一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)(精選21篇)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧,下面是小編收集整理的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì),歡迎大家分享。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì) 1
作為一名一年級(jí)普通的家長(zhǎng),我參加了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)并受益匪淺。付校長(zhǎng)的演講主要分為三部分:如何建立成功的學(xué)校、如何培養(yǎng)成功的孩子以及如何培養(yǎng)子女。在班主任的主持下,我學(xué)到了如何教育孩子的`方法。
首先,我們需要和孩子多溝通、多交流,全心去愛我們的孩子,與孩子交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。我決定每天抽出一些時(shí)間與孩子聊天,關(guān)心孩子、理解孩子、尊重孩子并解決觀念的問題。
其次,我們要關(guān)心孩子的研究,家庭里要營造研究氛圍,而不是娛樂室比較熱鬧,或者經(jīng)常打麻將、開派對(duì)等。為人父母,要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,讓孩子在做作業(yè)時(shí)能夠安心、凈心。總之,我們需要給孩子創(chuàng)造良好的氛圍。
第三,我們不應(yīng)該做嘮叨家長(zhǎng)或者代理家長(zhǎng),讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。最重要的一點(diǎn)是,我們需要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
在孩子的生活習(xí)慣方面,我們應(yīng)該讓孩子早睡早起,養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣。此外,我們需要好好培養(yǎng)孩子的生活自理能力,讓孩子自己整理書包、準(zhǔn)備明天要帶的研究用具等。在孩子的吃飯習(xí)慣方面,我們要確保孩子在家里吃好早餐,并且養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。
最后,在孩子的研究方面,我們需要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的研究環(huán)境,讓孩子能夠安心研究。我們還需要幫助孩子養(yǎng)成良好的研究習(xí)慣,例如認(rèn)真聽講、做好筆記等。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì) 2
今天開家長(zhǎng)會(huì),對(duì)我的感觸很深,聽著孩子們單純的話語,對(duì)爸爸媽媽單純的愛,除了感動(dòng)還是感動(dòng),看到女兒寫的信,心里滿滿的愧疚感,感覺女兒成長(zhǎng)的過程中對(duì)她的虧欠太多了。
孩子自從上一年級(jí)后,才認(rèn)識(shí)到自己作為父母的.不足之處,平時(shí)對(duì)孩子的關(guān)心和教育太少,認(rèn)字少,不愛讀書,做作業(yè)愛哭,在這個(gè)過程中也需要我學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)合格的父母。自從孩子不到一周歲,我和她爸爸就把她交給爺爺奶奶帶,自從去年奶奶病重,我們才回家,在這五、六年的時(shí)間里,我們陪伴孩子的時(shí)間屈指可數(shù),孩子一年到頭和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也超不過20來天,我們?nèi)毕撕⒆拥某砷L(zhǎng),這些是再也彌補(bǔ)不了的,孩子愛哭,性格敏感,也跟我們有很大關(guān)系,我們不是合格的父母,以后還要學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)合格的父母。
平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候,磨蹭、拖拉,一說就哭,看到她哭就生氣,有時(shí)候控制不住,就訓(xùn)她,孩子走了之后,又會(huì)很愧疚,在這個(gè)過程中,我還是要學(xué)習(xí)怎樣有方法的對(duì)待孩子,以后還是多陪伴她,陪她讀書,陪她做作業(yè),盡量少發(fā)脾氣。我們都在如何學(xué)習(xí)成長(zhǎng),學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
通過這快一年的學(xué)習(xí),孩子的進(jìn)步很大,感恩老師們的付出。一周只有兩天的時(shí)間陪伴孩子,以后要合理利用時(shí)間,培養(yǎng)和陪伴孩子,如何學(xué)習(xí)做一個(gè)合格的父母,我和孩子共同成長(zhǎng)。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì) 3
20xx年9月5日?qǐng)?bào)道開家長(zhǎng)會(huì),讓我作為一年級(jí)新生的家長(zhǎng)感到受益匪淺。孩子是祖國的未來,對(duì)于孩子的培養(yǎng),學(xué)校、家庭、社會(huì)都有各自責(zé)任。作為家長(zhǎng),如何教育孩子,確實(shí)值得深思。最近我在一本兒童刊物上看到《這世上,只有你能欣賞我》的一篇文章,大意是對(duì)孩子的教育要以鼓勵(lì)為主,要給他自信和肯定,由于老師們的鼓勵(lì)和有效的培養(yǎng)方法最后這個(gè)孩子考上清華大學(xué)的故事。我把這個(gè)故事帶給孩子的爸爸看,看過之后我們都感觸頗深,下決定要改變以前過多大聲責(zé)罵孩子的教育方式。
如何教育孩子是一門學(xué)問,每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的方法。不一定要千篇一律,但有一條,只要讓孩子健康成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng),還要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新事物,用發(fā)展的眼光看世界、看孩子,不然也會(huì)落伍。
通過青園小學(xué)這次的家長(zhǎng)會(huì),我們家長(zhǎng)能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力,更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要保證,也使學(xué)校和家長(zhǎng)的心拉的更近了,更主要的是為我們家長(zhǎng)提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和孩子高度負(fù)責(zé)的精神,相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息時(shí)代、一個(gè)崇尚個(gè)性、崇尚自由的年代。家家又大多是獨(dú)生子女,這樣孩子就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自我意識(shí),很容易成為家里的“霸王”。在沒有滿足她的要求的前提下,會(huì)做出失控的舉動(dòng)。同時(shí),在科技高度發(fā)達(dá)的今天,面對(duì)層出不窮的新鮮事物,孩子的眼會(huì)變得眼花繚亂,家長(zhǎng)要善于讓孩子分辨真、善、美,樹立正確人生觀,在學(xué)習(xí)上比、在品德上比,而不是在不良風(fēng)氣上比,正確引導(dǎo)孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭有益的孩子,培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新能力、勞動(dòng)能力、培養(yǎng)孩子的愛心。學(xué)習(xí)知識(shí)的`同時(shí)也要學(xué)習(xí)做人,同樣占有無足輕重的地位。教育孩子,在學(xué)校要靠老師的言傳身教,家庭上要靠家長(zhǎng)的以身作則!坝癫蛔粒怀善鳌。 “養(yǎng)不教,父之過!边@些古人教育孩子的話,在今天仍有積極意義。作為家長(zhǎng),我將全力支持老師的工作,共同培養(yǎng)好祖國的未來。
9月5日一早,作為一年級(jí)新生家長(zhǎng)的我和許許多多爸爸媽媽們一樣,懷著些許興奮和期待,步入了這所孩子每天學(xué)習(xí)生活的校園。
開完家長(zhǎng)會(huì)一直想坐下來記錄下來作為一名新生家長(zhǎng)的激動(dòng)心情、以及所感受到的和所學(xué)到的一些重要的知識(shí),與其說是忙的不如說是懶的拖到今天。
對(duì)孩子來說小學(xué)一年級(jí)是人生中很重要的開始。作為家長(zhǎng),我認(rèn)為此次家長(zhǎng)會(huì)開的及時(shí)而且重要。通過這次家長(zhǎng)會(huì),我們知道了自己和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問題是什么,怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是王校長(zhǎng)的各種例案及夏主任老師從各個(gè)側(cè)面耐心細(xì)致的精彩講解,溝通和回答了家長(zhǎng)最關(guān)心的問題。家長(zhǎng)會(huì)可以說是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示,老師們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)美好的教育理念,那就是“播種習(xí)慣,收獲成長(zhǎng)”,成就著家長(zhǎng)們期盼已久的愿望,即把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。家長(zhǎng)會(huì)就象是一扇窗子,開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。
要說感言,我的感想歸根結(jié)底就是:學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極其重要的平臺(tái),家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾,社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的大熔爐,老師是孩子成長(zhǎng)的教育者和培育者,父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者,都對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,促其全面發(fā)展,成為有用之才。今天我們捧出一縷陽光,明天我們收獲一片燦爛,今天我們播種一種習(xí)慣,明天我們收獲的不僅僅是成長(zhǎng),更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容。為了孩子,讓我們共同努力!
