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[精品]幼兒園大班育兒心得15篇
我們心里有一些收獲后,心得體會是很好的記錄方式,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班育兒心得,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班育兒心得1
時間過的真快,孩子不知不覺就開始就讀大班了,我家這孩子經(jīng)常被老師們說懂事、然后各位家長們也在我育兒有方,其實(shí)這都是非常簡單的,我只是做到了自己身為家長應(yīng)該做的,我從來不會過多的去關(guān)注他,陪伴他,要知道過多的寵愛,是會把孩子推向歧途的。
一、多注意細(xì)節(jié),互相成長
現(xiàn)在孩子已經(jīng)是大班了,作為他的媽媽,我會經(jīng)常去注意他的變化,然后清楚自己該做什么,不該做什么。要想讓自己親近你,你首先得讓他覺得他在你的心目中是最重要的,否則就算你是他的爸爸媽媽,他也很難跟您敞開心扉,在教育孩子這塊其實(shí)也是雙向的,在遇到問題的時候,不妨先在自己身上找找原因。就比如現(xiàn)在的孩子就是非常喜歡把自己平常在幼兒園里的瑣碎事情說給你聽的,以前每天在放學(xué)的路上你的孩子是否有一直在碎碎念,而現(xiàn)在變的不愛說話了,你責(zé)怪他現(xiàn)在有心里話都不跟你說了,其實(shí)我跟我孩子也有過這個情況,那是因?yàn)槲以诮铀艑W(xué)的'路上,我只顧著盯著手機(jī)忙工作,對于他說的話,我總是愛答不理的,有時候甚至都是直接忽視的,其實(shí)他有在時不時的跟你透露點(diǎn)什么,他就會想,既然媽媽都不愿意聽,那我就不說了。長期以往你就會跟孩子有一大段難以言喻的距離,真的要去認(rèn)真的聽他們的話,在他們說完跟誰玩耍了之后,可能就要說自己在幼兒園里犯什么錯了。所以作為父母真的要多審視自己,孩子們是第一次當(dāng)孩子,我們也是第一次當(dāng)父母,都是在互相學(xué)習(xí)的,不要覺得自己做的一定就是對的,這點(diǎn)很重要。
二、寧愿說建議,不說批評
這個年紀(jì)的孩子,的確特別的喜歡聽表揚(yáng)的話,但是不代表他們也能接受批評他們的話,真的會對他們的打擊很大。比如有一次,兒子在幼兒園跟人打架了,把別人額頭都砸出血了,孩子他爸回來就是在批評他,不問緣由,孩子就在那一直哭。后來我就先了解情況,才知道,是那個男孩子一直在煩他,我兒子也是再三警告,說不要在吵他了,對方就是不聽,反而變本加厲的動手動腳的,他這才把我跟他說的在幼兒園跟同學(xué)和睦相處,不要吵架打架一事直接拋諸腦后動手的,因?yàn)槲液孟癫]有教過他,如果對方咄咄逼人不聽勸阻怎么辦,最后他也只能遵從自己的本能,去讓對方閉嘴了,要說錯,其實(shí)我也有錯。這件事之后,他直接不肯要爸爸抱他,因?yàn)樵谒睦,自己沒錯,而卻迎來了你的批評。對于孩子的第一次犯錯,真的寧愿去了解情況,建議他以后怎么做,也不要直接批評,真的對他們的打擊會很大。
父母是在孩子的成長中扮演這極為重要的角色的,希望各位做父母的的不要讓自己失去孩子的信任,他們要成長,我們同樣也要成長。
幼兒園大班育兒心得2
上周忙于幼兒演出、教師演出,就把月度例會給拖延到今天了。回顧一月的工作,感覺忙有所值。
幼兒活動方面:1、重點(diǎn)是孝敬周活動,老師們經(jīng)過精心設(shè)計,開展了系列孝敬活動。有組織孩子們參觀敬老院,和爺爺奶奶聯(lián)歡;小班組邀請爺爺奶奶來園包餃子活動等。2、編排了幼兒舞蹈《找樂》,參加了平湖市老干部讀書班的文藝演出。
教師方面:1、3位骨干教師赴上虞觀摩主題活動現(xiàn)場研討會;2、教師論文修改評比上送,共送了11篇;3、參加了平湖市新生代優(yōu)秀青年教師教學(xué)展示活動,我有幸作為名師參與其中;4、組織了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的專題學(xué)習(xí);4、排練了舞蹈《風(fēng)情拉丁舞》參加了平湖市教職工文藝匯演。
家長工作方面:成立了首屆家長委員會并召開了會議。(那晚的'會議真的讓我難忘,20:30分我約好了舞蹈老師給我們排練,本以為18:30分開始的會議2個小時足足有余,沒想到家長朋友打開了話匣子誰也不愿早回,過了20:30分我3次宣布散會,家長都不理我,沒辦法我最后只好一個個“驅(qū)逐”。)
其他方面:籌建了幼兒閱覽室,選購了幾百冊的圖書,定制了圖書架;食堂經(jīng)過部分整改辦理了衛(wèi)生許可證等等等等。
每天的工作瑣瑣碎碎,每天的心情快快樂樂。那天我們老師小聚吃火鍋,席間戈老師問大家來到陽光大家庭感覺怎樣?老師們都說很好的,甚至有老師說:“超好的!”陽光老師才會培育陽光幼兒,我希望我們老師上進(jìn)和諧,希望我們的孩子快樂朝氣!
幼兒園大班育兒心得3
幼兒園大班教師教育隨筆一:
由于幼兒年齡比較小,自理能力比較弱,加上家長包辦代替的現(xiàn)象又很多,為了鼓勵和培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣,讓家長們平時多注意給孩子提供自理自立的良好機(jī)會。我們幼兒園開展了自己的事情自己做為主題的幼兒自理能力比賽活動,活動內(nèi)容為比賽疊衣服。目的是通過競賽活動??
