學金，正在她學業(yè)大好之時，撫養(yǎng)她成人的馬瑞拉生病了，安妮為了照顧瑪瑞拉而放棄了學業(yè)……我讀著讀著，沉浸在這美麗的故事中，忘了時間、忘了吃飯。
我一口氣讀完了這本書，深深地喜歡上了這個有個性的小女孩，雖然從這本書中感受到她外表并不美，但是她的心靈是美麗的、純潔的。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……讀著安妮這些天真而浪漫的幻想，我覺得自己被安妮帶進了一個奇妙的世界，在那里，我感受到了另一種神奇和快樂。她使我喜歡上了看白云、看綠草、看太陽，感受的到了大自然的魅力這時我發(fā)覺安妮十分熱愛大自然，更愛生活。
想到安妮身世和遭遇都很不幸，但她從不遇到困難就退縮，一直堅強的活了下來。憑著自己的刻苦、勤奮考上了女皇學院，獲得獎學金。再想想自己，在我6歲時騎自行車，騎得太快了前空翻飛到了草坪，而爸爸看到了卻不來幫助我。媽媽想來幫我可被爸爸攔住了說：“不要去幫他，讓他自己起來！”我聽到了傷心地大哭起來，才慢慢地起來，當時真是恨爸爸�，F(xiàn)在讀了這本《綠山墻的安妮》才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不知道幫了我多少。以前一遇到不會寫的字，不會讀的單詞，就問爸爸媽媽；如果他們也不會，就放棄了，不會讀的就過去了，不會寫的就用拼音代替。再來看看安妮，她從小父母雙亡一切事情都是她自己完成的，我真感不如啊！從此我下定決心，以后我遇到困難不要害怕，不要退縮；要勇往直前，要把困難——這只“攔路虎”給打倒。希望我夢想成真。
我應(yīng)該向安妮學習，學習安妮的堅強；學習安妮的純潔。
讀綠山墻的安妮有感5
馬克·吐溫曾這樣評價過一本書：“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象。
從沒有人能把童年生活描寫得如此甜美可愛�！边@本書就是露西·莫德·蒙哥瑪利創(chuàng)作的加拿大經(jīng)典名著——《綠山墻的安妮》。 《綠山墻的安妮》所講述的是綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩，一個小精靈。這個小精靈像一股清新的風，吹進了閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。用她那有趣、豐富的想象力，以及對生活的一種熱愛，使農(nóng)舍充滿樂趣和歡笑，周圍的每一個人都被她感染，變得開朗起來。
我看這本書的時候恰巧是在深夜，四周安靜極了。透過字里行間，我仿佛看到一個臉上長滿雀斑的女孩子——安妮·雪莉，甩著她那一頭獨特的紅頭發(fā)朝我跑來呢！她談起幸福是神奇而又簡單的，她只需要指出一朵花，說“香”，立刻就聞到花香濃郁；說一棵樹變“美”，立刻就發(fā)覺它美麗蔥郁。安妮就是這樣一個充滿幻想，熱愛生活的女孩。回想自己，每天放學都能看到白樺樹，卻從來不曾多停留一分鐘，多看它一眼。而在安妮的眼中呀，那白樺樹不就是一個穿著雪白婚紗的美麗高貴的新娘嗎？ 正因為這樣，我們的生活平淡無奇，索然無味。從不曾在早晨醒來的時刻驚喜自己又有一個嶄新的開始，從不曾在夜晚滿天的星辰中感懷宇宙的'浩渺，從不曾在登山時感受山的偉大，在渡海時體味海的神奇。我們的每一天，每一刻，就這樣悄悄地溜走。 這是為什么呢？在安妮身上，我讀懂了生活的真諦。那就是熱愛生活，對未知的世界保持一顆好奇的心和探索的熱情。對知識、對宇宙、對自然、對社會抱有永不滿足的探索精神，以此來豐富我們的想象，點燃我們的生活熱情。 靜夜中，我看見星星在浮動，白楊樹在頭頂發(fā)出輕柔的沙沙聲。
讀綠山墻的安妮有感6
假期中，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，受益匪淺，我懂得了：做人要自尊自強，刻苦勤奮，才能贏得別人的尊重和友誼，另外，我們還要多幫助家人做些力所能及的事情。
