（實(shí)用）柴靜《看見(jiàn)》讀后感15篇

　　認(rèn)真讀完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的柴靜《看見(jiàn)》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

柴靜《看見(jiàn)》讀后感1

　　上個(gè)學(xué)期讀過(guò)六七本書(shū)，最有體會(huì)一本書(shū)是柴靜的《看見(jiàn)》，但是這本書(shū)我還沒(méi)有完全看完，不過(guò)已經(jīng)讀到了第十五章（只聽(tīng)到青綠的細(xì)流聲……）了。

　　柴靜是一位主持人，但是她的主持生涯和別人大不相同。她在寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候沒(méi)有刻意的去選擇標(biāo)志性事件，也沒(méi)有描繪歷史的雄心。

　　她在第一章里說(shuō)：“別當(dāng)了主持人就是不是人了。”我們可以在電視中看到有很多節(jié)目是從演播廳由主持人口述說(shuō)出的`，有的表述能力強(qiáng)的主持人還好，能夠讓聽(tīng)眾看節(jié)目的時(shí)候如同身臨其境，但是，如果表述能力不是那么強(qiáng)的主持人，就不能讓聽(tīng)眾看到節(jié)目的時(shí)候如同身處現(xiàn)場(chǎng)一樣了。就像播一個(gè)地震的新聞，在這本書(shū)中第一章里說(shuō)到的新疆大地震一樣，書(shū)中講到，在2003年2月的時(shí)候，新疆大地震的時(shí)候，柴靜就去到受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，她在受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“如果這會(huì)兒是在演播室，災(zāi)難對(duì)我來(lái)，只是一個(gè)需要完成的新聞，我只關(guān)心我播報(bào)賑災(zāi)的數(shù)字而不是流利。”

　　所以我覺(jué)得新聞是需要我們?nèi)ビ梦覀兊钠つw感覺(jué)新聞，而不是只單純的用嘴說(shuō)出來(lái)，而且我們做出來(lái)的節(jié)目要有人味。這個(gè)時(shí)候的柴靜還在“時(shí)空連線”欄目做，讀后感.但是在這之后，她就調(diào)去了“新聞?wù){(diào)查”，走之前，梁健增主任送給她一本書(shū)并寫(xiě)了一句話：“在連線中起步，在調(diào)查中發(fā)展�！边@句話也啟示著我，要在實(shí)踐中不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。

　　好的文章永遠(yuǎn)看不完，一個(gè)作者能夠?qū)懗龊玫淖髌�，只擁有博學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為一個(gè)新聞?dòng)浾�，僅僅擁有好的表達(dá)能力也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，并且，作為一個(gè)實(shí)地記者，要用我們的皮膚去感覺(jué)新聞。

柴靜《看見(jiàn)》讀后感2

　　用了兩天的時(shí)光把柴靜的《看見(jiàn)》瀏覽了一遍，想記錄下給自我留下深刻印象的文字及資料。

　　白巖松：“人們聲稱的最完美的歲月其實(shí)都是痛苦的，只是事后回憶起來(lái)的時(shí)候才那么幸福。”

　　里面的第二章提了到了20xx的那場(chǎng)“非典”，里面有我不明白的“天井”事件，有那個(gè)急診科媽媽感染之后的信息，讓我想到了很多，我回想我在那年我在哪，做了什么?那年我還是大三的學(xué)生，那年我結(jié)束了我的正式戀情，回憶也是如此可怕的，我在想如果我沒(méi)有及時(shí)回家，那么我在北京將會(huì)應(yīng)對(duì)的是什么呢?“當(dāng)一人關(guān)心別人的時(shí)候，才會(huì)忘記自我�！币幌蛲�不了里面關(guān)于那個(gè)一家三口被感染后，父母為了讓兒子能被醫(yī)治而在外面治療，等兒子痊愈時(shí)，夫妻已經(jīng)去世。可能就是所有父母對(duì)孩子的都會(huì)做的事情吧，只有短短的一個(gè)段落將此事述說(shuō)，但是給我很大的震動(dòng)。還有就是人民醫(yī)院急診科的護(hù)士王晶給丈夫的信息，從最先開(kāi)始的信心滿滿，到最后的交待后事，那是怎樣的情緒呢?

　　“雙城的創(chuàng)傷”給我很大的`沖擊，讓我想到了我在十幾歲也是那樣的，一群孩子莫明的相繼自殺，到底是怎樣樣的原因，里面有年少懵懂的感情，年少無(wú)知的友情，成人對(duì)孩子的漠視及自以為是的了解，那個(gè)年紀(jì)的不被理解，迷茫、混亂、極端、及強(qiáng)烈的自尊。

　　“對(duì)人的認(rèn)識(shí)有多深，呈現(xiàn)才有多深�！�

　　試著將自我要做的事情都做在之前，將可能的對(duì)話在心里反復(fù)練習(xí)，想著如果你是她會(huì)如何做，將所有的材料都準(zhǔn)備充足，我試著將我看到的書(shū)變成自我的，但是又有點(diǎn)沒(méi)有套路了。

　　王小波說(shuō)過(guò)：“你在家里，在單位，在認(rèn)識(shí)的人面前，你被當(dāng)成一個(gè)人看，你被尊重，但在一個(gè)沒(méi)人認(rèn)識(shí)你的地方，你可能會(huì)被當(dāng)成東西好對(duì)待。我想在任何地方都被當(dāng)成人，不是東西，這就是尊嚴(yán)�！�

　　生和死，苦難和蒼老，都蘊(yùn)涵在每一個(gè)的體內(nèi)，總有一天我們會(huì)與之遭逢。

　　家庭暴力，在中國(guó)好像一向是理所應(yīng)當(dāng)，在中國(guó)有太多的極端事件，我也是這樣事件的受害者，我也永遠(yuǎn)記得在那個(gè)夜晚，我和媽媽被烏黑的槍指著，還有媽媽被打的抽搐過(guò)去的樣貌，好像那些也是我噩夢(mèng)般的伴隨，只是我不想去想起，但是我明白我沒(méi)有忘記，當(dāng)我看到相同事件發(fā)生，我還是清楚的記得當(dāng)年的一切，所以我覺(jué)得這些也影響了我此刻的生活，我不想找個(gè)比我強(qiáng)悍的男人，所以我此刻的生活還是活在了以前的陰影下，我活的不幸福。

柴靜《看見(jiàn)》讀后感3

　　這是一個(gè)關(guān)于故鄉(xiāng)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、健康的故事。柴靜講述的是臨汾，我卻想到自己的家鄉(xiāng)。

　　小時(shí)候家里有一個(gè)燕子窩，早上常常被鳥(niǎo)兒叫醒。課本上說(shuō)四季變遷，鳥(niǎo)兒會(huì)南北遷移，家里的燕子真的是春天來(lái)秋天去，自己常常想他們?cè)谀戏绞遣皇且灿幸粋�(gè)像我家這樣的房子呢?后來(lái)去外地上學(xué)，也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始那些燕子再也沒(méi)有飛回來(lái)。

　　小時(shí)候很喜歡冬天，因?yàn)槎�天�?jīng)常會(huì)下雪，很大很大的雪。上學(xué)的時(shí)候，從家門(mén)口開(kāi)始攢一個(gè)小雪球，然后就在地上滾雪球，一邊走一邊滾，等到了學(xué)校，正好可以滾出一個(gè)雪人的頭。每次下雪就會(huì)看到很多的雪人，我喜歡拿一些樹(shù)枝插在雪人身上，一個(gè)好好的雪人往往被我搞的滿目瘡痍，那時(shí)候的自己真是邪惡。也不知道什么時(shí)候開(kāi)始，雪越來(lái)越少，越來(lái)越小，記得有一年都沒(méi)有下雪。

　　小時(shí)候上學(xué)的路是一條土路，每到下雨的時(shí)候就泥濘不堪，非常難走。雨過(guò)天晴之后，地面的表層會(huì)被曬干，硬梆梆的，但是下邊還是濕濕的泥，走上去軟綿綿的，仿佛騰云駕霧一般，但是要小心，有時(shí)候表層比較薄，太過(guò)用力就直接踩到泥里去，那就回家等著媽媽罵吧。后來(lái)那條路變成了水泥路，下雨天也一樣好走，但是汽車越來(lái)越多，空氣越來(lái)越差。整條路上彌漫著一層灰黃色，汽車過(guò)去，是難聞的尾氣味道。以前可以在路上隨意的跑來(lái)跑去，現(xiàn)在要小心各種車輛，有時(shí)候想要走到馬路對(duì)面都要等個(gè)十幾分鐘。

