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化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-10-23 12:41:23 心得體會(huì) 我要投稿

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí),可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)1

  在我參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中,我學(xué)到了很多知識,不僅可以觀察到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、過程和結(jié)果,還可以通過實(shí)驗(yàn)的方法在課堂上理解理論知識的含義和應(yīng)用。下面,我將分享我在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)。

  首先,化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要我們仔細(xì)和認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程,并保證安全,這是實(shí)驗(yàn)的一個(gè)基本要求。在實(shí)驗(yàn)室中,我們需要穿戴適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)服裝,如外套、實(shí)驗(yàn)手套和護(hù)目鏡等,以確保實(shí)驗(yàn)的安全。在實(shí)驗(yàn)過程中要注意危險(xiǎn)品的存放和處理,正確使用各種儀器和工具,并且嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定,不開玩笑,不交頭接耳,不擺弄實(shí)驗(yàn)器材等等,以防止實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)意外事故的發(fā)生。

  其次,化學(xué)實(shí)驗(yàn)的精神在于實(shí)踐并反思,反思是化學(xué)實(shí)驗(yàn)完成后進(jìn)行的重要程序和整理過程。實(shí)驗(yàn)完成后,我們要對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行結(jié)論和分析,探討實(shí)驗(yàn)原理和反應(yīng)機(jī)理,并且找出實(shí)驗(yàn)中遇到的問題和不足,以便更好地提高自己的實(shí)驗(yàn)技能,并希望這些結(jié)果能幫助我們更好地理解班級或個(gè)人的知識,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果。

  最后,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,親手實(shí)驗(yàn)是最好的學(xué)習(xí)方式。通過實(shí)驗(yàn),我們可以親身體驗(yàn),感受化學(xué)變化的過程和結(jié)果。實(shí)驗(yàn)時(shí)注意思維的運(yùn)用和推導(dǎo),深入理解化學(xué)知識的內(nèi)涵和發(fā)展,讓我們更好地認(rèn)識和理解一些化學(xué)知識和概念,并提高動(dòng)手、動(dòng)腦的能力和創(chuàng)造性思維素養(yǎng)。

  總之,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,我們不僅能夠?qū)W習(xí)知識和技能,而且還能鍛煉自己的.創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。在這種實(shí)驗(yàn)中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)化學(xué)知識是一種樂趣,也可以使我們更好地發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)科學(xué)之美,此外還可以培養(yǎng)出實(shí)驗(yàn)的責(zé)任感和合作精神,從而更好地促進(jìn)班級與個(gè)人的發(fā)展。

  作為一名化學(xué)學(xué)科的學(xué)生,我相信只有加強(qiáng)實(shí)踐和反思才能更好地發(fā)揮我個(gè)人的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞岣哐芯克,讓自己在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有更多的思考和體驗(yàn)。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)2

  學(xué)有機(jī)化學(xué)要及時(shí)地對各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)加以歸納與總結(jié)。比如:碳的四價(jià)鍵原理,抓住烷、烯、炔、苯等等的官能團(tuán),官能團(tuán)思想是有機(jī)化學(xué)的重要學(xué)習(xí)方法,在理解的基礎(chǔ)上記住各類有機(jī)反應(yīng),學(xué)習(xí)時(shí)切記主要反應(yīng)記牢;。完成一定量的習(xí)題,特別是綜合性的習(xí)題,通過解題,加深對重要概念的理解,在思維方式上有所提高;。動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)加深對理論的理解。適當(dāng)看一些參考書和參考文獻(xiàn)并做好讀書筆記,擴(kuò)大知識面,注意觀察身邊的化學(xué)現(xiàn)象,并與你所寫知識相聯(lián)系;多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  下面將融合本人在有機(jī)化學(xué)自學(xué)中的心得體會(huì),分類闡釋本人就是如何自學(xué)有機(jī)化學(xué)的。

  1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律

  掌控有機(jī)化學(xué)中規(guī)律性的東西對于更好地掌控、認(rèn)知有機(jī)化學(xué)反應(yīng)及其原理就是很存有協(xié)助的。

  2、善于歸納總結(jié)

  在有機(jī)化學(xué)自學(xué)中,可以辨認(rèn)出有機(jī)反應(yīng)式錯(cuò)綜復(fù)雜,且種類多樣,想全部忘記,記準(zhǔn)并非易事,但若在平時(shí)的自學(xué)中擅于概括總結(jié),將所學(xué)的每一章節(jié)的內(nèi)容概括出來其科學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)圖,堅(jiān)信努力學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)并非難事。

  3、注重實(shí)驗(yàn)

  有機(jī)化學(xué)作為一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),若無法掌控其基本的實(shí)驗(yàn)操作方式,不注重實(shí)驗(yàn)技能的'培育,就是很難努力學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)這門課的。掌控實(shí)驗(yàn)操作方式,在實(shí)驗(yàn)過程中認(rèn)知和記憶有機(jī)化學(xué)反應(yīng)能達(dá)至事半功倍的效果。

  4、結(jié)合實(shí)際生活,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

  努力學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué),重在必須有興趣,培育自學(xué)興趣能并使我們更有效地展開自學(xué)。融合生活實(shí)際,表述生活中常用的一些問題,或通過所學(xué)科學(xué)知識回去化解一些與有機(jī)化學(xué)有關(guān)的問題,均能夠并使我們能夠更將近一步掌控和靈活運(yùn)用所學(xué)科學(xué)知識,并逐步創(chuàng)建起至自學(xué)興趣。

  當(dāng)然,以上僅是對課堂學(xué)習(xí)的一點(diǎn)補(bǔ)充,我們應(yīng)該在認(rèn)真聽取老師的講義并作好課堂筆記的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用以上方法,才能學(xué)好有機(jī)化學(xué)這門課。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)3

  化學(xué)實(shí)驗(yàn)是中學(xué)化學(xué)教育重要組成部分,它對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?dòng)手能力的培養(yǎng)有很大的作用。但在教學(xué)實(shí)踐中,常常會(huì)遇到實(shí)驗(yàn)效果不好、安全隱患等問題,為了提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果和質(zhì)量,我們需要不斷探索和嘗試,不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)流程。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,我總結(jié)了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。

  一、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程

  執(zhí)行實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程是保證實(shí)驗(yàn)安全的一項(xiàng)基本措施,也是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的前提條件之一。對于某些較為復(fù)雜的實(shí)驗(yàn),我們要提前編制詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程,并在實(shí)驗(yàn)前向?qū)W生進(jìn)行解釋和演示。實(shí)驗(yàn)前,要仔細(xì)檢查實(shí)驗(yàn)器材和試劑是否齊全,指導(dǎo)學(xué)生合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間和實(shí)驗(yàn)步驟,嚴(yán)禁擅自改動(dòng)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程。實(shí)驗(yàn)過程中要密切關(guān)注學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作,確保實(shí)驗(yàn)安全和有效性。

