(優(yōu)秀)實(shí)訓(xùn)心得體會15篇
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，有這樣的時機(jī)，要好好記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么要如何寫呢？下面是小編收集整理的實(shí)訓(xùn)心得體會，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)訓(xùn)心得體會1
會計是個講究經(jīng)驗的職業(yè)，為了積累更多的實(shí)際操作經(jīng)驗，在本學(xué)期我們得到了了一次納稅申報實(shí)訓(xùn)的機(jī)會。實(shí)訓(xùn)期間努力將自己在課堂上所學(xué)的理論學(xué)問向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)訓(xùn)期間能夠?qū)Ｐ耐瓿蓪?shí)訓(xùn)同時也發(fā)覺了自己的很多不足之處。
通過老師講解我了解到了納稅實(shí)訓(xùn)這門課程是以會計核算以及財務(wù)管理的相關(guān)內(nèi)容作為對象，進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)與實(shí)踐。通過這門課的練習(xí)我學(xué)會了運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問來了解會計的工作流程和工作內(nèi)容，加深對會計工作的人事，將理論聯(lián)系于實(shí)際，培育實(shí)際工作能力和分析解決問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的，為成功走向社會做預(yù)備。
學(xué)習(xí)過程中，我體會最深的就是稅收的廣泛性和復(fù)雜性，面對如此種.種形形色色的大中小企業(yè)，諸多的稅種，對稅務(wù)工作和會計工作提出了嚴(yán)峻的考驗，這是個好的開頭，為我走向社會初步奠定了基礎(chǔ)。
實(shí)訓(xùn)室每一個學(xué)生必需擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解現(xiàn)實(shí)狀況，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本學(xué)不到的學(xué)問，也打開了視野，增長了見識。通過實(shí)訓(xùn)，我對稅務(wù)工作和企業(yè)會計工作有了較深刻的熟悉。稅務(wù)機(jī)關(guān)和企業(yè)之間的管理與被管理的關(guān)系，打算了納稅環(huán)境是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的重要影響因素之一，企業(yè)作為納稅人其義務(wù)是納稅，稅務(wù)機(jī)關(guān)除了依法履行職責(zé)之外，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲打擊各種形式的舞弊行為，努力創(chuàng)造一個全社會都能體現(xiàn)公正的納稅環(huán)境企業(yè)應(yīng)依法組織會計工作，提高會計人員業(yè)務(wù)水平和法律意識，充分發(fā)揮會計工作的監(jiān)督功能，為企業(yè)的發(fā)展和決策供應(yīng)信息基礎(chǔ)。
兩者只有實(shí)現(xiàn)有效的協(xié)調(diào)，國家才有穩(wěn)定的稅收來源，企業(yè)才有穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。在以前的課程中老師曾經(jīng)講到過我們做應(yīng)到稅負(fù)最小化、稅后利潤最大化和企業(yè)價值最大化是企業(yè)的目標(biāo)，也是納稅籌劃的動機(jī)。在此動機(jī)下，企業(yè)務(wù)必要盡可能減輕稅負(fù)，盡可能削減納稅籌劃方案的'實(shí)施成本，盡可能推遲納稅以獲得時間價值。這就要求財務(wù)會計人員必需嫻熟把握納稅申報流程，熟知納稅籌劃相關(guān)程序和理念，最大最多的為企業(yè)節(jié)稅。通過這次實(shí)訓(xùn)也更加讓我看清自己今后的努力方向。
會計工作不僅要學(xué)號書本里的各種學(xué)問，而且也要專心積極地參與各種會計實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓理論和實(shí)踐聯(lián)系在一起，只有這樣才能成為一名真正高質(zhì)量的專業(yè)人士。即將成為會計從業(yè)人員，首先需要在工作中不斷積累經(jīng)驗，虛心向他人求教，提高業(yè)務(wù)水平;同時需要親密關(guān)注工作發(fā)展的動向，學(xué)習(xí)法律學(xué)問，培育法律意識，積累推斷是非的經(jīng)驗，學(xué)號稅法學(xué)問，遵紀(jì)守法，誠信做人，做好本職工作。通過這次實(shí)訓(xùn)也更加讓我看清自己今后的努力方向。除此之外擁有一顆上進(jìn)心，進(jìn)取心也是特別重要的。在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此我們要在其他時間多給自己充電，在扎實(shí)本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
同時在實(shí)際的工作中遇到問題時要多向他人請教。實(shí)際溝通也是特別重要的一點(diǎn)，如何與人打交道是一門藝術(shù)，也是一種本事，在今后的工作中也是不能忽視的。立刻就要進(jìn)入社會的我們也要面臨正式的實(shí)習(xí)了，我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財寶。在學(xué)習(xí)上，我們要讓這些珍貴的財寶發(fā)揮它的作用，從而達(dá)到事半功倍的效果。這次實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了很多很多，無論是專業(yè)學(xué)問上，還是為人處世上，受益匪淺。 在這一天的納稅實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)中，不得不說，我從中受益匪淺。通過填報各種申報表以及計算各種稅務(wù)結(jié)合所學(xué)的專業(yè)理論，使我更系統(tǒng)地把握了所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，加強(qiáng)了對稅務(wù)工作的認(rèn)知和認(rèn)同，培育了對所學(xué)專業(yè)的興趣和熱忱，激發(fā)了學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問的積極性。特別感謝老師的悉心教育，使我們在即將踏入社會工作的時候讓我們有了更多的實(shí)踐經(jīng)驗。
實(shí)訓(xùn)心得體會2
倉儲管理的信息化建設(shè)是一項復(fù)雜的工程。需要對企業(yè)的流程進(jìn)行徹底的改造，需要對涉及到供應(yīng)鏈各個環(huán)節(jié)的信息化進(jìn)行整體的協(xié)調(diào)和改造。分為三個層次：第一個層次是基礎(chǔ)功能性改造，第二個層面是供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)的接口改造，以防出現(xiàn)信息孤島現(xiàn)象。第三個層面是整體的協(xié)調(diào)和規(guī)劃，根據(jù)我國倉儲管理起步晚的現(xiàn)狀，目前主要的是完善功能性的改造，強(qiáng)化經(jīng)營管理。如倉儲信息系統(tǒng)的建設(shè)方面：倉庫布局的規(guī)劃，庫存的優(yōu)化，作業(yè)的信息化管理等。具體以客戶為中心，加強(qiáng)技術(shù)改造，積極利用無線射頻識別技術(shù)。條碼技術(shù)。數(shù)據(jù)采集技術(shù)做好倉儲的自動化和智能化。網(wǎng)絡(luò)化的開發(fā)和改造，提高倉儲設(shè)施的`利用效率，減少出錯率，在此基礎(chǔ)上通過企業(yè)外部網(wǎng)和因特網(wǎng)，與客戶及合作伙伴之間實(shí)現(xiàn)信息共享，樂子與信息化基礎(chǔ)較好的客戶合作，實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)上的整體協(xié)調(diào)和規(guī)劃。
