新進教師培訓心得體會優(yōu)選（14篇）
我們從一些事情上得到感悟后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的新進教師培訓心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新進教師培訓心得體會 篇1
在這個暑假，我來到了一所名叫XX學校的學府，希望能成為其中一員并擔任教師職位。在經過面試后，我終于如愿以償加入了XX學校的教師團隊。為了讓我們這些新進教師更好地融入學校教育體系，并提高教學水平，在正式開課之前，學校安排了培訓活動。這個培訓的目標是幫助我們更好地投入到教學中，提升自身的教育水平。
在培訓中，通過學習學生的心理、學校的規(guī)章制度和師德，以及觀摩優(yōu)秀教師的教學課堂，我收獲了很多。這些知識對于我的未來教學活動非常有幫助。之前我對這個年齡階段的孩子了解不多，但是如果沒有了解，又怎么能夠進行有效的教學呢？每個階段的`孩子都有各自的特點，我們需要針對不同階段的孩子采取不同的教學方法，以便更好地開展教學活動，抓住他們的心理特點，有針對性地進行教學。只有了解學生的思維方式，我們才能夠更好地教學，從而提高學生的學習成績。
在開課后，首要任務是獲得學生的信任。針對新老師，學生們可能會持有不同的觀點。一些同學對新老師抱有好感，而其他一些同學可能對他們缺乏信任，認為他們的教學能力不足。因此，我們作為新老師首先需要爭取到學生們的信任和喜愛，這樣他們才會愿意聆聽我們的課程。對待不同的學生，需要采用不同的引導學習方法。每個學生的性格都不同，能夠讓一個學生認真學習的方法未必適用于另一個學生，甚至可能起到反效果。
在這次培訓中，我們也學到了關于師德的課程，讓我受益匪淺。以前我一直認為教師只需要給學生上好課就可以了，但現(xiàn)實告訴我這種想法是錯誤的。教師不僅要傳授知識，還要進行學生的德育教育。教師應該以身作則，平時要注意自己的言行舉止，保持一致性。不能在學生面前做出不好的事情，例如吸煙，因為這會對學生產生負面影響。我意識到，如果想成為一個好老師，就必須時刻注意自己的形象和行為習慣，不能給學生帶來不良影響。
在培訓之后，我深刻認識到，要成為一名優(yōu)秀的教師，還需要不斷努力和學習。在未來的教學中，我將持續(xù)反思并改進自己的教學方法。同時，我也會向學校里那些經驗豐富、優(yōu)秀的教師學習，吸取他們的經驗，并致力于成為像他們一樣出色的教師。
新進教師培訓心得體會 篇2
轉眼間，三天的新進教師培訓結束了。為了幫助我們更好地適應教師崗位，潛龍學校為我們安排了一系列細致全面的培訓，內容生動詳細。這次培訓對我們來說有著重要而深刻的意義，就像是給予心靈滋潤般的春風。接下來，我想分享一下對我影響最深刻的幾個方面：
蔡曼校長為我們陳述了她個人的一些事跡并從這些事跡中教導我們一些深刻的道理。蔡校還尤其強調了教師的倫理道德素質，這又分為教師個人的道德素質以及教師的職業(yè)道德素質。誠然，道德素質是一個人根基，對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤其地重要。在學校里，教師要在不同角色中做轉換，這就需要教師能夠嚴格要求自己，有較強的自控能力。面對學生時，教師作為一名傳遞者，要以身作則，一言一行都隨時可能對學生形成影響，也直接關系到學生未來的品德發(fā)展。處理問題時，老師也要考慮到對象群體是學生，因此需要用合適的態(tài)度和行為來對待。而在日常學校工作中，教師作為一名執(zhí)行者，要具備該有的責任感，認真完成工作，不隨便應付。
殷校提到的一些管理學定律給我留下了深刻的印象。他指出，一個合格的教師除了學科專業(yè)知識、教育學心理學之外，還應具備管理學知識。進一步思考，現(xiàn)代合格教師肩負的責任不僅僅是傳授知識，而應該關注學生的全面發(fā)展，因此管理學知識對于優(yōu)秀教師和班主任來說是必不可少的。墨菲定律中的一條解釋告訴我們，任何事情都沒有表面看起來那么簡單。這意味著教師在工作和生活中要有極強的責任感，尤其是在涉及學生安全的事情上要特別謹慎和細心，要充分考慮學生的安全。只要心存警惕，就能避免許多小問題演變成大錯誤，平時也要保持高度警覺的心態(tài)。另一個德西定律引發(fā)了激烈的討論，主要是關于如何正確運用表揚和獎勵在教學中。一位老師的回答讓我受益匪淺，例如，表揚應該分層次，對小學生主要考慮物質獎勵，并配以精神上的鼓勵，而對初中生來說，精神上的鼓勵更加適用。同時，表揚還應具體化，這樣表揚就顯得更真實，同時學生也能更好地了解自己的進步和優(yōu)勢。
除了兩位校長之外，還有一些優(yōu)秀的教師代表也為我們分享了經驗。其中，令我印象最深刻的是黎騰飛老師的熏陶教育方法。當面對那些調皮搗蛋、對學習抵觸心理較強的.學生時，熏陶教育無疑是一種突破性的教學方式：教師與學生一同參與學習過程，減少學生的心理隔閡，與學生平等地學習，以此來激發(fā)學生的學習熱情。這告訴我們，現(xiàn)今的教師在教學過程中應避免擺出高高在上的姿態(tài)，而是積極調整心態(tài)，與學生成為朋友并共同學習，注重熏陶的作用。
在過去的幾天培訓中，除了進行自我介紹外，對其他老師的了解還不夠充分。然而，最后一天上午的團隊建設活動給了我一個寶貴的機會，讓我能更深入地認識其他老師，也增強了我們之間的默契�？梢哉f，團隊的共同成長是教師專業(yè)能力發(fā)展最有效的途徑，而合作的作用也是不可小覷的。
以上是我?guī)滋炫嘤査�。在今后的教學過程中，我會時時處處以師德規(guī)范自己，認真踏實工作，不斷反思不斷積累，愿早日成為一名合格且優(yōu)秀的教師。
新進教師培訓心得體會 篇3
轉眼間，三天的新進教師培訓就結束了。潛龍學校為了讓我們能夠更好且更快地融入到教師崗位中去，特地為我們安排了一系列的培訓，培訓的內容全面而細致，生動而詳細，這次業(yè)務培訓對我們來說是醍醐灌頂，如沐春風。下面我將最令我印象深刻的幾點來談談我的立場：
蔡曼校長為我們陳述陳述了她商業(yè)性的一些事跡并從這些事跡中教導我們一些深刻的道理。蔡校其優(yōu)點還尤其一再強調了教師的倫理道德素質，這又分為教師個人的道德素質以及教師的職業(yè)道德道德素質。誠然，道德素質是一個人必然選擇，對于學員這個職業(yè)而言，就顯尤其地重要。在學校里，教師要在不同角色中談談到轉換，這就需要教職員能夠嚴格要求自己，有較強的自控能力。面對學生時，學員作為一名傳遞者，要以身作則，一言一行都隨時可能對學生形成影響，也直接關系到學生未來的品德推進。處理問題時，階層老師也要考慮到對象群體是學生，因此消極態(tài)度需要用合適的態(tài)度和行為來對待。而在日常學校工作中，教師作為一名執(zhí)行者，要具備該有的使命感，認真完成工作，不隨便應付。
