暑假讀一本好書讀后感【集合】
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的暑假讀一本好書讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暑假讀一本好書讀后感1
《昆蟲記》這本書教會(huì)了我怎樣觀察昆蟲，怎樣識(shí)別昆蟲，更重要的是，它教會(huì)了我們要愛(ài)護(hù)昆蟲�！独ハx記》告訴我每一個(gè)生命的存在都自有它的價(jià)值，就連我們討厭的屎殼郎也一樣。
它告訴我們，蒼蠅、蜣螂、葬尸蟲、皮蠹和食尸蟲類，其作用不可缺少，不能忽視。它們從事尸體、糞便分解工作，它們把尸體、糞便分割切碎，用嗉囊細(xì)細(xì)消化，最后，將其再歸還給生命。比如，野外的鼴鼠、蛇或什么動(dòng)物死了，如果一直沒(méi)被清理，就會(huì)腐爛、發(fā)臭，環(huán)境就會(huì)遭到破壞。人們不可能發(fā)現(xiàn)，也不可能一一去清理。不用擔(dān)心，尸體在哪里出現(xiàn)，這些小家伙就是收尸工，片刻工夫就會(huì)蜂擁而至，在24小時(shí)之內(nèi)就能收拾干凈。
在大自然中，這是個(gè)非常重要的工作，如果沒(méi)有這些收尸工，病菌就會(huì)在尸體里繁殖，導(dǎo)致疾病流行。由此可以看出，每一個(gè)生命都有它存在的價(jià)值。
法布爾在《昆蟲記》中，憑借自己獨(dú)特的情感體驗(yàn)描寫昆蟲，體味昆蟲的處境，以蟲性反觀人性。他筆下的昆蟲世界其實(shí)是人類生活的縮影。
《昆蟲記》寫道：這些掩埋工提供的服務(wù)，對(duì)原野衛(wèi)生意義重大，而我們則正是這持之以恒的凈化工作的主要受益者。然而，我們遇到這些忘我的勞動(dòng)者，投去的只是一種輕蔑的目光；不僅如此，還用民眾俗語(yǔ)給他們?nèi)×朔N種難聽(tīng)的名字。
是呀，這些掩埋工中，作者尊稱其為“圣甲” “金龜子”的昆蟲，在法國(guó)，就叫作“食糞蟲”“埋糞蟲”，在我們國(guó)家，它的名字也不好聽(tīng)——“屎殼郎”。
然而，屎殼郎正是最勤快的.工人。不停地收集糞便到它的“倉(cāng)庫(kù)”里，盡管已經(jīng)超量了，多得不得了，派不上用場(chǎng)，它還在不停地收集，為存儲(chǔ)而勞其筋骨。它藏的小糞球，總有一天，會(huì)有一株植物吸收它的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)得綠油油的，有牛羊吃了這植物之后，會(huì)長(zhǎng)身體。這不是人們所希望的嗎？屎殼郎的產(chǎn)業(yè)，終有一天會(huì)轉(zhuǎn)化成我們餐桌上的食物。可是，人們卻很討厭這些長(zhǎng)相不雅，渾身發(fā)臭，整天與糞打交道的昆蟲，見(jiàn)到就踩。
你看，這些做好事的自然界的小小朋友，到頭來(lái)卻受到鄙視，背上臭名，挨石頭砸，被腳后跟碾得粉身碎骨，這是何等不公平的待遇��！
《昆蟲記》就是這樣以蟲性映射人性�？催@些昆蟲的遭遇，讓人不禁想到了從事艱苦勞動(dòng)的處于社會(huì)底層的人們的遭遇，他們?yōu)槲覀兲峁┝硕嗌賹?shí)實(shí)在在的服務(wù)，我們卻對(duì)他們毫無(wú)所知，還心存鄙視
暑假讀一本好書讀后感2
書，是我們生活中的必需品，也是我們的老師、朋友。在書中我們可以學(xué)到在生活中學(xué)不到的知識(shí)。一本好書就象一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路，給我們諸多啟示。我已經(jīng)讀過(guò)好多本書∶有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《愛(ài)的教育》、《窗邊的小豆豆》等等。今年暑假讀的書中我最喜歡《草房子》，一翻開書內(nèi)容簡(jiǎn)介，我就被書中的故事情節(jié)吸引住了。這本書是曹文軒寫的兒童讀物，它語(yǔ)句優(yōu)美，情節(jié)生動(dòng)，是一本值得我讀上許多遍的好書。我如醉如癡的讀著故事內(nèi)容，常常飯都忘了吃。這本書讓我收獲頗多。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑�，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開了。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛(ài)！是油麻地人的`淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最后一筆。
