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《陽光校園我們是好伙伴》讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，相信你心中會有不少感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《陽光校園我們是好伙伴》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《陽光校園我們是好伙伴》讀后感1
擦亮一束自信的火燭，點燃一根學(xué)識的燈芯，編制一部汗水的史詩，照亮數(shù)顆彷徨的心心靈。——題記
繁花綻放，草木蔥蘢，那僅是校園的一角，卻依舊生機勃勃。是少年朗朗的讀書聲，是少年促緊的步伐，讓這校園之中，充滿了新生的希望。我漫步這幅校園的畫卷之中，心，已淡薄致遠(yuǎn)。
記憶中，這小學(xué)校園，已伴我六年。與朝夕同處的伙伴們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，給了我數(shù)不盡的快樂。在老師春風(fēng)化雨般的教導(dǎo)下，我得到了寶貴的知識與精神財富。朔氣輕撲，我捧起這本《陽光校園》，翻開它，心神震撼。
這本書中，我看到了馬云在高考連連碰壁時，父親怎么鼓勵他重走高考路并助他成就輝輝煌;我看到了何炅在獨自做事而分身乏術(shù)時，媽媽的話讓他學(xué)會團結(jié)互助;我看到了鄧稼先在國家托以重任于他的情況下，不是膽小退縮而是勇往直前。我懂得了感恩，誠信，我學(xué)會了友愛、堅持。當(dāng)我覺得困難，我會說“我能行”，當(dāng)我得到幫助，我會說“謝謝你”。正是中華少年積極向上的品質(zhì)，才讓我們的校園溢滿陽光;正是身邊這群歡樂活潑的`伙伴，才讓我們能夠一同成長，一同進步。
我驕傲，因為我是一名中華少年!我自豪，因為我見證了少年的風(fēng)采!我奮發(fā)，因為中華，掌握在我們下一代人的手中!我努力，因為只有付出，方才擁有回報!越是精讀這本書，我越是發(fā)現(xiàn)少年不一樣的地方。梁啟超說過:“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”至少，中華千年的復(fù)興夢，需要少年去成就！
我深深眷戀的校園給了我經(jīng)久的動力。失敗，躍起，追夢，奮斗，成功!少年，讓我們一同為了中華富強奔跑吧！
《陽光校園我們是好伙伴》讀后感2
七彩的太陽光，照耀著美麗的校園。捧起陽光校園，我仔細(xì)地看著。
從成為小學(xué)生起，大多數(shù)的時光都是在我們的校園里度過的，我們會在學(xué)校里結(jié)識很多的伙伴，我們會在校園里互相幫助，共同學(xué)習(xí)。于是《陽光少年，我們是好伙伴》這本書便成為了我們共同的精神糧食……
書本上有一個章節(jié)主題叫“我?guī)湍恪�，我身邊也有這么一個人。
她，是我們班的“朗讀者”；是我們班的“金嗓子”；也是我們班的`“熱腸子”。只因她是“熱腸子”所以大家都和她做朋友。她，戴眼鏡，皮膚微黃，一口白牙齒扇貝似的閃著光。她的頭發(fā)修理得很整齊，油光發(fā)亮，鏡子似的，蒼蠅飛上去也會滑下來。我最喜歡她笑起來，那笑容天真無邪，雙眸閃閃發(fā)光，皎皎然如秋水。令我永身難忘。
有一次，我跳健美操拉傷了腳，好幾天不能下地走路，是她每天扶我去上課，給我從食堂里帶飯菜。有的課我不方便去上，等她回來的時候她總給我“補課”，生怕我呆在教室里無趣。