一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)自信、溫暖的話語贏得了我們家長(zhǎng)的掌聲與喝彩,讓我們?cè)眷男慕K于放了下來。我很慶幸給孩子選擇青園小學(xué),并且遇到這么好的校長(zhǎng)、這么優(yōu)秀的老師、這么好的班級(jí),更慶幸孩子趕在青園十周歲生日入學(xué),讓孩子倍感學(xué)校的溫暖和期望。我們把孩子交給青園小學(xué)交給這么優(yōu)秀有責(zé)任心的老師還有什么不放心的呢?最后祝青園小學(xué)全體同學(xué)天天快樂、健康成長(zhǎng)!祝辛勤的老師們健康快樂工作!祝青園小學(xué)十周歲生日快樂!越飛越高!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì) 4
在吳xx開學(xué)的差不多一個(gè)月的時(shí)間中,我每天回家都會(huì)問他:今天在學(xué)校表現(xiàn)如何啊,中午有沒有吃飽啊,在校有沒有聽的話啊,有沒有和同學(xué)鬧矛盾啊等等,一切在茫然無措和摸索中開始了。開學(xué)這么久,好像還沒認(rèn)識(shí)的老師們呢,所以這次會(huì)就像一場(chǎng)及時(shí)雨,為老師和家長(zhǎng)的溝通架起了一條友誼橋梁。
我作為一名新生家長(zhǎng)的媽媽,懷著激動(dòng)的心情參加了孩子步入小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),和兒子并肩坐在一起,認(rèn)真的聽了王老師和左老師介紹了孩子們?cè)谛5那闆r和各方面的表現(xiàn)?戳送趵蠋煘楹⒆觽兣牡囊恍┱掌惺程贸燥埖恼掌,也有在課堂上認(rèn)真上課的,還有參加升旗儀式的,看到照片上每個(gè)孩子吃飯時(shí)做到食不言,課堂上能挺直背坐端正認(rèn)真聽講,能積極發(fā)言。事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的,潛意識(shí)里低估了孩子的適應(yīng)能力,也許之前是過度地愛護(hù)他,作為家長(zhǎng)也要適當(dāng)?shù)胤攀,讓他學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)。這期間老師還表揚(yáng)了某些方面做得好的學(xué)生,如用餐時(shí)吃得快又干凈的,寫字工整的,上課大膽發(fā)言的,值日勤快的`等等,從而讓家長(zhǎng)知道自己的孩子有哪些不足之處,有哪些是值得鼓勵(lì)的。
作為一年級(jí)的新生,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵,現(xiàn)在要求他每天放學(xué)回家先完成作業(yè)才能玩,不過他在學(xué)習(xí)過程中還是會(huì)開個(gè)小差,我們會(huì)及時(shí)糾正他的錯(cuò)誤,會(huì)要求他合理的安排時(shí)間,如果在某事上太拖沓,那么休息和玩的時(shí)間就要相應(yīng)的減少,這些微小之處都是需要我們家長(zhǎng)耐心培養(yǎng)。他平常在家最喜歡和我玩的就是詞語接龍,雖然他現(xiàn)在還不認(rèn)識(shí)太多字,但是他大腦中知道的這些詞匯量對(duì)他以后的閱讀會(huì)有所幫助的。
通過這次家長(zhǎng)會(huì),我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對(duì)和解決的首要問題是什么,怎樣更好地引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在行為習(xí)慣上教導(dǎo)他各項(xiàng)行為規(guī)劃。最后感謝老師們的努力,及時(shí)和我們溝通,讓我們及時(shí)知道孩子的在校情況,我們有信心配合好老師,抓好教育,讓他能快樂的學(xué)習(xí)。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì) 5
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程都是重要的,如同一場(chǎng)奇妙的旅行,需要父母和教師精心指導(dǎo)。作為一位一年級(jí)學(xué)生的母親,我有幸參加了我孩子所在班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)除給我提供了孩子在學(xué)校的種種信息,也深深啟示我,作為家長(zhǎng)該賦予孩子怎樣的愛與權(quán)利,因此我想和大家分享我的心得體會(huì)。
這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)貫徹以學(xué)生為主的教育理念,全程孩子們都是主角。他們向家長(zhǎng)展示了學(xué)校生活的多彩畫卷,也演繹了課堂上的小小教師,讓我看到了孩子們獨(dú)立,積極的一面。這種形式和過去的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)比下,讓家長(zhǎng)可以更加貼近孩子的真實(shí)生活,更易于了解孩子的困難和成長(zhǎng)。我意識(shí)到了作為家長(zhǎng),應(yīng)該更多地去了解孩子的'需求和弱點(diǎn),然后提供適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)。
在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校與家長(zhǎng)充分交流,讓我明白了學(xué)校和家庭如何協(xié)同合作和輔導(dǎo)孩子。教師們通過對(duì)每一個(gè)個(gè)體的細(xì)致評(píng)價(jià)給予我靈感,他們深入了解孩子,因材施教,讓我看到了尊重和激發(fā)孩子個(gè)性發(fā)展的重要性。此外,通過教師的講解,我明了為孩子營造一個(gè)積極陽光的家庭氛圍的重要。
這次家長(zhǎng)會(huì)開啟了我關(guān)于教育理念的思考。在聽到教師分享“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的教育理念時(shí),我深感觸動(dòng)。作為父母,我們太過注重孩子的成績(jī)和能力,而忽略了他們學(xué)習(xí)的過程和方法。孩子需要學(xué)會(huì)探索,獨(dú)立思考,解決問題,才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以,我會(huì)試著讓自己放手,相信孩子,讓他們獨(dú)立地去學(xué)習(xí)和去探索。
這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)使我明白了作為家長(zhǎng)的責(zé)任。每一位家長(zhǎng)都是孩子的引導(dǎo)者和陪伴者。我們需要為孩子設(shè)定好榜樣,激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛,對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)他人的尊重。同時(shí),也要理解接納每個(gè)孩子的不同,為他們提供一片寬容開放的天空。
總的來說,參加這場(chǎng)一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。我深深覺得,今天的教育不再是單純的傳授知識(shí),而是培養(yǎng)孩子富有獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力的人。作為家長(zhǎng),我們更應(yīng)該成為孩子的引導(dǎo)者,以及他們堅(jiān)實(shí)的后盾,幫助他們成功應(yīng)對(duì)屬于他們的未來。
再次感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)交流的機(jī)會(huì),讓我明白了自己作為家長(zhǎng)的角色和責(zé)任。此次家長(zhǎng)會(huì)的惠及,不僅僅在于一項(xiàng)家庭教育的深化,更重要的是培養(yǎng)我以更深遠(yuǎn)的眼光去看待孩子的成長(zhǎng),去支持和引導(dǎo)他們的發(fā)展?傊疑钍軉l(fā),并期待未來有更多的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì) 6
一年級(jí)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)與學(xué)校教師互相交流、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要機(jī)會(huì)。最近我參加了我孩子所在學(xué)校的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),深感這次會(huì)議對(duì)于我了解孩子的學(xué)習(xí)狀況以及與教師互相配合是多么重要。在會(huì)上,我與教師們分享了我們對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的期望和關(guān)注的問題,并聽取了教師們的意見和建議。
在家長(zhǎng)會(huì)上,教師們向我們展示了孩子們的作品和學(xué)習(xí)進(jìn)步情況。通過看孩子所做的繪畫作品、聽教師們講述孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn),我能夠更加深入地了解孩子們?cè)趯W(xué)校里的學(xué)習(xí)狀況。我發(fā)現(xiàn)我的孩子在數(shù)學(xué)方面進(jìn)步明顯,但在語文方面還有待提高。這讓我意識(shí)到我需要在家里多與孩子進(jìn)行閱讀交流,培養(yǎng)他的語言表達(dá)能力。