　　柴靜說(shuō)，臨汾很多地方因?yàn)橥诿旱叵露家呀?jīng)空了。我聽(tīng)別人說(shuō)，我們那里因?yàn)橥阼F也空了，國(guó)道上好多塌陷區(qū)的提醒標(biāo)志。

　　柴靜說(shuō)，臨汾的地下水已經(jīng)被污染了。我想起小時(shí)候自己在河里玩，沿著及膝的河水，可以走一個(gè)下午，而現(xiàn)在那條河已經(jīng)又黑又臭，靠近一點(diǎn)就惡心的想吐。

　　柴靜說(shuō)，臨汾有在加強(qiáng)環(huán)保，但是效果不怎么樣。我看到周圍的工廠從冒黑煙變成冒白煙，但是大的工廠越來(lái)越多，整個(gè)城市的天越來(lái)越黃。

　　我明白很多不好的事情都有很復(fù)雜的原因，指責(zé)誰(shuí)或者懲罰誰(shuí)，都不見(jiàn)得有意義。我更加明白自己無(wú)法改變家鄉(xiāng)所發(fā)生的`一切。我只能做到逃離，逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　第一次來(lái)到深圳，就喜歡上這個(gè)綠綠的的城市。我第一次知道原來(lái)空氣可以清新，一雙鞋可以穿一個(gè)月都不用擦。

　　身在深圳，我常常想起家中的親人，想起那些我記得或者不記得的同學(xué)，我想起那片灰黃的天空，那撲面而來(lái)的塵土飛揚(yáng)。我也常常想起小時(shí)候那漫天的鵝毛大雪，如此的美麗動(dòng)人。

柴靜《看見(jiàn)》讀后感4

　　有時(shí)候在想，我為什么要看書(shū)呢。是充實(shí)自我還是填補(bǔ)寂寞，是師長(zhǎng)之命還是心甘情愿，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，看不同的書(shū)時(shí)心境與緣由皆是截然不同的。當(dāng)我剛脫身于考題的苦海，偶有閑心的翻開(kāi)這本《看見(jiàn)》之時(shí)，由非典到最后的盧安克，正如柴靜所言，真實(shí)的萬(wàn)鈞之力撼動(dòng)了我。而看書(shū)，是為了讓這些我狹窄的視線外的真實(shí)，驚醒我所習(xí)慣的生活。

　　關(guān)于驚醒這件事，也是柴靜在這本書(shū)里所貫徹的。看過(guò)夜色溫柔的人都知道，柴靜嘛，典型的文藝女青年，動(dòng)人又煽情的文藝腔，最是適合她不過(guò)了。從前找作文素材也覺(jué)得她寫(xiě)的好，是舞文弄墨的好，如今也覺(jué)得她寫(xiě)的好，是有厚度的好，接地氣的好。其實(shí)柴靜的文風(fēng)并沒(méi)有太大的'變化，依舊細(xì)膩溫婉，變化在于，她將主觀的情感作為了情懷揉進(jìn)了真實(shí)的“看見(jiàn)”里，看見(jiàn)并驚醒了過(guò)去一味濫情的自己。

　　書(shū)里有句話我記得很清楚，是陳虻對(duì)柴靜說(shuō)的，你有自己認(rèn)識(shí)事物的坐標(biāo)系嗎？所有人面對(duì)著同一個(gè)世界，看見(jiàn)的世界確是不同的�！兑股珳厝帷房匆�(jiàn)的是蔚藍(lán)的天空，朵朵的白云，都是新鮮生命的氣息，而《看見(jiàn)》看見(jiàn)的卻是實(shí)實(shí)在在一步步踏在土地上的人，有的狼狽不堪，有的成功得志，歸根結(jié)底，在踏踏實(shí)實(shí)地認(rèn)識(shí)自己的同類，與生活打滾。

　　談完了書(shū)，最后便來(lái)談?wù)勛约骸?/p>

　　我看見(jiàn)了些什么呢？低落時(shí)恰巧落淚的天空，煩躁時(shí)仿佛也緊皺雙眉、面露慍色的一張張面孔，順心時(shí)格外動(dòng)人的花草—與其說(shuō)是看見(jiàn)的，倒不如說(shuō)是心里所見(jiàn)的。感性無(wú)疑是頑固的自帶濾鏡，眼里所見(jiàn)都因感性染上了鮮明的色彩，卻也被加上了思想的鐐銬。“不贊美，不責(zé)難，甚至也不惋惜，但求了解與認(rèn)識(shí)而已�！边@句話讓我消化了很久，也讓我重新直視了我心中習(xí)以為常的“誠(chéng)實(shí)”，將人自動(dòng)分門(mén)別類的“誠(chéng)實(shí)”。在讀柴靜喚起理性的歷程里，也為自己的感性敲響了一聲鐘，在書(shū)里也得到一些我不習(xí)慣的理性。

　　許多人都說(shuō)看完這本書(shū)后涕淚交加，我倒是沒(méi)有落淚，可能也是因閱歷太淺的緣故，無(wú)所共鳴。但這本書(shū)給我的，也正像盧安克給柴靜的，也許不是那種會(huì)掉眼淚的感動(dòng)，而是讓我呆坐在夜里，想“我現(xiàn)在過(guò)的這是什么生活”的撼動(dòng)，這讓我有了清空腦子里的所有，將空間再次完完全全的留給這本書(shū)的舉動(dòng)。

　　看慣了雞湯，試試不一樣的撼動(dòng)。

柴靜《看見(jiàn)》讀后感5

　　這個(gè)寒假，我讀了很多的書(shū)，但最讓我喜愛(ài)的，還是那本《看見(jiàn)》。

　　《看見(jiàn)》這本書(shū)，是著名的記者——柴靜所寫(xiě)，這位記者大家應(yīng)該十分了解，因?yàn)槿ツ晟习肽瓴耢o拍過(guò)一部新聞紀(jì)錄片《穹頂之下》，使這位沉默已久的記者又一次走進(jìn)公眾的視野。

　　柴靜是山西臨汾人，曾在湖南衛(wèi)視做過(guò)《新青年》的主持人，因資深新聞人——陳虻的邀請(qǐng)，進(jìn)入央視新聞評(píng)論部，一開(kāi)始在東方之子(今東方時(shí)空)作為白巖松的搭檔，后進(jìn)入時(shí)空連線欄目當(dāng)主持，最后調(diào)入新聞?wù){(diào)查節(jié)目組，由非典的采訪而出名。

　　在《看見(jiàn)》這本書(shū)中柴以傳記的方式詳細(xì)地寫(xiě)出了她從一個(gè)懵懂無(wú)知的少女蛻變成如今的家喻戶曉的央視主持。整本書(shū)寫(xiě)出了所有當(dāng)時(shí)她的心情，體會(huì)和感受，用十分客觀的角度寫(xiě)出了那些她所遇見(jiàn)和接觸的新聞現(xiàn)場(chǎng)，和她在生活、工作上遇到的各種各樣的人、事和物。用一位新聞工作者的角度為我們展示了這個(gè)社會(huì)的善與丑、美與惡。

　　以第二章講述非典的采訪故事為例，當(dāng)時(shí)她已成為新聞?wù){(diào)查欄目組的主持，所以她要親自進(jìn)入新聞現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，但當(dāng)時(shí)非典肆虐，進(jìn)入病房是十分危險(xiǎn)的，柴用樸實(shí)的語(yǔ)言將自己當(dāng)時(shí)對(duì)新聞的渴望寫(xiě)得淋漓盡致：

　　一個(gè)華人，所以，她的思想是十分脫俗的。

　　這只是這本體現(xiàn)社會(huì)百態(tài)的書(shū)中的冰山一角，如果大家還想了解更多，一定要去讀一讀這本十分有趣而又充滿哲學(xué)的書(shū)——《看見(jiàn)》，希望大家能在這本書(shū)中獲取對(duì)我們有益的思想，做人的哲學(xué)! 《看見(jiàn)》讀后感范文三

