- 相關(guān)推薦
機(jī)械工程學(xué)習(xí)心得（通用15篇）
我們有一些啟發(fā)后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編整理的機(jī)械工程學(xué)習(xí)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
機(jī)械工程學(xué)習(xí)心得 1
21世紀(jì)，世界機(jī)械工業(yè)開(kāi)始進(jìn)入到前所未有的高速發(fā)展階段。人們開(kāi)始逐漸的認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展比重中占極其大的一個(gè)比重，同樣也是對(duì)裝備制造，為新產(chǎn)品的研發(fā)，以及生產(chǎn)等提供了重要的物質(zhì)保障和增長(zhǎng)。通過(guò)吳玉萍老師的悉心講解，我也對(duì)自己身處的行業(yè)與生活中，機(jī)械工程的發(fā)展與其著極其嚴(yán)密的聯(lián)系。我曾經(jīng)在某汽車(chē)制造廠(chǎng)總裝車(chē)間工作，雖然工作時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是聽(tīng)工廠(chǎng)的老師傅介紹這個(gè)車(chē)間的發(fā)展改變真的讓人感覺(jué)到機(jī)械工程的不斷創(chuàng)新改造，確實(shí)能大大的節(jié)約生產(chǎn)力，同時(shí)也為更新生產(chǎn)記錄，開(kāi)創(chuàng)新的產(chǎn)品裝備提供著有利保障，就拿運(yùn)載汽車(chē)部件進(jìn)入車(chē)間來(lái)說(shuō)，最早的時(shí)候是用拖板車(chē)，人力進(jìn)行的送進(jìn)，用吊索將車(chē)身吊起，用枕木等吊起車(chē)身，人工的校準(zhǔn)，以及牢固等問(wèn)題，最早的時(shí)候是一個(gè)大的班組大約20人進(jìn)行安裝某一部件，這一過(guò)程也是需要大約1天才能完全的裝配完畢。
接著就可以采用導(dǎo)軌懸掛的方式捆綁住一個(gè)固定吊具，車(chē)身放在一個(gè)吊具上可以由一個(gè)人或者兩個(gè)人進(jìn)行跟蹤，傳動(dòng)的馬達(dá)在吊具上控制器在工人手中，這樣車(chē)就可以很順利的向著總裝車(chē)間進(jìn)行總裝，由于節(jié)省了吊索的使用，以及電動(dòng)控制，和焊接，自動(dòng)緊固的裝置的出現(xiàn)。同時(shí)采用分部件，流水線(xiàn)安裝的安排。使得人員大大的'減少，效率反之提升。
隨著工業(yè)自動(dòng)化的出現(xiàn)，以及和機(jī)械工程的完整一體化�，F(xiàn)在的總裝車(chē)間，干凈整潔，有序，高效，安全。汽車(chē)車(chē)身從車(chē)身涂裝出來(lái)后進(jìn)行掃碼識(shí)別顏色，型號(hào)，編號(hào)。然后吊具載車(chē)身在總裝整個(gè)車(chē)間上空的軌道中進(jìn)行排序，次過(guò)程是有PLC以及數(shù)據(jù)庫(kù)等完成。進(jìn)入各自通道后降落至總裝生產(chǎn)線(xiàn)，整個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)除了電力之外還涉及液壓動(dòng)力等幾項(xiàng)新興能源動(dòng)力的出現(xiàn)。例如裝備員工的輔助動(dòng)力手臂，已經(jīng)點(diǎn)焊槍。大大節(jié)省了人力，每一個(gè)步驟的自動(dòng)檢測(cè)裝置都保證，產(chǎn)品在每個(gè)環(huán)節(jié)都不出紕漏。
對(duì)于機(jī)械工程的發(fā)展物我抱有極其大的信心，機(jī)械可以完成人用手直接完成或者不能完成的任務(wù)了，并且能夠更快更好，現(xiàn)在工程機(jī)械的走向會(huì)在各個(gè)領(lǐng)域上綻放奇葩。把幻想變成現(xiàn)實(shí)。
機(jī)械工程學(xué)習(xí)心得 2
機(jī)械工程概論這門(mén)課程是一門(mén)技術(shù)基礎(chǔ)課程，是我們機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料和機(jī)械制造基本工藝方法，培養(yǎng)我們工程素質(zhì)的重要的必修課程。在機(jī)械工程概論這門(mén)課程中我學(xué)習(xí)到了包括金屬材料和非金屬材料的基礎(chǔ)知識(shí)、金屬材料的成形工藝及設(shè)備、金屬切削加工工藝及設(shè)備、特種加工在內(nèi)的各方面知識(shí)，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)我初步了解和掌握了工程材料及其加工工藝方面的知識(shí)和基本理論。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我了解到了機(jī)械的真正內(nèi)涵，其中機(jī)械工程學(xué)科的定義：機(jī)械工程是以有關(guān)的自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)為理論基礎(chǔ)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，研究和解決在開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、安裝、運(yùn)用和修理各種機(jī)械中的全部理論和實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用學(xué)科。而關(guān)于機(jī)械工程學(xué)科的'戰(zhàn)略地位，錢(qián)學(xué)森先生曾說(shuō)過(guò)：“技術(shù)科學(xué)是人類(lèi)認(rèn)知的一個(gè)新部門(mén)�！弊鳛橐婚T(mén)技術(shù)科學(xué)，機(jī)械工程學(xué)科以自然科學(xué)為基礎(chǔ)，研究人造的機(jī)械系統(tǒng)與制造過(guò)程的結(jié)構(gòu)、組成、能量傳遞與轉(zhuǎn)換、構(gòu)件與產(chǎn)品的幾何與物理演變、系統(tǒng)與過(guò)程的調(diào)控、功能形成與運(yùn)行可靠性等，并以此為基礎(chǔ)構(gòu)建機(jī)械與制造工程中共和性和核心技術(shù)的基本原理和方法。
老師深入淺出的講解，生動(dòng)形象的向我們展示了機(jī)械的原理，機(jī)械的加工，機(jī)械的設(shè)計(jì)，機(jī)械的應(yīng)用以及機(jī)械的分類(lèi)，讓我們清楚的認(rèn)識(shí)到了機(jī)械是什么。其實(shí)，機(jī)械無(wú)處不在，它可能是一個(gè)玩具，可能是一個(gè)零件，也可能是一個(gè)航天器。機(jī)械的應(yīng)用之廣，設(shè)計(jì)方法之豐富無(wú)疑給我們后來(lái)人在繼承先輩的傳統(tǒng)時(shí)可以借用現(xiàn)代的科技和方法來(lái)設(shè)計(jì)一件新的產(chǎn)品或零件。
在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，機(jī)械的設(shè)計(jì)面臨著新一輪的挑戰(zhàn)，在這個(gè)過(guò)程中，必須迎合時(shí)代的需求和世界的變化需要，應(yīng)以精益生產(chǎn)、敏捷制造、智能制造、綠色制造為主導(dǎo)方向，進(jìn)一步加強(qiáng)與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合，凸顯更人性化、智能化、方便化的特點(diǎn)。
在21世紀(jì)的世界里，全新的設(shè)計(jì)必然與計(jì)算機(jī)分不開(kāi)，模擬仿真、輔助設(shè)計(jì)、制造等各方面的需求加上國(guó)際間的交流越來(lái)越頻繁和深入，增加彼此間的交
機(jī)械工程學(xué)習(xí)心得 3
在短短兩周的機(jī)械工程訓(xùn)練過(guò)程中，我先后參加了車(chē)削，銑削，鑄造，測(cè)量等課程的訓(xùn)練，并在各項(xiàng)訓(xùn)練中完成訓(xùn)練任務(wù)，而最終得到了實(shí)實(shí)在在的勞動(dòng)果實(shí)——一把錘子。盡管已經(jīng)完成了課程，但上課時(shí)操作車(chē)床制作錘子把的過(guò)程依然歷歷在目，車(chē)床高速運(yùn)轉(zhuǎn)，偶爾鐵屑飛濺到眼鏡上，這使我體會(huì)操作安全的重要性，理解了開(kāi)訓(xùn)前主任一番詳細(xì)的安全講座的必要性，同時(shí)意識(shí)到安全在加工過(guò)程中的重要地位。如果說(shuō)車(chē)削的訓(xùn)練讓我敢于去操作車(chē)削設(shè)備，那么鉗工的訓(xùn)練則讓我學(xué)會(huì)了使用鉗工工具的技能。
親手銼出了錘頭這讓我體會(huì)到每一件加工成品的來(lái)之不易，更讓我明白參加機(jī)械工程訓(xùn)練是多么的`重要。完成一個(gè)錘子是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而銑削訓(xùn)練則需要團(tuán)隊(duì)的配合。小組成員各司其職，認(rèn)真對(duì)待各自工作，一個(gè)工件很快就完成了。在這個(gè)過(guò)程中我再次感到了群眾的力量并深感協(xié)作的必要性。每一個(gè)設(shè)備都在工件加工過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用，而掌握這些設(shè)備的操作技能的師傅們是值得敬佩的人。10天的課程雖然短暫，但每一次師傅的教誨都是十幾年甚至是幾十年的的經(jīng)驗(yàn)之談，我是受益匪淺。能夠說(shuō)，這次訓(xùn)練給我?guī)Ыo了一個(gè)了解金工的平臺(tái)，讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐，做到了理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。
