家長(zhǎng)陪孩子的心得體會(huì)（精選17篇）
我們心里有一些收獲后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的家長(zhǎng)陪孩子的心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(zhǎng)陪孩子的心得體會(huì) 1
自古以來(lái)，中國(guó)的傳統(tǒng)文化中就有“勤勞致富”的思想，這也體現(xiàn)了中國(guó)人勤勞樸實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而，現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越浮躁，許多孩子在家中都過(guò)著被寵愛(ài)的生活，缺乏了錘煉意志和鍛煉能力的機(jī)會(huì)。因此，在這樣的大環(huán)境下，家長(zhǎng)的教育也需要更多地注重孩子的“勞動(dòng)教育”，讓孩子從小學(xué)會(huì)勞動(dòng)，從而具備勤勞和探索的品質(zhì)。
在培養(yǎng)孩子從小就接受勞動(dòng)教育的同時(shí)，更多的培養(yǎng)是要關(guān)注到孩子綜合能力的發(fā)掘和鍛煉。在孩子接受勞動(dòng)教育的同時(shí)，還可以幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，提升孩子道德修養(yǎng)、發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性、錘煉體魄和意志品質(zhì)等不同方面。勞動(dòng)還能讓孩子從工作中體驗(yàn)自己的價(jià)值，為自信的.建立起到了很好的作用。
在家庭教育中，對(duì)于孩子的勞動(dòng)教育也是很重要的。家長(zhǎng)可以教孩子做簡(jiǎn)單的家務(wù)，如擦桌子、洗碗、清潔衛(wèi)生、洗衣服等等。家長(zhǎng)要注重在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，從小就要讓孩子認(rèn)識(shí)、理解并熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)他們勞動(dòng)的意識(shí)、習(xí)慣和興趣。在教育孩子的勞動(dòng)中，父母要充分考慮到孩子自身的特點(diǎn)，給他們適量的壓力，促使孩子克服困難，挑戰(zhàn)自己的極限。
家庭中的勞動(dòng)教育是孩子成長(zhǎng)的重要組成部分。培養(yǎng)孩子勞動(dòng)的意識(shí)、品質(zhì)，能夠讓孩子養(yǎng)成從小勞動(dòng)的好習(xí)慣，建立穩(wěn)定的人格基礎(chǔ)。他們可以從勞動(dòng)中了解到，耕耘的艱辛和細(xì)致逐一的計(jì)算，尋找到工作的真正樂(lè)趣，培養(yǎng)起他們?yōu)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的想法和意愿。學(xué)會(huì)做事，還可以使孩子提高自己的安全意識(shí)，避免發(fā)生危險(xiǎn)和不幸的事情。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)們不僅要履行教育的責(zé)任，還要幫助孩子積累更多的知識(shí)和技能，爭(zhēng)取更好的未來(lái)。因此，家長(zhǎng)在孩子的勞動(dòng)教育上不應(yīng)該松懈，要把勞動(dòng)教育的理念融入到日常生活中，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，勞動(dòng)教育是其成長(zhǎng)進(jìn)程的一個(gè)重要組成部分。不僅可以幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，還能夠培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)陪孩子的心得體會(huì) 2
“望子成龍、望女成鳳”已成為天下父母的共同愿望，但如何才能使自己的子女成龍、成鳳，是一個(gè)大學(xué)問(wèn)�？磩e人田里的莊稼長(zhǎng)得好而不知?jiǎng)e人背后的辛酸，這是人生最大的悲哀。父母是孩子的第一位老師也是影響孩子一生的老師。家庭是孩子的第一所學(xué)校也是終身體沐浴的學(xué)校。孩子的成才與否，與父母的教育，家庭的和諧關(guān)系重大，所以說(shuō)“沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師”。我不是一個(gè)成功的母親，但結(jié)我想結(jié)合專家的教育和自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱慕逃牡茫?/p>
一、在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，父母應(yīng)該培養(yǎng)他們自覺(jué)學(xué)習(xí)和按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，及時(shí)處理學(xué)習(xí)上的不良行為，避免問(wèn)題進(jìn)一步惡化。教育孩子是家庭和學(xué)校、老師共同的責(zé)任，家長(zhǎng)需要與學(xué)校老師合作，教導(dǎo)孩子正確的學(xué)習(xí)方法，并監(jiān)督他們完成各科作業(yè)。我們要求孩子真正理解自然科學(xué)的原理，有問(wèn)題就勇于多問(wèn)。
二、在培養(yǎng)孩子的'品德方面，我們需要確保他們能夠健康成長(zhǎng)，并成為有用且有才華的人。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們必須全面發(fā)展他們的德、智、體、美等各個(gè)方面。不僅要注重智力教育，還要加強(qiáng)德育教育，使他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)生活，并培養(yǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)的意識(shí)。同時(shí)，在我們力所能及的范圍內(nèi)，我們也要關(guān)心并幫助那些老年人、弱勢(shì)群體、病患、殘障人士和經(jīng)濟(jì)困難的人。我們要教導(dǎo)孩子們區(qū)分對(duì)與錯(cuò)，知道什么事情應(yīng)該去做，并且勇于去行動(dòng)，同時(shí)也要知道什么事情是不應(yīng)該做的。正如俗話所說(shuō)：“小時(shí)候偷針，長(zhǎng)大后偷金�！边@句話非常有道理，因此我們應(yīng)該向周恩來(lái)的母親學(xué)習(xí)，教育孩子不拿別人的一針一線，即使是物質(zhì)上微不足道的東西，也會(huì)對(duì)人的行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
三、為了激發(fā)孩子對(duì)生活的熱愛(ài)，培養(yǎng)他們的自立能力和自強(qiáng)精神，我們可以鼓勵(lì)他們參與一些適合他們能力的家務(wù)活，例如洗碗、掃地和洗衣服等。通過(guò)讓孩子獨(dú)立完成這些任務(wù)，我們幫助他們?cè)趯?lái)走入社會(huì)時(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、給孩子一個(gè)自由的空間。“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”。要使孩子成才，真是件不易的事。但我認(rèn)為成才不一定是考試的100分，或是作業(yè)做得多少。所以盡量給孩子一個(gè)與外界接觸的機(jī)會(huì)，多與鄰居的孩子玩玩，節(jié)假日，盡量帶到野外，讓他與大自然接觸，吸收新鮮空氣，使孩子的身心健康地成長(zhǎng)。
五、喚起孩子的好奇心，讓他們對(duì)世界充滿探索的渴望。以這種好奇心為驅(qū)動(dòng)力，鼓勵(lì)他們主動(dòng)追求知識(shí)。當(dāng)孩子向我們提問(wèn)時(shí)，要用內(nèi)心深處的智慧回答，如果遇到不懂的問(wèn)題，一同與孩子展開(kāi)探索。
六、父母要多關(guān)心孩子。作為父母不得以任何“忙”為理由而忽視自己的孩子。不管多忙，也要抽時(shí)間檢查孩的作業(yè)。對(duì)孩子的生活，學(xué)習(xí)上要多關(guān)心，當(dāng)然關(guān)心不等于溺愛(ài)，經(jīng)常用問(wèn)寒暖，讓孩子體會(huì)到母愛(ài)的偉大，從而激發(fā)他懂得的感恩與回報(bào)，讓感恩與回報(bào)激發(fā)他的上進(jìn)心。
七、作為父母，我們不能永遠(yuǎn)認(rèn)為自己是大人，孩子是孩子。我們應(yīng)該多與孩子進(jìn)行溝通，傾聽(tīng)他們的內(nèi)心聲音。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子有不妥之處時(shí)，不要急著動(dòng)手打罵，而是應(yīng)該先了解事情的緣由。經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火會(huì)導(dǎo)致兩種結(jié)果。第一種是孩子習(xí)以為常，認(rèn)為你的發(fā)火并沒(méi)有什么大不了的事情；第二種是孩子因?yàn)槟懶《ε履�，從而�?duì)你退縮不前。如果我們經(jīng)常發(fā)火，孩子就會(huì)選擇不向我們報(bào)喜不報(bào)憂，家長(zhǎng)也就無(wú)法真正了解孩子的情況，從而教育變得被動(dòng)起來(lái)。教育孩子是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來(lái)。
八、家庭和諧是孩子健康成長(zhǎng)的決因素。給孩子一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，家庭=夫妻關(guān)系+親子關(guān)系。家庭不好就是指家庭的成員關(guān)系不好，好家庭就是好關(guān)系。當(dāng)你跟孩子關(guān)系好時(shí)，孩子的教育就成功，當(dāng)你跟孩子的關(guān)系很糟糕，教育就陷入困境。好的親子關(guān)系勝過(guò)一堆教育！一切成功的教育都是親子和諧的教育。孩子是什么？孩子不是空白的畫板，而是特殊材質(zhì)的空白畫板，當(dāng)我們拿起“為人父母”這根筆時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)畫板變得很油滑，不愿接受父母想寫的那些諄諄教導(dǎo)以及美好的期望，而且這種抵制是長(zhǎng)期的。