　　“不要因?yàn)樽叩锰�遠(yuǎn)，忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)�！�

　　在《看見(jiàn)》中，我們沐浴了一次又一次心靈的洗禮和靈魂的激蕩。在現(xiàn)實(shí)的`鞭策下，柴靜逐漸成長(zhǎng)，成為成熟穩(wěn)重出色的中央主持人。在瞬息萬(wàn)變的鏡頭下，她讀懂了人世情懷，品悟了酸甜苦辣。我們常說(shuō)“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，但在《看見(jiàn)》中，我們懂得了要用心去看，用心去聽(tīng)。

　　一路采擷，慢慢成長(zhǎng)。 “雙城的創(chuàng)傷”在別人眼里是教育問(wèn)題，她卻讀懂了孩子間復(fù)雜的情感和堅(jiān)固的友誼。慢慢的，她由淺薄懵懂走向成熟穩(wěn)重。人生就是一場(chǎng)蛻變，蠶蛾唯有歷經(jīng)漫漫長(zhǎng)夜，掙脫重重束縛，才能蛻變?yōu)槊匀说牟实��?/p>

　　一路看見(jiàn)，讀懂人情�！拔覀兘K將渾然難分，像水溶于水中”生和死，苦難和蒼老，都蘊(yùn)涵在每一個(gè)人體內(nèi)，總有一天我們會(huì)與之遭逢。現(xiàn)實(shí)就像一塊鏡子，有美就有丑，但每個(gè)生命都值得被尊重。所謂堅(jiān)守正義、捍衛(wèi)法律權(quán)威的背后是兩個(gè)家庭的破碎與絕望。人最大的慈悲是給生命一次救贖的機(jī)會(huì)。雖然柴靜的這些調(diào)查不是宏大的時(shí)政熱點(diǎn)，但卻點(diǎn)點(diǎn)滴滴激蕩人心，充滿人情。

　　一路走來(lái)，品悟生活�！犊匆�(jiàn)》是真實(shí)的述說(shuō)，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有動(dòng)人的描述，沒(méi)有豪邁的吶喊，有的只是樸實(shí)的記錄，真情的流露。不同的人，不同的事，不同的畫(huà)面帶給我們不同的感受。 “不要問(wèn)我為何如此眷戀”正是他們情誼的深情吶喊。在《看見(jiàn)》里，柴靜沒(méi)有刻意選擇標(biāo)志性事件，也沒(méi)有描繪歷史的雄心，在大量的新聞報(bào)道里，只選擇了留給她強(qiáng)烈生命印象的人。

　　這就是生活，真實(shí)即生活�？匆�(jiàn)的是視覺(jué)享受，品讀的是人生真諦。用心去感受，才能讀懂生活。

柴靜《看見(jiàn)》讀后感6

　　花了兩個(gè)工作日，將柴靜的新書(shū)柴靜看見(jiàn)通讀完。寫(xiě)下這篇看見(jiàn)讀后感，正像她自己說(shuō)的那樣，她沒(méi)有刻意性的選擇標(biāo)志性事件，只選擇了在工作當(dāng)中遇到的一些 人，一些事情，僅此而已。正是因?yàn)檫@樣，我漸漸地喜歡上了這個(gè)記者，這位主持人，因?yàn)樗�的一份�?jiǎn)單。舍友說(shuō)她對(duì)柴靜沒(méi)有感覺(jué)，她喜歡楊瀾，之前讀過(guò)楊瀾的 一問(wèn)一世界，整個(gè)書(shū)中給我的感覺(jué)是一種高端，大氣，上檔次的氛圍，很是歆羨。可是它距離我的生活太遙遠(yuǎn)了，我不會(huì)同時(shí)輾轉(zhuǎn)于六門(mén)語(yǔ)言之中，我沒(méi)有那么好的 家庭背景，她的一切與我很是不同。在看見(jiàn)中，我看見(jiàn)了柴靜，看見(jiàn)了我自己。她是一個(gè)有自己想法的女人，在別人看來(lái)或許會(huì)有些孤傲，其實(shí)，我和她一樣，我們 只是將獨(dú)立看得很重要，不喜歡依賴，喜歡背起包就走的灑脫與豪邁。性格上的另外的一些地方，說(shuō)不清楚確切的點(diǎn)在哪里，反正我是看見(jiàn)了自己的影子。

　　 坦白說(shuō)，柴靜看見(jiàn)這本書(shū)的開(kāi)頭部分并沒(méi)有吸引到我，她的一些陳述讓我感到別扭，也曾經(jīng)閃過(guò)一絲放棄閱讀的念頭，不過(guò)慶幸的是我讀完了，感受頗豐。柴靜的 主要工作是采訪，這就要求她必須去接觸一些具體的人物，具體而細(xì)微的事情，那些事情或瑣碎，或熱門(mén)，或悲痛，請(qǐng)?jiān)试S我用這個(gè)詞來(lái)形容汶川地震。柴靜的每一 次采訪，每一個(gè)報(bào)道，即使她是簡(jiǎn)單記錄，字里行間我依舊能夠感受到她天生對(duì)細(xì)微事物有著的深刻體會(huì)，她把人看透，把事情看透。這時(shí)候，心理想：如果一個(gè)人 把生活中的種種細(xì)節(jié)都體味的如此之深，那她的生活豈不是很累，很矯情？自己也曾經(jīng)想，如果沒(méi)心沒(méi)肺地過(guò)每一天，開(kāi)開(kāi)心心，那活著該是多么幸福的一件事啊！

　　書(shū)中，經(jīng)常會(huì)引用胡適的一些名句，這折射出柴靜對(duì)胡適的認(rèn)可和贊同，我也是極敬佩胡適的，所以我們都是平常人眼中的憤青，政客口中的.激進(jìn)分子，我們討厭屈服，但起碼，這證明了我們的心還是熱的，它依舊在跳動(dòng)，為這個(gè)世界的美好事物。

　　下面是一些我很有感覺(jué)的句子之摘抄：

　　1.你總是太投入了，熱愛(ài)就會(huì)夸張，感情就會(huì)變形，就沒(méi)辦法真實(shí)的認(rèn)識(shí)事物了。

　　 這是陳虹對(duì)柴靜說(shuō)的，仿佛也是對(duì)我說(shuō)的。我是感性與理性的結(jié)合，不了解我的人會(huì)認(rèn)為我很冷漠，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)上所講的理性人，追求個(gè)人利益的最大化，其 實(shí)，他們不了解，我心理的那片天空很藍(lán)，它喜歡陽(yáng)光，喜歡溫暖，熱愛(ài)人與人之間的真摯感情，太冷漠的人我會(huì)遠(yuǎn)離，因?yàn)閮?nèi)心承受不了冰冷的東西。

　　2.這個(gè)世界上沒(méi)有好人和壞人，只有做了好事和做了壞事的人。這句話理解起來(lái)很簡(jiǎn)單，它告訴我們?nèi)绾稳�面地看待一個(gè)問(wèn)題，如何在沒(méi)有深入了解一個(gè)人的情況下避免對(duì)他的評(píng)價(jià)。

　　3.越是聰明人，越要下笨功夫它告訴我們即使聰明，依舊要勤奮。

　　4.寫(xiě)東西的人不用帶著感情寫(xiě)，寫(xiě)得客觀平實(shí)，事物自會(huì)折射它本身蘊(yùn)含的感情我領(lǐng)悟到了，可是卻不知道怎么解釋

　　 5.人的一生，有的是將來(lái)，永遠(yuǎn)有下一撥人，下一個(gè)地方，不一樣的生活我現(xiàn)在還是很念舊，恐怕自己會(huì)一直這樣下去了，舍不得的東西太多，那些青春年華， 那些燦爛的回憶，盡管模模糊糊地在腦子里游蕩，可是就在存在，有人說(shuō)，存在即合理，但它會(huì)影響我向前邁進(jìn)的步伐，因?yàn)槲視?huì)回頭張望，腳步沉沉地，邁不出 去。不過(guò)，總有一天，我會(huì)忘記那些，勇敢地向前走，只是那個(gè)日子應(yīng)該快了吧

　　6.其實(shí)，在人生中不存在任何必須的事情，只存在不必要的期待。沒(méi)有任何期待和面子的人生是最美好和自由的，因?yàn)檫@樣，人才能聽(tīng)到自己的心。不解釋，他的話！

