武術(shù)的心得體會（精選21篇）
我們得到了一些心得體會以后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣能夠給人努力向前的動力。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的武術(shù)的心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
武術(shù)的心得體會 1
近期我校在進行武術(shù)操教學，武術(shù)動作是廣大學生熱愛的項目，但是在教學過程中還是很艱難又復雜的。因為武術(shù)動作并不僅僅就是廣播操那么簡單的動作而已，不僅強調(diào)動作要舒展。最主要的是講究精，氣，神。一套動作打下來學生是很累的。同時負荷也很大。所以在教學過程中對學生的鍛煉效果是有的。所以在近期的教學過程中，我總結(jié)了一些心得體會。
一、培養(yǎng)學生學習興趣，激發(fā)學習欲望。
興趣是學習最好的老師，學習欲望是動力。在學習初期，對學生進行引導很關(guān)鍵。培養(yǎng)學生學習的興趣，激發(fā)學生做好武術(shù)操的欲望，為今后順利完成教學打下了良好基礎(chǔ)。在武術(shù)操教學中，如：第六節(jié)擰轉(zhuǎn)運動，1—2拍“并步擺掌”，教師可以提示，“少林和尚，阿彌托福”引起學生的注意，讓學生聯(lián)想到少林武功”；再如：第七節(jié)俯仰運動，3---4拍“馬步展掌”，教師提示“我是黃飛鴻，我……打”。讓學生聯(lián)想到影視功夫片《黃飛鴻傳奇》中黃飛鴻常用的招牌動作。通過武術(shù)操中第一節(jié)“起勢”1--2拍中的“左顧，右盼”；第五節(jié)“側(cè)展運動”3--4拍中的“震腳，砸拳”第三節(jié)“開合運動”中的“哈-哈”以及第四節(jié)“踢腿運動”中的“呼”等動作和呼號來提高學生練習武術(shù)操的興趣和“精、氣、神”。
二、認真分析，耐心教授，適時評價。
首先，教師要能熟悉掌握整套操的動作要領(lǐng)，掌握整套操的特點乃至各節(jié)各拍操的動作結(jié)構(gòu)。分析武術(shù)操由哪幾節(jié)動作簡單、節(jié)奏怎樣，難易程度如何、哪幾節(jié)可以需要分解教學等情況分析思考再來安排教學。教學時，教師首先對整套武術(shù)操給學生做了示范，通過教師優(yōu)美的示范激發(fā)學生對武術(shù)操學習的.興趣。然后利用分解教學，先采用動作名稱提示法進行教學，在用口令教學學習掌握。每節(jié)課學習1——3節(jié)動作，遇到復雜的動作安排1節(jié)操的學習。每節(jié)課堅持，在教授新的動作之前對上一節(jié)課學習的武術(shù)操動作進行復習。通過教師口令，師生口令，教師說動作名稱，學生作出相應動作的教學法教學。學完3節(jié)進行一次階段性復習教學，利用口令完成在和音樂。為了激發(fā)學生學習的熱情和興趣，把口令法和動作名稱提示法相結(jié)合的學習方法開展教學。整套操教授結(jié)束，教師采用無聲做操法、學生口令法，教師動作名稱提示法進行復習鞏固。教學過程中教師對學生做操適時評價，并抓住學生的每一個細小的進步，及時表揚，就算是簡單的一句：“你真棒” 、“好樣的”、“你的動作真漂亮”、“你真像一個武術(shù)小運動員”等都會激發(fā)學生學習廣播操的積極主動性。還可以這樣做：“看誰做得最好，我給他進行拍照，讓你最美的形象永遠留在老師心目中”（教師立即做出拍照的手勢來激起學生練習的興趣）。
在武術(shù)操教學過程中，教師要能合理運用口令進行教學。例如： 5........6用力、向前、伸直、繼續(xù)、重復、認真、再做、看我做、跟我做”、“好樣的”、“真不錯”、“真勇敢”等準確、恰當、簡單的語言口令提示動作姿態(tài)、節(jié)奏和方向，引起學生注意。從而讓學生更順利地掌握正確的動作。當然，教師的語言要符合動作的性質(zhì)和節(jié)奏，要隨著動作的快慢、節(jié)奏的起伏而變化。另外，還可用手勢和表情暗示法。
三、教學中采用集體教學形式開展武術(shù)操教學。
由于我們學校的體育課采用集體教學的形式，全校同時上課，因此，大家共同參與不同年級學生的廣播體操教學。輪流在臺上示范，臺上1人主要講解，并負責口令，同時其他老師負責學生的秩序并監(jiān)督、指正學生的學習。當示范的教師根據(jù)講解教師的口令作出相應的動作時，下邊負責指正與監(jiān)督的教師可以在周邊進行全盤通視，及時發(fā)現(xiàn)學生的上課狀態(tài)，以及學習情況，大家在碰頭溝通、相互交流，及時把學生學操、做操的情況進行有效的反饋，當全體學生都學會了聽口令做動作后，教師在臺下進一步強調(diào)教學動作過程，一遍、二遍 重復地把捏著，直至每位同學都能夠聽著口令，和著口令獨立地進行演練，以至于在沒有口令的伴奏下完成練習。最后在分班教學，針對所學動作及時指導糾正。
最后，充分利用大課間時間，由一名體育教師上臺教授，其他教師配合完成。動員班主任，學校領(lǐng)導齊抓共管，共同完成教學。最后，當全校所有學生都會做武術(shù)操時，在初見成效的之初，邀請學校領(lǐng)導參與武術(shù)操教學巡視和觀摩。目的是讓領(lǐng)導能看到我們的成績并爭取得到他們的認可。為了能讓武術(shù)操得到健康有序的開展，在今后一周內(nèi)安排一名帶操熟練的教師進行領(lǐng)操，并從中安排優(yōu)秀領(lǐng)操員上臺示范領(lǐng)做，直到學生能獨立完成為止。
武術(shù)的心得體會 2
未上武術(shù)課前，我對武術(shù)的認知完全于電視劇和各類武俠小說。那種飛檐走壁，瀟灑肆意，仗劍江湖，天地任我行的暢快淋漓著實令我心生向往。《神雕俠侶》幾乎就是我對古代武俠的認知。而對近代武術(shù)的認識，那么主要于成龍、甄子丹等武打明星及其所參演的電影，比擬熟悉的是詠春拳、佛山無影腳等。對武術(shù)的認識可以說是非常淺薄及流于外表的。正因為對武術(shù)認識不深，那層朦朧的面紗讓我覺得武術(shù)甚為神秘，讓我心生敬畏。所以，大一因為害怕學不好武術(shù)這門高深學科的我，還是禁不住內(nèi)心的召喚而在大二選擇了這門體育課。結(jié)果，雖然發(fā)現(xiàn)我的拳法劍術(shù)還不是很到位，但我對武術(shù)有了更清晰的認識。
首先，現(xiàn)代的武術(shù)偏向于強身健體而非奪人性命。有些人認為武術(shù)是一種屠戮的技能，劍走偏逢，刺人手腕，拳打中線，一招收命。事實上，這種對武術(shù)的認識有失偏頗。我認為現(xiàn)代武術(shù)的首要目的應該是強健體魄，磨練意志，在于防身，自助及助人，而非用于打架及欺凌弱小。
其次，習武先習德。武德訓中有曰：“遵武德者，武之宗也。未曾學藝也學禮，未曾習武先習德。缺德者不可予之學;喪禮者不可教之武。習者應不謀利而秉大義，不畏強而舍已身。當守千甚，行須善始終。平常本虛懷假設(shè)谷，心意以精益求精。持之以恒，屬高尚之武德。以武強身，以德養(yǎng)性�！币簿褪钦f，學武不應爭強好勝，而要胸襟廣闊，虛懷假設(shè)谷，做到進退有度，該出手時就出手，不該出手時就不動手，要用高尚的武德氣度讓別人自慚形愧。總之，武術(shù)精神很重要。