家長(zhǎng)陪孩子的心得體會(huì) 3
我是xxx的父母，我的孩子已經(jīng)上五年級(jí)了。她從進(jìn)入學(xué)校的那一天起，得到了老師和家長(zhǎng)們的共同幫助，迅速適應(yīng)了學(xué)校生活，并逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為了一名合格的小學(xué)生。在此，我要衷心感謝各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一．家庭教育首先要從學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始
每天孩子放學(xué)回家，都是詢問(wèn)溝通學(xué)習(xí)作業(yè)和學(xué)校學(xué)習(xí)情況，然后開(kāi)始做作業(yè)。在做的過(guò)程中，告訴她按課本和老師課堂講的認(rèn)真獨(dú)立的思考，有實(shí)在不會(huì)的`問(wèn)題再告訴家長(zhǎng)。在檢查作業(yè)有馬虎大意錯(cuò)題時(shí)，總是細(xì)致耐心告訴她避免以后犯類似的錯(cuò)誤。休息時(shí)間保證孩子的睡眠每天至少9小時(shí)到10小時(shí)，不讓孩子在學(xué)習(xí)上打疲勞戰(zhàn)、
現(xiàn)今，孩子們接觸信息的途徑變得多樣化且信息量巨大，有時(shí)候他們提出的問(wèn)題會(huì)讓成年人感到困惑。家長(zhǎng)常常會(huì)借助教材或者網(wǎng)絡(luò)來(lái)尋找答案。除了完成作業(yè)之外，在周末的雙休日，天氣好的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)帶著孩子出去玩耍，既能鍛煉身體又能滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們對(duì)孩子要求嚴(yán)格，做事情要認(rèn)真。孩子完成作業(yè)后，我們會(huì)檢查一遍。如果發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，我們會(huì)要求她擦掉重寫。有時(shí)候，她可能不太愿意，但是我們不能心軟，要讓她銘記，如果第一次做不好，就需要更加努力。因此，做事情必須要認(rèn)真，應(yīng)該盡最大的努力。
二．不能過(guò)分寵愛(ài)，事事包攬，但也不能放手不管
現(xiàn)如今，家長(zhǎng)們都逐漸認(rèn)識(shí)到不能過(guò)分溺愛(ài)孩子，不能一味遷就滿足他們的需求。我們不應(yīng)該什么要求都一味滿足。這樣容易使孩子行為無(wú)法自律，最終導(dǎo)致他們?nèi)狈ψ晕铱刂颇芰Α](méi)有上進(jìn)心，以及缺乏戰(zhàn)勝困難所需的勇氣和毅力。隨著孩子的成長(zhǎng)，我們會(huì)讓他們逐漸承擔(dān)起一些生活瑣事的責(zé)任，例如整理書(shū)包和收拾餐具等小事情。有時(shí)候，他們也會(huì)幫助大人做一些力所能及的事情。我們希望他們明白，不僅要學(xué)好書(shū)本知識(shí)，還要學(xué)會(huì)照顧自己和關(guān)心愛(ài)護(hù)他人。
三．期望值不過(guò)高，但仍要嚴(yán)格要求
我們都希望我們的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)，擁有光明的未來(lái)。作為家長(zhǎng)，我們同樣懷著這樣的心愿，但是我們不會(huì)強(qiáng)迫孩子在寒暑假期間去學(xué)習(xí)他們不喜歡的事情。相反，我們會(huì)盡量讓孩子去做他們喜歡的事情，培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好，并且要求他們對(duì)待每一件事都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，以便將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。近年來(lái)，兒童犯罪案件屢屢發(fā)生，當(dāng)我們?cè)陔娨暪?jié)目中看到相關(guān)案例時(shí)，我們會(huì)詳細(xì)向孩子解釋科學(xué)的安全保護(hù)注意事項(xiàng)，并告訴他們?nèi)绻龅絾?wèn)題要及時(shí)向家長(zhǎng)和老師報(bào)告。作為父母，我們更要時(shí)刻關(guān)注孩子的行動(dòng)，經(jīng)常通過(guò)觀看電視新聞、法律法規(guī)案例的講解來(lái)教育孩子兒童安全知識(shí)以及交通安全和人身安全。我們會(huì)教給孩子應(yīng)對(duì)車禍、窒息、溺水、中毒和火災(zāi)等兒童意外事故的正確方法。
四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
給親愛(ài)的家長(zhǎng)們一個(gè)忠告：當(dāng)孩子在做作業(yè)時(shí)，我們不要在旁邊看電視或者玩電腦。我們應(yīng)該給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家中如果有孩子喜歡讀的書(shū)刊，家長(zhǎng)們可以先瀏覽一下，以防止不良信息的出現(xiàn)，并方便與孩子進(jìn)行交流溝通。在家里，我們要營(yíng)造一個(gè)和諧、輕松和愉快的氛圍，把孩子當(dāng)作朋友，并建立起與孩子溝通的平臺(tái)，以便能夠了解孩子的真實(shí)想法。我們知道孩子在性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、行為習(xí)慣等方面可能存在一些不足之處，所以我們正在努力培養(yǎng)孩子的自理能力和積極主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。我們要多提高孩子的動(dòng)腦動(dòng)手能力。同時(shí)，教導(dǎo)孩子養(yǎng)成“不恥下問(wèn)”和“勤于思考”的好習(xí)慣，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，善于分析難題，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。當(dāng)遇到一些作業(yè)上的困難問(wèn)題時(shí)，我們要及時(shí)向孩子解釋原理、思路和方法，力求讓他們明白問(wèn)題的本質(zhì)。這樣，當(dāng)他們以后遇到類似的問(wèn)題時(shí)，就能夠自主思考并解決了。
五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)
人與人之間的距離是令人擔(dān)憂的，即使是父母與孩子之間也不例外。我深信，如果我們能抽出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間與孩子進(jìn)行良好的溝通，相互了解并換位思考，給予孩子更多關(guān)愛(ài)，那么我們的努力一定會(huì)有所回報(bào)。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最優(yōu)秀的，但這并不意味著每次都能表現(xiàn)最好。我并不期望孩子能做出偉大的事情，而是希望他們能腳踏實(shí)地、認(rèn)真地做好每一件小事�；蛟S我們可以不太在意結(jié)果，但過(guò)程卻必須被重視。當(dāng)孩子考砸了時(shí)，我會(huì)幫助她分析原因，找到差距，并確保她在以后的考試和作業(yè)中不再犯同樣的錯(cuò)誤，讓她的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。只要達(dá)到了這個(gè)目的，我就心滿意足了。
總之，教育孩子的方法有很多，作為家長(zhǎng)，我們需要時(shí)刻保持愛(ài)心，并且要細(xì)心、用心、耐心地對(duì)待孩子。我堅(jiān)信只要我們家長(zhǎng)能夠做到這幾點(diǎn)，并且學(xué)校和社會(huì)也共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，我們的孩子一定能夠成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有益的人才。
做人是孩子立足之本，如果我們想要孩子在未來(lái)取得成就，首先要教育他們做一個(gè)好人。這是家庭教育中最重要的任務(wù)，良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一蹴而就的。只要我們有耐心、毅力和堅(jiān)持不懈的努力，我相信每個(gè)孩子都能展現(xiàn)出自己耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，也需要老師們辛勤培育的努力。希望家長(zhǎng)和老師共同呵護(hù)每一個(gè)孩子，讓他們的未來(lái)更加美好！
家長(zhǎng)陪孩子的心得體會(huì) 4
勞動(dòng)是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)和獨(dú)立性的重要方式之一。作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)，讓他們體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣與價(jià)值。在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，孩子通過(guò)勞動(dòng)不僅可以培養(yǎng)實(shí)踐能力，還可以培養(yǎng)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作等各方面的優(yōu)秀品質(zhì)。本文將分享我在指導(dǎo)孩子勞動(dòng)中的心得體會(huì)。
