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開展安全教育心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編收集整理的開展安全教育心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開展安全教育心得體會(huì)1
如果說生命是花，那么安全就是襯托千姿百媚的綠葉；如果說生命是河流，那么安全就是締造神奇的堤壩。沒有了安全，我們生命就會(huì)摔跤，就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，更不能到達(dá)人生輝煌的頂峰。
學(xué)校安全與每位師生密切相關(guān)，做好安全工作是我們每個(gè)師生義不容辭的責(zé)任。那么，如何開展好學(xué)校安全教育活動(dòng)呢？
一、樹立安全責(zé)任，強(qiáng)化安全教育
堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視安全教育管理工作，并且要放到首位。實(shí)施安全教育是學(xué)校的基本責(zé)任。學(xué)校的一切工作是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。學(xué)校還要按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置要求，將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。學(xué)校安全工作要實(shí)行全員責(zé)任制。制訂切入可行的網(wǎng)格化管理，落實(shí)安全管理責(zé)任到人，做到以人為本，制度化、規(guī)范化管理，構(gòu)建和諧平安校園氛圍。
二、建立健全各類安全規(guī)章制度，確保安全工作規(guī)范化
每學(xué)年，學(xué)校要與各部門簽定安全工作責(zé)任狀，部門與年級(jí)組簽定安全工作責(zé)任狀，年級(jí)組與本組教師簽定安全工作責(zé)任狀，德育處與班主任簽定安全工作責(zé)任狀，層層簽定安全工作責(zé)任狀，明確安全職責(zé)，安全管理人人負(fù)責(zé)。并將安全工作作為教職員工考核的重要內(nèi)容，對(duì)安全上出現(xiàn)問題的實(shí)行一票否決制度，同時(shí)貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則，真正做到了職責(zé)明確，責(zé)任到人。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)建立與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，每學(xué)期學(xué)校與家長(zhǎng)或其監(jiān)護(hù)人簽定《家校安全協(xié)議書》，發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，從而使學(xué)校的安全教育得到延伸，使學(xué)校教育落到實(shí)處，增強(qiáng)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
三、制定各類應(yīng)急預(yù)案并組織演練，防患于未然
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定各類應(yīng)急預(yù)案，確保遇有緊急情況時(shí)做到有案可依。制訂、修訂應(yīng)急預(yù)案是加強(qiáng)應(yīng)急體系建設(shè)的基礎(chǔ)性工作和首要任務(wù)。學(xué)校必須明確：萬一發(fā)生突發(fā)事件或?qū)W生傷害事件怎么辦？事發(fā)、事中、事后，誰來處理？怎樣處理？處理什么？用什么資源處理？都要在預(yù)案中體現(xiàn)出來。堅(jiān)持做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制、早解決的應(yīng)急處置原則�？刂剖聭B(tài)發(fā)展，組織開展救援工作，并及時(shí)向上級(jí)部門報(bào)告。
四、定期排查安全隱患，消除不安全因素
學(xué)校應(yīng)成立一支專門的安全隱患排查領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)校園內(nèi)外各種安全隱患進(jìn)行排查，并對(duì)查出的.隱患及時(shí)下發(fā)整改通知書，限期整改。
在中心校劉德旺校長(zhǎng)的大力支持下，通過王緒川、滕欣兩位同志的策劃和努力，我們大澤鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校把每一年中心校安全工作的歷程都以圖文的形式記錄下來，留下了珍貴的檔案，在大澤教育的發(fā)展史上寫下了淡淡一筆。
由于水平有限，文中有不妥之處，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正！