柴靜《看見(jiàn)》讀后感7

　　在新華書(shū)店掙扎了好久，到底要買那本書(shū)呢，是買泰戈?duì)柕脑?shī)集，還是買《看見(jiàn)》，一個(gè)29塊，一個(gè)39塊。幸好，最后還是選擇了買《看見(jiàn)》。不知道為什么買，因?yàn)榉饷鎲�，封面上是作者柴靜和一群老人坐著，她微笑著，姣好的面容，清爽的短發(fā)，眉目里透露出淡淡的睿智，穿著休閑的短袖和牛仔褲，吸引我的是那滿是笑意的眼，溫柔親切看著在她前面的小孩，這是怎么樣一個(gè)溫暖的人，我不知道，我想知道關(guān)于這個(gè)記者的事情，抱著這個(gè)念頭我買下了這本書(shū)。

　　應(yīng)該是因?yàn)樽约阂灿胁稍L的經(jīng)歷的吧，也想知道別人的，我想。

　　我不是學(xué)新聞的，可是因?yàn)槟承┰�因，我覺(jué)得我和新聞是有聯(lián)系的，但是并不了解新聞。

　　“十年前，當(dāng)陳虻問(wèn)我如果做新聞關(guān)心什么時(shí)，我說(shuō)關(guān)心新聞的人——-這一句話，把我推到今天。”這是序言的第一段，看到這里，我居然莫名的感動(dòng)了。關(guān)心新聞的'什么呢，人啊，是啊，是人啊。我想起我在寫(xiě)新聞稿的時(shí)候，不是人而是事件，我恍然大悟。而柴靜的回答讓我也看了這是一個(gè)有感性的記者，有感情，是人。而人又是怎么樣一個(gè)難以猜透的物體啊，人，可以從生物、精神與文化等各個(gè)層面來(lái)定義，或是這些層面定義的結(jié)合。生物學(xué)上，人被分類為人科人屬人種，是一種高級(jí)動(dòng)物。精神層面上，人被描述為能夠使用各種靈魂的概念，在宗教中這些靈魂被認(rèn)為與神圣的力量或存在有關(guān)。文化人類學(xué)上，人被定義為能夠使用語(yǔ)言、具有復(fù)雜的社會(huì)組織與科技發(fā)展的生物，尤其是能夠建立團(tuán)體與機(jī)構(gòu)來(lái)達(dá)到互相支持與協(xié)助的目的。中國(guó)古代對(duì)人的定義是：有歷史典籍，能把歷史典籍當(dāng)作鏡子以自省的動(dòng)物。那些沒(méi)有歷史典籍的部族，雖有語(yǔ)言，能使用工具勞動(dòng)，都只能算野蠻動(dòng)物，其邦族稱號(hào)在漢字中都從犬旁。人，是一種我們都會(huì)接觸的東西。

　　看過(guò)《活著》，余華說(shuō)：活著，在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量，它的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸�！霸谶@本書(shū)里，我又看到了關(guān)于活著的另一種解釋”就像葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣，人也要從不假思索的蒙昧理掙脫，這才是活著�！拔覀兛吹降氖澜缫苍S并不是真實(shí)的世界，我們要探索其中的秘密只有探其究竟，也要從一步步的感受中體會(huì)感悟。

　　不要因?yàn)樽叩奶�遠(yuǎn)，忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。在我們所處的環(huán)境中，我們是不是會(huì)因?yàn)橥饨绲囊蛩馗淖兾覀冏约海�我們適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，我們理解這個(gè)前進(jìn)，但是有時(shí)我們會(huì)忘記最初的夢(mèng)想。一個(gè)經(jīng)歷了多少的智者才會(huì)說(shuō)出的話呢。

柴靜《看見(jiàn)》讀后感8

　　初見(jiàn)《看見(jiàn)》這本書(shū)的封面上的柴靜，天生的清秀，又有些小清新的文藝范兒，又像是鄰里的小妹妹，親切、可愛(ài)。因?yàn)閷?duì)作者的喜愛(ài)，又懷著一份好奇，想了解一些自己卻不了解的層面。

　　文中舉了很多實(shí)例，有很多熱門(mén)話題。兩個(gè)人物很打動(dòng)我，一個(gè)是盧安克，一個(gè)是藥 家 鑫。盧安克是個(gè)德國(guó)人，在中國(guó)的大山里待了十年還是個(gè)沒(méi)有資質(zhì)的教育者，跟留守兒童混在一起，為了什么呢？從我的角度來(lái)說(shuō)不好說(shuō)，他也許是希望通過(guò)自己的努力，試圖在這些孩子的成長(zhǎng)道路上能起到一些小小的影響作用吧！

　　之后我去了盧安克的'博客看了看，我個(gè)人覺(jué)得他太理想主義了。教育是個(gè)太大的話題，留守兒童更是個(gè)不小的社會(huì)問(wèn)題。一個(gè)問(wèn)題有社會(huì)、有家庭，孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題卻在這之間變得無(wú)人理會(huì)了，而盧安克想做點(diǎn)什么，也許他做的微乎其微最后淹沒(méi)在茫茫的人潮中了，但至少他做了。書(shū)中有這樣一段對(duì)話，柴靜在采訪盧安克時(shí)說(shuō)：“你一步步這樣退到農(nóng)村……”盧安克說(shuō)：“我覺(jué)得不是退，是一步步接近我喜歡的地方�！币恢庇袀�(gè)問(wèn)題在我腦海里縈繞，留守兒童的教育問(wèn)題、孤兒?jiǎn)栴}、有一些類似于盧安克的人（無(wú)論是中國(guó)人還是外國(guó)人），他們做的事情很有意義，同時(shí)他們面對(duì)的挑戰(zhàn)和問(wèn)題也不是他們這個(gè)層面可以解決的，但是他們盡力了，努力過(guò)著每一天試圖去改變或者影響著孩子的命運(yùn)。他們一定放棄了很多其他的機(jī)會(huì)，例如在大城市里發(fā)展而買房、買車的機(jī)會(huì)，他們的思想境界可能比我們?cè)诖蟪鞘欣锘烊兆拥娜烁�，但是這個(gè)是最有效的解決問(wèn)題的方法嗎？是的，也許你會(huì)說(shuō)：“那他們至少做了，他們過(guò)得日子比你在大城市里天天混日子要有意義的多了！”

柴靜《看見(jiàn)》讀后感9

　　讀完這本書(shū)，就好似經(jīng)歷過(guò)了人生百般苦難。

　　柴靜一位從稚嫩到成熟的記者眼角，向我們揭露了一件又一件真實(shí)事件背后的真相。這記錄著的不僅僅是在柴靜對(duì)職業(yè)生涯的感嘆，更多的是他看清一件事物背后的對(duì)人生的思考。

　　看見(jiàn)了苦難最真實(shí)的一面。入職不久，一場(chǎng)關(guān)于非典的無(wú)硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)便拉開(kāi)了序幕。霎時(shí)間城市內(nèi)外似乎被洗劫一空，診室里充斥著病人無(wú)聲的嘆息，是無(wú)力也是無(wú)奈苦難不僅帶來(lái)了身體上的折磨，也留下了永不可彌補(bǔ)的心靈創(chuàng)傷。在這雙重壓迫下，一群群白衣天使奮不顧身沖上前線�？梢韵胂笤谀且欢螘r(shí)間里那個(gè)溫?zé)崽鴦?dòng)的心便是活著，他們把對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)化作堅(jiān)守的`信念帶給了支持人們?nèi)�奮斗的力量。

　　心靈是每一個(gè)人的另一扇窗戶，從那里你可以欣賞到不一樣的風(fēng)景。讀雙城的創(chuàng)傷，往往不敢相信兒童間的友誼會(huì)是一句短短的誓言。柴靜打開(kāi)了孩子的心結(jié)，但是她沒(méi)想到的是孩子堅(jiān)守的秘密的背后，盡承擔(dān)了多么大的苦難。一場(chǎng)心靈的對(duì)話便是對(duì)峙，而不是對(duì)抗。這種對(duì)峙說(shuō)的范圍大一點(diǎn)是正義，說(shuō)的小一點(diǎn)，其實(shí)便是守護(hù)親眼所見(jiàn)的真相。兩刀刃之間相對(duì)但凡毅力強(qiáng)者，自強(qiáng)者必勝。