然后，武術(shù)被分為傳統(tǒng)武術(shù)和競技武術(shù)，競技武術(shù)是由傳統(tǒng)武術(shù)演化而來的體育運動。武術(shù)不單純是一種技能，更是一個復雜的、不斷融合開展的有機體。在本學期我不僅五步拳和初級劍，還鍛煉了體質(zhì)，了解了馬步，虛步等動作的根本要領(lǐng)。我知道蹲馬步是雙腳開大，到達自己兩腳間的'間隔為三腳半寬，腳要內(nèi)扣。做虛步時要將重心放在后腳上等等。剛開始看到老師在前面進展動作演示，非常羨慕老師的動作，覺得非常的帥氣，動作很有力度，并且非常連貫流暢。如今我們自己也學習的那些動作，發(fā)現(xiàn)那并不是一朝一夕就可以練出來的本領(lǐng)，盡管我有很努力的學習，但是還是沒有老師做得那么好看和標準到位。
最后，我覺得老師豐富多彩的教學方式、行云流水的動作和幽默的授課語言極大地激發(fā)了我對武術(shù)的興趣。武術(shù)的教學不僅僅是動作和套路的簡單傳授，更是知識的講解和思想的交流。老師在教學中強調(diào)武術(shù)講究收放結(jié)合、厚積薄發(fā)，這對我們做人做事同樣有著重要的指導意義。我會在課余時間繼續(xù)學習武術(shù)這門課程，用心體會武術(shù)的意義，領(lǐng)略武術(shù)的精神。
武術(shù)的心得體會 3
在幼兒時期開始進行武術(shù)方面的熏陶和教育，能使幼兒產(chǎn)生對傳統(tǒng)文化的親近感，在成長的過程中強健體魄，塑造出健康高尚的人格魅力。我園從20xx年9月開始武術(shù)特色課程。
通過對幼兒武術(shù)教育教學活動的實踐探索。在武術(shù)特色游戲化教學中，幼兒有不同的表現(xiàn)�？偨Y(jié)起來，有以下幾種情況：下面我就從六方面來談?wù)勎业男牡皿w會。
一、在幼兒武術(shù)活動中，大部分幼兒對武術(shù)活動充滿興趣，積極主動的學習。
我在教學時用榜樣示范的方式感染幼兒，每次武術(shù)活動時，我都以精神飽滿的狀態(tài)站在幼兒面前，希望幼兒通過觀察模仿的方法來學習。為了保護幼兒的學習興趣，練習時我有意識地抽取動作做到位的幼兒到前面作示范展示：練習時請動作規(guī)范舒展的幼兒在前面帶隊。為了增加幼兒對武術(shù)的興趣，我還為孩子們的武術(shù)動作配上了他們喜歡的音樂。
二、幼兒在武術(shù)活動中，部分幼兒學習新動作時接受較慢。
幼兒身體運動能力的發(fā)展具有個體差異性，部分幼兒學習新動作時接受較慢，我就從細小處入手，細分動作。把一個動作進行很細的分解教學。同時利用幼兒喜歡的游戲反復練習。例如：游戲（武術(shù)木頭人），我讓幼兒扮成武術(shù)木頭人進行游戲。幼兒念兒歌“武術(shù)木頭人，武術(shù)木頭人，定寶寶定”。念完兒歌，幼兒變成武術(shù)木頭人，擺一個武術(shù)動作造型停在那里，堅持不住的為敗。幼兒學會了才有成就感，才會信任教師。
三、幼兒在武術(shù)活動中，部分幼兒動作機械，沒有愉悅感。
我知道單純的武術(shù)動作教學不能滿足幼兒的求知欲望，我在準備活動時用多媒體為幼兒示范。這種方法生動形象可以把動作演示、解說、音樂融為一體。使幼兒看得見理解得快。武術(shù)活動時我用相機把幼兒的活動過程或片段錄下來，活動結(jié)束后放給他們自己看。這種方法最能引起幼兒的關(guān)注，幼兒在觀看之后會很有成就感。武術(shù)活動不一定是孤立的，我還結(jié)合幼兒一日活動對幼兒進行潛移默化的引導。例如：美術(shù)欣賞時，給幼兒觀看武術(shù)表演的圖片，視屏欣賞時，讓幼兒觀看武術(shù)方面的動畫片等。讓幼兒自然而然的喜歡上了武術(shù)。
四、幼兒學習武術(shù)時需要掌握一定的“尺度”。
我在指導幼兒武術(shù)活動時，首先把安全提到了重要的位置。因為幼兒的身體正處于生長發(fā)育中，其骨髓組織易損傷。例如：有的幼兒在做側(cè)翻旋轉(zhuǎn)體360度時容易摔倒。由于個別幼兒動作發(fā)展相對比較遲緩，基于幼兒身體發(fā)展的不同層次，要求我的教學目標也要有相應的層次。例如：在復習武術(shù)基本動作的活動中，我設(shè)計了一個游戲“白毛女”，游戲玩法：幼兒6人一組玩游戲，請一名幼兒當“白毛女”。站在圓心，其余五個幼兒站成圓。手拉著手圍著“白毛女”轉(zhuǎn)，“白毛女”要閉上眼，手指著前方。五個人嘴里說：“刮大風，下大雨，南面來了個白毛女，不是她（他）就是你�！钡葍焊枘钔旰螅鍌�幼兒停住腳，擺一個武術(shù)動作造型�！鞍酌北犻_眼，手指著誰，那么哪個同學就當白毛女。換人繼續(xù)游戲。要求幼兒動作舒展，到位。情緒愉快，積極參與。幼兒可以選擇難易不同的動作來參加游戲活動。這樣既能避免幼兒的肌肉拉傷，又能保持他們學習武術(shù)的興趣。
五、幼兒有時對武術(shù)不感興趣，活動時分心
我在進行武術(shù)教學時發(fā)現(xiàn)，個別幼兒活動時有時分心，對武術(shù)不感興趣。對待這樣的幼兒要個案研究，跟蹤分析。同時，引導幼兒聯(lián)系生活實際，找一找生活中的武術(shù)。例如：親家長帶幼兒觀看武術(shù)表演、與習慣在晨練中練習武術(shù)的人們進行溝通等。聽他們說一說太極拳，木蘭扇，武當劍對健身的好處。加深幼兒對武術(shù)健身的理解，增加自己對武術(shù)的興趣。
六、幼兒學習武術(shù)需要同伴的支持和鼓勵
幼兒對武術(shù)的`熱愛需要與同伴分享，沒一次的合作和分享都能給他們帶來成功的體驗和快樂，自信心得到了極大的發(fā)展。了解了武術(shù)的基本動作后，我自編了一套武術(shù)操，武術(shù)操由武術(shù)基本動作和隊列隊形兩部分組成，遵循強身健體，讓幼兒全身各部位都得到鍛煉的原則。讓幼兒參加了武術(shù)操的排練。動作由淺入深，循環(huán)漸進，還體現(xiàn)了分層表現(xiàn)的效果。例如：不同隊形隊列的幼兒可以做不同難度的動作，側(cè)身翻旋轉(zhuǎn)360度、騰空飛腳這些難度大的動作，由身體動作發(fā)展較好的幼兒在場地中間表現(xiàn)，其余幼兒在四周擺成造型做不同的動作，展示了幼兒動作發(fā)展不同的整體水平。
通過武術(shù)活動的實踐和反思，我漸漸將幼兒之間的個性差異視為正常。武術(shù)活動內(nèi)容豐富，生動，柔韌，翻滾和技巧動作多，容易引起幼兒的興趣。通過武術(shù)教育教學活動，可以使每個幼兒的能力在他們原有的基礎(chǔ)上有不同程度的提高。
武術(shù)的心得體會 4
在幼兒時期開始進行武術(shù)方面的熏陶和素質(zhì)教育教育，能使幼兒產(chǎn)生對傳統(tǒng)文化的親近感，在成長的過程中會強健體魄，塑造出健康高尚襯托出的人格魅力。我園從20xx年9月開始武術(shù)民族特色課程。
通過對幼兒武術(shù)教育教學活動的實踐探索。在武術(shù)特色游戲化教學中，新生兒有不同的表現(xiàn)。總結(jié)起來，有以下幾種情況：下面我就從六方面來談?wù)勎业男牡皿w會。
一、在幼兒武術(shù)活動中會，大部分幼兒吸引力對武術(shù)活動充滿興趣，積極主動的學習。