開展安全教育心得體會(huì)2
為紀(jì)念全國首個(gè)“4.15”全民國家安全教育日，深入開展以《國家安全法》、《反間諜法》為主要內(nèi)容的國家安全法制教育，4月15日，魚峰區(qū)國安辦、白蓮街道辦事處、蓮花社區(qū)舉辦“手牽手共建和諧心連心共享平安”魚峰區(qū)“4.15”全民國家安全教育日文藝演出活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，白蓮街道辦事處與蓮花社區(qū)和廣西商校的代表現(xiàn)場(chǎng)簽訂國家安全承諾書。為了增進(jìn)居民群眾對(duì)國家安全工作和相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)的了解，南環(huán)小苑韋均華阿姨以三句半《國家安全是保障》的形式向我們宣傳《國家安全法》和《反間諜法》的重要。居民群眾在欣賞節(jié)目的'同時(shí)，還能通過有獎(jiǎng)問答提高國家安全工作和相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。
通過此次活動(dòng)，號(hào)召居民群眾自覺做國家安全的模范遵守者和堅(jiān)決捍衛(wèi)者，既確保自己一切言行都在遵紀(jì)守法、利國利民的軌道上運(yùn)行，也對(duì)一切破壞和損害國家安全的現(xiàn)象和行為給予旗幟鮮明的反對(duì)、毫不含糊的抵制。人人投身其中，就必能筑起國家安全牢不可破的銅墻鐵壁。
開展安全教育心得體會(huì)3
幼兒期是人一生中發(fā)展最迅速、最基礎(chǔ)的時(shí)期，讓幼兒有一個(gè)幸福、快樂、健康、安全的人生是所有家長(zhǎng)和老師們的美好愿望。幼兒期的健康發(fā)展是孩子今后發(fā)展的根本基礎(chǔ)，但由于幼兒年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，自我保護(hù)能力有限，缺乏防范的基本意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)弱，因此幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險(xiǎn)的時(shí)期。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒期發(fā)生意外事故的機(jī)率是成年人的3倍。事故的主要種類有：溺水；因推擠而引起骨折、擦傷；吞食異物或?qū)愇锶氡强�；被尖東西刺傷；還有燙傷；走失；誤食其他物體等等。而幼兒期出現(xiàn)事故的傷害有時(shí)會(huì)導(dǎo)致人一生命運(yùn)的改變；例如：骨折扼殺運(yùn)動(dòng)天分；臉部的疤痕導(dǎo)致一生的自卑；吞食異物造成器官損傷等等。因此在幼兒期實(shí)施安全教育是十分必要的，它將為幼兒期終身的幸福、健康奠定良好的基礎(chǔ)。
一、以《綱要》精神為指導(dǎo)思想
安全教育的最終目的就是讓幼兒懂得自我保護(hù)和形成安全意識(shí)，因此要改變以往重知識(shí)傳授、輕能力發(fā)展的弊病，著重確立以發(fā)展幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力，形成良好的行為習(xí)慣為基本目標(biāo)，為幼兒一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。通過“日常生活活動(dòng)”、“參觀活動(dòng)”、“故事表演”、“情境談話”、“勞動(dòng)活動(dòng)”等形式多樣的具體活動(dòng)，變教師被動(dòng)的保育為幼兒主動(dòng)的防護(hù)，使幼兒逐步樹立預(yù)防和安全意識(shí)。
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際的認(rèn)知水平，結(jié)合具體活動(dòng)開展安全教育專題活動(dòng)，讓幼兒獲得有關(guān)維護(hù)自身安全和促進(jìn)健康的基本知識(shí)。讓幼兒自覺地、積極地注意自己的行為方式，改變不良行為，建立和形成有益于身體健康的良好行為習(xí)慣。
二、根據(jù)季節(jié)和幼兒的年齡特點(diǎn)選擇適宜的教育內(nèi)容
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和各個(gè)季節(jié)的'不同特點(diǎn)，在不同季節(jié)里安排不同的學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容，不僅可以利用季節(jié)特征進(jìn)行教育，還有利于幼兒理解并及時(shí)運(yùn)用。
1、春季：
春季的季節(jié)變化明顯，天氣潮濕，傳染病多，可以進(jìn)行預(yù)防傳染病和健康檢查等方面的教育活動(dòng)。例如在日常生活活動(dòng)中可以開展“ 健康檢查好處多”、“生病以后”等活動(dòng)。讓幼兒了解疾病對(duì)人的危害，愿意接受健康檢查；懂得身體難受時(shí)要及時(shí)告訴大人，并且要積極配合治療。還可以結(jié)合參觀活動(dòng)“找春天”、“過馬路”等活動(dòng)，懂得春季外出必須注意的自我保護(hù)事項(xiàng)。