在家長(zhǎng)會(huì)上,教師們向我們提供了一些建議和方法,幫助我們更好地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。教師們鼓勵(lì)我們與孩子保持良好的溝通,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),幫助他們解決問題。他們還強(qiáng)調(diào)了在孩子的學(xué)習(xí)過程中,積極的家長(zhǎng)參與是至關(guān)重要的。作為家長(zhǎng),我們要在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、有學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境,監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,鼓勵(lì)他們堅(jiān)持努力。這些建議讓我深感孩子的學(xué)習(xí)并不只有學(xué)校里的教育,我和教師一起成為孩子成長(zhǎng)道路上的伙伴和引導(dǎo)者。
在家長(zhǎng)會(huì)上,我與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,分享了一些教育經(jīng)驗(yàn)和孩子學(xué)習(xí)中的問題。通過和其他家長(zhǎng)的`交流,我發(fā)現(xiàn)有很多人都面臨相似的問題和困惑,這讓我感到我們并不孤單,大家可以共同探討解決方案。我們還互相鼓勵(lì),共同成長(zhǎng)。從其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)中,我獲得了一些新的教育方法和思路,這對(duì)我在家里輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
通過參加一年級(jí)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì),我深刻地認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)和教師之間的合作對(duì)孩子的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我們作為家長(zhǎng)要積極地與學(xué)校保持溝通,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),及時(shí)與教師進(jìn)行交流。同時(shí),我們也要在家庭中為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們有興趣并能夠?qū)W⒌貙W(xué)習(xí)。家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì),更是一個(gè)交流、互動(dòng)和共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。我將繼續(xù)積極參與家長(zhǎng)會(huì),與教師們合作,為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)建更好的條件,幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì) 7
今天,召開了一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。我與同事們一起忙忙碌碌,特別是當(dāng)我看見年輕教師們,仿佛看見當(dāng)年的自己。如今,站在講臺(tái)上,已經(jīng)沒有當(dāng)年的稚嫩容顏,現(xiàn)在的臉上有了些許皺紋,但是多了一些沉穩(wěn)。已經(jīng)不是當(dāng)年穿著成熟的衣服裝老成,拿著稿,發(fā)出緊張顫抖的聲音,而現(xiàn)在是胸有成竹與家長(zhǎng)們互動(dòng)交流。
不經(jīng)意間才發(fā)現(xiàn),這些家長(zhǎng)大部分都是90前后,雖然我比大部分的他們年長(zhǎng),雖然我們是第一次相見,但是我覺得和他們似曾相識(shí),仿佛多年未見的朋友,其中還有以前教過他們家老大的家長(zhǎng)們。不禁感慨,這就是教育的緣分。
多少年,我一直崇尚對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)絕不是簡(jiǎn)單的概念、法則、公式的'掌握和熟練的過程,而應(yīng)該具有探索性和思考性,鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程,讓學(xué)生在解決問題的過程中發(fā)展自身的探索和創(chuàng)新精神。
雖然自己已經(jīng)從年輕教師步入了成熟教師,但是要求教育教學(xué)始終與時(shí)代需要保持一致。雖然教材不變,但是時(shí)代變,學(xué)生變,我們不做教材的搬運(yùn)工,而是根據(jù)學(xué)情,結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)風(fēng)格,不斷開創(chuàng)和更新。正所謂“藝無止境,”精益求精”!把每一節(jié)課都當(dāng)成禮物送給可愛的學(xué)生們!然而這些,都源于這顆對(duì)教育的熾熱之心,而這顆心從未改變!
新的學(xué)期,即將到來,愿與因教育結(jié)緣的學(xué)生和家長(zhǎng)們,一起揚(yáng)帆起航,家校合作,共創(chuàng)未來!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì) 8
作為一名新生家長(zhǎng),我參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次會(huì)議對(duì)于我來說非常及時(shí)和重要。通過這次家長(zhǎng)會(huì),我了解到了自己和孩子需要面對(duì)和解決的首要問題,以及如何引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,培養(yǎng)良好的研究習(xí)慣。班主任老師從各個(gè)側(cè)面耐心細(xì)致地講解,溝通和回答了家長(zhǎng)最關(guān)心的問題。這次家長(zhǎng)會(huì)不僅是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示,也是老師們用實(shí)際行動(dòng)踐行美好教育理念的體現(xiàn)。家長(zhǎng)會(huì)開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道,促進(jìn)了家校合作。
我深刻認(rèn)識(shí)到,學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極其重要的平臺(tái),家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾,社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的.大熔爐,老師是孩子成長(zhǎng)的教育者和培育者,父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者。只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者溶為一體,才能更好地培養(yǎng)孩子,促其全面發(fā)展,成為有用之才。我相信,只要我們共同努力,為了孩子的成長(zhǎng),我們一定能收獲輝煌和每個(gè)人臉上的笑容。
我非常慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂研究的學(xué)校,也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。最后,我祝愿XXX全體同學(xué)天天快樂、健康成長(zhǎng)!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì) 9
尊敬的老師、親愛的家長(zhǎng)們:
我是XXX小朋友的家長(zhǎng),很榮幸在這次一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上與大家共聚一堂,共同探討孩子的教育成長(zhǎng)問題。此刻,我想分享一下參加此次家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。
一、深入理解教育理念
1.我要對(duì)學(xué)校及老師們?cè)诒敬渭议L(zhǎng)會(huì)上所傳達(dá)的教育理念表示深深的認(rèn)同。我深刻體會(huì)到,教育不僅僅是傳授知識(shí),更是引導(dǎo)孩子形成良好的品格、培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、激發(fā)創(chuàng)新精神的過程。老師們強(qiáng)調(diào)的“全人教育”理念,讓我深感共鳴。這不僅要求我們關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),更要關(guān)注他們的身心健康、社交能力、興趣愛好等多方面發(fā)展。我將以此為指導(dǎo),調(diào)整家庭教育的方向和方式,與學(xué)校形成合力,共同為孩子的全面發(fā)展而努力。
二、明確家校共育的重要性