家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子勞動(dòng)時(shí)，首先要考慮孩子的年齡和能力。適合孩子的勞動(dòng)項(xiàng)目有很多，比如家務(wù)勞動(dòng)、庭院綠化、種植蔬菜等。我曾經(jīng)帶著孩子一起打掃臥室、洗碗、晾曬衣物等家務(wù)勞動(dòng)。這樣的勞動(dòng)既能養(yǎng)成孩子的良好衛(wèi)生習(xí)慣，又能培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和自理能力。
在指導(dǎo)孩子進(jìn)行勞動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)可以讓孩子明確自己的責(zé)任和任務(wù)，讓他們知道勞動(dòng)的重要性。我曾經(jīng)帶孩子參與裝修家居的過(guò)程，教他們?nèi)绾尾季�、搬運(yùn)家具等。在這個(gè)過(guò)程中，我告訴他們裝修家居不僅是為了美觀和舒適，還是我們對(duì)家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這樣的`經(jīng)歷讓孩子懂得了責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
合理的勞動(dòng)任務(wù)可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思考能力。在一次暑假里，我?guī)Ш⒆右黄饏⒓恿松鐓^(qū)組織的手工制作活動(dòng)。我讓孩子們用廢舊材料制作創(chuàng)意手工，如花盆、鳥(niǎo)巢、照片墻等。在制作的過(guò)程中，孩子們需要不斷地思考和嘗試，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，還提高了他們的問(wèn)題解決能力。
指導(dǎo)孩子進(jìn)行勞動(dòng)的一個(gè)重要目標(biāo)是建立正確的勞動(dòng)觀念。我們要讓孩子明白勞動(dòng)是一種光榮的事業(yè)，是獲得成就和自尊的途徑。在指導(dǎo)孩子勞動(dòng)的過(guò)程中，我試著讓他們從中找到快樂(lè)和成就感。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們完成任務(wù)后自豪地分享自己的成果，激勵(lì)他們對(duì)勞動(dòng)保持積極的態(tài)度。
指導(dǎo)孩子勞動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過(guò)程，家長(zhǎng)需要有耐心和智慧。作為家長(zhǎng)，我們要為孩子搭建學(xué)習(xí)勞動(dòng)的平臺(tái)，讓他們?cè)趧趧?dòng)中收獲快樂(lè)和成長(zhǎng)。通過(guò)適合孩子的勞動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)造力和思考能力，最終建立起正確的勞動(dòng)觀念。只有家長(zhǎng)和孩子們共同努力，才能讓孩子在勞動(dòng)中走向成功、走向幸福。
家長(zhǎng)陪孩子的心得體會(huì) 5
古往今來(lái)的有關(guān)家教的成功事例告訴我們，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子的成人成才，很大程度上，要受家長(zhǎng)的影響。因此，做家長(zhǎng)的平時(shí)必須非常注重自己的言行舉止，非常注重對(duì)孩子的教育、引導(dǎo)。我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，“望子成龍，盼女成鳳”，希望自己的孩子茁壯成長(zhǎng)，有所作為。
我們家孫悅今年三年級(jí)了，他從入學(xué)以來(lái)，在老師和學(xué)校的共同幫助下，很快的適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸的養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生，在著3年多的時(shí)間里，我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，造就了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，他將使人終身受益。
一、家庭教育首先要從字我教育開(kāi)始
父母喜歡看書(shū)，忘情工作，都回給孩子六下深刻印象。同是給她們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說(shuō)不做，要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要作好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大。有是衙門提的問(wèn)提難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們會(huì)經(jīng)常會(huì)買書(shū)看書(shū)。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū)，有時(shí)孩子去運(yùn)動(dòng)也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給他檢查一遍，發(fā)現(xiàn)他字寫的很潦草，會(huì)要求她擦了從寫。有時(shí)候，他很不愿意，但不能心軟，得讓他記住，如果第一次做不好，要付出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己更多的努力。
二、不能過(guò)分寵愛(ài)，事事包攬，但也不能放手不管
現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài)，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最中導(dǎo)致自控能力差，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益。孩子很喜歡唱歌跳舞，也有寫作天分，因此我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞，記得第一次學(xué)習(xí)的時(shí)候他哭了，因?yàn)閷W(xué)跳舞是一件很吃苦的事情，第二天，他渾身覺(jué)得酸痛手舉起來(lái)也疼，我問(wèn)他還學(xué)不學(xué)，他說(shuō)還要去學(xué)，要把身體鍛煉的棒棒的一定就會(huì)成功。這次花的.時(shí)間長(zhǎng)一些，看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個(gè)動(dòng)作，我看在眼里疼在心里，他成功的做好每一個(gè)動(dòng)作我都會(huì)對(duì)他加油鼓勁。孩子也是越來(lái)越認(rèn)真，孩子小著多我說(shuō)：爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容，我從心底為他感到自豪，悅悅很喜歡玩具，家里的玩具也很多，現(xiàn)在上學(xué)，如工他特別喜歡，我就給他預(yù)定一個(gè)目標(biāo)，完成的好就可以買。這樣可以激勵(lì)他的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。孩子的書(shū)包是自己整理的。他睡覺(jué)以后，我有時(shí)會(huì)檢查一下是否整齊，學(xué)習(xí)用品是否齊全，若夠沒(méi)誒有帶我會(huì)給他放進(jìn)去。事后我會(huì)提醒他要注意。隨著孩子的長(zhǎng)大，生活上的一些小事，我們也會(huì)讓他去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。
三、期望值不過(guò)高，但仍要嚴(yán)格要求
家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)他不喜歡的事情。如畫畫他非常喜歡 從幾歲時(shí)到現(xiàn)在很多年他不但興趣未減，反而把它當(dāng)成生活的一部分不可分割，這是他純真，稚氣的思想最好宣揚(yáng)的圣地，看著孩子畫的動(dòng)物，花草樹(shù)木，神志各異，表現(xiàn)方式靈活表達(dá)意思明確。 我會(huì)有一 種開(kāi)心的喜悅。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡做的事情就夠了，做到愛(ài)好廣泛，做事認(rèn)真，對(duì)社會(huì)有用的人。
四、積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)，與孩子一起學(xué)習(xí)。
老師如果布置了需要家長(zhǎng)配合的作業(yè)，我都要認(rèn)認(rèn)真真地與孩子一起完成。需要翻閱書(shū)籍的就去看書(shū)，需要上網(wǎng)搜集或是下載的資料也都按時(shí)完成。女兒要做手抄報(bào)，我就上網(wǎng)幫助她搜集資料，與她一起設(shè)計(jì)版面，陪著她一直做完。學(xué)校里的書(shū)香校園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū)，我就每天床頭上放上一本書(shū)，孩子也跟著學(xué)，睡覺(jué)前我們母女倆一起讀上一會(huì)書(shū)，從此賈長(zhǎng)逸也養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。暑假里的每天早晨，我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園，在山頂上，我給女兒讀上一個(gè)名人故事再回家。
五、多方面培養(yǎng)，增加孩子的自信心。
從孩子四歲起，我就讓她學(xué)習(xí)舞蹈，目的不是讓她長(zhǎng)大成為一個(gè)舞蹈家，而是要培養(yǎng)她的氣質(zhì)。孩子從小愛(ài)圖圖畫畫，我們就給她準(zhǔn)備好水彩筆、油畫棒、彩鉛和圖畫本，買了與繪畫有關(guān)的書(shū)，并且給她報(bào)了美術(shù)繪畫班。在她六歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)電子琴，去年她又非常希望學(xué)鋼琴，于是我又給她找了鋼琴老師，家里買了一架鋼琴。多方面的培養(yǎng)使賈長(zhǎng)逸有很多展示才藝的機(jī)會(huì)，學(xué)校舉辦才藝大賽時(shí)她一個(gè)人就報(bào)過(guò)六項(xiàng)，而且都獲了獎(jiǎng)，這讓她越來(lái)越自信，學(xué)習(xí)的勁頭也越來(lái)越足。
