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落花生的讀后感

時(shí)間：2024-11-12 13:13:51 心得體會(huì) 我要投稿

《落花生》讀后感推薦度：
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落花生的讀后感

　　讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的落花生的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

落花生的讀后感

落花生的讀后感1

　　讀完《落花》這篇短小卻精悍的文章后，我的心久久不能平息。文中作者用父親的語(yǔ)言和對(duì)父親的語(yǔ)言的感觸，寫出了簡(jiǎn)潔卻深?yuàn)W的.哲理。

　　整篇文章講的是，作者的后花園有半畝地來(lái)種花生，收獲后，開了一個(gè)收獲節(jié)。父親和作者議花生的可貴之處，來(lái)教育作者該怎樣做人？在文中有兩句話非常負(fù)有哲理。第一句是“花生的果實(shí)埋在地里，不像桃子，石榴，蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心，你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，即使成熟了也不能立刻分辯出有沒有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道�！边@句話表面是在介紹花生，中間夾著的意思是在贊揚(yáng)花生默默無(wú)聞，樸實(shí)無(wú)華。最深的意思是在教作者怎樣做人。這句話是利用花生的優(yōu)點(diǎn)來(lái)教我們做人要默默無(wú)聞，樸實(shí)無(wú)華。

　　第二句話是“那么人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人�！边@句話的意思是做人要做有用的人，不要做只講外表，不在乎內(nèi)在美，不講究對(duì)社會(huì)及他人做出貢獻(xiàn)的人不要做“金玉其外，敗絮其中”的繡花枕頭。說(shuō)了這么多，讓我們記住做人的道理吧！做人要做有的人要做默默無(wú)聞，樸實(shí)無(wú)華的人。要做在乎內(nèi)在美，講究對(duì)社會(huì)及他人做出貢獻(xiàn)的人。

落花生的讀后感2

　　我在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)了一篇，名為《落花生》的課文。它是一篇敘事散文，文章真實(shí)地記錄了作者小時(shí)候種花生、收花生、嘗花生以及與父親議花生的事。

　　再仔細(xì)品讀《落花生》，其實(shí)課文的內(nèi)容表達(dá)了作者不求名利，只求做一個(gè)有益于社會(huì)的人的遠(yuǎn)大理想。

　　當(dāng)我讀到“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”的'時(shí)候，我體會(huì)到了雖然花生沒有華麗的外表，卻樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)、不求名利的精神。這不正是值得我學(xué)習(xí)的一種精神嗎？做人就應(yīng)該實(shí)實(shí)在在的，不應(yīng)該華而不實(shí)。

　　我往下讀時(shí)，讀到了“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”這時(shí)，我體會(huì)到了做人要做誠(chéng)實(shí)守信的人；要做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。不要做只講究外表，不講誠(chéng)信的人；對(duì)他人以及社會(huì)沒有貢獻(xiàn)的人；甚至禍害社會(huì)的人。

　　讀了《落花生》這篇課文后，使我想起了我的爺爺。他是一位老教師，他從教四十余年，他為教育事業(yè)付出了自己辛勤的汗水；他培養(yǎng)出了一代又一代的祖國(guó)花朵；他每天早早的到學(xué)校，從早晨到傍晚，一直在艱辛地工作著；他嘔心瀝血，從滿頭青絲到兩鬢斑白，卻從來(lái)沒有一句怨言！

　　當(dāng)他看著自己培養(yǎng)出的學(xué)生登上了成功的殿堂的時(shí)候；當(dāng)他看到自己的學(xué)生在接受鮮花和掌聲的時(shí)候，而他卻默默地站在一旁，他也隨著人們一起為自己的學(xué)生鼓掌，從不居功自傲。

　　他是多么的偉大呀！他多么的像落花生——不求名利、默默奉獻(xiàn)！

落花生的讀后感3

　　“落花生也就是花生，它還有個(gè)名字，叫長(zhǎng)生果，是一種極其普通的作物……”，老師正在教我們學(xué)習(xí)《落花生》這一課呢！課文內(nèi)容是這樣的：