有人摔倒了，她會第一個去扶；有人傷心了，她會第一個去安慰；同學(xué)之間打架了，她更會第一個上去勸架……總之，校園的每個角落都會有她的身影。于是，所有認(rèn)識她和不認(rèn)識她的同學(xué)、老師都好像有魔力似的知道她是一個怎么樣的人。她就是這么的“熱腸子”,永遠(yuǎn)記住一句話：只要有人遇到了困難，我就要幫忙！
相比之下，我又遜色了不少，因為每次當(dāng)朋友有困難的時候，我都會猶豫、去思考自己的利益，我……相比她，差之甚遠(yuǎn)。所以，鄭億涵，我要向你學(xué)習(xí)，以后當(dāng)同學(xué)有困難的時候，我也會響亮地、毫不猶豫地說聲——我?guī)湍悖?/p>
《陽光校園我們是好伙伴》讀后感3
今天，看完了《我們是陽光校園里的好伙伴》這本書，明白了一個道理：一個人的力量是有限的，但團隊的力量是無限的；沒有人可以獨立于群體之外，無論多么宏偉的`目標(biāo)，也要依靠他人的幫助，我們需要合作的精神。
《陽光校園，我們是好伙伴》一書主要講述了：一天，老師讓擅長畫畫的同學(xué)跑黑板報，何炅也在其中。晚上，何炅媽媽發(fā)現(xiàn)何炅還沒有回家。于是，何炅的媽媽找遍了全村，終于在學(xué)校找到了小何炅。肖和炯告訴媽媽，為了不讓其他同學(xué)受苦，他把其他同學(xué)都送回家了，自己留在教室里做板報。但是因為要畫的圖太多，他一直畫到晚上。他的母親告訴他：一個人未必能完成所有事情。要想方便別人，首先要衡量自己的能力，看自己能不能獨立完成。如果你做不到，你需要與他人合作。
由此，我想起了曾經(jīng)發(fā)生在我身上的一件事。有一次，媽媽在網(wǎng)上買的微波爐到了，讓我和爸爸一起去取。那時，我想在媽媽面前一展身手，就高興地對媽媽說：“媽媽，讓我這個‘大力士’自己來吧，爸爸不需要，爸爸可以在家！”媽媽疑惑地看著我。幾秒后，他勉強同意了。我興奮地跳了起來，然后我意識到我做了一個多么愚蠢的決定。
到了快遞店，我用雙手去搬包裹箱子，包裹箱子卻像一塊巨石一樣立在那里，一動不動。我很不服氣：我這么大的力氣怎么就動不了呢？于是我又試了試，我盡量不動，弄得我焦急地轉(zhuǎn)身。我頓時后悔了，心想：要是我和爸爸一起搬包裹箱就好了，現(xiàn)在我一個人，怎么辦？我的耳朵垂了下來，我的臉因焦慮而通紅。自己的臉好像徹底沒了！恨不得找個地縫鉆進去！就在這時，救星——爸爸來了。原來，媽媽知道我一個人搬不動包裹箱，但為了不打擊我做事的積極性，我走了一段路，她讓爸爸幫忙。經(jīng)過我和爸爸的相互配合，我們兩個人終于把微波爐抬到了家里。然而，我一點也高興不起來，反而變得和包裹箱一樣沉重。因為我不知所措。
《陽光校園我們是好伙伴》讀后感4
"我能行""你真棒""一起做""我?guī)湍?"謝謝你"…… 一句句溫暖的話語像陽光照進心間，一個個動人的品質(zhì)像陽光溫暖校園。
翻開《陽光校園，我們是好伙伴》這本書，第一章講的就是自信。"自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里 "的勇氣不是人人都有，但我相信"心有多大，舞臺就有多大".馬云是人們最為熟知的成功者，他身上存在的無數(shù)難能可貴的品質(zhì)都被大家廣為傳頌，但他自己也說"陽光創(chuàng)業(yè)者身上最優(yōu)秀的素質(zhì)，那就是永遠(yuǎn)樂觀。"1995年，馬云不顧幾乎所有朋友的反對，堅持成立了互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)公司;1999年，阿里巴巴成立了，馬云帶著員工們艱苦奮斗，在有限的資金和艱難的環(huán)境下充滿信心，永不放棄;公司有了很大起色，提前實現(xiàn)了過去被認(rèn)為是幾乎不可能的目標(biāo);20xx年，馬云和他的團隊用努力將中國互聯(lián)網(wǎng)推向世界，笑話變成了神話。馬云成功了，他用自己的`實際行動驗證了"心有多大，舞臺就有多大"這句話。