通過聆聽老師的講解和與其他家長(zhǎng)的交流,我對(duì)家校共育的重要性有了更深層次的理解。家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的首任教師,我們的言傳身教對(duì)孩子有著深遠(yuǎn)影響。同時(shí),學(xué)校作為專業(yè)教育機(jī)構(gòu),擁有豐富的教育資源和科學(xué)的`教學(xué)方法。只有家校緊密合作,才能實(shí)現(xiàn)教育效果的最大化。我認(rèn)識(shí)到,作為家長(zhǎng),我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),更要積極參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中,及時(shí)與老師溝通交流,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),共同制定并實(shí)施有效的教育策略。
三、重視習(xí)慣養(yǎng)成
在家長(zhǎng)會(huì)上,老師們特別強(qiáng)調(diào)了低年級(jí)階段習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。好習(xí)慣猶如人生的基石,對(duì)于一年級(jí)的孩子來說,正是塑造良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我深感責(zé)任重大,今后將在日常生活中,更加注重引導(dǎo)孩子養(yǎng)成規(guī)律作息、自主學(xué)習(xí)、尊重他人、誠實(shí)守信等良好習(xí)慣,為他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四、關(guān)注個(gè)體差異,尊重孩子獨(dú)特性
每位孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體,他們?cè)谛愿、興趣、天賦等方面各具特色。家長(zhǎng)會(huì)上,老師們提醒我們要尊重并欣賞孩子的個(gè)體差異,避免盲目攀比,鼓勵(lì)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短,找到最適合自己的發(fā)展道路。這讓我意識(shí)到,作為家長(zhǎng),我們需要用心去發(fā)現(xiàn)、理解并接納孩子的獨(dú)特性,給予他們充分的關(guān)愛和支持,幫助他們樹立自信,發(fā)揮潛能。
小編建議而言,這次一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)讓我收獲頗豐。它不僅加深了我對(duì)現(xiàn)代教育理念的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化了家校共育的意識(shí),也使我對(duì)如何在日常生活中引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣、尊重其個(gè)體差異有了更為清晰的思路。我堅(jiān)信,只要我們家長(zhǎng)與學(xué)校攜手并進(jìn),以愛為紐帶,以智慧為引領(lǐng),定能為孩子們鋪就一條健康快樂、全面發(fā)展的成長(zhǎng)之路。在此,我要感謝學(xué)校和老師們的專業(yè)指導(dǎo)與辛勤付出,期待未來我們能繼續(xù)深化交流,共同為孩子的明天描繪出更加美好的藍(lán)圖。
以上就是我參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì),謝謝大家的傾聽。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì) 10
我從家長(zhǎng)會(huì)中學(xué)習(xí)了不少知識(shí),獲得了不少啟發(fā):
一、讓孩子堅(jiān)定理想信念,厚植愛過主義情懷,加強(qiáng)品德修養(yǎng),增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣是一種重復(fù)性的通常為無意識(shí)的日常行為規(guī)律,它往往通過對(duì)某種行為的不斷重復(fù)而獲得;是思維和性格的某種傾向,是一種習(xí)慣性的'態(tài)度和行為。
三、好老師成就好孩子!家校共育,才能成就孩子的美好人生。家庭也好,教師也好,都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,無論是家庭還是學(xué)校、都不可能獨(dú)自承擔(dān)最精細(xì)、最復(fù)雜的造就人的任務(wù)。
四、孩子是父母言行的一面鏡子。為人父母者要教育好自己的孩子,必須從自己日常生活的一言一行做起,父母是對(duì)孩子影響最先,最深的人,是孩子模仿最早,最多的形象。
五、校園安全,是學(xué)校和家長(zhǎng)共同責(zé)任。無論在學(xué)校還是在家庭,安全永遠(yuǎn)是第一位的,沒有安全,何談教育!從對(duì)立面走向合作伙伴,轉(zhuǎn)向自己孩子教育的助手,成為孩子的引路人。
六、遇事先找老師,因?yàn)槔蠋熥罱咏聦?shí)真相。支持老師工作,家校配合?傊逃且粋(gè)討論不完的話題,我相信通過學(xué)校家庭的互動(dòng),共同努力,肯定可以把孩子這棵幼苗培養(yǎng)成一棵大樹。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì) 11
周五,在班主任谷老師的組織下,幸福五班召開了家長(zhǎng)會(huì),這是我第一次參加(上次是爸爸參加的)。我見到了孩子同學(xué)的家長(zhǎng),感受到了差距,也看到了不足。
最大的不足,同時(shí)也是這次家長(zhǎng)會(huì)感受最深的一點(diǎn)就是家長(zhǎng)之間的差距。這里并不是家庭條件等方面的差距。我能感受到別的家長(zhǎng)在對(duì)待自家孩子的事情上那種掩蓋不了的熱情、積極,甚至是有些激動(dòng)的情緒。而我卻有點(diǎn)“順其自然”的味道。開完家長(zhǎng)會(huì)后,谷老師給我的啟發(fā)卻是“事在人為”,這也成功調(diào)動(dòng)起了我的熱情。趁著周末兩天時(shí)間,對(duì)比老師說的,思考了一下自己在孩子身上的投入,確實(shí)有些懶惰了。孩子身上拖拉、懶散,都是我們的折射。于是,同爸爸商量后,迅速調(diào)整自己的狀態(tài),同時(shí)互相監(jiān)督,從而來影響孩子。趁著現(xiàn)在差距還沒有拉開的時(shí)候,我相信我們和孩子會(huì)一起進(jìn)步。
這次家長(zhǎng)會(huì)還反映出了我和孩子是缺乏溝通的。會(huì)上,我才知道在學(xué)校的這幾天發(fā)生很多有趣的事情,可是孩子回來一件事情都沒有給我講。盡管谷老師強(qiáng)調(diào)男女生之間是存在差異的,但我心理清楚,不完全是這樣。以前,每晚躺在床上時(shí),我都會(huì)跟孩子聊一個(gè)多小時(shí),他會(huì)把幼兒園發(fā)生的事情都說給我聽,F(xiàn)在,跟孩子聊的少了,孩子也說的少了,這一點(diǎn)上我們亟待改進(jìn)。
都說“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”。孩子上幼兒園時(shí)我也是家委會(huì)的成員,很清楚,經(jīng)常為集體做些力所能及的事情,孩子是非常驕傲自豪的,同時(shí)也有利于給孩子樹立“奉獻(xiàn)”的`價(jià)值觀,樹立一個(gè)好的榜樣。但目前確實(shí)有心無力,現(xiàn)階段只能管好自己,積極配合學(xué)校及老師的各項(xiàng)工作。
這次家長(zhǎng)會(huì)讓我感受到了老師的熱情以及高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度。谷老師總說自己是年齡大的老教師,可是卻有一顆年輕的心和與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度。作為家長(zhǎng),我們真的超級(jí)放心,也很慶幸孩子能分在谷老師的班里。相信孩子將來一定會(huì)擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心、嚴(yán)格的自律能力和良好的生活習(xí)慣。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì) 12
又是一年新學(xué)期的開始,我熱切參加了孩子所在的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。以家長(zhǎng)的身份參與其中,有著深深的體悟與領(lǐng)悟。我想把自己心中的所感所想,寫在這份心得體會(huì)之中,以期家校共育,共同肩負(fù)起培養(yǎng)新一代接班人的重任。
會(huì)議上,孩子們的班主任親和熱情,分享了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活布局,課程設(shè)置以及教學(xué)方法等情況。我體會(huì)到教學(xué)工作中蘊(yùn)含的匠心及責(zé)任,珍視和崇敬教育者的角色,明白孩子受教育的過程其實(shí)是一個(gè)接觸社會(huì),學(xué)會(huì)社交,逐漸成長(zhǎng)的`過程。我相信教師的辛勤培育和刻苦耕耘定能實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子全面、個(gè)性化的教育。