倉儲管理是一門重要的學(xué)科，我們也開了一個學(xué)期的課程來學(xué)習(xí)倉儲管理，通過一個學(xué)期的倉儲管理的學(xué)習(xí)，我們知道了每個公司都會有一定量的貨物儲存，都有一定的倉庫，在這中間，我們特別注重第三方物流業(yè)中倉儲業(yè)務(wù)的發(fā)展，通過第三方物流中的倉儲業(yè)務(wù)，能夠為許多工業(yè)企業(yè)節(jié)省物流的開支，也更好地集中力量去專門生產(chǎn)，而把物流實(shí)行外包。通過第三方的倉庫來實(shí)現(xiàn)本企業(yè)的零庫存。
我也深深體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，使我們具備較強(qiáng)的處理實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的最后對于此次實(shí)訓(xùn)我個人覺得還是非常的有意義，感謝學(xué)校和老師能提供這次寶貴的機(jī)會，我相信它一定在我們以后的工作中發(fā)揮不可小覷的作用。通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的知識，能夠把書本上的理論應(yīng)用到實(shí)際上，實(shí)踐是檢驗真諦的唯一方式，只有到實(shí)際中，才干真正認(rèn)識理論其中的意義。非常感激學(xué)院能給我這個難得的機(jī)遇，讓我受益匪淺。也非常感激學(xué)校老師給了我這個機(jī)遇，為我的工作積聚了經(jīng)驗，奠定了基本。
實(shí)訓(xùn)心得體會3
第一段：介紹實(shí)習(xí)快遞的背景和重要性
實(shí)習(xí)快遞是指在大學(xué)期間參與企業(yè)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。隨著大學(xué)就業(yè)形勢的日趨緊張，實(shí)習(xí)經(jīng)驗被越來越多的雇主看重。實(shí)習(xí)快遞提供了一個學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己的機(jī)會，幫助我們了解職場的工作環(huán)境和實(shí)際工作內(nèi)容。通過實(shí)習(xí)快遞，我們可以提前獲得一定的實(shí)踐經(jīng)驗和職業(yè)素養(yǎng)，有助于更好地適應(yīng)未來的工作。正是基于這些原因，實(shí)習(xí)快遞已成為大學(xué)生們學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要一環(huán)。
第二段：了解企業(yè)文化與團(tuán)隊合作
實(shí)習(xí)快遞給我?guī)砹藱C(jī)會去了解企業(yè)文化和團(tuán)隊合作的重要性。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)每個企業(yè)都有自己獨(dú)特的價值觀和工作風(fēng)格。有些企業(yè)更注重結(jié)果導(dǎo)向，而有些企業(yè)則更注重員工的發(fā)展和幸福感。通過參與實(shí)習(xí)快遞，我了解到了不同企業(yè)文化之間的差異，并學(xué)會適應(yīng)和理解這些差異。在團(tuán)隊合作方面，實(shí)習(xí)快遞幫助我認(rèn)識到整個團(tuán)隊的'力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個人的力量。通過與同事共事，我學(xué)會了如何用溝通和協(xié)作的方式與他人合作，更好地實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)。
第三段：培養(yǎng)實(shí)際工作能力與專業(yè)技術(shù)
實(shí)習(xí)快遞是一次鍛煉實(shí)際工作能力和專業(yè)技術(shù)的寶貴機(jī)會。在大學(xué)學(xué)習(xí)的理論知識是基礎(chǔ)，但只有通過實(shí)踐應(yīng)用才能將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力。我發(fā)現(xiàn)，實(shí)習(xí)快遞可以幫助我掌握和運(yùn)用更多的專業(yè)知識和技術(shù)。在實(shí)習(xí)期間，我不僅可以運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識解決實(shí)際問題，而且還能學(xué)到更多實(shí)踐中有用的技巧與策略。實(shí)習(xí)快遞還提供了一個與業(yè)界專業(yè)人士交流與學(xué)習(xí)的平臺，使我能夠更好地了解行業(yè)發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)并增強(qiáng)競爭力。
第四段：提高自我認(rèn)知與發(fā)展個人潛能
實(shí)習(xí)快遞讓我更加了解自己，幫助我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢。通過實(shí)習(xí)快遞，我可以了解到自己在實(shí)際工作中的表現(xiàn)，在與他人交流與合作中不斷完善自己。我發(fā)現(xiàn)，通過實(shí)踐，我可以提高自己的解決問題的能力、團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。同時，實(shí)習(xí)快遞也幫助我發(fā)現(xiàn)自己感興趣的領(lǐng)域和潛在的職業(yè)發(fā)展方向。通過不斷實(shí)踐與嘗試，我能夠更好地認(rèn)識自己，挖掘并發(fā)展個人潛能。
第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)快遞的價值和重要性
總的來說，實(shí)習(xí)快遞既是一次實(shí)踐經(jīng)驗，也是一次鍛煉自己的機(jī)會。通過參與實(shí)習(xí)快遞，我學(xué)會了如何適應(yīng)不同企業(yè)文化，提升團(tuán)隊合作和溝通能力。實(shí)習(xí)快遞還幫助我掌握更多的專業(yè)知識和技術(shù)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢，發(fā)展個人潛能。這些經(jīng)歷讓我在將來的求職中更有競爭力，也為我未來職業(yè)生涯的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。因此，通過實(shí)習(xí)快遞，我領(lǐng)悟到實(shí)踐的重要性，激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的動力。
實(shí)訓(xùn)心得體會4
每周的周三，時間是下午1點(diǎn)到3點(diǎn)30分。這段平凡而又短暫的時刻里總是充滿了無限的遐想與快樂。簡簡單單的課程中卻有著它的不平凡之處。百麗門店實(shí)訓(xùn)在這個學(xué)期作為了我們新編的課程之一猶如一只枯葉蝶般看似枯葉實(shí)質(zhì)上卻是美麗的蝴蝶，它交給了我們除了書面上豐富的理論知識外有著社會上那看不到、摸不著的無行規(guī)則！作為“百麗種子”的我們將會在它的“呵護(hù)”下茁壯成長。我們的光輝也將會在百麗的`舞臺上綻放光芒。