由于幼兒年齡比較小,自理能力比較弱,加上家長包辦代替的現(xiàn)象又很多,為了鼓勵和培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣,讓家長們平時多注意給孩子提供自理自立的良好機(jī)會。我們幼兒園開展了“自己的事情自己做”為主題的幼兒自理能力比賽活動,活動內(nèi)容為比賽“疊衣服”。目的是通過競賽活動的開展,逐步培養(yǎng)幼兒的自理能力。
10月14日下午,幼兒自理能力大比拼活動在加油和鼓勵聲中開始了,比賽過程激烈異常,每位參賽的幼兒都卯足了全力,出色地完成了任務(wù),坐在四周觀看的幼兒個個不甘示弱,為參賽的幼兒吶喊助威,加油聲震耳欲聾,整個賽程進(jìn)行得如火如荼。隨著老師的一聲令下,孩子們都井然有序的開始了自己的“工作”,瞧,孩子們一個個動作迅速忙著疊衣服,一會兒便把自己的衣服疊的整整齊齊,一個個迫不及待地把成果報告給老師,小手舉得高高的,小臉上充滿自豪的笑容。此次活動不僅鍛煉培養(yǎng)了幼兒的自理能力,也讓幼兒在活動中體驗(yàn)到自己勞動的快樂,整個活動進(jìn)行地非常成功。幼兒良好生活自理能力的培養(yǎng)應(yīng)滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)中,也需要家長的支持與協(xié)作,相信在家園共同努力下,孩子們的自理能力會得到良好的發(fā)展。
游戲法讓幼兒高效完成任務(wù)
幼兒收拾玩具時往往缺乏耐性,經(jīng)常是收拾了一半就都跑去玩別的了,余下的玩具只好由我收拾整理。為改變這種現(xiàn)象,我試用了好多方法,其中游戲法最靈。
收拾飛碟。我在裝飛碟的.箱子外面畫上一只長著嘴巴的小狗,收拾時,我就說:“小狗餓了,請小朋友用大餅喂喂它吧!”孩子們都爭先恐后的將飛碟送進(jìn)去。
收拾水果。我找?guī)讉幼兒當(dāng)采購員,每人面前放一只箱子,“采購員”大聲吆喝:“收山楂啰!“收蘋果啰!”······很快,各種水果就分類整理好了。
收拾汽車、火車、飛機(jī)等電動玩具時,我嘴里發(fā)出“嗡嗡”聲,并大神喊著:“敵人的飛機(jī)要來轟炸了,快把它們藏進(jìn)防空洞!”那些飛機(jī)汽車等也都被開進(jìn)了規(guī)定的箱子里。
采用游戲法時,幼兒始終處在“玩”的氣氛中,克服了枯燥和單調(diào),幼兒興趣高,速度快,效果好。如果教師能注意經(jīng)常性的變換游戲方法,幼兒收玩具的積極性一定能很好地保持下去。
教師教育隨筆二:溝通交流 其樂融融
為了進(jìn)一步促進(jìn)家園間的密切聯(lián)系,增進(jìn)每位家長對幼兒園教育教學(xué)工作的了解,提高家庭教育的理念,真正達(dá)到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo),近日,我校幼兒園召開了新學(xué)期第一次家長會。
會上首先由園長向家長們介紹了我園本學(xué)期的教學(xué)工作目標(biāo)、措施以及家長工作等。然后以班級為單位,由教師與家長們面對面地溝通交流。每位老師為今天的家長會都做了充分的準(zhǔn)備,在內(nèi)容、形式等方面進(jìn)行了大膽創(chuàng)新,打破了固有的“老師說,家長聽”的模式。如:有的老師用相機(jī)記錄下孩子們在幼兒園快樂的一天,并以PPT的形式邊播放邊講解,不僅讓家長能夠直觀地了解孩子在園的真實(shí)情況,同時也使家長更進(jìn)一步了解幼兒園的生活和老師的引導(dǎo)、教育方法。有的班級采用“經(jīng)驗(yàn)交流式”與家長進(jìn)行有效互動,不僅有家長代表分享育兒經(jīng)驗(yàn),又有家長現(xiàn)場提出家庭教育中的一些困惑,請大家一起群策群力來幫助解決。寬松而又熱烈的氛圍使得家長們暢所欲言,進(jìn)一步促進(jìn)了家園溝通,拉近了家長和老師的距離。
會后,家長們紛紛表示:這樣的家長會令人輕松愉快,匯報與交流相結(jié)合,既掌握了孩子在園情況,又學(xué)到了育兒知識,取得了事半功倍的效果,這樣的家長會家長很喜歡。
教師隨筆三:廢物利用
在幼兒園我們提倡利用廢舊物品,本著低碳環(huán)保的原則,我們生活中的酒瓶、飲料瓶、花盆、罐頭瓶、洗潔精筒、洗衣液筒、雞蛋殼、爽歪歪奶盒、木糖醇盒子等等。這些大大小小,形狀各異的廢舊瓶罐我們稍加利用,一幅幅藝術(shù)品就出現(xiàn)了。這些好的作品可以裝飾環(huán)境,擺在窗臺孩子們看到自己的作品會有一種自豪感油然而生。孩子們特別喜歡在這些廢舊物品做出來的藝術(shù)品。
教師隨筆四:讓我聞聞你的手
最近感冒的、帶藥的孩子特別的多,孩子的衛(wèi)生狀況在此時顯得尤為重要。小朋友們小便后洗手是最基本的事情,可是有的孩子卻總喜歡偷懶,有的小朋友只把手指尖浸濕,有的偷懶不打洗手液,還有的直接洗都不洗就走。怎樣促使孩子們自覺主動去洗手呢?
一天,又有幾個孩子想偷懶被我看到了,于是我說:“上完廁所的小朋友出來讓老師聞聞你的手香不香!边@時孩子們都主動的到水池邊打肥皂洗手,生怕我會聞到有異味!袄蠋熌懵劼勎业氖窒悴幌?”“還有我的。”“我的小手,老師,我的......”而我呢,故意夸張地說“哇好香啊,真想咬一口!”孩子們聽了,都嚇得高高興興的“逃”走了。從此以后,小朋友再也不偷懶了,主動讓老師聞聞香香的小手。
孩子年齡小,做事需要老師不厭其煩地去提醒,如果找到了幼兒樂于接受的方法,一定會取得很好的教育效果。
教師隨筆五:孩子的變化
我們班有個小朋友是剛剛轉(zhuǎn)過來的小朋友,活潑可愛,小嘴巴特別甜,笑起來有點(diǎn)像“小猴子”大家都很喜歡她,可是由于她年齡比較小她總是控制不了自己的行為,不是碰碰這個、就是推推那個,常常精心準(zhǔn)備的一個活動不是被這個小朋友的告狀聲破壞掉,就是被那個小朋友的哭聲搞得無法進(jìn)行。于是,受批評成了他的家常便飯。后來,我想了一個辦法,轉(zhuǎn)變他的方案就出臺了。那就是,我把她的表現(xiàn)記錄下來,編成小故事,讓其他小朋友們表演,再由“觀眾”評出對錯。她也慢慢認(rèn)識到了自己的錯誤,漸漸的變了,不再像剛來時那么調(diào)皮了,上課也能認(rèn)真聽講了,不像剛來的時候一分鐘都坐不了,老師和小朋友越來越喜歡他了。
其實(shí),孩子的調(diào)皮也是另一種美,相信孩子,我們應(yīng)該用愛的目光和行動去幫助他、改變他,相信他們會健康、快樂的成長為參天大樹。
幼兒園大班育兒心得4
有人說:老師是人類靈魂的工程師;有人說:老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說:老師甘為人梯,默默耕耘;有人說:老師是捧著一顆心來,不帶半根草去。有人認(rèn)為,幼兒教師就是孩子王,帶著他們玩好,不磕著碰著就行了。其實(shí)根本就不是,幼兒教師其實(shí)需要會多方面的技能,還要有愛心、耐心。從事了一段時間幼教工作的我在這方面有了一定的心得體會,在此與大家分享。
按理說,老師其實(shí)真的沒有必要去管孩子撒謊的事,但是如果孩子撒謊傷害了其他的同學(xué),或者是事有不公時,老師就得第一時間站出來處理孩子撒謊的事情。那么到底老師要如何做才不會傷害撒謊孩子的自尊心呢?