　　關(guān)于命運(yùn)文中也有很多實(shí)例，德國(guó)人盧安克在十年里陪伴著當(dāng)?shù)亓羰貎和�的故事。在別人眼中認(rèn)為的失敗者，一步步后退者，內(nèi)心卻認(rèn)為正在一步步接近，自己喜歡的地方。命運(yùn)，便是這樣，他往往在關(guān)上你一扇窗的時(shí)候，會(huì)為您打開(kāi)另一扇窗。就是這樣，他用他的無(wú)能向每個(gè)人傳遞著最真實(shí)的力量。命運(yùn)是不會(huì)讓一個(gè)人永遠(yuǎn)失敗的，他只是會(huì)通過(guò)失敗指出了，你應(yīng)該去走的，盡管別人說(shuō)他無(wú)能，但這種無(wú)能往往有時(shí)比能還要強(qiáng)大一百倍。

　　讓人往往排斥的生死觀在書(shū)本結(jié)尾處也曾提及。陳虻對(duì)柴靜一生的影響都是巨大的，在陳虻生前鼓勵(lì)過(guò)柴靜，在他無(wú)助時(shí)像一為長(zhǎng)者一樣照顧柴靜，即使在陳虻離開(kāi)后，手稿也讓才柴靜重新鼓起勇氣，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。俗話說(shuō)得好，人的死亡是分為三種境界，心臟的跳動(dòng)意味著生理上的死亡，葬禮的結(jié)束意味著社會(huì)意義上的死亡。而最后一次死亡，是被世界上的最后一個(gè)人遺忘。陳虹不死，因?yàn)樗�還被很多人銘記，他的精神將永遠(yuǎn)傳承下去。

　　讀完此書(shū)，每個(gè)人的人生觀都會(huì)發(fā)生改變，從苦難上，從心靈上，從命運(yùn)上，從生死上等等。

　　正視現(xiàn)實(shí)，期待每一個(gè)明天。

柴靜《看見(jiàn)》讀后感10

　　我也不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始認(rèn)識(shí)柴靜，更不知道從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡上她。記得給我印象最深的一次是她參加的一個(gè)演講比賽，她說(shuō)一個(gè)國(guó)家是由一個(gè)個(gè)具體的人構(gòu)成，它由這些人創(chuàng)造并且決定，只有一個(gè)國(guó)家能夠擁有那些尋求真理的人，能夠獨(dú)立思考的人，能夠記錄真實(shí)的人，能夠不計(jì)利害為這片土地付出的人，能夠知道世界并不完美，但仍然不言乏力不言放棄的人。。。。這五分鐘的演講給了我巨大震撼，原來(lái)演講還可以這么性感。我當(dāng)時(shí)反復(fù)看了無(wú)數(shù)遍。

　　然后開(kāi)始關(guān)注她的節(jié)目，看見(jiàn)。幾個(gè)月前，去了清華聽(tīng)了她的講座。于是一直關(guān)注她，當(dāng)聽(tīng)到一本叫做看見(jiàn)的書(shū)時(shí)。我早早的提前市場(chǎng)發(fā)行時(shí)就已經(jīng)看完大半。

　　《看見(jiàn)》是柴靜十年記者生涯的一個(gè)回顧，沒(méi)有宏大的敘事，在講一個(gè)個(gè)鮮活的，這十年中所經(jīng)歷過(guò)極具突出的事件里的人。里面沒(méi)有說(shuō)教，卻讓我一個(gè)外行明白了做一名合格的記者不是評(píng)論，而是客觀的呈現(xiàn)新聞事件。這十年中，從娛樂(lè)節(jié)目到中央電視臺(tái)的新聞評(píng)論部，由第一次采訪時(shí)的青澀，緊張，焦慮，到語(yǔ)言犀利，咄咄逼人的溫柔殺手，再到現(xiàn)在的寬厚。柴靜正在一步一個(gè)臺(tái)階的爬上事業(yè)的.最頂峰。她這十年中遇到過(guò)的挫折，苦難，感動(dòng)，也許只有自己能夠體會(huì)。我通常會(huì)看看看著就會(huì)走神想起了自己。我曾經(jīng)在不同的人聽(tīng)過(guò)這樣一句話，不要走的太遠(yuǎn)，忘了當(dāng)初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。這是陳莽說(shuō)的。每看一次，就會(huì)愣愣神，想想自己現(xiàn)在所做的一切是為了什么。。里面打動(dòng)過(guò)我的還有很多很多，有些話能夠讓我悔改，而有些能夠讓我有意識(shí)。就像一粒分子一樣，在我腦中開(kāi)始量變。在這個(gè)浮躁的社會(huì)，這本書(shū)能夠讓我安靜下來(lái)，向內(nèi)開(kāi)始學(xué)會(huì)觀察自己。一層一層的刨，就像結(jié)傷疤一樣，把自己最丑陋，平時(shí)不敢給別人呈現(xiàn)，自己也不愿意想的部分展現(xiàn)出來(lái)。這是一個(gè)不斷自省的過(guò)程，雖然很疼痛，但是確是在幫助我不斷進(jìn)步。

　　看完《看見(jiàn)》給我最大的感受是對(duì)語(yǔ)言開(kāi)始變得敏感了。不得不承認(rèn)，在青春期的時(shí)候由于各種原因就不上學(xué)了，并且以為這是一種幸福，并以不學(xué)習(xí)為榮。而后來(lái)走入社會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)明顯跟同齡人有差距。于是開(kāi)始看各種類型的書(shū)，但是對(duì)文字相當(dāng)遲鈍。柴靜說(shuō)過(guò)自己是對(duì)語(yǔ)言敏感的人，對(duì)采訪對(duì)象的每一個(gè)字都能夠保持高的敏感度，以便捕捉到被采訪者的真實(shí)內(nèi)容，然后呈現(xiàn)給觀眾。看完柴靜的書(shū)，我開(kāi)始喜歡這種表達(dá)方式，再看每一個(gè)字的時(shí)候也更加的在意。

柴靜《看見(jiàn)》讀后感11

　　深藍(lán)色的封裝，一位極具親和力的女子和幾位老人的合照，中間大大的“看見(jiàn)”兩個(gè)字，署名是柴靜。無(wú)意間，在網(wǎng)上看見(jiàn)這本書(shū)，思索良久決定了買下它，不為其他，只為那封面上的微笑。本以為本書(shū)是一位記者輝煌一生的自捧，但事實(shí)往往出乎意料，她在這本書(shū)中寫(xiě)下的是她不斷犯錯(cuò)、不斷推翻、不斷疑問(wèn)、不斷重建的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

　　從進(jìn)入央視到陳虻之死，十年看見(jiàn)，我看見(jiàn)的是一位尖銳、激進(jìn)的少女逐漸磨平棱角，溫和圓潤(rùn)，破繭成蝶的成人禮。將近一周，匆匆看完了這本書(shū)，它給我最大的震撼與共鳴，不是人，不是事，而是在一次次話語(yǔ)交鋒中正與逆的悖論。

　　在第二章《那個(gè)溫?zé)岬奶鴦?dòng)就是活著》中，走進(jìn)非典病房?jī)?nèi)，留給我印象最深的不是病房深處那心若死灰不復(fù)溫的呢喃，更不是那個(gè)護(hù)士的失神彷徨，而是危難中柴靜奮勇當(dāng)先的決絕，“我不明白能不能播，但我管不了那么多了，一個(gè)聲音告訴我，我務(wù)必明白。”霎時(shí)我的心臟猛地一頓，血液停了一秒。腦海中又回蕩起她的話語(yǔ)“我摸著血管，這就是最原始的東西�；钪�就是活著。在所有的災(zāi)難中，這個(gè)溫?zé)岬奶鴦?dòng)就是活著�！�

　　第三章《雙城的'創(chuàng)傷》里，“我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)一個(gè)節(jié)目會(huì)以無(wú)解來(lái)結(jié)尾，一向到我明白真實(shí)的世界即使可能如此。對(duì)人的認(rèn)識(shí)有多深，呈現(xiàn)才有多深�！�…雙城連續(xù)服毒事件調(diào)查到最后，我們發(fā)現(xiàn)，最大的謎，其實(shí)是孩子的內(nèi)心世界。”故事最后的無(wú)解給我們以一種無(wú)能為力，但更多的是真實(shí)，柴靜是人，不是神。