家長(zhǎng)會(huì)的中心環(huán)節(jié)是家長(zhǎng)與教師面對(duì)面交流的環(huán)節(jié)。教師們推心置腹,把每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,表現(xiàn)以及需要改進(jìn)的地方說出來,我被他們的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感深感折服。從教師們的分享中,我更深入地了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,同時(shí)也明白了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任,即培養(yǎng)孩子良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我在家長(zhǎng)會(huì)中收獲的最大啟示,就是家庭教育與學(xué)校教育的無縫接軌,需要家長(zhǎng)們深度參與和積極配合。只有家長(zhǎng)、學(xué)校以及孩子三者形成良好互動(dòng),才可實(shí)現(xiàn)我們對(duì)孩子全面成長(zhǎng)的期待。家長(zhǎng)扮演的不僅僅是輔導(dǎo)員的角色,更是影響他們性格形成的重要參考模板。我們需要掌握正確的教育方式,以協(xié)助孩子落實(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)到的好習(xí)慣和道德規(guī)范。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)讓我明白,我們不僅僅是孩子的父母,更是他們心靈的引導(dǎo)者和人生的導(dǎo)師。我們的行為舉止將會(huì)深深影響他們,引導(dǎo)他們走向正確的道路。與學(xué)校教師的合作,更是教育孩子的關(guān)鍵。長(zhǎng)期下去,將會(huì)形成有益于孩子健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
我感謝孩子們所在學(xué)校的老師們,他們以極高的專業(yè)水平和仁愛之心,教育和照顧著我們的孩子。我會(huì)始終記住,家長(zhǎng)和學(xué)校一起,是為了孩子的全面發(fā)展,我們并不是在互相挑戰(zhàn),而是在共同為孩子的健康成長(zhǎng)而努力。
這次一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)帶給我許多思考和啟發(fā),我想我會(huì)將這個(gè)美好的經(jīng)歷分享給更多的父母,希望我們能一起為孩子的健康成長(zhǎng)付出我們的努力和心血,實(shí)現(xiàn)家校協(xié)同育人的目標(biāo)。
我想說,我們要愛我們的孩子,但更要教會(huì)孩子愛。讓他們?cè)谶@個(gè)世界上有著善良的心,有著正確的價(jià)值觀,有著獨(dú)立的思考能力,有著溫暖的人格。這,是每一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì),帶給我最深的心得體會(huì)。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì) 13
在吳XX開學(xué)的差不多一個(gè)月的時(shí)間中,我每天回家都會(huì)問他:今日在學(xué)校表現(xiàn)如何啊,中午有沒有吃飽啊,在校有沒有聽老師的話啊,有沒有和同學(xué)鬧沖突啊等等,一切在茫然無措和摸索中起先了。開學(xué)這么久,似乎還沒相識(shí)孩子的老師們呢,所以這次家長(zhǎng)會(huì)就像一場(chǎng)剛好雨,為老師和家長(zhǎng)的溝通架起了一條友情橋梁。
我作為一名新生家長(zhǎng)的媽媽,懷著激烈的心情參與了孩子步入小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),和兒子并肩坐在一起,仔細(xì)的聽了王老師和左老師介紹了孩子們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)狀況和各方面的表現(xiàn)?戳送趵蠋煘楹⒆觽兣牡囊恍┱掌,有食堂吃飯的照片,也有在課堂上仔細(xì)上課的,還有參與升旗儀式的.,看到照片上每個(gè)孩子吃飯時(shí)做到食不言,課堂上能挺直背坐端正仔細(xì)聽講,能主動(dòng)發(fā)言。事實(shí)證明我的擔(dān)憂是多余的,潛意識(shí)里低估了孩子的適應(yīng)實(shí)力,或許之前是我們過度地愛惜他,作為家長(zhǎng)也要適當(dāng)?shù)胤攀,讓他學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)。這期間老師還表揚(yáng)了某些方面做得好的學(xué)生,如用餐時(shí)吃得快又干凈的,寫字工整的,上課大膽發(fā)言的,值日勤快的等等,從而讓家長(zhǎng)知道自己的孩子有哪些不足之處,有哪些是值得激勵(lì)的。
作為一年級(jí)的新生,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵,現(xiàn)在要求他每天放學(xué)回家先完成作業(yè)才能玩,不過他在學(xué)習(xí)過程中還是會(huì)開個(gè)小差,我們會(huì)剛好訂正他的錯(cuò)誤,會(huì)要求他合理的支配時(shí)間,假如在某事上太拖沓,那么休息和玩的時(shí)間就要相應(yīng)的削減,這些微小之處都是須要我們家長(zhǎng)耐性培育。他平常在家最喜愛和我玩的就是詞語接龍,雖然他現(xiàn)在還不相識(shí)太多字,但是他大腦中知道的這些詞匯量對(duì)他以后的閱讀會(huì)有所幫助的。
通過這次家長(zhǎng)會(huì),我更加清晰地知道了自己和孩子須要面對(duì)和解決的首要問題是什么,怎樣更好地引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在行為習(xí)慣上教育他各項(xiàng)行為規(guī)劃。最終感謝老師們的努力,剛好和我們溝通,讓我們剛好知道孩子的在校狀況,我們有信念協(xié)作好老師,抓好教化,讓他能歡樂的學(xué)習(xí)。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì) 14
作為一個(gè)一年級(jí)的家長(zhǎng),參加這次家長(zhǎng)會(huì)讓我有了很多的思考和收獲。記得剛開始,當(dāng)我得知家長(zhǎng)會(huì)的消息,我不禁有些緊張,畢竟孩子初次走進(jìn)小學(xué),一切都顯得那么新奇但又充滿挑戰(zhàn),對(duì)我來說,同樣是一個(gè)全新的開始。直到現(xiàn)在還記得家長(zhǎng)會(huì)那天,心懷忐忑和對(duì)未知的期待,我踏進(jìn)了學(xué)校的大門。
家長(zhǎng)會(huì)從學(xué)校老師的開場(chǎng)寄語開始,老師不僅講了孩子們進(jìn)入小學(xué)后的新生活,還談到了如何做好教育和引導(dǎo)的問題。我深感欣慰,多么希望自己的孩子能在這種充滿愛和專業(yè)的環(huán)境下成長(zhǎng)。
學(xué)校也特別設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)環(huán)節(jié),能讓我們家長(zhǎng)更加直接地理解到孩子在小學(xué)階段可能遇到的問題,以及如何去良好地解決這些問題。我從中了解到,小學(xué)階段的孩子們身心都在臨界點(diǎn)上快速發(fā)展,他們對(duì)于人際關(guān)系,自我形象,學(xué)習(xí)習(xí)慣,乃至情感體驗(yàn)都在有所斟酌和探索,作為家長(zhǎng),我們要時(shí)刻關(guān)注他們的內(nèi)心世界,用正確的方式去引導(dǎo)他們,幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)和開發(fā)他們的潛能。
啊,說來也是,我們時(shí)常太重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),而忽略了他們的心理健康和個(gè)性發(fā)展。老師在會(huì)上分享的一些案例,讓我深深地感觸到了這一點(diǎn)。比如有的孩子就是比較內(nèi)向,我們不應(yīng)該強(qiáng)迫他們變得外向開朗,而是要接納他們的性格,給他們更多的激勵(lì)和鼓勵(lì),讓他們?cè)谧约旱氖孢m區(qū)內(nèi)也能健康地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)中,與其他家長(zhǎng)的交流也是收獲滿滿。大家積極分享孩子的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,都帶著真誠和期待,希望能為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。我從中看到了很多優(yōu)秀的家長(zhǎng),他們用愛去呵護(hù)孩子,用智慧去引導(dǎo)孩子,他們的舉止言談都讓我感到十分敬佩。這無疑也為我自己在育兒的.道路上指明了方向,讓我明白,為孩子以身作則,用行動(dòng)去影響孩子,才是最正確的教育方式。
家長(zhǎng)會(huì)的最后,學(xué)校針對(duì)一年級(jí)課程和教學(xué)模式進(jìn)行了詳細(xì)解析,讓我們對(duì)孩子即將開始的小學(xué)生活有了非常具體的了解。我明白了,學(xué)校既要注重孩子的知識(shí)學(xué)習(xí),還要為他們提供一個(gè)寬松的環(huán)境,讓他們可以自由發(fā)展,全面養(yǎng)成良好的性格和習(xí)慣。
回想這次家長(zhǎng)會(huì),每一次和老師、家長(zhǎng)的交流都是一次深刻的思考,讓我明白了教育的真諦并非只有分?jǐn)?shù)和排名,而是讓孩子健康快樂的成長(zhǎng),心中充滿愛與關(guān)懷。
作為家長(zhǎng),我會(huì)用所學(xué)習(xí)到的知識(shí)和方法,陪伴我的孩子一同成長(zhǎng),我相信,沒有最好的教育方法,只有最適合孩子的教育方式。我會(huì)對(duì)他們充滿期待,溫暖而堅(jiān)定的陪伴他們前行。