殷校提到的一些定律讓我印象深刻。他提到一個合格教師教員必備的專業(yè)知識，除了學科專業(yè)知識，教育學心理學外，還應該有管理學。進一步想想，現(xiàn)在達標新一代合格的教師所肩負的責任確實不只是傳遞知識那么簡單了，而應該從學生的全面健康發(fā)展來考慮，所以管理學的知識對于一個合格優(yōu)秀的教師、體育老師來說是必不可少的。墨菲公式的其中一點理解就告訴我們任何事情都沒有事情表面看起來那么簡單，這就是說教師在工作工作生活中要缺少極強的責任感，尤其是是涉及人身安全的事情應尤其和細心，充分考慮到學生的安全管理。只要有心就能避免很多小事而釀成的大錯，平日也要有居安思危的心境。另外一個德西定律還引發(fā)了激烈的討論，主要是講表揚和在教學中的正確運用。有位得益老師的回答讓我受益良多，比如說嘉獎要分層化，面對小學生時應主要考慮物質上的獎勵并配以精神上的鼓勵，而面對初中生時精神上的鼓勵卻更加原則上。嘉獎的同時還應具體化，這讓表揚顯得當更真實，同時學生也能更加充分地了解自己的進步和優(yōu)勢。
除了兩位校長之外，還有一些優(yōu)秀的教師代表也為我們分享了。最令我印象深刻地是黎騰飛老師的教育。不懼一些頑皮對學習有反抗心理的學生，熏陶教育可以說是一突破性的：教師也參與學生的學習過程，減少學生的心理落差，與學生同等姿態(tài)學習，以此來感染學生，不斷提高學生學習的積極性。這告訴我們如今教師在過程中應避免高姿態(tài)，應積極調整心態(tài)，與學生成為朋友共同學習，注重熏陶的作用。
前面幾天的培訓除了自我介紹外，對其他班主任的了解也不多，一天上午的團隊建設是一個很寶貴的經驗，這讓我對其他各位教師有更深入地了解，加強了我們之前的默契�？梢哉f，群體的共同發(fā)展是教師專業(yè)生存能力發(fā)展年齡層最見效的方法，合作的作用是不可小覷的。
用了假日的時間，組織了我們這些新進教師進行培訓。培訓的目的'是為了讓我們更好的教學中，提高我們的教學水平。
在培訓中，我們學習了學生的成見、學校的規(guī)章制度、師德，還觀摩了學校優(yōu)秀教師的教學課堂教學。在上課之后，我傳授了很多東西，這對我的以后的教學活動中相當有幫助。之前我不太了解這個年齡階段的孩子，但不了解，又怎么能夠很好的需要進行教學呢？每個階段的孩子都有不同的特點，對不同階段的孩子要有不同的，這樣更快才能更好的進行教學活動，抓住他們的心理特點，有操作性的進行教學。只有了解學生的想法，才能夠更佳的教學，果然能夠提高可學生的學習成績。
在開始上課之后，首先就是要取得學員學生們的信任。對于新老師，學生都有不一樣的看法。一些同學會十分喜歡新老師，但另一些同學，可能對當新老師不太信任，認為新班主任的教學能力不足。所以，我們新教師老師首先要取得學生們的信任和喜歡，這樣他們才會聽到我們的課。對待不同的學生，要采取不同的引導學習的方法。每一個同學的外表都不一樣，能讓這個同學認真學習的方法，用到另一位同學們身上一位未必適合，很有可能會起反作用。
此次培訓也對我們進行了上了師德課，我收獲很多。之前一直認為教師只要給同學們上好課就行了，但是現(xiàn)實告訴我這種想法主意是錯誤的。教師不僅要傳授給學生醫(yī)學知識，更要還要在這其中對學生進行德育。教師要做到以身作則，平時要注意自己的有次言行舉止，要做到言行統(tǒng)一。不要在學生面前做切不可好的事情，包括吸煙等，會對教師造成不好的影響。我認識到，要是想成為一個好老師，要時刻注意自己，方方面面確實要注意到，包括穿衣打扮，平時的行為習慣等，不能給學生帶來不好的阻礙。
在培訓之后，我意識到，要想成為一個優(yōu)秀的好老師，我還有很長的路要走，還有很多的地方需要學習。在以后的教學中，我會不斷的或進行反思，改進我的課程設計。我也會多向學校的有經驗的、優(yōu)秀的教師學習，吸取他們的經驗，讓自己也成為像他們一樣的好老師。
“教師”一個無私而又偉大的職業(yè)，在經過了開學前的一次新教師培訓而后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己知識專業(yè)知識的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為輔導員一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓課程，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：通則有新時期師德行為規(guī)范培訓，教科研、班主任工作、少先隊其他工作專題講座，還有安吉縣有效的規(guī)范年綜述及學生心理輔導與幼兒教育課堂講座。
新進教師培訓心得體會 篇4
今年很榮幸參加了____實驗中學的新進教師崗前培訓，并順利地成為了實驗中學的一名老師，由此感到十分的幸運。
通過各位領導及優(yōu)秀教師的精彩演講內容以及諄諄教誨，我收獲了很多的感想，同時也更加清楚要想成為一名合格的、學生心中愛戴的老師，必須做到以下幾點：
學生不管是從年齡還是心理個方面都處于不成熟階段，還很需要來自家庭、學校、特別是老師的正確教育及引導，要想使之成為一位身心健康、全面發(fā)展的人，教師必須用心去呵護這些還不太懂事的孩子，用心觀察他們的學習，思考研究他們的所想，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調整方法，從而避免沖突的發(fā)生，我相信只要你在他們身上真正花費心血了，孩子們會同樣去尊重你并愛戴你的。
對于一名教學經驗還不是很足的我來說，要想上好高三的課，必須得備好課，上好課，而要想備好課，必須要翻看大量的書籍、視頻，特別是要聽好本校老教師的課，認真聽他們對一節(jié)課整個的教學環(huán)節(jié)的設計，時間安排以及對突發(fā)事件的處理等等，當然還有教學重點內容的講解與安排，難點方面的突破與處理，都要在聽課的過程中認真學習，善于總結，并能做到靈活運用。
根據(jù)以上所思，我認為要想上好課很重要的兩點必須不能忽視。首先是備好課，即備學生、備教材、備教學重點難點、備教學方法、備教學設計等等，只有在這些上面下功夫去準備了，才能為你上好課做好扎實的鋪墊。其次就是上好課，上課中很重要的兩點必須重視，第一就是要時刻關注好學生，根據(jù)學生的眼神及表情反應來及時調整自己的方法或內容，當然這個過程必須得在平時的上課中敏感地把握，用心琢磨，從而使學生喜歡上你的課，愿意上你的課，從而盡快使教師與學生融為一體。第二就是要體現(xiàn)出新課改精神，留有一定的時間讓學生養(yǎng)成自主、合作、探究的學習習慣，對于簡單的、學生已經掌握的知識，教師不多浪費一點時間，重點部分盡量多變換些題型來讓他們牢固掌握，難點部分則要教會他們解題的技巧及學會分析問題的方法，這些都很重要，教師必須重視，學生必須學會。