　　第七章里，《山西！山西！》頗有文藝范的開(kāi)篇層層遞進(jìn)引出了老生常談的話題，環(huán)保——污染！她用近乎于白描的語(yǔ)言，平鋪直述講：“山西省長(zhǎng)誰(shuí)來(lái)干，臨汾人民說(shuō)了算”，“當(dāng)年送我小蝌蚪的小男孩，是國(guó)土局的一個(gè)科長(zhǎng)，服刑一年”平平淡淡的兩句話，給予了同為山西人的我一種深深的共鳴。

　　《看見(jiàn)》寫(xiě)的不是人，不是事，而是人生。故事所透出的哲理性，思維性、邏輯性和真實(shí)性，引發(fā)了我們一個(gè)又一個(gè)深刻的思考。但更多的是對(duì)一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)杯具的無(wú)奈與無(wú)能為力。我想“中國(guó)夢(mèng)”就是想要建立一個(gè)完美的烏托邦世界，讓這些杯具不再重演吧，這是國(guó)人的夢(mèng)，也是我的夢(mèng)。終有一天我要站到足夠的高度，為著這業(yè)奉獻(xiàn)我的熱血與生命

　　這是我的夢(mèng)也是中國(guó)夢(mèng)！

柴靜《看見(jiàn)》讀后感12

　　沒(méi)有看過(guò)“看見(jiàn)”這個(gè)節(jié)目，先看了《看見(jiàn)》這本書(shū)。我這一直固執(zhí)地認(rèn)為文字是最好的情感宣泄，沒(méi)有動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，卻如同杜甫的家書(shū)，一字抵萬(wàn)金，字字有我，有世界。柴靜的這本《看見(jiàn)》亦是如此，正如她序言中所寫(xiě)：“你想如何報(bào)道一個(gè)國(guó)家，就要如何報(bào)道自己�！�

　　第三章“雙城的創(chuàng)傷”

　　被選進(jìn)書(shū)里的是事件無(wú)一例外都是轟動(dòng)全國(guó)的“大事”，許多人在節(jié)目的結(jié)尾都以為“哦，原來(lái)如此。”但真的是如此么？也許是節(jié)目所得出的結(jié)論，還也許是書(shū)中再提的“秘密”，更也許是無(wú)人知曉。

　　甘肅雙城一案，眾說(shuō)紛紜

　　盡管有關(guān)部門(mén)聞?dòng)嵑笱杆僮龀鎏幚恚何渫�市雙城鎮(zhèn)學(xué)生接連服毒自殺和靖遠(yuǎn)縣靖安中學(xué)老師打人事件的相關(guān)責(zé)任人都受到了相應(yīng)的處分，但大家仍心有戚戚焉。為什么總等事情發(fā)生后才幡然驚醒，亡羊補(bǔ)牢呢？

　　——引自《西部商報(bào)》

　　在雙城鎮(zhèn)中小學(xué)發(fā)生這樣的連續(xù)自殺事件絕不是偶然的，在某種程度上說(shuō)明雙城鎮(zhèn)中小學(xué)校的教育存在一定的問(wèn)題。同時(shí)，也反映了培養(yǎng)中小學(xué)生正確面對(duì)生活中的困難、挫折和情感糾葛，還需家庭、學(xué)校和社會(huì)等多方入手，共同努力。樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高孩子的綜合素質(zhì)，才能有效遏制類似事件的重演。

　　——教育專家觀點(diǎn)

　　一個(gè)人究竟有沒(méi)有選擇死的權(quán)利？其實(shí)這是個(gè)一直在爭(zhēng)論的問(wèn)題，并沒(méi)有明確的結(jié)論。

　　在法律的范疇內(nèi)，各國(guó)也不同，除了少數(shù)國(guó)家將自殺規(guī)定是一種犯罪行為，多數(shù)國(guó)家并沒(méi)有這樣的.規(guī)定。法律的考慮可能是：自殺主要是對(duì)自己生命的處分，并不涉及對(duì)他人的傷害。但沒(méi)有疑問(wèn)的是，在道德的范疇內(nèi)，自殺行為都是社會(huì)不提倡的。

　　多數(shù)時(shí)候的自殺其實(shí)是一種不負(fù)責(zé)任的行為，它對(duì)生者的影響是劇烈而持久的，有時(shí)是難以彌補(bǔ)的。上述案例中，我們看到有些孩子是因?yàn)閷?duì)自殺者的崇拜和模仿，走向自殺之路的；自殺者有時(shí)也是自私的，其自私就在于無(wú)視這種對(duì)生者甚至是親人的傷害。

　　在發(fā)生自殺事件之后，還有一個(gè)不得不去面對(duì)的問(wèn)題，那就是如何去撫平生者為此遭受的創(chuàng)傷，不要再為死者的死對(duì)他們進(jìn)行太多道德上的苛責(zé)，應(yīng)該提供他們一些專業(yè)性的幫助如心理咨詢等。對(duì)生者的撫慰可能是一個(gè)和預(yù)防自殺具有同樣重要意義的問(wèn)題。

　　——中國(guó)政法大學(xué)段冬梅

　　雙城鎮(zhèn)絕大多數(shù)小學(xué)生對(duì)發(fā)生在身邊的自殺事件并沒(méi)表現(xiàn)出多少惋惜，他們對(duì)“死亡”的概念還沒(méi)有認(rèn)識(shí)，“死亡”在他們眼中就是心情不好時(shí)把農(nóng)藥喝下去不想后果。我也不知道什么叫“死亡”，我想死了就是睡著再也醒不來(lái)了。

　　其實(shí)誰(shuí)也不想死，但在學(xué)校，那么多的功課都得學(xué)好；在家里，父母都盼望我們考上大學(xué)，跳出“農(nóng)門(mén)”，再不受苦。可他們想過(guò)沒(méi)有，就算考上了，昂貴的學(xué)費(fèi)他們負(fù)擔(dān)得起嗎？所以，對(duì)于身邊同學(xué)的自殺事件我感覺(jué)無(wú)所謂。

　　——雙城鎮(zhèn)學(xué)生聲音

　　柴靜在節(jié)目里曾做了一個(gè)為孩子擦眼淚的動(dòng)作，她在書(shū)中提到這個(gè)爭(zhēng)議性很大鏡頭——“表演性主持”。其實(shí)就我個(gè)人而言，我很喜歡這個(gè)鏡頭。評(píng)價(jià)記者的專業(yè)性，冷靜是其中很大一個(gè)參考值。置之度外以求旁觀者清，這的確是一種最真實(shí)還原事實(shí)的做法，但記者是人，觀眾是人，新聞亦是人，“有人就有江湖”這句經(jīng)常在武俠小說(shuō)里提到的話，同樣適用于新聞。你用心告訴我，我用心去感受，最大的迷是我們的內(nèi)心。

　　柴靜在甘肅呆了九天，帶回來(lái)一個(gè)不是結(jié)局的結(jié)局，在書(shū)里，我看到了一個(gè)更清晰的無(wú)解，早戀，閨蜜，三角戀，聚會(huì)，死亡，酗酒的父親……更細(xì)密的人性真相緊緊壓裹著。可能有人會(huì)覺(jué)得“才十二三歲怎么這樣？”可是正如她說(shuō)“我們十二三歲亦是如此�！�

　　第六章“沉默在尖叫”

　　“采訪是什么？采訪是生命間的往來(lái)，認(rèn)識(shí)自己越深，認(rèn)識(shí)他人越深，反之亦然�！�

　　安華刺了丈夫二十七刀，一屋子都是血。小豆用鐵棍把丈夫打死了，一棍子，他擋都沒(méi)擋。燕青拿起槍，給了丈夫一槍。

　　書(shū)中有這么一句話“直到我們采訪時(shí)，在中國(guó)，一個(gè)男人仍然可以打一個(gè)女人，用刀砍她的手，用酒瓶子扎他的眼睛，用槍抵住她的后背，強(qiáng)暴她的姐姐，毆打她的孩子，他甚至在眾人面前這樣做，不會(huì)遭受到懲罰——只因?yàn)樗�是她的丈夫。�?/p>