這本書講述了綠山墻里的卡斯伯尼兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩幫著做農(nóng)活，可是陰差陽錯地領(lǐng)養(yǎng)了一個愛幻想的紅發(fā)女孩，這個小女孩叫安妮。她很活潑，善良、直率的.性格使她鬧了不少笑話。但是她愛生活、愛自然、愛周圍的人。她通過自己不懈的努力，終于考上了大學�？墒菫榱苏疹欛R莉拉，她放棄了自己的學業(yè)，留在家里做了一名老師，小女孩終于變成綠山墻的主人。
本書主要讓我體會到做人要有自信，不能放棄自己的理想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼。沒有我們做不到的事情，就怕自己不用心去做，只要用心做，我們一定會成功。
讀綠山墻的安妮有感7
今中外，文化交融。文學的長河中，有許多熠熠閃光的寶藏，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘。今天，我就讀了一本好書——《綠山墻的安妮》。
書中的主人公——安妮，是作者筆下最鮮活的角色。她有著一頭紅色的卷發(fā)，有著兩頰的小雀斑，大眼睛大嘴巴，略顯可愛風趣。安妮并不是非常漂亮，身材也不秀頎高挑。但她開朗活潑，善良可愛，堅強勇敢，樂觀向上，待人誠懇熱情。她的身上滿是故事，從她的眼睛可以看到“星辰大�！薄Ｋ沁@本書中我最喜歡的人物。
安妮是馬修兄妹陰差陽錯領(lǐng)養(yǎng)的孤兒。起初，馬修兄妹是想領(lǐng)養(yǎng)一個小男孩，長大后幫助馬修一起工作，減輕家里負擔，不曾想到火車站接到的卻是安妮。一路上，安妮喋喋不休，對路上的一切都十分好奇，像是發(fā)現(xiàn)了新大陸。路上那些那么平凡的景色經(jīng)過安妮的詩意命名就令人產(chǎn)生豐富的想象，比如：紫羅蘭溪谷、柳池情人巷。她那豐富的想象力，無疑是她天真無暇內(nèi)心的寫照與折射。這個紅發(fā)小精靈像一股清新的風吹進了平靜的農(nóng)舍鄉(xiāng)村，在綠山墻開始了她的新生活。
安妮有時會干出令常人不能理解的事，惹下禍，遭到同學的嘲笑、排擠，瑪利拉也時常責備她。她的天真幻想使她鬧了不少笑話，比如：把止痛藥當作香草漿加在蛋糕里；臭罵林德太太；因為“胡蘿卜”這個外號與班上最帥的男孩鬧別扭。但她的善良和直率也使她贏得了真摯的友誼和愛。安妮的好朋友戴安娜漂亮聰明并且雅致。她們一起玩耍，彼此見證了對方的成長歷程�？梢�，從小就被父母拋棄的安妮并沒有泯滅她那顆充滿童真的心。安妮依然熱愛生活，熱愛自然，愛周圍的每一個人。安妮一路成長，經(jīng)歷了許多磨難，被誤解、被嘲笑、被不認可，但她的心智漸漸成熟，人也越發(fā)穩(wěn)重，還考取了大學。為了照顧瑪利拉，她放棄了學業(yè)，最后成為一名有擔當?shù)慕處煛?/p>
她的故事絢麗而有趣，充滿著童心和夢幻。她沒有因為自己是孤兒就自卑抑郁，沒有因為貧窮就失去對生活的希望，沒有因為命運的`不公而自甘墮弱。她像一株向日葵，即使生長在陰暗的角落，也不愿低頭放棄希望，而是仰起頭，掙脫黑暗，追向光。安妮的樂觀向上，讓她勇敢地跨越了人生道路上的一道道坎坷。她從來不向生活低頭，放棄希望。長大了，她也沒有把想象力丟進垃圾桶，而是將它變成了對平庸現(xiàn)實的包容和超越。從此，這株向日葵仰面，向陽而生，讓生活更美好。
我不禁想到了自己。在生活中，父母此起彼伏的吵鬧聲，學校里老師不斷施加的壓力，同學間愈演愈烈的矛盾壓得我喘息不過。每天渾渾噩噩的生活，坐在教室里如同行尸走肉。一次次鮮紅和愈來愈少的分數(shù)已經(jīng)刺痛了我受傷的心靈，讓我失去了生和活的色彩。