  二、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)條件

  在實(shí)驗(yàn)室的`基礎(chǔ)設(shè)施條件允許的前提下,應(yīng)充分利用先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備,積極開展新穎、實(shí)用的實(shí)驗(yàn)教學(xué)形式,為學(xué)生提供更豐富、更多樣化的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)。比如,采用多媒體技術(shù),運(yùn)用現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)儀器,加入近似于“實(shí)時(shí)”的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)演示,可以有效提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣和實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性。

  三、注重實(shí)驗(yàn)環(huán)境的營造

  所營造的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,必須具備一定的獨(dú)立性、衛(wèi)生性、整潔性和安全性等基本條件。在實(shí)驗(yàn)室布置方面,應(yīng)合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的布局,保證實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng)、光照、清潔等環(huán)境條件的達(dá)標(biāo)并合理控制室內(nèi)的人數(shù)。并能將實(shí)驗(yàn)過程中所產(chǎn)生的廢物、廢液、廢氣等處理好妥善處置,并對化學(xué)廢棄物的處理做好相應(yīng)記錄。

  四、推進(jìn)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)

  綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)是指將多個(gè)單元內(nèi)容有機(jī)融合起來,進(jìn)行綜合性的實(shí)驗(yàn)教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力以及實(shí)驗(yàn)實(shí)踐指導(dǎo)能力。“化學(xué)生產(chǎn)實(shí)踐”、“化學(xué)方法的比較研究”等實(shí)驗(yàn)都是綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要形式,通過實(shí)際操作、調(diào)查研究、數(shù)據(jù)分析等方式,讓學(xué)生在實(shí)踐中積累知識、習(xí)得技能、形成思維方式、掌握實(shí)驗(yàn)流程、提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

  五、個(gè)性化實(shí)驗(yàn)教學(xué)

  個(gè)性化實(shí)驗(yàn)教學(xué)是指根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),設(shè)計(jì)不同的實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案。實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中,充分考慮到學(xué)生的個(gè)性化需求,給予其充足的時(shí)間和空間,鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中大膽提出自己的想法、觀點(diǎn)和看法,引導(dǎo)學(xué)生自主探索、發(fā)現(xiàn)、研究,建立起良好的學(xué)生和教師之間的相互溝通和信任,使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)得到了更好的發(fā)展。

  總之,化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)需要我們廣泛汲取實(shí)驗(yàn)教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教育理念,秉持著“以人為本”的思路,注重實(shí)踐教學(xué)和研究相結(jié)合,不斷探索、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)新途徑,推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)在更高的起點(diǎn)上獲得更輝煌的發(fā)展。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)4

  一、發(fā)揮教研組集體智慧

  群策群力我們教研組的全體老師雖然都有多年的化學(xué)教學(xué)經(jīng)歷,也都積累了一定經(jīng)驗(yàn),但面對二期課改的新教材,每個(gè)人都是新手。首先,我們認(rèn)真參加市組織的新教材培訓(xùn),雖然在炎熱的夏季,雖然路途遙遠(yuǎn)、交通不便,但我們都自始至終認(rèn)真學(xué)習(xí)。接下來,我們組的四位老師分頭通讀全冊教材,了解教材的總體脈絡(luò)和布局,這對整體把握教學(xué)是很有好處的。例第一章《化學(xué)的魅力》,重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,感知化學(xué)與生活的密切關(guān)系,了解學(xué)習(xí)化學(xué)最基本的一般方法。這樣,我們在實(shí)施第一章教學(xué)時(shí),就把情感目標(biāo)放到比較突出的地位。第三步我們再集體討論教案。經(jīng)分工,由一名教師主講,再集體補(bǔ)充、修改,往往在初始拿出的教案還是很陳舊的(難該習(xí)慣),但經(jīng)過集體討論后的教案一定有發(fā)展、有突破、有新意,大家感覺到集體智慧的能量是很大的。

  二、“填補(bǔ)”新教材的“空白”,學(xué)生智能得以發(fā)展

  新教材的版面上有很多“空檔”,有的空檔是實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論,還有一些是問題的解釋,這與老教材有明顯的差別,我們開始覺得很不習(xí)慣。我們反復(fù)討論是以怎樣的方式“填補(bǔ)”這些“空檔”,若直截了當(dāng)?shù)馗嬖V學(xué)生,那么編寫者的意圖就變成要我們老師去填空,這顯然是一種誤解。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課程標(biāo)準(zhǔn),體會(huì)到這是留給學(xué)生發(fā)展的空間,決不能簡單地由老師包辦代替。于是教材上安排的問題討論,我們都認(rèn)真地組織學(xué)生討論、交流、盡量由學(xué)生自己解決,教材上安排的實(shí)驗(yàn),或由老師演示,或由學(xué)生完成,然后歸納現(xiàn)象、推出結(jié)論。即使是家庭小實(shí)驗(yàn)也鼓勵(lì)學(xué)生去嘗試,然后交流.但實(shí)驗(yàn)受很多條件的影響,各自得到的現(xiàn)象和結(jié)論完全有可能不一致,那么如何去面對考試呢?我們組織學(xué)生分析原因,然后得到比較客觀的(一致的)結(jié)論,而且一般要求學(xué)生能在課本上記錄下來,以便復(fù)習(xí)鞏固(畢竟考試是不可避免的)。

  “填補(bǔ)”教材“空白”的過程,是引領(lǐng)學(xué)生探究的過程,是學(xué)生習(xí)得知識、又發(fā)展了能力的過程,新教材用得好,學(xué)生一定發(fā)展得好。

  三、改變學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

  如果學(xué)生仍以接受性學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)新教材,那么會(huì)碰到很多“不方便”。因?yàn)榕c老教材比,“可接受”的內(nèi)容明顯減少了,教材的體系并不是把所有的`知識很現(xiàn)成地呈現(xiàn)給學(xué)生的,所以迫使學(xué)生一定要改變學(xué)習(xí)方式。首先迫使教師要培養(yǎng)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式,變接受性學(xué)習(xí)為探究性學(xué)習(xí)。在課堂上,老師要放手讓學(xué)生自己決定探究方向,選擇自己的方法,在這個(gè)過程中,教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)其“成果”,幫助學(xué)生必要的自我評價(jià)和自我調(diào)整,當(dāng)學(xué)生獲得初步結(jié)果時(shí),教師應(yīng)督促學(xué)生進(jìn)行自我檢查,自我反思,當(dāng)探究遇到困難時(shí),教師不把解決問題的方法、答案直接告訴學(xué)生或作過多的提示講解,而應(yīng)作為一個(gè)鼓勵(lì)者和啟發(fā)者,作適當(dāng)點(diǎn)撥,啟發(fā)學(xué)生思考,真正讓學(xué)生主體解決問題。同時(shí),在提倡學(xué)生主體學(xué)習(xí)的過程中,應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生合作意識的培養(yǎng),通過表達(dá)和表演,增長溝通與交流的能力,理解別人的觀點(diǎn)或做法,善于反思自己的思想和實(shí)踐,從而作出判斷,這不僅能提高學(xué)生目前的學(xué)習(xí)水平,而且培養(yǎng)了將來走向和諧社會(huì)所不可或缺的基本生存和發(fā)展能力。

