數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)心得體會
我們心里有一些收獲后，往往會寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
12月5日，我有幸參加洛陽市教研室組織的小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版教材培訓(xùn)，對我而言，是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，由衷感謝上級領(lǐng)導(dǎo)為我們準(zhǔn)備這么一個很好的學(xué)習(xí)平臺。侯正海和黃為良兩位專家老師以鮮活的例子、豐富的內(nèi)涵及精湛的理論闡述震撼了我，使我的思想得到了升華，對工作也燃起了斗志，實(shí)實(shí)在在的感到受益匪淺。
侯正海老師的“素養(yǎng)立意的運(yùn)算教學(xué)”為我們在今后的教學(xué)中指明了方向，為老師們課堂的組織明確了目標(biāo)和著力點(diǎn)，通過讓學(xué)生理解算理、內(nèi)化算理、概括法則、內(nèi)化法則到最后的遷移運(yùn)用的運(yùn)算過程，讓學(xué)生提高計算能力進(jìn)而內(nèi)化為自己的能力，這才是整整意義上老師的教和學(xué)生的學(xué)，學(xué)生的素養(yǎng)才能真正提高，老師的課堂才會有深度，有高度，不僅僅局限于讓學(xué)生將知識點(diǎn)學(xué)會。
黃為良老師與我們分享了“圖形認(rèn)識教學(xué)中若干具體問題的辨析與思考”最讓我感觸的是數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，數(shù)學(xué)也需要咬文嚼字，多一字少一字千差萬別，還有就是作為數(shù)學(xué)教師必須要善于思考和鉆研，聽黃老師用具體題目分享時，我好幾次都是“哦，對對對，確實(shí)應(yīng)該這樣......”的感慨，愧于自己的后知后覺，愧于自己對數(shù)學(xué)的細(xì)細(xì)斟酌與推敲，數(shù)學(xué)教師應(yīng)該要有很充足的專業(yè)知識與學(xué)科素養(yǎng)，并不是可以將知識點(diǎn)講對就達(dá)標(biāo)了，需要有鉆研精神與反思精神。
自己在今后的教學(xué)中要著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，對知識點(diǎn)的講解要有高站位，要善于推敲自己的教學(xué)語言與教學(xué)環(huán)節(jié)，做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，大膽開放，讓自己的數(shù)學(xué)教學(xué)有聲有色。
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