當今社會競爭壓力大，在社會及學校中多多少少都會出現(xiàn)一些由心理問題導致的惡性的事件及悲慘事件的發(fā)生，所帶來的社會危害性及影響性極差，因此對于一名在校老師，必須重視學生的心理狀況，只有在學生的身體與心理都健康的情況下，才能進一步更好的促進他的全面發(fā)展。為了避免上面所述事件的發(fā)生以及關注學生的身心健康發(fā)展，除了學校設置的專門心理輔導站外，與學生每天接觸的任課教師的及時化解及調整也是不可或缺或至關重要的。學生學習壓力過大時，可以引導他們去尋找放松自己的方法，遇到困難時，教他們控制好自己的情緒，耐心認真地找到解決問題的方法，學生對某件事想不通的時候，教師要教會他們學會適當?shù)姆畔履承〇|西，在教他們的`時候，其實也就是學生身心發(fā)展及能力各方面全面都在潛移默化的提升與發(fā)展中，這些看似與學習內容沒有直接掛鉤的地方，其實也就是我們現(xiàn)在的教育所缺乏的，而這樣的缺乏勢必會引起學生只關心學習，意識不到自身的這些不足，所以時刻關注學生的身心健康及全面發(fā)展必須牢記。
對于學校提倡的導學、質疑、互動、達標四環(huán)節(jié)高效課堂及每月所出的教育簡報必須認真學習，吸取上面的精華，并結合自身特色為我所用，只有這樣才能成為一名合格的、稱職的老師。
以上內容只是我本人對崗前培訓的一些心得，僅為個人觀點，一定存在著很多的不足，希望在以后的教學實踐中認思考，不斷改進方法，爭取為學校的進一步發(fā)展增添自己的一點微薄之力。
新進教師培訓心得體會 篇5
我來到了xx學校工作，成為了一名新的老師。在我們正式的開始上課之前，學校也組織了我們進行了一次培訓。在這一次培訓的過程中我收獲了很多，發(fā)現(xiàn)了我自己身上的很多不足的地方，也越發(fā)的明白想要成為一名好的老師不是一件容易的事情。但這也堅定了我想要成為一名好的老師的決心，我相信如果我能夠一直努力的話，是一定能夠做好我要做的工作的'，一定能夠讓我的學生學到知識的。
這次培訓讓我領悟到了很多事情，其中最重要的一點是教師對學生的影響遠超出我的想象。即使在不經意間，教師對學生的影響也已經產生了。因此，我們對教師的要求也更加嚴苛，尤其是在品德方面。在教學過程中，甚至在校園內，我們都不能做會給學生帶來負面影響的事情，至少要配得上"教師"這個稱號。因此，我們平時要特別注意自己的行為，避免在不經意間給學生樹立錯誤的榜樣。這樣的后果是非常嚴重的。
作為教師，我們不僅要傳授學生知識，還要培養(yǎng)他們良好的品德。知識的影響是暫時的，而品德的培養(yǎng)卻是持久的。因此，在教學過程中，我們也應該向學生傳授人生道理和正確的價值觀，以提升他們的道德修養(yǎng)。這也是學校紀律嚴明的原因之一。如今，社會不僅注重個人能力，還注重個人品質。因此，作為教師，我們肩負重要任務。盡管短時間內我只能專注于我的教學工作，但我也會盡力承擔起育人責任。
這一次培訓也在優(yōu)秀的教師身上學到了很多的教學方法，這對于我們新老師來說是很有幫助的。因為我們現(xiàn)在還不能很好的掌握好課堂教學方面的東西，想要盡快的提高自己的教學能力的話也只能夠通過向別人學習這樣的方式，因為學生是不會等我們一步步的成長的，我們也沒有很多的時間去讓自己一步步的成長起來，只能在教學的過程中逐漸的去總結自己的經驗，畢竟傳授給學生知識才是當務之急。
盡管我離得到一位優(yōu)秀老師還有很長的距離，甚至現(xiàn)在我還無法完美地授課，但是我一定會繼續(xù)努力。我將不斷學習，使自己能夠不斷進步。我相信通過我的努力，我能夠成為一名出色的教師。
新進教師培訓心得體會 篇6
20xx年3月10日—3月11日，我很榮幸的成為省旅游職業(yè)技術學校教師隊伍中的正式一員，并參加了學校組織的20xx年部分新進教師的培訓計劃，開始了自己人生的新征程。這次培訓，學院從校情教育、教師素養(yǎng)、現(xiàn)狀發(fā)展方面對我們進行了全方位的培訓。為期兩日的培訓課程讓我獲得了很大的收獲，感受到教師崗位應需有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和敬業(yè)愛崗的意識�，F(xiàn)將自己的心得體會總結如下：
本次教師培訓雖然為期不長，但內容豐富而實用。首先，通過校領導主任的講
話，我熟悉了學校的組織機構、辦學理念及辦學方向；知曉了各個部門以及專業(yè)部的運作情況及管理制度；中等職業(yè)技術學校的定位及目標，以此作為培養(yǎng)人才的標準，使得旅校人具備良好的服務意識及職業(yè)道德，做到有禮貌、講禮儀及受到藝術教育的熏陶。接著，主任為我們新進教師分享了班主任的一些工作方法與技巧。做好班主任，給學生第一印象很重要，拿到名單后，盡快熟悉班內所有學生的名字；了解學校位置概況、歷史、專業(yè)等信息；組織選舉好稱職的'班委是管理，我明白許多包括師德師風、教育教學能力之內的班主任工作方法與技巧；對新課程背景下新教師的角色轉變、教師禮儀與修養(yǎng)，為我欲做一名有心理準備的新教師有概念性的突破。接著，老師為我們介紹了中職學校教學法概論以及教師禮儀，使我意識到教學應該是有教的學，是以“教學生學”為中心，而非單純以學生為中心，從而可以
更好的教育學生怎么去生存以及如何更好融入社會。根據(jù)了解學生的素質狀況，職業(yè)要求及相關課程知識和技能水平等情況后，以大綱的要求為立足點和依據(jù)，以教材為起點及介質，通過資源整合，才能為學生上一堂好的課。在課程導入方面，要以學生的需求和欲望為激發(fā)點“不憤不啟，不悱不發(fā)”，并結合上課各種臨場變數(shù)作動態(tài)植入，為課堂所用，生成一堂動態(tài)十足的課。終上所述，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊，任務重，作為新人，通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們省旅校的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。
新進教師培訓心得體會 篇7
自參加了這次的小學英語教師全員培訓以來，我非常珍惜這次的學習機會，通過學習，交流，提交作業(yè)，我收獲很大。