機(jī)械訓(xùn)練課程的課程容量不是很充實(shí)，通常完成教學(xué)大綱的資料后會(huì)有一段時(shí)間休息。訓(xùn)練課程能夠適當(dāng)增加書(shū)面作業(yè)，當(dāng)堂完成增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
機(jī)械工程學(xué)習(xí)心得 4
在我們的生活中，機(jī)械的重要性無(wú)處不在。從我們每天使用的電器設(shè)備，到巨大的建筑機(jī)械，機(jī)械的作用無(wú)疑是重大的。與此同時(shí)，隨著科技的進(jìn)步，機(jī)械工程也逐步向智能化、自動(dòng)化的方向發(fā)展。因此，對(duì)機(jī)械的學(xué)習(xí)和掌握也變得越來(lái)越重要。
我在學(xué)習(xí)機(jī)械的過(guò)程中，經(jīng)歷了三個(gè)主要的階段：理解、實(shí)踐和融合。
首先，理論學(xué)習(xí)是必不可少的。我通過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)械原理、力學(xué)、材料科學(xué)等課程，對(duì)機(jī)械的基本知識(shí)有了深入的.理解。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了各種設(shè)計(jì)軟件，如AutoCAD、SolidWorks等，為后續(xù)的實(shí)踐環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。
然后，我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行了實(shí)踐操作。通過(guò)設(shè)計(jì)、制造一個(gè)小型的機(jī)械裝置，我了解到了機(jī)械制造的全過(guò)程，并發(fā)現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作的不同之處。實(shí)踐讓我更深入地理解了理論知識(shí)，并增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力。
最后，我學(xué)習(xí)了如何將人工智能技術(shù)應(yīng)用到機(jī)械工程中。我學(xué)習(xí)了機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等算法，并嘗試用它們來(lái)優(yōu)化我設(shè)計(jì)的機(jī)械裝置。這個(gè)過(guò)程讓我明白了機(jī)械工程與數(shù)字技術(shù)的融合，以及它們?nèi)绾瓮苿?dòng)我們向更高效、更智能的未來(lái)前進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō)，機(jī)械學(xué)習(xí)不僅讓我掌握了機(jī)械工程的知識(shí)和技能，也讓我接觸到了最新的科技發(fā)展趨勢(shì)。我深感，無(wú)論未來(lái)走向何處，這份經(jīng)歷都將是我人生中寶貴的財(cái)富。
機(jī)械工程學(xué)習(xí)心得 5
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我終于將機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)做完了。在這次作業(yè)過(guò)程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計(jì)算，一次又一次的設(shè)計(jì)方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。剛開(kāi)始在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，由于對(duì)matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了�？墒俏覐牟煌臋C(jī)架位置得出了不同的結(jié)果，令我非�？鄲�。后來(lái)在錢(qián)老師的指導(dǎo)下，我找到了問(wèn)題所在之處，將之解決了。同時(shí)我還對(duì)四連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析有了更進(jìn)一步的了解。
在傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí)，面對(duì)功率大，傳動(dòng)比也大的情況，我一時(shí)不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動(dòng)和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過(guò)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過(guò)大，所以只能從頭再來(lái)。這次我吸取了盲目計(jì)算的教訓(xùn)，在動(dòng)筆之前，先征求了錢(qián)老師的意見(jiàn)，然后決定采用帶傳動(dòng)和二級(jí)圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計(jì)方案。至于畫(huà)裝配圖和零件圖，由于前期計(jì)算比較充分，整個(gè)過(guò)程用時(shí)不到一周，在此期間，我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。在此我要向他們表示最誠(chéng)摯的謝意。整個(gè)作業(yè)過(guò)程中，我遇到的最大，最痛苦的事是最后的文檔。
盡管這次作業(yè)的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，過(guò)程是曲折的，但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動(dòng)以及齒輪，蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟與方法；也不僅僅對(duì)制圖有了更進(jìn)一步的掌握；matlab和autocad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問(wèn)題的'方法與能力。在整個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有感性的認(rèn)識(shí)，空有理論知識(shí)，有些東西很可能與實(shí)際脫節(jié)�？傮w來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得做這種類(lèi)型的作業(yè)對(duì)我們的幫助還是很大的，它需要我們將學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)都系統(tǒng)地聯(lián)系起來(lái)，從中暴露出自身的不足，以待改進(jìn)。有時(shí)候，一個(gè)人的力量是有限的，合眾人智慧，我相信我們的作品會(huì)更完美！
機(jī)械工程學(xué)習(xí)心得 6
大三花了將近半年的時(shí)間去搞第三屆大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的作品，本來(lái)比賽早就完成了，開(kāi)學(xué)還將所有的比賽花費(fèi)的發(fā)票遞交了上去，最后學(xué)校還要我們寫(xiě)一篇比賽心得，今晚花了兩個(gè)鐘的時(shí)間寫(xiě)下了下來(lái)這篇比賽心得，真的有點(diǎn)長(zhǎng)，轉(zhuǎn)發(fā)到自己的博客上，見(jiàn)證下自己曾經(jīng)的步伐。
轉(zhuǎn)眼間，大三過(guò)去了，在大三的第一個(gè)學(xué)期的最后幾天，我們的參賽作品——綠色環(huán)保自動(dòng)吸塵黑板擦通過(guò)了答辯，最后得到了學(xué)校老師，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，成為其中的一個(gè)立項(xiàng)項(xiàng)目，得到了學(xué)校的大力支持。
立項(xiàng)之后，我們就開(kāi)始了作品的制作階段。寒假期間，我們首先通過(guò)上網(wǎng)買(mǎi)回了一個(gè)現(xiàn)成的電動(dòng)吸塵黑板擦進(jìn)行研究，然后拆了里面的渦輪風(fēng)扇用到我們的作品制作中。然后在寒假期間幾次出到大德路去找我們制造作品需要的零件。
大三的第二個(gè)學(xué)期一開(kāi)始，我們就開(kāi)始專(zhuān)注于作品的制作。首先通過(guò)上網(wǎng)以及老師，同學(xué)的幫助，找了很多地方，終于找到了合適我們制作作品所需要的零件——滾筒以及塑料小齒輪，這兩樣零件不多好找，最終我們是看到了玩具車(chē)上面的車(chē)輪跟里面的齒輪，因?yàn)閺耐婢哕?chē)上面取下這種在市場(chǎng)上單件少的零件比較劃算，不然我們又要花錢(qián)去訂做，成本就高了。