拋開對未來的遐想，只專注于現(xiàn)實的生活。在這樣紛雜的社會中，保持一份像安妮那樣純潔和真心也許真的不容易。但是在失意時，我們不應(yīng)失去“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的信心，因為：愛拼才會贏！
于是我學會了用積極樂觀的人生態(tài)度去面對生活中的種種困難。靜靜地，拋開一切雜念，把頭微微后仰，你就會看見晨曦穿過霧靄，捧出火紅的朝陽，蒼茫大地終又光芒萬丈。面對挫折，不為所困，抬起頭來，你就能于黯淡中窺見一個嶄新的世界，成就一個全新的自我。
如今，我跟著《綠山墻的安妮》中的安妮一同成長。她教會我，我們墜落、破碎、掉進深淵，但我們終會被托起，被治愈。我們無所畏懼。仰面，讓生活更美好！
讀綠山墻的安妮有感8
堅強，得以生存；樂觀，方得歡生。
這在安妮——一個紅頭發(fā)、扎著兩條小辮子又瘦又小的小女孩，一個命運坎坷、父母雙雙離世的小女孩，一個想象力豐富、熱愛大自然的小女孩的身上得到了充分的體現(xiàn)。
人生世間，最讓人感動的莫過于小女孩的純真，擁有著自己心中的夢想，夢想著長大，夢想著遇見自己的白馬王子。她讓自己的夢想牢牢地扎根于生活中每一件平凡的事，一步一步地憑著自己的刻苦、努力考取了大學。然而讓人可嘆又可敬的是，為了照顧自己的恩人瑪麗拉，她毅然決然地放棄了自己的夢想。
想象力極為豐富的她卻給自己帶來了一連串的麻煩。她不斷地闖禍，好在她同時也不斷地改正錯誤，最后成為了綠山墻中最快樂的主人。安妮也非常熱愛大自然，與小溪一起玩耍、嬉戲，與玫瑰談心。同時，安妮也是個非常勇敢的女孩，不顧自己的安危，挽救了一個三歲的孩子。
這本書讓我明白，人越是在悲傷的時候，就越應(yīng)該振作起來。在悲傷中尋求心靈的安慰，憑借自己的努力實現(xiàn)自己的夢想。愛迪生說過：“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦�！痹谖覀兊娜粘Ｉ钪校覀冇龅降�.人智商幾乎都是等同的，沒有誰比誰笨，也沒有誰比誰聰明。要記住“世上無難事，只要肯登攀�！毕虬材輰W習，認真踏實的去做事，就不會留有遺憾。魯迅先生也說過：“哪里有天才，我只不過是把別人喝咖啡的時間用在了學習上罷了�！笔前�，像魯迅先生這樣的文壇巨匠都那么努力，我們又有什么理由不去努力呢？
她天真、樂觀、有主見，做什么事都有自己的看法，只要自己認為是對的，她就會不顧一切地做，不去在意別人的看法。是的，一輩子，說長很長，說短很短，為什么一定要在意別人的看法呢�！笆澜缟媳緵]有路，走的人多了，也便成了路�！彼�，走自己的路讓別人說去吧！哪怕自己面前是一條崎嶇的小路，路邊一樣會有芳香的鮮花。只有如安妮般刻苦、勤奮，才能達到我們夢想的花園。
因為有了馬修與瑪麗拉的幫助，安妮才可以過上安穩(wěn)充實的生活，也正因為有了安妮，病中的瑪麗拉得到了呵護。所以善待別人就如同善待自己。我們都一樣，沒有什么不同。生活就仿佛是一場將心比心的電影，需要去寬容他人，也需要寬容自己。
心之所向，素履以往；生如逆旅，一葦以航。每一朵花都是在凄風冷雨、嚴寒酷暑中頑強生長的，讓我們向綠山墻的安妮一樣，面對生活樂觀堅強、積極向上。
讀綠山墻的安妮有感9
周末，我在書店里買了一本書----《綠山墻的安妮》，聽爸爸說這是一本很感人的經(jīng)典小說，于是，我一拿到手就迫不及待的讀起來。
讀完這本書，我被安妮的善良、勤奮、樂觀所感動。書中的綠山墻農(nóng)舍馬修和馬瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個善良但喋喋不休的紅發(fā)女孩----安妮，她獨特的個性，改變了馬修和馬瑞拉，使兄妹倆充滿愛心，并且安妮憑借她的聰明、勤奮、樂觀，考取了大學。
