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計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得

時(shí)間:2024-08-13 11:12:20 心得體會(huì) 我要投稿

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得

  在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),這樣可以不斷更新自己的想法。但是心得體會(huì)有什么要求呢?下面是小編精心整理的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得

  計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得 篇1

  一、感受與體會(huì)

  1、基礎(chǔ)很重要實(shí)踐證明,對(duì)文字、表格等的處理都是計(jì)算機(jī)課程的基礎(chǔ),需要一定的操作桌面的知識(shí)和能力,需要一定的工具操作能力,學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的入門,所以尤為重要!

  2、循序漸進(jìn)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式,先了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí),如計(jì)算機(jī)的起源、發(fā)展、windowsXX、xp的桌面操作、電子表格等,使自己能由淺入深,由簡(jiǎn)到繁地掌握他們的使用技術(shù)。

  3、學(xué)以致用在學(xué)習(xí)時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上;要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,以讓自己對(duì)命令能有深刻和形象的理解。

  4、熟能生巧word作為文字操作專家,它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要強(qiáng)迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例,分別詳細(xì)地進(jìn)行文字編輯,使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)編輯過(guò)程,力爭(zhēng)使自己學(xué)習(xí)完word之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。

  二、學(xué)習(xí)建議

  1、常見(jiàn)問(wèn)題要弄懂對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題,要及時(shí)解決。如果推脫,那么問(wèn)題就越堆越多,不利于今后的學(xué)習(xí)。

  2、有比較,才有鑒別容易混淆的命令,要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。

  3、養(yǎng)成良好習(xí)慣規(guī)范操作。我的體會(huì)是:養(yǎng)成良好的'習(xí)慣,受益匪淺!學(xué)無(wú)止境,只要大家在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納,一定能找到最佳學(xué)習(xí)方法。感謝陳老師的悉心教導(dǎo)。通過(guò)這次短暫的學(xué)習(xí),我的收獲很大。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力。

  總的來(lái)說(shuō),任何的學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是進(jìn)步,而在這樣的信息時(shí)代,我們不單單要牢牢掌握專業(yè)知識(shí),也要緊跟時(shí)代的步伐,學(xué)好計(jì)算機(jī),成長(zhǎng)為新時(shí)代的優(yōu)秀人才。

  計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得 篇2

  《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是完美當(dāng)代大學(xué)生必修的基礎(chǔ)課程,在這個(gè)信息化的時(shí)代,學(xué)好計(jì)算機(jī)這門課程是一項(xiàng)絕對(duì)的本領(lǐng)。通過(guò)大一的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí),我們?cè)谡莆沼?jì)算機(jī)基礎(chǔ)的同時(shí)強(qiáng)化了更多應(yīng)用實(shí)踐技能的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到電腦的神奇和奧妙;也意識(shí)到自己在計(jì)算機(jī)上還有許多不足。

  通過(guò)課堂學(xué)習(xí),為我們計(jì)算機(jī)實(shí)踐課打下良好基礎(chǔ),我們初步了解了計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程,知道了它的誕生不是一個(gè)孤立的事件,它是幾千年來(lái)人類文明發(fā)展的產(chǎn)物,是長(zhǎng)期客觀需求的結(jié)果,隨著第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)的誕生,計(jì)算機(jī)技術(shù)從此就停不下它發(fā)展的腳步,從而漸漸地將人類帶入了信息社會(huì),計(jì)算機(jī)從她誕生之日起,為人類生產(chǎn)生活帶來(lái)了極大的方便,人工智能和網(wǎng)絡(luò)普及使自動(dòng)化越來(lái)越先進(jìn)。

  我們從計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成和工作原理這些基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始,了解了具有重要意義的馮—洛伊曼原理和它要求的計(jì)算機(jī)內(nèi)所有信息都采用二進(jìn)制表示和運(yùn)算的原則,逐步了解了計(jì)算機(jī)的構(gòu)成和它的操作,通過(guò)對(duì)Windows操作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使我們進(jìn)一步地了解了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的概念和應(yīng)用。