我在教學時用榜樣示范的方式感染幼兒，每次武術(shù)活動時，我都以精神飽滿的狀態(tài)站在幼兒面前，希望從對幼兒通過觀察模仿的方法來學習。為了保護幼兒的學興趣，練習時我有意識地抽取動作做到位的幼兒到前面作示范展示：練習時請動作標準化規(guī)范舒展的幼兒在前面帶隊。為了提高幼兒對武術(shù)的興趣，我還為孩子們的武術(shù)動作配上了泰拳他們喜歡的音樂。
二、幼兒在武術(shù)活動中會，部分幼兒學習新動作時接受較慢。
幼兒身體運動能力的發(fā)展具有個體差異性，部分幼兒學習新動作時接受較慢，我就從細小處入手，細分動作。把一個動作較細進行很細的分解教學。同時利用幼兒喜歡的通過游戲反復練習。例如：游戲(武術(shù)木頭人)，我讓幼兒扮成武術(shù)木頭人進行游戲。幼兒念兒歌“武術(shù)木頭人，武術(shù)木頭人，定寶寶定”。念完兒歌，幼兒變成武術(shù)木頭人，擺一個中國武術(shù)動作造型武術(shù)停在那里，堅持不住的為敗。幼兒學會了才有誘惑力，才會信任教師。
三、幼兒在武術(shù)社會活動中，部分幼兒動作機械，沒有愉悅感。
我知道單純的武術(shù)動作教學不能滿足幼兒的求知欲望，我在準備活動時用多媒體為幼兒示范。這種方法此種生動形象可以把動作演示、解說、音樂融為一體�；蚴褂變嚎吹靡娎斫獾每�。武術(shù)活動時我用相機把幼兒的活動過程或錄下來，活動結(jié)束后放給他們自己看。這種方法最能引起幼兒的關(guān)注，幼兒在觀看之后會之后這么有成就感。武術(shù)活動不一定是孤立的，我還結(jié)合幼兒一日活動對幼兒進行潛移默化的引導。例如：美術(shù)欣賞時，給幼兒觀看武術(shù)表演的圖片，視屏欣賞時，讓幼兒觀看武術(shù)跆拳道層面的動畫片等。讓小學生自然而然的喜歡上了武術(shù)。
四、幼兒學習武術(shù)時要掌握掌握一定的“尺度”。
我在指導幼兒武術(shù)活動時，首先把安全提到了重要的位置。因為幼兒的身體正處于乳房生長發(fā)育中，其骨髓組織較易損傷。例如：有的`幼童在做側(cè)翻旋轉(zhuǎn)體360度時容易摔倒。由于個別幼兒動作孩童國際化相對比較遲緩，基于幼兒身體發(fā)展的不同不盡相同層次，五、幼兒有時對武術(shù)不感興趣，活動時分心
我在進行武術(shù)教學時發(fā)現(xiàn)，個別幼兒活動時有時分心，對武術(shù)不感興趣。對待這樣的幼兒要個案研究，跟蹤分析。同時，引導幼兒聯(lián)系勞作實際，找一找生活中的武術(shù)。例如：親家長帶小學生幼兒觀看武術(shù)表演、與習慣在晨練中練習武術(shù)的人們進行溝通等。聽他們說一說太極拳，木蘭扇，武當劍對健身的好處。加深表述新生兒對武術(shù)健身的理解，不斷增加自己對武術(shù)的興趣。
六、幼兒學習武術(shù)需要同伴的鼓勵和鼓勵
幼兒對互動武術(shù)的熱愛需要與同伴分享，沒一次的合作和分享都能給他們帶來成功的體驗和快樂，自信心重新得到了極大的發(fā)展。了解了武術(shù)的基本動作后，我自編了一套武術(shù)操，武術(shù)操由武術(shù)基本動作和隊列兩部分組成，遵循強身健體，讓幼兒渾身各部位都得到都鍛煉的原則。讓舉辦幼兒參加了武術(shù)說白的排練。動作由淺入深，循環(huán)漸進，還體現(xiàn)了分層表現(xiàn)的對比度。例如：隊形隊列的幼兒可以做不同難度的動作，側(cè)身翻旋轉(zhuǎn)360度、騰空飛腳這些難度大的動作，由身體動作發(fā)展較好的在場地中間表現(xiàn)，其余幼兒在四周立起做不同的動作，展示健康發(fā)展了孩童動作發(fā)展不同的整體水平。
通過武術(shù)活動的實踐和反思，我漸漸將幼兒之間的個性差異視為。武術(shù)活動內(nèi)容豐富，生動，柔韌，翻滾和技巧動作多，容易引起幼兒的興趣。通過武術(shù)素質(zhì)教育教學活動，可以使每個幼兒的能力在他們原有的基礎(chǔ)上有不同程度的提高。
武術(shù)的心得體會 5
隨著人們對健身需求的日益增長，武術(shù)作為一種傳統(tǒng)而又獨特的健身方式，受到了越來越多大學生的喜愛。為了滿足大學生群體的需求，各大高校紛紛開設(shè)了武術(shù)教程。作為一位參與了大學武術(shù)教程的學生，我不僅從中收獲了健康和強壯的身體，更重要的是心靈的成長和自信心的提升。下面我將從鍛煉身心、培養(yǎng)毅力和增強自信三個方面談?wù)勎业拇髮W武術(shù)教程心得體會。
首先，大學武術(shù)教程給我?guī)砹隋憻捝眢w和心靈的機會。作為一項需要全身協(xié)調(diào)的運動，武術(shù)可以鍛煉我們的耐力、柔韌性和平衡感。在訓練中，我們需要進行各種各樣的動作，例如踢、打、拳等，并且還需要進行反應力的訓練，比如躲閃和攻擊。這些動作和訓練能夠增強我們的肌肉力量和靈活性，提高我們的心肺功能。同時，武術(shù)的訓練也需要我們保持專注和集中注意力，可以鍛煉我們的意志力和集中能力。
其次，大學武術(shù)教程培養(yǎng)了我堅持不懈和毅力的品質(zhì)。在武術(shù)訓練中，反復練習每一個動作是非常重要的。我們需要多次重復同一個動作，直到我們能夠熟練地完成它。這需要時間和耐心，要求我們保持持續(xù)努力和不輕易放棄的精神。在武術(shù)的訓練過程中，我們經(jīng)常會遇到難度較大的動作或者技術(shù)，需要不斷挑戰(zhàn)自我，努力克服困難。通過這樣的訓練，我學會了堅持不懈，不怕失敗，迎接挑戰(zhàn)。這些品質(zhì)將對我的人生發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
最后，大學武術(shù)教程讓我增強了自信心。作為一種近身搏擊運動，武術(shù)強調(diào)身體與對手的.接觸和交流。在和其他學生的切磋中，我逐漸建立了自己的自信。我不再害怕與他人交流和競爭，而是積極主動地與他們交流和挑戰(zhàn)。隨著自信心的增強，我發(fā)現(xiàn)自己在其他領(lǐng)域也更加積極和自信。無論是在學習中還是在人際交往中，我都敢于展示自己，不怕犯錯誤和失敗。這種自信心不僅讓我更加開朗和積極，也讓我在社會中更容易融入。
綜上所述，大學武術(shù)教程對我來說不僅是鍛煉身心的機會，更是培養(yǎng)毅力和增強自信的途徑。通過武術(shù)的訓練，我不僅擁有了健康和強壯的身體，還獲得了心靈的成長和自信心的提升。我相信武術(shù)將繼續(xù)引領(lǐng)我追求健康、積極、自信的生活方式。
武術(shù)的心得體會 6
轉(zhuǎn)眼之間，進入大學已將近兩年的時間，大學體育課也伴隨著我兩年之久了。大學體育是本著發(fā)展豐富的體育活動，娛樂我們的身心，提高我們身體素質(zhì)的原則。在大二的下學期里，我的體育課學習的項目是武術(shù)——太極二十四式的太極拳。對這門課的學習也已到了一定程度，談不上見解，但感觸頗深。我之所以選擇武術(shù)起初的.原因就是因為想達到一個強身健體的效果，若能學到防身之術(shù)當然最好。但通過近一個學期的學習，我發(fā)現(xiàn)這武術(shù)自古以來就是中華民族的國粹精華，我們引以為傲。
尤其是近些年來武術(shù)更是受到世界各地人民的青睞
所以我們能夠?qū)W習武術(shù)真是一件大好事
武術(shù)，由于傳統(tǒng)觀念的認識不足，很多人一提起武術(shù)就會問，你能打幾個人呢?