一、老師要做好自己的工作,做好榜樣
你答應(yīng)了孩子的事情,一定要做到,如果沒有做到,或者是忘記了,就要在第一時間向孩子們解釋,并給孩子們道歉。只有這樣,孩子們才會理解你,原諒你。老師如果一直都說話不算數(shù),給孩子造成的印象,那肯定就是跟著講話不算數(shù),撒謊成篇了。
二、鼓勵孩子承認(rèn)錯誤
再次老師一定要讓孩子們理解,即使你說謊話了,老師依然不會因?yàn)槟阒v謊話而不喜歡你,同樣,如果你承認(rèn)了錯誤,改正了這個毛病,老師依然是愛你的。所以,老師在處理講謊話的孩子后,一定不要改變對這個孩子的態(tài)度,否則其他的孩子一看,都不敢再承認(rèn)自己講謊話了,因?yàn)榕吕蠋煵幌矚g自己了。
三、正確對待孩子犯錯的態(tài)度
如果你發(fā)現(xiàn)孩子撒謊了,一定要與孩子商量,看找到孩子能接受的承認(rèn)謊言的一個過程,或者是能讓孩子不受到傷害地講出來撒謊的事情。當(dāng)然,老師也有責(zé)任告訴孩子,如果下次遇到同樣的事情,要如何正確處理,才能避免講謊話。
這里要提醒一下老師,有些老師覺得孩子不是自己的,嚴(yán)厲地批評講謊話的孩子是應(yīng)該的.。其實(shí)這樣做,并不理智。如果你非常嚴(yán)厲地懲罰孩子,則會讓孩子產(chǎn)生逆反心理,反而會講更多的謊話,從而避免被你發(fā)現(xiàn)他講謊話了。
四、給孩子足夠的尊重
老師在處理講謊話的孩子時,一定要避開其他的小朋友,因?yàn)榧词故切『⒆,他們也要面子,他們也不希望其他的小朋友看到自己被老師說,被老師責(zé)備。因此,最好找一個單獨(dú)的地方與孩子好好交流一下。
最后提醒一下老師們,孩子有時候講謊話可能是善意的或者是想引起其他人的注意,或者是想避免受到傷害,老師一定要讓孩子們明白,這些他所擔(dān)心的事情都不會發(fā)生,反而如果他樂于承認(rèn)自己講謊話,并努力改正說謊的毛病,則會得到老師更多的夸獎和表揚(yáng),這才是避免孩子們繼續(xù)講謊話的根本。
幼兒園大班育兒心得5
俗話說的好,細(xì)節(jié)決定成敗,因此我們在和他人溝通的時候,總會注意很多方面。但是,當(dāng)我們面對孩子時,就不會注意很多了,總是想到什么,就說什么。其實(shí),大人們這樣做,很容易傷害到孩子幼小的心靈的,我們在和孩子溝通時,也應(yīng)該注意細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容!
一、學(xué)會賞識孩子
孩子的自我形象,是在幼年時通過與別人互動后建立的,常常被人告知“笨”、“丑”、“不乖”的孩子,自然就會展現(xiàn)出“笨”、“丑”、“不乖”的特質(zhì),更糟糕的是孩子潛意識里也許就這樣認(rèn)定自己了。所以,我們在和孩子溝通時,一定要學(xué)會賞識孩子,用表揚(yáng)和肯定來樹立孩子的自信心,讓孩子將“聰明”、“自信”、“漂亮”的特質(zhì)展現(xiàn)出來。
二、注意保護(hù)孩子自尊
不要在別人面前批評孩子的缺點(diǎn)、弱點(diǎn),常被大人在大庭廣眾下批評,孩子又沒有什么為自己辯護(hù)的解決辦法,愛面子的孩子只好生氣!反而更讓家長對其進(jìn)行數(shù)落,形成一個惡性循環(huán)。長此以往,孩子就不再喜歡出門,不喜歡與人交往,極大的影響著孩子與人交流溝通的技巧和能力。
三、幫孩子樹立正確的.價值觀
喜愛表演、表現(xiàn)是部份孩子的天性,但不要勉強(qiáng)孩子做這些,尤其是以物質(zhì)利誘、威脅刺激的方式,這樣會讓孩子建立錯誤的價值觀念。所以千萬不要常用此種方法來誘導(dǎo)孩子,以免孩子以為只要有引誘就可以做任何事。
四、讓孩子知道你愛他
父母也總會有心情不好,或者壓力大的時候,在這個時候,若是孩子再出點(diǎn)兒小情況,那父母很容易就會對孩子口出惡言,而惡言一出,烙在孩子心靈深處的傷痕,絕對會影響到你和孩子的感情!所以說,各位家長,千萬不要對孩子說出不愛他、不要他、討厭他的話,你要讓孩子知道,你愛他、喜歡他,永遠(yuǎn)都會陪伴他!
五、給孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會
不要認(rèn)為孩子能力不夠、很多事都不會做,而不讓孩子動手學(xué)習(xí),在孩子說出要去做某樣事的時候,如果這件事,對孩子并沒有什么傷害,你就放手,讓他去做吧!如果,你不愿讓孩子有自己的選擇,或者因?yàn)閾?dān)心孩子出問題,而犧牲了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會,那孩子只能是所有的事情都依靠你,失去了自身潛力的發(fā)展。
六、別總想著處罰孩子
孩子總會出現(xiàn)錯誤,當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤的時候,家長就別總想著該怎么罰他,怎么教訓(xùn)他,既然錯誤已經(jīng)發(fā)生了,那我們就要冷靜、耐心地跟孩子說明犯了什么錯,討論分析應(yīng)該如何避免錯誤發(fā)生,正向的處理過程更為積極有效。
七、控制好自己的情緒
有些家長總喜歡和孩子發(fā)脾氣,說完立馬就后悔,十分懊惱自己為什么會說出這樣的話,認(rèn)定自己需要把脾氣改一下,但就是難以做到,下次依舊發(fā)脾氣!其實(shí),這些都是人之常情,畢竟,想要改變自己的生活習(xí)慣,其實(shí)挺難得,各位父母只要時刻彼此提醒,或自我提醒,情況一定會慢慢改善的。
在這個世界上,沒有誰能比父母對孩子的影響更大,而父母自己的錯誤示范,會給孩子造成很是深遠(yuǎn)的影響,所以各位爸媽,一定要注意自己的言行,給孩子做一個好榜樣!
