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老人與海六年級讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的老人與海六年級讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老人與海六年級讀后感1
在這個暑假，我閱讀了《老人與海》這本書，它是由美國20世紀(jì)最偉大的作家之一、被譽為“迷憫的一代”作家的代表、以及“新聞體”小說的創(chuàng)始人歐內(nèi)斯特·海明威所著。
《老人與�！肥且槐娟P(guān)于古巴老漁夫桑地雅哥的故事。他出海了八十四天，卻一無所獲。前四十天，他還有一個小男孩陪伴在身邊，但即使過了四十天，他們?nèi)匀粺o法捕到一條魚。男孩的'父母決定讓他去另一條船上工作，男孩聽從了父母的安排。第八十五天，桑地雅哥終于釣到了一條大魚，但這條大魚并不輕易投降。經(jīng)過桑地雅哥的不懈努力，他終于捕獲了這條大魚。然而，在返回途中，他們遭遇了一群鯊魚的襲擊。經(jīng)過一場激烈的戰(zhàn)斗，桑地雅哥雖然安全脫險，但大魚卻被鯊魚咬掉了很多肉。讀完歐內(nèi)斯特·海明威寫的《老人與海》，我對主人公桑地雅哥堅持不懈、永不放棄的精神深感敬佩。這也讓我反思了自己，我意識到堅持不懈和堅持完成任務(wù)是兩個優(yōu)秀的品質(zhì)。然而，我自己卻很少能夠堅持做完一件事情。記得有一年暑假，我在家里練字，屋子里熱得像火爐一樣。最開始的幾天，我還很認(rèn)真地練字。但是后來，我的字越來越潦草，我的練字本上再也找不到一行整齊的字了。
后來我覺得練字沒有什好的。不僅熱得要命，而且手還又酸又痛。到最后呢，我就不再練字了。唉，想起了這件事，我的臉不禁紅了，這時我暗下決心以后做什么事都不能半途而廢。
經(jīng)歷了《老人與�！返拈喿x，我深刻領(lǐng)悟到，只有心無旁騖地追求一個目標(biāo)，并堅持不懈地努力，才能最終獲得輝煌的成就和顯著的成績。這本書讓我明白，只有矢志不渝地堅持下去，永不放棄，我們才能戰(zhàn)勝困難，取得真正的成功。
老人與海六年級讀后感2
最近我讀了美國作家海明威的《老人與�！罚瑫胁粌H有讓人拍手叫好的精彩描寫，更有深刻的人生哲理令人深思。
《老人與�！分饕v了老人桑地亞哥出海了八十四天，仍一無所獲，第八十五天，他拼盡全力捕到一條大魚，卻在返航時被鯊魚吃了大魚，最終回到港灣。
讀完這本書，我有很深的感觸。老人拼盡全力捕到的大魚被鯊魚吃得一干二凈，不免使人同情與痛惜，可仔細(xì)一想，這就象人的一生一樣，經(jīng)歷了苦難，經(jīng)歷了榮耀，到頭卻發(fā)現(xiàn)自已仿佛一無所有。但仿佛，終歸是仿佛，因為你收獲了過程，有過拼搏，有過成功，有過靠著自己的力量建立起的精彩人生，當(dāng)這些離開你時，會有不舍，但更多的`則是精神上的充實。在我看來，老人是偉大的，他用他的精神力量徹底擊垮了大魚，鯊魚用物質(zhì)的攻擊掠走了老人的成果，他沒有輸，他曾說過：“可是人不能認(rèn)輸，人可以毀滅，但不能屈服。”他是一位真正的硬漢，這種硬漢精神值得我們每一個人崇敬。
現(xiàn)在的人們好像太過在意事情的結(jié)果，但往往過程才是最重要的，最值得珍惜的。比如我去年參加的英語口語比賽，我順利通過了初賽，可復(fù)賽我卻折戟沉沙沒能通過，但我并不傷心，”吾本乘興而來，興盡而返，何必見戴？”我收獲了過程，收獲了良師益友，又有什么可遺憾的呢？