書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對(duì)。
《草房子》中人物的經(jīng)歷讓我明白：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白天和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對(duì)。
書中捍衛(wèi)尊嚴(yán)的陸鶴、肩負(fù)重?fù)?dān)的杜小康、善良懂事的紙?jiān)�，還有他們感人的故事，讓我懂得了許多深刻的道理：善良、尊嚴(yán)、自信、頑強(qiáng)……我相信，這些會(huì)讓我終生受益。
暑假讀一本好書讀后感3
一本好書就象一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路，給我們諸多啟示。《自動(dòng)自發(fā)》就是這樣一部勵(lì)志佳作，它涵蓋了勤奮、忠誠(chéng)、敬業(yè)、自信等資料，是指導(dǎo)我們正確對(duì)待工作和學(xué)習(xí)的一位良師益友。當(dāng)讀完《自動(dòng)自發(fā)》后感覺(jué)受益匪淺，對(duì)工作有了更多的認(rèn)識(shí)。
什么是自動(dòng)自發(fā)呢？自動(dòng)自發(fā)就是沒(méi)有人要求你，強(qiáng)迫你自覺(jué)而出色的完成自己的事情。我們就應(yīng)如何對(duì)待工作呢？是一味推脫拖延還是積極主動(dòng)，是做工作的奴隸還是做自己工作的主人？我堅(jiān)信每一個(gè)人都會(huì)做出自己正確的選取：認(rèn)真工作做自己的主人！做自己工作的主人首先要做到：對(duì)待工作勤奮認(rèn)真。如果你永遠(yuǎn)持續(xù)勤奮的工作態(tài)度，你就會(huì)得到他人的稱許和贊揚(yáng)。同時(shí)我們也知道：每一份成績(jī)的取得都不會(huì)是一帆風(fēng)順的.，不付出艱苦的發(fā)奮是永遠(yuǎn)不會(huì)有成功的。馬克思曾說(shuō)過(guò)：在科學(xué)的大道上，沒(méi)有坦途可走，只有不畏艱險(xiǎn)勇于攀登的人才能最終到達(dá)成功的頂點(diǎn)。勤奮工作是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，貪圖安逸會(huì)使人墮落，無(wú)所事事而退化。勤奮工作還會(huì)給我們帶來(lái)真正的樂(lè)趣。同時(shí)還正因工作給予我們的要比我們?yōu)橹冻龅母�。如果將工作視為學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，那每一項(xiàng)工作中都包含著許多個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，比如發(fā)展自己的專業(yè)技能，增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的人格魅力。很多杰出人物所具有的創(chuàng)造潛質(zhì)、決策潛質(zhì)和敏銳的洞察力是他們?cè)陂L(zhǎng)期工作中積累和學(xué)習(xí)的。在工作中他們學(xué)會(huì)了了解自我，發(fā)現(xiàn)自我，是自己的潛力得到充分的發(fā)揮。有所施必有所得。當(dāng)我們盡職盡責(zé)，堅(jiān)持不懈的發(fā)奮工作，終將有獲得回報(bào)的機(jī)會(huì)，每個(gè)人
的發(fā)奮都不會(huì)白費(fèi)的。