　　許地山家里種了一些花生，在花生收獲的當(dāng)天晚上，他們過(guò)了一個(gè)愉快的收獲節(jié)，并從中悟出了人生的道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。

　　讀完這篇課文后，我想了很多很多。記得有一次，我在公交車上，看到一位站著的老人，只見他那一頭蒼白的.頭發(fā)襯著一雙疲憊的眼睛，手和腳不停地顫抖著。我很想給他讓個(gè)座，可我自己都是站著的，怎么辦呢？于是，我輕輕地懇求身邊那位正在專心化妝的阿姨：“阿姨，請(qǐng)您給這位老爺爺讓個(gè)座行嗎？”“喲！”她上下打量著我：“大隊(duì)干部做好事都做到這兒來(lái)了？哼，想要本小姐我讓座位，門都沒有！”我很氣憤，給老人讓個(gè)座有那么難嗎？這時(shí)一位腿有殘疾的跛腳叔叔連忙站起來(lái)，把自己的座位讓給了老人。這讓我想起了花生不好看卻很有用的道理。

　　讀了《落花生》，我的感受很深。是啊，我要學(xué)習(xí)落花生，不要做外表好看，而沒有實(shí)用的人；而且，還要像落花生那樣，做普普通通的人，干實(shí)實(shí)在在的事

　　“叮鈴鈴”一陣刺耳的鈴聲將我從想象中驚醒。要上課了，這節(jié)又是語(yǔ)文課哩！我可不能錯(cuò)過(guò)，說(shuō)不定又能悟出什么道理。

落花生的讀后感4

　　今天傍晚的時(shí)候，我獨(dú)自拿了一把我最喜歡的精致的小椅子，坐在院子里，挺煩路過(guò)院子時(shí)呼呼的響聲。我抬起頭，向著那一片朦朧的天空望了上去，我一望，樂(lè)了，不信你去瞧!月亮正躲在璀璨的夜空中，露出半邊的月牙臉窺視著我們的人間。她用那如玉的手指灑下一片清純而飽滿的銀光為萬(wàn)物披上了一襲安謐的銀紗。這時(shí)，我又想起了我讀過(guò)的《落花生》。

　　《落花生》這篇課文是許地山寫的。許地山寫的這篇課文著重講了許地山小的時(shí)候有一次一家人過(guò)花生收獲節(jié)的起因，經(jīng)過(guò)以及結(jié)果，通過(guò)對(duì)花生好處的談?wù)�，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的美好的`品格，說(shuō)明人一定要做有用的人，不要做那些只講體面而對(duì)別人絲毫沒有半點(diǎn)好處的人。

　　從這篇課文中，我明白了，那些看似相貌堂堂的人，其實(shí)內(nèi)心不一定善良;但那些外貌不揚(yáng)的人，說(shuō)不定就是一個(gè)人丑心靈美的人呢!我們絕對(duì)不能以貌取人!

　　這篇《落花生》，使我受益匪淺，我決定做一個(gè)具有落花生品質(zhì)一樣的人，做一個(gè)對(duì)社

落花生的讀后感5

　　《落花生》一課，讀了了一遍又一遍，在其中爸爸的話給了我許多的啟發(fā)。

　　“因此，你們要像花生，它盡管不好看，但是很有用。”我認(rèn)為人要做有用的、踏踏實(shí)實(shí)辦事的人，不必做那獲得一星半點(diǎn)的的考試成績(jī)就心浮氣躁起來(lái)的人。

　　我又細(xì)心的想了想，一個(gè)一般的花生，是有炫耀的資產(chǎn)的。由于花生的益處許多，價(jià)格劃算、味道美、大家都喜歡吃……但是它依然把自己的果子埋在地底，不為人知。