結(jié)果不是最重要的，古就有“重在參與” 一說，你努力了，你奮斗了，你就是人生的贏家！
老人與海六年級讀后感3
在幾個星期前，我買了一本我盼望已久的《老人與�！�。
故事內(nèi)容十分精彩：在外國的一個小島上，住著許多漁民，其中有一位老人已經(jīng)八十四天沒有打到一條魚了，而別人總是滿載而歸，但他一直不放棄，堅信自己一定會打到一條大槍魚。這一次，他又出海了，在海上過了好些天，他終于釣了一條大金槍魚，足足有四千多磅，老人在海上拖著大金槍魚艱難地航行著，餓了，可憐的老人不得不吃那難聞的旗鍬和血淋淋的飛魚，命運是不公平的，回島的途中，接二連三的鯊魚將四千多磅的大魚吃了個精光，老人最終帶回去的只是一副巨大的魚骨架。
老人一直在與命運抗?fàn)帲好\不讓老人釣到魚，可老人還是釣到了，命運不讓老人能成功的把大魚帶回去，于是讓海中霸王——鯊魚去吃盡老人釣的魚，但老人卻在拼盡全力與鯊魚搏斗，雖然最后老人沒能戰(zhàn)勝鯊魚，但老人一直在與不公平的命運做斗爭！這種不屈不撓、堅持不懈的`精神值得我們學(xué)習(xí)。
看完這本書后，我不由得想到了身殘志堅的霍金，醫(yī)生說霍金只能活兩年，當(dāng)年他二十幾歲，但他不甘心向命運屈服，他要繼續(xù)探索、繼續(xù)為人類服務(wù)，雖然他全身只有三根手指能動，但他不責(zé)怪命運，反而與命運抗?fàn)�，最后成為了科學(xué)巨人，真是一個令人折服的生活強者！
在青海高原，空氣稀薄，夏天土塊都會干成一塊一塊的，冬天滴水成冰，然而那里生長著一種柳樹——紅柳！這種紅柳只要折一根柳條，往土里一插便可以成活，這種柳樹能在如此惡劣的環(huán)境下生長，因為它不愿意向惡劣的環(huán)境屈服。
我們許多人都會被不公平的命運等待著，我們不能被命運嚇住，否則你會平庸一生，毫無人生價值，所以我們要學(xué)會與不公平的命運抗?fàn)帲?/p>
老人與海六年級讀后感4
一本《夏至未至》，讓我潸然淚下；一本《我會想念你》，讓我感受到了友誼的溫暖；而《老人與�！�，則讓我體會到了一種堅不可摧的精神。
這個故事講了一個84天沒有釣到魚的老漁夫無畏他人的嘲笑，在一天早晨出海打魚。這天，他非常幸運，釣到了一條馬林魚，在回去的途中，遇到了幾條鯊魚，他與鯊魚殊死拼搏，可最后魚還是被鯊魚吃光了，只剩一條魚骨，老漢帶著魚骨回到了村莊。
無法想像，一位老漢孤零零地在船上，面對的卻是比自己打好多倍的大鯊魚，這會是一種什么樣的感覺呢？有些人，面對這樣的`處境，他也許會選擇放棄，而漁夫，面對嘲笑他不會感到失落，面對這樣的處境，他更不會放棄，因為，他有著一種勇敢，不垮，堅不可摧的精神。他會告訴自己：人不是造出來要給打垮的，人可以被消滅，但不可以被打垮……這世上也存在著許許多多這樣的故事：海倫·凱勒因小時的一次生病而成了一個又聾又啞又盲的人，但是，受了恩師安妮莎莉文的鼓勵和教育，她重新拾起信心，用心地學(xué)習(xí)，遇到困難她總是一步一步地邁過去，最終，她成為了一名作家，出了書，轟動了整個美國。張海迪也是一個殘疾人，遇到困難，她以認(rèn)真，刻苦，積極，樂觀的態(tài)度一一的把所有的困難都克服，最后，老天沒有辜負(fù)她，她，成為了我們心中的偶像，學(xué)習(xí)的榜樣……
馬克思說過：生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。是啊，人只有學(xué)會堅強，才能夠成大器，才能立于不敗之地。
