端午節(jié)心得體會(huì)大全
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的端午節(jié)心得體會(huì)大全，希望能夠幫助到大家。
端午節(jié)心得體會(huì)大全1
端午節(jié)是我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是我國(guó)重要的節(jié)氣之一。每年的五月初五，全國(guó)各地都會(huì)在這一天舉行端午節(jié)的相關(guān)慶祝活動(dòng)。我的家鄉(xiāng)也不例外。在我成過(guò)程中，我對(duì)于端午節(jié)有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)，并且也從中汲取了不少心得體會(huì)。
段：介紹端午節(jié)的起源及相關(guān)習(xí)俗
據(jù)史書(shū)記載，端午節(jié)起源于中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)。當(dāng)時(shí)，楚國(guó)貴族屈原被貶謫到湖北省境內(nèi)的汨羅江邊，他非常愛(ài)國(guó)，看到祖國(guó)這么疲弱，他倍感悲痛和煎熬。最終他選擇了投江自盡，表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和赤誠(chéng)之心。后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念他，就在每年的五月初五這一天，劃龍舟、吃粽子、掛艾草、賽龍舟、打毒酒等等，以表達(dá)對(duì)他的懷念和敬意。
段：龍舟賽蘊(yùn)含的意義和價(jià)值
端午節(jié)最著名的活動(dòng)之一就是賽龍舟了。賽龍舟不僅僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，更是一種文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。賽龍舟有助于提高人們的氣質(zhì)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)人們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)。在比賽中，隊(duì)員們要有肝膽相照、密切配合，充分展示出中華民族的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，這是維護(hù)國(guó)家和諧穩(wěn)定的重要一環(huán)。
第三段：粽子是中華傳統(tǒng)美食的
端午節(jié)期間吃粽子也是一項(xiàng)非常重要的`習(xí)俗活動(dòng)。據(jù)說(shuō)，粽子的形狀就像為了拯救屈原的人們?cè)诮吶尤氲拿罪�，就是為了避免魚(yú)蝦吃掉屈原的身體。而現(xiàn)代粽子不僅口感獨(dú)特，更是中華傳統(tǒng)美食文化的代表之一。粽子在各個(gè)地區(qū)的其制作方法和做法都不盡相同，品嘗起來(lái)更有味覺(jué)與文化的雙重享受。
第四段：端午節(jié)提醒人們要珍惜并
端午節(jié)的故告訴我們珍惜生命，但同時(shí)我們也要珍惜環(huán)境。屈原的悲劇使我們更加關(guān)注生態(tài)環(huán)境的保護(hù)問(wèn)題，從而更加重視可持續(xù)發(fā)展的理念。我們的生命是有限的，資源也是有限的。在慶祝端午節(jié)時(shí)，我們更要思考保護(hù)資源，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)社可持續(xù)發(fā)展。
第五段：結(jié)語(yǔ)
端午節(jié)對(duì)于中華民族和中華文化的傳承、發(fā)揚(yáng)非常重要�？缭搅饲О倌甑亩宋缥幕土�(xí)俗，更是體現(xiàn)了中華民族的凝聚力和國(guó)家文化的強(qiáng)大，值得我們好好珍惜和發(fā)揚(yáng)。讓我們珍惜中華民族的傳統(tǒng)文化，將其傳承發(fā)揚(yáng)下去，讓更多的人了解和喜愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓中華文化在的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的魅力和方向。
端午節(jié)心得體會(huì)大全2
端午節(jié)是傳統(tǒng)的之一，每年農(nóng)歷五月初五舉行盛大的慶祝。今年，我有幸親身參與了端午節(jié)的慶祝活動(dòng)，深深感受到了這一節(jié)日的獨(dú)特魅力。以下是我對(duì)于端午節(jié)的一些心得和體會(huì)。