“鞋”在我還沒有上門店實(shí)訓(xùn)這門課的時候，看到琳瑯滿目、眼花繚亂的鞋子。感覺它認(rèn)識我，我卻不認(rèn)識它！唯一知道的就是它是用來穿的。當(dāng)我上了這門課后我才對鞋有了一個更加全面的認(rèn)知：知道了鞋的六大部位是什么？還知道對于鞋子來說最重要的是選料。決定鞋子好壞關(guān)鍵在于皮料的優(yōu)劣，而皮料中有牛皮、羊皮、豬皮和人造皮等。其中最好的是牛皮和羊皮，牛皮的毛孔比較細(xì)膩適宜做成皮鞋或外套，羊皮手感比較好適宜做成手套和手袋。一塊優(yōu)質(zhì)的皮料經(jīng)過加工成型后將會創(chuàng)造其自身數(shù)倍的價值！對于市場競“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。通過此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費(fèi)了許多時間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的。另外一點(diǎn)，也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，就是小組成員的互相幫助，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。
四個星期的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，總的來說我對這次實(shí)訓(xùn)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，雖說很累，但是真的很感謝學(xué)校能夠給學(xué)生這樣實(shí)訓(xùn)的機(jī)會，尤其是會計專業(yè)，畢竟會計吃的是經(jīng)驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。同時我也認(rèn)識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。
總而言之，這次會計模擬實(shí)習(xí)讓我對出納和車間成本核算崗位的工作有了比較清晰的認(rèn)識，并在實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。
最后感謝這次會計模擬實(shí)習(xí)輔導(dǎo)我們的田芳芝老師，宿杉老師，胡源老師，鐘偉老師因為你們做了細(xì)致的準(zhǔn)備工作和耐心細(xì)致地指導(dǎo)，我們才能順利地完成這次會計模擬實(shí)習(xí)！
實(shí)訓(xùn)心得體會5
轉(zhuǎn)眼之間實(shí)訓(xùn)的時間已經(jīng)過半，在企業(yè)實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我體驗了企業(yè)開發(fā)的實(shí)際環(huán)境，接觸到了農(nóng)行的敏捷開發(fā)模式，切身參與到項目的開發(fā)當(dāng)中。從需求估算，系統(tǒng)設(shè)計，到代碼實(shí)現(xiàn)和集成測試，我完整的參與了一個迭代的開發(fā)。我負(fù)責(zé)本次迭代的后端開發(fā)工作，實(shí)現(xiàn)了電商平臺的履約考核功能。
能夠看到自己的代碼上線運(yùn)轉(zhuǎn)，這份滿足感是無以復(fù)加的。在進(jìn)行開發(fā)的`同時，實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師也鼓勵我開發(fā)和研究并行，針對于項目組對辨識ID的需求，針對性的進(jìn)行了基于sonwflake算法與redis數(shù)據(jù)庫的ID生成器的研究，并在組內(nèi)進(jìn)行了有關(guān)redis數(shù)據(jù)庫的技術(shù)分享。
通過在農(nóng)行的工作實(shí)訓(xùn)，一方面讓我認(rèn)識到了企業(yè)級開發(fā)的規(guī)范與需求，另一方面也讓我了解了目前業(yè)界前言發(fā)展的方向，讓我明確了未來的發(fā)展方向！
實(shí)訓(xùn)心得體會6
我們剛到公司里實(shí)習(xí)時，往往會將學(xué)校中養(yǎng)成的習(xí)慣和思維代入到工作中。某些學(xué)生思維和習(xí)慣會限制我們的工作狀態(tài)，因此需要我們擺脫掉一些不適用于工作中的思維，從而才能過渡到更好的工作狀態(tài)中。
在我們上學(xué)期間，習(xí)慣性地趕作業(yè)，被各課程作業(yè)壓迫，就會容易產(chǎn)生交作業(yè)的心態(tài)。通常交完作業(yè)之后，就希望短時間內(nèi)不要再去碰它，不會去深入的考慮當(dāng)時做的不健全的地方可以如何改善。
在學(xué)校完成的業(yè)往往偏學(xué)習(xí)性的居多，因此常會忽略商業(yè)性，使得我們把這種理想化的習(xí)慣也代入到工作中。
在實(shí)際工作中我們進(jìn)行設(shè)計的時候其實(shí)是有非常多的'客觀限制因素的，例如要依據(jù)劇情需要和自身繪畫能力、要了解哪一種制作方法更便捷……這些都是前期我們要考慮好的，切忌過于理想化地想怎么做就怎么做。
實(shí)習(xí)生容易成為被動接受任務(wù)的執(zhí)行方，這是因為在學(xué)校我們常常跟著老師規(guī)劃的教學(xué)大綱走，使得我們在接受工作的時候缺乏更多的主動性。
提升主動性，意味著不是盲目的只去做執(zhí)行、搬運(yùn)別人的要求。而是要讓自身的言行和產(chǎn)出都能體現(xiàn)個人意志。這往往才是個人價值的體現(xiàn)，不要覺得實(shí)習(xí)生話語權(quán)不多，只要你肯表達(dá)，有自身深入的思考和獨(dú)到的見解，這些都會成為你在實(shí)習(xí)過程中的亮點(diǎn)表現(xiàn)。
實(shí)訓(xùn)心得體會7
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了實(shí)訓(xùn)的尾聲。我以為漫長的實(shí)訓(xùn)在不知不覺中結(jié)束了。在這四個多月的實(shí)訓(xùn)期間，我們離開了學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，從學(xué)生到老師，從簡單的.學(xué)校環(huán)境到復(fù)雜的社會環(huán)境。這期間我學(xué)到了很多，無論是教學(xué)實(shí)踐還是社會實(shí)踐。實(shí)訓(xùn)成了我生活中的重要資產(chǎn)。
實(shí)訓(xùn)心得體會8
短暫的金工實(shí)習(xí)塵埃落定了，自己也順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)雖然是結(jié)束了，但是內(nèi)心卻依舊感到沉甸甸的，自己明白了許多。
老實(shí)說，自己對專業(yè)的就業(yè)前景不是太了解的，只是聽說機(jī)電專業(yè)比較熱門，就業(yè)面比較廣。可是吾對明天的自己要成為怎么樣的人卻是很迷茫，不知道自己將會以怎樣的狀態(tài)走入生產(chǎn)實(shí)踐中。
鉗工實(shí)習(xí)那天，觀看了電視以后，自己對專業(yè)的就業(yè)前景，環(huán)境有了初步認(rèn)識。心想，如果以后不改行的話，那么我們這些與機(jī)械零件打交道的工科生首先就應(yīng)該是合格的技術(shù)型人才!因為，只有擁有了過硬的技術(shù)本領(lǐng)之后我們才有可能在風(fēng)云變幻的殘酷競爭中站穩(wěn)腳跟。
吾在接下來的實(shí)習(xí)中感受到了紀(jì)律的約束，工作地辛苦。銼鋼材，鉆孔，拉鋸。那確實(shí)挺消耗體力的，飯量因此也比平時大增。在車間里，整個上午，下午都是在站立著做工，累!記得因為失誤，自己返了一次工，在趕工中切實(shí)的感受到了時間的緊迫性，那真是全身心的投入啊!