幼兒園大班育兒心得6
一位知名教育家說得好:“國家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里,不如說掌握在父母手里”。孩子從出生第一天開始,其人格尤如一張白紙,就看父母怎么在上面一筆一畫寫上去。家庭教育是至關(guān)重要的一環(huán),其次是學(xué)校教育和社會教育。家庭教育也是一門綜合性很高的藝術(shù),因?yàn)闆]有教育不好的孩子,只有不懂如何教育孩子的父母。作為父親在家庭教育中所承擔(dān)的責(zé)任又是非常重要的,因?yàn)楦赣H給孩子帶來的是陽剛。運(yùn)動的一面,母親教會孩子怎樣生活,而父親教會孩子怎樣生存。在日常生活中我教育孩子是先做孩子的知心朋友開始,以平等的身份對待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,只有這樣才能贏得孩子的信任。還有我常常給我調(diào)皮的孩子1個深深的擁抱,給他滿滿的父愛。特別是當(dāng)孩子遇到挫折和困難時,1個爸爸的擁抱能使他有戰(zhàn)勝困難的勇氣,達(dá)到母親擁抱更好的效果。
父親要經(jīng)常和孩子一起做三件事。一是和孩子一起進(jìn)餐,二是邀請孩子一起修理玩具,家具等。三是給孩子講故事并邀請孩子給自己講故事。父親要放下高高的姿態(tài),學(xué)會和孩子平等的交流,適時的和孩子一起游戲,并靜下心來聆聽孩子訴說的一切。當(dāng)我上了一天班,拖著疲憊的身子回家,聽到寶貝叫一聲父親時,我所有的疲憊就會不翼而飛。當(dāng)我陪他下下棋,玩玩游戲時我會感到寶貝是多么離不開我,那才是我真正快樂放松的時刻。
俗話說的好,細(xì)節(jié)決定成敗,因此我們在和他人溝通的時候,總會注意很多方面。但是,當(dāng)我們面對孩子時,就不會注意很多了,總是想到什么,就說什么。其實(shí),大人們這樣做,很容易傷害到孩子幼小的'心靈的,我們在和孩子溝通時,也應(yīng)該注意細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容!
學(xué)會賞識孩子。
孩子的自我形象,是在幼年時通過與別人互動后建立的,常常被人告知“笨”、“丑”、“不乖”的孩子,自然就會展現(xiàn)出“笨”、“丑”、“不乖”的特質(zhì),更糟糕的是孩子潛意識里也許就這樣認(rèn)定自己了。所以,我們在和孩子溝通時,一定要學(xué)會賞識孩子,用表揚(yáng)和肯定來樹立孩子的自信心,讓孩子將“聰明”、“自信”、“漂亮”的特質(zhì)展現(xiàn)出來。
注意保護(hù)孩子自尊。
不要在別人面前批評孩子的缺點(diǎn)、弱點(diǎn),常被大人在大庭廣眾下批評,孩子又沒有什么為自己辯護(hù)的解決辦法,愛面子的孩子只好生氣!反而更讓家長對其進(jìn)行數(shù)落,形成一個惡性循環(huán)。長此以往,孩子就不再喜歡出門,不喜歡與人交往,極大的影響著孩子與人交流溝通的技巧和能力。
幫孩子樹立正確的價值觀。
喜愛表演、表現(xiàn)是部份孩子的天性,但不要勉強(qiáng)孩子做這些,尤其是以物質(zhì)利誘、威脅刺激的方式,這樣會讓孩子建立錯誤的價值觀念。所以千萬不要常用此種方法來誘導(dǎo)孩子,以免孩子以為只要有引誘就可以做任何事。
讓孩子知道你愛他。
父母也總會有心情不好,或者壓力大的時候,在這個時候,若是孩子再出點(diǎn)兒小情況,那父母很容易就會對孩子口出惡言,而惡言一出,烙在孩子心靈深處的傷痕,絕對會影響到你和孩子的感情!所以說,各位家長,千萬不要對孩子說出不愛他、不要他、討厭他的話,你要讓孩子知道,你愛他、喜歡他,永遠(yuǎn)都會陪伴他!
給孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會。
不要認(rèn)為孩子能力不夠、很多事都不會做,而不讓孩子動手學(xué)習(xí),在孩子說出要去做某樣事的時候,如果這件事,對孩子并沒有什么傷害,你就放手,讓他去做吧!如果,你不愿讓孩子有自己的選擇,或者因?yàn)閾?dān)心孩子出問題,而犧牲了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會,那孩子只能是所有的事情都依靠你,失去了自身潛力的發(fā)展。
別總想著處罰孩子。
孩子總會出現(xiàn)錯誤,當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤的時候,家長就別總想著該怎么罰他,怎么教訓(xùn)他,既然錯誤已經(jīng)發(fā)生了,那我們就要冷靜、耐心地跟孩子說明犯了什么錯,討論分析應(yīng)該如何避免錯誤發(fā)生,正向的處理過程更為積極有效。
控制好自己的情緒。
有些家長總喜歡和孩子發(fā)脾氣,說完立馬就后悔,十分懊惱自己為什么會說出這樣的話,認(rèn)定自己需要把脾氣改一下,但就是難以做到,下次依舊發(fā)脾氣!其實(shí),這些都是人之常情,畢竟,想要改變自己的生活習(xí)慣,其實(shí)挺難得,各位父母只要時刻彼此提醒,或自我提醒,情況一定會慢慢改善的。
在這個世界上,沒有誰能比父母對孩子的影響更大,而父母自己的錯誤示范,會給孩子造成很是深遠(yuǎn)的影響,所以各位爸媽,一定要注意自己的言行,給孩子做一個好榜樣!
幼兒園大班育兒心得7
俗話說:“三歲看大七歲看老”,教育孩子要從小抓起,決不能懈怠。我們很重視對小孩的教育,但都是摸著石頭過河,一旦學(xué)習(xí)成績下滑,生活中出現(xiàn)陋習(xí)時等等,難免會對自己的教育方式感到迷茫和無助。靜心思考,其實(shí)自己的孩子與周圍的同齡孩子相比,優(yōu)多于劣。下面我就簡單談?wù)勛约耗w淺的育兒心得,與大家一起共勉。
一、將賢德教育立于教育之首
在中華民族幾千年的文化積淀和傳承下,以孔子為代表的儒家思想世代傳誦,經(jīng)久不衰。儒家思想講求賢德,注重人格培養(yǎng)。正確的人生觀、世界觀和道德觀是人的立身之本。現(xiàn)代小學(xué)教育也逐漸重拾起對國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)和傳誦,比如背誦三字經(jīng)、論語選摘和弟子規(guī)等等。我們也要在學(xué)習(xí)之余,讓孩子多了解中華文化精髓,多吸收儒家思想精華,修身、齊家!鞍偕菩橄取,為人父母要以身作則,教育孩子孝順父母、尊敬長輩、敬愛老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、友愛互助。道德教育真的十分重要,功在當(dāng)代、利在千秋,這一點(diǎn)我堅信不疑。所以,我有空就給小孩解釋三字經(jīng)的'本意,聽聽《弟子規(guī)》。
二、學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)興趣