老人與海六年級讀后感5
一個極度貧困的老漁夫，獨居陋室，三餐不繼，衣衫襤褸，陋床上墊著舊報紙，蓋的是破毯子。他甚至連漁網(wǎng)都沒有，他卻有著豐富的釣魚經(jīng)驗。盡管他一連84天出海釣魚，一無所獲，他仍舊對大海滿懷。在無食物儲備的情況下，他獨駕小舟到深海放長索釣大魚。
這次他運氣不錯，他釣上了一條巨大的馬林魚。魚身長度超過了小船。他和這條魚在大海上搏斗了兩天兩夜，沒有食物，飲水極少，靠吃從海里釣的小魚小蝦維持體能。他雙手肩背先后受傷流血，沒有援助，日夜無眠。他極度疲憊，沒有食物來補充營養(yǎng)，沒有飲水，最終他還是殺死了大魚。但大魚流出的血腥，引來了鯊魚搶食。在體力極度疲憊，無合適武器的條件下，盡己所能，和鯊魚抗?fàn)�。他先后殺死了三條不同類型的鯊魚，他的大魚也被尾隨而來的眾鯊魚分吃殆盡。他疲憊地回到海邊時，辛苦釣到的大魚只剩下了無用的魚頭魚尾和骨架。
細(xì)致描寫了老人在海上釣魚的內(nèi)心活動與拼搏過程。其中有一個，他細(xì)致地關(guān)心老人，是他心底的希望，給他奮斗力量。故事告訴我們，在面對困難與痛苦時，即使你很無助，只要滿懷希望，就會迸發(fā)出無窮的'毅力和耐力去拼搏！我們在面對生活中的艱難時，應(yīng)象老人一樣，不抱怨，不退縮，充分利用現(xiàn)有的一切，滿懷希望去奮斗，即使最后一無所獲，我們?nèi)圆粴怵H，依然堅信，明天會更好！與艱苦環(huán)境積極拼搏的過程，即是上天賜予我們的最佳收獲！
老人與海六年級讀后感6
《老人與�！愤@本書講的是一個運氣不好的老漁夫，在連續(xù)84天沒有打魚的情況下，依然堅持出海打魚。
這一次，老人決定出海釣魚，老人找到了一條巨大的藍槍魚。老人不停地與藍槍魚搏斗。從早上到晚上，從晚上到白天，他們就像兩個敵人，不斷地殺人。魚一直拖著船讓漁夫撤退，但漁夫抓住了釣魚線。雖然釣魚線讓老漁夫的手抽筋流血，但他從不放松。最后，魚筋疲力盡，浮出水面，老人打敗了藍槍魚。但老人在回來的路上，風(fēng)險依然不斷。血腥的味道不斷吸引鯊魚。老漁夫殺了幾頭后，越來越多的鯊魚出現(xiàn)了。
回家后，老人的藍槍魚被鯊魚咬得幾乎沒有肉。老人覺得自己被鯊魚打敗了。當(dāng)男孩去看他時，老人哭了。男孩決定和老人一起出海釣魚。他讓老人好好休息，自己準(zhǔn)備一些釣魚工具。
故事到此結(jié)束。給我印象最深的是老人在與藍槍魚搏斗時說的一句話：“英雄可以被毀滅，但永遠(yuǎn)不能被打敗。盡管老人最終失敗了，但面對不可逆轉(zhuǎn)的命運，他勇于奮斗，堅強不屈，奮戰(zhàn)到最后，是精神上的強者。作為一名新時代的小學(xué)生，我應(yīng)該向老年人學(xué)習(xí)這種寧愿破碎的精神；這種精神可以被摧毀，但不能屈服，不能被打敗。
在生活中，我們不是。當(dāng)一個接一個地遭受巨大的'挫折時，當(dāng)災(zāi)難來臨時，我們可以向老人學(xué)習(xí)，把困難當(dāng)作你的敵人，奮斗作為你的武器，與敵人戰(zhàn)斗。
讀完這本書后，我為老人感到遺憾，但也被老人的勇氣和意志深深打動了。老人的形象在海明威的作品中生動地出現(xiàn)了，佛陀有一個生動的老人出現(xiàn)在我面前�！耙粋�人可以被摧毀，但絕對不能被打�。 �
老人與海六年級讀后感7
這個暑假，我看了許多書。其中對我應(yīng)影響最大的一本書的書是《老人與�！�，精彩的內(nèi)容和主人翁那種永不言敗的精神深深地感動了我。老人在大海上捕魚時，克服了難以想象的困難，追求勝利的精神值得我們學(xué)習(xí)。