在生活中，我們時常因為不自信而錯失了許多機會，因為不自信一直懷疑過去的選擇而忘了把握當(dāng)下，因為不自信永遠(yuǎn)也打不開內(nèi)心的一些結(jié)……小學(xué)時，我也想過要去南京上初中，爸爸媽媽也很支持，可我總覺得自己的能力不夠，考不上就很丟人，糾結(jié)著糾結(jié)著，報名時間過了，我不用再糾結(jié)擔(dān)心了，可機會也就悄悄從身邊劃過了。世上沒有辦不到的事情，只有不愿做的人，不管心愿有多不可思議，也不管路上的阻礙有多少，只要愿意，只要相信會成功，身邊就會有一股神奇的力量，就會有實現(xiàn)的那一天。
有了夢想，不要停，不要悔，帶著自己給自己的力量一路前行。抬頭，就是希望，抬頭，就是陽光。
《陽光校園我們是好伙伴》讀后感5
這里面有一段小插曲。其實我看這本書的狀況是，豬八戒吃人參果(快)。這本書的讀后感是燦燦寒假作業(yè)之一，全班只有兩名同學(xué)有額外的作業(yè)，她就是其中之一。
寒假結(jié)束的前一個星期，女兒唯獨沒有完成這個作業(yè)，一直死纏爛打地纏了我兩天，讓我教她如何寫。起初我一直告訴她，全班只有兩個名額，你是其一，想過為什么嗎?
老師相信你，對你寄予厚望，也可見你在老師心目中的位置不一般，只要你有認(rèn)真閱讀，將閱讀之后的真實感受記錄下來，你的作業(yè)就完成啦!真的很簡單，關(guān)鍵是你是否用心看，書讀百遍，其義自現(xiàn)。
看一遍不行就繼續(xù)看，我又給了她一天時間，但仍無動靜，還在問我如何寫?我的忍耐失去幾分，告訴她，即使我教你寫也是我的感受，不是你的。我很想訓(xùn)斥她，但欲言又止。
因為我是經(jīng)典媽媽。每天學(xué)習(xí)經(jīng)典的智慧，學(xué)是為了行，將圣賢智慧運用到生活當(dāng)中，才不枉費每天的學(xué)習(xí)。
圣賢的教誨時時都在提醒我，如何經(jīng)營好家庭，教育好孩子。每一個人都有惰性，她現(xiàn)在正處于懶惰的狀態(tài)。
訓(xùn)斥似乎沒有多大的意義，相反，我只有做好自己，看如何引導(dǎo)她走出懶惰，找回曾經(jīng)自信的自己，我的引導(dǎo)很關(guān)鍵，唯一能做的'便是自己看，自己寫，“言傳不如身教，行不言之教”。
調(diào)整自己的情緒后，我與她商量，“我們各寫一篇，我寫的會發(fā)到你們班級的微信群里”。沒想到這一招，調(diào)動了她的積極性。很爽快的答應(yīng)了。當(dāng)我翻開這本書時，我發(fā)現(xiàn)這本書，每一個主題都是滿滿的正能量，我們?nèi)松飞厦鎸ι畹谋貍浠?/p>
《陽光校園我們是好伙伴》讀后感6
每個成功者都相信自己能行。一句“我能行”，就能改變局面，擺脫困境；一句“我能行”，就能讓你信心倍增，堅持到底。1958年8月8號的一天，34歲的鄧稼先接到了國家機密任務(wù)：研制核武器。聽了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的說明后，鄧稼先隨口問了句：“我能行嗎？”這一問，表達出的并不是疑問，而是對國家和民族的責(zé)任感及重任的擔(dān)當(dāng)，也許，從1958年的那年起，鄧稼先就給出了答案：“我能行，中國能行！”
同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？每當(dāng)你用贊賞的眼光去看別人時，別人也會欣賞你。但當(dāng)你用討厭的眼神去看他人時，他人也會用鄙視的眼神等著你。同學(xué)們，贊美詩開啟心靈的鑰匙，給他人以奮進的勇氣和動力，使美好的行為得以延續(xù)，從而創(chuàng)造出輝煌的成就。