　　我又想起了20xx年的諾貝爾圖書獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)摺阼�。他也是一個(gè)典型性的落花生式的人。由于他寫成了一部部的經(jīng)典作品，并獲取了諾貝爾獎(jiǎng)，有炫耀的資產(chǎn)。殊不知，在得到諾貝爾獎(jiǎng)以前，他并不知名，沒人掌握他，由于他為人正直辦事都很不張揚(yáng)，低調(diào)。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，也是有跟落花生徹底反過(guò)來(lái)的'人。原本我們就沒作出哪些考試成績(jī)或是有什么不簡(jiǎn)單的人，反倒經(jīng)常惹來(lái)不便，就怕他人不認(rèn)識(shí)他、不清楚他，乃至更為放縱。像這類人是十分無(wú)恥的。

　　再想一想自己，我確實(shí)沒有非常值得炫耀的資產(chǎn)，在日后的發(fā)展過(guò)程中，即使擁有，也應(yīng)當(dāng)謙遜，宗璞、落花生便是我的榜樣。

落花生的讀后感6

　　落花生我想對(duì)你說(shuō)：“你沒有樹木的高大，沒有花兒的嬌艷，也沒有蘋果的美味，沒有葡萄的晶瑩，更沒有香蕉的香甜。

　　即便是這樣，當(dāng)別人都在爭(zhēng)奇斗艷展示自己的.時(shí)候，你卻默默無(wú)聞；當(dāng)別人都在爭(zhēng)取陽(yáng)光，努力生長(zhǎng)的時(shí)候，你卻埋在土里，把綠色鋪滿大地；當(dāng)別人都在吸取雨露的時(shí)候，你卻只能在土里伸展身體；當(dāng)別人都在爭(zhēng)奪肥沃的土地時(shí)，你卻選擇了貧瘠的土壤。即便是這樣，你毫無(wú)怨言，奉獻(xiàn)著自己的全部，你的根、你的莖、你的外殼、包括你的肉。當(dāng)收獲的季節(jié)到來(lái)時(shí)，大家都在分享豐收的喜悅，可此時(shí)卻是你生命的結(jié)束，隨著收獲花生，你的使命也即將完成。你是如此偉大，如此讓我敬佩。

　　現(xiàn)在想來(lái)，我們身邊也有著許許多多像你一樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。當(dāng)朝陽(yáng)還沒有升起，當(dāng)我們還在酣睡，路上的環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)是干得大汗淋漓；當(dāng)我們開車急于上班、上學(xué)，交警早已站在最擁堵的路口，為我們指揮交通；還有我們的老師，當(dāng)送走一屆又一屆學(xué)生，老師的額頭也添了一根又一根銀絲；當(dāng)我們長(zhǎng)大，可曾想起我們的老師，或許已經(jīng)年邁，或許已經(jīng)蹣跚；他們不就像花生一樣，奉獻(xiàn)了一切，奉獻(xiàn)了一生。

　　落花生我愛你的美味，更愛你的品格！

落花生的讀后感7

　　花生一直都是我喜愛的食物，而《落花生》這篇文章讓我對(duì)花生有了更近一步地了解，它是著名的散文家許地山的代表作品。這篇文章主要描寫了在收獲節(jié)的夜晚，全家人圍在一起吃花生，議花生的情景，其中父親的一番話讓我們明白做人要像花生那樣，不要一味講究外表，要講究實(shí)際的深刻道理。

　　在文中，父親是這樣描寫花生的好處的，他說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的'果實(shí)過(guò)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等成熟了，也不立刻就分辯出來(lái)它有沒有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道�！痹谖铱磥�(lái)，這句話是對(duì)花生優(yōu)點(diǎn)的最完美的概括。雖然文中的父親是在議花生，可實(shí)質(zhì)上是在贊美像花生一樣的人，并且告訴“我”做人要具備花生這樣的品格：踏踏實(shí)實(shí)、品德高尚、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，我也懂得了一個(gè)人應(yīng)該如何去尋求和發(fā)現(xiàn)“真、善、美”，做到“真、善、美”的統(tǒng)一。其實(shí)，無(wú)論是植物還是動(dòng)物，或是人類，那些“真、善、美”的影子總是那樣真實(shí)的存在著，就像荷葉、蚯蚓、老師。荷葉沒有婀娜多姿的風(fēng)采，可它卻用自己碧綠如玉的葉子無(wú)私地襯托著多姿多彩的荷花，為大地增添美麗;蚯蚓總是生活在陰暗潮濕的泥土中，它默默地松土，讓扎根在土壤中的植物茁壯成長(zhǎng)，可是卻很少有人去關(guān)注它、贊美它;老師是人類靈魂的工程師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始