首先，端午節(jié)是一個(gè)重視傳統(tǒng)文化的節(jié)日。在慶�；顒�(dòng)中，我們了很多端午節(jié)的傳說(shuō)和習(xí)俗。例如，我們了解到端午節(jié)是為了紀(jì)念民族英雄屈原，并通過(guò)吃粽子、賽龍舟等活動(dòng)，來(lái)表示對(duì)他的懷念和緬懷。了解這些傳統(tǒng)習(xí)俗，讓我更深刻地到了中國(guó)的傳統(tǒng)文化的博大精深。
其次，端午節(jié)是一個(gè)重視的節(jié)日。在端午節(jié)這一天，家人會(huì)一起包粽子、賽龍舟，共同度過(guò)一個(gè)的時(shí)光。我和家人一起包粽子，雖然笨手笨腳的，但是大家都很開(kāi)心。而賽龍舟更是一個(gè)充滿激情和團(tuán)結(jié)協(xié)作的運(yùn)動(dòng)。我們?nèi)胰艘黄饎濤堉�，配合默契，最終成功地劃過(guò)終點(diǎn)線。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了家庭的溫暖和團(tuán)圓的力量。
再次，端午節(jié)是一個(gè)充滿美食的節(jié)日。毋庸置疑，粽子是端午節(jié)最的食物之一。在慶�；顒�(dòng)中，我品嘗了各種口味的`粽子，從咸肉粽到豆沙粽，每一種都有獨(dú)特的味道，令人回味無(wú)窮。此外，還有糯米飯、艾葉雞等豐富的食物，讓我大飽口福。在享受美食的同時(shí)，我也感受到了中國(guó)傳統(tǒng)食物背后的文化內(nèi)涵和民族獨(dú)特風(fēng)味。
另外，端午節(jié)是一個(gè)重視與的節(jié)日。在慶祝活動(dòng)中，各種體育競(jìng)賽如賽龍舟、包粽子等層出不窮。參與這些比賽不僅鍛煉了我們的身體，更強(qiáng)調(diào)了的重要性。這些運(yùn)動(dòng)不僅讓人們?cè)谙硎軜?lè)趣的同時(shí)，也提醒人們要關(guān)注自己的健康，積極參與體育運(yùn)動(dòng)。
最后，端午節(jié)是一個(gè)重視友情的節(jié)日。在這一天，我和們一起共度歡樂(lè)時(shí)光。我們一起包粽子、賽龍舟，互相幫助，互相鼓勵(lì)。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了友情的珍貴和力量。無(wú)論在競(jìng)賽中還是在平時(shí)的交流中，友情是我們心中永遠(yuǎn)的。
總之，端午節(jié)是一個(gè)充滿傳統(tǒng)文化、家庭、美食、體育和友情的節(jié)日。我在今年的慶�；顒�(dòng)中體會(huì)到了這些方面的魅力，并對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解。希望以后能夠繼續(xù)保持這種傳統(tǒng)與習(xí)俗，將端午節(jié)這一獨(dú)特的節(jié)日傳承下去。
端午節(jié)心得體會(huì)大全3
本來(lái)，我能夠根據(jù)中心和的課題組，確定好課題(風(fēng)箏飛吧)、(關(guān)注湖南奧運(yùn))、(趣話端午節(jié))進(jìn)行研究，活動(dòng)中，能夠發(fā)揮主體的主動(dòng)性和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生能夠充分利用課余，到湖南省體工大隊(duì)參觀，向運(yùn)動(dòng)員了解相關(guān)的信息，并做到有研究，有交流，有記錄;在活動(dòng)子課題提出后，到活動(dòng)的制定，再到活動(dòng)的實(shí)施，及活動(dòng)的、交流與，都能夠讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)，有效的針對(duì)學(xué)實(shí)際，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、引導(dǎo)。