期待在孩子未來的成長(zhǎng)道路上,我自己也能與他們一同成長(zhǎng),一次次家長(zhǎng)會(huì),帶給我們的不僅僅是思考,更是育兒路上的一次次醍醐灌頂,帶我們進(jìn)一步理解孩子,更好地育兒。過去的愁慮和害怕已經(jīng)化為寒冬,而春天已在孩子的身邊悄然而至。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì) 15
作為小明的母親,前兩天我參加了他所在的一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我對(duì)于一年級(jí)的教育方式有了全新的理解與認(rèn)知,也幫助我更了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。
我非常欣賞這次家長(zhǎng)會(huì)所采用的形式。在會(huì)議開始之前,我們家長(zhǎng)們并沒有就座,而是先參觀了孩子們的教室、閱覽室和游樂場(chǎng)。尤其在參觀教室的過程中,我目睹了孩子們的作業(yè)、課程表、生活日常的照片,甚至是他們的手工藝品。這種形式活潑、貼近生活,讓我看到了小明在學(xué)校的一切狀態(tài),也是我感到最親切的一環(huán)。
關(guān)于教育方式的分享環(huán)節(jié),讓我體驗(yàn)到了涵蓋知識(shí)、情感、習(xí)慣、價(jià)值觀等多方面的全面教育。課堂教學(xué)肯定是重要的,毋庸置疑,但比起單純的學(xué)科教學(xué),《心靈雞湯》讀書會(huì)、晨讀詩詞、生活習(xí)慣訓(xùn)練等課外活動(dòng)的舉辦真的讓我眼前一亮。我相信這樣的教育方式能夠讓小明擁有更全面的成長(zhǎng)。
在交流環(huán)節(jié),我感受到了師生對(duì)教育的熱忱和參與。其他家長(zhǎng)也分享了他們的教育方法和孩子成長(zhǎng)的小故事,讓我深有體會(huì)。與此同時(shí),老師們也分享了他們的教學(xué)理念和對(duì)于孩子們的期待。我從中學(xué)習(xí)到了許多教育的智慧與方法,對(duì)于如何更好地幫助和支持小明的成長(zhǎng)有了新的思考。
有個(gè)環(huán)節(jié)讓我感動(dòng)的是,小朋友們都寫了一封信給父母?粗∶髦赡鄣.字跡,我心中五味雜陳。他在信中寫道:“媽媽,我喜歡學(xué)校,我在學(xué)校很快樂,希望你不要為我擔(dān)心。”我想,這就是我最希望看到的景象。孩子的快樂、自信、好奇心是我最重視的。
總結(jié)而言,這次家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象。我真正地看到了孩子們?cè)趯W(xué)校的生活,了解了教師們的教育理念和方法,也收獲了許多育兒的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。作為家長(zhǎng),我們需要更理智和深思熟慮的去看待孩子的教育問題,各方的溝通和合作才能讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)。我感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造這樣一個(gè)平臺(tái),讓我們可以共同關(guān)注、共同成長(zhǎng)。在今后,我會(huì)更加積極地參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中去,和學(xué)校共同為小明的成長(zhǎng)努力。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì) 16
我有幸作為年輕家長(zhǎng)一員出席了我女兒就讀的一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。這次會(huì)議讓我產(chǎn)生了許多思考,體驗(yàn)了許多感受,也讓我明白了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性具體到哪些方面,這些將成為我之后在孩子成長(zhǎng)過程中不斷引導(dǎo)她的重要根基。在此,我愿意分享我的一些感悟和體會(huì)。
作為家長(zhǎng),我深深地感到了教育的責(zé)任重大。說實(shí)話,當(dāng)我看著教室里的小椅子和桌子,我感到有點(diǎn)心潮澎湃。這是因?yàn)槲颐靼,占?jù)這些小椅子和桌子的不僅僅是我們的孩子,更是我們的期待,以及他們的未來。我們的孩子圍坐在這些小桌子小椅子里,然后開始他們?nèi)松畛醯膶W(xué)習(xí)旅程,這是一種對(duì)知識(shí)、技能、理解,以及生活本身的極度渴望和探索。
在崗位上的教師以及全體其他工作人員的職責(zé)更是不言而喻,他們就是我們孩子涵養(yǎng)知識(shí)、塑造人格的引導(dǎo)者。然而,對(duì)我來說,家長(zhǎng)會(huì)強(qiáng)化了我一種責(zé)任感,那就是作為家長(zhǎng),以及學(xué)校教育者的合作伙伴。我們所扮演的角色非常重要,我們需要共同努力,一起保護(hù)和鼓勵(lì)孩子的好奇心、熱情和探索精神。
家長(zhǎng)會(huì)讓我體驗(yàn)到了教育共同體的重要性。這是一個(gè)我們、老師和孩子共同參與的過程,既包括知識(shí)的學(xué)習(xí),也包括各種價(jià)值觀和人格特質(zhì)的塑造。但最核心的是,我們要給孩子樹立一個(gè)好榜樣,給他們展示一個(gè)愿意學(xué)習(xí)、愿意付出、愿意合作、愿意貢獻(xiàn)的良好形象。這是我的責(zé)任,我也會(huì)主動(dòng)去尋求老師的合作,一起共同育兒。
這次家長(zhǎng)會(huì)也讓我對(duì)老師們有了深度的理解和高度的.敬意。他們以執(zhí)著的熱愛、無私的奉獻(xiàn),喚醒了孩子們求知的欲望,塑造了他們的人格。當(dāng)我看到在教育一線工作的教師們,我所看到的是日復(fù)一日、年復(fù)一年對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和熱情。他們是真正的英雄,或許平凡,但卻無比偉大。
這次家長(zhǎng)會(huì)也讓我理解到了對(duì)孩子來說,學(xué)習(xí)并不只是應(yīng)試和取得好成績(jī)。學(xué)習(xí)是玩耍,是探索世界,是滿足好奇心。學(xué)習(xí)是開拓思維,不斷在失敗中嘗試,然后獲得成功的喜悅。學(xué)習(xí)是發(fā)展獨(dú)立性和團(tuán)隊(duì)合作能力,是培養(yǎng)責(zé)任感和道德感。學(xué)習(xí),是真正提升自己,發(fā)展?jié)撃埽茉烊烁竦倪^程。
作為家長(zhǎng),我們不能僅僅滿足于知識(shí)的傳遞,而應(yīng)該鼓勵(lì)孩子熱愛學(xué)習(xí),樂于探索,自主求知,對(duì)生活充滿好奇。我們需要陪伴他們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)展現(xiàn)獨(dú)立思考的喜悅,引導(dǎo)他們?cè)谔剿髦薪⒆孕。我們需要傾聽他們的思考和困惑,支持他們?cè)诮邮芴魬?zhàn)和經(jīng)歷失敗中堅(jiān)持和不斷前行。我們要幫助他們成為有價(jià)值觀,有自主性、有共同體意識(shí)、有人格獨(dú)立性的人。
作為家長(zhǎng),我們期待孩子們成為有理想、有熱情、有創(chuàng)造力、有同情心、有開放心態(tài)的人。而這一切,都不可能僅僅通過灌輸知識(shí)和技能來實(shí)現(xiàn)。我們應(yīng)該尊重每一個(gè)孩子的獨(dú)特性,鼓勵(lì)他們?nèi)プ穼に麄兊募で,去?shí)現(xiàn)他們的潛力。
這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我更加深刻地理解了作為家長(zhǎng)的角色,并對(duì)孩子的成長(zhǎng)倍感期待。我們家長(zhǎng)會(huì)的任務(wù)其實(shí)才剛剛開始,接下來,我將繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,更重要的是,我期待能與學(xué)校的教師權(quán)力們保持融洽的溝通,共同構(gòu)筑孩子美好、充實(shí)的人生。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì) 17
一年級(jí)新生的已經(jīng)結(jié)束了,這是我第一次參加這樣的會(huì)議。整個(gè)會(huì)議持續(xù)約兩小時(shí),期間我們聽取了老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活的介紹,還和其他家長(zhǎng)進(jìn)行了不少交流。以下是我的一些和感想。
我感覺這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們的幫助確實(shí)很大。在聽完老師的介紹之后,我了解了更多關(guān)于孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和生活狀況,這讓我更加明確了自己作為家長(zhǎng)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和角色。我也在會(huì)上得到了一些有關(guān)如何幫助孩子保持學(xué)習(xí)興趣和提高成績(jī)的建議,這些對(duì)我來說非常有幫助。