伙伴們，你們有過自己完成不了的事的經(jīng)歷嗎？我猜沒有。因為沒有任何了不起的事是我們自己完成的.。我們應(yīng)該學(xué)著融洽于集體。
你們有聽過這個故事嗎？一個叫凱瑟琳的7歲小女孩為了不讓非洲兒童染上瘧疾，就自己掙錢為他們買可以有效控制這種疾病的蚊帳�；锇閭儯藶闃肥侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，是真善美的幾種體現(xiàn)，是人格升華的標(biāo)志。與人相處，應(yīng)當(dāng)懷著一顆助人為樂的心。大家互相關(guān)愛，互幫互助，才能讓這世界更加美好。
你有過幫助別人的經(jīng)歷嗎？我有。當(dāng)別人對你說謝謝時，你又是什么樣的感覺？同學(xué)們，“謝謝你”這三個字具有巨大的能量，足以改變世界，然而并不是人人都可以輕易脫口而出。向別人表達贊美、敬佩和謝意，不但需要真誠，更需要勇氣！不管以前我們有沒有做到，從現(xiàn)在起，讓我們把“謝謝你”表達出來并成為我們的習(xí)慣！
《陽光校園我們是好伙伴》讀后感7
寒假期間，我閱讀了幾本書，最讓我記憶猶新的是一本叫《陽光校園，我們是好伙伴》的書，它指導(dǎo)我們積極開展團結(jié)友愛、包容互助，做到知行合一，在主題教育活動中傳承和踐行社會主義核心價值觀，譜寫陽光少年燦爛動人的篇章。
書中敘述了兩彈元勛鄧稼先爺爺?shù)妮x煌歷程，1958年8月的一天，鄧稼先爺爺接到了國家機密任務(wù)：研制核武器。他問了一句“我能行嗎？”這句話，表達的不是疑問，而是對國家和民族的責(zé)任感，也是對國家和民族重任的`擔(dān)當(dāng)！接受了國家機密任務(wù)后，鄧稼先爺爺便隱身戈壁大漠。他帶領(lǐng)研究人員敲開了原子彈設(shè)計的大門，我國第一顆原子彈在沙漠腹地順利爆炸。鄧稼先爺爺和他的團隊創(chuàng)造了世界上研制氫彈的最快速度。不到三年的時間我國又順利的爆炸了第一顆氫彈。一次核試驗時，航投實驗出現(xiàn)降落傘事故，原子彈墜地摔碎。作為理論設(shè)計總負(fù)責(zé)人的鄧稼先爺爺推開其他人，搶上前去檢驗摔破的原子彈碎片，結(jié)果受到致命的輻射。住院期間，鄧稼先爺爺向中央提出并起草一份建議書，預(yù)言有核國家會在全世界禁止核武器研制，建議中國在今后約10年的時間里，完成既定發(fā)展目標(biāo)。鄧稼先爺爺?shù)拿翡J和遠(yuǎn)見，使我國在全面禁止核試驗之前達到了實驗室模擬水平。
鄧稼先爺爺為我國國防事業(yè)奉獻光和熱。 他鞠躬盡瘁，將一腔熱情投入到事業(yè)中，他的精神體現(xiàn)了“我能行”三個字是一種信念，一種力量，也是一種相信自己、必定成功的態(tài)度。同時我也體會到在你覺得最困難的時候，一句“我能行”，就能改變局面，擺脫困境；在你感到無法堅持的時候，一句“我能行”，就能讓你信心倍增，堅持到底去爭取勝利。
《陽光校園我們是好伙伴》讀后感8
一個小雪飄灑的下午，我翻開了了《陽光少年——我的好伙伴》一書，這本書的情節(jié)跌宕起伏，我很是喜歡。
讀完了這本書，我知道了：“我能行！”——只要努力，就能做好每一件事，“團結(jié)一致”——團結(jié)就是力量！其實，我們剛步入小學(xué)，甚至還在幼兒園里的時候，老師和爸爸媽媽就叫我們要團結(jié)，“團結(jié)”這個詞在我們耳邊響起過無數(shù)次，其實，團結(jié)真的'是讓我們感慨萬千，回想班里拔河時的情景，雖然我們我們沒有贏，但還是感受到了團結(jié)的力量！