良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來(lái)的。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個(gè)孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。
家長(zhǎng)陪孩子的心得體會(huì) 6
我是一位高中生的家長(zhǎng)，和其他家長(zhǎng)一樣，我希望我的孩子能夠考上一所理想大學(xué)，取得出色的成績(jī)，有一個(gè)光明的未來(lái)。
我非常希望能夠與大家相互學(xué)習(xí)，共同探討如何更好地培養(yǎng)和教育孩子。在家庭教育的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了一些感悟，現(xiàn)在我想將這些經(jīng)驗(yàn)分享給大家。家庭教育是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，需要我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。首先，作為父母，我們要注重建立良好的溝通和理解。與孩子進(jìn)行真誠(chéng)的對(duì)話，傾聽(tīng)他們的想法和感受，這可以促進(jìn)彼此之間的信任和理解。其次，我們要給予孩子充分的關(guān)愛(ài)和支持。關(guān)愛(ài)并不僅僅是物質(zhì)方面的滿足，更包括情感上的關(guān)懷和支持。無(wú)論孩子遇到困難還是取得成就，我們都要及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定，讓他們感受到我們的支持和愛(ài)。另外，我們還要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。適當(dāng)給予孩子一些自主權(quán)，讓他們有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考和決策。同時(shí)，我們也要教導(dǎo)他們要對(duì)自己的行為和選擇負(fù)責(zé)，并為自己的行動(dòng)承擔(dān)后果。最后，我們要關(guān)注孩子的興趣和潛力。每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，我們要尊重他們的選擇，并給予支持和鼓勵(lì)。在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，我們要注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的潛力，讓他們能夠在自己感興趣的領(lǐng)域發(fā)展并取得成就�？偟膩�(lái)說(shuō)，家庭教育是一個(gè)綜合性的過(guò)程，需要我們不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的方法。通過(guò)建立良好的溝通、給予關(guān)愛(ài)和支持、培養(yǎng)獨(dú)立性和責(zé)任感，以及關(guān)注孩子的興趣和潛力，我們可以更好地培養(yǎng)和教育孩子，幫助他們健康成長(zhǎng)。同時(shí)，也希望大家能夠分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我們共同進(jìn)步，共同為孩子的未來(lái)努力！
一、讓孩子感受到父母的愛(ài)
我經(jīng)常在報(bào)紙和雜志上看到許多家長(zhǎng)深深地愛(ài)著他們的孩子，他們認(rèn)為對(duì)孩子的付出是理所當(dāng)然的，不需要回報(bào)和感激，只要孩子能夠?qū)W好知識(shí)，其他一切都不重要。因此，經(jīng)常會(huì)有新聞報(bào)道說(shuō)某某孩子因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和父母爭(zhēng)吵，導(dǎo)致離家出走，這讓父母非常著急，四處尋找，甚至報(bào)警，而孩子卻只是在網(wǎng)吧里玩游戲。
這實(shí)在是令人痛心的事情，但歸根結(jié)底，是孩子們?nèi)狈?duì)父母的感恩意識(shí)，對(duì)他們所給予的關(guān)愛(ài)沒(méi)有任何感覺(jué)，這才導(dǎo)致了現(xiàn)在的情況。因此，我非常重視培養(yǎng)孩子們的感恩之心。從他們很小的時(shí)候開(kāi)始，我就教導(dǎo)他們要懂得感謝，并努力培養(yǎng)他們這方面的意識(shí)。每天下班前，孩子們都會(huì)幫忙擦干凈地板，并為父母準(zhǔn)備可口的飯菜。
現(xiàn)在在我們家，每個(gè)平時(shí)的雙休日，只要我在家，中午的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)燒飯給全家人享用。而當(dāng)父母過(guò)生日時(shí)，孩子們都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起家務(wù)，以此來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。這已經(jīng)成為我們家庭的默認(rèn)規(guī)矩。通過(guò)這樣的'勞動(dòng)，我們希望培養(yǎng)孩子們的感恩意識(shí)，讓他們懂得感激父母對(duì)他們的愛(ài)。
二、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)習(xí)生活技能
現(xiàn)在的孩子就像是溫室中的花朵，在長(zhǎng)輩親人的呵護(hù)下成長(zhǎng)，導(dǎo)致許多孩子養(yǎng)成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的壞毛病，喪失了生活能力，出現(xiàn)越來(lái)越多的“啃老族”。我認(rèn)為，孩子必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了，終究要一個(gè)人生活，不可能一輩子生活在父母身邊，所以，我一直培養(yǎng)孩子的生活技能，從最基本的洗衣服、疊被子，到燒飯做菜，在此期間，我發(fā)現(xiàn)只要你肯教他，他就會(huì)很感興趣地去學(xué)。
現(xiàn)在，我還和孩子有一個(gè)約定，那就是在高考結(jié)束的暑假中由他來(lái)做飯給我們吃，以此來(lái)培養(yǎng)他的生活能力和家庭責(zé)任感。
三、民主平等，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲
我經(jīng)常在報(bào)紙上看到一些關(guān)于父母與孩子溝通不暢導(dǎo)致的問(wèn)題，有時(shí)候甚至?xí)浅?yán)重。我是一名高中生的家長(zhǎng)，深切地感受到了孩子進(jìn)入青春期后出現(xiàn)的“逆反心理”。隨著孩子的成長(zhǎng)，他的個(gè)子越來(lái)越高，我們之間的交流也越來(lái)越少�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力非常大，每天上學(xué)早出晚歸，回家后吃完晚飯就去房間做作業(yè)。這個(gè)時(shí)候，我們也不方便打擾他學(xué)習(xí)，所以相互之間的溝通時(shí)間變得非常有限。我們只能盡量找到時(shí)間來(lái)了解孩子的情況。
于是，我們選擇了在飯后，全家人聚在一起，像朋友一樣坐下來(lái)互相傾訴心聲。這時(shí)，我們會(huì)分享自己的近況和想法，也給孩子機(jī)會(huì)分享他們的心事。因?yàn)榻涣魇瞧降鹊�，只有通過(guò)彼此的分享才能真正建立成功的溝通。作為父母，我們?cè)敢鈨A聽(tīng)孩子的內(nèi)心世界，同時(shí)也希望孩子能理解我們作為父母所經(jīng)歷的辛酸。這種互相溝通不僅能讓我們及時(shí)了解孩子，還能讓孩子明白父母的付出和關(guān)心。
四、和孩子一同學(xué)習(xí)
父母的行為對(duì)孩子有著深遠(yuǎn)的影響。比如，我喜歡看戰(zhàn)爭(zhēng)和偵探片，這種興趣也傳染給了我的孩子，我們經(jīng)常在閑暇時(shí)間一起坐在沙發(fā)上觀看這些電影。家長(zhǎng)最重要的角色是以身作則，就像“孟母三遷”所說(shuō)的那樣，只不過(guò)強(qiáng)調(diào)的是周圍的環(huán)境對(duì)孩子的潛移默化影響。
很多家長(zhǎng)都不愿意讓自己的孩子沉迷于打游戲、看電視。有些家長(zhǎng)甚至要求孩子一放學(xué)就去寫作業(yè)，而自己卻坐在電視機(jī)旁邊看電視。這種做法是不正確的。我從孩子上初中時(shí)就開(kāi)始采取了一項(xiàng)措施，即規(guī)定孩子在做作業(yè)時(shí)不可看電視。同時(shí)，孩子的父親也基本上不看電視，除了日常新聞外，他會(huì)看報(bào)紙或者去公園散步，為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于他的學(xué)習(xí)。
五、積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)
學(xué)校中的老師很負(fù)責(zé)，尤其現(xiàn)在高中的班主任，他們總是辛苦地將孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)及時(shí)地反饋給家長(zhǎng)，通過(guò)聯(lián)系卡、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式進(jìn)行老師和家長(zhǎng)間的溝通，幫助孩子，引導(dǎo)他們進(jìn)入正常的軌道，我常常定期打電話向班主任了解一下最近孩子的情況，便于及時(shí)教導(dǎo)孩子。
六、適當(dāng)鼓勵(lì)。增加孩子的自信心