其次，做自己工作的主人還要求我們要敬業(yè)。敬業(yè)就是尊敬自己的職業(yè)，把工作當(dāng)成自己的事，忠于職守，盡職盡責(zé)。當(dāng)把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣時(shí)，就能從中學(xué)到更多知識(shí)，得到更多經(jīng)驗(yàn)，能從全身心投入工作中得到樂(lè)趣。做事善始善終，一絲不茍是工作追求的最高境界。敬業(yè)會(huì)帶來(lái)雙贏。
再次，做自己工作的主人，對(duì)待工作要忠誠(chéng)，要自信。忠誠(chéng)就是工作時(shí)真誠(chéng)負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生。工作時(shí)對(duì)自己要自信。正如書中所言：這個(gè)世界為那些具有真正使命感和自信心的人大開綠燈。無(wú)論出現(xiàn)什么困難，無(wú)論前途多么暗淡，他們總是堅(jiān)信能夠把心中的理想變成現(xiàn)實(shí)。自信使我們決心更堅(jiān)定，自信使我們意志更堅(jiān)強(qiáng)，它給我們思想以力量，給我們克服困難的勇氣，促使我們立刻采取行動(dòng)把可能變成現(xiàn)實(shí)。
暑假讀一本好書讀后感4
《昆蟲記》是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家、文學(xué)家、昆蟲科學(xué)家法布爾的傳世佳作。法布爾被世人稱為“昆蟲界的荷馬”。法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細(xì)觀察了各種昆蟲的生活，以及它們?yōu)榉毖芊N族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，然后以其觀察做了詳細(xì)確切的筆記，最后編寫成書。
《昆蟲記》不僅僅浸溢著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神。這種精神就是求真，即追求真理，探求真相。《昆蟲記》不僅是一部文學(xué)巨著。也是一部科學(xué)百科。它將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文，字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。
例如：蛛峰，它長(zhǎng)相威猛，個(gè)子不大卻十分善斗，尤其愛(ài)捉狼蛛。滿蟹蛛，一種走路形似螃蟹的蜘蛛，它捕獵不用網(wǎng)，而是埋伏在花中等待獵物的到來(lái)，然后靈敏地掐住獵物的脖子。滿蟹蛛雖是個(gè)殺手但它非常愛(ài)自己的孩子，為了孩子它會(huì)忘記自己吃喝。還有蚱蜢，它是一種善跳的昆蟲，一次能跳過(guò)相當(dāng)于自己身長(zhǎng)二十倍的距離，而且不需助跑。
蜻蜓半空展翅飛、蝴蝶花間捉迷藏，蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運(yùn)食糧，蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。在我們的語(yǔ)文教材中，這首朗朗上口的小兒歌帶著孩子們走到了昆蟲的家門，然而門里究竟是怎么的世界，它們的生活就像兒歌中一樣充滿快樂(lè)、悠閑自在嗎？走進(jìn)法布爾的《昆蟲記》，你才真正走進(jìn)了昆蟲的王國(guó)，它們的生活有喜有悲、有愛(ài)有奸詐，它們享受獵物美味的同時(shí)，又時(shí)刻在被其它的昆蟲所惦記。
你可知道可愛(ài)的螢火蟲是食肉動(dòng)物？它們能用身上的“獠牙”麻醉蝸牛，而這樣的'麻醉又是那樣的溫柔、鎮(zhèn)靜，就在這樣溫存的親吻中，蝸牛失去知覺(jué)，成為螢火蟲家族的一頓美餐。
你可知道紅螞蟻竟是侵略者？紅螞蟻常常闖進(jìn)其他種類螞蟻的家中，搶走蟻蛹，等這些蛹蛻皮長(zhǎng)大后，就變成了紅螞蟻的奴隸，為它們養(yǎng)兒育女和尋找食物。這樣的行徑不就像殘忍的掠奪者嗎？