　　法學(xué)會(huì)有一份報(bào)告，各地監(jiān)獄女性暴力重犯中，殺死丈夫的比例很高，有的地方達(dá)到百分之七十以上，每一個(gè)數(shù)字背后都是人——男人，死了；女人，活著的都是重罪：死緩、死緩、無(wú)期、無(wú)期、無(wú)期……柴靜說(shuō)，這是她心中放不下的事，也許是每一個(gè)看過(guò)的人心中放不下的事。家庭，當(dāng)夜幕降臨，每一盞窗戶影射出不同的身影，人們?cè)俅卧诖藞F(tuán)聚，原本應(yīng)該親密無(wú)比，可是為什么有一些確實(shí)帶給彼此最殘忍的傷害？沒(méi)有人知道答案。

　　看柴靜的《看見(jiàn)》亦是自己的看見(jiàn)，新聞中的人生，自己的人生，不經(jīng)意間某點(diǎn)重合。我喜歡這個(gè)記者，有溫度的旁觀者。我喜歡這本書(shū)，有溫度的新聞。這本書(shū)一共有二十章，每一章都是一個(gè)“濕漉漉”的新聞，不是辯解，不是憤青，只是新聞，夾雜著人性的溫度。

　　“你想如何報(bào)道一個(gè)國(guó)家，就要如何報(bào)道自己�！蹦闳绾螆�(bào)道自己，我如何看你�！犊匆�(jiàn)》的幾章略看，為《看見(jiàn)》鋪墊。

　　《看見(jiàn)》看見(jiàn)新聞，《看見(jiàn)》看見(jiàn)柴靜，《看見(jiàn)》看見(jiàn)自己。

柴靜《看見(jiàn)》讀后感13

　　書(shū)名如其人，書(shū)如其人。于前者，可以看見(jiàn)柴靜內(nèi)心世界；于后者，從娓娓道來(lái)的故事或人生感悟中，透露出她對(duì)這個(gè)世界的關(guān)愛(ài)和對(duì)人性的剖析。于是，無(wú)論是關(guān)于人生的感悟還是對(duì)世界的覺(jué)悟，在《看見(jiàn)》里，都可以看見(jiàn)。

　　起初拿到這本書(shū)時(shí)，本能地認(rèn)為在這本書(shū)中應(yīng)該會(huì)有可以選擇的標(biāo)志性事件，或者會(huì)有描繪歷史的雄心，然而，在大量的新聞報(bào)道里，柴靜只選擇了留給她強(qiáng)烈生命印象的人，這些人，讓我們本身存在的一些堅(jiān)硬的成見(jiàn)和模式被一遍遍沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。最后發(fā)現(xiàn)這種搖晃是危險(xiǎn)的，然而思想的本質(zhì)就是不安。

　　一、生活中充滿悖論

　　柴靜的文字，有一種力量，一種有溫度又有黏度的力量大多指向人生的價(jià)值與意義，夾雜著探索人性的熱情，關(guān)照著那些為憐憫所涵納的不安、恐懼與絕望。

　　你可以清晰地看到她在不斷地向自己發(fā)問(wèn)，不斷質(zhì)疑，故而字里行間帶有脆弱迷人的氣質(zhì)，與此同時(shí)，又因這種發(fā)問(wèn)與質(zhì)疑的持續(xù)性，這些文字擁有一種韌勁，糅合著作者的執(zhí)拗與激情。

　　但我猜，受過(guò)嚴(yán)格的邏輯訓(xùn)練的人，會(huì)對(duì)這樣的文字產(chǎn)生些許不適，因?yàn)槠渲薪?jīng)常使用的，恰恰是“我的答案就是沒(méi)有答案”這種的悖論式表達(dá)，而其思考的探究，也常止于最易達(dá)成共識(shí)的界面上，諸如：過(guò)程是有價(jià)值的；人性是復(fù)雜的；認(rèn)識(shí)自我是艱難的'；內(nèi)心要獨(dú)立等。所謂人同此心，心同此理，在不同時(shí)代的不同思考者那里，你都能找到相類似的句子，以及更精致的論證過(guò)程。

　　二、柴靜說(shuō)，我的理想是不斷完善自我

　　心理學(xué)家榮格曾說(shuō)過(guò)，人的一生是不斷實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)的過(guò)程。當(dāng)看見(jiàn)非典時(shí)期由于疫情的肆掠，運(yùn)送病人的醫(yī)生沒(méi)有隔離服，只穿著普通的藍(lán)色外科手術(shù)服時(shí)，我們明白了，當(dāng)一個(gè)人關(guān)心別人的時(shí)候，才會(huì)忘記自己；當(dāng)看見(jiàn)偏遠(yuǎn)的雙城中，出現(xiàn)了事件，我們明白了，最大的謎，其實(shí)是孩子的內(nèi)心世界，能不能打開(kāi)它，可能是每個(gè)人都需要面對(duì)的問(wèn)題；當(dāng)看見(jiàn)十幾年遭受丈夫毆打都不曾還手，而在一天的晚上刺了他27刀的安華后，我們明白了厄運(yùn)中的人多有一種對(duì)自己的憎恨，認(rèn)為是自我的某種殘破才招致了某種命運(yùn)。

　　直到書(shū)的末尾處，出現(xiàn)了這么一句話：曼德拉說(shuō)，如果因?yàn)榕聞e人看到就不做自己覺(jué)得該做的事情，把它隱藏起來(lái)，那就等于說(shuō)誰(shuí)都不能做這個(gè)事情。如果自己把它做出來(lái)并讓別人看到，那就等于說(shuō)誰(shuí)都可以這樣做，然后很多人都會(huì)這樣去做。

　　三、不僅要埋頭苦干，更要抬頭望天

　　梳理了思緒，能震撼人心的，往往存在于細(xì)節(jié)處。正如我們的教學(xué)，何嘗不是一個(gè)在悖論中不斷完善自我的過(guò)程：面對(duì)既幼稚又成熟的學(xué)生，我們要懂得把握其兩面性；面對(duì)既活潑又安靜的學(xué)生，我們要懂得其差異性；面對(duì)既驕傲又謙虛的學(xué)生，我們要懂得因材施教。從實(shí)踐中獲取問(wèn)題，到理論中尋找答案，并有機(jī)結(jié)合。

柴靜《看見(jiàn)》讀后感14

　　因?yàn)槟闶俏业难郏�讓我看�?jiàn)這世界就在我眼前——題記

　　高考那年，我“看見(jiàn)”了一本書(shū)。那本書(shū)的封面上是柴靜采訪中的照片，幾位滿臉皺紋的老農(nóng)笑著圍坐在一起，一個(gè)小朋友也毫不怯場(chǎng)地在大家面前玩耍。畫(huà)面是那樣的溫暖。這是我第一次認(rèn)識(shí)柴靜，知道有這樣一個(gè)人，也正是因?yàn)檫@張照片我一直保存著這本書(shū)，直到現(xiàn)在，封面還是完好的。

　　她不是什么大人物，但是她很真實(shí)。最近，柴靜主導(dǎo)的演講“《穹頂之下》”上映了。這個(gè)在20xx年就讓我覺(jué)得“偉大的女人”。我再一次拿起了那年讓我不得不買的書(shū)。讀著柴靜的書(shū)，對(duì)一些曾經(jīng)并不甚了解的新聞熱點(diǎn)也有了一些新的認(rèn)識(shí)。我好似又一遍的經(jīng)歷了一番，那幾年的重大事件。過(guò)去多年的非典時(shí)期，此時(shí)仿佛也浮現(xiàn)在眼前了。那時(shí)的我還在上小學(xué)，每天都要帶上厚厚地口罩，清晨進(jìn)校門(mén)的時(shí)候還要被老師各種“觀察”，但老實(shí)說(shuō)，自己一直認(rèn)為那件事距離自己很遙遠(yuǎn)。那一段段文字，卻讓這段恐慌那么真切。雙城事件，開(kāi)始我也不明白為什么那么小的孩子會(huì)把有些東西看的比生命還重要，但我漸漸理解他們，或許每個(gè)人心中都有自己執(zhí)著的東西。有很多事情，也許我們一輩子不會(huì)遇見(jiàn)，但這些確確真真的發(fā)生過(guò)，也許就在我們周圍。許多事，許多人，我們不能理解，但我們沒(méi)有權(quán)利去干涉它的存在。如今，我還記得柴靜給小楊寫(xiě)信時(shí)里面的一句話：“對(duì)遭受的侮辱，不需要憤怒，也不需要還去，只需要蔑視�！�

　　有人善意地告訴柴靜，她做的'節(jié)目脫離了大眾，僅僅關(guān)注社會(huì)邊緣的人與事物。我想說(shuō)，那些大眾的問(wèn)題，有人在說(shuō)了，有很多人在關(guān)注了，為什么就不能分點(diǎn)兒給那些“被社會(huì)拋棄的人”。的的確確，我們能感受到柴靜很真實(shí)，很有力量。也許這就是欣賞!