書中的老人在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，并沒有氣餒，繼續(xù)出海捕魚，終于捕到了一條巨大的馬林魚。但這條馬林魚實在是太大了，身體的長度竟比小船還要長出二英尺。這條巨大而瘋狂的馬林魚拖著老人和小船在海面上漫游了三天三夜，已累得筋疲力盡，而老人也經(jīng)歷了很多生死考驗，馬林魚最終還是被老人制服了。老人設(shè)法把巨大的馬林魚綁在了小船的一邊，不料在返回時老人又遭到了鯊魚的襲擊，這些海上霸王企圖把這條巨大的馬林魚和這位頑強的老人當(dāng)作美餐，老人拿起魚叉和兇狠的鯊魚搏斗，拼命地保護自己幾乎是生命的代價換來的成果。最后魚肉雖然被鯊魚吃掉了，但老人還是帶著魚頭、魚尾和一副光禿禿的魚骨架回到了自己的家，老人成為了漁民們的英雄。
多么驚心動魄的'一幕�。±先擞弥腔�、勇氣和力量，在波濤洶涌的大海里，戰(zhàn)勝了重重困難，闖過了道道難關(guān)。他雖然最終沒能保住大魚，但他卻是一位勝利者，他在用事實向我們說明，只要有信心，任何困難都是可以戰(zhàn)勝的。面隊這位勇敢的老人，想想我們自己，在學(xué)習(xí)生活中，碰到一點困難就想退縮，甚至放棄，我們所缺少的不正是老人那種在困難面前勇于直前的精神嗎？
感謝《老人與�！�，它給我上了生動的一課。那老人是一把戰(zhàn)勝困難的火炬，那馬林魚和鯊魚象征的是我們前進中的困難，我要像故事中的老人那樣，在逆境中也要充滿信心。面對學(xué)習(xí)上的困難，要有戰(zhàn)勝它的勇氣和解決它的智慧，在知識的海洋里盡情遨游，收獲我們美好的人生。
老人與海六年級讀后感8
《老人與�！穭�(chuàng)造了一個經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑迪亞哥的老漁夫，獨自一人出海捕魚，在連續(xù)48天的努力之后，終于釣到了一條巨大無比的馬林魚。這是老人從未見過、聽說過的比他的小船還要長兩英尺的大魚。魚異常強壯，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這期間經(jīng)歷了前所未有的艱難考驗，最終成功將巨大魚刺死并綁在船頭。然而，此時鯊魚出現(xiàn)了，老人與鯊魚展開了殊死搏斗，最終大馬林魚還是被鯊魚吃得干干凈凈，老人只能帶回家一副光禿禿的魚骨架。
海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢?用小說中老人的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與�！废虢沂镜恼芾�。當(dāng)一個人承認(rèn)了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的'時候，無論最后是捕到“一條完整的馬林魚”還是一副“空骨架”，這都已經(jīng)無所謂了，因為那個人的生命價值已在那追捕“馬林魚”的過程中充分地體現(xiàn)出來了。
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。他們帶給我們的是人類最為高貴的自信!
人生的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者!