  教材用化學(xué)科學(xué)知識充實(shí)了化學(xué)教材,加強(qiáng)了化學(xué)與人們關(guān)心的課題,如材料、能源、環(huán)境、生命健康等的融合與滲透,引導(dǎo)學(xué)生從日常的生產(chǎn)、生活入手,以科學(xué)探究為主的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,學(xué)會(huì)用化學(xué)的知識解決生活中的問題。

  在新課改的形勢下,我加強(qiáng)了新課程觀念和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教育理念,認(rèn)真研究總結(jié)歷屆中考試題,細(xì)心研究考試說明,總結(jié)出考試重點(diǎn)和熱點(diǎn),貫穿于教學(xué)中,及時(shí)提醒學(xué)生注意熱點(diǎn)問題和重點(diǎn)問題。

  在教學(xué)中重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),加強(qiáng)化學(xué)用語和實(shí)驗(yàn)基本技能的教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)在課堂上,給學(xué)生一定的閱讀時(shí)間。針對不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的題目,有意識地去鍛煉他們思維應(yīng)變、組織表達(dá)的能力。盡量讓大多數(shù)的學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來,多讓他們在黑板上寫板書,發(fā)表自己的觀點(diǎn),動(dòng)手操作。在課堂教學(xué)中采取多樣化的教學(xué)手段,運(yùn)用多媒體等教學(xué)輔助手段,使化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情景集色彩、圖像、聲音、動(dòng)感等多種特點(diǎn)于一身,使學(xué)生有置身于真實(shí)情景之感,達(dá)到良好的效果。

  近年來對環(huán)保、能源等社會(huì)熱點(diǎn)的考查力度逐步加強(qiáng),這就要求教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制,讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科學(xué)知識,盡可能多地接觸、認(rèn)識社會(huì),用化學(xué)視覺去觀察問題和分析問題.

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)5

  化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一種體現(xiàn)化學(xué)知識的實(shí)踐活動(dòng),也是開發(fā)和提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的一種重要方式。我最近參觀了一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,深有體會(huì)地感受到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性和魅力。以下是我的心得體會(huì)總結(jié)。

  化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全是重中之重,要保證實(shí)驗(yàn)室人員的安全,也要保證環(huán)境的安全。在實(shí)驗(yàn)室內(nèi),我們看到了許多安全措施,比如防護(hù)眼鏡、實(shí)驗(yàn)室鞋、手套等。此外,實(shí)驗(yàn)室內(nèi)備用的緊急滅火器等安全設(shè)備也是十分重要的`。

  在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi),我們看到了許多先進(jìn)的設(shè)備,比如自動(dòng)計(jì)量和加液裝置、離心機(jī)、高壓鍋等。這些設(shè)備不僅方便實(shí)驗(yàn)進(jìn)行,還增加了實(shí)驗(yàn)效率和精度?梢哉f,設(shè)備的先進(jìn)程度極大地影響了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的效果。

  化學(xué)實(shí)驗(yàn)對于化學(xué)知識的掌握和實(shí)踐能力的提升都至關(guān)重要;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生提高其實(shí)驗(yàn)技能,培養(yǎng)創(chuàng)新思維和觀察能力,也可以幫助學(xué)生理解化學(xué)知識的實(shí)用性。

  在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)看到老師們親自示范和講解,我們可以更加深刻地理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程和原理。從實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備到實(shí)驗(yàn)后的數(shù)據(jù)處理和分析,每一個(gè)步驟都需要嚴(yán)格遵守,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不斷調(diào)整和完善。

  化學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿了未知和探索,可以無限地拓寬我們的視野和思維。實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題,而這些問題也正是創(chuàng)新和發(fā)展的條件。通過化學(xué)實(shí)驗(yàn),我們可以對化學(xué)的未來有更深入的探索和思考。

  總之,參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室給我留下了深刻的印象。通過實(shí)踐和探索,我更加深入地了解了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性和技能要求,并對化學(xué)的發(fā)展和變革有了不一樣的體會(huì)。我相信,在接下來的學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加積極主動(dòng)地投入化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的視野和知識面。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)6

  本學(xué)年九年級化學(xué)面臨教學(xué)和中考備考雙重任務(wù)。因此,化學(xué)實(shí)驗(yàn)室能把握一切為教學(xué)一線服務(wù),一切為學(xué)生服務(wù)的原則。從實(shí)際出發(fā),結(jié)合九年級化學(xué)教學(xué)和演示、分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)際,特作如下總結(jié):

  一、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

  完成化學(xué)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)8個(gè),學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)率100%,教師演示實(shí)驗(yàn)38個(gè),教師演示實(shí)驗(yàn)率100%。積極準(zhǔn)備和訓(xùn)練中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試。

  二、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度,防止各種實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生,上化學(xué)實(shí)驗(yàn)對有毒、有害藥品的.使用反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)注意用電安全,杜絕人身傷害事故。

  三、注意節(jié)約,反對浪費(fèi),各種實(shí)驗(yàn)藥品、用品要定量使用。

  四、精心維護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備,實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備定期維修和保養(yǎng),延長使用壽命。

  五、準(zhǔn)備好課堂教學(xué)所需演示實(shí)驗(yàn)。保證演示實(shí)驗(yàn)的效果,做好實(shí)驗(yàn)室的使用登記工作和記錄。

  六、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的管理,借還登記詳實(shí),有使用期限,到期不歸還者,要及時(shí)通知本人歸還。

  七、在實(shí)驗(yàn)過程中嚴(yán)格規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作,如有違規(guī)操作造成損失損壞,并對其批評教育或進(jìn)行通報(bào)。

  八、定期檢查,定期打掃實(shí)驗(yàn)室,保持實(shí)驗(yàn)干凈整潔,做好通風(fēng)換氣。

  九、做好中考實(shí)驗(yàn)操作考試工作,及早準(zhǔn)備、及早訓(xùn)練,反復(fù)練習(xí),人人達(dá)標(biāo),這次中考實(shí)驗(yàn)操作成績優(yōu)良。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)7

  化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分,通過實(shí)際操作和觀察現(xiàn)象,我們可以更深入地理解化學(xué)原理和概念。在完成一系列的化學(xué)實(shí)驗(yàn)后,我通過反思和總結(jié),得出了以下的心得體會(huì)。

  首先,在實(shí)驗(yàn)前我必須認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的原理和操作步驟,以確保安全和準(zhǔn)確性。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,我會(huì)仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書,了解實(shí)驗(yàn)原理和操作步驟。這可以幫助我更好地掌握實(shí)驗(yàn)要點(diǎn),提前預(yù)測可能遇到的問題,并采取相應(yīng)的安全措施。例如,在進(jìn)行酸堿中和實(shí)驗(yàn)時(shí),我會(huì)提前準(zhǔn)備好堿液和酸液,分別放置在兩個(gè)不同的玻璃瓶中,以防止實(shí)驗(yàn)過程中混淆造成的意外發(fā)生。