考試對(duì)于孩子和家長(zhǎng)是最熟悉不過(guò)的了，所以面對(duì)孩子的考試失利，我會(huì)根據(jù)他最近的表現(xiàn)情況幫他進(jìn)行分析，例如：最近做作業(yè)時(shí)經(jīng)常走進(jìn)走出，來(lái)來(lái)去去的次數(shù)變多，由此判斷孩子最近的心思沒(méi)有完全放在學(xué)習(xí)上，雜念太多，于是，我就會(huì)告訴他在接下來(lái)的時(shí)間當(dāng)中要安下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，減少這些雜念。
對(duì)于已經(jīng)踏入高三階段的孩子，我會(huì)每天在他踏出家門時(shí)送上一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，或者伸起拳頭為他加油，激勵(lì)他全力奮戰(zhàn)！
家長(zhǎng)陪孩子的心得體會(huì) 7
十一長(zhǎng)假學(xué)校對(duì)孩子的學(xué)習(xí)安排的非常合理，還給我們家長(zhǎng)發(fā)了數(shù)字圖書(shū)館的網(wǎng)址，希望孩子能在假期利用閑暇的時(shí)間上網(wǎng)讀一些自己喜歡的課外讀物。
假期的幾個(gè)晚上我和女兒一同上了數(shù)字圖書(shū)館的網(wǎng)站，沒(méi)想到里面的內(nèi)容還很豐富多彩，女兒很喜歡看里面的故事，《西游記》等非常好看的故事書(shū)，女兒看的津津有味，女兒有時(shí)平時(shí)寫完作業(yè)還上網(wǎng)玩玩游戲，看動(dòng)畫片，現(xiàn)在看上故事書(shū)也把其他的忘記了，一邊看還一邊和我講故事的內(nèi)容，講的還非常形象，這樣既然豐富了孩子的課外知識(shí)，還鍛煉了孩子的.表達(dá)能力，所以作為關(guān)心孩子的家長(zhǎng)都會(huì)很高興的陪孩子閱讀，從中還可以讓孩子從讀書(shū)得到很多快樂(lè)，學(xué)到很多知識(shí)。
閱讀數(shù)字圖書(shū)館的故事，可以讓孩子從中積累很多句子，好的詞語(yǔ)，對(duì)孩子以后的閱讀和寫作都有很多幫助，以前老看見(jiàn)孩子老在游戲中找快樂(lè)，我們作家長(zhǎng)的非常擔(dān)心孩子會(huì)迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲，耽誤孩子的學(xué)習(xí)。
作為家長(zhǎng)我們也希望和孩子一起讀書(shū)、一起進(jìn)步，我們以后會(huì)給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間，空間和足夠多的好書(shū)，我們也會(huì)盡量抽出一些時(shí)間和孩子一起讀書(shū)慢慢培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們會(huì)給孩子更多的鼓勵(lì)，適當(dāng)還會(huì)陪她談?wù)勛x書(shū)后的感受。
家長(zhǎng)陪孩子的心得體會(huì) 8
非常感謝學(xué)校給予我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我與各位家長(zhǎng)一同分享和探討我們各自在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)。首先，我要由衷地感謝辛勤付出的老師們，沒(méi)有他們的辛勤教育，孩子們就不會(huì)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我深信，孩子的成長(zhǎng)需要老師和家長(zhǎng)共同參與的教育。特別值得一提的是，我要特別感謝那些擔(dān)任我孩子班級(jí)的老師們，她們時(shí)刻都會(huì)及時(shí)地向家長(zhǎng)們反饋孩子在學(xué)校的情況，這使得家長(zhǎng)們能夠更清楚地了解孩子的狀況。非常感謝！
俗話說(shuō)得好物以稀為貴，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家里人人都寵得愛(ài)不釋手，同時(shí)都體會(huì)到現(xiàn)在孩子越來(lái)越難管，我家這顆掌上明珠也不例外，她那調(diào)皮、好動(dòng)、活潑可愛(ài)的模樣，還有那開(kāi)朗大方的性格，給我的家庭帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。但是和很多家長(zhǎng)有同一樣體會(huì)，用軟的不行，用硬的也不行，可見(jiàn)現(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰(shuí)都不可忽視，現(xiàn)談?wù)劚救说男牡皿w會(huì)：
和其他孩子一樣，我家的小馨悅也時(shí)常會(huì)撒嬌、爭(zhēng)寵，而且程度相對(duì)較重。有時(shí)候她會(huì)要求我喂飯、幫忙穿衣服。為了培養(yǎng)她獨(dú)立的個(gè)性，我一直在努力讓她自己做自己的`事情，但有時(shí)候她還是會(huì)情緒化，不是鬧著不吃就是哭個(gè)不停。在她情緒化的時(shí)候，我也會(huì)跟著脾氣大起來(lái)，但冷靜下來(lái)之后，我才意識(shí)到自己沒(méi)有正確引導(dǎo)和耐心，其實(shí)孩子更需要的是大人的耐心和正確的教育方法。只要我和她談?wù)勑l件或者給她一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，她的激情就會(huì)迸發(fā)出來(lái)。雖然馨悅在學(xué)校里性格開(kāi)朗，但她也有害羞的一面。不過(guò)，她對(duì)所學(xué)的知識(shí)卻能夠非常流利地閱讀。每天晚上，她總是模仿老師的樣子給我們表演，逗得大家哈哈大笑。睡覺(jué)前，我們已經(jīng)習(xí)慣了互相講故事的游戲，這可以激發(fā)孩子的朗讀和語(yǔ)言組織能力。馨悅還喜歡唱歌，雖然現(xiàn)在唱得還不夠動(dòng)聽(tīng)，但我會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)她多聽(tīng)多學(xué)。她也喜歡畫畫，雖然畫得不是那么有藝術(shù)感，但我仍然很滿意。我也會(huì)給她買許多美術(shù)繪畫的書(shū)籍，以便讓她懂得美的感覺(jué)，增強(qiáng)她的空間想象能力，并培養(yǎng)她對(duì)顏色運(yùn)用的妙處。
每個(gè)孩子都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和閃光的一面，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)。孩子們的潛力是無(wú)限的，我們應(yīng)該給予他們適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間，并且善于與他們交流。孩子們有著獨(dú)特的思考方式，我們不需要過(guò)多地強(qiáng)求他們學(xué)會(huì)多少知識(shí)，在快樂(lè)和自然的環(huán)境中，他們常常能給我們帶來(lái)意想不到的驚喜。作為成年人，我們應(yīng)該懷著自然、平和、快樂(lè)的心態(tài)陪伴孩子一起成長(zhǎng)！
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我喜歡讀書(shū)，我的兒子也喜歡讀書(shū)�？墒墙o孩子選擇什么樣的書(shū)才對(duì)孩子的開(kāi)展、身心健康有益，一直是我的困惑�，F(xiàn)代物質(zhì)文明的開(kāi)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子很有興趣也喜歡讀，可我覺(jué)著很多東西對(duì)孩子的身心開(kāi)展并不太好，甚至是有害的。而對(duì)孩子真正有教育意義的書(shū)，孩子卻又不喜歡。
學(xué)校開(kāi)展新教育親子共讀活動(dòng)非常有意義，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書(shū)的積極性。為了孩子的寒假過(guò)得更加愉快和充實(shí)，學(xué)校專門召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議強(qiáng)調(diào)親子共讀的意義和重要性，提供讀書(shū)建議，并推薦相關(guān)年級(jí)的閱讀書(shū)目，使我們做家長(zhǎng)的也有的放矢。
于是，我和孩子共同到書(shū)店選書(shū)，大體按照學(xué)校推薦的書(shū)目，再盡量由孩子作主選書(shū)，這也極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。兒子挑選了《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《千家詩(shī)》、《奇妙的數(shù)王國(guó)》等幾本他喜歡的書(shū)。兒子買到喜歡的書(shū)便是愛(ài)不釋手。
按要求，我也與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對(duì)語(yǔ)文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒(méi)起到多大作用，于是開(kāi)始抽空和孩子一起讀書(shū)。但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的。于是我和孩子比賽，誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看，看誰(shuí)看得快，誰(shuí)看完一局部都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候我會(huì)給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽(tīng)的快樂(lè)。然后共同討論書(shū)中的故事、人物、語(yǔ)言讓孩子養(yǎng)成了讀書(shū)討論、思考的習(xí)慣。以前孩子讀書(shū)是讀書(shū)，懶得做筆記。我和孩子共同讀書(shū)以來(lái)，我們一起邊讀書(shū)邊把看到的.好詞好句畫下來(lái)，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書(shū)的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)。一段時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，孩子根本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書(shū)也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂(lè)，同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫猓蚝秃⒆右黄鸩橘Y料，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會(huì)不斷改良方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書(shū)、思考的習(xí)慣，使孩子與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