落花生的讀后感8

　　《落花生》是許地山先生寫的，他用借物喻人的方法寫出了花生的好處：味美、可以榨油、價(jià)錢便宜……通過(guò)與桃子、石榴、蘋果作比較，使我們更能從中體會(huì)到花生的樸實(shí)無(wú)華、不圖虛名。由此我想到了我們身邊默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，像環(huán)衛(wèi)工人，他們?yōu)榱顺鞘械恼麧嵶龀隽素暙I(xiàn)。

　　有一次，我下樓去倒垃圾。走到垃圾箱旁邊，把垃圾隨手一扔便捂著鼻子趕緊跑開了�？删驮诓贿h(yuǎn)處，我看到一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人踏著三輪車，車上裝著許多垃圾，很吃力地向這邊緩緩駛來(lái)。只見他汗流浹背，不時(shí)有汗珠從他的臉頰流過(guò)，可他卻顧不上擦。等他駛近時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他身上的衣服已經(jīng)變得濕漉漉的，汗珠掉到地上還會(huì)發(fā)出“滴答、滴答”的聲音。他從車上下來(lái)，拿著鏟子，打開垃圾箱的門，用鏟子把垃圾挑出來(lái)放到三輪車上，一次又一次地重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作，直到把垃圾箱清理干凈，才上車走了……

　　望著那位環(huán)衛(wèi)工人遠(yuǎn)去的身影，我不由得對(duì)他心生敬佩之情——他的身上雖然沒有那些明星們穿的光鮮艷麗的衣服，但他讓我們的.小區(qū)環(huán)境變得美麗整治。這些都讓我明白，“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人�！�

落花生的讀后感9

　　我讀了一篇課文叫《落花生》，這篇課文讓我知道人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。這篇課文主要講了母親在后院的半畝地種了花生，后來(lái)，沒幾個(gè)月收獲了，我們過(guò)了一個(gè)收獲節(jié)父親也來(lái)了，他問(wèn)我們愛吃花生嗎？又問(wèn)我們花生的好處是什么？姐姐說(shuō)：花生的味美。哥哥說(shuō)：花生可以榨油。我說(shuō)：花生的價(jià)錢便宜，誰(shuí)都可以買來(lái)吃。這就是它的好處。接著，父親說(shuō)出了花生的好處，還教我們?cè)趺醋鋈恕?/p>

　　讀完這篇課文，我感受到了光看外表是不行的，要看他的用處好不好。

　　在生活當(dāng)中，我也發(fā)生過(guò)一些類似這些的.事情，有一次，我和媽媽上街買菜，看見了一位老奶奶正在買魚，老奶奶了十四塊錢的魚給老板娘一百，老奶奶年紀(jì)大了眼睛看不清了，那位老板娘偷偷地找少了那位老奶奶，我看見了馬上沖過(guò)去對(duì)慈祥面孔的老奶奶說(shuō)：那位阿姨把錢找少了您，請(qǐng)過(guò)目�。。☆D時(shí)老板娘的臉紅了�？窗�！在生活當(dāng)中像這些總做虧心事的人很多吧？？？