買(mǎi)回滾筒以及小齒輪后，我們開(kāi)始自己設(shè)計(jì)錐齒輪。在設(shè)計(jì)的時(shí)候，我們運(yùn)用課本學(xué)到的知識(shí)，計(jì)算并設(shè)計(jì)了我們需要的齒輪，不過(guò)當(dāng)我們將我們?cè)O(shè)計(jì)好的錐齒輪參數(shù)拿到外面叫師傅訂做的時(shí)候開(kāi)始遇到了一些問(wèn)題。由于我們只是運(yùn)用課本上的知識(shí)，沒(méi)有什么社會(huì)上的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，將我們?cè)O(shè)計(jì)的參數(shù)拿去加工的時(shí)候，師傅跟我們說(shuō)那樣的參數(shù)的小錐齒輪沒(méi)法加工，模數(shù)太小了，機(jī)床沒(méi)法加工。我們問(wèn)了很多家，終于找到一家能加工我們參數(shù)的錐齒輪的商鋪，跟老板核查好參數(shù)之后，這樣就完成了錐齒輪的設(shè)計(jì)工作。
齒輪，錐齒輪，滾筒都買(mǎi)了回來(lái)之后，又買(mǎi)了傳動(dòng)軸，我們就開(kāi)始設(shè)計(jì)自己的'黑板擦外盒了。一開(kāi)始我們計(jì)劃用薄鐵皮做外盒，用cad完成自己的加工圖形，然后去大德路找?guī)煾祹臀覀兗庸�，我們跟師傅說(shuō)完了我們的設(shè)計(jì)方案就回去了，一周之后再去領(lǐng)會(huì)我們定制的黑板擦外盒的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，由于我們畫(huà)的圖紙表示得不是很明白，加上給我加工的師傅也不是很專(zhuān)業(yè)，外盒拿回來(lái)，我們安裝上齒輪，軸，錐齒輪，風(fēng)扇發(fā)現(xiàn)很多地方不能配合，還有加工錯(cuò)誤的地方。我們遇到了失敗，很快我們就想出了解決的方法，我們發(fā)現(xiàn)用圖紙比較難說(shuō)明我們的作品制作細(xì)則，然而我們也不能守在師傅身邊跟他一起完成作品的制作，我們有很多課程，而且做一個(gè)那樣的外盒要花上幾天的時(shí)間，師傅的時(shí)間都比較匆忙。我們想到了首先在學(xué)校的塑焊中心首先自己先粗糙得大概作出自己的作品模型，然后再通過(guò)模型跟師傅說(shuō)明我們作品的制作細(xì)則。在塑焊中心制作模型的時(shí)候，我們可是吃了不少苦，最后在老師的悉心教導(dǎo)跟我們的不懈努力下，最終我們完成了模型的制作。
完成了外盒的模型制作，我們?cè)僖淮纬龅酱蟮侣氛規(guī)煾到o我們加工的師傅加工我們的產(chǎn)品。這次有了模型跟師傅講解，我們吸取上一次失敗的教訓(xùn)，找出問(wèn)題的根源，跟師傅說(shuō)的相當(dāng)清楚作品制作的細(xì)則。果然第二次加工出來(lái)的作品完全符合我們的要求，我們實(shí)現(xiàn)了自己作品的制作要求，回來(lái)后我們自己將齒輪，軸，錐齒輪，風(fēng)扇組裝上去，經(jīng)過(guò)我們的不斷嘗試，我們的作品實(shí)習(xí)我們的設(shè)計(jì)目的。
我們將第一次完成的作品交到學(xué)院接受指導(dǎo)老師的檢查，我們悉心聽(tīng)取了老師的建議，鐵制的外盒重量以及外觀(guān)不好的建議，回來(lái)后，我們又考慮了其他的方案。我們想到了用塑料代替鐵皮，作為黑板擦的外盒。
于是，我們又開(kāi)始了改良的方案。我們買(mǎi)回塑料板，然后回到學(xué)校的塑焊中心自己完成作品的制作，我們割板，鉆孔，焊接，利用平時(shí)的空閑以及中午睡覺(jué)的時(shí)間待在塑焊加工中心爭(zhēng)分奪秒制作我們的作品。在制作的過(guò)程中我們遇到了很多困難，都一一在老師的指導(dǎo)跟我們的努力下慢慢解決了。
經(jīng)過(guò)兩周的制作，我們第二次完成了作品的改良，使我們的作品更加地完善了。然后我們?nèi)チ寺尻?yáng)實(shí)習(xí)兩周，在洛陽(yáng)的實(shí)習(xí)中，一次我們參觀(guān)軸承博物館，一個(gè)精致的小軸承吸引了我的注意力，突然想到如果我們將那種小軸承加到我們作品的軸端，我們的作品的噪聲跟摩擦問(wèn)題不就很好的解決了嗎？當(dāng)時(shí)真的很開(kāi)心，詢(xún)問(wèn)了老師跟同學(xué)，我們也知道了原來(lái)在廣州也有之類(lèi)的小軸承買(mǎi)，當(dāng)時(shí)就相當(dāng)興奮能早點(diǎn)回到學(xué)校。
一回到學(xué)校，我們馬上出外面買(mǎi)回了我們需要的小軸承，然后捉緊時(shí)間開(kāi)始了我們的第三次制作。第三次制作，我們遇到了很多失敗，我們遇到很多困難，也曾多次不知如何解決問(wèn)題，然后又不斷地想辦法解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)緊張的兩個(gè)星期的時(shí)間，我們終于完成了第三次的作品大體的制作。然后我們又設(shè)計(jì)了黑板擦的專(zhuān)門(mén)底座，然后加工了出來(lái)，再將所有的零件安裝上去，眼看似乎我們的作品完成了，當(dāng)然興奮。
完成了作品的制作，我們拿到課室去實(shí)驗(yàn)下。實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，發(fā)生了我們最可怕的事情，由于強(qiáng)度不夠，傳動(dòng)的力很大，齒輪跟軸發(fā)生了滑動(dòng)。這次可真的給了我們一個(gè)巨大的打擊，來(lái)得這么突然，嚴(yán)重打擊了我們的信心，看著自己花費(fèi)了半個(gè)學(xué)期的心血在上面的作品在快要上交作品的關(guān)鍵時(shí)刻壞掉，那時(shí)候的心情可真的無(wú)法承受。作品實(shí)驗(yàn)失敗，我們受到了很大的打擊，跟指導(dǎo)老師以及輔導(dǎo)員聯(lián)系，說(shuō)明了我們情況，似乎上天給了我們一個(gè)補(bǔ)救的方法，老師延遲了我們遞交比賽作品的時(shí)間，我們還是有時(shí)間去更正我們的問(wèn)題。
收到那個(gè)信息的鼓舞，我們又開(kāi)始了第四次的作品制作，這個(gè)我們聽(tīng)取了塑汗加工中心老師的意見(jiàn)，采用了ab膠水代替萬(wàn)能膠來(lái)連接齒輪與軸的連接，我們經(jīng)過(guò)試驗(yàn)，而且改進(jìn)了粘貼的方法，經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)驗(yàn)室?jiàn)^戰(zhàn)，我們又完成了第四次的作品制作。這次我們可是信心十足了，大家都很有信心不會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題，再一次拿去實(shí)驗(yàn)。
然后，失敗再一次嚴(yán)重地打擊了我們，實(shí)驗(yàn)再一次失敗，同樣的問(wèn)題，傳遞了力矩太大，強(qiáng)度不夠。那次的失敗，我們幾乎要面臨放棄了，我們兩三天心情都相當(dāng)失落。我看著失敗的作品，慢慢研究了下，重新檢查了我們的問(wèn)題所在，想了挺久都想不出什么更好的方法。那段時(shí)間離比賽很近了，我們的作品卻成了廢品，心情非常糟糕。
我們后來(lái)又想了幾個(gè)方法，都以失敗告終，大家心情都低到谷底了。我很細(xì)心研究并思考了解決的方法，終于想出了一個(gè)解決力矩太多的解決辦法——卸載。我將裝軸承的孔擴(kuò)大，然后再裝上軸承，想到就馬上行動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩三天的努力，我們的第五次作品最終完成，我們?cè)僖淮我砸话俜值男判某霭l(fā)教室實(shí)驗(yàn)，終于，我們成功了，我們完成了作品，那時(shí)候的心情真的無(wú)法描述，三個(gè)一個(gè)字，爽極了。
完成了作品的制作，比賽的時(shí)間也將近，我們分工完成參賽作品的材料以及作品的最后包裝，終于在規(guī)定的時(shí)間趕上了比賽，提交了我們的作品。
5月31號(hào)，我們?cè)谌A工進(jìn)行了答辯，我們充分地向比賽的評(píng)委展示了我們的作品，得到了評(píng)委的好評(píng)，雖然我們的作品最后沒(méi)有獲得名次，不過(guò)正如一個(gè)評(píng)委跟我們說(shuō)那樣：“你們的作品很有推廣價(jià)值�！蔽覀兊淖髌吠耆茏屛覀円詾榘粒覀兓税肽甑男难瓿傻淖髌芬呀�(jīng)讓我們收獲了很多，雖然我們的作品還有地方要改進(jìn)，我們作品遇到的很多加工精度的問(wèn)題是我們單價(jià)生產(chǎn)，比賽經(jīng)費(fèi)受限制所不能解決的問(wèn)題。
比賽過(guò)了，我的最大的心得就是：創(chuàng)新的道路真的很艱難。但是無(wú)論道路有多艱難，唯只有我們能始終堅(jiān)持不懈，運(yùn)用科學(xué)的方法去思考問(wèn)題并付諸行動(dòng)，才能在創(chuàng)新這條道路有所作為。
機(jī)械工程學(xué)習(xí)心得 7
機(jī)械學(xué)習(xí)是人工智能領(lǐng)域中非常重要的一部分，它涉及到如何從數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)并利用這些知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。近年來(lái)，隨著大數(shù)據(jù)和機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的發(fā)展，機(jī)械學(xué)習(xí)已經(jīng)成為許多領(lǐng)域的熱點(diǎn)，包括自然語(yǔ)言處理、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、醫(yī)療診斷、金融分析等。