我們不得不承認(rèn)這樣一個事實(shí):現(xiàn)在的小孩真的是“壓力山大”!在學(xué)校習(xí)讀文化課之閑暇,還要去修煉琴、棋、書、畫之術(shù)。試想我們當(dāng)年是怎么度過童年的,在我們的童年記憶里充滿著歡樂和憧憬,飯后在小巷穿梭、周末在田間奔跑,春秋兩季郊游踏青,學(xué)習(xí)的壓力幾乎沒有,更別提什么輔導(dǎo)班、特長班了。其實(shí),學(xué)習(xí)成績優(yōu)差和學(xué)習(xí)態(tài)度好壞關(guān)鍵在于小孩自身,家長窮追不舍的盯著孩子學(xué)習(xí),要求做完數(shù)學(xué)、做語文,讀了英語,背課文,睡前還要彈鋼琴,這樣才允許給小孩的一天畫上句號。坦率的講,難道我們做的是對的嗎?難道小孩喜歡這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年的機(jī)械過完童年嗎?學(xué)習(xí)固然要緊,但是一定要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣才能做到終生學(xué)習(xí),快樂學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中獲得知識,在學(xué)習(xí)中提升內(nèi)涵、在學(xué)習(xí)中修煉自己。談何容易呢?的確,這不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的,但至少我們要不厭其煩地悉心引導(dǎo)和教育孩子勤于學(xué)習(xí)的重要性,讓孩子真切意識到只有不斷學(xué)習(xí)才能獲取知識、只有獲取知識才能有所作為,受益終身。我個人認(rèn)為,最重要的是培養(yǎng)孩子閱讀能力和興趣,最好的學(xué)習(xí)途徑就是廣泛的閱讀,不斷汲取知識和學(xué)養(yǎng)。
三、學(xué)會尊重孩子
現(xiàn)在的孩子比起我們當(dāng)年,思想更成熟,自尊心更強(qiáng),我們要尊重孩子的想法,不要采取野蠻的訓(xùn)斥來傷害和戳破他們的“自尊心”。我們要多一些理解,耐心的聆聽孩子的心聲。孩子做了錯事,作為家長不要馬上批評指責(zé),而是應(yīng)當(dāng)靜下心來傾聽孩子的訴說,然后加以引導(dǎo)。不能讓孩子規(guī)避責(zé)任,錯的就是錯的,必須讓小孩認(rèn)識錯誤,虛心接受。在眾人面前,千萬不要口無遮攔的批評和指責(zé)小孩,更不能動手打教,我們要在事后單獨(dú)進(jìn)行談心教育或把小孩叫到一旁糾正錯誤,并告訴小孩,父母為什么不在眾目睽睽之下直接批評,讓其知曉家長在尊重其自尊心的用意。我們只有尊重他們,那么他們才能學(xué)會尊重別人。
四、多一些肯定,少一些埋怨
我們要不吝嗇自己對小孩的表揚(yáng)和肯定。不管孩子取得的成績多與少,不管取得的進(jìn)步大或小,都要及時予以肯定和表揚(yáng)。我給我的小孩準(zhǔn)備了獎卡,每天放學(xué)回家,我就問小孩:“今天你有什么好的表現(xiàn)和收獲?你有什么事情要爸媽幫忙的?”一旦小孩有好的表現(xiàn),我就獎給她獎卡,用獎卡來兌換他需要的玩具、文具等。小孩在得到家長的肯定和表揚(yáng)后,就會更加自信。自信才是做好一切事情的前提條件。
幼兒園大班育兒心得8
光彩幼兒園 大一班 李欣怡家長
光陰似箭,李欣怡已進(jìn)入幼兒園大班,隨著年齡的增長,自我意識、獨(dú)立意識的增強(qiáng),漸漸長成了一個“小大人”。她的進(jìn)步首先離不開老師的辛勤培育,作為家長的責(zé)任也是很重要的。
因?yàn)槲以谛W(xué)工作,每天都會抽出一部分時間和她溝通交流,有時是放學(xué)回家時,有時是晚上睡覺前,談?wù)劷裉爝^的怎么樣,讓她學(xué)會關(guān)注身邊的事物。在與她溝通時,認(rèn)真的聽她說話,讓她感到父母對她的重視和尊重,這樣她小小的自尊心就會被樹立起來。
現(xiàn)在很多孩子的`眼睛都出現(xiàn)的問題,我女兒也檢查后大夫說要保護(hù),為此,盡管動畫片、游戲是現(xiàn)在少兒們的最愛,作為家長的我,給她規(guī)定時間,提前告訴她可以玩多久,看多久,時間到了自己就不玩了。大多數(shù)時候她都能夠自己掌握好時間。
在生活中,我們會常常讓她自己的事情盡量自己完成,即使做得不好,也會給出一定的鼓勵。這樣,慢慢地她的獨(dú)立意識就增強(qiáng)了,而且自信心也有了。比如,我利用業(yè)余時間給她報了舞蹈班和電子琴班,剛開始她都不愿意去,慢慢的經(jīng)過老師和我的再三激勵,她也自己喜愛上了舞蹈,還給別人說這是她的愛好。
還有一點(diǎn),統(tǒng)一家庭的教育思想很重要,如果父母的意見不統(tǒng)一時,孩子對大人們的洞察力也是很強(qiáng)的,時間一久,在家長的意見不統(tǒng)一時,孩子就會觀察家長的一言一行,誰占優(yōu)勢就會向哪一方靠,孩子不會區(qū)分誰對誰錯時會誤導(dǎo)孩子的分辨能力。所以,家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀(jì)律感很有幫助。所以我們平常對孩子的教育有意見不統(tǒng)一時,都會采用背著孩子的溝通方式,而不是當(dāng)著她的面前爭執(zhí)不休。
教育孩子這門功課說起來簡單,做起來可沒那么容易,相信我們做爸爸媽媽都身有體會。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識,這并非是件容易事。讓我們一起加油吧!
幼兒園大班育兒心得9
陪伴著孩子們的時間總是過的那么快,轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又已經(jīng)過了兩個月了,雖然班級里面僅僅有8個孩子,但他們給我們?nèi)籘eacher帶來了無盡的快樂和幸福,從孩子們剛開始入園進(jìn)入集體環(huán)境時對于新環(huán)境的不適和抵觸,從開始的不知如何處理彼此之間的矛盾和沖突,從開始家長對我的懷疑和我們之間的默契和相互理解,這無不成為我乃至我們?nèi)焕蠋煿ぷ鲃恿Φ膩碓础?/p>
一、L寶貝的成長和進(jìn)步
L寶貝屬于慢熱型的孩子,剛開始入園的那段時間,寶貝完全是在我們班級一位老師的單獨(dú)陪伴下度過的,甚至這樣往往孩子還是會哭著找媽媽,我們?nèi)齻老師針對寶貝的情緒進(jìn)行深入的分析之后決定,在寶貝哭鬧的時候不再采用抱、哄的方式,而是很認(rèn)真的告訴孩子,哭是沒有用的,當(dāng)需要什么的時候,我們要用語言告訴對方,當(dāng)生氣的時候可以說出自己的感受,多次的.引導(dǎo)和溝通孩子的變化甚大,隨著逐漸的適應(yīng),現(xiàn)在的L也已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園豐富的生活了。
二、B的特點(diǎn)和家庭教育
B媽媽一直是我們班里家長工作的表率,每次的活動總是會受到媽媽的極力支持和配合,但媽媽的急躁的性格也直接影響到了孩子,無論在什么時候,B總是很急的要求老師馬上滿足他的要求,Teacher也在試著讓孩子學(xué)會等待,同時也在引導(dǎo)家長在家適當(dāng)?shù)姆怕约旱哪_步,讓孩子在家園的共同引導(dǎo)下學(xué)會更加的由耐心。
三、班級的氛圍創(chuàng)設(shè)
從柏林班一開始,老師就在引導(dǎo)孩子把柏林班當(dāng)做自己的另一個家,將柏林班的小朋友當(dāng)做是自己的家人和朋友,在兩個月的不斷滲透下,孩子們在日常的生活中集體的氛圍也越來也濃厚,而且最可喜的是當(dāng)自己想要別人的東西的時候,往往會聽見孩子們稚嫩的聲音說:“你同意不同意?”或者在不允許別人觸動自己的物品時,孩子也會說“我不同意”,呵呵“我生氣了”“氣死我了”……都是孩子們之間的交流用語,從簡單的語言對話中,我們都發(fā)現(xiàn)了孩子的成長和變化并為之興奮!