2、夏季：
夏季的季節(jié)炎熱，氣溫較高、蚊蟲多，因此可以開展防暑降溫、防蚊蟲叮咬的教育，還可以結(jié)合進(jìn)行游泳以及戲水的安全教育；夏天冷飲多，要讓幼兒講究飲食衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；在日常生活活動(dòng)中可以安排“要吃干凈的瓜果”、“預(yù)防中暑”、“暴食冷飲害處多”等活動(dòng)。
3、秋季：
秋季的氣候比較干燥，可以開展防火教育，認(rèn)識(shí)防火標(biāo)志，知道用火安全知識(shí)。通過日常生活活動(dòng)“多喝水身體好”、“不玩火”等活動(dòng)，讓幼兒知道多飲水有利于身體健康培養(yǎng)良好的飲水習(xí)慣；知道不能隨便玩火，認(rèn)識(shí)防火標(biāo)志，知道用火安全知識(shí)。
4、冬季：
冬季的氣溫低，可以開展防寒防凍和保護(hù)身體等方面的教育內(nèi)容，以及加強(qiáng)身體鍛煉等方面的內(nèi)容。例如“小梅愛鍛煉”、“北風(fēng)爺爺你吹吧”等活動(dòng)內(nèi)容就十分有益。
三、開展基本的安全知識(shí)教育
選擇與幼兒日常生活密切相關(guān)的專題內(nèi)容，以及周圍環(huán)境中易發(fā)生的與安全有關(guān)事件，如不把東西放入口中，鼻腔和耳內(nèi)，不拿尖的東西奔跑玩耍，不觸摸電線和電源插頭不玩火，不在池塘邊，江河邊、馬路邊玩耍等，做到教育內(nèi)容與幼兒的身心發(fā)育和幼兒的理解和接受能力相適應(yīng)。
1、簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能的訓(xùn)練：
�、僬_使用一些帶有危險(xiǎn)性的物品（如剪刀、鉛筆）；還可以通過 “種植蔥蒜”活動(dòng)，學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單工具的安全知識(shí)；在“洗曬玩具”的勞動(dòng)活動(dòng)中，通過清洗玩具，初步掌握洗、擦的勞動(dòng)技能和應(yīng)該注意的安全問題。
�、诤�(jiǎn)單的自救技能，如鼻出血、燙傷、著火、走失時(shí)如何自救，例如故事《橡皮膏朋朋》就可以讓幼兒懂得一些自我保護(hù)的方法；“不和陌生人走”、“和爸爸媽媽走失了怎么辦？”、“當(dāng)心壞人”等活動(dòng)內(nèi)容，可以讓幼兒學(xué)習(xí)安全自救的方法，知道怎樣保護(hù)自己，使自己安全。
�、壅J(rèn)識(shí)部分安全標(biāo)識(shí)并學(xué)會(huì)使用，有毒的；危險(xiǎn)的；不能觸摸的等等，讓幼兒了解并能應(yīng)用，以免發(fā)生誤食、誤闖的事件，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
�、芡ㄟ^“家用電器真正好”、“做媽媽的小幫手”等活動(dòng)，讓幼兒了解了解廚房設(shè)備的安全知識(shí)，以及幾種常見的家用電器的用途，學(xué)習(xí)使用家用電器的基本方法，認(rèn)識(shí)電的標(biāo)識(shí)，讓幼兒懂得使用電器要注意安全，不能隨便擺弄家用電器，通過認(rèn)識(shí)電器的各種標(biāo)識(shí)，注意使用的安全常識(shí)。
2、結(jié)合交通安全教育月，對(duì)幼兒進(jìn)行一些交通安全知識(shí)的教育，認(rèn)識(shí)部分交通標(biāo)志，了解交通安全規(guī)則，知道乘車的安全知識(shí)。
可以通過觀察活動(dòng)“馬路上的車”讓幼兒初步懂得簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，了解行人應(yīng)遵守的交通規(guī)則，注意交通安全；在日常生活活動(dòng)中開展“乘車”游戲，以游戲的形式讓幼兒懂得乘車的常識(shí)，注意乘車的安全，懂得保護(hù)自己的身體，不隨便將手、腳、頭伸出車窗外；結(jié)合情境談話“過馬路”，讓幼兒懂得一些公共場(chǎng)所的行為規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，懂得要遵守交通規(guī)則，遵守公共秩序。
四、采用豐富、多樣的教育方法和手段進(jìn)行安全教育。
幼兒園的教育是包含在幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)和游戲的活動(dòng)中，因此在開展安全教育的過程中，將安全教育內(nèi)容滲透在其他的教育形式中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，會(huì)起到更好的教育效果。
1、結(jié)合各領(lǐng)域的教育教學(xué)活動(dòng)，把安全問題滲透其中。