銼，鋸。在那幾天時常事，有時感到真的很煩，發(fā)問，為了個小小的零件付出那么多辛勞值得嗎?值!!!吾承認(rèn)自己的耐性不佳，這次通過勞動耐性真的是得到不少鍛煉啊嗎!
學(xué)會克制住內(nèi)心的情緒，因為抱怨是沒用的，有時間還不如放松心，繼續(xù)工作呢!為了工件表面的一道紋，也要努力銼平，對!就是要有種一絲不茍的精神，那是一種負(fù)責(zé)的精神!做為成年人了，有必要擁有責(zé)任感。肩任!我們的必須!拉鋸更是鍛煉體力與耐性啊!任務(wù)量大，不一會兒，就手臂麻木了!心想，要有堅持不懈的精神，為工作而努力。鉆孔也不簡單啊!首先要把前奏搞好，否則鉆偏了那就功虧一簣了啊!前奏就是積累的結(jié)果，這提醒我們做事是有過程的，一步登天那是不可能的，鉆時就是鍛煉自己的精神集中。
終于工件完成，捧著成果，喜悅。正向循環(huán)，激勵著自己繼續(xù)努力。其實(shí)就應(yīng)該是那樣，無論結(jié)果怎么樣，自己都為此努力了，一個投入的過程。
假日休息后，開始了熱加工實(shí)習(xí)。走進(jìn)工廠，滿眼的安全生產(chǎn)字語。因為天氣炎熱，所以開始感覺會有些糟。實(shí)習(xí)時明顯的感到比當(dāng)鉗工是輕松了。
因為操作有危險性，所以要為自己的安全負(fù)責(zé)任。電弧焊，火焊，埋伏焊，氣割，等離子切割。要學(xué)的東西很多啊!首先我們完成了繪圖，然后觀摩了技師的操作。看著厚厚的一沓圖紙，內(nèi)心感到心慌發(fā)毛。畢竟自己的基礎(chǔ)沒有打好，心虛啊。
自己離一個優(yōu)秀的機(jī)械工程師還有著遙遠(yuǎn)的距離，因此心中下定決心：一定把專業(yè)學(xué)好!!!只有明確了目標(biāo)才能為此而努力下去!
火熱的焊接，每次都是小心翼翼的。明白，如果一個人連對自己都不能負(fù)責(zé)的話，那就休提對別人負(fù)責(zé)了�？粗敲苊艿腵焊接條紋，哦，挺悅目的啊�；鹕鄰母畎殉鰢姵�，濃濃的黑煙，增加氧氣，淡淡的藍(lán)色，變化是那么的明顯。悟到，事情是有關(guān)聯(lián)的，做好一件事，也就是成功，必須有多種因素結(jié)合。孤木不成林，成功的基石：團(tuán)隊精神，集體觀念!
在那里，我們的班級形象做的不夠好。也許是有四處走動，折枝的緣故吧。再次感受到集體，作為一分子，我們不僅代表自己的形象，更代表集體的形象。
側(cè)面說明，嚴(yán)明的紀(jì)律很重要。因為只有大家都去約束自我，做事才能協(xié)調(diào)統(tǒng)一，才能把事情做好。人心不齊的話，把事做好，幾乎不可能的事!
實(shí)習(xí)時，分成了幾個小組。在小集體中，我們互助，協(xié)調(diào)。在等待的時候，學(xué)會有耐心。遇到疑問時，討論，請教。那是對知識的渴望，對未知的探索。
短暫的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，留給吾很多積極思想精神，明白了許多道理。
要成為一名優(yōu)秀的機(jī)械工程師，必須有厚重的專業(yè)基礎(chǔ)，有創(chuàng)意的頭腦。時間還夠，自己要努力學(xué)習(xí)，追求優(yōu)秀。為明天而奮斗!
實(shí)訓(xùn)心得體會9
作為還沒有踏入社會的大學(xué)生，面對自己未來的生活與工作，我們心中是有很多疑問的，我們特別需要到真正的工作環(huán)境中去感受一下自己幾年后會所從事的工作。這次實(shí)訓(xùn)中的`參觀學(xué)習(xí)不僅讓我們對距離自己最近的工作有了詳盡的了解，同時也讓我們對自己接下來的學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的規(guī)劃。
經(jīng)過短短兩星期的計算機(jī)實(shí)訓(xùn)，我深深體會到計算機(jī)的神奇和奧妙。雖然我們是計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生但是對電腦大多還只是初步的認(rèn)識和理解。因為在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識的學(xué)習(xí)，沒能有機(jī)會放開課本，真正切身感受計算機(jī)魅力。據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻很少有人組裝過計算機(jī)，安裝過系統(tǒng)，了解計算機(jī)的硬件配置。通過這次實(shí)訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)計算機(jī)內(nèi)部的構(gòu)造、硬件配置并不是非常神秘、難以了解，恰恰相反他通俗、簡單，內(nèi)部構(gòu)造設(shè)計的非常人性化。通過這次實(shí)訓(xùn)，我更加喜歡我們的專業(yè)，更加向往以后的計算機(jī)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。
計算機(jī)實(shí)訓(xùn)暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。通過這次實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)識到只有沉下身來，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事，多用心，多動腦，才能讓自身能力有好的起色。社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，做一名出色的IT精英！
實(shí)訓(xùn)心得體會10
在實(shí)訓(xùn)過程中，我從技術(shù)，團(tuán)隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：
從技術(shù)方面來說，這次實(shí)訓(xùn)給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運(yùn)用來解決實(shí)際問題的機(jī)會，在實(shí)訓(xùn)過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：
1、實(shí)地測量前需要進(jìn)行勘測：
在進(jìn)行水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量之前，作為組長，我都組織大家對閉合水準(zhǔn)路線和測區(qū)進(jìn)行了勘察，做了預(yù)先的準(zhǔn)備工作，這樣做的結(jié)果是小組成員對將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的準(zhǔn)備，直接提高了作業(yè)的精度和效率。
2、測量員所應(yīng)注意的問題：