  但是,我們的學(xué)習(xí)絕不僅僅停留在課本介紹上,在和計(jì)算機(jī)打交道的過(guò)程中,上機(jī)實(shí)踐應(yīng)放在首位。計(jì)算機(jī)是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科,我們不能只依賴于書本,書本知識(shí)只能起引導(dǎo)作用,而課后實(shí)踐才是我們真正能學(xué)到東西的地方。

  一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

  據(jù)我了解,大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦,也有玩過(guò)一些游戲,卻不懂操作一些對(duì)我們以后工作有用的系統(tǒng)。對(duì)于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)滲透較少,之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓(xùn)就不同了,同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備,在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課,每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí);聽(tīng)著“嗒嗒”的打字聲,心里真的不亦樂(lè)乎!和我們一同參與實(shí)訓(xùn)的還有施郭清老師,在實(shí)訓(xùn)中也給予了我們指導(dǎo),并且做詳細(xì)的講解。

 。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)大量的上機(jī)實(shí)踐,積極動(dòng)手操作,認(rèn)真分析和思考學(xué)之間密切配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力提高了實(shí)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)配置和維護(hù)的同時(shí),我們學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件Word、Excel、PowerPoint、FrontPage 、Access,經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),我們基本已經(jīng)可以熟練地運(yùn)用它們了,我們利用PowerPoint制作了精美的PPT,利用Word制作了精美的簡(jiǎn)報(bào),利用Access制作了表單,利用FrontPage制作網(wǎng)頁(yè),還有很多從實(shí)踐中獲得的心得體會(huì)。

  1、學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī),我懂得了辦公軟件給我們帶來(lái)的好處。比如:word的功能是,清晰的呈現(xiàn)出表格和圖片,能直觀地表達(dá)文章的思想和結(jié)構(gòu),并讓文檔的版面更加美觀和大方。

  2、Excel可以自作出專業(yè)的電子表格,并能對(duì)大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集,分析和計(jì)算。這樣一來(lái)為我們省了不少的事和時(shí)間,得到的結(jié)果是又快、又準(zhǔn)、有精確。

  3、而power point它能放映文字、圖片、聲音和動(dòng)畫于一體的多媒體制作和演示,尤其創(chuàng)作出的演示文稿能夠在一組圖文并茂的畫面中表達(dá)出我們的想法。它還可以廣泛應(yīng)用于開(kāi)會(huì)、產(chǎn)品宣傳、教學(xué)等等。

  4、Access是微軟公司推出的基于Windows的桌面關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)(RDBMS),它提供了表、查詢、窗體、報(bào)表、頁(yè)、宏、模塊7種用來(lái)建立數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的對(duì)象;提供了多種向?qū)、生成器、模板,把?shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)查詢、界面設(shè)計(jì)、報(bào)表生成等操作規(guī)范化;為建立功能完善的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)提供了方便,也使得普通用戶不必編寫代碼,就可以完成大部分?jǐn)?shù)據(jù)管理的任務(wù)。這一些辦公軟件都提高了我們的辦公效率。

  二、實(shí)訓(xùn)收獲

  這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn),就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng),都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加實(shí)訓(xùn)的第一課時(shí),我就專心致志地聽(tīng)講,把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比,感覺(jué)學(xué)習(xí)效果很好,受益匪淺。特別是EXCEL的學(xué)習(xí),因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少,掌握的也不多,不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí),所以對(duì)EXCEL的'操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問(wèn)題。通過(guò)次培訓(xùn),使我的Excel的操作有了新的認(rèn)識(shí),也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作,原來(lái)從沒(méi)有制作過(guò),通過(guò)這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握,F(xiàn)在想起來(lái)這次實(shí)訓(xùn)是必要的