其實，現(xiàn)在的武術(shù)我們應該重新來認識
自從有了武術(shù)課之后，我從中學到了很多
武術(shù)最初的形成目的確實是保家護院、戰(zhàn)場廝殺，但是隨著現(xiàn)在的經(jīng)濟水平的發(fā)展，人文素質(zhì)的逐漸提高，這方面的含義也就隨之而淡化下來了，反而，武術(shù)開始慢慢向健身藝術(shù)競技方面發(fā)展，當然并沒有淡化防身自衛(wèi)的技術(shù)
我學習了武術(shù)之后，有以下的感受
武術(shù)是全方位的全身心的運動，它不緊鍛煉我們的體育技能，更能磨練我們的意志，所謂一日不練十年功，學習武術(shù)就要下定決心，每天堅持鍛煉，雖然有時候會覺得枯燥乏味，但是中間一旦間斷練習，功力就會大退。
武術(shù)也是一門積極性很強的運動，它從精氣神到手眼身法步，無一不要求規(guī)格的規(guī)范完整，更要在規(guī)格如此高之下體現(xiàn)武術(shù)的藝術(shù)美，動是圓定是方，這樣還是不夠，還要加上動作的完整性、節(jié)奏性。 它從開始到結(jié)束都要求我們要有一個良好的氣質(zhì)面貌。
練武是很累的，是要吃的下苦的。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
學習武術(shù)，其實我認為最主要的也是這一點，武術(shù)的技能并不是主要的，主要的乃是習武一定要修武德，一個沒有武德的人早晚是會被人唾棄的，反而他學的越好越與社會有害，武德不僅僅是武德，更是教會我們怎么去做人，古語有云：修身齊家治國平天下。也許有些不是我們力所能及的，但是修身是第一位的，我們做人的事理其實要用心體會，很多都能在習武之中領(lǐng)悟的到，這個學問太大了，用盡畢生也未必能參悟的透，所以從武術(shù)衍生出來的東西實在太多了，學問太大。
武術(shù)的心得體會 7
自從我開始從事幼兒武術(shù)教學以來，我深深感受到了這項工作的意義和價值。通過與幼兒們的互動和教學實踐，我不僅對幼兒武術(shù)有了深入了解，還體會到了教育與培養(yǎng)幼兒身心發(fā)展的重要性。在教學過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，在幼兒武術(shù)教學中，我意識到了培養(yǎng)幼兒自信心和積極性的重要性。幼兒身體柔軟，缺乏耐心和專注力，所以在教學中很容易出現(xiàn)幼兒們沒有自信、怯場、不敢表現(xiàn)自己的情況。因此，我采取了一些積極的措施，比如將武術(shù)動作拆分為簡單的步驟，引導幼兒一步一步地完成，從而培養(yǎng)他們的自信心。我還組織一些小型的比賽和游戲活動，激發(fā)幼兒參與的積極性，讓他們在競爭中體驗到武術(shù)的樂趣。
其次，我發(fā)現(xiàn)在幼兒武術(shù)教學中，培養(yǎng)幼兒的紀律性和自律性是非常重要的。在教學過程中，幼兒常常興奮、玩鬧、分心，缺乏集中注意力的能力。因此，我采用了一些方法來提高幼兒的紀律性和自律性。比如，我設(shè)置了一些規(guī)則和紀律，要求幼兒們遵守，比如規(guī)定上課前要整齊排隊、進入教室要保持安靜等。同時，我還利用武術(shù)動作訓練幼兒的自律性，比如要求幼兒們一個動作做完后再進行下一個動作，培養(yǎng)他們的耐心和自我控制能力。
第三，我注意到在教學過程中，與幼兒和家長的溝通是非常重要的'。幼兒武術(shù)教學不僅僅是對幼兒進行技術(shù)和功夫的訓練，更是對他們身心健康和品格素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，我與幼兒和家長保持密切的聯(lián)系和溝通。我定期與家長進行面對面的交流，告訴他們幼兒們在課堂上的表現(xiàn)和進步情況，并征求他們對教學工作的意見和建議。同時，我也向家長提供一些教育方法和健康的飲食建議，讓他們更好地配合我進行幼兒的培養(yǎng)。
最后，我認識到在幼兒武術(shù)教學中，關(guān)愛和關(guān)心幼兒的成長是至關(guān)重要的。幼兒正處于生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們需要得到老師的關(guān)心和鼓勵。在教學過程中，我始終將幼兒的身心健康放在首位，用心傾聽他們的話語和需求，及時扶正他們的動作并給予真誠的鼓勵。我也與他們建立了密切的師生關(guān)系，讓他們感受到在我身邊是溫暖、安全和被關(guān)懷的。
通過這段時間的幼兒武術(shù)教學實踐，我深刻體會到了幼兒教育的責任和使命。幼兒武術(shù)教學不僅僅是教技術(shù)和動作，更是在培養(yǎng)幼兒的積極性、紀律性、自律性和成就感。這項工作需要我不斷學習和探索，提高自身的教育水平和素養(yǎng)。我會繼續(xù)努力，為每一位幼兒的健康成長貢獻自己的力量。
武術(shù)的心得體會 8
小學生活是人生中最快樂的時光，除了學習外，參加社團活動也是許多同學們熱衷的事情。在學校中，武術(shù)社團是一個備受歡迎的社團，它不僅鍛煉了同學們的身體，還是一門重要的文化遺產(chǎn)。下面，我就來談?wù)勎以谛W武術(shù)社團中所獲得的體驗和收獲。
我記得當初參加武術(shù)社團的初衷是看到班里的同學每天都陽光燦爛，精神飽滿，在我表示羨慕時，她告訴我是因為她加入了武術(shù)社，能在學校外老師的指導下學習武術(shù)技能，同時還和社團成員一起訓練，相互鼓勵。在聽完她的描述后，我也迫不及待地加入了這個充滿活力的社團。
第三段：社團中的學習體驗和收獲。
在武術(shù)社團中，我學到了許多武術(shù)技能，像練習拳術(shù)、腿法、劈什么、抱柱功、跨步翻拍等。同時，老師還教我們一些基本招式和規(guī)范的武術(shù)動作。在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)掌握武術(shù)技能需要毅力、耐心、集中注意力，這真的是很考驗一個人的意志力。我還發(fā)現(xiàn)學習武術(shù)非常有趣，因為這讓我更了解武術(shù)文化和中國傳統(tǒng)文化，體會到了“禮儀文化”的崇高精神。
第四段：社團訓練的日常。
在社團中，我們多次進行了團隊合作的項目，在考核過一次以后，我們意識到了團隊合作是實現(xiàn)目標的.成功的關(guān)鍵。此外，我們還多次參加了校內(nèi)外武術(shù)比賽，通過比賽，我們鍛煉了自己的技能和體能，也提高了個人和團隊的競技水平。
第五段：總結(jié)。
作為一名小學生，在武術(shù)社團中的經(jīng)歷，不僅教會我學習團隊合作、嚴格要求自己、積極進取、共同進步，更讓我在學習中獲得了實踐的能力和更加深入的體驗。我相信，無論是在學習還是生活中，武術(shù)社團都是一道重要的風景線，是我們成長的標志，是我們?nèi)松袑氋F的財富。
武術(shù)的心得體會 9
峨眉武術(shù)操是許多武術(shù)愛好者們走入武術(shù)世界的門檻。它既具有高難度的技巧要求，又需要堅毅不拔的毅力和持之以恒的訓練，以及對武術(shù)精神的認識和理解。在我多年的武術(shù)練習中，峨眉武術(shù)操一直伴隨著我，它不僅讓我身體強壯、靈活，更讓我受益匪淺，在這里，我要分享一下我對峨眉武術(shù)操的感想和體會。
一、練習峨眉武術(shù)操，首先要強化身體素質(zhì)。每次練習，要注意鍛煉腕、膝、踝等關(guān)節(jié)，使關(guān)節(jié)得到充分鍛煉，提高韌性和靈活性。同時，修煉強健身體的內(nèi)功也是必不可少的。例如以養(yǎng)論，酌情進行臥、趺、坐功等，達到強身健體的目的。
二、峨眉武術(shù)操還需要注意正確的姿勢和身體的協(xié)調(diào)性。每個動作都有一定的技巧和要領(lǐng)，而這些技巧和要領(lǐng)是需要熟練掌握的。在進行每個動作時，應該注意身體的協(xié)調(diào)和韻律，將動作做到完美無缺。
三、堅持練習峨眉武術(shù)操需要有持之以恒的毅力。很多人在初學時很容易因為練習動作困難而放棄，但是只要有充分的.毅力和決心，就能夠克服這些困難。堅持不懈的訓練還能錘煉出人的意志和耐力，使人更有信心、更堅強。
四、峨眉武術(shù)操不僅僅是一種運動方式，更蘊含了武術(shù)精神和人生哲理。例如“以和為貴、以柔克剛，以和才能發(fā)力”的理念，就要求練習者在練習過程中更多的注重內(nèi)心的調(diào)整，只有將內(nèi)心調(diào)整好，才能達到真正的功夫。還有“不言，不語，不做聲，不爭不搶”的修行思想，讓人學會了默默地積累，不張揚、不吵鬧，如此才能更好地體悟武術(shù)精神。
五、峨眉武術(shù)操在極為壯闊的場地上，更能體現(xiàn)出它的魅力所在。在人與自然的相互感應中，能夠更好地調(diào)整自己的身心狀態(tài)，放松內(nèi)心，放飛自我。與此同時，與同道中人切磋交流，不但可以提高自己的武術(shù)技能，更能拓寬自己對人生和精神的認知。