我很慶幸自己能夠參加這樣的家長(zhǎng)會(huì)。雖然我覺得自己對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活有一定的了解,但在和其他家長(zhǎng)交流時(shí),我發(fā)現(xiàn)并不是所有的家長(zhǎng)都有這種意識(shí)。有些家長(zhǎng)僅僅將孩子送到學(xué)校,而并沒有很多關(guān)注他們?cè)趯W(xué)校中的生活情況。這讓我意識(shí)到,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該始終關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),而不能只是關(guān)注他們的日常生活。
最后,這次家長(zhǎng)會(huì)讓我感到很自豪。我看到了我的孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)非常好,這讓我感到非常欣慰。我也很感激老師的辛勤工作和付出,他們?cè)趯W(xué)術(shù)和人際方面對(duì)孩子都進(jìn)行了積極的指導(dǎo)和幫助。我相信,在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,孩子們一定會(huì)取得更好的成績(jī)和更好的'發(fā)展。
這次家長(zhǎng)會(huì)讓我意識(shí)到了作為父母的重要性,也讓我更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活。我相信這對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。我希望將來還能有機(jī)會(huì)參加這樣的家長(zhǎng)會(huì),以便更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況。
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非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為孩子家長(zhǎng),我們認(rèn)真參與了一次校長(zhǎng)講座及4次專業(yè)老師講座(因帶孩子赴京演出請(qǐng)假一次)。通過家校這個(gè)平臺(tái),我們家長(zhǎng)能直接感受到學(xué)校實(shí)踐全面素質(zhì)教育的努力,更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)使學(xué)校和家長(zhǎng)的心拉得更近了,體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和孩子高度負(fù)責(zé)的精神。雖然自己曾經(jīng)也是一名教師,但通過參與上述學(xué)習(xí)交流,我從家長(zhǎng)學(xué)校中仍然學(xué)習(xí)了很多東西,可以說受益
再次感謝學(xué)校的老師們。匪淺。概括起來,主要有這樣幾方面體會(huì):
一、我們學(xué)校的教育理念和實(shí)踐真正體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)。
孩子未入學(xué)前,囿于以前受媒體輿論以及親朋好友的影響,一直以為公立學(xué)校就是?老師嚴(yán)肅認(rèn)真、孩子辛苦學(xué)習(xí)、氛圍緊張局促?。但聽了王校長(zhǎng)的學(xué)校介紹,以及幾次老師對(duì)專業(yè)課程理念的講述,包括對(duì)學(xué)校及孩子教室環(huán)境的實(shí)地參觀考察,尤其是在深度了解了孩子課程的安排,以及和班級(jí)老師的持續(xù)交流過程中,我們深深體會(huì)到:我們學(xué)校的教育理念確實(shí)在與進(jìn)俱進(jìn)地不斷優(yōu)化?梢哉f總體是順應(yīng)了素質(zhì)教育的需求。從環(huán)境、設(shè)施的安排,到課程、生活的設(shè)計(jì),到老師、家長(zhǎng)的互動(dòng),處處體現(xiàn)了?以生為本?的核心理念。
尤其是課程設(shè)置上,在強(qiáng)化語文、數(shù)學(xué)等傳統(tǒng)課程能力基礎(chǔ)上,強(qiáng)化對(duì)孩子綜合能力的培養(yǎng),包括十幾種興趣課的選擇、多樣化的英文教學(xué),以及對(duì)孩子身體的重視——每天體育課安排等。可以說綜合考慮了孩子知識(shí)、能力、身體、人格、心靈的培養(yǎng)和強(qiáng)化,這樣的教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)歷,作為家長(zhǎng),我們深感欣慰。也相信在這樣的學(xué)校環(huán)境中,孩子一定能健康、快樂、全面地成長(zhǎng)。
二、家長(zhǎng)和學(xué)校的配合和互動(dòng)是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
孩子教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的綜合作用結(jié)果。就一年級(jí)孩子來說,與社會(huì)接觸尚少,更多影響他們成長(zhǎng)的,是家庭教育、學(xué)校教育,以及二者的作用力。入學(xué)以來,深感作為小學(xué)老師尤其是班主任,確實(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),同時(shí)也深感他們壓力重大,畢竟她們要為班級(jí)37個(gè)孩子的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)擔(dān)責(zé)。學(xué)校是專業(yè)的育人機(jī)構(gòu),家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)再豐富,畢竟不可能勝過擁有全方位知識(shí)、能力和經(jīng)驗(yàn)積累的學(xué)校。所以作為家長(zhǎng)來說,首先是相信老師,其次是配合老師,再次是支持老師。比如每天班主任老師的短信提示,家長(zhǎng)要及時(shí)知曉并及時(shí)和孩子溝通,孩子能獨(dú)立完成的任務(wù),就督促孩子盡快完成;孩子不能獨(dú)立完成的,要引導(dǎo)幫助孩子共同學(xué)習(xí)、理解。同時(shí)要努力培養(yǎng)孩子對(duì)老師?指令?的獨(dú)立、主動(dòng)的執(zhí)行能力。比如每天睡覺前自己整理書包、放學(xué)前主動(dòng)檢查書包;每天回家能完整復(fù)述不同課程老師的教學(xué)大綱及作業(yè)要求等。只有這樣互動(dòng),才能讓家庭教育和學(xué)校教育產(chǎn)生?共振?和合拍,從而形成合力,最終產(chǎn)生一加一大于二的效果。
三、要堅(jiān)持樹立孩子成長(zhǎng)是個(gè)‘長(zhǎng)跑’過程的持久耐心。
時(shí)下有一句很流行的口號(hào):不要讓孩子輸在起跑線上。各種早教盛行,請(qǐng)家教,報(bào)培訓(xùn)班,上補(bǔ)習(xí)班等,在這種唯恐落后于人的緊張氛圍下,很少有父母能做到淡定從容、不為所動(dòng)。聽了學(xué)校安排的幾次講座后,幾乎每個(gè)老師都提到?孩子成長(zhǎng)是個(gè)漫長(zhǎng)的長(zhǎng)跑過程?,了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話,以前,我甚至這樣認(rèn)為,我將孩子送進(jìn)學(xué)校,學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí),我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通和交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,以取得教育的最好效果。通過朱德江老師的講座,使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
其次,掌握了家庭教育知識(shí)和方法,提高了教育能力。通過學(xué)習(xí),明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,家長(zhǎng)是孩子的第一老師,家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谌粘I钪幸⒁庾约旱难孕信e止,通過言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境,要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng),培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí),我認(rèn)為在家庭教育中,對(duì)孩子教育要有耐心,切忌粗暴,我親身體會(huì)到,孩子有時(shí)的"不聽話";也是有他的原因的,只要有耐心,一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因,也只有這樣,對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三,自身素質(zhì)的提高。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著"老師";的角色,因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座,讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù),如何處理孩子的.要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,與孩子交朋友,尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng),同樣要為人師表,這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則,言傳身教!