  三、實(shí)訓(xùn)體會(huì)

  通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),也對(duì)我們的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試有了極大的幫助,讓我們從毫不理解這些辦公軟件,到能夠應(yīng)用于它,拿出我們的成果來(lái),這些都是上了計(jì)算機(jī)實(shí)踐課的成果。

  做了一個(gè)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生,掌握辦公軟件是非常重要的,學(xué)好了它,我們工作才會(huì)變得方便?傊,不論是課堂學(xué)習(xí)還是上機(jī)實(shí)踐,我們都學(xué)到了很多知識(shí)。想把各項(xiàng)工作做好,就必須要不斷的學(xué)習(xí),不斷的充電,也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電,才能提高自己的工作能力。古人云,“活到老、學(xué)到老”,這句話是很有道理的。在以后的學(xué)習(xí)中,我們要倍加努力,增加自我知識(shí)儲(chǔ)備,從而減少學(xué)習(xí)、工作中的困難。

  社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間,充實(shí)、完善自我,全面發(fā)展,攻破電腦,爭(zhēng)取做一名出色的現(xiàn)代人!

  計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得 篇3

  近年來(lái),我國(guó)職業(yè)院校發(fā)展很快,而學(xué)生生源質(zhì)量一直沒(méi)有明顯提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、自我控制能力不強(qiáng)是大部分職業(yè)院校學(xué)生存在的問(wèn)題。學(xué)生入學(xué)時(shí)掌握計(jì)算機(jī)的水平也參差不齊,有的已經(jīng)非常熟練,而有的卻從未接觸過(guò)計(jì)算機(jī)。若采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,學(xué)生容易感到枯燥乏味。很多職業(yè)院校在師資、教學(xué)環(huán)境和硬件條件也都沒(méi)有達(dá)到相關(guān)要求,導(dǎo)致在課堂教學(xué)過(guò)程中,兩極分化較為明顯。

  《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是職業(yè)學(xué)校課程體系中普遍開(kāi)設(shè)的公共基礎(chǔ)課,是一門計(jì)算機(jī)知識(shí)的入門課程。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的目標(biāo)是使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和上機(jī)操作實(shí)踐,了解計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代化工具的基本知識(shí),學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)軟件的應(yīng)用和操作技能,從而具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)來(lái)獲取信息的能力,滿足和適應(yīng)信息化社會(huì)對(duì)學(xué)生基本素質(zhì)的要求。因此,在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)中要注重精講細(xì)練,培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。結(jié)合自己多年的教學(xué)體會(huì),從以下方面來(lái)談一談,供大家參考。

  一、結(jié)合生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  對(duì)青少年學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的積極性首先來(lái)源于興趣,興趣是最好的老師,興趣是直接推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,它促使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。如果教師能“寓教于樂(lè)”,善于聯(lián)系生活,將書本知識(shí)用生動(dòng)形象、妙趣精煉的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出來(lái),就能更好的引起學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

  在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)開(kāi)課之前,教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真?zhèn)湔n,吃透教材,將計(jì)算機(jī)的歷史、發(fā)展、用途和我們的生活緊密相連,將計(jì)算機(jī)的組成結(jié)構(gòu)和我們?nèi)祟惖慕Y(jié)構(gòu)分工相類比,突出CPU等同大腦的重要地位。在講課過(guò)程中,不要局限于教材,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性來(lái)回答你的問(wèn)題,“有哪些同學(xué)使用過(guò)計(jì)算機(jī)?”,“在我們生活周圍,大家都在哪里見(jiàn)過(guò)計(jì)算機(jī)?”,“計(jì)算機(jī)有哪些用途?”通過(guò)一個(gè)一個(gè)問(wèn)題,把同學(xué)們常去的超市、銀行、移動(dòng)聯(lián)通大廳里的計(jì)算機(jī)介紹給大家,把新聞里常聽(tīng)到的.智能機(jī)器人、火箭升空和天氣預(yù)報(bào)等等話題與計(jì)算機(jī)聯(lián)系起來(lái),把我們常見(jiàn)的宣傳單、成績(jī)單和學(xué)校的通知等等與將要學(xué)習(xí)的微軟辦公軟件聯(lián)系起來(lái)。使學(xué)生意識(shí)到我們的生活工作都離不開(kāi)電腦,進(jìn)而會(huì)端正學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門課程的態(tài)度。雖然用了兩節(jié)課的時(shí)間,但學(xué)生不僅了解了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),在問(wèn)答的過(guò)程中也加深了老師和同學(xué)間的交流,最主要的是要盡可能的提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