令我印象最深的一個故事是在“我?guī)湍恪敝黝}中的《七歲小女孩感動世界》這一片文章，故事講的是在10年前，一個五歲女孩看非洲瘧疾紀(jì)錄片時流下了憐憫的眼淚，當(dāng)媽媽告訴他有一種一頂10美元的藥可以治好這種病時，她下決心要攢錢幫助這些患者。為了攢錢，她在幼兒園里不吃不喝，媽媽發(fā)現(xiàn)后，很是感動，于是和她的女兒一起做公益。這個小女孩的名字，叫凱瑟琳。
其實，一點小小的舉動就能幫助到他人。去年寒假，我在老家玩，看到天色以黑，就回家上樓梯，這時，一位老爺爺也上了樓梯，突然，他不小心滑了一下，我趕忙抓住了他的胳膊，老爺爺穩(wěn)住身子以后，善意地對我笑了笑，說了聲：“謝謝”，然后就回家了。今年我再次回老家，發(fā)現(xiàn)那位老爺爺正在打太極拳，畢竟是熟人了，我叫了聲：“爺爺好！”，爺爺一看是我，連忙走過來，說：“姑娘��！謝謝你去年扶了我一把！那以后，我堅持鍛煉，才有今天��！”。
《陽光校園——我們是好伙伴》這本書令我受益匪淺，我們以后要好好學(xué)習(xí)，回報祖國。
《陽光校園我們是好伙伴》讀后感9
在五年級下學(xué)期讀了《陽光校園》這本書后，讓我受益匪淺，這本書有個最大的特點，那就是善于鼓勵人，讓人一讀就對自己充滿自信和力量。
《陽光校園》這本書的內(nèi)容非常豐富，主要分為五大類：“我能行”、“你真棒”、“一起做”、“我?guī)湍恪薄ⅰ爸x謝你”，講述了豐富多彩的校園生活，其中我最喜歡“一起做”這一大類。
在“一起做”這一大類中，我最喜歡這一句話：“一個人的力量是有限的，而團隊的力量則是無窮的。沒有誰可以獨立于群體之外，再宏偉的目標(biāo)，也要依靠他人的幫助，需要合作的精神。學(xué)會在合作中成長，在團隊中進步，就是為我們的未來人生鋪平道路�！焙芏嗳藛栁覟槭裁聪矚g這句話，我從容地回答：“因為我在生活中，我喜歡一意孤行，把團隊不當(dāng)回事的現(xiàn)象，直到我讀了這本書后，我才理解了團隊的.力量有多么大。”
記得有一次，在學(xué)校里老師派我和一些男同學(xué)去幫忙搬書，我們到了圖書室，看見了一大堆書，老師讓我們倆人一起抬，當(dāng)我聽到這句話后，內(nèi)心忍不住“切！真是小看我堂堂男子漢！”我毫不猶豫就一個人搬了一小捆書，心想快點搬回教室再來搬第二趟�？尚⌒∫焕�，卻特別沉。剛開始我爬得很起勁，很快就爬到了四樓，可當(dāng)搬第二次時我體力不支，爬不動了，坐在樓梯上休息，剛經(jīng)過的趙振宇同學(xué)看見了，就對我說：“你怎么一個人搬？我來幫你吧。”當(dāng)時我沒有力氣了，就和他一起搬，兩個人搬居然這么輕松，比我一個人搬快多了。一下子就到了四樓，剛開始我還有點驚訝，最后我才理解這就是團隊的力量，改變了我一意孤行的壞習(xí)慣。
一根筷子容易折，十根筷子難折斷，這句話也體現(xiàn)了團隊的力量。而團隊的力量是無限的。
《陽光校園我們是好伙伴》讀后感10
時光飛逝，不知不覺中我已度過了五年半的小學(xué)生涯，還有幾個月就要離開我親愛的母校——泉州東海灣實驗學(xué)校。回憶這幾年的校園生活，是那么的開心、快樂，我想我這輩子都無法忘懷。
學(xué)習(xí)生活剪影
我熱愛學(xué)習(xí)，所有課堂我都喜歡：語文課堂煥發(fā)著濃郁的書香，數(shù)學(xué)課堂充滿了靈動的思索，英語課堂開展著趣味的游戲，科學(xué)課堂承載著無限的探索，音樂課堂跳躍著美妙的音符，美術(shù)課堂滿載著美好的夢想，體育課堂充滿了生命的活力……可最喜歡的要數(shù)體育課。因為我和同學(xué)們可以在體育課上的十分鐘自由活動時間里盡情地追逐、嬉戲，打籃球，踢足球……那時的我可以自由自在，無拘無束地放飛心情！