本次學習內容豐富，通過觀看視頻講座，許多平時工作中的疑惑迎刃而解。老師認為：學英語就是讓學生通過各種方式去獲取信息。在這個過程中學生要在老師的潛移默化中培養(yǎng)語感，把學母語的那種感悟能力自覺地運用到學習其他語言當中。像我們農村老師，條件艱苦，環(huán)境不如城市，學生素質也不如城市學生，那么我們的任務更重，所以我們更應該立足于自己的教學陣地，為學生創(chuàng)造好的語言學習環(huán)境，提高學生素質。同時也提高自己。
通過這次遠程教育培訓，我深刻地體會到新課程教學應該是：“學生在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來獲得知識，以學生為主體，教師盡量只起到指導的作用，以培養(yǎng)學生的能力為中心，為重點。同時我也深深的認識到了自己在教學中的不足之處，通過視頻學習和一些文本學習，對于教學中的語言交流有了更進一步的認識；同時對教具的展示我也在課堂上進行了實施，其效果比想象中還要好；在設計課堂上也有了一定的進步。
通過學習、聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到長了見識，教學思路靈活了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上一定要力求新穎，講求實效性，不能活動多多而沒有實質內容；教師的語言要有親和力，要和學生站在同一高度，甚至蹲下身來看學生，充分的尊重學生；再者在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學生去解決問題，另外教師的個人修養(yǎng)和素質也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學習先進經驗來作保證。
在教學基本功新修煉這一部分的學習上，目前最讓我受益的是第一：學具、教具的使用和開發(fā)。以前在課堂上是死板的進行教學，易忽略學生的學校興趣，對于一些枯燥和抽象的內容，學生都不感興趣，沒有學習的積極性。但通過學具教具的制作和使用，可以把抽象的書本知識形象化、具體化，增強學生對教學內容的感知，使學生在直接經驗基礎上學懂書本知識，重要的是能夠提高學生的學習興趣，調動他們的學習積極性，從而使教學效果更佳。其二：ppt課件的'應用與制作。小學英語教材的一大特點就是貼近生活，課文圖片多。但長期下來，學生對圖片已經是產生了“審美疲勞”了，所以我們在教學時更應該想一些新的點子和花樣來進行教學，而多媒體教學就是一種很好的教學手段，精美的課件能夠吸引學生眼球，可以化靜為動、化抽象為具體，能提出開放性的問題，設計巧妙，同時還能激發(fā)學生更強烈的參與意識，可以為學生主動學習提供開放的活動環(huán)境，提高課堂效率。
總之，通過這次培訓，我的收獲很大，在以后的工作中要充分利用這次空中課堂學到的知識。教學不是一成不變的，教師要不斷的思考，不斷地尋求新的適應新一代學生的教學方法，與時俱進。讓自己的教學水平更上一個新臺階！在我兩年前扎根新營南校這片肥沃的土壤，在我最想長高長大的時候，迎來一場甘霖———日照亞太森博利民興教工程在20xx年的暑假拉開帷幕。能獲得這種出行學習的機會，我是幸運的。更幸運的是，這次培訓的主講人竟然是魏書生老師。從踏入教師這一行列，魏書生這個名字就時時傳入耳朵，知其道、聽其言、觀其行，聽了魏老整整一天的講座，才了解他的名不虛傳，才明白他的教育植根于愛。
對教育，要愛的純粹。自一開始，魏老就教導我們“人這一輩子，先要把自己看小。看小了，才能滿懷感恩之心，謙卑之心，敬畏之心！”他自始至終不說自己曾是教導主任，也不說自己曾是教育局長，可是他總是在說他是一名語文教師、是一名班主任。不管他成為了一名官員還是成為了現(xiàn)在的教育大家，他的心中始終懷揣的是一支粉筆、三尺講臺，掛在嘴邊的總是他的這名學生、那個班級。剛入職時一位前輩教導過我們“想掙錢，別做老師”。在塵囂煩躁物欲橫流的當代社會，教育者更是要堅守本心、不隨波逐流，純粹地熱愛教育事業(yè)。學高為師，身正為范。
對教育，要有愛的堅守。面對大家對魏書生老師教育思想的贊美，他卻說“我就是把對的事情守住，哪有什么創(chuàng)新呢？”不管是在人品上還是在做事的態(tài)度上，魏老又給我們上了新的一課�！皥猿帧钡拇_是我的軟肋，在教育過程中遇到問題，我不斷地去探求新理念新方法，卻常常忽略許久傳承下來的方法，而這正是教育理念的精華。我缺的是一份堅守，如果像魏老一樣先把對的事情堅持到底會不會更好呢？文化的傳承不易，堅守更難。
對教育，要愛的有方。培訓期間，腦子里時不時地閃現(xiàn)出“無為而治”四個字，魏老的教育思想與千百年前的老子思想不謀而合。在快節(jié)奏的新時代里，大家是刻苦努力的，但做得多的未必做得對，“別折騰”成為魏老給我們的新建議。我們年輕，我們充滿活力，我們不怕吃苦，而問題往往也就是出在這里，經驗上的欠缺使得我們在方向的選擇上以及程度的把握上漏洞百出，在新的教育教學任務中，我們不僅要“沖出去”，還要“收的住”，大道至簡。
對學生，要愛的細致。“種莊稼，首先要知道各種作物的生長發(fā)育特點，才能適時適量地施肥澆水；治病要了解每個病人的具體病情，才能對癥下藥；教師，必須了解每個學生的特點，才能選擇確定教育的方法、措施�！边@不禁令我想起第一年擔任班主任時遇到的一個孩子，家庭離異讓他帶有過多的棱角，在班里與其他同學格格不入，我不愿強加給他“規(guī)則”，而是時不時地與他聊天，坐他的同桌，做他的知音，聽他的故事。當從河山實踐基地歸來，他站在講臺含著淚說感激我時，我才知道我的愛就是教育，慢慢地愛、細致地愛。
對教育對學生的愛，在魏老的講座中實在是感受到了太多。愛是教育的源泉，是教育的最基本條件，也是教育成功的原動力。教育缺乏了愛這塊沃土，即便存在也無法結出豐碩的果實，教育事業(yè)前途漫漫，唯不忘，教育植根于愛。
新進教師培訓心得體會 篇8
20xx年9月1號到3號，我非常榮幸地參加了為期三天的宛城區(qū)新教師入職培訓。三天的培訓時間不長，但是我通過這次學習卻收獲了很多。我要特別感謝各位為這次培訓付出心血的老師，正是你們的精心準備，才使得我收獲了許多以前未曾學習到的知識，獲得了很多深刻的感悟。
當?shù)谝惶爝M入培訓教室的時候，我才真正地認識到我就要成為一名教師了，經過一個夏天的準備和一輪又一輪的考試，我終于能夠有機會坐在這里，接受教師培訓，為以后的工作做準備了。之前我畢業(yè)之后沒有從事教師行業(yè)，工作兩年以后，自己覺得心中還是有一個未完的教師夢，于是經過種種考慮后就選擇了辭職備考招教，備考的過程還是有點煎熬的，不過對我來說，最終能夠跨入教師行業(yè)，那么所有的付出和努力就都是值得的。