老人與海六年級讀后感9
前些天，我讀完了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。
在這本小說中，我非常敬佩老釣魚人的毅力和堅持不懈的精神。他讓我明白到，一個人要獲得成功，就必須具備堅忍不拔的品質(zhì)�！独先伺c�！访枥L了一個接近六十歲的老漁夫，在一次單獨出海捕魚的冒險中，釣上了一條巨大的魚，但卻無法將其拉上船。老漁夫和這條大魚周旋了好幾天，才發(fā)現(xiàn)這是一條比自己的漁船還要龐大的馬林魚。雖然他知道要戰(zhàn)勝它相當(dāng)困難，但他從未放棄過。后來，由于馬林魚身上的血腥氣味吸引了一群群鯊魚前來覓食，但老漁夫仍然不愿意就此放棄。最終，他突破了重重困難，成功地將大魚帶回了港口，贏得了其他漁夫們的佩服。以上這段內(nèi)容是我根據(jù)原作進行改編的。
當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經(jīng)打到了很多魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進。我們應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。
大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的.左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來對待，不能斤斤計較。
《老人與�！犯桧灹死蠞O夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
老人與海六年級讀后感10
《老人與�！愤@本書里描述了在茫茫的大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的事。故事發(fā)生在一位老人在海上和一條普通的大馬林魚。
一位老人在大海中和一個男孩去釣魚，結(jié)果那位男孩沒兩天就被安排到別的魚船上了。最后老人獨自一人在海上掉起了一條大馬林魚，但是有遭到鯊魚的襲擊最后這條大馬林魚只剩一個殘骸，一切肉體都不復(fù)存在了。
在這個看似悲劇性的故事里，卻折射出一位英雄----老人圣地亞哥。連續(xù)八十四天都沒有釣到魚，在別人眼里是一個失敗者，對，漁夫不捕到魚還算是一名成功的漁夫嗎？而可貴的是他第八十五天決定去遠(yuǎn)方捕魚的'那種“知其不可為而為之”的勇氣和決心不令我們敬佩嗎？盡管在與鯊魚的戰(zhàn)斗中小刀，魚叉，木棒一次次被鯊魚弄壞或帶走，但是老人圣地亞哥始終用盡一切手段進行還擊，什么也摧殘不了他的意志，一句“我跟你奉陪到底！”伴隨著大海的咆哮一直回響在我的耳旁。一個人不顧一切之生死與敵人戰(zhàn)斗難道不算一名真正的英雄嗎，那次戰(zhàn)斗中鯊魚是破壞性力量的化身，那么老人就是正義的使者。雖然最后大馬林魚還是被吃掉了，但老人的精神一直激勵著我這種精神是是寧折不屈的是永不言敗的！
我們?nèi)丝梢员粴纾荒鼙淮驍�，我們要和老人圣地亞哥一樣做一個永不言敗的人。
老人與海六年級讀后感11
勇于面對不退縮
暑假里，我讀了一本名著，——《老人與�！�。
這本書講得是：一位老漁夫，一連84天沒釣到魚，心情有些失落，可他并不放棄，堅持在海上捕魚。功夫不負(fù)有心人，他的努力沒有白費，終于釣到了一條大金槍魚。他準(zhǔn)備回岸，可途中遭遇了鯊魚的襲擊，老漁夫奮力拼搏，最終，金槍魚被鯊魚吃掉了大部分，老漁夫只好無奈地帶著殘骸回到岸上。
讀完這本書，我心中對老漁夫充滿了敬佩之情。我為什么敬佩他呢？他在生死存亡的關(guān)鍵時刻，不是膽怯退縮，不是放棄生命，而是充滿信心，聚合了全部身心之力與鯊魚拼搏，以堅韌不拔的毅力和不服輸?shù)木袢帄Z屬于自己的命運。魚最終被吃掉了大部分，但他沒有輸，他贏了，他贏得了屬于他的命運。