在實(shí)訓(xùn)過程中，我體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由于相隔距離較遠(yuǎn)，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應(yīng)該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強(qiáng)度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對中整平的過程中，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點(diǎn)的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的.時候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如老師所說的，要做到“穩(wěn)，準(zhǔn)，狠”。
3、跑尺人員要注意的問題：
在跑尺工程中，每次跑尺時的前后距都要根據(jù)上一次的數(shù)據(jù)累計差進(jìn)行及時的調(diào)整，使其不可以超限；在地面坡度較高的時候，應(yīng)適當(dāng)?shù)亩嘣O(shè)轉(zhuǎn)站點(diǎn)，避免因為多次調(diào)整或重新設(shè)站造成的時間浪費(fèi)，可以提高效率。
即使在我們的實(shí)訓(xùn)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進(jìn)行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映；對于測繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。因此，在實(shí)際測量中我們盡量作到仔細(xì)，錯了就返工，決不馬虎。認(rèn)識到了在工程中，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)，一個小數(shù)點(diǎn)的錯誤就可能影響全局，這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。
實(shí)訓(xùn)心得體會11
計實(shí)務(wù)是高職高專會計專業(yè)的一門理論性、實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)核心課。高職審計實(shí)訓(xùn)是審計實(shí)務(wù)課程教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，在學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)方面起重要作用�，F(xiàn)代高等職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)在課程設(shè)計上，要遵循課程內(nèi)容與職業(yè)崗位、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對接。因此，審計實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計和選取就成為培養(yǎng)學(xué)生審計職業(yè)能力的關(guān)鍵。目前，無論是基于工作過程導(dǎo)向的年度會計報表審計模擬實(shí)訓(xùn)，還是其他形式的個案案例模擬實(shí)訓(xùn)，或電算化審計實(shí)訓(xùn)，都離不開審計對象的選擇問題。從現(xiàn)有文獻(xiàn)來看，有關(guān)如何選取審計實(shí)訓(xùn)對象的研究有限，因此本文擬應(yīng)用系統(tǒng)思考觀，對利用學(xué)生會計實(shí)訓(xùn)成果作為審計實(shí)訓(xùn)對象的問題展開探討。
一、高職審計實(shí)訓(xùn)的現(xiàn)狀分析
筆者分析研究了國家精品課程資源網(wǎng)中高職高�！皩徲嫛本氛n程，發(fā)現(xiàn)我國部級、省級、校級高職審計實(shí)務(wù)精品課程都非常重視審計實(shí)訓(xùn)教學(xué)。這些精品課程設(shè)計的審計實(shí)訓(xùn)形式主要包括：
�。�1）會計報表個別項目審計實(shí)訓(xùn)。即將一個報表項目設(shè)計成一個審計案例作為審計對象，其優(yōu)點(diǎn)是能夠深入會計科目細(xì)節(jié)開展審計實(shí)訓(xùn)，缺點(diǎn)是每個報表審計項目自成一體、互相獨(dú)立，不具有系統(tǒng)性，易導(dǎo)致“只見樹木、不見森林”的教學(xué)效果，學(xué)生審計實(shí)訓(xùn)結(jié)束后可能只掌握了審計知識的一部分。
�。�2）年度會計報表審計實(shí)訓(xùn)，這種實(shí)訓(xùn)方法克服了會計報表個別項目審計實(shí)訓(xùn)的缺點(diǎn)，能夠比較全面系統(tǒng)地幫助學(xué)生掌握企業(yè)年度會計報表審計全過程，研究和分析會計錯弊行為的現(xiàn)象和本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的審計職業(yè)能力。
（3）會計報表個別項目審計實(shí)訓(xùn)與年度會計報表審計實(shí)訓(xùn)的組合。與前兩種形式相比，這種組合結(jié)合了兩種審計實(shí)訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)，克服了審計知識“碎片”化的缺點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生審計能力的培養(yǎng)。這三種審計實(shí)訓(xùn)形式的共同特點(diǎn)是借用“他山之石”的.審計材料作為審計實(shí)訓(xùn)對象，培養(yǎng)學(xué)生洞察他人會計錯弊的能力。
開展審計實(shí)訓(xùn)，關(guān)鍵在于尋求滿足教學(xué)要求的審計資料。目前，審計實(shí)訓(xùn)模擬資料來源主要有兩種：一是教師收集的企業(yè)會計資料，或是公開出版物提供的審計資料，這些資料又分為會計報表個別項目資料和年度會計報表資料。其中，會計報表個別項目資料，如貨幣資金審計資料、應(yīng)收賬款審計資料等，占大多數(shù)，其缺點(diǎn)是包含的審計知識過于個案化，缺乏系統(tǒng)性和整體性；年度會計報表資料，往往包括企業(yè)的部分內(nèi)部控制制度、企業(yè)某個或多個月份或全年的財務(wù)資料，數(shù)據(jù)比較全面，能夠覆蓋大部分審計內(nèi)容，更加貼近企業(yè)實(shí)際情況，使用年度會計報表資料開展模擬審計實(shí)訓(xùn)，能夠比較全面地培養(yǎng)學(xué)生年度會計報表審計技能。二是學(xué)生會計模擬實(shí)訓(xùn)成果，有的會計實(shí)訓(xùn)資料比較完整，而有的則不夠完善。目前大部分高職院校選用第一種審計實(shí)訓(xùn)模擬資料開展審計實(shí)訓(xùn)教學(xué)，而利用學(xué)生會計實(shí)訓(xùn)成果作為審計實(shí)訓(xùn)模擬資料的學(xué)校少之又少。
二、會計實(shí)訓(xùn)與審計實(shí)訓(xùn)教學(xué)的無縫對接