  其次,在實(shí)驗(yàn)過程中,我要準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的'準(zhǔn)確性是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),同時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也是對自己實(shí)驗(yàn)技巧的一種反饋。我會(huì)使用精確的實(shí)驗(yàn)儀器并仔細(xì)測量,盡量避免實(shí)驗(yàn)誤差的發(fā)生。在實(shí)驗(yàn)記錄方面,我會(huì)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果詳細(xì)地記錄在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,并標(biāo)注出可能的誤差來源。這樣不僅可以使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加可靠,還可以方便后續(xù)的數(shù)據(jù)分析和討論。

  第三,實(shí)驗(yàn)過程中,我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和交流的重要性;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)通常需要與同學(xué)一起進(jìn)行,我們需要共同合作完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在與隊(duì)友合作的過程中,我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量:互相幫助、鼓勵(lì)和溝通可以提高實(shí)驗(yàn)效率,減少錯(cuò)誤發(fā)生的概率。在合作中,我也學(xué)會(huì)了如何更好地與隊(duì)友交流和協(xié)商,共同制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,分享實(shí)驗(yàn)中的問題和經(jīng)驗(yàn)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神也培養(yǎng)了我的責(zé)任感和合作意識。

  第四,化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的安全意識對于人身安全至關(guān)重要;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中存在著潛在的危險(xiǎn)性,如有毒物質(zhì)、高溫和高壓等。我學(xué)會(huì)了正確佩戴實(shí)驗(yàn)室必備的安全設(shè)備,如護(hù)目鏡和實(shí)驗(yàn)室外套,并定期檢查實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng)系統(tǒng),確保實(shí)驗(yàn)室環(huán)境安全。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí),我嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,如不直接聞氣味、不用手觸摸試劑等。同時(shí),我也始終保持警惕,及時(shí)處理意外情況并求助實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師。

  最后,化學(xué)實(shí)驗(yàn)使我深刻體會(huì)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)造性和樂趣;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)并不只是照本宣科,而是需要我們在實(shí)驗(yàn)過程中靈活運(yùn)用化學(xué)原理和知識。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),我們可以更好地理解化學(xué)原理和規(guī)律,并通過實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新和改進(jìn)來推進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。這種發(fā)現(xiàn)新知識和解決問題的過程給了我巨大的滿足感和樂趣,激發(fā)了我對化學(xué)的興趣和探索欲望。

  綜上所述,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。通過化學(xué)實(shí)驗(yàn),我不僅提高了實(shí)驗(yàn)技巧和操作能力,更加深入地理解了化學(xué)的原理和概念。通過團(tuán)隊(duì)合作和交流,我學(xué)會(huì)了與他人有效合作,增強(qiáng)了責(zé)任感和合作意識。同時(shí),化學(xué)實(shí)驗(yàn)也加強(qiáng)了我對實(shí)驗(yàn)安全的重視和安全意識的培養(yǎng),使我更加注重自身和他人的安全。最重要的是,化學(xué)實(shí)驗(yàn)給了我發(fā)現(xiàn)科學(xué)的創(chuàng)造性和樂趣,激發(fā)了我對化學(xué)的興趣和熱愛。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)8

  高中階段是一個(gè)人成長的關(guān)鍵時(shí)期,在這其中,競賽是一個(gè)不可或缺的組成部分。高中競賽的種類繁多,包括學(xué)科競賽、體育競賽、文化藝術(shù)競賽等等。無論是參與哪一種競賽,它們都對我們的人生有著深遠(yuǎn)的影響。首先,參加競賽可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能,有助于提高學(xué)生的組織和管理能力。其次,競賽是一種激勵(lì)自己不斷進(jìn)步的機(jī)會(huì),通過與自己的差距和其他參賽者的對比,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并努力彌補(bǔ)。最后,競賽也是一種考驗(yàn)毅力和堅(jiān)持不懈精神的機(jī)會(huì),只有勇往直前,堅(jiān)持到底,才能走向成功。

  參加高中競賽帶來的好處是不言而喻的。首先,競賽是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,它促使我們更加努力地去學(xué)習(xí)和掌握知識。通過參加競賽,我們能夠更深入地理解所學(xué)內(nèi)容,提高自己的學(xué)習(xí)能力。其次,競賽可以鍛煉我們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。在競賽過程中,我們會(huì)面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn),需要快速思考和決策。通過這樣反復(fù)的錘煉,我們的應(yīng)變能力會(huì)得到大幅度提高。然而,參加高中競賽也面臨著許多挑戰(zhàn)。首先,競賽的壓力是很大的,我們需要承受來自自己和家庭的巨大壓力。此外,競賽涉及到的知識點(diǎn)往往廣泛且深入,我們需要進(jìn)行大量的`背誦和實(shí)踐方能掌握,這對我們的學(xué)習(xí)和記憶能力提出了高要求。

  我曾經(jīng)參加了高中的數(shù)學(xué)競賽,那是我人生中非常重要的一段經(jīng)歷。在競賽準(zhǔn)備的初期,我感到焦慮和不安,首先是對自己的能力缺乏信心,其次是對自己的知識儲備有所懷疑。然而,通過培訓(xùn)和練習(xí),我逐漸建立了自己的信心,并開始在競賽中獲得好成績。最令我難忘的是一次特殊的競賽經(jīng)歷。那次競賽,我遇到了一個(gè)前所未有的難題,我感到完全不知所措,整個(gè)人陷入了困境。然而,我并沒有放棄,我冷靜下來,思考著問題的解決方法。最終,我找到了一個(gè)解決辦法,并成功解答了那道題目。這次經(jīng)歷讓我明白,競賽不僅僅是取得好成績,更是培養(yǎng)了我面對困難時(shí)的堅(jiān)持和冷靜的心態(tài)。競賽是一個(gè)檢驗(yàn)自己的機(jī)會(huì),也是一個(gè)讓自己成長的平臺。

  高中競賽對個(gè)人的發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。首先,它培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作能力。在競賽中,我們需要與隊(duì)友密切合作,共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和分工合作。其次,競賽鍛煉了我們的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。競賽是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和思考的過程,通過參加競賽,我們能夠更好地理解所學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)自己的解決問題的能力。最后,競賽也是一次個(gè)人成長的機(jī)會(huì)。通過競賽,我們可以認(rèn)識到自己的潛力和能力,并不斷改進(jìn)和提高自己。競賽不僅幫助我們?nèi)〉煤贸煽,更重要的是使我們成為一個(gè)更有自信和堅(jiān)毅的人。

  高中競賽的經(jīng)歷將伴隨我們終身。不論是步入大學(xué)還是投身職場,競賽中所培養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)習(xí)能力、解決問題能力等都是我們成功的關(guān)鍵要素。同時(shí),競賽也教會(huì)我們要有積極的心態(tài),勇往直前,堅(jiān)持不懈。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我們必將面對各種挑戰(zhàn)和困難,但通過競賽的歷練,我們已經(jīng)具備了應(yīng)對和解決這些問題的能力。同時(shí),競賽的經(jīng)歷也能夠?yàn)槲覀冊谇舐氝^程中增加競爭力。雄厚的競賽背景意味著我們能夠勝任各種高水平的學(xué)習(xí)和工作任務(wù),這將為我們獲得更好的工作機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