四、家園的及時溝通和家長回復(fù)溝通本的側(cè)重點(diǎn)
家長大都是9月份才入園的,對于溝通本的使用以及和老師的溝通孩需要磨合和適應(yīng),當(dāng)10月份我們開始啟動一個月的一次溝通電話開始,我們將孩子在幼兒園一個月的表現(xiàn)總結(jié)反饋和家長對我們的反饋中我們會發(fā)現(xiàn)更多孩子的閃光點(diǎn),并能及時和家長溝通他們應(yīng)該如何配合我們的工作,而且經(jīng)過我們的思想碰撞后,我欣喜的發(fā)現(xiàn)家長的反饋越來越多,孩子的變化也越來越大!
我們班級的三位老師現(xiàn)在能更多的將時間放在學(xué)習(xí)和對班級幼兒的分析,將自己的所學(xué)用在平日和孩子的交流以及對家長的引導(dǎo)方面,相信通過我們的不懈努力,我們能在專業(yè)上更多的讓家長信服,加油!
幼兒園大班育兒心得10
從古至今歌頌老師的名句就很多,像“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”“桃李不言,下自成蹊”“教師是太陽底下最光輝的職業(yè),教師是靈魂的工程師”。因此,成為一名幼兒教師由衷地感到自豪和快樂。
曾經(jīng)也有人說過,幼兒老師是偉大的,他是無數(shù)成功人士的啟蒙老師。幼兒老師是幼兒能樹立正確人生觀引導(dǎo)者。作為一名幼兒老師我是快樂的,我的快樂源于孩子們是我的勞動對象。比如,在工作中,我時常會因他們的天真,因他們的真實(shí)感情的流露,因?yàn)樗麄兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步,而得到快樂。所以,我心甘情愿將我的全部智慧和汗水都播散到他們身上。
我從小的愿望是成為一名優(yōu)秀的老師。大學(xué)畢業(yè)后,我也如愿成為了一名幼兒老師。開始面對3歲左右的小孩子,我真的是束手無措,甚至被他們開學(xué)的哭鬧“整的”狼狽不堪。3歲的孩子上學(xué)時會極度的沒有安全感,我只好放下老師這層身份,作為阿姨或者媽媽般去呵護(hù)他們,愛他們,教育他們。經(jīng)過一段時間后,我才發(fā)現(xiàn)我收獲到了他們對我的信任,我真的感到很開心。有一天早晨,有位姥姥抱著寶寶入園,我和平常一樣走上去迎接寶寶并且準(zhǔn)備把接送卡遞給老人。這時,寶貝扭頭和姥姥說“姥姥,這就是我在幼兒園里的媽媽。姥姥再見”說完就鉆到我的懷里,摟著我的脖子。當(dāng)時老人高興的笑了。當(dāng)時我的'心里說不出的溫暖,因?yàn)槲覍λ麄兊母冻龅玫搅嘶貞?yīng),我對他們的愛得到了很好的反饋。
新學(xué)期又開始了,我又重新擺平心態(tài),做好準(zhǔn)備,迎接我的寶貝們?nèi)雸@。同時,我們班又將迎來一名新成員,他叫浩浩。雖然是中班的小朋友了,但是自理能力比較差,而且溝通交流能力也欠缺。針對這個幼兒我先是電話家訪了解幼兒情況和家庭情況做好準(zhǔn)備計劃。我得知他有輕微的自閉癥后,針對他我做了詳細(xì)的規(guī)劃。終于到了第一天開學(xué),他的爸爸媽媽一起來送他上學(xué),一位英俊的小帥哥躲在媽媽身后,我試圖抱抱他,被遭到了拒絕。后來,我和他的父母溝通好后,父母放心的回家了,寶寶被留在了學(xué)校由我?guī)АN蚁仁呛退哌M(jìn)新教室把書包放好,然后,給他倒了一杯溫水喂他喝,他不僅沒有拒絕我,反而,用一只小手握著我的手。我沖他微微一笑,他竟然又說了一句話“喝完了”。我覺得只要細(xì)心照料,不斷引導(dǎo)這個寶寶,他會慢慢有進(jìn)步的。
開學(xué)一周了,每次課堂上浩浩都不喜歡跟著大家一起朗誦或者學(xué)習(xí),每次我都會拍拍他的肩膀或者摸摸他的頭鼓勵他。直到有一天,教師快到了,我們?nèi)嘣趯W(xué)習(xí)兒歌《老師本領(lǐng)大》,小朋友們都在一起高聲朗誦的非常好,只有小浩浩再用雙手捂著耳朵。后來有一個小朋友起來慢慢朗讀時,浩浩放下了雙手,小嘴巴里也在學(xué)著說。我慢慢的鼓勵他起來試一試。浩浩起來斷斷續(xù)續(xù)的說完了整首兒歌,還模仿者做了幾個動作。我情不自禁的為他豎起了大拇指,還在他胸前貼了小紅花。此時的他竟也樂開了顏,并且高興地跳了起來,小朋友們也哈哈大笑起來,并且為他鼓掌。浩浩的進(jìn)步,我們大家都為他高興。就這樣,慢慢的浩浩現(xiàn)在對課堂有了一些適應(yīng),上課能堅持聽講了。漸漸的有了許多的進(jìn)步。作為老師,我真的看在眼里,喜在心里。
高爾基曾經(jīng)說過“永遠(yuǎn)要愉快的給別人東西,少從別人那獲取東西。”我覺得老師就是這么一種職業(yè),永遠(yuǎn)都在給與別人,看到別人的進(jìn)步,自己也從中獲得了快樂和滿足。
幼兒園大班育兒心得11
父母是孩子的第一任教師,一個人從呱呱落地到上學(xué)、工作,走向社會,都離不開父母、家庭環(huán)境的影響。從開始就注重對孩子思想品德培養(yǎng),無疑對孩子的成長起著關(guān)鍵的作用。做好對孩子的啟蒙教育,不僅僅關(guān)系到一個家庭,孩子今后成什么樣人的問題,更是關(guān)系到國家、社會安定和發(fā)展的大問題。
一、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境是培養(yǎng)孩子的前提條件
“人能夠改造環(huán)境,環(huán)境也能夠造就人!闭f實(shí)話,我是個性格直爽的人,過去也最不善于孩子,有時孩子不聽話,雖然舍不得打,但也總是連說再嚇,但之后我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長,并且學(xué)會了去爺爺、奶奶那里告狀。針對這種情景,我首先有意識地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題,不當(dāng)著孩子交涉。孩子淘氣,耐心地說服,并且夫妻互相補(bǔ)臺,我批評了孩子,事后由我愛人再進(jìn)行教育,并強(qiáng)調(diào)母親批評她是為她好,是愛她的表現(xiàn)等等,使孩子在父母中沒有親疏的感覺;其次,注意語言禮貌。第三,用音樂創(chuàng)造美的環(huán)境,使孩子感到家庭的溫暖。
二、從生活習(xí)慣開始,注重孩子品德教育是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié)
孩子是父母的影子,要培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣,就首先要從我做起。在教育孩子過程中,我體會到良好的生活習(xí)慣是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ),而注重孩子心理健康、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關(guān)鍵,F(xiàn)代社會生活中,異常是我國獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況,如何培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立,避免成為溫室里的弱苗,是值得每個家長思考的問題,在這方面我主要采取三種方法:
第一、愛護(hù)孩子但不溺愛。例如,孩子經(jīng)常提出到外邊吃麥當(dāng)勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯,不但能夠改善平淡的生活規(guī)律,同時能夠開闊孩子的視野和適應(yīng)外界的本事,但我認(rèn)為,如果孩子為此采取哭鬧的辦法,家長絕不可放任。
第二、有張有弛,寬嚴(yán)相濟(jì)。對待孩子犯了錯誤,家長要分析內(nèi)在原因,首先林分明孩子是否故意。有一次,我正在休息,孩子把屋里弄得到處是水,我一看火就來了,但一問為什么玩水,孩子卻說是在洗自我的手絹,并問:“你不是說自己的事情自己做嗎?”從中我體會到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的。
第三、尊老愛幼構(gòu)成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象,而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌,在這方面,我不但自我尊重公婆,并且直接與公婆交換看法,對他們提出教育孩子應(yīng)注意的問題,這樣在我們家中,上下構(gòu)成了尊老愛幼的環(huán)境。
三、幼兒園是培養(yǎng)孩子健康成長的搖籃
我的`孩子是今年9月份入園的,孩子有生以下遇到的每一位教師是那么善良、慈祥。剛?cè)雸@時,孩子在班里最小,吃飯時不會用牙咀嚼,只是一味地吞,吃不了幾口,又往外吐,是班上的教師,耐心地一點(diǎn)點(diǎn)教孩子吃飯,孩子第一次感到飯菜的香味,是多么高興呀,有誰明白教師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個月的時間里,在三位教師的教育指導(dǎo)下,學(xué)會了十幾首兒歌,學(xué)會了尊敬長輩、自我吃飯、穿鞋、畫一些簡單的圖畫,孩子生病不舒服,教師都及時帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園理解系統(tǒng)、正規(guī)教育的同時,作為家長,我每一天接孩子時都主動向教師詢問一下孩子一天的表現(xiàn),學(xué)了哪些新知識,配合教師一齊鞏固學(xué)會的知識,平時給孩子購置一些幼兒喜愛的`圖書、錄像帶,培養(yǎng)孩子對善丑的分辨本事。
總之,培養(yǎng)孩子成為社會有用之材是一個復(fù)雜而長期的過程,不能期望經(jīng)過一天就立竿見影,家長要有心理準(zhǔn)備,有步驟地進(jìn)行。
1、要先培養(yǎng)孩子良好的時間觀念。家長在空余時間可以和孩子共同制定一張時間表,用來督促孩子按時起床、睡覺、完成家庭作業(yè)等活動。使孩子逐步學(xué)會在時間的約束下自覺地調(diào)整自己的行為。
2、要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。責(zé)任感是一個人自己的言行、承諾持認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動的態(tài)度而產(chǎn)生的情緒體現(xiàn)。長久會成為一種穩(wěn)定的個性心理品質(zhì),可以有效地提高孩子學(xué)習(xí)積極性;建議先從簡單的整理玩具、做家務(wù)入手,孩子在主動去做,甚至做的不錯時要寄語即使夸獎或是獎勵,使孩子有自豪感和被尊重感。
3、要鍛煉孩子的毅力和意志,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。平日生活中不要太‘照顧’孩子,包辦的過多。在帶動腦筋的時候讓孩子自己去想,孩子能做的事情讓孩子自己去做。
幼兒園大班育兒心得12
孩子是每一個家庭的未來,他就象一張無字無畫的白紙,交在父母老師手中,為父為母為師的職責(zé)就是要在這張白紙上添色加彩,使之鮮活,充滿生命。通過一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識到:家園互動是課程架構(gòu)中的一部分資料,是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì),資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動。
首先,讓家長充分了解我們的“園本”課程,利用家長活動時間,向家長宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同,同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,要求家長在日常生活中幫忙幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會,注重孩子口語、動手潛力的培養(yǎng),和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情、遵守規(guī)則、合作等親社會行為。我們的教育思想、觀念,了解每位老師對孩子的一片愛心,通過孩子的進(jìn)步讓家長認(rèn)同。
從開學(xué)第一次的家長會,我們就明白,家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性、用心性的迫切情緒。但由于多種原因,很多家長的教育方式和方法不恰當(dāng),大部分家長們工作比較忙,比較少和老師應(yīng)對面溝通狀況。為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學(xué)狀況,我們及時將主題活動資料刊登在班級宣傳欄上,根據(jù)主題開展?fàn)顩r,師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境,讓家長及時了解孩子的在園學(xué)習(xí)狀況。鼓勵家長用心參加親子秋游活動、節(jié)日、表演等同樂活動,加深親子的'情感交流。經(jīng)過我們的努力,得到了家長們的信任和肯定,使班級工作有了一個良好、和協(xié)的氛圍。
家長缺乏教育孩子的方法與經(jīng)驗(yàn);較多家長工作忙,無暇顧及孩子,將孩子交與爺爺奶奶帶領(lǐng),而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子,日常生活中的許多本應(yīng)孩子自己做的事情大多給包辦了,致使較多孩子的生活自理潛力較差;且孩子們很少有外出活動的機(jī)會。另外家長普遍重智輕能,因此較多幼兒的交往、說話、動手等方面的潛力仍不夠理想,在下學(xué)期仍有待提高?偨Y(jié)過去、展望未來,在新的學(xué)期里,我們班上的老師會更加團(tuán)結(jié),更加緊密,建立良好的班風(fēng)、愉快的身心,使我們的孩子更快樂,我們的家長更放心。我堅信,寶三班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。本學(xué)期具體工作如下:
1、鼓勵家長踴躍投稿,將自己的教育心得及體會與老師及其他家長共同探討。
2、充分運(yùn)用我園現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁。
3、每周定期更新家園聯(lián)系欄目的資料。
4、通過幼兒園網(wǎng)絡(luò),建立班級討論區(qū)域,設(shè)定班級教師值班時間,與班級家長定期展開在線討論活動。