你可知道螞蟻是不勞而獲的懶漢嗎？為了獲得食物，當(dāng)蟬把吸管一樣的嘴巴插進(jìn)樹皮里，吸食汁液的時(shí)候，螞蟻會(huì)趁機(jī)趕跑蟬，然后喝光里面的汁液。
你可知道卷心菜毛蟲的天敵是連菜農(nóng)都不認(rèn)識(shí)的“小侏儒”嗎？當(dāng)卷心菜毛蟲產(chǎn)卵后，“小侏儒”就立刻趕過(guò)去，把自己的卵產(chǎn)在卷心菜毛蟲的卵里。當(dāng)這些毛蟲長(zhǎng)大后會(huì)變得無(wú)精打采，而且越來(lái)越瘦，那是因?yàn)�，“小侏儒”一直在它們體內(nèi)吸它們的血呢！當(dāng)“小侏儒”從毛蟲身上出來(lái)后，毛蟲的生命也就走到了盡頭。
法布爾帶著我們走進(jìn)了別開生面的昆蟲世界，這個(gè)世界讓我們充滿好奇，充滿探索的欲望，充分滿足了我們小讀者對(duì)大自然的好奇心，是值得一看的融知識(shí)性與趣味性與一體的好書。
暑假讀一本好書讀后感5
如果說(shuō)，桃花為春天帶來(lái)了色彩，綠樹為夏天營(yíng)造了綠蔭，雪花為冬天送來(lái)了寧?kù)o，那么一本好書就為我們帶來(lái)了知識(shí)和成長(zhǎng)。我閱讀，我快樂(lè)。
一說(shuō)到昆蟲這個(gè)詞，相信不少人對(duì)它們避之不及，然而，昆蟲小小的身體里卻隱藏著大大的學(xué)問(wèn)，法布爾的《昆蟲記》就帶我走進(jìn)了這個(gè)五彩斑斕的昆蟲世界，讓我大開眼界。
你知道狼蛛是怎么殺敵的嗎？你知道蟬是怎么脫殼的嗎？你知道螢火蟲是怎么發(fā)光的嗎……這些答案，《昆蟲記》里都能找到。法布爾筆下的蟋蟀是鄉(xiāng)村的小提琴手，會(huì)為我們演奏動(dòng)人的樂(lè)章，而平日里可愛(ài)的螢火蟲卻是可怕的`“殺手”，會(huì)麻醉蝸牛并將它們作為美味的晚餐，紅螞蟻是“好戰(zhàn)者”，喜歡掠奪黑螞蟻的孩子，將它們當(dāng)成是自己的奴隸……
在這些昆蟲中，我最喜歡的還是赤條蜂，它長(zhǎng)得小巧玲瓏，細(xì)細(xì)的腰，腹部分成兩節(jié)，黑色的肚皮上還圍著一條漂亮的紅腰帶。它可講究衛(wèi)生了，總是將垃圾丟到洞口幾寸以外的地方，它還會(huì)幫農(nóng)民伯伯除掉愛(ài)吃莊稼的害蟲。赤條蜂不就像是環(huán)衛(wèi)工人嗎，它們默默地清理著污穢，讓我們的世界更加的美好。
《昆蟲記》不僅讓我學(xué)到了很多昆蟲的知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了觀察。受法布爾的影響，現(xiàn)在的我閑聊時(shí)就喜歡去觀察這些可愛(ài)的昆蟲。蜘蛛在我們的生活中常常扮演著令人討厭的角色，它披著一身灰色的衣服，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的腳上支撐著一個(gè)鼓鼓的身子，看上去十分令人厭惡。法布爾筆下的狼蛛靠它的毒牙置獵物于死地，但其實(shí)蜘蛛并不一定要靠毒液，它自身就是一個(gè)獵物高手。經(jīng)過(guò)我一段時(shí)間的觀察，終于在小房子的房檐上看見(jiàn)了蜘蛛織網(wǎng)的全過(guò)程。蜘蛛在房檐上找到了一個(gè)落腳點(diǎn)，把絲固定在一點(diǎn)上，自己則吊在絲上沿絲線慢慢地下垂到地面上，然后小心翼翼地爬到另一個(gè)角落里，這時(shí)，它用腳把絲收緊，把絲固定在新的點(diǎn)上，就像架了一座“天索橋”。接著，只見(jiàn)它在“天索”上往復(fù)來(lái)回多次，加粗了“天索”，成為“纜繩”，然后再在這條粗繩的下方，平行地架起第二條“纜繩”。中途偶爾被風(fēng)吹得搖搖晃晃，它也不慌不忙，竭力維持平衡，如果網(wǎng)破了，它也不灰心，繼續(xù)織，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，蜘蛛就在這兩條“纜繩”上慢條斯理地織起一張完整的蜘蛛網(wǎng)�？粗@張完美的網(wǎng)，我情不自禁地感慨：要是我們生活中也能學(xué)會(huì)蜘蛛的精神，做事情前懂得細(xì)心觀察，做事情時(shí)學(xué)會(huì)迎難而上，永不灰心，那么世界上還有什么事情是做不成的呢？這不恰好也應(yīng)了那句諺語(yǔ)“世上無(wú)難事，只怕有心人”嗎？