  高中競賽是我們?nèi)松蟹浅V匾囊欢谓?jīng)歷,它不僅檢驗(yàn)了我們的智力和能力,更重要的是培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)才能、團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。通過競賽的歷練,我們能夠更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作,贏得更多的機(jī)會(huì)和成功。因此,我們應(yīng)該珍惜高中競賽的機(jī)會(huì),全力以赴去參加競賽,并從中汲取更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)9

  聽了將小鋼老師,林文興老師關(guān)于高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查特點(diǎn)及復(fù)習(xí)建議,結(jié)合我校實(shí)際情況,有一下幾點(diǎn)體會(huì):

  1、新課程下高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的特點(diǎn)

  (1)以工藝流程為背景,將元素化合物知識放置在真實(shí)的化學(xué)工業(yè)環(huán)境中,從而達(dá)到考查學(xué)生的綜合分析問題的能力以及將新信息和已有信息整合,重組為新信息塊的能力。

  (2)以實(shí)驗(yàn)裝置為背景,將教材實(shí)驗(yàn)?zāi)承┭b置分為具有一定實(shí)驗(yàn)功能的、簡單的實(shí)驗(yàn)組合或片段、如制氣、除雜、物質(zhì)檢驗(yàn)、物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、氣體收集、尾氣處理等裝置,要求學(xué)生按照題目要求,依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,從中選出一些裝置進(jìn)行科學(xué)組合、合理連接,以完成某一具體實(shí)驗(yàn),考查了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析實(shí)驗(yàn)問題的能力。該類試題特點(diǎn):所考查的知識源于教材中的典型實(shí)驗(yàn),但立足教材、高于教材,是教材重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)綜合運(yùn)用能力的再考核。只要學(xué)生平時(shí)重視學(xué)習(xí)教材上的典型實(shí)驗(yàn),該類題的解答還是很容易得分的。

  2、結(jié)合我校實(shí)際,新課程下高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)策略

  縱觀新課程下高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)試題的特點(diǎn),可以發(fā)現(xiàn)題目難度并沒有增加,但加強(qiáng)了對化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識、基本操作、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析和推理、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評價(jià)以及解決實(shí)際問題能力的考查,注意與生活和實(shí)際的聯(lián)系,這種改革的方向有助于教師和學(xué)生從題海中掙脫出來,把新課程理念落到實(shí)處。通過對新課程下高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)試題的特點(diǎn)的分析,得出以下幾點(diǎn)啟示。

  (1)熟悉常見的實(shí)驗(yàn)基本操作,力求實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)化

  新課程下的高考實(shí)驗(yàn)試題在命題的形式上注重試題的綜合化,即試題注重對多方面的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識進(jìn)行考查。高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)內(nèi)容包括儀器與藥品、實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)技能、物質(zhì)的制備與實(shí)驗(yàn)方法、識圖繪圖與安全知識、定量實(shí)驗(yàn)與誤差分析、物質(zhì)的分離提純和鑒別、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與綜合實(shí)驗(yàn)等。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)過程中,應(yīng)強(qiáng)化對化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的儀器使用、實(shí)驗(yàn)的基本操作、藥品的變質(zhì)與保存、氣體的制備、離子的鑒定、物質(zhì)的鑒別、檢驗(yàn)、推斷等做一些小專題復(fù)習(xí),以達(dá)到鞏固基礎(chǔ)的目的。另外,還應(yīng)針對化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識和技能進(jìn)行歸納、對比,總結(jié)規(guī)律,由點(diǎn)到面,形成知識網(wǎng)絡(luò),注重對以上知識的聯(lián)系類比歸納。

  (2)重視教材實(shí)驗(yàn),力求對實(shí)驗(yàn)素材進(jìn)行深入拓展和挖掘

  從新課程下的.高考試題不難看出,許多實(shí)驗(yàn)試題是源于教材的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),并由典型實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一些改裝或創(chuàng)新。對于課本的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要弄清原理、相關(guān)的儀器裝置,注重操作細(xì)節(jié),對于每個(gè)實(shí)驗(yàn),都要做到:

 、僭趺醋?

  最后是玻璃儀器的洗滌。然后說一下自身做的準(zhǔn)備了,要備好課,還要充分的準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),做好預(yù)實(shí)驗(yàn)。只有將這些都準(zhǔn)備好了才能完成一節(jié)高質(zhì)量的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。

  上面說的是試驗(yàn)準(zhǔn)備,實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備做好了,下面就開始是實(shí)驗(yàn)的實(shí)施了。實(shí)驗(yàn)的實(shí)施需要主要的就是實(shí)驗(yàn)操作有哪些規(guī)范,還有,就是實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)。在這在學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時(shí)候因?yàn)槭悄M課堂,所以跟現(xiàn)在的實(shí)習(xí)過程中是感覺完全不同的。在課堂上,因?yàn)槭窃诖髮W(xué)中實(shí)驗(yàn)的儀器都是差不多齊全的。而且因?yàn)槭墙?jīng)常用的實(shí)驗(yàn)儀器,所以用著會(huì)非常的順手,比較習(xí)慣。而來到茜茜學(xué)校,在我第一次上學(xué)課的時(shí)候去借了實(shí)驗(yàn)儀器。但發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)儀器并不全。而且剛開始教給他們認(rèn)識實(shí)驗(yàn)儀器,有一部分儀器只能通過視頻來演示。還有當(dāng)時(shí)拿了實(shí)驗(yàn)儀器并沒有想著提前去做一下實(shí)驗(yàn),直接就拿到了班上去演示實(shí)驗(yàn)。而第一次做實(shí)驗(yàn)的結(jié)果便是失敗的,就這一堂實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中。就會(huì)顯得非常的失敗了。

  所以通過實(shí)習(xí)過程中更加注重了這些實(shí)驗(yàn)之前的準(zhǔn)備,還有再次就是在做好背課。有的時(shí)候因?yàn)橛X得對對這節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)熟悉了,媛只拿科卷就去講課,發(fā)現(xiàn)在講的過程中和柯建上說的不一致,那樣就會(huì)非常尷尬。

  化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),也是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),所以在教學(xué)過程中一定要準(zhǔn)備好,高質(zhì)量的完成實(shí)驗(yàn),這樣才能起到對學(xué)生提高興趣的作用。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)10

  分析化學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的任務(wù)是使我們進(jìn)一步加深對分析化學(xué)基本理論的理解。正確掌握分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能。培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,提高觀察問題,分析問題和解決問題的能力。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和將來從事實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ)。

  實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂,是化學(xué)的魅力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主要源泉,更是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的重要方法和手段。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的意義在于以下幾點(diǎn):首先,分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芴岣邔W(xué)習(xí)的興趣。其次,分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)我們的觀察能力。最后,實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)我們的思維能力。

  大一暑期實(shí)踐期間,我曾隨學(xué)院學(xué)生科協(xié)進(jìn)行了北京市城區(qū)飲用水水質(zhì)調(diào)查。那次活動(dòng)是我第一次比較系統(tǒng)的作分析化學(xué)實(shí)驗(yàn),以下借用幾段我對于那次活動(dòng)的總結(jié)。