第四,關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí),明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才,我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處,培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神,讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之,孩子畢竟還小,他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,要來自平時(shí)生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,對(duì)孩子要選用正確的教育方法,現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來成為有用之人。
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今天開家長(zhǎng)會(huì),對(duì)我的感觸很深,聽著孩子們單純的話語,對(duì)爸爸媽媽單純的愛,除了感動(dòng)還是感動(dòng),看到女兒寫的信,心里滿滿的愧疚感,感覺女兒成長(zhǎng)的過程中對(duì)她的虧欠太多了。
孩子自從上一年級(jí)后,才認(rèn)識(shí)到自己作為父母的不足之處,平時(shí)對(duì)孩子的'關(guān)心和教育太少,認(rèn)字少,不愛讀書,做作業(yè)愛哭,在這個(gè)過程中也需要我學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)合格的父母。自從孩子不到一周歲,我和她爸爸就把她交給爺爺奶奶帶,自從去年奶奶病重,我們才回家,在這五、六年的時(shí)間里,我們陪伴孩子的時(shí)間屈指可數(shù),孩子一年到頭和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也超不過20來天,我們?nèi)毕撕⒆拥某砷L(zhǎng),這些是再也彌補(bǔ)不了的,孩子愛哭,性格敏感,也跟我們有很大關(guān)系,我們不是合格的父母,以后還要學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)合格的父母。
平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候,磨蹭、拖拉,一說就哭,看到她哭就生氣,有時(shí)候控制不住,就訓(xùn)她,孩子走了之后,又會(huì)很愧疚,在這個(gè)過程中,我還是要學(xué)習(xí)怎樣有方法的對(duì)待孩子,以后還是多陪伴她,陪她讀書,陪她做作業(yè),盡量少發(fā)脾氣。我們都在如何學(xué)習(xí)成長(zhǎng),學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
通過這快一年的學(xué)習(xí),孩子的進(jìn)步很大,感恩老師們的付出。一周只有兩天的時(shí)間陪伴孩子,以后要合理利用時(shí)間,培養(yǎng)和陪伴孩子,如何學(xué)習(xí)做一個(gè)合格的父母,我和孩子共同成長(zhǎng)。
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最近參加了孩子的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),讓我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有了更深入的了解。會(huì)上,老師詳細(xì)地講解了一年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃、學(xué)科設(shè)置以及教學(xué)方法等內(nèi)容,讓我們家長(zhǎng)更加明確了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。
我發(fā)現(xiàn)孩子在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中,閱讀和寫作方面的進(jìn)步很明顯。老師采用了多種教學(xué)方式,如游戲、唱歌等,將學(xué)習(xí)過程變得有趣,孩子們也能夠在愉悅的氣氛中掌握知識(shí)。同時(shí),老師也注重讀書的習(xí)慣養(yǎng)成,鼓勵(lì)孩子們多讀書、讀好書,培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀能力。
我認(rèn)為老師對(duì)孩子的心理健康也非常關(guān)注。課堂上,老師經(jīng)常組織孩子們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)孩子們的合作精神和溝通能力。同時(shí),老師注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī),增強(qiáng)孩子們的`自信心和積極性。這些都有助于孩子健康成長(zhǎng)。
我覺得這次家長(zhǎng)會(huì)讓我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)更加全面,也讓我更加信任和支持老師。我希望孩子在這個(gè)學(xué)期能夠繼續(xù)取得進(jìn)步,成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
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轉(zhuǎn)眼間孩子已是一年級(jí)的學(xué)生了。作為孩子的家長(zhǎng),我看到了班主任非常負(fù)責(zé)任,無私的給孩子學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷,在這里說一聲,謝謝您,辛苦了!一年級(jí)是初級(jí)學(xué)習(xí)步入中級(jí)學(xué)習(xí)的階段,也是關(guān)鍵的一年。我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合老師,正確引導(dǎo)孩子走好。走穩(wěn)這一步。
10月28日下午,學(xué)校組織開家長(zhǎng)會(huì),也是老師與家長(zhǎng)的交流會(huì)。我們家長(zhǎng)可以通過這次會(huì)來了解自己的孩子在校的各方面表現(xiàn)。班主任李老師更是盡心盡責(zé)對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)透徹的分析。通過這次家長(zhǎng)會(huì),我更深入的了解孩子在校的優(yōu)。缺點(diǎn),同時(shí)也看到了自己在教育孩子上存在的誤區(qū):
1.當(dāng)孩子題目不會(huì)做,一次,兩次講解還是不會(huì),我就會(huì)控制不住向她大發(fā)脾氣,殊不知這會(huì)打擊孩子的.學(xué)習(xí)積極性,影響孩子的學(xué)習(xí);
2.開始做數(shù)學(xué)題,我會(huì)時(shí)不時(shí)的陪在身邊觀看這也是大忌,使孩子不能集中注意力,提高不了學(xué)習(xí)的效率。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺,懂得了很多關(guān)于孩子的教育,我很感謝老師給我們這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
茆綺洹是一個(gè)說活潑,但有時(shí)又有點(diǎn)內(nèi)向天真的小女孩。說活潑在家。在外又說又跳,說內(nèi)向上課從不舉手發(fā)言,少言語。她有時(shí)也想表現(xiàn)自己,但由于膽小就把這種表現(xiàn)欲給扼殺掉了,在家我們會(huì)時(shí)刻鼓勵(lì)她,多給她信心。在校也請(qǐng)老師多給這個(gè)機(jī)會(huì)。為了孩子順利地度過這一年的學(xué)習(xí),我們家長(zhǎng)全力配合老師,引導(dǎo)孩子改掉缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)向前進(jìn),同時(shí)我也會(huì)配合老師繼續(xù)做到以下幾點(diǎn):
1. 及時(shí)檢查當(dāng)天老師布置的作業(yè)
2. 每天睡前(9:00)半個(gè)小時(shí)讓孩子看課外書,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
3.拒絕陪讀,讓他知道做錯(cuò)了沒關(guān)系,獨(dú)立完成;
4. 提高學(xué)習(xí)效率,加強(qiáng)書寫速度;
5.利用空余時(shí)間每天出20道數(shù)學(xué)計(jì)算。
我相信,為了孩子,我們都會(huì)全力以赴的,孩子也會(huì)在這一年得到全面發(fā)展取得好成績(jī)!
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