總之，峨眉武術(shù)操是一個富有內(nèi)涵、充滿挑戰(zhàn)，最重要的是它帶給我們的是身體和心靈上的提升。在練習中，我們不僅要錘煉身體，更要達到身、心、意的和諧，讓自身重新獲得平衡與增長。峨眉武術(shù)操是一份禮物，能夠讓人看到自己的不足、找到前行的方向，不忘初心，努力前行。
武術(shù)的心得體會 10
我學練習武術(shù)的一些體會，我先簡潔介紹下我的狀況：我是一個從未學過武術(shù)的人，對武術(shù)的了解也就僅僅局限在影視作品之中。下面我就說說自己學練武術(shù)的一些體會：
開始也是抱著試試看的〔看法〕來學習武術(shù)的，但是我想既然學習了就要仔細去學、去練。我的學習比較忙，所以每天下課回家腰酸背疼，頸椎痛的直不起頭，坐下后站不起來�？稍诰毩曃湫g(shù)一段時間后，明顯感覺好多了。說實話這時我還有些懷疑這是否和練武術(shù)有關(guān)，還在想著會不會是心理作用呢?但后來一些成效的顯現(xiàn)讓我徹底信任了它的真實性，這確實是武術(shù)的成效。原來早晨起床時總感覺沒睡醒，困的難過，而練習一段時間，早晨一醒來就會感覺頭腦很清醒，渾身很輕松，毫無睡意;再后來還有很多的成效顯現(xiàn)，我就不再多說了總之，如今整個人的精神狀態(tài)有了很大的轉(zhuǎn)變，這是我四周人都看到的效果，身體好了，心情也好了，這是我真實體驗到的。
我感覺老師的教法和拳友們長時間的不斷溝通特別好，也就1是因為這個緣由才能使我這個對武術(shù)一無所知的人能在這么短的時間，有這么好的效果。很感謝我入門的.老師提供這樣鍛煉身體的機會，也很感謝老師能傳授這么好的功法給我，讓我受益無窮。今日的成效是我做夢也沒有想到的，我覺得我很幸運，所以我會珍惜武術(shù)所結(jié)的緣分，堅持不懈的學練下去。
以德養(yǎng)拳，以拳輔德。學拳還要強大德理論作鋪墊，奧義就是中庸之道。順其自然，找到那個度。在此我想真誠地說一聲：感謝老師。
武術(shù)的心得體會 11
武術(shù)是中國源遠流長的傳統(tǒng)文化之一，它不僅是一種對抗技巧的綜合體系，更承載著中華民族的智慧與勇氣。通過學習武術(shù)，我領(lǐng)悟到了許多珍貴的心得體會。首先，武術(shù)教會了我堅持不懈的精神和追求卓越的態(tài)度；其次，通過鍛煉身體和呼吸訓練，我學會了如何保持健康和平衡；第三，武術(shù)也教給了我很多關(guān)于團隊合作和互助精神的寶貴教訓；第四，通過學習不同的武術(shù)招式和技巧，我發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的力量和自信。綜上所述，武術(shù)不僅是一種體育運動，更是一門深入人心的生活哲學，它對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。
首先，武術(shù)教會了我堅持不懈的'精神和追求卓越的態(tài)度。在練武的過程中，我時常面臨身體的疲憊和困難的招式，但我從未放棄過。我明白，只有堅持不懈地努力才能達到自己所追求的目標。武術(shù)告訴我，成功來之不易，需要付出大量的努力和汗水。在武術(shù)的世界里，堅持和追求卓越是必不可少的品質(zhì)，同時也是我在其他方面取得成功的重要原因之一。
其次，通過鍛煉身體和呼吸訓練，我學會了如何保持健康和平衡。武術(shù)講究身體的力量和靈活性，每一次練習都是對身體素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)。通過不斷地練習，我逐漸增強了自己的體力和耐力。同時，武術(shù)注重呼吸技巧的訓練，這使我學會了如何通過深呼吸和調(diào)整呼吸來保持內(nèi)心的平靜和放松。這種身心的平衡和健康對我在日常生活中的工作和學習都產(chǎn)生了積極的影響。
第三，武術(shù)也教給了我很多關(guān)于團隊合作和互助精神的寶貴教訓。雖然武術(shù)是一項個人競技的運動，但在武術(shù)的練習中，團隊合作和互助是不可或缺的。無論是在對抗中還是在集體動作中，都需要與隊友相互配合，進行默契的動作和戰(zhàn)術(shù)。通過與隊友之間的互動，我學會了傾聽和尊重他人的意見，以及如何在團隊中發(fā)揮自己的最佳水平。這些寶貴的教訓不僅適用于武術(shù)運動，也適用于我在工作和生活中與他人交往的方方面面。
第四，通過學習不同的武術(shù)招式和技巧，我發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的力量和自信。在武術(shù)的練習中，我需要不斷地掌握各種技巧和招式，這要求我在短時間內(nèi)做出快速準確的反應。通過不斷地練習和克服困難，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心的力量和能力。從一開始的無力感到最后的自信滿滿，這種成長的過程讓我對自己充滿了信心和勇氣，激發(fā)了我在其他方面迎接挑戰(zhàn)和克服困難的決心。
綜上所述，通過學習武術(shù)，我不僅掌握了實用的防身技巧和身體訓練方法，更重要的是領(lǐng)悟到了許多珍貴的心得體會。武術(shù)教會了我堅持不懈的精神和追求卓越的態(tài)度，通過鍛煉身體和呼吸訓練，我學會了如何保持健康和平衡，武術(shù)也教給了我很多關(guān)于團隊合作和互助精神的寶貴教訓。最重要的是，通過學習不同的武術(shù)招式和技巧，我發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的力量和自信。武術(shù)不僅是一種體育運動，更是一門深入人心的生活哲學，它對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。
武術(shù)的心得體會 12
作為一名大學生，我一直對武術(shù)頗有興趣，于是在大學期間加入了武術(shù)社團，這段時間里我不僅學習了許多武術(shù)技巧，更加深地領(lǐng)悟了武術(shù)的內(nèi)在精神。
首先，武術(shù)讓我體驗到了什么叫做“精神和身體的統(tǒng)一”。傳統(tǒng)武術(shù)強調(diào)內(nèi)外兼修，意為通過身體的鍛煉達到更高層次的精神境界。在學習武術(shù)的過程中，我逐漸理解到了一句話：行動是思想的表現(xiàn)，思想決定行動。在不斷的練習中，我的身體和精神得到了相輔相成的提升。從一開始的手忙腳亂到逐漸學會一些基本技巧，再到習得一些高級武技，這背后是我日復一日的堅持練習與持續(xù)的提高。而這樣的成長過程不僅僅是身體上的，更多的是精神上的。
其次，武術(shù)使我更好地認識和控制自己。在拳擊和跆拳道練習中，我學會了如何控制自己的力量和技巧。這不僅僅是一個技術(shù)問題，更是一種心理上的調(diào)節(jié)。在比賽和實戰(zhàn)中，情緒緊張和不自信往往會影響到我們的發(fā)揮，而通過武術(shù)的鍛煉，我不僅僅掌握了更多技巧，同時也更加了解自己的身體和思維狀態(tài)，更能夠通過內(nèi)心的平靜和自信，應對來自對手和自身的挑戰(zhàn)。
最后，武術(shù)也使我懂得了與他人的相處之道。武術(shù)讓人更加敬畏生命和尊重他人，讓自己對其他人的觀察和感知更加敏銳和細致。在武術(shù)訓練的過程中，我與伙伴一起努力、一起進步，這讓我們之間的默契和信任得到提升。在武術(shù)比賽時，雖然我們站在了對手的位置，但我們依然會互相尊重，盡全力展示自己最好的一面。這是武術(shù)精神中最為珍貴的部分，也是我與同伴、教練和對手之間聯(lián)系最為緊密的部分。
在大學期間，我學到了許多有關(guān)武術(shù)的'知識和技能，但更重要的是，我認識到了武術(shù)所展示出的精神與體魄的力量。這是所有學習武術(shù)的人必須認識到的事實。無論是在人生中的任何階段，我們都需要這種心態(tài)和態(tài)度來面對挑戰(zhàn)和困難，才能不斷前行。
武術(shù)的心得體會 13
太極拳作為中國傳統(tǒng)武術(shù)的代表之一，既有舒展身體的功效，又有調(diào)節(jié)心態(tài)的作用。在大學武術(shù)課上學習太極拳，我不僅感受到了它優(yōu)美的動作和靈動的韻律，還深切體會到了它給我?guī)淼男撵`觸動。下面，我將從身體協(xié)調(diào)、呼吸調(diào)控、心境寧靜、團隊合作和養(yǎng)生益健康五個方面來分享我的太極心得體會。