　　我們要做有用的人，不要做直降體面而對(duì)別人沒有好處的人，如果人人都能做到這樣的話，世界將會(huì)變得和平，更加美好�。�！

落花生的讀后感10

　　夜晚，星星閃爍，月光明媚。仰望深藍(lán)色的天空，回味著許地山爺爺寫的散文《落花生》，回味無(wú)窮。

　　在散文《落花生》中，徐地山爺爺描述了全家人在收獲節(jié)晚上一起吃花生、討論花生的場(chǎng)景。通過(guò)他父親的`話，他告訴我們一個(gè)道理：人們應(yīng)該是一個(gè)真正的人，不要是一個(gè)好看的人，而是一個(gè)對(duì)別人不好、浮華的人。

　　“花生味道鮮美，可以榨油，價(jià)格便宜。他們都喜歡吃，但它深深地埋在地里。與桃子、石榴和蘋果不同，它把鮮紅嫩綠的果實(shí)耀眼地掛在樹枝上，讓人一見鐘情。你看，它在地里長(zhǎng)得矮矮的。當(dāng)它成熟時(shí)，它不能立即區(qū)分它是否有果實(shí)。它必須挖出來(lái)才能知道”。它把一切都獻(xiàn)給了人們，愿意默默無(wú)聞地埋在地上。

　　是的，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，是一種崇高的精神！我不僅想到了荷葉，它沒有優(yōu)雅的風(fēng)格，只有綠葉，無(wú)私地襯托出五顏六色的荷花，為世界增添了真、善、美。

　　這讓我想起了一位受人尊敬的老師。他們?yōu)樽鎳?guó)培養(yǎng)新人。他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。他們不知道有多少個(gè)不眠之夜，有多少次生病。��！為了我們茁壯成長(zhǎng)，他們的頭上加了一縷銀發(fā)。我愛花生的性格，荷葉的胸懷，老師的精神。當(dāng)我長(zhǎng)大后，我必須成為一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

落花生的讀后感11

　　人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。

　　題記

　　這段文字如波濤般涌進(jìn)我的心田，我像被一種強(qiáng)大的力量推動(dòng)著，初讀《落花生》時(shí)，我的眼球就被那一段文字深深地吸引住了，這段文字不但是給我們看的，而是要求每個(gè)人都做到。

　　落花生的果實(shí)埋在地下，不像桃子石榴蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看花生矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了。也不能立刻分辨出它有沒有果實(shí)，必須挖出來(lái)才知道。這是許地山老先生父親告訴他的。我的家鄉(xiāng)也經(jīng)常是盛產(chǎn)花生，奶奶經(jīng)常說(shuō)：花生渾身是寶�；ㄉ鳛橐环N耐旱，還耐寒的植物，不但營(yíng)養(yǎng)豐富，價(jià)格便宜，更重要的用途多多，所以受人們的喜愛。

　　花生這么多用途，卻從不炫耀。我們做人也應(yīng)當(dāng)像落花生一樣。做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，不做只講究外表，無(wú)德無(wú)能的.人。其實(shí)在我們的生活當(dāng)中，也有一些像花生一樣默默無(wú)聞的人。比如：我們的雜交水稻之父袁隆平爺爺，還有導(dǎo)彈之父錢學(xué)森爺爺?shù)鹊�，他們都是中�?guó)的脊梁，默默付出不求回報(bào)。再比如：我們常見的城市美容師環(huán)衛(wèi)工人，不畏嚴(yán)寒酷暑堅(jiān)守崗位的邊疆戰(zhàn)士他們都是像花生一樣默默無(wú)聞無(wú)私，為社會(huì)，為我們的生活做貢獻(xiàn)。

　　我也要像他們一樣，做一個(gè)默默奉獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)有用的人！

落花生的讀后感12

　　讀了《落花生》有感，做人就要像花生一樣。

　　在課文中，許地山的父親，從小就教育孩子們種花生。

　　花生的作用和特點(diǎn)有很多，味兒美的同時(shí)能夠榨油，價(jià)錢也比較便宜�；ㄉ纳鼩v程是：買種－翻地－播種－澆水，沒過(guò)幾個(gè)月，就能夠收獲充實(shí)又豐滿的花生。