親子共讀，我們喜歡！
與兒子一起閱讀，一直以來(lái)都是我覺(jué)得應(yīng)該做的事情，在他開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就一直開(kāi)始與他一起閱讀詩(shī)歌，故事書(shū)，所以他的語(yǔ)言開(kāi)展都很順利。可是隨著他進(jìn)入了小學(xué)后，反而和他一起閱讀的習(xí)慣卻沒(méi)有了。也許是因?yàn)樗刻斓淖鳂I(yè)占據(jù)了一定的時(shí)間，還有是因?yàn)樯頌槁殘?chǎng)媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪兒子一起讀書(shū)。今年學(xué)校開(kāi)展了一系列孩子與家長(zhǎng)一起閱讀的活動(dòng)后，喚醒了我久違的那種親子感覺(jué)---與孩子同讀一本書(shū)。
閱讀的活動(dòng)后，喚醒了我久違的那種親子感覺(jué)---與孩子同讀一本書(shū)。
假期來(lái)了，讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書(shū)，感受非常好！成長(zhǎng)中的兒子喜歡看書(shū)，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué)。每天晚上當(dāng)?shù)搅宋覀児餐s定好的時(shí)間讀書(shū)時(shí)，兒子就會(huì)大聲的提醒我：“媽媽，快來(lái)和我一起看書(shū)！”我聽(tīng)到他的號(hào)召。我只好停下手中的活，先陪他看書(shū)了。我覺(jué)得他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書(shū)的哦。這個(gè)假期，我們一起閱讀了《親愛(ài)的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國(guó)演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié)。兒子會(huì)告訴我在書(shū)中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸那么幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比擬，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的根底和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過(guò)假期和孩子一起讀書(shū)的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書(shū)。更好的引導(dǎo)他探索知識(shí)世界的微妙！
家長(zhǎng)陪孩子的心得體會(huì) 10
作為一個(gè)不到6歲孩子的家長(zhǎng)，我和其他所有父母一樣都非常關(guān)心孩子的教育問(wèn)題。我們都希望孩子能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人。下面我想和家長(zhǎng)和老師們交流一下，關(guān)于孩子可能會(huì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題。有句俗話說(shuō)得好：“三歲看大，七歲看老。”幼兒時(shí)期的教育非常關(guān)鍵，它可以幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)基本的禮儀和禮貌，并遵守社會(huì)的道德規(guī)范。這樣，在將來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子就不容易走錯(cuò)路，也能為家長(zhǎng)節(jié)省很多精力。
首先，讓我們來(lái)探討一個(gè)廣泛存在的問(wèn)題：孩子的飲食問(wèn)題。我參考了美國(guó)人的方法，每個(gè)孩子都可以挑選自己喜歡吃的食物，但限制了亂吃零食的行為。這樣做的結(jié)果是，到了正餐時(shí)間，孩子們往往已經(jīng)不再感到饑餓，導(dǎo)致無(wú)法好好進(jìn)餐。那么應(yīng)該怎么辦呢？美國(guó)人的方法是規(guī)定每頓飯必須吃完才能享用零食或者其他食物。如果孩子在此期間表示已經(jīng)吃飽了，也不必強(qiáng)迫他們繼續(xù)進(jìn)食，只需在下一頓飯之前收起所有食物，讓孩子明白不吃飯就會(huì)感到饑餓。饑餓的感覺(jué)并不舒服，孩子們會(huì)牢記不好好吃飯的后果。然而，采取這個(gè)方法需要與家中的老人進(jìn)行溝通，以免老人心疼孩子而偷偷給他們食物吃，否則前面的努力將化為烏有，哈哈！
另外，還有一個(gè)關(guān)于孩子的'文明禮貌問(wèn)題。作為父母，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)到了一些不文明的言行，而這些影響很大程度上是來(lái)自我們自己。在不知不覺(jué)中，我們教給了孩子許多東西。孩子通過(guò)模仿大人的一言一行來(lái)獲取知識(shí)，所以我們首先要管好自己。只有我們注重文明禮貌，孩子們才不會(huì)受到不良影響。當(dāng)孩子遇到不文明的言行時(shí)，我們要認(rèn)真對(duì)待，并及時(shí)糾正，不能馬虎應(yīng)付。我們要讓孩子知道什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，幫助他們從小樹(shù)立起正確的文明道德觀。
還有一個(gè)很重要的問(wèn)題：誠(chéng)實(shí)。首先要和孩子講明說(shuō)謊的危害，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)是一種美德，誠(chéng)實(shí)的人受到別人的尊重，說(shuō)謊話的人是可恥的，不受歡迎的。在生活中有很多事情，孩子們不懂問(wèn)起來(lái)，家長(zhǎng)礙于各種原因不能講實(shí)話，這些都對(duì)培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)不利。家長(zhǎng)們只有從我做起，盡量不要對(duì)孩子說(shuō)謊，自己的孩子也就不會(huì)變成愛(ài)說(shuō)謊的壞孩子。
最后，孩子的教育不只是家庭和學(xué)校的教育，也有必要融入社會(huì)教育。社會(huì)也是一個(gè)大學(xué)堂，孩子們遲早會(huì)進(jìn)入社會(huì)成為社會(huì)集體人。我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)盡量貼近生活，多參加社會(huì)生活，并注意對(duì)孩子的活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們樹(shù)立健康積極的生活觀。
家長(zhǎng)陪孩子的心得體會(huì) 11
書(shū)籍是一種獨(dú)特的滋養(yǎng)品，它們有著點(diǎn)亮童心的魔力。非常感謝學(xué)校對(duì)孩子閱讀方面的重視和關(guān)心，我也非常榮幸能夠與大家分享孩子們?cè)陂喿x中的心得和體會(huì)。
姝妤從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始接觸繪本到現(xiàn)在已經(jīng)有三年多的時(shí)間了。剛開(kāi)始的時(shí)候，她對(duì)玩具更感興趣，對(duì)書(shū)籍并沒(méi)有特別的喜好。閱讀習(xí)慣和興趣不是與生俱來(lái)的，需要通過(guò)我們的引導(dǎo)和堅(jiān)持培養(yǎng)。因此，從姝妤還是個(gè)小寶寶的時(shí)候，我就開(kāi)始給她講述最簡(jiǎn)單有趣的繪本故事，如《小熊寶寶繪本》和《好餓的毛毛蟲(chóng)》等。盡管她曾經(jīng)吃過(guò)書(shū)、撕過(guò)書(shū)、甚至扔過(guò)書(shū)，但我一直堅(jiān)持不懈地講述，直到她逐漸離不開(kāi)書(shū)本，真正愛(ài)上了閱讀。作為媽媽，看到她對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生濃厚興趣，我感到非常高興。
閱讀有趣的繪本故事給孩子帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。當(dāng)我們碰到《跳芭蕾的大腳丫》時(shí)，她被那個(gè)自信滿滿的貝琳達(dá)深深吸引住了。當(dāng)聽(tīng)到《月亮的味道》時(shí)，她期待著有一天也能夠品嘗一下月亮的'味道。而當(dāng)我們?cè)俅畏健恫虏挛矣卸鄲?ài)你》這本書(shū)時(shí)，她幸福地?fù)ё∥业牟弊�，撒嬌地說(shuō)：“我愛(ài)媽媽從腳趾頭一直到頭頂，簡(jiǎn)直是無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)！”
喜歡冒險(xiǎn)，并且努力追求自己夢(mèng)想的女孩卡梅拉，總是能夠讓人捧腹大笑。而勇敢頑強(qiáng)的小鹿斑比，在旅途中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。佛洛格也是一個(gè)在旅行中變得堅(jiān)強(qiáng)的角色。大衛(wèi)這個(gè)人物讓人又愛(ài)又恨，他引發(fā)了人們對(duì)于善惡的思考。最后，還有一個(gè)善良的霸王龍，他的出現(xiàn)讓孩子們充滿了好奇和喜愛(ài)。每個(gè)故事中的主人公都會(huì)給孩子們帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣和探索的欲望。