培訓一開始，先由劉局長對所有新教師進行了一番語重心長的講話，從他的話中我感受了對教育事業(yè)的熱愛和對新教師的期望。劉局長講的內容很全面，包括對教師職業(yè)的正確認識，對教師個人的職業(yè)發(fā)展、對教師個人的工作要求、對教師的思想道德修養(yǎng)要求等，讓我對教師職業(yè)和以后的實際工作有了更加深入的認識。接下來的時間就是由各個老師對我們進行教師專業(yè)技能和思想認識的培訓，從新課程標準的解讀、課堂語言的使用、多媒體教學技術的使用等，這些內容在準備招教考試的時候或多或少都知道一點，但是不是很深刻，經過各位教師的講解，我有了更加深入的理解。但是真正的'教學工作還是需要將理論和實踐結合起來，我相信通過以后的教學實踐，我會更好地運用這些知識。
整個培訓過程中讓我印象最深的就是師德報告團重的各位優(yōu)秀教師的報告了，各個地方的優(yōu)秀教師把自己在教師生涯中的經歷講給我們聽，每個人的經歷都值得被我們點贊。他們有的人已經臨近退休或者身體不適還在堅持進行教學工作，有的人踏入教師行業(yè)僅僅幾年就取得了優(yōu)秀的成績和好評，有的人是和自己所在學校一起成長變化。不管是什么樣的情況，我覺得他們對于教育事業(yè)是滿滿的熱愛，不然怎么會一直堅持著不放棄、不厭倦，而且都表示從事教育事業(yè)一點都不后悔，還會繼續(xù)堅持下去。
通過這次培訓，我主要收獲了以下幾點:
1、對教師職業(yè)的正確認識
通過培訓，我對于教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。首先，教師不僅是“傳道授業(yè)解惑”為學生傳授專業(yè)知識和技能，更是一個示范者，用自己言行為學生做示范，這種榜樣的作用是可見的又是潛移默化的，需要教師嚴格要求自己，為學生做好示范，成為學生成長的引路人，使學生不斷增長知識、完善人格。其次，教師是具有多種角色的，不僅是教師，還承擔著父母、朋友、管理者、協(xié)調者的角色，這都需要教師及時調整心態(tài)，擔任好不同的角色，在教好學生的同時還能夠促進學生的成長。最后，教師職業(yè)是一個良心職業(yè)，需要教師保持對學生的關愛和對教育事業(yè)的熱情，只有這樣才能讓學生真正喜歡教師、喜歡學習，為學生的成長做出最大的努力。
2、教師需要不斷提高專業(yè)知識與技能
教師是專業(yè)人才，需要教師做好本職工作---教學。教師要認真?zhèn)湔n、上課，為學生教授正確的知識。同時，還要加強自身的學習，不斷提高教師自身專業(yè)水平、技能以及課堂教學管理技能等。雖然經過筆試、面試、培訓之后，已經掌握了一些作為教師的基本知識和技能，但僅僅有這些是不夠的，還需要我們在以后的教學工作中不斷結合教育教學實踐進行總結和積累經驗。比如，如何在教學過程中激發(fā)學生學習的積極性，讓學生學會學習，主動學習等，都需要教師首先樹立新課程改革的教育教學理念并進行相關學習。只有不斷地學習專業(yè)知識和技能，才能更好地掌握教學知識和技能，進而才能成為一名合格的教師。
3、對勝任教師工作的充分自信
雖然在剛進入教師行業(yè)之后，我們會遇到各種各樣的困難，但是我也認識到這些都是能夠克服的，只要樹立充分的自信心，加上自己的努力，一定可以做得更好。通過培訓，我意識到想要做好教師工作，需要我們客觀理性地認識社會和自己的角色，認識自身所處的教學環(huán)境和生活環(huán)境，認識新的人際關系，包括與領導、學生、家長、同事等的關系。面對這些，要有充分的自信，相信自己通過努力，能夠很快地適應新問題和新環(huán)境，對未來的工作充滿激情和動力。只有這樣，才能更好、更快、更久地做好教師工作。
新進教師培訓心得體會 篇9
這幾天的學習培訓讓我收獲良多。在培訓過程中，我一直在反思“新老師”這樣的一個稱呼�！靶吕蠋煛耙馕吨覀円煌跣�，加強學習，意味著我們年輕，有干勁，意味著我們追求進步，渴求成長。這幾天的培訓，堅定了我做一位純粹的教師，擁有最樸素的生活和最遙遠的夢想。具體而言：
一、不斷學習，抓好落實。我想我們都是因為熱愛教書才走上工作崗位的。把一件事做好并不難，難的是一輩子都只做這一件事。這需要信仰，需要信念的，但更需要實際行動。書本上的知識與實戰(zhàn)經驗并不是完全吻合的。很多東西并不能放到教學中去操作，甚至優(yōu)秀的經驗也不能完全復制。因為每一個班的學情是不同的，學生也是個性化的。所以，不斷學習，不斷總結，不斷改正，不斷落實才能真正收到實效。我認為作為新老師，言行舉止符合一個學校的精神素質追求是最基本的，更重要的就是要對每一位學生負責。將鞏固和更新自己的知識體系，提升教學能力，改善教學方法，抓好落實進行到底，以更加積極健康的心態(tài)投入教育教學工作。
二、認真務實，關心學生。認真做好聽課、備課、上課、作業(yè)批改和教學反思的基本日常工作，配合班主任的班級管理，處理好師生之間的關系。及時糾正出現(xiàn)的問題，多向其他老師請教；關注每一位學生的`成長變化，并給予相應的需要，長善救失，尊重學生，不放棄任何一個學生，不忘記任何一個錯誤，不辜負任何一段時光。一切都是為了學生，因為如果沒有學生，我什么也不是。
三、勇于擔當，心態(tài)積極。我們應該積極主動的承擔年級的教學任務，主動分擔辦公室的各項工作安排。我們還年輕，還有很長的一段路要走。只有放低姿態(tài)才能穩(wěn)扎穩(wěn)打，學有所獲。要敢于“清零”，要有“空杯心態(tài)”，要做好一切心理準備，接受挑戰(zhàn)和失敗，然后重頭再來。不要受制于得到的榮譽和稱贊，不要沉湎于一時的失敗和憤懣，更不要去抱怨或者放棄。沒什么大不了的，沒什么比上好課，沒什么比學生學有所得、取得好的成績更有價值，更值得人感到幸福的。做一位純粹的老師，教學、研究教學、教書育人。
這是一個嶄新的開始，一段艱辛的旅程，也許充滿陌生和新奇，但是，說到底我們都是選擇了最適合自己的一種方式來成長。如何做？做什么？可能需要我們更加勤勉的去探究，去嘗試。
最后，我用寫在簡歷上的一句話來結束我的發(fā)言，也希望能夠與各位新老師一起共勉。我用了四年時間努力變得優(yōu)秀，在這一路上，徘徊猶豫，踽踽獨行，承受風雨，卻也樂在其中。而今，面對未知，我卻深諳命運的年輪，甚至比任何時候都確信：我想當一名老師，想當一名好老師，因為這是我的夢想。
新進教師培訓心得體會 篇10
作為一名普通而偉大的職業(yè)，教師從一次新教師培訓開始，我邁入了講臺。當時心中的喜悅無法言喻，因為我可以站在這里實現(xiàn)自己的人生價值，將所學知識傳授給學生們。轉眼間三個月過去了，我也逐漸領悟到作為一名教師的種種酸甜苦辣...
