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中學生自主學習心得體會
我們得到了一些心得體會以后,往往會寫一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。怎樣寫好心得體會呢?以下是小編為大家收集的中學生自主學習心得體會,希望能夠幫助到大家。
中學生自主學習心得體會1
在快樂中學習,同學們,你們想學有所成,就從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學習的我學得快樂`學得主動,那才是真正的樂在其中。
各位尊敬的老師,親愛的同學,我是。今天我在這里談?wù)勎覍W習的心得體會,這也是我學習的點點滴滴,這里凝聚了老師們對我的辛勤培養(yǎng),同學們對我的關(guān)愛幫助,才讓我不斷的茁壯成長,在這里我愿意和大家分享我的自主學習之路。
子曰:“溫故而知新”,意思就是說溫習學過的知識,才能得到新的體會與理解。而我的學習也就是從這樣快樂中開始的
我覺得作為一個學生,首先要尊敬我們的師長,這就是所謂的“養(yǎng)父母之身,養(yǎng)父母之心!弊饚熞彩且环N建立在孝親的基礎(chǔ)上,一個孝養(yǎng)父母的人,他不會尊師嗎?所謂的尊師就是依教奉行。所以孝親尊師是做人的基礎(chǔ)。孝養(yǎng)父母,尊敬師長的人一定有遠大的志向。比如說近代的周恩來總理,也是為中國之崛起而立志。我們應(yīng)該向他們一樣,從小立下遠大的志向。這樣才能學有所成。其次是上課要認真聽講,要多復習學過的知識。堅持做到多做練習題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動。
每天放學回到家,我首先就是主動完成作業(yè)。寫作業(yè)的時候不能讓父母催促著寫,不懂的問題自己去思考,然后再去查資料,最后才去請教父母或老師。寫完作業(yè)后的時間也不能浪費,自己讀一些有意義的書,來充實自己的課余生活,增加自己的見聞。
我努力的做著,堅持的做著,如今獲得的是老師的認可,同學的信任。在我心中,基礎(chǔ)就像蓋樓一樣,無論你的房子有多么的漂亮,多么的金碧輝煌,地基打不好,樓照樣會倒塌。這條象征了成功的彩虹,為我架起了橋梁,引導我去追尋成功,追尋夢想,老師說過在世界上有一種人最可憐,因為他沒有理想。沒有奮斗的目標,“不是我想讀書,是父母硬要我來讀書的!睕]有理想的人就如無源之水,無本之木,她的生命之泉將提前枯竭,留在世上的.只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘,得過且過,你們想,這樣的人會有怎樣的出息,在青少年時代就沒有人生理想,這是最可怕的我們要堅信:明天的失敗都是由于今天不努力。
老師還說過二十一世紀的文盲不是沒有讀過書的人,而是不會學習的人,學習,不僅是在課堂上學習,而應(yīng)是在一切時,一切處,待人處世,接物中學習更多課堂上無法學到的知識。
同學們,你們想學有所成,就從自我開始,從自主中開始,我就是這樣去學習的我學得快樂`學得主動,那才是真正的樂在其中。
以上就是我的一點自主學習的體會,希望能和大家共勉。謝謝!
中學生自主學習心得體會2
7月,在本科函授班中,有幸聆聽了周老師的講座。講座以如何促進幼兒自主學習來展開,列舉了幾個具有代表性的學校以及校長、教師的做法,為我們在教學實踐中提供了參考,樹立了學習的榜樣。
我是一名幼兒教師,在與幼兒的接觸中,我也體會到了讓幼兒自主投入學習的重要性。在此,我想談?wù)勎覍ψ灾鲗W習的一點小小體會。
⒈自主學習能保護并激發(fā)幼兒的好奇心
好奇心是人的天性,可是在傳統(tǒng)的教學模式中教師經(jīng)常無意識地扼殺了幼兒的好奇心。好奇心的扼殺,直接影響到幼兒的學習興趣和自主學習意識的形成。愛因斯坦說過:“我沒有特別的天賦,只有對事物的`好奇心!笔芎闷嫘牡尿(qū)使幼兒會問許多稀奇古怪的問題,教師應(yīng)該給予重視和鼓勵,不要害怕和阻止幼兒的“好問”,不要諷刺和貶低幼兒的“怪問”;教師要培養(yǎng)和表揚幼兒的勤于提問,不要限制和壓抑幼兒的“多問”;教師要鼓勵幼兒敢于提問,善于提問,而且問得頗有見地、切中要害,從根本上保護幼兒的好奇心。教師還應(yīng)深入學科知識,創(chuàng)造情境,引導幼兒發(fā)現(xiàn)其中的深奧道理,激發(fā)、培養(yǎng)幼兒的好奇心。
⒉自主學習能使幼兒形成良好的學習品質(zhì)
自主學習使幼兒真正成為學習的主人。幼兒主動掌握整個學習過程,自發(fā)、自覺地投身學習,自己對自己負責,學習的主動性會大大增強。在學習過程中,幼兒會很快找到適合自己的學習方法,提高學習效率,養(yǎng)成幼兒良好的學習習慣,這比幼兒在教師的強迫下學多少知識都更可貴。良好的學習習慣,又能保障進一步的自主學習,二者之間形成了良性循環(huán),使幼兒受益無窮。在學習過程中,明確目標,開闊思路,豐富想象;需要幼兒不斷克服困難,不怕挫折,具有敢于懷疑,敢于成功的精神。幼兒在學習過程中,不知不覺地培養(yǎng)了良好的學習品質(zhì)。
在新課程理念下,教育的目的已不再是單純地教給幼兒各類學科知識,更重要的是如何教會幼兒自主學習,讓幼兒在教師的組織和引導下,掌握學習的主動權(quán),養(yǎng)成自主學習的習慣,實現(xiàn)自我發(fā)展。
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