  二、充分利用多媒體教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生的感官效果。

  例如在講解Excel 20xx電子表格軟件的數(shù)據(jù)計(jì)算時(shí),充分利用多媒體設(shè)備,課前自制一個(gè)期末成績(jī)表,將表中的總分、平均分等需要計(jì)算的項(xiàng)目通過(guò)講解進(jìn)行演示,讓同學(xué)們有個(gè)直觀的了解。具體分析如下:

  1、展示如下成績(jī)表,并提問(wèn)回顧有關(guān)Excel單元格格式化設(shè)置的問(wèn)題。

  2、對(duì)比顯示利用公式或函數(shù)計(jì)算完整的成績(jī)表。

  3、講解總分、平均分、單科總分、單科平均分的計(jì)算方法。利用SUM求和函數(shù)以及AVERAGE求平均值函數(shù)計(jì)算。

  在H3單元格輸入公式:=SUM(C3:G3),然后拖填充柄至H14。

  在I3單元格輸入公式:=AVERAGE(C3:G3),然后拖填充柄至I14。

  單科總分、平均分計(jì)算方法類似,注意函數(shù)參數(shù)區(qū)間即可。

  4、單科最高最低分分別利用MAX()和MIN()函數(shù)計(jì)算。

  在C17單元格輸入公式:=MAX(C3:C14),然后拖填充柄至G17。

  在C18單元格輸入公式:=MIN(C3:C14),然后拖填充柄至G18。

  5、名次的計(jì)算是講解的難點(diǎn),最好利用RANK函數(shù)的“函數(shù)參數(shù)”對(duì)話框來(lái)進(jìn)行計(jì)算。

  這個(gè)時(shí)候要聯(lián)系前面所學(xué)的絕對(duì)引用和相對(duì)引用,講解RANK函數(shù)的每個(gè)參數(shù)含義。然后拖填充柄至J12。

  6、等級(jí)的計(jì)算也是講解的難點(diǎn),利用IF函數(shù)來(lái)進(jìn)行計(jì)算,并講解各個(gè)參數(shù)的含義。

  7、函數(shù)的應(yīng)用告一段落后,可以先讓學(xué)生自學(xué)制作數(shù)據(jù)圖表,并展示制作后的效果圖給予參考。

  三、以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,充分利用上機(jī)時(shí)間消化鞏固所學(xué)知識(shí)。

  在課堂上、在多媒體教室中講課過(guò)程中,一定要預(yù)留時(shí)間布置上機(jī)作業(yè),使他們有時(shí)間先動(dòng)腦筋思考。在機(jī)房實(shí)踐操作過(guò)程中,要求學(xué)生將所布置的任務(wù)獨(dú)立完成。學(xué)生每完成一項(xiàng)操作,都應(yīng)及時(shí)給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),加強(qiáng)他們的信心。有提前完成的同學(xué),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的方式確定已經(jīng)充分理解所教知識(shí)后,可以委派為臨時(shí)指導(dǎo)員,指導(dǎo)其他同學(xué)的操作。通過(guò)這種靈活方式加強(qiáng)學(xué)生間的交流,既可以培養(yǎng)學(xué)生互助意識(shí),又提高學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)知識(shí)的水平,充分發(fā)揮了上機(jī)的實(shí)踐效用。