這次組織的新教師培訓對我們來說非常重要，因為我們親身經歷過工作后才能深刻理解其中的意義。盡管培訓時間只有短短的五天，但它卻是極為寶貴的，內容涵蓋了許多方面：包括新時代下的師德行為規(guī)范培訓、教育科研、班主任工作、少先隊活動的專題講座，還有關于安吉縣有效課堂規(guī)范以及學生心理輔導與家庭教育的演講。
在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對學校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經積累了許多的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為高校教師，我們需要懷有強烈的職業(yè)責任感，堅守以社會主義為導向的教學理念。我們要將教書育人視為自己的使命，并將傳授知識與培養(yǎng)學生思想品德有機結合起來。同時，我們要嚴格遵守教學規(guī)范和學校的各項教學制度，以防止教學事故的發(fā)生，確保教學任務能夠順利完成。
三、認識到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。
從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構成、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉換、大學課程內容的基本特點、大學教學過程的
通過傾聽講座和自我深入思考，我對高校教師的特點和內容進行了全面而深入的總結。這使我對高校教師的認識從模糊逐漸變得清晰，從茫然中豁然開朗。我真切感受到了收獲的巨大。
我認識到，高校教師的教學是一種互動關系，是教師和學生共同參與的活動。教學不僅僅是簡單的講解，而是教師主導和學生積極參與相結合的有機過程。
作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。
大學課程的特點有很多，可以總結為以下幾個方面：一是知識的更新性，二是深入探索的性質，三是培養(yǎng)智力的能力，四是重視方法的教學。
作為大學教學的重要組成部分，教學過程可以說是一門藝術。在這個過程中，教師需要不僅具備專業(yè)知識，還需掌握獨立性、創(chuàng)造性和實踐性的教學技巧。
我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學，結合自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。
這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
《老子》曰：“慈善如水，滋潤萬物而不爭，守在人們所厭惡的地方，因此更接近于道。心靈住在美好之地，心胸深邃善良，與人為善仁愛，言行充滿誠信，治理國家善于安撫，從事工作善于能力，行動善于時機。只有不爭，才沒有過錯�！蔽覍@種獨特的見解非常喜歡。在參與學校的師德培訓后，我思考了許多，似乎有一些領悟，因此我寫下了自己的獨白，作為我的師德回答吧！
平淡無味，教師的工作就像水一樣，默默無聞卻細致入微。他們從每一節(jié)上好的課、改好的`作業(yè)和寫好的板書中，時刻啟發(fā)學生的思維。水是柔軟而脆弱的，卻能穿透石頭。教師則通過一次次對話、一個眼神和一個微笑，滲透著教學生活的點點滴滴，教導學生成為優(yōu)秀的人。對大多數(shù)教師來說，工作就是如此瑣碎而平凡，日復一日，年復一年。他們既不會有令人振奮的英勇事跡，也不會有激蕩人心的輝煌時刻。真正的師德就融入在平凡的工作中，體現(xiàn)在小事中。平凡才是真實的，點滴皆育人。正如諺語所說：“學無常師，惟德所在”，師德就像平淡的水一樣。如果有人試圖解釋師德的內涵，我會說：師德如水，純凈清澈而無味。
對于一位優(yōu)秀的教師而言，教育是一種享受而非犧牲；教育是創(chuàng)造而非重復；教育不僅是謀生的手段，更是豐富精彩生活的本質！教師的人生或許不會創(chuàng)造驚天動地的偉業(yè)，但他應該像山間小溪一樣，懷著樂觀的心情歡歌，奔向大海；如同馨香的百合花兒，輕展雨中的花瓣，凝聚搖曳的身姿；如同燦爛的星辰，在靜謐的夜空中守望。只有這樣，他才能在付出青春和心血的同時，收獲桃李芬芳，實現(xiàn)自我人生價值。
經過七年的工作，我在教育領域中走得并不順利。雖然我嘗試了各種方法和策略，但教育之路上的酸甜苦辣我都品嘗過。然而，這些經歷也給予了我莫大的榮譽。上善若水是道家哲學中的最高境界。在教育領域做到"上善若水"可謂非常困難。幸好，我的同事推薦了一本名為《水知道答案》的書籍，它幫助我找到了正確的方向。此外，校長和副校長也對"師德如水"進行了深入闡述，讓我明白了其中的真諦。因此，我更加堅定了自己工作的信念！現(xiàn)在我只需要記住一點：有人說，孩子就像一張白紙，他們會朝著你規(guī)劃的方向發(fā)展。也許，我不是一個能夠給予明確指導的圣人；也許，我不是一個擅長藝術創(chuàng)作的大師。然而，當我意識到我有責任重新塑造孩子時，我開始珍惜起那些微小的變化。雖然這些變化看似微不足道，但它們是日積月累的堅持所帶來的結果。我會用實際行動證明我的初心始終如一。
人們總是渴望美好的未來，然而這個未來是由我們每一個今天的努力所構建。只有有夢想、有行動和堅持，才能讓夢想成為現(xiàn)實，讓瞬間變?yōu)橛篮�。我的每一天努力都為學生們創(chuàng)造了輝煌的明天，作為教師，我像水般滋潤學生，無時無刻不關心他們，這是最偉大的愛！正因為有愛，教育才會充滿情感。像水一樣滋潤學生，教育自然會對每個學生有益。
新進教師培訓心得體會 篇11
蔡曼校長為我們陳述了她個人的一些事跡并從這些事跡中教導我們一些深刻的道理。蔡校還尤其強調了教師的倫理道德素質，這又分為教師個人的道德素質以及教師的職業(yè)道德素質。誠然，道德素質是一個人根基，對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤其地重要。在學校里，教師要在不同角色中做轉換，這就需要教師能夠嚴格要求自己，有較強的自控能力。面對學生時，教師作為一名傳遞者，要以身作則，一言一行都隨時可能對學生形成影響，也直接關系到學生未來的品德發(fā)展。處理問題時，老師也要考慮到對象群體是學生，因此需要用合適的態(tài)度和行為來對待。而在日常學校工作中，教師作為一名執(zhí)行者，要具備該有的責任感，認真完成工作，不隨便應付。
殷校提到的一些管理學定律讓我印象深刻。他提到一個合格教師必備的專業(yè)知識，除了學科專業(yè)知識，教育學心理學外，還應該有管理學。進一步想想，現(xiàn)在新一代合格的教師所肩負的責任確實不只是傳遞知識那么簡單了，而應該從學生的全面發(fā)展來考慮，所以管理學的知識對于一個合格優(yōu)秀的教師、班主任來說是必不可少的。墨菲定律的其中一點理解就告訴我們任何事情都沒有表面看起來那么簡單，這就是說教師在工作生活中要具備極強的責任感，尤其是是涉及人身安全的事情應尤其謹慎和細心，充分考慮到學生的安全。只要有心就能避免很多小事而釀成的大錯，平日也要有居安思危的心境。另外一個德西定律還引發(fā)了激烈的討論，主要是講表揚和獎勵在教學中的正確運用。有位老師的回答讓我受益良多，比如說表揚要分層化，面對小學生時應主要考慮物質上的獎勵并配以精神上的鼓勵，而面對初中生時精神上的鼓勵卻更加適用。表揚的同時還應具體化，這讓表揚顯得更真實，同時學生也能更加充分地了解自己的進步和優(yōu)勢。
除了兩位校長之外，還有一些優(yōu)秀的教師代表也為我們分享了經驗。最令我印象深刻地是黎騰飛老師的熏陶教育。在面對一些頑皮對學習有反抗心理的學生，熏陶教育可以說是一突破性的教學方法：教師也參與學生的學習過程，減少學生的心理落差，與學生同等姿態(tài)學習，以此來感染學生，提高學生學習的積極性。這告訴我們如今教師在教學過程中應避免高姿態(tài)，應積極調整心態(tài)，與學生成為朋友共同學習，注重熏陶的作用。