課余生活剪影
在校園里， 晨起早鍛煉已經(jīng)成了所有住讀生每天的必修課，美好的一天從早鍛煉開始；早讀課上的朗朗書聲開啟了一天的學(xué)習(xí)生活，豐碩的一天從早讀開始。課間休息時，我有時和幾個要好的同學(xué)一起在“好習(xí)慣長廊”散步、談心，偶爾也說幾個笑話把大家逗得捧腹大笑；有時則憑欄遠(yuǎn)眺晉江大橋，浮想聯(lián)翩……每天下午第四節(jié)興趣小組活動不僅培養(yǎng)了我的興趣特長，還豐富了我的課余生活。晚飯后是我一天中最愉快的時光。喜歡閱讀的我吃過晚飯便一頭鉆進班級圖書角博覽群書，采擷知識的奇葩。
進入初中的.日子越來越近了，快樂難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的校園時光將永遠(yuǎn)留在我的腦海中。我想，我永遠(yuǎn)不會忘記小學(xué)校園生活里的點點滴滴，永遠(yuǎn)不會忘記親愛的老師們，永遠(yuǎn)不會忘記可愛的同學(xué)們。在接下來的幾個月里，我要好好珍惜校園生活里的每一天，過好每一天！
《陽光校園我們是好伙伴》讀后感11
又是一個明媚的早晨，沐浴著陽光，我翻開了《陽光校園我們是好伙伴》這本書，目錄上的五個主題映入了我的眼簾……
五個主題中令我最感興趣的是第二個主題，你真棒！發(fā)現(xiàn)美好，給予欣賞，贊美，都是一種給人溫暖和力量的能力。這個主題中，馬云的故事深深吸引了我。馬云年少時也不是一帆風(fēng)順：出身于平凡人家，喜好打架，三次轉(zhuǎn)學(xué)。除了英語，成績平平，連續(xù)兩次高考名落孫山，一時間，人生陷入了低谷，但父親對他不離不棄，終于在第三次高考進入了大學(xué)，從此逐步走上了人生顛峰。誠然，正如馬云曾在演講時說過的："我不想訓(xùn)練，又不想早起，但我就想當(dāng)世界冠軍——這是不可能的.。"在成功的背后，馬云個人所付出的努力和汗水是我們無法想象的，但如果缺少了父親的鼓勵，馬云不會去西湖邊找老外聊天，發(fā)現(xiàn)自己在英語方面的閃光點；缺少了父親的鼓勵，馬云就會在第一次高考的失利下甘心登三輪送書；缺少了父親的鼓勵，馬云在眾人反對下，也許不會參加第三次高考。那樣，還會有今天的電商巨頭、風(fēng)云人物馬云嗎？
生活中我們也需要別人給予我們鼓勵、欣賞。記得有一次我煞費苦心地臨摹了一幅畫，大功告成后我又細(xì)心地改了改，改完覺得甚是滿意，便得意洋洋地拿給爸媽看。我自信滿滿地以為一定會得到爸媽的夸獎，可誰知他們的反應(yīng)與我想的大相徑庭，聽完父母對我的畫的評價后我心灰意冷，再也不想畫畫了，我正準(zhǔn)備把我的畫毀于一旦的時候，堂姐拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f，其實我畫的挺好的，大人和小孩的審美不一樣。我聽了姐姐的話又斗志重燃起來，歡天喜地去研究另一幅畫該如何臨摹了······
贊美是開啟心靈的金鑰匙，給他人以奮進的勇氣和動力，從而創(chuàng)造出輝煌的成就，讓我們學(xué)會贊美別人，說不定能創(chuàng)造奇跡哩！
《陽光校園我們是好伙伴》讀后感12
我能行你真棒一起做我?guī)湍阒x謝你……一句句溫暖的話語像陽光照進心間，一個個動人的品質(zhì)像陽光溫暖校園。