  活動(dòng)的目的除了在于培養(yǎng)科協(xié)成員的分析化學(xué)試驗(yàn)?zāi)芰ν猓使成員體驗(yàn)了比較正規(guī)的科研項(xiàng)目的步驟——討論、立題、取樣、分析……通過這次活動(dòng),科協(xié)成員面對涉及外專業(yè)或目前學(xué)術(shù)水平難以達(dá)到的課題時(shí),將更有能力與信心運(yùn)籌帷幄。調(diào)查是學(xué)生科協(xié)的傳統(tǒng)活動(dòng)——化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競賽的拓展。化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能有機(jī)的溶于調(diào)查的水硬測量階段,使單純的實(shí)驗(yàn)提升到科研的高度。

  從調(diào)查的取樣階段開始,全體成員充分參與到活動(dòng)當(dāng)中。取樣的范圍是北京市城八區(qū)居民的飲用水。原則上每個(gè)城區(qū)兩個(gè)水樣。我被分配采集一個(gè)朝陽區(qū)的水樣。朝陽區(qū)是北京的大區(qū),我選取的社區(qū)是位于西大望路19號的新近開發(fā)的樓盤——金港國際。該地點(diǎn)處于泛CBD,也是近期入市的熱門地點(diǎn),我選取的社區(qū)定位是白領(lǐng)公寓,室內(nèi)除有自來水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統(tǒng)。我分別采集了該社區(qū)純凈水及自來水的水樣各一份,以便比較。

  實(shí)驗(yàn)階段中,未學(xué)過分析化學(xué)的成員得以提前接觸到一些高精密儀器,如分析天平。這為大一的同學(xué)今后的學(xué)習(xí)有較大的積極影響。雖然因?qū)嶒?yàn)儀器使用的.不熟練使得失誤的頻繁發(fā)生,但由于活動(dòng)參與者的認(rèn)真態(tài)度,我們最終得到了較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。我采集的兩份水樣中此社區(qū)的自來水水樣的水硬水平于其它城區(qū)的自來水水樣水硬平均水平相近。純凈水的水硬幾乎是自來水的3倍,且PH呈弱酸性,證明該室供純凈水水樣中含有較多的離子。由于實(shí)驗(yàn)條件以及專業(yè)知識的限制,我們無法將該水樣中所含離子一一檢驗(yàn)出來,但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常理解的純凈。由于水樣的采集是入戶進(jìn)行,我們沒能得到此純凈水水源處的水樣?紤]到新房的管道可能還未經(jīng)使用,水樣受管道材質(zhì)影響較大,此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不純凈。

  自第一次接觸分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)到現(xiàn)在,已通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)做好分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要做到以下五點(diǎn):

  第一,要做好預(yù)習(xí)工作。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識。了解所需的基本操作技術(shù),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模,任?wù),主要的操作步驟及有關(guān)事項(xiàng),做到胸有成竹。

  第二,實(shí)驗(yàn)過程中認(rèn)真思考每一步操作的目的,作用,仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,理論聯(lián)系實(shí)際。實(shí)驗(yàn)中隨時(shí)將實(shí)驗(yàn)測量的各種原始數(shù)據(jù)真實(shí),準(zhǔn)確,清晰,的記錄在原始實(shí)驗(yàn)記錄紙上,并讓老師審閱。

  第三,嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及注意事項(xiàng)。使用不熟悉的儀器和試劑之前,一定不要隨意操作,以免破壞實(shí)驗(yàn)儀器,浪費(fèi)試劑,發(fā)生意外事故。

  第四,自覺遵守操作規(guī)程及注意事項(xiàng)。注意電源,電爐,水閥等。實(shí)驗(yàn)后及時(shí)洗滌清理儀器。

  第五,實(shí)驗(yàn)后根據(jù)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,計(jì)算和分析。總結(jié)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn),誤差分析思考題等。

  化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展都離不開實(shí)驗(yàn)。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助我們形成化學(xué)概念,理解和鞏固化學(xué)知識,掌握實(shí)驗(yàn)技能,拓寬知識面,培養(yǎng)的觀察能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞骄磕芰Α?/p>

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)11

  化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程。化學(xué)知識的實(shí)用性很強(qiáng),因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要。

  剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,由于學(xué)生的理論知識基礎(chǔ)不好,在實(shí)驗(yàn)過程遇到了許多的難題,也使學(xué)生們感到了理論知識的重要性。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題,自己看書,獨(dú)立思考,最終解決問題,從而也就加深了學(xué)生對課本理論知識的理解,達(dá)到了“雙贏”的效果。

  在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)前理論知識的準(zhǔn)備,也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)資料,如:實(shí)驗(yàn)要求,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,實(shí)驗(yàn)步驟,最重要的是要記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等等。

  否則,老師講解時(shí)就會(huì)聽不懂,這將使做實(shí)驗(yàn)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗(yàn)要清楚各實(shí)驗(yàn)儀器的接法,如果

  不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間,會(huì)事倍功半。雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟,但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識,那時(shí)是很難作得下去的,惟有胡亂按老師指使做,其實(shí)自己也不知道做什么。做實(shí)驗(yàn)

  時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久就會(huì)忘得一干二

  凈,這還不如不做。做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì),將一些課本上沒有的知識教給學(xué)生,拓寬學(xué)生的眼界,使學(xué)生認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。

  學(xué)生做實(shí)驗(yàn)絕對不能人云亦云,要有自己的看法,這樣就要有充分的準(zhǔn)備,若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn),那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識相關(guān)的

  在實(shí)驗(yàn)過程中,我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證,有的人一開始就趕著做,結(jié)果卻越做越忙,主要就是這個(gè)原因。在做實(shí)驗(yàn)時(shí),開始沒有認(rèn)真吃

  透實(shí)驗(yàn)步驟,忙著連接實(shí)驗(yàn)儀器、添加藥品,結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗,最后只好找其他同學(xué)幫忙。

  特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),因?yàn)閷?shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題,如果不解決的話,將會(huì)很難的繼續(xù)下去,對于思考題,有不懂的地方,可以互相討論,請教老師。

  我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī),應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上,在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的'基礎(chǔ)上,我們的時(shí)間是充分的,做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的,如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事,那改良總是有可能的。比如說,在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,我們可以通過自制裝置將實(shí)驗(yàn)改進(jìn)。

  在實(shí)驗(yàn)的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便,等老師教怎么做,拿同學(xué)的報(bào)告去抄,盡管學(xué)生的成績會(huì)很高,但對將來工作是不利的。

  實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中研究問題,分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德,例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、實(shí)驗(yàn)前沿信息的捕獲能力等;提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng),增強(qiáng)創(chuàng)新意識。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)12

  第一段:引言(200字)。

  化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為一門重要的自然科學(xué)學(xué)科,對學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用。在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中,我們不僅要掌握理論知識,還要具備創(chuàng)新的思維方式。通過創(chuàng)新,我們可以更好地理解化學(xué)知識,培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)造力。在本文中,我將分享我在化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新中的一些心得體會(huì)。