　　有人說(shuō)柴靜不像一個(gè)新聞人，那么我想說(shuō)的是，每個(gè)人對(duì)新聞的理解都不同，而我所理解的新聞，就是以小范圍的客觀，大范圍的去尋求本質(zhì)。不論是觀眾還是當(dāng)事人，我們要做的就是真實(shí)的去還原事情的真相，將之呈現(xiàn)在人們面前，也許這個(gè)結(jié)果是兩面的，但得到的人會(huì)不再因旁人的譏諷而感到身心疲憊，痛苦不堪，得不到的人會(huì)因事實(shí)的真相而得到法律的仲裁。

　　柴靜的演講、書(shū)之所以對(duì)我有吸引力，也許正是因?yàn)橛姓嫦�，有看法，有血有肉，我才�?huì)喜歡的吧。非得要買來(lái)一本她的書(shū)，看一看她做的演講和節(jié)目。因?yàn)槲視?huì)無(wú)條件的相信她所述的真相，也許這就是信任。

　　柴靜說(shuō)：“許多事情，是有人相信，才會(huì)存在”。

　　我說(shuō)：“因?yàn)橄嘈牛�所以看�?jiàn)�！�

柴靜《看見(jiàn)》讀后感15

　　《看見(jiàn)》是央視知名記者柴靜的一本記錄自己在央視十年的自傳性的書(shū)。這本書(shū)記錄了柴靜在央視十年里經(jīng)歷的大型新聞事件，像非典，汶川地震等等。原本只是想它用來(lái)打發(fā)一下閑暇時(shí)光，可當(dāng)我真正拿起這本書(shū)品讀起來(lái)時(shí)，卻意外地收獲了更多的是是對(duì)柴靜本人的敬畏，對(duì)眾多媒體失職的痛心，更有的是對(duì)人類感情的崇敬。

　　此書(shū)，她用坦誠(chéng)的語(yǔ)言陳述著自己的十年成長(zhǎng)路，不斷剖析自己，不斷正視自己的不足，讓我們感受到了有血有肉的作者。她深入一線，“出生入死”給我們帶來(lái)的事件真相，她的經(jīng)歷，她的采訪，常常會(huì)觸動(dòng)我心弦，讓我隨之潸然淚下。

　　看這本書(shū)，總讓我很容易聯(lián)系到自身。從剛開(kāi)始的“不知天高地厚”說(shuō)出：“我明白我能到達(dá)的高度�！钡牟耢o；到被工作和現(xiàn)實(shí)打擊得一敗涂地的柴靜；再到激勵(lì)自己，站起來(lái)告別過(guò)去，重新出發(fā)的.柴靜；最后是延續(xù)至今――一向完善自身的柴靜。從這些柴靜中，我似乎能看到自己，看到過(guò)去，此刻，未來(lái)的自己。每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都不同，但總會(huì)有相似的心跡。我并沒(méi)有像柴靜那樣轟轟烈烈的成長(zhǎng)過(guò)程，也無(wú)幸像柴靜那樣有那么多人為她點(diǎn)燃明燈。事實(shí)上，我的成長(zhǎng)之路才剛開(kāi)始。以前，我很害怕成長(zhǎng)，很抗拒成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)之路沒(méi)有那一條是平順的，這條路上都布滿的荊棘，我害怕我會(huì)承受不住，我害怕我會(huì)在這如迷宮的路上迷失，在《看見(jiàn)》這本書(shū)里，誠(chéng)如我所想，我看到了未來(lái)的我將要承受的東西，看到了逼迫自己成長(zhǎng)的艱難，也看到了破繭成蝶的痛苦，但在最后落入我眼瞼的，是她的成功，或者說(shuō)是她一步一步蹣跚向前的足跡，又或者說(shuō)是她不時(shí)回首反思的身影。這些都使我的心安靜下來(lái)，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是解渴的甘泉，飽腹的美餐，從她身上我找到了一個(gè)能助我順利透過(guò)成長(zhǎng)之路的工具，使我能坦然的等待和理解現(xiàn)實(shí)將要給我的挫折。

　　透過(guò)《看見(jiàn)》，讓我更深層次地了解到了柴靜。散文般的敘事風(fēng)格，細(xì)膩婉約的情感表述，都將柴靜的博學(xué)多識(shí)與扎實(shí)的文學(xué)功底展露無(wú)遺�！胺堑洹笔录�中的出色表現(xiàn)，更是讓我對(duì)于柴靜這樣一位身材嬌小的姑娘，心生敬畏。在所有人都人心惶惶的“非典”時(shí)刻，是柴靜主動(dòng)請(qǐng)纓去到現(xiàn)場(chǎng)了解最真實(shí)的“非典”，去接近最鮮活的事實(shí)。她七次與“非典”患者應(yīng)對(duì)面交談，軟磨硬泡才獲許一個(gè)人進(jìn)入病區(qū)權(quán)利，她的目的只有一個(gè)――讓更多的公民明白真正的“非典”。她以一個(gè)新聞人的社會(huì)職責(zé)約束自己，用真實(shí)回報(bào)受眾，用真實(shí)擊敗流言。她的勇敢和執(zhí)著給每一位讀者注入養(yǎng)分，讓每一個(gè)讀者都能從中反思，自身在社會(huì)中的價(jià)值和好處。也讓我明白，在自己的崗位上堅(jiān)守本職，努力工作，為整個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，便是作為公民對(duì)于社會(huì)的最基本的回報(bào)。

　　在《看見(jiàn)》中我了解了社會(huì)最保密角落的一些事，一些值得我們關(guān)注和反思的事。家庭是最小的社會(huì)單元，門(mén)吱呀一聲關(guān)上之后，在那里人們?nèi)绾蜗啻�，多少�(zèng)Q定了一個(gè)社會(huì)的基本面目。當(dāng)多年的隱忍與承受最后在那一刻海嘯般爆發(fā)時(shí)，往往是施暴者結(jié)束了生命，被施暴者走向了監(jiān)獄，從此各自灰暗的人生更加灰暗。我看見(jiàn)了李陽(yáng)將自己的家庭暴力歸咎于民族文化中的大男子主義，看見(jiàn)了人們對(duì)家庭暴力的習(xí)以為常。施暴者有時(shí)候會(huì)后悔但這阻擋不了他們下次的暴力。正如人性里從來(lái)不會(huì)只有善與惡，但是惡得不到抑制，就會(huì)吞吃別人的恐懼長(zhǎng)大。倘若我們的法律能更加完善從而嚴(yán)格的制約家庭暴力，或者我們每個(gè)人都能夠設(shè)身處地地站在別人的角度思考問(wèn)題，那么會(huì)不會(huì)少一些家庭暴力，少一些因?yàn)榧彝ケ┝τ行睦砑膊』蜃呱掀缤镜暮⒆�。人性中的善�?huì)不會(huì)變的比惡多一點(diǎn)，至少我們不會(huì)助長(zhǎng)惡的火焰，從而給善一個(gè)生長(zhǎng)的環(huán)境。

　　一個(gè)以揭露真相為己任的新聞?dòng)浾撸�面臨的誘惑與威脅絕不會(huì)少，這也是此刻各種假報(bào)道泛濫真相越埋越深的原因。慶幸的是我們?cè)凇犊匆?jiàn)》中看見(jiàn)了許多真相，在應(yīng)對(duì)金錢與威脅而面不改色的柴靜身上看見(jiàn)了新聞職業(yè)人的操守，看到了信仰的力量。只有我們有自己的信仰，有自己的初衷，我們才能堅(jiān)守自己的道路，不為各種誘惑所擾。

　　由于年齡和閱歷的局限，我對(duì)《看見(jiàn)》的理解可能達(dá)不到它所想要到達(dá)的高度，但書(shū)中對(duì)人性的挖掘、對(duì)自己成長(zhǎng)的突破讓我受益匪淺。十年前，柴靜說(shuō)：她關(guān)心新聞中的人；十年后，她做到了。她沒(méi)有忘了自己為什么出發(fā)。

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