　　落花生其實(shí)就是指花生。因?yàn)樗窃诘厣祥_花然后花落，以后在地上結(jié)果作物。

　　是啊，人要做有用的人，我們不僅僅要講體面，而且也應(yīng)對(duì)別人也有好處。鮮花是美的，蘋果是美的，可那長(zhǎng)在地上的花生也是美的，只要我們做個(gè)舍己為人的人、有益于社會(huì)的人，我們都是美的.。

　　花生，長(zhǎng)在地下，而不是像挑子和石榴那般把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝頭上，使人一見就生起愛慕之心，而你們看矮矮地長(zhǎng)在地上的花生，卻顯得很厚重，樹一般的深沉。而且花生務(wù)必要經(jīng)過(guò)挖掘才明白它是否結(jié)出真實(shí)的果。

　　爸爸其實(shí)是借物喻人，教育兒女要做對(duì)社會(huì)有用的人，這一切都是在啟示我們要做有益于他人的事情，才能弘揚(yáng)美德。

落花生的讀后感13

　　《落花生》我已經(jīng)不是第一次讀了，早在五年級(jí)上就讀過(guò)了，可那可本上的文章是做過(guò)刪改的，心里總是想看原版，就在一本《散文辭典》中有幸讀到了。并有了新的感受。此文雖短但蘊(yùn)含著深刻的道理。既然此文出現(xiàn)在散文辭典，那也就說(shuō)明這是一篇散文。散文主要就是說(shuō)明哲理，常常借助物來(lái)說(shuō)明，本文就是緊緊圍繞花生來(lái)說(shuō)明的。從種花生，收獲花生，到論花生，三點(diǎn)來(lái)說(shuō)花生。重點(diǎn)是父親的一段話：“花生不像另外的果實(shí)令人愛慕，而是默默地做貢獻(xiàn)�！边@段話，不僅體現(xiàn)出父親尊重花生，欽佩花生的品質(zhì)，更體現(xiàn)出他希望自己的孩子也是也要做一個(gè)樸素的人，一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人。

　　我奶奶在剡溪的山上也有一塊花生地，在花生未成熟的時(shí)候就是一些丑陋不堪的豆子，我第一次看到根本就不認(rèn)得那就是花生�？晌业娜叶紣鄢曰ㄉ�，常常把它當(dāng)做飯前的`小菜，可是除了奶奶又有誰(shuí)知道花生未成熟時(shí)那丑陋的樣子？

　　學(xué)習(xí)花生吧！默默無(wú)聞、無(wú)求聞達(dá)，只求踏實(shí)處世。人不需要一生兜去跟比人攀比，而更應(yīng)該在別人并未注意到你的時(shí)候加倍的努力，選出自己的一條道路，腳踏實(shí)地的才會(huì)有成就！

落花生的讀后感14

　　夜晚，群星閃爍，月光皎潔。我仰望深藍(lán)色的天空，回想起剛剛讀完許地山的課文——《落花生》，感到回味無(wú)窮。

　　在《落花生》這篇課文中，許地山爺爺描寫了在收獲節(jié)的那個(gè)夜晚，他和全家人一起議花生﹑吃花生的情景，通過(guò)他的話，告訴我們一個(gè)道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。

　　“花生味美，又可以榨油，價(jià)錢又便宜。人人喜歡吃。但它深深地埋在土地里，不像桃子﹑蘋果﹑石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝頭上，使人一見生愛慕之心，你看它矮矮的`長(zhǎng)在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨它有沒有果實(shí)，必須挖出來(lái)才知道�！彼炎约旱囊磺卸紵o(wú)私地奉獻(xiàn)給人們，而情愿默默無(wú)聞地埋沒在地中。

　　是�。∧瑹o(wú)聞、無(wú)私貢獻(xiàn)，這是一種多么崇高的精神！我不禁想起了荷葉，它只有那碧綠如玉的葉子。無(wú)私地襯托著多姿多色的荷花，為人間增添了真、善、美。

　　我愛花生的品格，我愛荷葉的胸懷。等我長(zhǎng)大了。一定要做一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。