翻開《陽光校園，我們是好伙伴》這本書，第一章講的就是自信。自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里的勇氣不是人人都有，但我相信心有多大，舞臺就有多大。馬云是人們最為熟知的成功者，他身上存在的無數(shù)難能可貴的品質(zhì)都被大家廣為傳頌，但他自己也說陽光創(chuàng)業(yè)者身上最優(yōu)秀的素質(zhì)，那就是永遠(yuǎn)樂觀。 1995年，馬云不顧幾乎所有朋友的反對，堅持成立了互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)公司；1999年，阿里巴巴成立了，馬云帶著員工們艱苦奮斗，在有限的資金和艱難的環(huán)境下充滿信心，永不放棄；20xx年，公司有了很大起色，提前實現(xiàn)了過去被認(rèn)為是幾乎不可能的目標(biāo)；20xx年，馬云和他的團隊用努力將中國互聯(lián)網(wǎng)推向世界，笑話變成了神話。馬云成功了，他用自己的'實際行動驗證了心有多大，舞臺就有多大這句話。
在生活中，我們時常因為不自信而錯失了許多機會，因為不自信一直懷疑過去的選擇而忘了把握當(dāng)下，因為不自信永遠(yuǎn)也打不開內(nèi)心的一些結(jié)……小學(xué)時，我也想過要去南京上初中，爸爸媽媽也很支持，可我總覺得自己的能力不夠，考不上就很丟人，糾結(jié)著糾結(jié)著，報名時間過了，我不用再糾結(jié)擔(dān)心了，可機會也就悄悄從身邊劃過了。世上沒有辦不到的事情，只有不愿做的人，不管心愿有多不可思議，也不管路上的阻礙有多少，只要愿意，只要相信會成功，身邊就會有一股神奇的力量，就會有實現(xiàn)的那一天。
有了夢想，不要停，不要悔，帶著自己給自己的力量一路前行。抬頭，就是希望，抬頭，就是陽光。
《陽光校園我們是好伙伴》讀后感13
今年寒假，我看了一本名為《陽光校園——我們是好伙伴》的讀本。這本書分為五個富有正能量的主題：我能行、你真棒、一起做、我?guī)湍愫椭x謝你。其中，第三個主題“一起做”最為打動我。
書中是這樣描述“一起”這個詞的：“一起”是一個有溫度的詞，可以建立和增進友誼，讓人不再孤單;“一起”是一個有責(zé)任的詞，意味著共同成長與進步，不讓一個人掉隊;“一起”是一個充滿挑戰(zhàn)的詞，為了實現(xiàn)一個共同的目標(biāo)，必定要付出艱辛的努力;“一起”還是一個充滿智慧的詞，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，只有團結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力，才能獲得更大的成功。
在這個主題里，主持人何炅分享了自己的一個故事：小時候，何炅是他們班黑板報負(fù)責(zé)人。每次他都因為體諒別的同學(xué)太累而自己出板報到很晚。有一次，何炅的媽媽對他說：“沒有一件了不起的事情，是你一個人能夠完成的。在一個集體里，每個人都有自己的特點，有自己的不足，也有自己的優(yōu)勢。雖然你的初衷是體諒大家，但每個成員都是其中的一份子，都應(yīng)有貢獻自己力量的責(zé)任，同時也需要這個展示自我的平臺。”在以后的工作中，何炅明白了團隊的重要性，也真正懂得了媽媽的意思。
讀完這個故事，使我受益匪淺，它讓我懂得了一個道理：一個人的'力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。沒有誰可以獨立于群體之外，再宏偉的目標(biāo)，也要依靠他人的幫助，需要合作的精神。學(xué)會在合作中成長，在團隊中進步，就是為我們未來的人生鋪平道路。我們每個人都是集體中的一員，“眾人齊心，其利斷金”。我也要學(xué)會改變，與大家一起成長，分享成功的喜悅。
《陽光校園我們是好伙伴》讀后感14
寒假里的一天夜晚，我坐在書桌旁讀完了這一本《陽光校園——我們是好伙伴》。里面的故事情節(jié)跌宕起伏，讓我有感而發(fā)。