  化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)造能力的有效途徑。常規(guī)實(shí)驗(yàn)的重復(fù)操作能幫助學(xué)生掌握基本的實(shí)驗(yàn)技能,但只有通過創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中,學(xué)生需自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題,并進(jìn)行結(jié)果分析和總結(jié)。這樣的實(shí)踐過程培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、分析能力和解決問題的能力,有效提高了學(xué)習(xí)化學(xué)的效果。

  在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新時(shí),首要的.是選擇一個(gè)有趣且有挑戰(zhàn)性的實(shí)驗(yàn)題目。我曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)中遇到過無法獲得預(yù)期結(jié)果的情況,這時(shí)我會(huì)積極地嘗試不同的實(shí)驗(yàn)條件和方法,進(jìn)行反復(fù)實(shí)驗(yàn),并仔細(xì)記錄每一步操作和結(jié)果。通過反復(fù)嘗試和總結(jié),我不僅解決了實(shí)驗(yàn)中的問題,還找到了新的實(shí)驗(yàn)思路和解決方法。同時(shí),化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新也需要我們擁有扎實(shí)的理論知識儲備。只有對化學(xué)知識有深刻理解,我們才能更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果分析。

  在實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新過程中,動(dòng)手實(shí)踐和理論思考同等重要。我們需要進(jìn)行系統(tǒng)的資料調(diào)研,了解已有的相關(guān)實(shí)驗(yàn)方法和成果。然后,我們可以根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蜅l件進(jìn)行合適的改進(jìn)和創(chuàng)新。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),我們要做到嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、耐心,確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,我們需要對實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和分析,找出問題并提出改進(jìn)建議。

  第四段:實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的意義和價(jià)值(200字)。

  化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新不僅對個(gè)人學(xué)習(xí)有益,也對科學(xué)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。通過實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新,我們可以更好地理解和應(yīng)用化學(xué)知識,為科學(xué)研究提供新的思路和方法。此外,實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新還可以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和解決問題的能力,從而提高社會(huì)創(chuàng)新能力和競爭力。實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的結(jié)果還可以用于科學(xué)教學(xué)和科研工作,推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。

  第五段:總結(jié)(200字)。

  化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)造能力的重要途徑,通過實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新,我們可以更好地理解化學(xué)知識,培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)造力。在實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新中,我們需要選擇有挑戰(zhàn)性的實(shí)驗(yàn)題目,進(jìn)行系統(tǒng)的資料調(diào)研,并進(jìn)行合適的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果分析。實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新不僅對個(gè)人學(xué)習(xí)有益,也對科學(xué)研究和社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。通過共享實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的成果,我們可以推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)13

  化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分,通過實(shí)驗(yàn)可以將書本知識與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合,幫助我們更好地理解化學(xué)原理和現(xiàn)象。在實(shí)驗(yàn)中,我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),讓我對化學(xué)產(chǎn)生了更深層次的理解,下面我將分享我的感想、心得和體會(huì)。

  首先,實(shí)驗(yàn)讓我意識到化學(xué)知識的重要性。在實(shí)驗(yàn)中,我發(fā)現(xiàn)只有具備扎實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ),才能正確地理解實(shí)驗(yàn)原理、掌握實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。例如,在進(jìn)行酸堿中和實(shí)驗(yàn)時(shí),我通過對酸堿中和反應(yīng)方程式的分析,合理地設(shè)計(jì)出了實(shí)驗(yàn)方案,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷出實(shí)驗(yàn)中所使用的酸和堿的濃度。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我深刻地認(rèn)識到,只有通過對化學(xué)知識的掌握和運(yùn)用,才能真正理解化學(xué)的奧妙。

  其次,實(shí)驗(yàn)讓我充分體會(huì)到科學(xué)探究的過程。在實(shí)驗(yàn)過程中,我需要仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并運(yùn)用科學(xué)思維進(jìn)行分析和解釋。有一次,在進(jìn)行金屬活動(dòng)性實(shí)驗(yàn)時(shí),我發(fā)現(xiàn)銅片放入硫酸中會(huì)發(fā)生反應(yīng),但銀片放入后卻沒有任何變化。通過實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的.對比,我得出結(jié)論:銀的活動(dòng)性低于銅。這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程鍛煉了我的觀察力和科學(xué)思維,讓我意識到只有通過實(shí)踐去探索和思考,才能真正理解科學(xué)知識。

  此外,實(shí)驗(yàn)也讓我認(rèn)識到安全意識的重要性。在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),我們必須時(shí)刻保持警惕,嚴(yán)禁隨意操作,以免發(fā)生事故。我記得有一次在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí),我沒有戴上護(hù)眼鏡,結(jié)果溶液濺到我的眼睛里,眼睛非常疼痛。實(shí)驗(yàn)老師迅速給我沖洗了眼睛,并幫我檢查了一番才確定沒有大礙。這次經(jīng)歷讓我懂得了實(shí)驗(yàn)操作的重要性和對安全的重視,我發(fā)誓以后一定會(huì)嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)室規(guī)定進(jìn)行操作,確保自己的安全。

  另外,實(shí)驗(yàn)也讓我體味到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)驗(yàn)過程中,我們需要和實(shí)驗(yàn)組的同學(xué)一起分工合作,共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。例如,在進(jìn)行酸堿滴定實(shí)驗(yàn)時(shí),我們需要一人滴定,一人做記錄,一人觀察顏色變化,并在實(shí)驗(yàn)過程中及時(shí)交流和協(xié)作。通過團(tuán)隊(duì)合作,我們不僅可以提高實(shí)驗(yàn)效率,還可以相互學(xué)習(xí)和互相幫助,促進(jìn)共同進(jìn)步。這個(gè)過程讓我深刻認(rèn)識到在團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)成員的角色和貢獻(xiàn)都是不可或缺的。

  最后,實(shí)驗(yàn)讓我明白了實(shí)踐對知識的鞏固和拓展的重要性。通過親手操作實(shí)驗(yàn),我對書本知識有了更直觀、更深入的理解。例如,在進(jìn)行氧化還原實(shí)驗(yàn)時(shí),我不僅掌握了氧化與還原的概念,還深入地了解了氧化還原反應(yīng)過程中電子轉(zhuǎn)移和氧化態(tài)變化的原理。這種實(shí)踐能力的培養(yǎng)和知識的實(shí)踐是相輔相成的,通過實(shí)踐的鍛煉,我們的化學(xué)知識才能更加牢固和有深度。

  總結(jié)起來,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分,通過實(shí)驗(yàn),我認(rèn)識到了化學(xué)知識的重要性,體驗(yàn)到了科學(xué)探究的過程,意識到了安全意識的重要性,理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,以及實(shí)踐對知識鞏固和拓展的重要性。這些感想、心得和體會(huì)讓我更加熱愛化學(xué),也讓我更加有信心去探索和學(xué)習(xí)更多化學(xué)的奧妙。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)14

  高校作為人們學(xué)習(xí)的場所,不僅應(yīng)該具備教育的功能,還應(yīng)該提供一個(gè)優(yōu)美、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,才能更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。本文將就高校環(huán)境這一話題探討個(gè)人的體會(huì)和總結(jié),包括校園建筑、學(xué)生宿舍、交通設(shè)施、生活設(shè)備以及校園文化活動(dòng)等幾個(gè)方面。