昆蟲的世界很奇妙，盡管他們不會(huì)用語(yǔ)言去表達(dá)，但是他們的每一個(gè)行動(dòng)都有著它們的意義，只要細(xì)心觀察，會(huì)得到不少智慧。我們作為新一代小學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)書本的知識(shí)，更要去親近自然，感受自然，用心去觀察生活。
暑假讀一本好書讀后感6
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，回憶童年，童年里有快樂(lè)，有幸福，童年時(shí)美妙的，童年是充滿陽(yáng)光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
《童年》講述了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂(lè)基的童年卻是非常的悲慘。阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父年輕時(shí)，是一個(gè)纖夫，后來(lái)開染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫?yàn)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。
《童年》這部作品主要塑造了兩大類人物形象，作者通過(guò)對(duì)這兩大類人物的敘述表達(dá)了對(duì)他們的愛(ài)憎之情。兩大類人物一類以外外祖父為代表的自私殘暴的人，一類是以外祖母為代表的.正直、善良的人。外祖父是阿廖沙十分討厭的一個(gè)人對(duì)他無(wú)論是外貌描寫還是內(nèi)心世界的刻化。
外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ�，竟被他打得昏死過(guò)去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽的失去知覺(jué)。
如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事
暑假讀一本好書讀后感7
《昆蟲記》這本書我已經(jīng)讀了很長(zhǎng)時(shí)間，它的內(nèi)容讓我受益匪淺�！独ハx記》是由法布爾大作家寫的。這本書主要講了節(jié)腹泥蜂捕捉獵物的事情。我看完這本書，很喜歡它，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了知識(shí)，書上又有圖案，圖案很精彩，文字說(shuō)得很詳細(xì)，一點(diǎn)也不漏。
我從小就喜歡看法布爾—昆蟲記，那本書很好看！里面寫了一些小動(dòng)物比如：蟬、蟋蟀、狼蛛……我今天給你介紹一個(gè)小動(dòng)物，它像燈籠，你們知道是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，是螢火蟲。
很少有昆蟲像螢火蟲這樣出名，因?yàn)樗鼤?huì)發(fā)光，所以它家喻戶曉。它的尾巴上點(diǎn)亮了一盞燈，慶祝生活的點(diǎn)點(diǎn)歡樂(lè)。在夏天的夜晚，螢火蟲在草叢中飛舞。螢火蟲有兩個(gè)特點(diǎn)：奇特的捕捉方法和有一盞美麗的燈。螢火蟲是食肉動(dòng)物，喜歡吃小蝸牛。螢火蟲麻醉蝸牛，再把它吃掉。就是因?yàn)槲灮鹣x有捕食的方法，才會(huì)有名。這才是一點(diǎn)，但是，如果沒(méi)有尾巴上的一盞漂亮的燈，就沒(méi)有那么有名了。
螢火蟲在夜空中，翩翩起舞，非常引人注意！螢火蟲的燈在發(fā)光器上，發(fā)光器發(fā)出的是一種漂亮美麗的光，白種透著微藍(lán)，在夏木中閃爍！
法布爾在文章的開頭說(shuō)：“你們把昆蟲殺死做各種試驗(yàn)，而我研究的是活的生命體；你們把它們變做蒼白可怖的標(biāo)本，而我卻要讓人們感到他們的鮮活可愛(ài)；你們?cè)诮馄适液退槭g研究，我卻在藍(lán)天下邊聽(tīng)蟬鳴邊觀察；你們研究死亡，而我探索生命�！钡拇_，在他的書中也充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)：