幼兒園的各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)內(nèi)容都蘊(yùn)涵一些安全教育的契機(jī)，教師只要做個(gè)有心人，就會(huì)尋找到許多結(jié)合安全教育的切入點(diǎn)。例如：在語言活動(dòng)中將一些健康知識(shí)貫穿在故事和兒歌中，讓幼兒在學(xué)習(xí)故事和兒歌的同時(shí)也受到安全知識(shí)的教育。如：故事“橡皮膏朋朋”就可以讓幼兒知道在活動(dòng)中要注意保護(hù)自己；在音樂活動(dòng)中每讓孩子知道唱歌要注意保護(hù)嗓子；在體育活動(dòng)中，除了發(fā)展幼兒的基本能力，可以結(jié)合進(jìn)行運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)和防護(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí)；結(jié)合區(qū)角活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中對(duì)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和行為的鞏固。如“危險(xiǎn)的東西不能碰”等安全標(biāo)志就可以制作成認(rèn)知卡，讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)中進(jìn)行鞏固認(rèn)識(shí)，加以理解；結(jié)合創(chuàng)造性游戲，讓幼兒在游戲中進(jìn)一步了解一些公共場(chǎng)所的行為規(guī)則，鞏固已有的安全知識(shí)。例如：交通安全問題就可以結(jié)合角色游戲“公共汽車”來進(jìn)行。
2、在幼兒一日生活活動(dòng)各環(huán)節(jié)中有機(jī)滲透安全教育。
在幼兒日常生活中，教師只要用心尋找和善于把握機(jī)會(huì)，安全教育便可以隨機(jī)、靈活的開展，又可以起到事半功倍的效果。例如：結(jié)合餐點(diǎn)等生活環(huán)節(jié)，提醒幼兒吃東西時(shí)不說笑，以防止食物進(jìn)入氣管，導(dǎo)致窒息的用餐的安全教育，還可以對(duì)幼兒進(jìn)行膳食營(yíng)養(yǎng)教育和良好的飲食習(xí)慣的培養(yǎng)；在洗手或入廁的時(shí)候，告訴幼兒不推擠、注意安全，防止摔倒的安全常識(shí)；在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)也可以隨機(jī)組織討論，馬上進(jìn)行教育。
3、家園配合提高安全教育的效果。
幼兒更多的時(shí)間是和家庭成員生活在一起的，有的家庭對(duì)幼兒的安全沒有足夠重視，家長(zhǎng)對(duì)孩子的好奇心和冒險(xiǎn)心理未加防范，非常容易導(dǎo)致意外的發(fā)生。例如：家中物品隨便擺放，讓幼兒能夠觸摸到并隨便拿去玩耍；如把打火機(jī)放在茶幾上，非常容易讓孩子拿去玩，引起家庭火災(zāi)。有的家里藥品、殺蟲劑等物品隨意放，幼兒經(jīng)常發(fā)生誤飲、誤食的現(xiàn)象。家庭中也存在著許多不安全的隱患。例如：電插頭、電器、藥品、廚房里的刀具、爐具等等。因此在家庭中開展安全教育是十分必要的，結(jié)合家長(zhǎng)的配合共同提高安全教育的效果�？梢酝ㄟ^環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置教育專欄對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒安全教育指導(dǎo)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園的安全教育，讓家園教育趨于一致，提高安全教育的效果。例如：“交通安全要注意”就可以做成教育專欄，讓家長(zhǎng)、幼兒共同來遵守和相互督促，通過家長(zhǎng)在日常生活中的言傳身教，進(jìn)一步帶動(dòng)幼兒共同遵守交通安全規(guī)則；針對(duì)孩子誤飲誤食的現(xiàn)象，開設(shè)“孩子誤飲誤食怎么辦”的教育專欄，引起家長(zhǎng)重視；對(duì)于季節(jié)性的傳染病，及時(shí)提醒家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)防；其它方面，例如走失、自救的安全常識(shí)也要通過家長(zhǎng)在日常生活中提醒幼兒，不斷進(jìn)行鞏固。
幼兒的安全是每個(gè)教師和家長(zhǎng)都非常關(guān)心的問題，因此幼兒園的安全教育是教育教學(xué)活動(dòng)中的重中之重，通過開展安全教育的具體活動(dòng)，讓幼兒獲得有關(guān)安全和促進(jìn)健康的基本知識(shí)，懂得自我保護(hù)和自我防護(hù)，提高幼兒的自我防護(hù)和自我保護(hù)意識(shí)，從源頭上真正杜絕安全事故的發(fā)生，讓幼兒有一個(gè)幸福、快樂、健康、安全的童年。
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