我初次接觸機(jī)械學(xué)習(xí)是在大學(xué)期間，當(dāng)時(shí)我選擇了一個(gè)名為“機(jī)器學(xué)習(xí)與數(shù)據(jù)挖掘”的課程。通過(guò)這門(mén)課程，我初步了解了機(jī)械學(xué)習(xí)的'基本概念和原理。但是，真正讓我感受到機(jī)械學(xué)習(xí)的魅力的，是我在畢業(yè)后參加的一次機(jī)器學(xué)習(xí)工作坊。在這個(gè)工作坊中，我們首先學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)預(yù)處理、特征提取和模型選擇等基本技術(shù)，然后利用這些技術(shù)解決了一些實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻地體驗(yàn)到了機(jī)械學(xué)習(xí)的實(shí)用性和威力。
在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何利用機(jī)械學(xué)習(xí)技術(shù)來(lái)提高工作效率。例如，在處理大量客戶(hù)數(shù)據(jù)時(shí)，我們使用特征提取技術(shù)來(lái)識(shí)別有價(jià)值的客戶(hù)信息，從而更好地了解客戶(hù)需求。同時(shí)，我們還利用模型選擇技術(shù)來(lái)選擇最優(yōu)的模型，以更好地預(yù)測(cè)客戶(hù)的行為。通過(guò)這些技術(shù)，我們不僅提高了模型的準(zhǔn)確性和效率，還降低了模型的復(fù)雜度和計(jì)算成本。
在參加工作坊的過(guò)程中，我也學(xué)到了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通和協(xié)作。機(jī)械學(xué)習(xí)往往涉及到多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，需要跨部門(mén)合作。因此，我們需要清晰地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，并尊重他人的意見(jiàn)。此外，我們還需要學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效溝通，以解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，機(jī)械學(xué)習(xí)需要理論與實(shí)踐相結(jié)合。只有將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，才能更好地理解和掌握這些知識(shí)。同時(shí)，良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力對(duì)于成功應(yīng)用機(jī)械學(xué)習(xí)也非常重要。我相信，在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)機(jī)械學(xué)習(xí)技術(shù)，并將其應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題。
機(jī)械工程學(xué)習(xí)心得 8
物流作為現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率和競(jìng)爭(zhēng)力起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)物流概論的過(guò)程中，我深入了解了物流的基本概念、功能和運(yùn)作流程，感受到了這門(mén)學(xué)科的廣闊和重要性。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)物流概論的心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
首先，學(xué)習(xí)物流概論讓我認(rèn)識(shí)到物流不僅是簡(jiǎn)單的貨物運(yùn)輸，而是涵蓋了一系列的環(huán)節(jié)和功能。在這門(mén)課程中，我了解了物流的基本概念，即物流是指在保質(zhì)保量的前提下，通過(guò)合理組織和優(yōu)化資源配置，使產(chǎn)品從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的過(guò)程中，在最短的時(shí)間、最低的成本和最佳的服務(wù)水平下，實(shí)現(xiàn)連續(xù)和有序的流動(dòng)。這讓我明白了物流是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要綜合考慮物流成本、服務(wù)水平和效率等因素，才能夠?qū)崿F(xiàn)最佳的運(yùn)營(yíng)效果。
其次，學(xué)習(xí)物流概論讓我認(rèn)識(shí)到物流行業(yè)的發(fā)展和變革對(duì)于企業(yè)和整個(gè)社會(huì)的影響。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的推進(jìn)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，物流行業(yè)正面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我了解到物流網(wǎng)絡(luò)的建立和完善、信息技術(shù)的應(yīng)用和倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施的現(xiàn)代化等是提高物流效率和降低物流成本的重要手段。同時(shí)，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，物流抓住了產(chǎn)品生命周期的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，能夠在市場(chǎng)中提供及時(shí)的供應(yīng)和滿(mǎn)足客戶(hù)的需求，從而實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
再次，學(xué)習(xí)物流概論讓我認(rèn)識(shí)到物流的.運(yùn)作流程和環(huán)節(jié)。物流包括了采購(gòu)物流、生產(chǎn)物流、分銷(xiāo)物流和逆向物流等不同的環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特定的任務(wù)和需求。通過(guò)學(xué)習(xí)物流的運(yùn)作流程，我了解到了原材料采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)管理、運(yùn)輸配送和售后服務(wù)等環(huán)節(jié)的重要性。同時(shí)，我也了解到了物流中的各種資源和信息的流動(dòng)，如資金流、信息流和物流等，在整個(gè)物流鏈條中協(xié)同運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)物流目標(biāo)。
最后，學(xué)習(xí)物流概論讓我認(rèn)識(shí)到物流管理的重要性和挑戰(zhàn)。物流管理是指通過(guò)對(duì)物流活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，以提高物流效率和降低物流成本，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的過(guò)程。在學(xué)習(xí)物流概論的過(guò)程中，我了解到了物流管理的要素和能力，如供應(yīng)鏈管理、信息技術(shù)的應(yīng)用和物流安全等。同時(shí)，我也了解到了物流管理的挑戰(zhàn)，如網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜性、成本控制和風(fēng)險(xiǎn)管理等，需要企業(yè)具備專(zhuān)業(yè)的物流管理人才和先進(jìn)的管理技術(shù)。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)物流概論，我深入了解了物流的基本概念、功能和運(yùn)作流程，認(rèn)識(shí)到了物流的重要性和挑戰(zhàn)。我相信，隨著全球化的進(jìn)一步發(fā)展和技術(shù)的不斷創(chuàng)新，物流行業(yè)將迎來(lái)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)該不斷提升自己的物流知識(shí)和管理能力，為企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
機(jī)械工程學(xué)習(xí)心得 9