他將蜜蜂、蜘蛛、螳螂……種種為人們熟知的昆蟲，栩栩如生的展現(xiàn)在我們面前，書中昆蟲的習(xí)性、工作、繁衍、死亡，充滿了靈性和智慧，仿佛帶我們走進(jìn)了一個(gè)生動(dòng)有趣的昆蟲世界。有些平時(shí)不為人知的'昆蟲，我們乍一看，也頗覺(jué)新奇有趣。現(xiàn)在，有不少人都會(huì)“談蟲色變”，更不想去探究有關(guān)昆蟲的天性與本能。但是，在法布爾的書里，這些看起來(lái)令人發(fā)指的昆蟲，卻在優(yōu)美的文字中變得如此美好。此外，法布爾對(duì)昆蟲耐心、細(xì)致的觀察也牽動(dòng)著我們讀書的熱情：在書中，哪怕是極其微小的昆蟲也不會(huì)被忽視，例如金步甲、紅螞蟻等等，它們生活中每一個(gè)最微小的細(xì)節(jié)都會(huì)被記錄下來(lái)，真是令人嘆服。
法布爾將他的一生獻(xiàn)給了他的事業(yè)，一個(gè)人耗費(fèi)了一生的光陰去研究、觀察蟲子，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專為蟲子寫出十卷大部頭的書，更不能不說(shuō)是奇跡；而這些寫蟲子的書，居然一版再版，并被先后翻譯成50種文字，直到百年以后還會(huì)在讀書界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。大文豪雨果曾稱贊作者是“昆蟲世界的維吉爾”，被人們認(rèn)為是一部跨越領(lǐng)域、超越年齡的不朽傳世之作。法布爾用他鍥而不舍的文學(xué)精神，贏得了人們對(duì)他的敬慕。
《昆蟲記》這部不朽的經(jīng)典，令人不忍釋卷，堪稱一部科學(xué)界的史詩(shī)。
暑假讀一本好書讀后感8
輕輕合上《昆蟲記》，我卻仍然沉浸在法布爾引領(lǐng)我走進(jìn)的昆蟲王國(guó)，一只只可愛(ài)的昆蟲仍在我的眼前嬉戲。是什么讓法布爾獲得許多名人的贊許？是什么讓他為我構(gòu)造出了一個(gè)如此活靈活現(xiàn)的昆蟲世界？難道僅僅是他對(duì)生命的敬畏之情嗎？不，這里還包含著法布爾對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)與執(zhí)著。
法布爾——這個(gè)人類杰出的代表，耗費(fèi)其一生的光陰，就為了為這眾多平凡的自然界子民——昆蟲譜寫一部精彩的生命樂(lè)章。法布爾用他“哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫”，為我們締造了一個(gè)昆蟲的`樂(lè)園。從字里行間我們都能深深地感受到法布爾對(duì)生命的敬畏，以及他相信科學(xué)、注重觀察和尊重真相的精神。頓時(shí)，有一種深深的敬仰之情從我的心底蔓延開來(lái)。
剛翻開這本書，我堅(jiān)定地認(rèn)為它一定是枯燥乏味的，可讀著讀著，我就發(fā)覺(jué)這本書比無(wú)聊的小說(shuō)有意義、有趣味多了。我尤其喜歡的是描寫螢火蟲的那部分：在螢的皮上有一種白顏色的涂料，形成了很細(xì)很細(xì)的粒形物質(zhì)。于是，光就從這個(gè)地方發(fā)出來(lái)。在這些物質(zhì)附近，還分布著一種非常奇特的器官，它們都有短干，上面還生長(zhǎng)著很多細(xì)枝，這種枝干散布在發(fā)光物體的的上面，有時(shí)還深入其中。這是多么細(xì)致的描寫呀！此時(shí)，我仿佛看到了法布爾正在草叢中艱難地捕捉螢火蟲；此時(shí)，我仿佛看到了法布爾正坐在顯微鏡前仔細(xì)地觀察螢火蟲；此時(shí)，我仿佛看到了法布爾正在燈光下，認(rèn)真地記著什么，臉上露出喜悅之情……是什么讓法布爾如此認(rèn)真專注？每個(gè)細(xì)節(jié)都不疏忽？我苦苦地思索著，哦！那不為什么，只因他對(duì)科學(xué)和自然的喜愛(ài)，因?yàn)檫@個(gè)，他執(zhí)著研究，寫下了世界名著——《昆蟲記》。