每個(gè)孩子都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是喜歡反復(fù)聽(tīng)同一本書(shū)，再講一遍。這樣的要求對(duì)于他們來(lái)說(shuō)似乎能幫助記住故事情節(jié)、加深人物印象并理解詞句意義。我偶爾會(huì)拿出一些她從未聽(tīng)過(guò)的書(shū)籍，讓她根據(jù)圖畫編織自己的故事。在講故事的過(guò)程中，我盡量引導(dǎo)她的想象力。有時(shí)候，我們還會(huì)玩互換角色的游戲，我扮演寶寶，而她則扮演媽媽，這樣她就可以給我講故事了。這種互動(dòng)不僅可以增加孩子對(duì)閱讀的興趣，還能鍛煉她的語(yǔ)言表達(dá)和組織能力。
和孩子一起閱讀是一項(xiàng)持之以恒的任務(wù)，不管我有多累、多忙，每晚我都會(huì)抽出一二十分鐘為孩子講故事。這短短的時(shí)間竟成為了孩子期待的時(shí)刻，他無(wú)論多么困倦，都希望能聽(tīng)我給他講書(shū)才能安心入睡。通過(guò)親子閱讀，我深切地感受到了堅(jiān)持的重要性。
閱讀對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種既有趣又能夠獲得知識(shí)、開(kāi)拓視野的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)孩子一旦培養(yǎng)了閱讀的習(xí)慣，他們會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，禁不住停下來(lái)。因此，讓我們陪伴孩子一起閱讀吧！讓他們進(jìn)入書(shū)本的世界，一同成長(zhǎng)，一同期待美好的未來(lái)~~。
家長(zhǎng)陪孩子的心得體會(huì) 12
金秋十月，天氣不冷不熱，正是外出游玩的好時(shí)候，而且國(guó)慶節(jié)假期家長(zhǎng)不用上班，學(xué)生不用上學(xué)，可以一起出去旅游一番。形容帶孩子出游的心情說(shuō)說(shuō)就會(huì)出現(xiàn)在在朋友圈中，內(nèi)容也十分有趣。
每一次旅行，每一次出游，都是想拓寬孩子和自己的眼界，見(jiàn)的多了視野就很寬，不管去哪里，都完全體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，感受當(dāng)?shù)氐奈幕滋N(yùn)。
周末帶著孩子老媽和閨蜜出游，幸福滿懷。這么多年無(wú)論陰晴冷暖，她們總是義無(wú)反顧伴在身旁。情深意濃，感恩無(wú)盡
不介意留在你們身邊也愿意陪你們走遍世界，因?yàn)閷?duì)我而言最重要的一直就是家人啊，愿以后的無(wú)數(shù)個(gè)晴天里舉家出游成為幸福常態(tài)
現(xiàn)在是帶孩子出游的最美季節(jié)!是一個(gè)人帶倆娃過(guò)來(lái)的，有點(diǎn)兒佩服自己，累并快樂(lè)著。
心情好差，身體好累～真的好累～明明每天上班也沒(méi)有很忙，中午也可以抽空午休，可就是很累～好疲憊～真的感覺(jué)身體被掏空～
現(xiàn)在帶孩子出去玩，輕松多了，大的不需要照顧了，還成了照顧小的主力，小的也不再叫著讓人抱了，撒歡的跑。很好。
第一次自己帶孩子出去玩，以后會(huì)有好多的第一次。
今天帶孩子出去玩，這家伙自己走好遠(yuǎn)啊，本來(lái)挺高興，今天可以鍛煉一下這小家伙的運(yùn)動(dòng)能力，結(jié)果，回了走不動(dòng)了，直接接睡覺(jué)了，這還的大老遠(yuǎn)的'抱回家的。
以前的家長(zhǎng)覺(jué)得太早帶孩子出去玩長(zhǎng)大也不記得很不劃算，但現(xiàn)在的家長(zhǎng)不那么想了，小時(shí)候去過(guò)不代表再也不去了，可以反反復(fù)復(fù)去好多次，建立富有層次的回憶。
陪孩子玩了一天，寶貝累的已經(jīng)呼呼覺(jué)覺(jué)去了，我也要休息啦，好累呀。
家長(zhǎng)陪孩子的心得體會(huì) 13
孩子們?cè)谌粘Ｉ钪斜仨毘袚?dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，例如整理房間、洗碗、洗衣等等。這些活動(dòng)不僅幫助家長(zhǎng)減輕了負(fù)擔(dān)，更重要的是能讓孩子們明白勞動(dòng)的意義，培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立性。今天，我將和大家分享一些孩子們從此次口述勞動(dòng)中的心得和體會(huì)。
孩子在口述勞動(dòng)過(guò)程中最大的收獲就是學(xué)會(huì)了分工合作。在過(guò)去，如果孩子只是單獨(dú)地完成家務(wù)勞動(dòng)，可能會(huì)覺(jué)得這是一項(xiàng)繁瑣無(wú)趣的活動(dòng)。但是，通過(guò)分工合作，孩子們會(huì)覺(jué)得責(zé)任分擔(dān)了，同時(shí)也會(huì)覺(jué)得活動(dòng)更有意義和樂(lè)趣。在此過(guò)程中，孩子們也學(xué)會(huì)了相互協(xié)助并建立起了良好的溝通。
孩子們?cè)诳谑鰟趧?dòng)中的另一個(gè)收獲就是學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)。在過(guò)去，孩子們可能會(huì)對(duì)家務(wù)勞動(dòng)隨便應(yīng)付，并沒(méi)有負(fù)起責(zé)任。但是，在口述勞動(dòng)中孩子們必須確保家務(wù)事情完成得正確和完美，而這個(gè)過(guò)程需要他們承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。這讓孩子們認(rèn)識(shí)到了責(zé)任感的重要性，并且也為以后的生活做好了準(zhǔn)備。
孩子們通過(guò)口述勞動(dòng)也學(xué)會(huì)了更加獨(dú)立。過(guò)去，家長(zhǎng)可能會(huì)為孩子們做一切事情，使他們變得依賴和軟弱。但是，通過(guò)讓孩子們承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，他們學(xué)會(huì)了更加獨(dú)立。這讓他們有信心打理自己的生活，并且也為以后的'成長(zhǎng)做好了準(zhǔn)備。
總之，孩子們?cè)诳谑鰟趧?dòng)過(guò)程中獲得了很多收獲。他們不僅學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)，更重要的是，他們培養(yǎng)了分工合作的能力和獨(dú)立性。這為他們以后的成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并讓他們更有信心面對(duì)未來(lái)。因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們參與家務(wù)事情，并教會(huì)他們用勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己生活的價(jià)值。
家長(zhǎng)陪孩子的心得體會(huì) 14
在當(dāng)代社會(huì)中，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，孩子的勞動(dòng)經(jīng)歷對(duì)于他們的成長(zhǎng)十分重要。勞動(dòng)不僅能夠讓孩子學(xué)習(xí)到實(shí)際的技能，更能培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立性。本文將探討孩子勞動(dòng)后的心得體會(huì)，以及家長(zhǎng)對(duì)于孩子勞動(dòng)的看法和感悟。
孩子在勞動(dòng)過(guò)程中往往能夠體會(huì)到很多的收獲和感悟。首先，勞動(dòng)使孩子更加深刻地認(rèn)識(shí)到付出的重要性。通過(guò)親身的勞動(dòng)體驗(yàn)，孩子能夠明白任何事情都需要付出努力，才能獲得回報(bào)。其次，勞動(dòng)能夠培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神。在勞動(dòng)過(guò)程中，孩子需要與他人合作，共同完成任務(wù)，這樣能夠讓他們明白只有團(tuán)結(jié)一心，才能達(dá)到更好的效果。此外，孩子在勞動(dòng)中也能夠培養(yǎng)耐心和毅力，因?yàn)橛袝r(shí)候勞動(dòng)過(guò)程中會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但只要他們堅(jiān)持下去，就一定能夠克服困難，取得成功。
大部分的家長(zhǎng)都對(duì)于孩子勞動(dòng)持有積極的態(tài)度。他們認(rèn)為，通過(guò)勞動(dòng)能夠鍛煉孩子的身體和意志，使他們更加健康和堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)，勞動(dòng)也能夠讓孩子嘗到辛苦和辛勞的滋味，從而更加懂得珍惜生活和父母的辛苦。許多家長(zhǎng)還指出，孩子勞動(dòng)后的體驗(yàn)?zāi)軌蛟鰪?qiáng)他們的自信心和自尊心，因?yàn)樗麄兡軌蚩吹阶约核龅膭趧?dòng)成果，從而感到自豪和滿足。此外，家長(zhǎng)們還認(rèn)為，孩子勞動(dòng)后體會(huì)到的困難和挑戰(zhàn)能夠鍛煉他們的解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。
盡管家長(zhǎng)普遍認(rèn)為孩子勞動(dòng)的好處，但他們也意識(shí)到，勞動(dòng)并不是單純的給孩子帶來(lái)利益，而是需要一定的平衡和指導(dǎo)。家長(zhǎng)們認(rèn)為，孩子勞動(dòng)需要適度，不能過(guò)度勞累，以免影響到學(xué)習(xí)和身體的健康。此外，家長(zhǎng)們還指出，勞動(dòng)應(yīng)該與孩子的興趣和能力相結(jié)合，才能讓他們更加樂(lè)于勞動(dòng)并取得進(jìn)步。同時(shí)，家長(zhǎng)們也應(yīng)該給與孩子足夠的自由和空間，讓他們根據(jù)自己的喜好和意愿選擇適合自己的'勞動(dòng)方式，以充分發(fā)揮他們的潛力。