前面幾天的培訓除了自我介紹外，對其他老師的了解也不多，最后一天上午的團隊建設是一個很寶貴的經驗，這讓我對其他各位老師有更深入地了解，加強了我們之前的默契�？梢哉f，群體的共同發(fā)展是教師專業(yè)能力發(fā)展最見效的方法，合作的作用是不可小覷的。
以上是我?guī)滋炫嘤査�。在今后的教學過程中，我會時時處處以師德規(guī)范自己，認真踏實工作，不斷反思不斷積累，愿早日成為一名合格且優(yōu)秀的教師。
這次農村中學教師培訓的內容十分豐富，形式多樣，有學員間的互動交流，有專家進行講座。還有教學常規(guī)、師德、大學教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習，實踐上包括觀摩有著豐富教學經驗的教師的教學示范課、新教師的現(xiàn)場教學示范課和野外實習的組織與指導。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：
一、感受名師風采
通過這次培訓學習，我深深體會到老師的熱情，感受到學員集體大家庭的溫暖。在這里，四處彌漫著一股濃濃的暖意。
培訓學校邀請了教授和研究員給我們學員上課，舉辦講座。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的'心田。教授們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從教授們的身上學到了做學問和做人的道理。為我們進行講座的教授和研究員兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神令人感佩，他們熱情開明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。
二、教師角色的轉變
在傳統(tǒng)的地理教學中，教師普遍上是把知識告訴學生，讓他們背的滾瓜爛熟就可以了。從而忽視了學生學習地理知識的思維過程。在課堂上教師則主要是講述、板書、念課文，學生則主要是好好聽講、好好記筆記。在聽課后知道，教師角色是讓學生在課上體會學習的過程并掌握地理學習的一些方法，讓學生學會怎樣學地理，讓學生真正成為學習的主體。在學習中我努力培養(yǎng)他們的興趣，使他們愿意學地理，具體做法就是在課堂中穿插一些小案例，講一些名勝古跡，從而孩子們對地理有了強烈的興趣，都說興趣是最好的老師，對地理也一樣適用的。當他們有了興趣上課就會配合你的，就不會說話呀等等干和課堂無關的事情了。學生產生興趣后就想學地理就樂于學地理了。這時候教師再抓住適合的時機對學習方法進行指導，讓學生掌握基本的學習方法，并且能綜合運用各種學習方法進行閱讀、分析、理解和實踐，那樣在下課后他們就會去收集各種資料，從各種途徑獲取地理知識。
三、觀摩課堂教學
這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。他們用不同的理念，不同的設計思路讓我切實感受到了他們的扎實的教學功底和深厚的文化底蘊。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。
通過這次農村中學教師培訓，我們學習、感悟，在學習中提高，在感悟中成長。我們將努力向前！
新進教師培訓心得體會 篇12
短短兩天的培訓學習，讓我受益匪淺，培訓的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，他們講授的都是實實在在的值得自己去細細體會與“消化”，下面就xxx教授和xxx老師的專題講座談一下自己的心得體會。
xxx教授的講座內容是《一線教師的專業(yè)發(fā)展路向》，談到這個內容，他總結了四大方面，一是教師緣何關注自己身的專業(yè)發(fā)展：二是教師專業(yè)發(fā)展的內涵和特征；
三是教師的角色定位與專業(yè)發(fā)展路徑；
四是設計最好的自己，成就幸福的自己。x教授的每一句話都發(fā)人警醒，耐人尋味，就自己的理解，談一下感受。在另一個方面我認為最讓我受益的是提到的“職業(yè)倦怠問題”，這對我們新老師來說是提前打了預防針，讓自己能夠正確的對待工作。在提到專業(yè)發(fā)展的內涵和特征的問題上，x教授總結的“教師”——1把握教育規(guī)律，通曉教學原則2了解學生心理發(fā)展和年齡特征3擁有豐富的教育教學經驗，我認為給自己定了航標，沿著這個路向去前行，實現(xiàn)自身價值。在第三個方面專業(yè)發(fā)展路徑中，讓我學習的是教師專業(yè)發(fā)展的幾個“一點”——多讀一點書，多寫一點東西，多參加一點競賽，為外語學習投入一點時間，多一點自己學歷提高的思考，這幾個“一點”為新教師提出了要求，要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識，新問題，新挑戰(zhàn)的老師。
xxx老師的講座內容是《在教育教學中修煉——教學成果是這樣煉成的》，這里面涉及了十六講，xxx老師的話語樸實，又很風趣，他注意了和新教師們的互動，每談到一個問題時，都會找老師們發(fā)言，談談自己的理解，這樣充分調動了老師們的學習積極性。在他的講座中值得我們學習的知識很多，如上好課的前提，上好課的.基礎，上好課的關鍵，上好課的保證，處理課堂突發(fā)事件的智慧等。我自己認為他總結的衡量好課的標準很重要：1課堂健康知識無誤2教學基本的扎實3教學目標明確4教材處理合理5媒體使用恰當6教學結構巧妙7教學策略高超8作業(yè)布置適量9教學效果達標10教學特色鮮明。
通過本次培訓，我明白了，作為一個教師，不僅是個教書育人的老師，更應該成為一個研究者，我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。
作為一名剛走出校園的大學畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進校園，走進那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，學校特地將我們送到xx師范大學參加為期三個月的高校教師崗前培訓。這次新教師培訓內容豐富，包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學習。
新進教師培訓心得體會 篇13
我感到非常幸運，今年有機會參加xx實驗中學的新進教師崗前培訓，并成功成為該校的一名老師。這對我來說是一件十分榮耀的事情。
在各位優(yōu)秀領導和教師的精彩演講和深刻教誨中，我獲得了很多啟發(fā)，也更加明確了成為一名合格、深受學生喜愛的老師所需做到的幾點。以下是我總結出來的要點：
1、熱愛教育事業(yè)：作為一名老師，首先要對教育事業(yè)充滿熱情與熱愛，把教育視為一項崇高的職責。只有真心熱愛，才能夠投入到教學當中，激發(fā)學生的學習興趣。
2、不斷學習進�。航逃且粋�不斷更新、不斷進步的領域。作為老師，我們應該時刻保持學習的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)知識和教育能力。只有與時俱進，才能給予學生最好的教育。
3、關注個體差異：每個學生都是獨立的個體，有自己的特點和需求。作為老師，我們需要關注每個學生的差異性，尊重并理解他們的個體差異，因材施教，為他們提供量身定制的教育。
4、激發(fā)學生潛能：每個學生都有無限的潛力等待被開發(fā)。作為老師，我們應該通過激發(fā)學生的興趣、培養(yǎng)他們的自信心和獨立思考能力來激發(fā)他們的潛能。只有給予學生足夠的支持和鼓勵，他們才能在學習中取得更好的成績。