這時(shí)，一位位兢兢業(yè)業(yè)的偉人又浮現(xiàn)在我的眼前：有女強(qiáng)人居里夫人，有原子彈之父錢學(xué)森，有提出相對(duì)論的愛(ài)因斯坦……他們哪個(gè)不是和法布爾一樣熱愛(ài)科學(xué)呢？就拿諾貝爾來(lái)說(shuō)吧，他從小就對(duì)科學(xué)非常喜愛(ài)，就是這種對(duì)科學(xué)近乎癡迷的熱愛(ài)，讓他不顧生命危險(xiǎn)，一次又一次地在研究室里點(diǎn)燃炸藥，也就是這種熱愛(ài)與執(zhí)著，使他的炸藥一次比一次更好更強(qiáng)。
看著他們，再看看自己，我不覺(jué)一陣面紅耳赤。作為一名少先隊(duì)員，我對(duì)待學(xué)習(xí)是否有滿腔的熱愛(ài)呢？我又是否有著孜孜不倦的探索精神呢？遇到難題，我首先想到的就是退縮；課堂上，面對(duì)老師的提問(wèn)，我總是懶于動(dòng)腦；做完作業(yè)，我更不懂得主動(dòng)汲取……我欠缺的不正是那種熱愛(ài)學(xué)習(xí)，執(zhí)著探索的精神嗎？
合上《昆蟲記》，望著窗外明媚的陽(yáng)光，我似乎又看到了法布爾低著頭、彎著腰專注研究昆蟲的情景。
暑假讀一本好書讀后感9
高爾基，前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家，無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的創(chuàng)始之一，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。原名阿列科謝·馬克西母維奈·彼什科夫。出生在下諾夫戈羅德城。他出生貧苦，幼年喪父，飽嘗了人間苦難。
《童年》這本小說(shuō)所寫的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期高爾基童年經(jīng)歷的苦難，這是一個(gè)普遍的社會(huì)現(xiàn)象。故事在一個(gè)小市民家庭里展開。在這個(gè)小市民家庭里，恃強(qiáng)凌弱是人們的癖好。半瞎的老匠人首當(dāng)其沖。這里的人幾乎每天晚上給這個(gè)老匠人安排一個(gè)侮辱性的惡作劇式的“玩意兒”：有時(shí)用火燒燙他的剪子把兒，有時(shí)在他坐的椅子上插一個(gè)尖頭朝上的.釘子，或者把顏色不同的料子偷偷的放在這個(gè)半瞎的老匠人手邊——讓他把他們縫成一匹布。阿瘳沙的兩個(gè)舅母先后被兩個(gè)舅舅毒打、摧殘致死。阿瘳沙的繼父也毒打他的母親。就連年邁的受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的打罵。孩子們當(dāng)然也不例外。這種殘暴的行徑給孩子幼小的心靈帶來(lái)了嚴(yán)重的傷害，使他或者郁郁寡歡，或者也像大人們一樣惡毒。
盡管這是一群令人生厭的小市民，但高爾基并沒(méi)有簡(jiǎn)單的停留在把他們表現(xiàn)在惡人上。小說(shuō)的深刻之處在于它揭示了形成這群形象的原因：是沙俄的黑暗統(tǒng)治，是家長(zhǎng)制手工業(yè)者的生產(chǎn)方式，是艱辛污濁的生活環(huán)境，改變了人們善良的天性，造就了小私有者自私、貪婪的靈魂。
讀了這本書，我最欣賞阿瘳沙的外祖母阿庫(kù)林娜·伊凡諾娜。阿瘳沙的外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍受，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿瘳沙敏感而孤獨(dú)的心。她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿瘳沙聽(tīng)，她對(duì)阿瘳沙的影響，正像書中所描述的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活�！蓖庾婺傅膼�(ài)給予阿瘳沙堅(jiān)強(qiáng)的力量，善良平凡的“普通粗人”讓他看到了自己的存在。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母庇護(hù)、關(guān)心著阿瘳沙，給予他無(wú)限的溫情和鐘愛(ài)，并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。