學(xué)習(xí)是人類(lèi)獲取知識(shí)、提升能力的重要方式，而學(xué)習(xí)概論則為學(xué)習(xí)的方法、原則和技巧提供了理論基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)概論的學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性以及優(yōu)秀學(xué)習(xí)者的共同特點(diǎn)。下面我將從學(xué)習(xí)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的習(xí)慣三個(gè)方面，總結(jié)我在學(xué)習(xí)概論中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)的動(dòng)力對(duì)學(xué)習(xí)的效果起著決定性的作用。在學(xué)習(xí)概論的課程中，我明白了學(xué)習(xí)的目的應(yīng)當(dāng)是為了提高自己的能力和素質(zhì)。因此，在我學(xué)習(xí)中，我時(shí)刻保持著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)提高自己的追求。我不僅關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程，更重視學(xué)習(xí)的成果。我經(jīng)常設(shè)立小目標(biāo)，并不斷努力去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。例如，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況設(shè)定每天學(xué)習(xí)一定數(shù)量的單詞，并通過(guò)背單詞軟件進(jìn)行復(fù)習(xí)。這種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度使我獲得了更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和更高的學(xué)習(xí)效果。
其次，學(xué)習(xí)的方法是學(xué)習(xí)有效進(jìn)行的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)概論的學(xué)習(xí)中，我了解到不同學(xué)科需要采用不同的學(xué)習(xí)方法。例如，數(shù)學(xué)需要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解，而語(yǔ)文則需要通過(guò)閱讀來(lái)提高語(yǔ)言表達(dá)能力。因此，我在學(xué)習(xí)不同學(xué)科時(shí)，會(huì)根據(jù)其特點(diǎn)和要求采用相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)策略和技巧。例如，我會(huì)合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，將重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)安排在最佳的學(xué)習(xí)時(shí)段；我還會(huì)運(yùn)用概念圖、筆記等工具，幫助我更好地理解和記憶知識(shí)。通過(guò)不斷總結(jié)和調(diào)整學(xué)習(xí)方法，我的學(xué)習(xí)效率和效果得到了明顯提高。
最后，學(xué)習(xí)的習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)概論的課程中，我認(rèn)識(shí)到良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣可以培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。因此，我致力于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我養(yǎng)成了每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不浪費(fèi)時(shí)間，不拖延學(xué)習(xí)。其次，我注重培養(yǎng)自學(xué)能力，獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。我會(huì)主動(dòng)查閱資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題和感悟記錄下來(lái)，形成學(xué)習(xí)筆記。此外，我還養(yǎng)成了定期復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)的習(xí)慣。通過(guò)反復(fù)回顧和鞏固，不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解，也能夠提高知識(shí)的掌握程度。這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使我在學(xué)習(xí)中能夠更加有序、高效地進(jìn)行。
通過(guò)學(xué)習(xí)概論這門(mén)課程，我對(duì)學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識(shí)，并且在實(shí)踐中取得了顯著的成果。我明白了學(xué)習(xí)需要正確的動(dòng)力、恰當(dāng)?shù)姆椒ê土己玫牧?xí)慣。只有在對(duì)學(xué)習(xí)有著正確的動(dòng)力和目標(biāo)的基礎(chǔ)上，采用科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們才能更好地提高學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷摸索和嘗試，進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)能力和水平。
機(jī)械工程學(xué)習(xí)心得 10
在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸參加了幾個(gè)機(jī)械學(xué)習(xí)的課程和項(xiàng)目，旨在深入了解機(jī)器學(xué)習(xí)和人工智能技術(shù)。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、總結(jié)的心得以及未來(lái)的計(jì)劃。
首先，我參加的第一個(gè)課程是關(guān)于機(jī)器學(xué)習(xí)的基本原理。在這個(gè)課程中，我學(xué)習(xí)了線(xiàn)性回歸、邏輯回歸和決策樹(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)。我還通過(guò)Python編寫(xiě)了幾個(gè)機(jī)器學(xué)習(xí)模型，從而加深了對(duì)這些概念的理解。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我明白了如何選擇合適的特征，以及如何運(yùn)用模型進(jìn)行預(yù)測(cè)。
接著，我參加了幾個(gè)項(xiàng)目，包括使用Keras構(gòu)建神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型進(jìn)行圖像分類(lèi)，以及利用Scikit-learn進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。在圖像分類(lèi)項(xiàng)目中，我學(xué)習(xí)了如何將圖像數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為向量，并使用卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（CNN）進(jìn)行訓(xùn)練和預(yù)測(cè)。這個(gè)過(guò)程讓我深刻體會(huì)到神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在處理圖像數(shù)據(jù)方面的強(qiáng)大能力。在數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了如何使用Scikit-learn庫(kù)中的數(shù)據(jù)預(yù)處理、分類(lèi)和聚類(lèi)等工具，對(duì)大規(guī)模數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析。
在參與這些課程和項(xiàng)目的`過(guò)程中，我收獲頗豐。首先，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用Python等編程語(yǔ)言進(jìn)行機(jī)器學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)。其次，我掌握了機(jī)器學(xué)習(xí)算法和模型的基本原理，并能將其應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。此外，我還學(xué)會(huì)了如何使用現(xiàn)有的機(jī)器學(xué)習(xí)庫(kù)和框架，如TensorFlow、PyTorch和Scikit-learn等。
同時(shí)，我也意識(shí)到了機(jī)械學(xué)習(xí)技術(shù)的局限性和挑戰(zhàn)。例如，機(jī)器學(xué)習(xí)模型可能會(huì)過(guò)擬合，導(dǎo)致在新的數(shù)據(jù)集上表現(xiàn)不佳。此外，數(shù)據(jù)的質(zhì)量和數(shù)量對(duì)模型的性能也有很大影響。因此，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將更加關(guān)注這些方面，以提高模型的泛化能力和魯棒性。
總之，通過(guò)參加機(jī)械學(xué)習(xí)的課程和項(xiàng)目，我不僅提高了自己的編程技能和算法理解，還深入了解了機(jī)器學(xué)習(xí)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，提高自己的數(shù)據(jù)處理和模型優(yōu)化能力，以更好地應(yīng)對(duì)機(jī)械學(xué)習(xí)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