讀了這本書，我深深地喜歡上了這個有個性的女孩，我要學習她的勤奮的精神，樂觀的態(tài)度。他從小就失去了父母，成了孤兒，幫別人照顧四個孩子，每天要干很多活，受很多苦，結(jié)果，她還是考上了大學，為什么呢？因為她很聰明、很勤奮。同時，安妮也是一個樂觀的女孩，他從小就失去了父母的關(guān)愛，而且在以后的成長道路上遇到了很多困難，但她還是笑呵呵的'面對，這是她樂觀精神的體現(xiàn)。
生活中的我，在父母的關(guān)愛下幸福地成長，但學習生活上還是讓父母操碎了心。我貪玩、不能獨立自主學習、生活。上下學要爺爺奶奶接送，做作業(yè)總讓父母陪著。而且還愛哭，寫作業(yè)挨批評時哭，媽媽上班走時也愛哭，一點都不堅強樂觀。
知道了安妮的遭遇后，在她的影響下，我感到很慚愧，我一定要學習她勤奮的精神、樂觀的態(tài)度，獨立自主完成作業(yè)，堅強樂觀面對生活，做一個有個性的女孩。
讀綠山墻的安妮有感10
在讀了《綠山墻的安妮》之后，我的心久久不能平靜，我的腦海里會時不時地浮現(xiàn)出馬修與馬瑞拉決定撫養(yǎng)安妮這個情景，他們的愛與善良深深地打動了我。
綠山墻的馬修和馬瑞拉兄妹本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個男孩來幫忙干農(nóng)活，沒想到卻陰差陽錯接來了個紅頭發(fā)女孩安妮。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，他們決定將安妮留下來并讓她接受教育。可安妮常常鬧出一些笑話，使自己陷入痛苦、難過之中，但她無心犯下的錯誤卻總是令人忍俊不禁。在馬修和馬瑞拉無私的愛下，安妮漸漸長大，活潑開朗的性格、勤奮好強的天性使安妮在學校贏得了很多好朋友，并獲得了學業(yè)上的極大成功。
看完這本書，令我感觸最深的既不是安妮那天真、瑰麗的幻想，也不是她所取得的巨大成功，而是馬修、馬瑞拉對安妮深深的愛意。
如果說安妮的到來使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出誘人的生機與活力，也給古老的村莊帶來了無窮的歡樂。那么馬修和馬瑞拉則是她當之無愧的點亮者，因為是他們的愛與善良帶給了安妮一個全新的世界。
安妮本是一個身世凄苦的小女孩，卻因為馬修和馬瑞拉改變了她今后生活的方向。難道這不是愛與善良的的偉大杰作嗎？
在生活中，我們也許不會有許多像安妮那樣幸運的`小女孩，但我們?nèi)巳硕伎梢猿蔀轳R修、馬瑞拉這樣奉獻自己一片愛心的人。
一個人的愛與善良是微不足道的，但只要人人都獻出一點愛，世界就將會變成美好的人間。
這不禁讓我想起了貧困山區(qū)的孩子，他們的生活與我們截然不同。不要說上學，就算是溫飽問題，他們也很難解決，而上學則是他們夢寐以求的愿望。他們對于書，對于知識的渴求是我們這些從小厭煩了考試的學生所難以想象的。記得有一次，蘇老師給我們介紹貧困山區(qū)時，有一段畫面令我特別震驚，至今難忘：一個看上去只有七八歲的孩子手里握一枝只剩下筆頭的鉛筆在一本破舊的數(shù)學作業(yè)本上答題，只見他一會兒緊鎖眉頭，仿佛遇到了很難的題目，在草稿紙�；蛟S，這件事對于我們來說是匪夷所思，但對他們來說卻是習以為常。貧困山區(qū)孩子的境遇不正如安妮還是一個孤苦伶仃的小女孩時所遭遇的一切苦難一樣嗎？
在這里，我想要說的是：善良與愛引領(lǐng)成功。假如我們中有一個人能去資助這些貧困山區(qū)的孩子，那么他們今后的生活軌跡將會完全改變，也許他會經(jīng)商，成為小有名氣的富翁去資助貧困山區(qū)的父老鄉(xiāng)親，為建設(shè)家鄉(xiāng)做出一份貢獻；也許他會教書，把知識帶給求知若渴的學生；也許他會成為一名醫(yī)生去救死扶傷……
正如書中的安妮一樣，她已不再是一個可憐的孤兒，她在馬修和馬瑞拉無私的愛下幸福地成長，用自己的實際行動贏得了別人的尊重，取得了成功！
馬修和馬瑞拉能夠用愛心與善良真誠地幫助安妮，使她獲得一個溫馨的家庭。既然他們能做到，你為什么不能呢？朋友們，不要再猶豫了，伸出你熱情的雙手，讓善良與愛引領(lǐng)成功！