目前，各高職院校會計專業(yè)都已經(jīng)開展了會計模擬綜合實(shí)訓(xùn)（以下簡稱“會計實(shí)訓(xùn)”），以培養(yǎng)學(xué)生處理會計業(yè)務(wù)的綜合能力。筆者在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，由于高職學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)生在會計實(shí)訓(xùn)時易犯各種各樣的會計工作錯誤甚至由于失誤而發(fā)生會計舞弊行為。為此，筆者利用學(xué)生會計實(shí)訓(xùn)成果作為審計實(shí)訓(xùn)的審計客體開展審計實(shí)訓(xùn)教學(xué)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)會計工作中存在的問題，實(shí)現(xiàn)了會計實(shí)訓(xùn)與審計實(shí)訓(xùn)教學(xué)的無縫對接。而在審計實(shí)務(wù)課程教學(xué)時，則選用“他山之石”的會計報表個別項目案例和企業(yè)年度會計報表案例，應(yīng)用“教學(xué)做一體化”教學(xué)方法講解審計理論與實(shí)務(wù)知識，使學(xué)生掌握必須具備且充足的審計理論知識，訓(xùn)練審計操作技能。具體做法如下：
第一，在進(jìn)行高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)計時，應(yīng)利用系統(tǒng)思考觀，重點(diǎn)考慮會計專業(yè)各門課程的銜接關(guān)系，注意各課程教學(xué)內(nèi)容的連貫性、重用性和拓展性，重視學(xué)生各種職業(yè)技能的培養(yǎng)。
第二，在設(shè)計會計實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容時，考慮會計職業(yè)技能培養(yǎng)的同時，重點(diǎn)考慮其在審計實(shí)務(wù)課程的對接性、關(guān)聯(lián)性問題，精心設(shè)計和選擇會計實(shí)訓(xùn)資料和企業(yè)經(jīng)營管理資料，保留會計實(shí)訓(xùn)的審計線索，確保會計實(shí)訓(xùn)成果可以作為審計實(shí)訓(xùn)的審計客體，為會計實(shí)訓(xùn)與審計實(shí)訓(xùn)教學(xué)的無縫對接奠定基礎(chǔ)。
第三，在會計實(shí)訓(xùn)組織實(shí)施上，要求學(xué)生自由組合，分組組建“虛擬企業(yè)”，學(xué)生輪流扮演經(jīng)營管理層各崗位員工，按設(shè)計的企業(yè)管理制度、財務(wù)會計制度和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)經(jīng)營“虛擬企業(yè)”，進(jìn)行沙盤演練，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和經(jīng)營天才，開展職業(yè)氛圍濃厚的會計實(shí)訓(xùn)。學(xué)生經(jīng)營“虛擬企業(yè)”的各種經(jīng)營業(yè)績則作為審計實(shí)訓(xùn)、財務(wù)分析、企業(yè)診斷等教學(xué)活動的素材。
第四，在審計實(shí)訓(xùn)的組織實(shí)施上，讓學(xué)生輪流扮演會計師事務(wù)所注冊會計師的角色，仿真模擬年度會計報表審計情境。原“虛擬企業(yè)”管理層各崗位學(xué)生接受扮演注冊會計師角色的學(xué)生的質(zhì)詢和訪談，配合開展審計工作。會計實(shí)訓(xùn)與審計實(shí)訓(xùn)具體無縫對接內(nèi)容如表1所示。
第五，在會計專業(yè)教學(xué)安排上，會計實(shí)訓(xùn)與審計實(shí)訓(xùn)的無縫對接教學(xué)工作，應(yīng)安排在所有專業(yè)課程教學(xué)結(jié)束后、學(xué)生企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)前的校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)時進(jìn)行。開展會計實(shí)訓(xùn)與審計實(shí)訓(xùn)教學(xué)的無縫對接，要求配備至少2名以上具有豐富會計工作經(jīng)驗、一定企業(yè)經(jīng)營管理經(jīng)驗和年度會計報表審計經(jīng)驗的“雙師型”教師，指導(dǎo)學(xué)生的會計專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)，保證實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量，確保取得較好的教學(xué)效果。
三、結(jié)論與啟示
會計職業(yè)能力和審計職業(yè)能力都是高職會計專業(yè)學(xué)生必備的兩個職業(yè)能力。采取多種途徑、多種方法培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力是高職教育義不容辭的責(zé)任，也是培養(yǎng)高端技能型專門人才的基本要求和基本目標(biāo)。應(yīng)按照專業(yè)與產(chǎn)業(yè)或行業(yè)對接的要求，系統(tǒng)全面地制定高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案；專業(yè)課程體系的建設(shè)要有系統(tǒng)性、全局性；課程教學(xué)內(nèi)容的選擇和設(shè)計要遵循厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力原則，符合職業(yè)崗位、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，使之具有系統(tǒng)性和整體性，避免各課程教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)、重疊和遺漏。
實(shí)施會計實(shí)訓(xùn)與審計實(shí)訓(xùn)教學(xué)的無縫對接，把學(xué)生會計實(shí)訓(xùn)成果作為審計實(shí)訓(xùn)的審計對象，一方面，讓學(xué)生自查自糾，糾正其會計工作錯誤，自我評價、自主學(xué)習(xí)，達(dá)到培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生會計職業(yè)能力和審計職業(yè)能力的教學(xué)目的，取得了“一箭雙雕”的教學(xué)效果；另一方面，學(xué)生會計實(shí)訓(xùn)結(jié)果的多樣性使得學(xué)生審計工作更具挑戰(zhàn)性，有利于拓展學(xué)生職業(yè)視野。