這本書里講述了我們同學(xué)之間的友誼和社會中名人青年時期所經(jīng)歷的崎嶇和坎坷，特別是助人為樂的典型事例給我了震撼。其中我最喜歡的是“我?guī)湍恪边@一章節(jié)中《來自大洋彼岸的愛心》。講述了廣西融水苗族自治縣大年山的貧困兒童居多，不能上學(xué)，在中國訪問的一個名叫方芳的法國姑娘聽說了便自費幫助孩子們度過難關(guān)。她從1990年開始不斷資助孩子們?nèi)雽W(xué)，1997年她走訪十多個村，又幫助132名女童入學(xué)。
年復(fù)一年，方芳的事跡被人們所知并為感動，她招募人員一筆一筆慈善款像雪花般從大洋飛來。不幸的是方芳在2008年的一場火災(zāi)中離開了人世。很多人以為她一手創(chuàng)辦的慈善入學(xué)的機構(gòu)也將得到“沉睡”這時她的愛心被一個法國姑娘馬琳接下了。以后瑞士的梁定遠(yuǎn)，法國的諾亞多繼任者方芳的“愛”
他們就像親身父母一樣為這些兒童默默地付出著他們的愛。就如我們學(xué)過的'課文《愛之鏈》，從芳芳到諾亞，他們的行動成為了一個愛的鏈條緊緊圍住了大年鄉(xiāng)的貧困兒童，使貧困兒童可以上學(xué)，可以認(rèn)識外面的世界。雖然他們有著不同的國籍，不同的膚色，不同的語言，但他們用自己的力量去幫助貧困兒童。他們所做的一切都值得我們贊賞。正如這本書里寫的一樣，處處包含了濃濃的情懷，我們也需像這本書里的人一樣有愛心，有不怕吃苦精神，誠實守信，樂于助人。
我相信如果世界上多一些人學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，我們的家庭，學(xué)校，社會一定也會越來越好。
《陽光校園我們是好伙伴》讀后感15
他們，在困難面前從不退縮；他們，在別人最需要的時候奮勇向前。他們，在國家危急時刻精忠報國。他們是誰？是在陽光校園中成長的好少年。自從我讀了《陽光校園我們是好伙伴》，就尋思如何建立一個陽光校園？其實陽光校園就是擁有一群陽光的少年。
此書分五個部分：我能行！你真棒！一起做！我?guī)湍�！謝謝你！在遇到困難時，大聲地對自己說：“我能行！”在別人勝利時，傾慕地對別人說：“你真棒！”在需要合作時，誠懇地對別人說：“一起做！”在有人需要幫助時，主動地對被人說：“我?guī)湍悖 碑?dāng)別人幫助了自己時，感激地對他（她）說：“謝謝你！”如果校園中人人都能做到，那陽光校園就出現(xiàn)了。
今天，我主要與大家談的是“我能行！”其實這三個字是一種信念、一種力量、一種對自我的肯定、一種自信永不言敗的態(tài)度。1958年8月兩彈元勛鄧稼先當(dāng)時34歲，接到國家機密任務(wù)：研制核武器。聽罷，他隨口說了一句：“我能行嗎？”但也許從那天起，他就早已給出了肯定的答案：“我能行！我們能行！中國能行！”這是一種多么可貴的精神。
而生活中的我卻遠(yuǎn)不及他。有一次，我在算一道數(shù)學(xué)題，已經(jīng)做到最后了，我卻被最后一道式子給攔住了，我不由地問自己“能行嗎？”正當(dāng)我要退縮時，媽媽走過來，撫摸著我的腦袋，輕聲地說道：“仔細(xì)審題，計算細(xì)心，相信自己可以的！”聽了這話后，我仿佛又找回了自信。于是我從審題開始，呀！我竟然把一個已知條件的`數(shù)據(jù)給看錯了，我又重新提筆計算，最終我解出了那道題。我頓時好開心，原來只要堅信“我能行！”也許這三個字正是我解開這道題的鑰匙。
讓我們攜手共進，共同努力，爭做陽光少年，從而為創(chuàng)建我們自己的陽光校園添磚加瓦！
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