  一、校園建筑。

  高校的校園建筑是一張重要的名片,它不僅為學(xué)校增添了色彩,也是學(xué)校文化和精神的載體。在我所在的學(xué)校,建筑設(shè)計(jì)注重綠化和環(huán)保,校園美景盡收眼底。角落里的小花園、庭院以及草坪,讓我們的校園多了幾分生氣和活力。同時(shí),我校還設(shè)有多功能教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等先進(jìn)的學(xué)術(shù)研究設(shè)施,使學(xué)生可以更好地把握知識和技能。

  二、學(xué)生宿舍。

  學(xué)生宿舍是學(xué)生經(jīng)過勞累一天的學(xué)習(xí)之后回到的溫馨之地,一個(gè)良好的宿舍環(huán)境可以讓我們的生活更加舒適和安逸。在我的大學(xué)里,每個(gè)學(xué)生宿舍都有空調(diào)、洗衣機(jī)、熱水器等設(shè)備,這樣可以讓我們更好地享受生活。同時(shí),學(xué)校的宿舍還有24小時(shí)的監(jiān)控和門衛(wèi),保障了我們的安全和隱私問題。此外,校園內(nèi)還有各種食堂和超市,方便我們購買日常所需,讓我們的生活變得更加便利。

  三、交通設(shè)施。

  交通設(shè)施也是高校環(huán)境中不可忽略的一環(huán)。學(xué)校的交通設(shè)備極其便利,公交車、地鐵線路等都能夠較快到達(dá)校園。這不僅為廣大學(xué)生提供了出行的條件,也為校園周邊的商業(yè)區(qū)和居民區(qū)提供了服務(wù)。另外,學(xué)校的自行車停車場和共享單車站點(diǎn)設(shè)置也十分合理,方便了學(xué)生出行和校外游玩。

  四、生活設(shè)備。

  關(guān)于生活設(shè)備,它包括了諸如宿舍內(nèi)部的設(shè)備、公共廁所設(shè)施等。經(jīng)過近幾年的改進(jìn)和建設(shè),我們的學(xué)校生活設(shè)施越來越日臻完善,是學(xué)生放心居住和學(xué)習(xí)的環(huán)境。我們的宿舍樓配有衛(wèi)生間,也設(shè)有公共區(qū)域,方便學(xué)生學(xué)習(xí)和休息。另外,學(xué)校做了良好的維護(hù)工作,衛(wèi)生條件也很好,學(xué)生只需要按規(guī)定扔垃圾等等,就可以享受到一份舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  五、校園文化活動(dòng)。

  最后,就是校園文化活動(dòng)環(huán)節(jié)。我的學(xué)校每年都會(huì)設(shè)立一些關(guān)于文化、藝術(shù)和體育方面的活動(dòng),讓學(xué)生在繁忙學(xué)習(xí)的同時(shí),暫時(shí)脫離緊張的狀態(tài),釋放壓力和疲憊。例如,學(xué)生組織一年一度的校園文化活動(dòng),包括趣味運(yùn)動(dòng)、各類表演和比賽等,讓我們的學(xué)生多了豐富的.課外生活。這類活動(dòng)也結(jié)合了我們的學(xué)校特點(diǎn),強(qiáng)化和展示對校園文化的認(rèn)識和知識。

  總的來說,高校環(huán)境對于學(xué)生跟好的發(fā)展和成長非常重要,它對各個(gè)方面的條件均要求高標(biāo)準(zhǔn),確保大家舒適學(xué)習(xí)和生活。希望我們的高校能為學(xué)生提供舒適、清潔、安全、美麗的校園環(huán)境,支持學(xué)生日益豐富的課外活動(dòng)和社交生活,使我們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境,達(dá)到我們的人生目標(biāo)。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)15

  初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)20xx-20xx上半學(xué)期即將結(jié)束。我作為一名化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作人員,現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單地總結(jié)如下:

  一、實(shí)驗(yàn)室工作是一個(gè)繁瑣的工作,每學(xué)期初制定初步工作計(jì)劃,根據(jù)教師的教學(xué)進(jìn)度表制定這一學(xué)期的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)的安排表。

  利用時(shí)間認(rèn)真鉆研教材,明確教材中的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?和要求、所用儀器、操作步驟,虛心向同行學(xué)習(xí),及時(shí)總結(jié)改進(jìn)實(shí)驗(yàn),研究實(shí)驗(yàn)成敗的原因。認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)雜志,取人之長,補(bǔ)己之短,不斷擴(kuò)展自己的視野,積累經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)大綱要求,能開足全部演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),配合學(xué)校對學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育,健全《儀器賠償制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)警認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)態(tài)度,熱愛學(xué)校、愛護(hù)公物的思想品德。

  二、開學(xué)初期,初三學(xué)生的實(shí)驗(yàn)較多,幾乎一個(gè)月的時(shí)間要在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)習(xí)。

  實(shí)驗(yàn)前,精心準(zhǔn)備每次試驗(yàn),提前一天將實(shí)驗(yàn)通知單交到儀器管理員手中,和儀器管理員儀器將實(shí)驗(yàn)所需各種儀器整齊擺放到桌面上,這往往需要2-3節(jié)課的時(shí)間,準(zhǔn)備好這一切后再預(yù)做做實(shí)驗(yàn),以保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

  實(shí)驗(yàn)過程中和任課教師一起參與了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)工作,進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力,更好地配合了任課老師的教學(xué)工作。老師還需要的東西及時(shí)送到,壞的儀器及時(shí)添加。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的藥品收上來后,為了防潮、防氧化,為了節(jié)約藥品,需要把小瓶里的藥品收集起來放入大的試劑瓶中,然后把小的試劑瓶都清洗干凈晾干保養(yǎng)后放入藥品室。每次實(shí)驗(yàn)配置的藥品都有五六種到十幾種,每次試驗(yàn)下來都要清洗幾百個(gè)試劑瓶,還有試管燒杯等。所以清洗工作也是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)主要工作。儀器洗涮完畢,放回儀器柜,接下來的工作便是收拾桌面,掃地,拖地。

  搞好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生工作,保持實(shí)驗(yàn)室的窗明幾凈。使學(xué)生能在一個(gè)干凈的實(shí)驗(yàn)室愉快地學(xué)習(xí)。

  三、準(zhǔn)備好演示實(shí)驗(yàn)后,先進(jìn)行試做,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,并向教師說明實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題,確保實(shí)驗(yàn)安全。

  四、有些現(xiàn)用制的液體或氣體,課前準(zhǔn)備好。

  五、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課,盡量跟班輔導(dǎo),及時(shí)補(bǔ)充儀器、藥品,協(xié)助任課教師搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后,及時(shí)檢查儀器完好,衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開,然后關(guān)好水電,門窗及排風(fēng)扇。

  六、注意上、下午第一節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn),提前10分鐘開門做好準(zhǔn)備。

  統(tǒng)觀各方面的工作,有些地方還不夠好,今后我會(huì)進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,提高工作效率和實(shí)驗(yàn)室利用率。

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