會計實(shí)訓(xùn)與審計實(shí)訓(xùn)教學(xué)的無縫對接，能夠?qū)哟芜f進(jìn)式地推進(jìn)會計專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的提升。然而，也存在教師配備困難、教學(xué)組織實(shí)施難的問題，需要學(xué)校和教師采取各種有效措施，創(chuàng)造教學(xué)條件，確保會計實(shí)訓(xùn)與審計實(shí)訓(xùn)教學(xué)無縫對接的順利實(shí)施。具體地說，會計實(shí)訓(xùn)與審計實(shí)訓(xùn)教學(xué)的無縫對接，要求教師有豐富的會計、審計實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗和較強(qiáng)的教學(xué)組織能力。學(xué)校要配置高素質(zhì)的“雙師型”教師擔(dān)當(dāng)此教學(xué)重任，方可使其避免陷入不切實(shí)際、流于形式的教學(xué)境地。另外，還要求整個專業(yè)的教學(xué)做到教學(xué)計劃精準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫，教師教學(xué)活動協(xié)調(diào)一致、互相配合。通過會計實(shí)訓(xùn)與審計實(shí)訓(xùn)教學(xué)的無縫對接，最終能夠推動高職人才培養(yǎng)方案改革、課程體系建設(shè)、實(shí)踐條件建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和學(xué)生職業(yè)能力提升，促進(jìn)整個高職會計專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，為其他高職專業(yè)建設(shè)起示范作用。
實(shí)訓(xùn)心得體會12
經(jīng)過四天的虛擬商業(yè)社會環(huán)境vbse的實(shí)訓(xùn)，讓我了解到制造企業(yè)的含義，了解了企業(yè)與企業(yè)間的聯(lián)系，企業(yè)與客戶，供應(yīng)商之間的聯(lián)系，企業(yè)與銀行，服務(wù)公司，行政部門的聯(lián)系，以及企業(yè)內(nèi)部各部門之間的合作與聯(lián)系。我在vbse實(shí)訓(xùn)中，所在的企業(yè)是北京寶樂童車制造公司，所在的部門是財務(wù)部，擔(dān)任財務(wù)部的成本會計一職。我們公司有企管部，人力資源部，銷售部，財務(wù)部，采購部，倉儲部，生產(chǎn)計劃部等。每個部門都有自己的職責(zé)，工作范圍，財務(wù)部的職責(zé)在于公司的收入，支出，利潤，資產(chǎn)，負(fù)債等財務(wù)問題，工作范圍就比較廣泛了，工資薪酬方面就需要跟人力資源部溝通，材料入庫，出庫就需要跟倉儲部聯(lián)系，產(chǎn)品銷售上就需要與銷售部有聯(lián)系，我們的工作需要與每個部門聯(lián)系溝通，并及時根據(jù)每個部門的工作狀況，登記相應(yīng)的賬。
財務(wù)部有財務(wù)經(jīng)理，出納，財務(wù)會計，成本會計，我擔(dān)任成本會計一職，成本會計的期初建賬工作與期初增值稅專用發(fā)票（前期收到的專用發(fā)票，本期作為付款依據(jù)），期初采購單（前期采購部下達(dá)的采購訂單，作為本期入庫或付款的依據(jù)），枯木明細(xì)賬（所負(fù)責(zé)科目的科目明細(xì)賬），存貨明細(xì)賬（按存貨名稱設(shè)立的存貨明細(xì)賬）有關(guān)。我的工作一般都在各部門工作結(jié)束后，我根據(jù)他們的`工作狀況登記相應(yīng)的明細(xì)賬。成本會計的重點(diǎn)工作基本在月末，需要根據(jù)倉庫里的存貨狀況進(jìn)行盤點(diǎn)，并填寫盤盈虧報告表。再根據(jù)期初的數(shù)據(jù)，計算每種完工產(chǎn)品的成本，并計算它們的直接材料，直接人工，制造費(fèi)用，制造費(fèi)用分配這一塊，著實(shí)讓我頭疼了一陣，剛開始不清楚要根據(jù)什么來計算，后來知道是需要相關(guān)人員的工資以及生產(chǎn)部的一些設(shè)備折舊來計算制造費(fèi)用，計算出來還要分配，這就又需要一些相應(yīng)的計算方法來計算。經(jīng)過自己的思考與別家企業(yè)成本會計的溝通，完成了此任務(wù)。在完工產(chǎn)品成本計算上，還算好，有任務(wù)提示，完成的比較順手，計算的也基本合的上。總體上來說，會計的工作重點(diǎn)在于專業(yè)知識的積累，能夠掌握基礎(chǔ)會計的知識，在實(shí)際中能熟練應(yīng)用，以及工作經(jīng)驗，工作不順手也有經(jīng)驗不足的原因，我們才進(jìn)行了一個月的業(yè)務(wù)，就已經(jīng)忙得不知所措了，可見會計真的是個不容易做的工作，在我們的工作中，有很多遺漏或者出錯的地方，老師說過現(xiàn)實(shí)企業(yè)中是不允許做錯了再重新來一次的，所以做會計就要斤斤計較，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龊妹恳还P業(yè)務(wù)，記好每一筆賬，跟所有部門做好溝通聯(lián)系工作，及時將發(fā)生的財務(wù)登記入賬。 ps:在此次實(shí)訓(xùn)中，跟同學(xué)們有了更好的溝通交流，并學(xué)到了新的東西，包括一些專業(yè)上的東西，以及企業(yè)財務(wù)部的所有業(yè)務(wù)要如何進(jìn)行等。工作中，有些表格是需要自己制作，答應(yīng)出來并填寫的，所以認(rèn)認(rèn)真真地制作出表格，計算完成本等需要計算的數(shù)據(jù)，填寫完后，很有成就感。沒有工作時，就轉(zhuǎn)著看看別的職務(wù)的工作，很有樂趣。篇三：vbse實(shí)訓(xùn)報告vbse跨專業(yè)企業(yè)運(yùn)營仿真綜合實(shí)訓(xùn)姓名：
學(xué)號：
班級：
所屬公司：
所屬部門：
公司職務(wù)：
部門其他成員姓名：個人郵箱：
指導(dǎo)老師：
上課時間：
實(shí)訓(xùn)心得體會13
在本學(xué)期，我們開設(shè)了智能交通GPS技術(shù)這門課程。在拿到書本看過書名后，我就想GPS不就是用來導(dǎo)航的嗎？有啥好學(xué)的？在上第一次課的時候，老師也是介紹GPS的作用、構(gòu)成以及在發(fā)展智能交通系統(tǒng)中的應(yīng)用。所以我還是認(rèn)為GPS就僅僅只是用來導(dǎo)航的。我在思想意識上認(rèn)為這門課程很容易學(xué)，而且老師在課堂上講的也都是一些純理論性的，雖然老師您常舉例子幫助我們更深刻的理解，但我們還是懵懵懂懂的。所以我剛開始并沒有怎么重視這門課程。直到第二次上課時，老師您讓我們拿著GPS儀器去外面實(shí)際操作，選擇一條路線，用GPS的導(dǎo)航功能導(dǎo)航時，我們才真的傻眼了。第一：那儀器不知道咋用。第二：我們學(xué)校太偏僻了，儀器上很難找到。后來根據(jù)使用說明上的介紹，算是把第一個問題給解決了。第二個問題也在不斷地摸索中也給解決了，我們感覺好有成就感，但想想任務(wù)沒完成，我們并沒有沾沾自喜。而是又全力去完成老師您布置的作業(yè)。
這次導(dǎo)航中，我們選擇的路段是實(shí)訓(xùn)東樓到大家樂網(wǎng)吧這一段。在實(shí)訓(xùn)東樓下我們把起點(diǎn)位置和終點(diǎn)位置給設(shè)置好，還有選擇了一個最短路徑，即是：實(shí)訓(xùn)東樓圖文信息中心體育館西大門大家樂網(wǎng)吧。一切設(shè)置完畢后，我們便開始了我們的征途。在路上，我們想試一下儀器的導(dǎo)航準(zhǔn)確性，于是故意偏離了所規(guī)劃的路線軌道，沒想到儀器的語音提示立刻告訴我們偏離了軌道，還提示我們要往哪個方向走，距離目的地還有多少千米？我對這臺小小的儀器所具有的強(qiáng)大功能好奇，我很想了解它的運(yùn)行機(jī)制。我好奇它是怎樣導(dǎo)航，怎樣辨別方向，怎樣計算距目的地的'距離的?