記得10歲那年的`一天下午，陽光明媚。媽媽給我買了一輛自行車。這自行車漂亮極了，車輪上有紅、黃、藍、紫四種顏色，車身還配有綠色花紋。媽媽教我學(xué)騎自行車，我很高興，希望將來有一天，能像奧運會上奪得獎牌為國爭光的運動員那樣，馳騁賽場。剛開始，我摔了好幾個跟斗，很狼狽�？晌也⒉粴怵H，以奧運健將的拼搏精神鼓勵自己。經(jīng)過不斷地練習(xí)，最終我學(xué)會了騎自行車。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會有彩虹？我們一定要學(xué)習(xí)老漁夫，面對困難勇于直面不退縮，培養(yǎng)自己堅持不懈的精神！
老人與海六年級讀后感12
四季更迭，陰晴交替，孕育了路途無盡的風(fēng)景。道旁有花，山間有樹，路上更有荊棘與泥濘。
這個暑假真的好熱，坐在屋里百無聊賴，只好去圖書館看書，在書架角落里發(fā)現(xiàn)了一本兒書，是《老人與�！贰７_，我一下子被吸引了進去，整整83天沒有打到魚的圣地亞哥，讓我揪心不已，終于打到了一條大馬哈魚，又被鯊魚盯上了，最終馬哈魚被吃光，老人圣地亞哥也累得筋疲力盡。結(jié)局悲傷的，但老人卻指海一怒：“人可以被毀滅，但絕不能被打��！”霎時間那天下唯我的氣勢躍然紙上。
讀到這里，面對這位老人，此刻我自行慚愧。暑假李老師布置了一項作業(yè)——運動打卡，我選擇了跳繩和跑步，可是由于天氣炎熱，沒跑幾步就汗流浹背，累一屁股坐在公園的長椅上，任憑媽媽怎么勸說怎么拉我就是不想跑下去了，媽媽最終也無可奈何地?fù)u了搖頭。
現(xiàn)在，每晚吃完晚飯，我會自覺地到公園跑步，每當(dāng)我跑累的時候，老人的那句”人可以被毀滅，但絕不能被打��！”總會縈繞耳邊，我仿佛重新獲得了力量，邁開腿跑了起來，汗水一滴一滴地從鼻尖和額頭上滴落，在陽光下散發(fā)著七彩的`耀眼光芒，滑落在跑道上形成一個個斑駁的印記，我堅持了下來，一圈加一圈，實在累的不行，我會堅持停下來走一圈再跑起來。
生活中可能出其不意地給你殘酷的打擊，讓你遭受短暫的痛苦和失敗，但只要我們積極樂觀的面對一切，堅定自己的信念，我們就能在風(fēng)雨里昂首挺胸，堅韌與之抗衡，勇拼搏，不服輸，那么一定會走得更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)......
老人與海六年級讀后感13
讀一本好書，可以讓人增長知識；讀一本好書，如同漫游在知識的海洋。不管怎么說，讀一本好書會讓我們受益匪淺。
最近，我讀了海明威寫的《老人與�！�。這本書主要講述了一位老人常年獨自在海上打漁，一開始有個小男孩做他的好幫手，但后來由于有很長一段時間打不到魚，小男孩的父母就不讓他跟著老人打漁了有一次出海中老人意外收獲了一條大魚，但是在回來的路上遇到了成群的鯊魚。鯊魚啃著那條大魚的肉，而老人沒有選擇逃避，而是勇敢面對。與鯊魚展開了殊死搏斗。最后，鯊魚還是把大魚能吃的肉都吃了，只剩一副大大的骨架。
這本書的.作者是美國的作家海明威，1952年發(fā)表小說《老人與�！罚�1954年該小說獲得諾貝爾文學(xué)獎。這本小說的素材卻來源于一個真實的故事。
我依然清晰的記得小說中老人說的一句話，他說：“一個人并不是生來就要被打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他”。這句話讓我受了很大的啟發(fā)，讓我知道了我不能被任何困難所壓服，我要盡自己最大的努力去戰(zhàn)勝生活中的困難。我也非常敬佩小說中的老人，他這種不屈不饒、永不言敗的精神深深感動了我。
我認(rèn)為《老人與�！愤@本書是通過老人這個角色，讓我們感受到這種精神，或給我們啟發(fā)。
一本好書，不一定要有多么華麗的詞語，優(yōu)雅的語句。但一定有給你啟示打動你的地方。也許只是一個角色，一段文字但一定會讓你難以忘卻。
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