首先，太極拳在提高身體協(xié)調(diào)性方面有著獨特的作用。太極的拳法動作要求緩慢、連貫而流暢，所以在學習過程中，我要通過控制自己的身體，尤其是手、腳的運動，使動作間的過渡畫龍點睛。經(jīng)過一段時間的練習，我發(fā)現(xiàn)自己的反應能力和身體協(xié)調(diào)性有了顯著改善。這不僅有助于我的拳招施展得更為準確，也讓我在日常生活中更加靈活和精準。
其次，太極拳在呼吸調(diào)控上也有深遠影響。太極拳講求“以意馭氣，以氣馭身”，通過調(diào)控氣息的進出和內(nèi)外交換，實現(xiàn)身心的統(tǒng)一。這種讓身體和內(nèi)心緊密合一的感覺讓我有了更多的思考空間，幫助我更好地管理自己的情緒。學習太極拳后，我在遇到困難和壓力時，能夠通過調(diào)整呼吸狀態(tài)，讓自己保持冷靜和放松，并積極尋找解決問題的方法。
太極拳的第三個特點是它的心境寧靜作用。在太極拳的練習中，注重以放松的心態(tài)去體驗身體的每一個動作。練習中，感受呼吸的節(jié)奏，感受身體部位的伸展和緊縮，慢慢把全身的感覺擴展到周圍環(huán)境。這種專注于當下的體驗，讓我感受到了一種內(nèi)心的平靜和安寧。在這個喧囂的世界中，太極拳給了我一個寧靜的大門，讓我可以時刻回歸自我，保持內(nèi)心的和諧。
另外，太極拳的練習也注重團隊合作。在大學武術(shù)課上，我們需要和伙伴一起編排太極拳動作，并密切配合彼此的動作。只有大家步調(diào)一致，配合默契，才能展示出太極拳的完美。通過與他人的合作，我學到了傾聽他人的意見和想法的重要性，學會尊重和包容不同的觀點。太極拳為我提供了一個鍛煉團隊意識和溝通能力的良好平臺。
最后，太極拳不僅是一種優(yōu)美的武術(shù)，更是一種養(yǎng)生益健康的運動方式。太極拳注重調(diào)整人體內(nèi)外部的陰陽平衡，通過精確而連貫的動作，有助于促進血液循環(huán)和氣血的調(diào)節(jié)，提高免疫力。長期堅持太極拳的練習，可以增強體質(zhì)，提高身體素質(zhì)，降低患病的`風險。同時，太極拳的練習也能夠幫助改善睡眠質(zhì)量，緩解壓力和疲勞，提升整體身心健康。
總之，大學武術(shù)課上學習太極拳讓我體驗到了身心的完美統(tǒng)一。無論是身體的協(xié)調(diào)性、呼吸的調(diào)控、心境的寧靜、團隊的合作，還是養(yǎng)生益健康方面，太極拳都給予了我深刻的啟示和觸動。通過太極拳的學習，我明白了身體的力量和內(nèi)心的力量是如何相輔相成的，并且學會了通過調(diào)整身體和心態(tài)去面對生活中的各種挑戰(zhàn)。不僅如此，太極拳還讓我體驗到了與伙伴們共同努力、合作的快樂，讓我結(jié)識了一群志同道合的太極愛好者。太極拳是一門深入人心的功夫藝術(shù)，它不僅對我個人的身心健康有著積極的影響，也將成為我人生中不可或缺的一部分。
武術(shù)的心得體會 14
人生需要一些不同的經(jīng)歷，才能讓我們變得更加堅韌、果敢，更加勇敢面對困難和挫折。武術(shù)作為一種精神和技術(shù)相結(jié)合的體育運動項目，具有深刻的意義，在人們的成長和鍛煉中起到了不可替代的作用。作為一名大學生，我從武術(shù)中領(lǐng)悟到了許多課本上所講不到的精神，下面就讓我來分享一下我的心得體會。
一、堅定信念，心態(tài)穩(wěn)定。
學習武術(shù)過程中，我感受到最深的一點就是它的精神內(nèi)涵，堅定的信念和心態(tài)穩(wěn)定是取得高水平成績的重要因素。當我經(jīng)過長時間的訓練，身體已經(jīng)到達了疲憊的極限，此時的信念可以為我?guī)韯恿�，它給予我力量去堅持訓練，實戰(zhàn)練習中也同樣如此。在現(xiàn)實生活中，我們也應該始終堅持自己的信念，每個人都會遇到各種各樣的困難，如果沒有堅定的信念，他很難克服困難，最后形成堅定的心態(tài)。武術(shù)給予我們了一個平臺，讓我們在其中探索自己的身體平衡和控制，培養(yǎng)出內(nèi)心的堅韌。
二、培養(yǎng)意志力，鍛煉毅力。
武術(shù)訓練是一項繁瑣而重復的工作，多年持續(xù)訓練可以讓我們培養(yǎng)出堅強的意志力和強大的毅力，這是掌握武術(shù)技巧和持續(xù)成長的必備條件。武術(shù)讓我意識到，沒有任何一種技能能夠短期內(nèi)掌握，這需要我們花費大量心血，毅力和耐力，始終堅持，才能取得明顯的進展。這種毅力在我們的生活中也很重要，當我們被困難和挫折所困擾的時候，只有具備堅定的意志力和果斷的決策能力，才能真正堅定地走到前面。
三、團隊協(xié)作，互幫相助。
武術(shù)練習在訓練過程中必須要有團隊協(xié)作，這是在實戰(zhàn)訓練中尤為重要。團隊協(xié)作可以有效地提高運動技巧和協(xié)調(diào)能力。我發(fā)現(xiàn)，如果在武術(shù)練習中一個人的能力比較強，在組隊合作中可以指導其他隊員，這樣不僅可以從其他隊員中學到更多的技能，也可以通過幫助其他隊員來進一步提高自己的能力。同樣的，我們在日常生活中時常需要與人合作完成一些任務(wù)，若能學會團隊協(xié)作與敬業(yè)精神，我們就可以在多人合作的環(huán)境中積極配合，攜手成就更多。
四、養(yǎng)成時間觀念。
在武術(shù)練習中，時間觀念極為重要。需要注意的就是訓練的'持久性，不能一開始就用力猛擊，而是要把握好時間。有效地通過不斷重復教練的動作，將它們變成自己的本能動作，一步步向目標門檻靠近。時間寶貴，只有精密地安排時間，才能提高自己的效率和達成目標。
五、保持健康與心理平衡。
武術(shù)訓練需要與鍛煉身心保持平衡，經(jīng)常參與有氧運動來保持身體健康，養(yǎng)成正常的作息模式。在武術(shù)訓練的同時，平衡心理健康也很重要。在日常生活中，我們需要自己放松下來，核心理念就是運動變得自然與平衡。武術(shù)讓我感受到身心的平衡與穩(wěn)定，只有擁有健康的身心狀態(tài)，才能達到更加高峰的人生。
顯然，武術(shù)是一個終身學習的過程，在學習中不僅需要努力配合、領(lǐng)會和訓練體技能，更需要擁有堅定的信念、果敢的心態(tài)、高度的意志力與毅力，以及正確的時間觀念和良好的身心平衡。在武術(shù)實戰(zhàn)過程中，我們能夠從中抽絲剝繭，了解身體內(nèi)在的力量和動能所在，通過源源不斷的訓練與磨礪，錘煉技術(shù)，培養(yǎng)出不可替代的精神魄力。這些都值得我們在日常生活中去發(fā)掘、借鑒和借助。這些在未來的生活和工作中會起到關(guān)鍵性的作用，用于支持、激勵和啟發(fā)我們的精神與意志。
武術(shù)的心得體會 15
作為一個小學生，我參加了學校的武術(shù)社團，這是一個非常有趣和有意義的經(jīng)歷。通過這個社團，我學到了很多關(guān)于武術(shù)的技巧和知識，而且還提高了我的身體素質(zhì)和自信心。在文章中，我要分享我在小學武術(shù)社團中獲得的那些感想和體會。
第一段：學習技巧和知識
在武術(shù)社團中，我們學習了許多有用的`技巧和知識。我們學習了不同的招式和姿勢，這些都非常有用，可以幫助我們在日常生活中更好地控制和運用身體。我們還學習了武器的使用，例如，如何使用棍子、刀子、匕首等。這些技能不僅有趣，而且可以提高自我保護能力。
第二段：鍛煉身體素質(zhì)
參加武術(shù)社團對我們的身體素質(zhì)有很大的幫助。我們進行的訓練不僅幫助我們增強肌肉力量和耐力，還有助于提高我們的協(xié)調(diào)性和平衡能力。通過武術(shù)訓練，我們可以更好地了解自己身體的極限，并逐步超越它，這也有助于培養(yǎng)我們的意志力和毅力。
第三段：增強自信心
參加武術(shù)社團也可以幫助我們增強自信心。當我們學會了一些技能，并在訓練中不斷提高自己的水平時，我們會感到很自豪和充滿自信。同時，武術(shù)訓練也需要我們勇敢和堅定不移，這些品質(zhì)也會傳遞到我們的生活中，使我們更加自信和勇敢。
第四段：結(jié)語
總的來說，參加小學武術(shù)社團對我們的成長和發(fā)展有很大的幫助。通過學習技巧和知識，鍛煉身體素質(zhì)，增強自信心，我們可以更好地應對生活中的挑戰(zhàn)和困難。我衷心地希望更多的同學能夠加入武術(shù)社團，享受其中的樂趣和收獲！
武術(shù)的心得體會 16
武術(shù)是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它代表著中國人民的生存智慧和文化價值。在我國重視體育運動的今天，尤其是中央政府提出“全民健身”戰(zhàn)略以來，越來越多的人開始接觸、學習和推廣武術(shù)，因為武術(shù)不只是一項體育運動，更涵蓋了中國文化中的道德、藝術(shù)、歷史、哲學等多方面的內(nèi)容，可以說是中華文化瑰寶之一。
我從小就很喜歡武術(shù)，一直堅持練習到現(xiàn)在，對我來說武術(shù)不只是一項運動，更是一種生活態(tài)度和價值觀念。通過武術(shù)的學習和實踐，我深刻地認識到以下幾點：