機(jī)械工程學(xué)習(xí)心得 11
隨著信息時(shí)代的到來(lái)，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分。一方面，這意味著我們將始終不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)；另一方面，這也要求我們更加深入地了解學(xué)習(xí)本身的本質(zhì)和方法，以鼓勵(lì)自己在這個(gè)過(guò)程中不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)概論這門(mén)課程中的體會(huì)和反思。
第一段，課程概述。
首先，我要談?wù)剬W(xué)習(xí)概論這門(mén)課程的概述。這門(mén)課程旨在教授學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵概念、策略和技能。我們學(xué)習(xí)了各種不同的方法，包括如何構(gòu)建有效的記憶方法、如何更好地管理時(shí)間和如何有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。此外，我們還學(xué)習(xí)了一些社交技能，如如何與他人合作學(xué)習(xí)和互相交流。總的來(lái)說(shuō)，這門(mén)課程是非常實(shí)用和有用的，可以幫助我們開(kāi)發(fā)出更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技能，讓我們更加高效地學(xué)習(xí)。
第二段，學(xué)習(xí)技巧。
其次，我要談?wù)摰氖俏覀儗W(xué)習(xí)的.一些技巧。比如，我們學(xué)習(xí)了如何構(gòu)建腦圖，以幫助我們更好地理解和記憶學(xué)習(xí)材料。我們還學(xué)會(huì)了如何利用“彩虹筆記法”和“集中式筆記法”等不同的筆記法來(lái)整理學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外，我們學(xué)習(xí)了如何在課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，做好給體系統(tǒng)總結(jié)和提高學(xué)習(xí)效率。這些技巧不但實(shí)用，而且能在不同的學(xué)科中發(fā)揮巨大的作用，無(wú)論是從學(xué)生還是專(zhuān)業(yè)人士角度來(lái)看，都具有重要的參考價(jià)值。
第三段，師生交流。
除了學(xué)習(xí)技巧之外，另一個(gè)非常重要的方面就是與教師以及同學(xué)之間的交流。我們總結(jié)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和交流學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使得我們加深了對(duì)不同知識(shí)、技巧和方法的理解。而在與老師交流時(shí)，我們不僅可以對(duì)特定問(wèn)題得到答案，還能從他們身上得到不同的學(xué)習(xí)策略和方法。這些交流活動(dòng)豐富了我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使我們能夠從對(duì)學(xué)科的不同視角中更好地理解和掌握其精華。
第四段，價(jià)值理解。
通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我不僅成長(zhǎng)和了解了很多關(guān)于如何學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，還找到了許多課程外的價(jià)值。在學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們意識(shí)到我們所了解的內(nèi)容通常不僅具有實(shí)際應(yīng)用，還能幫助我們更好地理解并解決其他領(lǐng)域或問(wèn)題。因此，了解如何學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)可以為我們的未來(lái)提出一個(gè)更深刻的思考方向和趨勢(shì)。
第五段，結(jié)論。
綜上所述，學(xué)習(xí)概論是一門(mén)非常實(shí)用和必要的課程。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅學(xué)會(huì)了各種方法和技巧，還有課程外更加的價(jià)值。通過(guò)這門(mén)課程我們了解到，合理的方法和習(xí)慣非常重要，對(duì)我們的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。因此我們需要積極采取各種方法和策略，不斷地學(xué)習(xí)發(fā)展，以便為未來(lái)成功奠定良好的基礎(chǔ)。
機(jī)械工程學(xué)習(xí)心得 12
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)--機(jī)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)，可說(shuō)我們?cè)O(shè)計(jì)的機(jī)構(gòu)經(jīng)過(guò)兩天的努力便圓滿(mǎn)的完成了，剩下的工作便是向老師介紹我們?cè)O(shè)計(jì)好的機(jī)構(gòu)的具體的情況。因?yàn)榻?jīng)歷兩天我們?cè)O(shè)計(jì)好的機(jī)構(gòu)總體看來(lái)還是比較簡(jiǎn)單，而且運(yùn)動(dòng)也不復(fù)雜。所以作介紹的話(huà)也比較簡(jiǎn)單。細(xì)心去聽(tīng)完每一組介紹自己設(shè)計(jì)的機(jī)構(gòu)。我也認(rèn)真總結(jié)了自己陳述用語(yǔ)，先介紹我們組員設(shè)計(jì)的具體思路，最主要的是設(shè)計(jì)的目的，要實(shí)現(xiàn)什么樣的運(yùn)動(dòng)。還有就是我們創(chuàng)新在什么地方，隨后指出優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，需要改進(jìn)的地方有哪些?，按照自己的思路一一說(shuō)明本次實(shí)驗(yàn)課對(duì)我們學(xué)機(jī)械類(lèi)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要，因?yàn)楸敬螌?shí)驗(yàn)給我們提供了實(shí)際操作的平臺(tái)，以及機(jī)構(gòu)創(chuàng)新的平臺(tái)，這勝于我們大學(xué)四年學(xué)習(xí)機(jī)械類(lèi)的課程，也可以說(shuō)是一個(gè)校驗(yàn)過(guò)程，認(rèn)識(shí)，總結(jié)的過(guò)程。在一定的基礎(chǔ)上提高我了我們對(duì)機(jī)械的認(rèn)識(shí)，完全是親自接觸，由此我們自己也有了較深的體會(huì)。我非常的希望這樣的實(shí)驗(yàn)課程學(xué)校里面可以多提供一些機(jī)會(huì)，這樣不僅可以提高我們對(duì)機(jī)械的`認(rèn)識(shí)，以及興趣，更多的是可以改善我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)的進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)的興趣，從而使學(xué)生學(xué)到真本事。
在這次作業(yè)過(guò)程中,我遇到了許多困難,一遍又一遍的計(jì)算,一次又一次的設(shè)計(jì)方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足.剛開(kāi)始在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí),由于對(duì)matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以,不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了.可是我從不同的機(jī)架位置得出了不同的結(jié)果,令我非�？鄲�.后來(lái)在錢(qián)老師的指導(dǎo)下,我找到了問(wèn)題所在之處,將之解決了.同時(shí)我還對(duì)四連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析有了更進(jìn)一步的了解.在傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí),面對(duì)功率大,傳動(dòng)比也大的情況,我一時(shí)不知道到底該采用何種減速裝置.最初我選用帶傳動(dòng)和蝸桿齒輪減速器,經(jīng)過(guò)計(jì)算,發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過(guò)大,所以只能從頭再來(lái).這次我吸取了盲目計(jì)算的教訓(xùn),在動(dòng)筆之前,先征求了錢(qián)老師的意見(jiàn),然后決定采用帶傳動(dòng)和二級(jí)圓柱齒輪減速器,也就是我的最終設(shè)計(jì)方案.至于畫(huà)裝配圖和零件圖,由于前期計(jì)算比較充分,整個(gè)過(guò)程用時(shí)不到一周,在此期間,我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助.在此我要向他們表示最誠(chéng)摯的謝意.整個(gè)作業(yè)過(guò)程中,我遇到的最大,最痛苦的事是最后的文檔.