活動(dòng)課程中的師生關(guān)系是一種導(dǎo)師與學(xué)生的關(guān)系。它要求以學(xué)生活動(dòng)為中心，而教師在學(xué)生的活動(dòng)中始終起著指導(dǎo)作用。綜合實(shí)踐不是教師“教”出來(lái)的，而是學(xué)生“做”出來(lái)的，因而，在本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們特別注重處理好教師與學(xué)生的關(guān)系，我們強(qiáng)調(diào)了它是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系。在活動(dòng)中，我在中建立了一個(gè)“導(dǎo)師制”。教師的主要作用就是在于指導(dǎo)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的全部過(guò)程。這個(gè)制度就是要求教師要指導(dǎo)一個(gè)或多個(gè)小組活動(dòng)。比如：在(關(guān)注湖南奧運(yùn))這個(gè)大主題下，當(dāng)學(xué)生還不知道確定什么子課題時(shí)，教師的“導(dǎo)”就顯得很重要。這個(gè)時(shí)候，教師就要通過(guò)交流，了解學(xué)生的共同興趣，根據(jù)他們的興趣點(diǎn)，幫助其確立研究的對(duì)象，然后指導(dǎo)并幫助他們確立研究點(diǎn)，讓自己成為學(xué)生活動(dòng)中的`“幫助者”。
綜合實(shí)踐活動(dòng)與我們的學(xué)科相比，更注重學(xué)生的探究、合作。班級(jí)里的50多個(gè)學(xué)生并不是人人都樂(lè)意合作，人人都樂(lè)意接受其他，而且在小組活動(dòng)的過(guò)程中，每一個(gè)小組成員在其中發(fā)揮的作用也有大有校作為教師，我深深地意識(shí)到樂(lè)意合作、善于合作對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性。因此，這學(xué)期我的教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)小組中如何發(fā)揮個(gè)體的作用，如何與組內(nèi)其他同學(xué)進(jìn)行合作探究。
如：進(jìn)行“關(guān)注湖南奧運(yùn)”這一活動(dòng)時(shí)，學(xué)生自由分組，合作研究子課題�；顒�(dòng)中，學(xué)生充分發(fā)揮內(nèi)在潛力，自己查找資料、采訪、寫(xiě)、排節(jié)目、制作展牌、動(dòng)手繪制手抄報(bào)。學(xué)生在合作中各盡所能，品嘗到成功的喜悅，樹(shù)立了自信，充滿了積極向上的朝氣。 如：進(jìn)行“風(fēng)箏飛吧”系列活動(dòng)時(shí)，既有各自完成的“我制作的風(fēng)箏”，又有合作完成的項(xiàng)目。學(xué)生相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，自己的風(fēng)箏經(jīng)過(guò)試飛，若失敗的再看看別風(fēng)箏，或?qū)で髣e人的幫助，到最后，獲得成功的都是凝聚小組成員心血的風(fēng)箏。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，設(shè)置了“合作獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步與成功。 再如：研究“趣話端午”主題，放手讓學(xué)生自己做調(diào)查問(wèn)卷，有專門(mén)調(diào)查同，了解生對(duì)端午節(jié)的熟悉情況;有向或長(zhǎng)輩調(diào)查的……然后把數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得出結(jié)論。學(xué)生在調(diào)查了解中明白端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗、意義等，也懂得了如何保護(hù)我們的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化。
同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉了能力，增長(zhǎng)了，對(duì)這門(mén)課程興趣比較濃厚，教師也是以十分的熱情影響學(xué)生積極進(jìn)行合作與研究。 總之，綜合實(shí)踐作為一種實(shí)踐性課程，學(xué)生是課程實(shí)施的重要主體。綜合實(shí)踐是學(xué)生的實(shí)踐，是學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)的，是通過(guò)實(shí)踐來(lái)獲得發(fā)展的。學(xué)生的實(shí)踐是任何者都難以替代的，所以說(shuō)，學(xué)生是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主體，綜合實(shí)踐活動(dòng)是主體性的活動(dòng)。
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