整本書可以用十個(gè)字來(lái)形容：窒息的天地，苦難的童年。如果當(dāng)時(shí)的每一個(gè)人都象阿瘳沙的外祖母一樣慈祥、善良的話。我想：結(jié)果因該不是這樣。
要怪只能怪他們自己。他們是一群既可恨又可悲的人物，一面受著封建主義、資本主義的壓迫，一面又去欺侮別人。
現(xiàn)在來(lái)想一想，像他們這種殘忍的行為，大約上帝看了也會(huì)掉眼淚！我們千萬(wàn)不能學(xué)他們那種樣子。要學(xué)習(xí)阿瘳沙的外祖母。要慈祥善良，熱愛(ài)生活，對(duì)每一個(gè)人都要忍受。
暑假讀一本好書讀后感10
今年暑假，我和我的孩子共同閱讀了《夏洛的網(wǎng)》。這本書在家里已經(jīng)在我家書柜上靜靜地躺了大半年，慚愧的是，我不曾翻閱過(guò)。最近，經(jīng)過(guò)三天的仔細(xì)閱讀，我對(duì)它愛(ài)不釋手。正如這本書的封面一樣：一只蜘蛛和一頭小豬的故事，寫給孩子，也寫給大人。
書中主要講述了一只名為夏洛的蜘蛛和一只名為威爾伯的小豬結(jié)為朋友，并為了讓威爾伯?dāng)[脫被變成熏肉火腿的命運(yùn)，而織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”這幾個(gè)字，以及用盡最后的一口絲織出了“謙卑”二字，為威爾伯創(chuàng)造了一個(gè)永遠(yuǎn)生存下去的光輝未來(lái)。
夏洛用生命為威爾伯編織的愛(ài)網(wǎng)中，縱橫交錯(cuò)，掛滿無(wú)私，勇敢和真實(shí)的愛(ài)，這網(wǎng)刻滿了夏洛的真誠(chéng)和高尚。威爾伯從夏洛的身上也學(xué)會(huì)了感恩與回報(bào)。悉心護(hù)衛(wèi)者夏洛的540個(gè)未出生的孩子。直到它們都安全出生。
時(shí)光流逝著，而威爾伯從不缺少朋友，夏洛的子孫后代總有2、3只留在門口安家。與威爾伯成為朋友。威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。他雖然熱愛(ài)夏洛的子孫后代，可是這些蜘蛛小伙伴和尼古拉想叫爸爸來(lái)陪他們一起去玩“迷你高爾夫球”。小伙伴們和尼古拉費(fèi)了一些勁兒才讓爸爸同意了，就帶著尼古拉和小伙伴柯木、費(fèi)圖、范比、柏子還有伊雷和馬曼一起去了“迷你高爾夫球場(chǎng)”。
來(lái)到球場(chǎng)，伙伴們一人拿了個(gè)球棍，就又開始又喊又打的嚷嚷著讓自己最先來(lái)打，爸爸拿他們沒(méi)辦法，就說(shuō)：“馬曼最老實(shí)，他先來(lái)打。”馬曼走上前，猛地把球打了出去，誰(shuí)知球被他打到天山去了，球飛出了高爾夫球場(chǎng)，飛到了公路上方，一下子往下砸去，砸中了一輛汽車。馬曼哭了起來(lái)，爸爸只好很不情愿的去揀球。
伊雷叫道：“該我打啦！”費(fèi)圖大聲的喊著，“先生，不對(duì)，該我了�！币晾拙驮谫M(fèi)圖頭上打了一棍子，費(fèi)圖呢，就扇了伊雷一耳光，于是，他倆就打了起來(lái)。
不一會(huì)兒，警察來(lái)了，鬧出了好多事，而且最倒霉的`是他爸爸還被訓(xùn)了一頓，差點(diǎn)被罰款呢。
你看，從這個(gè)故事就能體現(xiàn)出他們又好玩又淘氣而且又倒霉的特點(diǎn)。
我覺(jué)得這些“小淘氣包們”也蠻有意思的，他們還鬧出過(guò)更多的笑話呢！小尼古拉和他那幫伙伴們可真是又淘氣，又倒霉，又好玩，又很酷的小孩子，你別看他們那么淘氣就沒(méi)有好的地方了，他們還是有一點(diǎn)聽(tīng)話的噢！
嘿嘿，小尼古拉的故事還有很多呢，比如說(shuō)：小尼古拉的課間休息，還有小尼古拉的伙伴們等等，想看的話，就快點(diǎn)買來(lái)看看吧！
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