  計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得 篇4

  通過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí),我從中發(fā)現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)的各個(gè)方面對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是充滿了機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn),而知識(shí)則是我們面對(duì)這一切的籌碼,我相信我們這些參加本課程學(xué)習(xí)的同學(xué)們對(duì)這一觀點(diǎn),或多或少每個(gè)人都有自己的體會(huì)。

  掌握技巧,常見(jiàn)問(wèn)題要弄懂,對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題,要及時(shí)解決。如果推脫,那么問(wèn)題就越堆越多,不利于今后的學(xué)習(xí)。有比較,才有鑒別。容易混淆的命令,要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。養(yǎng)成良好習(xí)慣規(guī)范作業(yè),我的體會(huì)是:養(yǎng)成良好的習(xí)慣,受益匪淺。通過(guò)此次學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)的神奇,是網(wǎng)絡(luò)能夠使遠(yuǎn)隔萬(wàn)里之遙的人面對(duì)面的聊天,是網(wǎng)絡(luò)能夠使人們足不出戶就掌握所有信息從而運(yùn)籌帷幄,是網(wǎng)絡(luò)使人們能夠更快的掌握更多的信息。

  綜上所述,很是不足。學(xué)無(wú)止境,只要大家在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納,一定能找到最佳學(xué)習(xí)方法。同時(shí)感謝老師的細(xì)心指導(dǎo)。通過(guò)這次短暫的學(xué)習(xí),我的收獲很大。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中更加努力。

  計(jì)算機(jī)科學(xué)博大精深,我只是個(gè)初學(xué)者。前面的路還長(zhǎng),計(jì)算機(jī)科學(xué)需要我們?yōu)橹畩^斗,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)需要韌性,更需要?jiǎng)?chuàng)新,需要激情。深刻學(xué)習(xí)理論知識(shí),勇于接受新技術(shù)的挑戰(zhàn),這才是我們這一代人應(yīng)具有的素質(zhì)。

  眾所周知,21世紀(jì)是一個(gè)信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代。為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,我們必須盡可能的利用好學(xué)習(xí)時(shí)間,盡可能地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和能力,學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變,以適應(yīng)社會(huì)的需要。如果想從事與家紡設(shè)計(jì)相關(guān)的行業(yè),那就更需要掌握較全面的計(jì)算機(jī)知識(shí),因?yàn)樾〉接?jì)算機(jī)的.組裝維修,大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試,知道的更多更全面,那么對(duì)于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,沒(méi)有一個(gè)用人單位會(huì)傻到和知識(shí)作對(duì),不是么?

  我在讀初三的時(shí)候第一次接觸計(jì)算機(jī)覺(jué)得很新鮮。我清晰的記得,當(dāng)時(shí)有一個(gè)清晰的想法,那就是一定要學(xué)好計(jì)算機(jī)。但隨著自己對(duì)電腦接觸的不斷深入,對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深,特別是進(jìn)到大學(xué),學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用軟件的使用方法以后。我們做動(dòng)畫設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)了各種辦公軟件,可是在設(shè)計(jì)和辦公過(guò)程中,當(dāng)遇到一些電腦系統(tǒng)出錯(cuò)導(dǎo)致文件成果丟失的突發(fā)問(wèn)題時(shí)。我才深深地感受到自己計(jì)算機(jī)知識(shí)是多么的欠缺,自己終歸不是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的,對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握都是零散的,對(duì)這些突發(fā)問(wèn)題只能束手無(wú)策。于是我暗自發(fā)誓,無(wú)論如何,以后如果關(guān)于計(jì)算機(jī)的選修課的,我一定要報(bào)名。

  這次在《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)》中,我學(xué)到了許多知識(shí),許多以前對(duì)計(jì)算機(jī)迷惑的地方。在老師的講解和實(shí)際演練下我漸漸明白了。

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