5、傾聽與關懷：學生是我們工作的核心，我們應該時刻傾聽他們的聲音，并關心他們的成長。不僅要關注他們的學業(yè)進展，還要關心他們的身心健康和個人發(fā)展。只有真正關懷學生，才能建立起良好的師生關系，讓他們從內心愛戴你作為老師。這些是我在聽取各位領導和優(yōu)秀教師演講后所得到的感悟和認識。我將牢記這些要點，不斷努力提升自己，成為一名合格的、學生心中敬愛的老師。
學生處于年齡和心理方面的不成熟階段，需要家庭、學校和特別是老師正確的教育和引導。為了使他們成為身心健康、全面發(fā)展的人，教師必須用心關注這些孩子，觀察他們的學習情況，思考研究他們的想法，并及時發(fā)現(xiàn)問題、調整方法，以避免沖突的發(fā)生。我相信只要你真心投入其中，孩子們也會尊重和愛戴你。
作為一位教學經驗不足的.教師，想要上好高三的課程，必須做好備課工作并且上課精彩紛呈。而要做到備課充分，就需要翻閱大量的書籍和視頻資料，特別是認真傾聽本校老師的授課。他們對課堂整體設計、時間安排以及應對突發(fā)事件的處理等方面都有豐富的經驗。此外，還需要重點關注教學內容的講解和安排，以及難點問題的突破與解決。在傾聽他們的課堂時，要認真學習并善于總結，以便能夠靈活運用到自己的教學中。
根據(jù)我個人的想法，想要上好課有兩點非常重要且不能忽視。首先是充分備課，包括備好學生情況、教材、教學重難點、教學方法和教學設計等。只有在這些方面下功夫去準備，才能為上好課打下堅實的基礎。其次是上好課，在上課過程中要重視兩點。第一點是時刻關注學生，通過觀察學生的表情和反應來及時調整自己的方法和內容。當然，這種觀察和調整需要在平時的上課中敏感地把握和用心琢磨，從而使學生喜歡上你的課，并愿意參與其中，最終達到師生融洽的狀態(tài)。第二點是體現(xiàn)新課改精神，給予學生一定時間培養(yǎng)自主、合作和探究的學習習慣。對于簡單且學生已經掌握的知識，教師應該避免浪費時間，而是注重讓學生牢固掌握重點部分，通過多樣的題型變化來加深理解。對于難點部分，教師則要教會學生解題技巧和問題分析方法。這些都是非常重要的，教師必須予以重視，學生也必須學會應用。
當今社會競爭壓力大，在社會及學校中多多少少都會出現(xiàn)一些由心理問題導致的惡性的事件及悲慘事件的發(fā)生，所帶來的社會危害性及影響性極差，因此對于一名在校老師，必須重視學生的心理狀況，只有在學生的身體與心理都健康的情況下，才能進一步更好的促進他的全面發(fā)展。為了避免上面所述事件的發(fā)生以及關注學生的身心健康發(fā)展，除了學校設置的專門心理輔導站外，與學生每天接觸的任課教師的及時化解及調整也是不可或缺或至關重要的。學生學習壓力過大時，可以引導他們去尋找放松自己的方法，遇到困難時，教他們控制好自己的情緒，耐心認真地找到解決問題的方法，學生對某件事想不通的時候，教師要教會他們學會適當?shù)姆畔履承〇|西，在教他們的時候，其實也就是學生身心發(fā)展及能力各方面全面都在潛移默化的提升與發(fā)展中，這些看似與學習內容沒有直接掛鉤的地方，其實也就是我們現(xiàn)在的教育所缺乏的，而這樣的缺乏勢必會引起學生只關心學習，意識不到自身的這些不足，所以時刻關注學生的身心健康及全面發(fā)展必須牢記。
只有通過認真學習學校提倡的導學、質疑、互動和達標四環(huán)節(jié)高效課堂，并結合自身特色，吸取其中的精華，我們才能成為一名合格和稱職的教師。此外，每月出版的教育簡報也是必須被重視和仔細研究的。只有這樣，我們才能不斷提升自己的教學水平，為學生提供更好的教育。
以上內容僅為我個人對崗前培訓的一些心得和觀點，存在著一些不足之處。希望在未來的教學實踐中能夠思考并不斷改進方法，以期為學校的進一步發(fā)展貢獻自己的微薄之力。
新進教師培訓心得體會 篇14
誠然，無愧于學生和自我很重要。但是倘若僅僅是當事實凸顯出來了進行解答、解決，并不能全方位地培養(yǎng)自我能力，促進自我成長。這是一篇新進教師培訓心得體會，接下來讓我們一起看看吧!
8月13日——8月15日在本校舉辦的新進教師培訓已接近尾聲，雖然時間緊促，但在領導和各科室主任的精心準備下，呈現(xiàn)給了大家豐富而深刻的相關知識，作為受訓的一員也從中得到了一些新的認識和感受，現(xiàn)呈現(xiàn)如下：
在師德認識方面，從問心無愧向全身心關注教育轉變。雖然一直以來都是以學生作為自己工作的重心，把學生的學習、問題及生活困惑作為自己工作的主要內容，力求不讓自己在學生成長過程中留有遺憾，做到問心無愧!但是，由于隨著時間的推移，師生關系的深入體會和認識，以及本次培訓的深入剖析，越來越迫切地認識到全身心主動關注教育的重要性。誠然，無愧于學生和自我很重要。但是倘若僅僅是當事實凸顯出來了進行解答、解決，并不能全方位地培養(yǎng)自我能力，促進自我成長。只有時時刻刻關注學生及其家庭、社會及相關事件才能于浮躁世界中掘出自我的本色，唯此才能在教育中體現(xiàn)出發(fā)自心底的關懷，對學生的啟迪也將更具震醒力。
教學方面，對學科教學有進一步反思。經過一年的教學，對備課、上課、反思和作業(yè)方面有了一定的進步，但在學生成效上仍有困惑。而困惑的主要來源在于作業(yè)的設計、實施和完成效果上，自己的經驗匱乏，操作效果不明顯。經過李玉國老師的作業(yè)指導和司彩貞主任關于教學工作常規(guī)的深入剖析，對教學常規(guī)特別是作業(yè)建設方面有了更深入的認識，希望在以后的教學工作中能積極應用并取得成效。
從教學管理方面，從原來的客觀關注到現(xiàn)在的有能力并且敢于積極參與。剛進入崗位時，更多地關注自我生存能力，將備課、上課、學生的聽懂與否作為自我的生命點。但是隨著教學工作的開展，意識到教學管理的重要性，唯有課堂上氛圍好了，學生的信任度和積極性上去了，知識才有傳播的空間和價值。自己在上一年的工作中也經常詢問其他老師或參閱書籍搜集方法、策略，也會在問題出現(xiàn)時積極嘗試，但畢竟經驗不足，有事仍會在處理問題之后，自我認為處理的不夠完美或者讓學生心里不盡順暢，因此在管理上仍有待學習。本次講座中段校長、講到了相關的.內容，特別是在楚校長的“做專家型教師”專題講座中，認識到了管理的靈活性和藝術性，受益匪淺。特別是在楚校長講到不同的學生學習困難問題時，他對不同學生的類型分析之準確之到位，聽了之后讓我茅塞頓開，有種躍躍欲試的沖動，希望在以后的教學中能充分利用。
從教學信念上，自己在教學信念上更加堅定執(zhí)著。一直以來就特別佩服段校長的魄力和精神，她自上任18中以來的努力和奮斗有目共睹，她本身就是一座激勵塔，也可以說是一個榜樣，讓人奮斗不息，不斷想法克服困難勇往直前。在13號下午的培訓會上，段校長再次講了學校的各種情況和發(fā)展規(guī)劃，在講到風格教師說到，“應先明確干什么，以后再廣泛涉獵，結合班情況后，選擇一個最終實踐并實現(xiàn)自我特色”。我覺得不單單是對于我們的事業(yè)是這樣，對于我們的人生也是這樣。既然我已經教師作為我的立身之本，那么做好做精做透是最根本的要求。只要堅定選擇、信念結合自己的能力，加之堅持不懈地付出和外在的各種經驗外力，這樣一定能成為一名優(yōu)秀的教師。
在班主任管理方面，進一步認識到了其職能、使命和責任。班主任是一個班級文化的塑造者和引導者，在學生的成長中扮演著猶如向導、朋友或長者等多方面的角色。因此，其能力之要求、其事務之繁雜是一個普通教師不近所不能知的。經過大半年的副班主任工作，在崔老師的指導幫助下自己對事務處理有了一定的實戰(zhàn)經驗，但在一些事件上仍然會沒有頭緒或心有余悸，這次倪海軍主任關于班主任的各種生活、學習實例的講述和寓言故事的揭示更讓我對班主任工作有了深一層的理解和認識，并對以后的管理工作有了更強的信心。希望自己在以后的教學中多讀書、多實踐，從中也能悟出、摸索出更多的班級管理方法。
最后，感謝這次班主任培訓給了我如此之多、之全方位的指導，我將不遺余力地在以后的教學中充分實踐，相信定能在努力配合促進學校發(fā)展的同時，實現(xiàn)個人的專業(yè)化成長。
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