盡管這次作業(yè)的時(shí)間是漫長(zhǎng)的,過(guò)程是曲折的,但我的收獲還是很大的不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動(dòng)以及齒輪,蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟與方法;也不僅僅對(duì)制圖有了更進(jìn)一步的掌握;matlab和auto cad ,word這些僅僅是工具軟件,熟練掌握也是必需的對(duì)我來(lái)說(shuō),收獲最大的是方法和能力.那些分析和解決問(wèn)題的方法與能力.在整個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有感性的認(rèn)識(shí),空有理論知識(shí),有些東西很可能與實(shí)際脫節(jié).總體來(lái)說(shuō),我覺(jué)得做這種類(lèi)型的作業(yè)對(duì)我們的幫助還是很大的,它需要我們將學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)都系統(tǒng)地聯(lián)系起來(lái),從中暴露出自身的不足,以待改進(jìn).有時(shí)候,一個(gè)人的力量是有限的,合眾人智慧,我相信我們的作品會(huì)更完美!
機(jī)械工程學(xué)習(xí)心得 13
21世紀(jì)，世界機(jī)械工業(yè)開(kāi)始進(jìn)入到前所未有的高速發(fā)展階段。人們開(kāi)始逐漸的認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展比重中占極其大的一個(gè)比重，同樣也是對(duì)裝備制造，為新產(chǎn)品的研發(fā)，以及生產(chǎn)等提供了重要的物質(zhì)保障和增長(zhǎng)。通過(guò)吳玉萍老師的悉心講解，我也對(duì)自己身處的行業(yè)與生活中，機(jī)械工程的發(fā)展與其著極其嚴(yán)密的聯(lián)系。我曾經(jīng)在某汽車(chē)制造廠(chǎng)總裝車(chē)間工作，雖然工作時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是聽(tīng)工廠(chǎng)的老師傅介紹這個(gè)車(chē)間的發(fā)展改變真的讓人感覺(jué)到機(jī)械工程的不斷創(chuàng)新改造，確實(shí)能大大的節(jié)約生產(chǎn)力，同時(shí)也為更新生產(chǎn)記錄，開(kāi)創(chuàng)新的產(chǎn)品裝備提供著有利保障，就拿運(yùn)載汽車(chē)部件進(jìn)入車(chē)間來(lái)說(shuō)，最早的時(shí)候是用拖板車(chē)，人力進(jìn)行的送進(jìn)，用吊索將車(chē)身吊起，用枕木等吊起車(chē)身，人工的校準(zhǔn)，以及牢固等問(wèn)題，最早的時(shí)候是一個(gè)大的班組大約20人進(jìn)行安裝某一部件，這一過(guò)程也是需要大約1天才能完全的裝配完畢。
接著就可以采用導(dǎo)軌懸掛的方式捆綁住一個(gè)固定吊具，車(chē)身放在一個(gè)吊具上可以由一個(gè)人或者兩個(gè)人進(jìn)行跟蹤，傳動(dòng)的馬達(dá)在吊具上控制器在工人手中，這樣車(chē)就可以很順利的向著總裝車(chē)間進(jìn)行總裝，由于節(jié)省了吊索的使用，以及電動(dòng)控制，和焊接，自動(dòng)緊固的裝置的出現(xiàn)。同時(shí)采用分部件，流水線(xiàn)安裝的安排。使得人員大大的減少，效率反之提升。
隨著工業(yè)自動(dòng)化的出現(xiàn)，以及和機(jī)械工程的完整一體化�，F(xiàn)在的.總裝車(chē)間，干凈整潔，有序，高效，安全。汽車(chē)車(chē)身從車(chē)身涂裝出來(lái)后進(jìn)行掃碼識(shí)別顏色，型號(hào)，編號(hào)。然后吊具載車(chē)身在總裝整個(gè)車(chē)間上空的軌道中進(jìn)行排序，次過(guò)程是有PLC以及數(shù)據(jù)庫(kù)等完成。進(jìn)入各自通道后降落至總裝生產(chǎn)線(xiàn)，整個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)除了電力之外還涉及液壓動(dòng)力等幾項(xiàng)新興能源動(dòng)力的出現(xiàn)。例如裝備員工的輔助動(dòng)力手臂，已經(jīng)點(diǎn)焊槍。大大節(jié)省了人力，每一個(gè)步驟的自動(dòng)檢測(cè)裝置都保證，產(chǎn)品在每個(gè)環(huán)節(jié)都不出紕漏。
對(duì)于機(jī)械工程的發(fā)展物我抱有極其大的信心，機(jī)械可以完成人用手直接完成或者不能完成的任務(wù)了，并且能夠更快更好，現(xiàn)在工程機(jī)械的走向會(huì)在各個(gè)領(lǐng)域上綻放奇葩。把幻想變成現(xiàn)實(shí)。
機(jī)械工程學(xué)習(xí)心得 14
20XX年6月30日我區(qū)建設(shè)局針對(duì)我區(qū)建筑工程起重機(jī)械存在的安全隱患，組織了區(qū)內(nèi)各大建筑公司及施工隊(duì)主要人員參加對(duì)區(qū)內(nèi)起重機(jī)械管理工作做得較好的工程進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習(xí)。我公司承建的住宅樓（D1—D6）工程委派了工程項(xiàng)目經(jīng)理、質(zhì)安員及機(jī)管員參加了此次的參觀(guān)學(xué)習(xí)。
本次參觀(guān)學(xué)習(xí)采取理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，參觀(guān)的是雅居樂(lè)的雙優(yōu)工程花間集，作為實(shí)踐學(xué)習(xí)工地，實(shí)地講解和操作升降機(jī)和塔吊，為加強(qiáng)我區(qū)建筑機(jī)械安全使用檢查工作，機(jī)械安全管理工作信防范建筑機(jī)械安全事故的發(fā)生，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在眾多工程項(xiàng)目中，機(jī)械設(shè)備或多或少都存在著一些硬件上的問(wèn)題如結(jié)構(gòu)方面如：
1、塔身、臂架、平臺(tái)等主要鋼結(jié)構(gòu)件的焊縫質(zhì)量較差，如焊縫高度不夠或參差不齊，局部咬肉或夾渣。
2、附著裝置結(jié)構(gòu)件大多采用非標(biāo)制作件，工藝粗糙、焊縫及連接可靠度較差，很難達(dá)到使用要求。
3、塔機(jī)標(biāo)準(zhǔn)節(jié)主弦桿采用角鋼對(duì)拼，焊接加工工藝考慮欠周，結(jié)構(gòu)承載后焊接易產(chǎn)生裂紋。
4、鋼結(jié)構(gòu)件之間的銷(xiāo)軸軸向固定不規(guī)范甚至不可靠，有的軸端鎖片設(shè)計(jì)不合理，其小螺釘易缺損。
5、塔身內(nèi)雖設(shè)置了上人梯，但未按規(guī)定超過(guò)10m設(shè)置休息平臺(tái)，塔身內(nèi)的人梯沒(méi)有按規(guī)定離底2m以上、橫距1.2m以上設(shè)置護(hù)圈。
但是該工程在這些方面都做到了管理到位，各個(gè)細(xì)節(jié)都嚴(yán)格把關(guān)。使設(shè)備的安全保障機(jī)制得到落實(shí)，同時(shí)使重大危險(xiǎn)源的風(fēng)險(xiǎn)控制得到人為因素的掌控，降低了風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率。
在人貨兩用梯的管理上面更是格外增加了安全措施方面的成本。限載標(biāo)志及安全警示標(biāo)志在顯眼位置均有設(shè)置，層間門(mén)的設(shè)置很人性化，獨(dú)立設(shè)置便于開(kāi)戶(hù)，滿(mǎn)鋪的出料平臺(tái)，通道兩側(cè)均設(shè)置了安全擋板，比用安全網(wǎng)攔護(hù)安全系數(shù)更高，并層層設(shè)置抽吊卸荷，確保外腳手架的整體穩(wěn)定性。所有的層間門(mén)均統(tǒng)一材質(zhì)制作，整體美觀(guān)整潔，樓層牌號(hào)清晰可見(jiàn)，使操作人員能更好地操作。