首先，武術(shù)教給我尊重。武術(shù)十分注重師徒傳承，而且傳承的根本理念就是“師父傳授徒弟，徒弟孝敬師父”。從小學武術(shù)開始，我就學會了尊重老師、父母和長輩，懂得了“師父有恩，報恩當盡”的道理，把這種尊師重道的態(tài)度化為自己的生活方式，讓我在人際交往中更加禮貌、謙虛和寬容。
其次，武術(shù)培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志。武術(shù)是一項練習身體和內(nèi)心力量的運動，需要強大的意志力去堅持訓練。在我練武過程中，經(jīng)歷過很多艱苦的訓練，也遇到過很多挫折和失敗，但是我從來不放棄，一直堅持去超越自己的極限。這種堅韌不拔的品質(zhì)不僅讓我在武術(shù)上得到了成就，也讓我在其他方面的人生道路上取得了進步。
第三，武術(shù)在美學和藝術(shù)方面給予我獨特的體驗。武術(shù)不僅僅是一種體育運動，更是一項藝術(shù)形式，它包含著優(yōu)美的動作、豐富的情感表達和精湛的技藝，可以讓人們在追求健康和強壯的同時，欣賞和發(fā)掘美的'本質(zhì)、體味人生的情感。我常常在跟好友或者隊友展開武術(shù)對抗訓練時，有時候沒有壓力，只是全情投入到體驗動作中來，這時我的視覺、聽覺、感覺就會被調(diào)動起來，身體、心靈就會被升華到另外一個層面。
第四，武術(shù)增強了我自信。一個人的自信方式很多，練武是其中之一。在我學武之前，我是一個不太自信的人，不太愛說話，不喜歡表現(xiàn)自己，但是在我開始練武之后，我不僅在身體和技能上得到了鍛煉和提高，更重要的是，我在內(nèi)心深處建立了一種自信和自尊，這種自信和自尊是來自對自己實力和能力的認可，也是來自對生命力和精神力的掌握。
綜上所述，武術(shù)是一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，不僅豐富了我們的身心，也對我們未來的生活、工作和人際關(guān)系產(chǎn)生了深刻的影響。我會繼續(xù)堅持練武，并通過各種方式積極宣傳武術(shù)文化，希望更多人能加入到這個家庭式的大家庭中來，一起交流、學習、成長，分享武術(shù)的快樂和意義。
武術(shù)的心得體會 17
武術(shù)，乃中華民族的瑰寶，中國作為武術(shù)發(fā)源地，在幾千年的歷史中，培育出了博大精深的傳統(tǒng)的武術(shù)文化。首先我感到武術(shù)是一門獨特又深奧的學問，它不僅僅是我們看到的電影中的拳打腳踢，也不僅僅是我們印象中的嵩山少林絕技，它是一種科學的動作攻防技術(shù)和人體動作的藝術(shù)體現(xiàn)，它更是一種融入人文情感和鮮明個性風范的實用學科。在漫長的歷史進程中，不同時期對武術(shù)的概念的表達不盡相同，它的內(nèi)涵和外延是隨著社會歷史的發(fā)展和武術(shù)本身的發(fā)展而發(fā)展，變化的。
武術(shù)起源于野蠻爭斗,血腥撕殺的那種原始本能技藝,隨著時代的發(fā)展，它不斷地被社會文明所滲透所演變,早就改頭換面變成了一種具有社會性,文化性,藝術(shù)性的運動形式了�？此坪喓唵螁蔚囊粋�招式里,富含了力感與美感,幾千年經(jīng)歷了血與火的演變過程充分體現(xiàn)了中華文明的博大精深之奧妙,勤習常練,不但能強身壯體,還能怡養(yǎng)身心,正所謂野蠻其體魄,文明其精神,繼中華幾千年文明之傳承。
武術(shù)的概念是武術(shù)文化“合理內(nèi)核”，是武術(shù)文化發(fā)展的主帝。武術(shù)乃開發(fā)人體之潛能的一種方法。武術(shù)的最高層次就是修煉者一斷地開發(fā)自身的潛能，永無止境。從不同時期我們對武術(shù)的概念的理解，大體有這樣幾點提法：一是有技擊功能；二是健身強體功能，以技擊動作為主要內(nèi)容，以套路和格斗為運動形式；三是注重內(nèi)外兼修的中國傳統(tǒng)的體育項目；四是屬于體育項目。而唯獨沒有涉及到武術(shù)除以上表述的幾個方面以外，突出強調(diào)，武術(shù)是“武德”和“武技”兼?zhèn)洌龠M人全面發(fā)展的中國傳統(tǒng)體育項目。
首先我感到武術(shù)是一門博大精神的學問，它不僅僅是我們看到的電影中的拳打腳踢，也不僅僅是我們印象中的嵩山少林絕技，它更是一種科學的動作攻防技術(shù)和人體動作的藝術(shù)體現(xiàn)，它更是一種融入人文情感和鮮明個性風范的實用學科。其次通過學習武術(shù)我對學武術(shù)的動機的認識發(fā)生了許多改變并逐漸成熟。對于同學們的學武原因，有的人說是為了鍛煉身體，有的人說是為了以武交流會友，有的人說是因為感覺武術(shù)好看，有的人認為武術(shù)用來自我保護。當然，這些理由和動機都是有客觀道理和現(xiàn)實依據(jù)的。對于同學們的學武原因，有的人說是為了鍛煉身體，有的人說是為了以武交流會友，有的人說是因為感覺武術(shù)好看，有的人認為武術(shù)用來自我保護。當然，這些理由和動機都是有客觀道理和現(xiàn)實依據(jù)的。但是現(xiàn)在隨著我們對武術(shù)學習過程的進一步了解才發(fā)現(xiàn)其實武術(shù)的學習并不會僅僅用于我們的強身健體或者自我保護那么簡單。我們還可以從中學到更多，更深奧的東西。
我認為武術(shù)是一門積極性很強的運動，它從精氣神到手眼身法步，無一不要求規(guī)格的規(guī)范完整，不僅如此，還要加上動作的完整性、節(jié)奏性。 它從開始到結(jié)束都要求我們要有一個良好的氣質(zhì)面貌。練武是很累的，是要吃的下苦的。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。學習武術(shù)，其實我認為最主要的`也是這一點，武術(shù)的技能并不是主要的，主要的乃是習武一定要修武德，一個沒有武德的人早晚是會被人唾棄的，反而他學的越好越與社會有害，武德不僅僅是武德，更是教會我們怎么去做人，古語有云：修身齊家治國平天下。也許有些不是我們力所能及的，但是修身是第一位的，我們做人的事理其實要用心體會，很多都能在習武之中領(lǐng)悟的到，這個學問太大了，用盡畢生也未必能參悟的透。
因此我認為練武不僅是為掌握技擊技術(shù)或健身娛樂，還要使道德觀念成為武技之準則，更要形成一種正確的人生態(tài)度，把品德修養(yǎng)列為習武之先決條件。練武即修身，習練武術(shù)是人生品德修養(yǎng)的重要途徑與方法。拳諺有云：“未曾學藝先識禮、未曾習武先明德”，就是這個意思了。
對于劍術(shù)這門課程，通過一學期的學習，我產(chǎn)生了濃厚的興趣，不僅強身健體，更陶冶心性，對人的整體塑造均有幫助，我非常熱愛這門體育課程，也謝謝老師一學期以來的認真教導。
武術(shù)的心得體會 18
作為小學生，我有幸加入了學校的武術(shù)班，學習了一段時間的武術(shù)。在這個過程中，我不僅提高了身體素質(zhì)，還體會到了許多關(guān)于武術(shù)的重要心得體會。
首先，武術(shù)教會了我堅持不懈的品質(zhì)。在武術(shù)班上，我們要進行一系列的動作訓練，從基本的拳法到復雜的套路，都需要反復練習，直到達到熟練的程度。這需要我們擁有堅持不懈的毅力和耐心。在每次練習中，我都會遇到各種各樣的困難，例如動作不連貫、動作時序不準確等等。但是，我從不因此而放棄，而是一遍又一遍地練習，直到成功。這種堅持不懈的品質(zhì)不僅對武術(shù)有幫助，也會在我以后的學習和生活中發(fā)揮重要的作用。
其次，武術(shù)教會了我自律的重要性。在武術(shù)班上，老師總是強調(diào)我們要嚴格要求自己，注意紀律。例如，在每次訓練開始前，我們要整齊地站好，等待老師的指令；在動作練習過程中，我們要嚴格按照要求去執(zhí)行，不能隨意發(fā)揮。只有保持自律，才能確保動作的準確性和技巧的提高。這種自律的培養(yǎng)不僅改善了我的行為習慣，也鍛煉了我的意志力和自控力。我相信，只要我在以后的學習和生活中能夠保持自律，我一定會取得更大的進步。
再次，武術(shù)教會了我團隊合作的重要性。在武術(shù)班上，我們不僅要獨立進行動作練習，還要參與到集體演練中。這需要我們與隊友之間密切配合，共同完成一套套路的練習。在練習的過程中，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的選擇，以及理解和接受不同的'觀點。只有通過團隊合作，我們才能在有限的時間內(nèi)完成一套完整的動作，同時也培養(yǎng)了我的責任感和團隊精神。