通過這次課外實(shí)踐，我們了解到如果只學(xué)習(xí)課堂上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課堂上學(xué)到的知識，只是給我們的實(shí)踐提供一個思想理論上的指導(dǎo)，而實(shí)際操作更能提高我們的能力。而且此次實(shí)踐也使我們認(rèn)識到團(tuán)隊合作以及團(tuán)隊溝通的重要性，只有心朝一個方向，凡事都能解決。
實(shí)訓(xùn)心得體會14
進(jìn)入化工企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)是我大學(xué)期間最為重要的一部分，也是將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力的關(guān)鍵階段。一踏入企業(yè)大門，我感受到了濃厚的化學(xué)氣息和繁忙的生產(chǎn)場景。作為一名化工專業(yè)的學(xué)生，這里充滿了吸引力和挑戰(zhàn)，我期待能夠在實(shí)踐中不斷成長。
熟悉工作環(huán)境。
在進(jìn)入實(shí)習(xí)之前，我通過與企業(yè)的相關(guān)人員溝通，了解了一些基本的工作流程和安全規(guī)范。第一天到達(dá)企業(yè)，我的導(dǎo)師詳細(xì)介紹了實(shí)習(xí)的目標(biāo)和職責(zé)，讓我對實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容有了清晰的了解。隨后，我熟悉了工作環(huán)境，參觀了實(shí)驗室、車間和倉庫等重要部門，了解了這家企業(yè)的生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施，為后續(xù)的實(shí)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
參與生產(chǎn)操作。
在實(shí)習(xí)的過程中，我逐漸融入到了工作中，通過觀看和參與生產(chǎn)操作，加深了我對化工生產(chǎn)基礎(chǔ)知識的理解和實(shí)際操作的技能。通過與工人和技術(shù)人員的交流，我學(xué)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗和技巧。雖然過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但是通過不斷努力和請教他人，我逐漸掌握了一些操作技能，并且逐漸明白了安全意識的重要性。
團(tuán)隊協(xié)作與人際關(guān)系。
在實(shí)習(xí)期間，我參與了一些團(tuán)隊項目，與其他實(shí)習(xí)生和員工一起合作完成了一些任務(wù)。通過與他們的合作，我學(xué)到了許多在課堂上無法學(xué)到的知識和技能。每個人在團(tuán)隊中都有自己的.任務(wù)和責(zé)任，只有團(tuán)隊成員之間相互協(xié)作并充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，才能將事情完成得更好。我學(xué)到了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和配合，并在團(tuán)隊協(xié)作中培養(yǎng)了更強(qiáng)的集體意識。
總結(jié)與收獲。
通過化工進(jìn)廠實(shí)習(xí)，我在理論與實(shí)踐的結(jié)合中不斷成長和進(jìn)步。實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了大量的專業(yè)知識，培養(yǎng)了一定的實(shí)際操作能力，并通過團(tuán)隊合作和溝通培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系。同時，我也感受到了化工行業(yè)的挑戰(zhàn)和潛力，對自己的未來職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識。實(shí)習(xí)的時間雖然短暫，但是這段經(jīng)歷對我來說意義非凡，它不僅是我大學(xué)生活的亮點(diǎn)，更為我未來的職業(yè)道路奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過化工進(jìn)廠實(shí)習(xí)，我不僅僅學(xué)到了實(shí)踐操作的技能，更重要的是，通過與團(tuán)隊協(xié)作和工作環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感。在這個過程中，我還深刻體會到了化工行業(yè)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了更加明確的方向。我相信，通過這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我將能夠在未來的工作中展現(xiàn)出更出色的實(shí)力，并為化工行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
實(shí)訓(xùn)心得體會15
在這短短一個月的實(shí)習(xí)時間里，通過店長及同事們的支持和幫助，我對自己的工作職責(zé)有了明確的認(rèn)識，對自己的崗位有了更深層次的了解，倉庫管理員的工作其實(shí)也就是要下好〝本位棋〞任何時候都來不得半點(diǎn)精選，唱不得半點(diǎn)高調(diào)，來不得絲毫僥幸，作為倉庫管理的一員，我深感自身責(zé)任重大，通過工作，我認(rèn)識到幾點(diǎn)：
一、不因小事而不為。小事是大事的基礎(chǔ)，倉庫的每一件小事都與大事有著密不可分的關(guān)聯(lián)，只有小事做好了，大事才能更好的完成，進(jìn)入倉庫工作依賴，我深刻體會到這一點(diǎn)。工作千萬不能精選，粗心大意，掉以輕心，這方面我做的還不夠，記得很多時候入庫時都把數(shù)量搞錯了，也有把價錢弄錯的，導(dǎo)致收銀員沒法收錢，數(shù)量上出現(xiàn)錯誤供貨商把我找了，重新給他補(bǔ)的貨，這樣的問題。錯誤我出現(xiàn)過很多，在今后的'工作中應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。
二、不因雜事而亂為。倉庫工作頭緒很多，任務(wù)瑣碎繁雜，剛開始接觸倉庫工作的時候很多東西都不會，就出現(xiàn)了事倍功半的效果，時間長了慢慢捉摸出來哪該為哪該不為，哪些該做哪些不該做，該請示的要請示，該反饋的要反饋，不該做的也絕不能做，不因事難而怕為。
三、沉著應(yīng)對每件事，要胸有主見，對難纏的供貨商絕對不能聽他們的，一定要讓供貨商聽我們的，只有這樣，才能處理好事情，不然的話，如果供貨商都把貨放的亂七八糟也不給擺貨，那么超市工作人員就會埋怨我，不擺完貨就走留個爛攤子，一定不能唯唯喏喏，震得住供貨商才是的辦法，同時也要認(rèn)真負(fù)責(zé)，絕不能丟手不管。
四、超前運(yùn)籌求主動。不管做什么事都要主動，主動幫忙才顯示出人的品德與素質(zhì)，彰顯當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)范與高尚品德。
五、堅持從學(xué)習(xí)入手，提高業(yè)務(wù)能力經(jīng)過一個月的實(shí)踐學(xué)習(xí)。我深刻認(rèn)識到萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過，都要有失敗，經(jīng)歷了在金膳林超市的倉庫管理工作之后，我明白了很多事情看起來很簡單，但與我們的想象是有很大差距的通過這從三月二十一號到四月十七號短短不到一個月的實(shí)習(xí)，我更深的懂得如何與人溝通和與人交往處事，以后能讓自己更好更快得融入社會這個大家庭。
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