總結(jié)來(lái)看，孩子勞動(dòng)后的心得體會(huì)對(duì)于他們的成長(zhǎng)十分重要。勞動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性，更能讓他們學(xué)會(huì)付出和團(tuán)隊(duì)合作。家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為孩子勞動(dòng)的好處，但也強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)需要適度和指導(dǎo)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的勞動(dòng)經(jīng)歷，幫助他們充分發(fā)揮勞動(dòng)的積極意義，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)。通過(guò)這樣的勞動(dòng)經(jīng)歷，孩子們將能夠獲得更多的成長(zhǎng)和收獲。
家長(zhǎng)陪孩子的心得體會(huì) 15
隨著孩子一天天長(zhǎng)大，我越來(lái)越意識(shí)到做一位智慧父母的重要性。在這段陪伴孩子成長(zhǎng)的旅程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
首先，我認(rèn)識(shí)到智慧父母需要有一顆平常心。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，如學(xué)習(xí)成績(jī)的波動(dòng)、人際關(guān)系的處理等。這時(shí)，我們需要保持冷靜和理智，不要過(guò)于焦慮或急躁。我們要相信孩子的潛力和能力，給予他們足夠的信任和支持。
其次，智慧父母需要學(xué)會(huì)放手。孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們需要有自己的空間和時(shí)間去探索世界、認(rèn)識(shí)自己。作為父母，我們要適當(dāng)?shù)胤攀�，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。當(dāng)然，放手并不意味著放任不管，我們要在關(guān)鍵時(shí)刻給予孩子必要的指導(dǎo)和幫助。
此外，智慧父母還需要具備一顆學(xué)習(xí)的心。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷變化的過(guò)程，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的育兒知識(shí)。通過(guò)閱讀書(shū)籍、參加講座、與其他家長(zhǎng)交流等方式，我們可以獲取更多的育兒經(jīng)驗(yàn)和智慧，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的`支持。
在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也逐漸學(xué)會(huì)了如何與孩子建立更好的親子關(guān)系。我注重與孩子的情感交流，尊重他們的個(gè)性和需求。我會(huì)定期與孩子一起度過(guò)一些特殊的時(shí)光，如周末的戶外活動(dòng)、晚上的閱讀時(shí)間等。這些時(shí)光不僅讓我們之間的關(guān)系更加親密，也讓我更加了解孩子的內(nèi)心世界。
最后，我想說(shuō)的是，做一位智慧父母并不是一件容易的事情，但只要我們用心去愛(ài)、去陪伴、去引導(dǎo)，就一定能夠讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)，成為有用之才。我相信，在這個(gè)過(guò)程中，我們也會(huì)收獲更多的快樂(lè)和滿足。
家長(zhǎng)陪孩子的心得體會(huì) 16
在孩子成長(zhǎng)的道路上，我深感陪伴的重要性。每一位父母都希望自己的孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，但真正的成長(zhǎng)不僅僅是身體的發(fā)育，更是心靈的成熟和知識(shí)的積累。自從孩子來(lái)到這個(gè)世界，我就一直在思考如何做一個(gè)智慧的父母，如何給予他最好的陪伴。
首先，我認(rèn)為傾聽(tīng)是智慧父母的首要品質(zhì)。孩子雖小，但他們的內(nèi)心世界卻十分豐富。他們有著自己的想法、情感和疑惑。作為父母，我們需要耐心傾聽(tīng)他們的'心聲，了解他們的需求和感受。在傾聽(tīng)的過(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，也可以發(fā)現(xiàn)他們的不足，從而有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)和教育。
其次，我認(rèn)為陪伴需要智慧和策略。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要我們用心去體會(huì)和感悟。在陪伴的過(guò)程中，我們不僅要關(guān)注孩子的身體健康，更要關(guān)注他們的心理健康。我們要善于觀察孩子的情緒變化，及時(shí)給予他們關(guān)愛(ài)和支持。同時(shí)，我們還要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感。
在陪伴孩子的過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到家庭教育的重要性。家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重要基石，它不僅僅包括知識(shí)的傳授，更包括品德的熏陶和習(xí)慣的養(yǎng)成。作為父母，我們要以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。我們要用自己的言行影響孩子，讓他們學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心他人、感恩他人。
回顧過(guò)去的時(shí)光，我深感自己還有很多不足之處。但我相信，只要我們用心去陪伴孩子，用心去感悟他們的成長(zhǎng)，我們一定能夠成為智慧的父母，為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的成長(zhǎng)環(huán)境。
家長(zhǎng)陪孩子的心得體會(huì) 17
隨著孩子的成長(zhǎng)，我越發(fā)體會(huì)到作為父母的責(zé)任和使命。陪伴孩子成長(zhǎng)，不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的陪伴過(guò)程，更是一個(gè)與孩子共同成長(zhǎng)、共同學(xué)習(xí)、共同探索的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到做智慧父母的重要性。
首先，我認(rèn)為智慧父母需要不斷學(xué)習(xí)。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷變化的過(guò)程，他們的需求和興趣也會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷變化。作為父母，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，以適應(yīng)孩子的成長(zhǎng)需求。我們要關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，了解他們的學(xué)習(xí)情況和心理變化，為他們提供有針對(duì)性的教育和引導(dǎo)。
其次，我認(rèn)為智慧父母需要善于引導(dǎo)。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，他們需要我們的幫助和支持。作為父母，我們不能代替孩子去面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，但我們可以引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。我們要鼓勵(lì)孩子勇敢嘗試、不斷探索，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
同時(shí)，智慧父母還需要懂得放手。孩子的成長(zhǎng)需要獨(dú)立的空間和時(shí)間，他們需要學(xué)會(huì)自己處理問(wèn)題、管理時(shí)間、安排生活。作為父母，我們要逐漸放手讓孩子獨(dú)立面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，讓他們學(xué)會(huì)自主思考和獨(dú)立決策。當(dāng)然，放手并不意味著放任不管，我們要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予孩子必要的.幫助和支持。
在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到家庭氛圍的重要性。一個(gè)溫馨、和諧、積極向上的家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。作為父母，我們要努力營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。我們要與孩子建立良好的親子關(guān)系，讓他們?cè)敢馀c我們分享心事和感受。
總之，做智慧父母是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷探索的過(guò)程。我們要用心去陪伴孩子成長(zhǎng)，用智慧去引導(dǎo)他們面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。讓我們共同努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的成長(zhǎng)環(huán)境吧！
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