讀綠山墻的安妮有感11
最近，我在學校的圖書室借了一本《綠山墻的安妮》，這本書中的小女孩安妮是一個天真、熱情、滿腦子都是浪漫想象同時還很誠實的小孤兒，在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;玫瑰會說話，會給她講有趣的'故事;自己和自己的影子是好朋友，可以訴說心事……她自幼失去父母，在她十一歲時，被生活在綠山墻的馬修和瑪莉娜兄妹收養(yǎng)，然而酷愛想象的安妮因為任性鬧了許多笑話。一天，安妮任性的“惡魔”又到來，讓安妮的任性又爆發(fā)了，她再也無法忍受別人的嘲笑，她大罵了老太太，并且賭氣不吃了一天的飯。清醒后的安妮也想向老太太道歉，但是總覺得尷尬，不好意思。最后，安妮在馬修的幫助下向老太太道了謙，而老太太微笑著接受了安妮的道謙。
我和書中的安妮相比，我覺得我是一個小氣、自私，有時還會撒謊的人，但自從我看了《綠山墻的安妮》后，我知道我那樣做是一個極大的錯誤，我怎么可以小氣，自私，撒謊呢?現(xiàn)在我終于知道老師和父母為什么要我多讀書了，因為書不但能讓我增長知識，更重要的是讓我學會做人啊!
讀綠山墻的安妮有感12
我相信讀過《綠山墻的安妮》這本書的同學一定很喜歡故事中的主人公。因為這本書讓我受益匪淺，尤其是主人公的笑聲像一束燦爛的陽光射進我的心里。
這本書確實是一個關(guān)于友情、責任和愛的感人故事。書中的綠山墻農(nóng)舍馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個人。
她對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。 她對親人，朋友，同學，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。她對知識和學習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動。她還有著神奇而豐富的想象力，安妮給綠山墻上的.每一個地方都取了很美的名字，比如：，“白色的歡樂小路”、“閃光的小湖”、都是安妮取名。
長大后的安妮，憑著自己的聰明、勤奮和努力考取了大學，但是她為了照顧瑪莉拉，而放棄了學業(yè)。這里又讓我看到了安妮的樂觀、積極，但更多的是她的堅強與感恩。
這本書讓我懂得了，只要你相信生活有陽光，它就會有陽光；只要你向生活微笑，它也會毫不保留地向你微笑，它會帶給你真正的快樂。只要你時刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對世界，你就會發(fā)現(xiàn)，原來天空中那些陽光是多么的燦爛！要相信，生活中的陽光與微笑無處不在。讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關(guān)，朝著我們美好的夢想奮進吧！
讀綠山墻的安妮有感13
前一段時間我讀了《綠山墻的安妮》這篇故事，感受很深。
文章講了一個女孩安妮被瑪麗拉和馬修一對老兄妹收養(yǎng)，他們貧苦的生活開始了。但盡管這樣安妮還是保持著樂觀向上的狀態(tài)，每天開開心心地上學，放學后又開始打工，她從來都不背叛朋友，她以真誠的心結(jié)識了許多朋友還找到了靈魂的'知音“魯安娜”。
有一次，老師布置了很多作業(yè)，而我前一天的作業(yè)還沒有寫完又被老師要求寫十遍，我心頭一顫：“完了，今天一定寫不完了。”叮鈴鈴——放學了，我拿起書包就往外沖，一路飛跑，回到家就趕緊開始寫作業(yè)，一直寫到了十二點，語文還沒寫完，數(shù)學還有那么多，我一下子泄了氣，不想寫了。這時突然想起安妮面對貧苦的生活還能開開心心的，寫這一點作業(yè)算什么。于是我又開始埋頭苦寫起來，不知不覺作業(yè)竟做得飛快，一個小時后語文數(shù)學一共二十幾張卷子寫完了，罰寫的也寫完了，看來我不是沒那個能力，是我沒那顆恒心。