塔吊是重要起重運(yùn)輸設(shè)備，其實(shí)安全管理工作更是做得細(xì)致與嚴(yán)謹(jǐn)。塔吊的附墻連接采用的是錯(cuò)開(kāi)式連接，使受力更加均勻，安全系數(shù)更高。在每一個(gè)附墻件位置均設(shè)置了檢修平臺(tái)，通道平橋都用鋼管安全搭設(shè)了護(hù)欄，使維修人員在操作過(guò)程中更加方便也更加安全，塔吊基礎(chǔ)的攔護(hù)及安全擋板的設(shè)置也很合理。
除了對(duì)現(xiàn)場(chǎng)起重設(shè)備進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習(xí)，還學(xué)習(xí)如何整理歸檔機(jī)械設(shè)備的資料工作。雖然安監(jiān)站已下發(fā)了相關(guān)的資料目錄，但是在實(shí)際操作中由于各種因素會(huì)導(dǎo)致資料收集及整理不能及時(shí)到位。所以閱覽過(guò)該工程的'資料整理工作后，并向其資料員認(rèn)真學(xué)習(xí)了如何能及時(shí)的跟進(jìn)資料，資料分類(lèi)工作，這使自身工程機(jī)械設(shè)備管理工作更到位。
通過(guò)此次的參觀(guān)學(xué)習(xí)，使作為管理人員的我們認(rèn)真了解到了管理工作的重要性。同樣成本的投入，同樣人力與物力的支出，所收到的效果之所以不同，是因?yàn)楣芾砣藛T的管理協(xié)調(diào)工作是否做得到位。作為管理人員，對(duì)于起重機(jī)械的管理工作的重視程度必須提升到一定的高度，每一項(xiàng)工作都要從細(xì)從嚴(yán)。學(xué)習(xí)優(yōu)良工程的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)其他工程的做得好的地方。同樣的，每個(gè)工程每項(xiàng)工作都很難做到十全十美，但通過(guò)互相學(xué)習(xí)，互相發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使實(shí)際工作中存在問(wèn)題越來(lái)越少，這是可行的。所以，此次的參觀(guān)學(xué)習(xí)使作為管理層的我們從認(rèn)識(shí)上得到了升華，也從實(shí)際中掌握了問(wèn)題的關(guān)鍵。相信我區(qū)的起重機(jī)械設(shè)備管理工作會(huì)越做越好。
機(jī)械工程學(xué)習(xí)心得 15
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，知識(shí)和學(xué)識(shí)需求也變得越來(lái)越高。如今，學(xué)習(xí)成為了我們每個(gè)人必須要面對(duì)的事情。而學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，或許就是《概論》這門(mén)課程。在近期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)《概論》的重要性和必要性，并從中汲取了許多心得與體會(huì)。
第一段需要重視概論的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)《概論》其實(shí)是一個(gè)非常重要的過(guò)程。因?yàn)閷W(xué)習(xí)任何學(xué)科的開(kāi)始都離不開(kāi)對(duì)基礎(chǔ)概念的掌握。概論可以幫助我們系統(tǒng)全面地了解一個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論以及關(guān)鍵概念。在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，了解一個(gè)學(xué)科的基本概念，可以幫助我們更好地理解后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，快速地掌握相關(guān)知識(shí)體系。
第二段方法和技巧是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
學(xué)習(xí)任何一門(mén)學(xué)科，處理信息和獲取知識(shí)是非常必要的，也是學(xué)習(xí)效果的重要保證。而《概論》也不例外。所以，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，方法和技巧也是我們非常需要關(guān)注和重視的。我認(rèn)為，安排好時(shí)間，注重聽(tīng)課，擴(kuò)大閱讀，及時(shí)整理筆記以及跟上課程進(jìn)度是提高學(xué)習(xí)效果的有效方法。
第三段建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的必要條件。在學(xué)習(xí)《概論》的過(guò)程中，建立一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度可以讓我們更容易地掌握學(xué)科知識(shí)。堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信心和積極的`學(xué)習(xí)態(tài)度能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率，使我們更具備應(yīng)對(duì)復(fù)雜學(xué)習(xí)任務(wù)的能力。在學(xué)習(xí)《概論》時(shí)，保持心態(tài)良好并不輕易放棄學(xué)習(xí)的態(tài)度，能夠使我們不因初期學(xué)習(xí)的挫折而退縮，從習(xí)慣的鍛煉中打造出自己的學(xué)習(xí)觀(guān)念和習(xí)慣。
第四段結(jié)習(xí)學(xué)科知識(shí)，注意理論聯(lián)系實(shí)際。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要將學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，以便更好地理解和運(yùn)用概論中的知識(shí)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)將學(xué)習(xí)的理論變成實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際。利用自己所經(jīng)歷和學(xué)習(xí)到的知識(shí)，在日常生活中積極應(yīng)用，并且不斷實(shí)踐得到前所未有的成長(zhǎng)。
第五段總結(jié)與未來(lái)展望。
通過(guò)學(xué)習(xí)《概論》這門(mén)課，我深深認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值，積累了實(shí)踐方法和擴(kuò)大知識(shí)面的思維方式。同時(shí)，概論也開(kāi)拓了我對(duì)一些領(lǐng)域的視野，擴(kuò)大了我的知識(shí)邊界，讓我有了更廣闊的世界觀(guān)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)路上，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)概論的學(xué)習(xí)精神，加強(qiáng)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，嘗試將學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)化為技術(shù)，真正做到學(xué)以致用。
【機(jī)械工程學(xué)習(xí)心得】相關(guān)文章：
機(jī)械工程實(shí)習(xí)總結(jié)02-25
機(jī)械工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告06-09
機(jī)械工程心得體會(huì)12-31
2023機(jī)械工程求職信03-24
關(guān)于機(jī)械工程求職信05-04
機(jī)械工程師的自我評(píng)價(jià)01-13
機(jī)械工程師工作總結(jié)07-20