最后，武術(shù)教會了我保護自己和他人的能力。在學習武術(shù)的過程中，我們不僅學習了拳法和套路，還學習了自衛(wèi)技巧。這些技巧不僅可以保護我們自己，還可以幫助我們保護他人。通過學習武術(shù)，我學會了要保持警惕，正確判斷危險的程度，并采取相應的防范措施。這種保護自己和他人的能力在現(xiàn)實生活中也同樣重要。我相信，只要我在學習和生活中保持警覺，并勇敢地行動，我一定能夠應對各種突發(fā)情況。
總之，參加武術(shù)班讓我受益匪淺。武術(shù)教會了我堅持不懈、自律、團隊合作和保護自己和他人的重要品質(zhì)。這些都是我成長道路上寶貴的財富，也是我在未來學習和生活中能夠發(fā)揮出色的關(guān)鍵素質(zhì)。我將繼續(xù)努力學習武術(shù)，不斷提高自己，為自己的成長而努力奮斗。
武術(shù)的心得體會 19
作為一個武術(shù)愛好者，多年來我一直在學習各種不同的武術(shù)技巧和哲學，不僅提高了自己的身體素質(zhì)，還讓我獲得了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享一些我在學習武術(shù)過程中所學到的經(jīng)驗和教訓。
首先，學習武術(shù)需要耐心和毅力。武術(shù)技巧和練習需要反復的練習和深入的思考，這需要時間和毅力。沒有人能在一天之內(nèi)學會所有的武術(shù)技巧和運動。因此，要成為一個優(yōu)秀的武術(shù)運動員，必須有恒心和耐心。每天堅持練習，不斷進步。
其次，武術(shù)學習需要保持謙虛。如果您認為自己已經(jīng)掌握了全部的技能，那么您就錯了。武術(shù)是一個非常豐富和多樣化的`藝術(shù)，有許多種類和風格。學習武術(shù)不僅僅是學習一種技巧，還要學習謙虛，學習如何尊重他人。在武術(shù)訓練和比賽中，與其他運動員保持尊重和友好的態(tài)度非常重要。這有助于您建立長期穩(wěn)固，互相尊重的關(guān)系，并且還能夠獲得幫助和指導。
同時，武術(shù)可以幫助您建立自信和決心。武術(shù)不僅僅是一種身體上的訓練，也是一種心理上的訓練。通過學習武術(shù)，您可以不斷地磨練自身的意志力和決心。在學習武術(shù)的過程中，您將面臨許多困難和挑戰(zhàn)，如何克服這些困難和挑戰(zhàn)需要勇氣和自信。這樣的經(jīng)驗和能力也能夠在日常生活中幫助您做出更好的決策和應對更多的挑戰(zhàn)。
另外，武術(shù)的學習也需要敬重傳統(tǒng)。武術(shù)有著悠久的歷史和傳統(tǒng)。在學習武術(shù)的過程中，您應該盡可能多了解傳統(tǒng)的文化和精神。這些傳統(tǒng)能夠幫助您更好的理解武術(shù)的本質(zhì)和精髓。同時，學習武術(shù)也需要繼承和創(chuàng)新。在保留傳統(tǒng)的同時，我們也應該不斷嘗試新的技法和方式，從而創(chuàng)造出更加豐富和多樣化的武術(shù)技能。
最后，武術(shù)的學習也需要不斷的修正和提升。隨著時間的推移和自身素質(zhì)的提升，您的武術(shù)技巧和運動也會得到不同程度的改善。因此，在學習過程中，您需要不斷反思和回顧自己的學習經(jīng)驗和技巧。在檢查自己的技藝的同時，也要嘗試了解更多最新的技能和經(jīng)驗，從而持續(xù)進行修正和提升。
總的來說，學習武術(shù)需要耐心、毅力、謙虛、自信、敬重傳統(tǒng)、不斷修正和提升。這樣的學習不僅有助于保持身體健康，還能培養(yǎng)您的個人素質(zhì)和修養(yǎng)，建立自己的品格和風范。如果您有興趣學習武術(shù)，不要猶豫，去嘗試吧！
武術(shù)的心得體會 20
峨眉武術(shù)是中國武術(shù)的瑰寶，以其精湛的技藝和深厚的文化底蘊而聞名于世。在我有幸到峨眉山參加武術(shù)培訓時，我深深感受到了峨眉武術(shù)的震撼力和內(nèi)涵，這讓我對武術(shù)有了更深刻的認識和體會。
峨眉武術(shù)作為中華武林的重要組成部分，源遠流長。峨眉武術(shù)有周密的理論體系，技藝多樣、難度高、變化無窮，是華夏武術(shù)中的一朵璀璨明珠。峨眉武術(shù)擅長用悠長的“氣”、靈活的“速度”和靈敏的“技巧”來體現(xiàn)其精髓。峨眉武術(shù)是一門博大精深的藝術(shù)，其獨特的身法、腿法等基本功貫穿始終，呈現(xiàn)出峨眉武術(shù)獨有的特點和風韻。
通過自己的身臨其境的經(jīng)歷，我親身感受了峨眉武術(shù)培訓帶來的切身體驗。每天的訓練以基本功為主，循序漸進，提高了我們的基本功的固定模式和靈活性。培訓中還有一些應用訓練，鍛煉實用的實戰(zhàn)能力，提高了我們在實戰(zhàn)中應對的能力和協(xié)作能力，訓練結(jié)束后，能夠感受到身體和心靈上的巨大變化，更能領(lǐng)悟到峨眉武術(shù)中的哲學內(nèi)涵。
峨眉武術(shù)不僅是一種鍛煉身體的運動，更包含著深刻的哲學思想。在峨眉武術(shù)中，強調(diào)“內(nèi)勁”和“意境”，注重修身養(yǎng)性，所以掌握這種武術(shù)也是在學習一種文化和哲學。峨眉武術(shù)強調(diào)順其自然，反抗死板教條和僵化的傳統(tǒng)，強調(diào)不斷開拓創(chuàng)新，追求自我超越，提高個人整體素質(zhì)，讓我們明白只有在厚積薄發(fā)、涵養(yǎng)自己的同時，才能在實際應用中更加嫻熟地運用這門武術(shù)。
峨眉武術(shù)不僅有著豐富的文化底蘊和哲學思想，同時也有很高的應用價值。峨眉武術(shù)中深入淺出的.講解和實際操作，讓我們學習到了很多實用的應用技巧，提高了自我防護能力。在現(xiàn)實生活中，人們面臨著許多危險和威脅，掌握峨眉武術(shù)可以為我們提供一個有效的自衛(wèi)工具和應對不測的能力。
峨眉武術(shù)的精髓不僅體現(xiàn)在其技巧上，更體現(xiàn)在其內(nèi)涵上。學習峨眉武術(shù)要注重對其哲思與創(chuàng)新的內(nèi)涵的研究，在技藝方面也要不斷加強基本功，運用練武之初練的功夫在實戰(zhàn)中游刃有余。我相信只有掌握了峨眉武術(shù)這門瑰寶，不僅會讓我們達到強身健體的目的，還會早日認識自己的實力，培養(yǎng)出我們的勇氣和自信。
武術(shù)的心得體會 21
作為一項古老而充滿智慧的傳統(tǒng)體育項目，武術(shù)一直以來受到廣大青少年的喜愛和追捧。我所在的小學也開設(shè)了武術(shù)操課程，經(jīng)過一段時間的學習與訓練，我深深感受到了武術(shù)操帶給我的樂趣和收獲。在這篇文章中，我將分享我對小學武術(shù)操的心得體會。
首先，小學武術(shù)操鍛煉了我的身體素質(zhì)。武術(shù)操要求動作準確、連貫，需要具備一定的力量、柔韌性和協(xié)調(diào)性。通過反復練習武術(shù)操的動作，我逐漸增強了肢體的靈活性和協(xié)調(diào)性，提高了肌肉力量和耐力。更重要的是，武術(shù)操的訓練可以有效鍛煉身體，提高身體的抗風險和應變能力，使我更加健康有活力。
其次，小學武術(shù)操培養(yǎng)了我的意志品質(zhì)。學習武術(shù)操需要堅持不懈地訓練，每一種動作都需要花費大量的努力和時間來熟練掌握。在反復的練習中，我遇到過很多困難和疲憊，但我從不退縮，終究戰(zhàn)勝了自我，不斷進步。武術(shù)操要求練習者時刻保持警覺和專注，這也培養(yǎng)了我堅持不懈的精神和耐心，讓我學會了在面對困難時堅持努力，不輕易放棄。
再次，小學武術(shù)操提高了我的自信與自尊。在操場上，每一次的表演或比賽都是一次展示個人技能與實力的機會。通過合理安排的教學訓練，使我逐漸把自己的技能發(fā)揮到極致，展現(xiàn)自己的潛力與才能。每一次得到老師和同學們的認可和贊賞，我都能感受到一種滿滿的自信與自尊。這種積極的.心態(tài)進一步鼓勵我勇往直前，不斷挑戰(zhàn)自我。
最后，小學武術(shù)操增強了我與團隊合作的意識。武術(shù)操是一個團隊協(xié)作的項目，需要每位隊員嚴格配合，確保動作的一致和連貫。在協(xié)同訓練中，我學會了傾聽和理解他人，學會了與隊友密切合作。通過磨煉合力的能力，我們不僅完成了高難度的動作，還培養(yǎng)了彼此間的默契和相互支持的精神。這種團隊合作的經(jīng)驗不僅有助于我在其他學科的學習中更好地與同學合作，也為我將來步入社會鋪就了成功的基礎(chǔ)。
總而言之，小學武術(shù)操是一門寶貴的體育課程，在我成長的道路上起到了積極而深遠的影響。通過鍛煉身體、培養(yǎng)意志、樹立自信和促進團隊合作，我不僅在武術(shù)操中收獲了快樂和成長，也培養(yǎng)了自己的全面素質(zhì)。我相信，在未來的學習和生活中，這些寶貴的經(jīng)驗將繼續(xù)引導和影響著我。
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