這篇文章告訴我們：“做什么事情都要樂觀向上，開開心心地去面對。
讀綠山墻的安妮有感14
一本好書，是那么耐人尋味，值得我們反復去琢磨，不斷思考書中意義所在。今天，我又一次閱讀了《綠山墻的安妮》這本書，跟隨作者的筆觸尋找主人妮的足跡，感受著安妮的美好心靈。
住在綠山墻農(nóng)場的卡修和馬瑞拉已經(jīng)老了，為了給患有心臟病的卡修找一個幫手，馬瑞拉向孤兒院申請領(lǐng)養(yǎng)了一個小男孩。沒想到陰差陽錯，領(lǐng)來的是一個滿頭紅發(fā)長著雀斑而又喋喋不休的女孩——安妮·雪莉�，斎鹄_始并不打算把安妮留在綠山墻農(nóng)場上，后來，她漸漸知道安妮的身世，出于同情，她決定不安妮留下來。從此，安妮便在綠山墻農(nóng)場上開始了全新的生活。安妮天性活潑樂觀，她因為天真和愛幻想鬧了不少笑話，又因善良和直率贏得了友誼和真摯 的愛。她憑借自己的努力考上了大學，但是為了照顧生病的瑪瑞拉，她放棄了學業(yè)，在家鄉(xiāng)當起了一名普通的教師。
《綠山墻的安妮》我反反復復讀了很多遍，對我而言，這本書不僅是在歌頌安妮的美好心靈，更是在教導我：要做一個樂觀的人。生活中，不管遇到什么不順心的'事情，都要坦然面對。用自己的微笑告訴它：自己已經(jīng)做好了迎接任何不幸的準備;要做一個懂得堅持的人。不要遇到一點點挫折，就輕言放棄。在人生的道路上，就應(yīng)該披荊斬棘，抱著不達到目標誓不罷休的心理;要做一個樂于助人的人。當別人有困難的時候，不要袖手旁觀，要盡自己最大的力量幫助他人渡過難關(guān)。因為幫助他人本身就是一件有意義的事情。
《綠山墻的安妮》是一本好書，讓人百讀不厭。作者筆下的安妮是一個經(jīng)典的兒童形象，我們要向她學習，做一個優(yōu)秀的學生，忠誠的朋友。
讀綠山墻的安妮有感15
這個暑假，我跟著媽媽去加拿大，在我的行李里裝著的一本書《綠山墻的安妮》。晚上回到我們的住所的時候，我就捧上它，享受閱讀的快樂。
《綠山墻的安妮》這本書中的主人公安妮·雪莉是一個紅頭發(fā)的小姑娘，十一歲時被孤兒院交給了一對老兄妹收養(yǎng)。住在綠山墻農(nóng)舍的這對老兄妹本來想要收養(yǎng)一個男孩，所以安妮來到他們家時，妹妹瑪麗拉一點也不喜歡她。但是哥哥馬修被安妮良好的口才、善良天真的感情、天馬行空的想象力改變了看法。
我喜歡故事中安妮的朋友戴安娜，她們一起經(jīng)歷了很多有趣的事情，也讓安妮不斷地成長。那個愛捉弄人但本性并不壞的吉爾伯特，讓安妮意識到學習是體會“奮斗中的快樂”。在家人、朋友和老師的關(guān)心下，安妮漸漸長大了。
她憑著自己的聰明、勤奮考上了女王大學，還獲得了艾弗利獎學金。當她正要去雷德蒙讀大學時，馬修突然心臟病復發(fā)去世了。瑪麗拉的眼睛不太好，為了照顧瑪麗拉，安妮放棄去雷德蒙的好機會，留在愛德華王子島當了教師，陪在瑪麗拉身邊照顧她。因為親情和溫暖是最大的財富。
在《綠山墻的安妮》的作者露西·莫德·蒙哥馬利的故鄉(xiāng)——愛德華王子島，我們游覽了故事發(fā)生地綠山墻安妮小屋。
故事中的小屋所在的這個農(nóng)莊其實是蒙哥馬利祖父的'表親小大衛(wèi)及瑪格麗特兄妹所有。作者自己居住的故居也近在咫尺，穿過“鬧鬼的林子”就能到達。作者小時候和表親在農(nóng)莊的叢林里探索、玩耍，一些特殊地方如“鬧鬼的林子”和“情人小徑”都是她探索后命名的。
參觀綠山墻小屋，看到按照這本書中所描繪的樣子進行復原和裝飾的農(nóng)莊，讓我覺得這個熱愛生活、喜歡幻想、勤勞刻苦、珍惜親情和友誼的安妮還鮮活地生活在這里，我真想和她交個朋友��！
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