5、通過網(wǎng)絡(luò)郵件向家長發(fā)送通知、學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)資料,既能讓一些平時很少到園的家長及時收到園內(nèi)信息,又能節(jié)省人力物力資源。
6、組織家長學(xué)習(xí)通過網(wǎng)絡(luò)尋找教育孩子的各種資源,鼓勵家長將找到的優(yōu)秀資料通過網(wǎng)絡(luò)及時反饋給家長,做到共享教育資源。
幼兒園大班育兒心得13
作為一個幼兒園大班的家長,我有一些的心得和體會。
我認(rèn)為家長需要重視孩子的情緒管理。孩子在四五歲的時候,情緒比較容易激動,家長需要及時引導(dǎo)孩子控制自己的情緒,避免發(fā)脾氣和情緒波動過大。在家里,我們可以多和孩子玩一些有趣的'游戲,鼓勵孩子表達(dá)自己的情感,同時也要教育孩子如何處理自己的情緒。
家長需要注意孩子的飲食和睡眠。孩子的身體在這個年齡段處于快速成長期,需要充足的營養(yǎng)和良好的睡眠來支持身體的發(fā)育。我們可以注意孩子的飲食習(xí)慣,盡量讓孩子多吃蔬菜和水果,減少油膩和甜食的攝入。同時,我們也可以給孩子養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,保證孩子有充足的睡眠時間。
最后,我認(rèn)為家長需要積極參與孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和活動。我們可以與孩子的老師保持良好的溝通,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要,積極參與學(xué)校的家長會議和親子活動,讓孩子感受到家長的支持和關(guān)愛,促進(jìn)家校合作。
通過這些育兒的方法和體會,我感受到了和孩子更加緊密的關(guān)系,也讓孩子在成長過程中更加健康、快樂、自信地成長。
幼兒園大班育兒心得14
光陰似箭,李欣怡已進(jìn)入幼兒園班,隨著年齡的增長,自我意識、立意識的增強(qiáng),漸漸長成了一個“小人”。她的進(jìn)步首先離不開老師的辛勤培育,作為家長的責(zé)任也是很重要的。
因?yàn)槲以谛W(xué)工作,每天都會抽出一部分時間和她溝通交流,有時是放學(xué)回家時,有時是晚上睡覺前,談?wù)劷裉爝^的怎么樣,讓她學(xué)會關(guān)注身邊的事物。在與她溝通時,認(rèn)真的聽她說話,讓她感到父母對她的重視和尊重,這樣她小小的自尊心就會被樹立起來。
現(xiàn)在很多孩子的眼睛都出現(xiàn)的.問題,我女兒也檢查后夫說要保護(hù),為此,盡管動畫片、游戲是現(xiàn)在少兒們的最愛,作為家長的我,給她規(guī)定時間,提前告訴她可以玩多久,看多久,時間到了自己就不玩了。多數(shù)時候她都能夠自己掌握好時間。
在生活中,我們會常常讓她自己的事情盡量自己完成,即使做得不好,也會給出一定的鼓勵。這樣,慢慢地她的立意識就增強(qiáng)了,而且自信心也有了。比如,我利用業(yè)余時間給她報了舞蹈班和電子琴班,剛開始她都不愿意去,慢慢的經(jīng)過老師和我的再三激勵,她也自己喜愛上了舞蹈,還給別人說這是她的愛好。
還有一點(diǎn),統(tǒng)一家庭的教育思想很重要,如果父母的意見不統(tǒng)一時,孩子對人們的洞察力也是很強(qiáng)的,時間一久,在家長的意見不統(tǒng)一時,孩子就會觀察家長的一言一行,誰占優(yōu)勢就會向哪一方靠,孩子不會區(qū)分誰對誰錯時會誤導(dǎo)孩子的分辨能力。所以,家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀(jì)律感很有助。所以我們平常對孩子的教育有意見不統(tǒng)一時,都會采用背著孩子的溝通方式,而不是當(dāng)著她的面前爭執(zhí)不休。
教育孩子這門功課說起來簡單,做起來可沒那么容易,相信我們做爸爸媽媽都身有體會。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識,這并非是件容易事。讓我們一起加油吧!
幼兒園大班育兒心得15
我們班的家銘小朋友非常地可愛,是從拖班升上來的,可能是因?yàn)槟挲g偏小的原因吧,每天上幼兒園都要哭上一頓,因此媽媽也非常頭痛,總是跟老師說:“我家寶寶怎么總是要哭,小班也是一樣!逼鋵(shí)家銘只是養(yǎng)成了一個習(xí)慣,當(dāng)他知道媽媽要送他來幼兒園時,他就知道會很長時間看不見媽媽,就會以哭來宣泄自己的情緒,當(dāng)我和他說:“家銘別哭了,呆會我打電話給媽媽,叫媽媽早點(diǎn)來寶寶,媽媽就會很早來接寶寶的!边@時他又會停止哭鬧,還有一個原因就是剛剛升入大班的寶寶自理能力稍弱,總是希望身邊有大人,要是你一但離開,寶寶又會哭起來。面對這種情況,我們應(yīng)該采取應(yīng)急措施,家長們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類的,因?yàn)閷殞毧奁鋵?shí)也是個鍛煉的過程、宣泄的過程,也是幼兒表達(dá)情緒的一種,家長要以一顆平常心;來看待與兒女之間的關(guān)系,把這種溺愛,寵愛轉(zhuǎn)化成理智的愛,客觀的愛,愛的太狹小,不但使家長身心交瘁,也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間,家長要擺正自己的心態(tài),如果孩子的需要是正確的,我們一定要給予滿足,但如果是無理的,就要制止。
面對一些膽小、愛哭幼兒問題,我們應(yīng)采取以下幾點(diǎn)策略:
1、 冷處理:面對幼兒一些無原則的要求,家長要堅持不同意或不理會,讓幼兒放任的哭,待幼兒冷靜下來之后。再與她分析為什么沒有滿足她的.原因,并要求她下次不許提出這種無理的要求。
2、 條件對換法:如果孩子哭鬧不止的話,可以先答應(yīng)她的條件,但同時也要求他答應(yīng)你一個條件并告訴他如果她的事沒做到就會有一個很嚴(yán)重的后果,當(dāng)然我們成人所要求的一定要是孩子能夠辦到的,比如下次你見到某某小朋友要打招呼等,以次來進(jìn)行交換,另外我們答應(yīng)她的事也一定要做到,這樣才有信服力,以此來改善孩子任性脾氣大的特點(diǎn)。
3、 分散注意法:這點(diǎn)很重要也很有用,在孩子哭鬧時,家長可用分散法來引導(dǎo)孩子,例如她平時愛聽故事愛做的一些事,都可以現(xiàn)在用上來打消她剛才不合理的想法以及做法。
4、 鼓勵法:鼓勵和表揚(yáng)永遠(yuǎn)是培養(yǎng)一株小苗最優(yōu)質(zhì)的沃土,在鼓勵和賞識的氣氛下,孩子會變得越來越自信,與您會越來越貼心,當(dāng)你們的心近了,孩子則更愿意與你交流,你的想法,她會更愿意采納,孩子也會變得更溫和,當(dāng)她與小朋友友好相處時,當(dāng)她不再隨便哭鬧時,當(dāng)她很勇敢的和別人打招呼時,你都可以說“孩子,你真棒,媽媽很喜歡你現(xiàn)在的樣子”相信孩子們會高興的重復(fù)做這些事情,知道行為定型為止。
相信有了以上幾個方法,我們一定能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題,主要還需通過老師和家長,我們大人的一顆愛心去感化他們,讓他們感受愛是關(guān)鍵,也讓寶寶們開開心心地度過每一天。
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