[實(shí)用]《窗邊的小豆豆》讀后感

　　當(dāng)看完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《窗邊的小豆豆》讀后感1

　　這本書告訴我們，人情味和真情才是人們在生活中最應(yīng)該關(guān)注的，只有這樣才能真正獲得幸福和成功。小豆豆的存在為主人公帶來了前所未有的機(jī)遇和意義，也讓他們重新感受到了生命的意義和珍貴。

　　這本書告訴我們，不要浮于表面，不要迷失在繁瑣的生活中，而是應(yīng)該多去關(guān)注人與人之間的關(guān)系，用真情和關(guān)懷去贏得別人的信任和尊重。

　　讀完這本書，我也希望能夠熟練地運(yùn)用人情味和真情來處理事情，為自己贏得別人的信任，也能夠在別人的`幫助和支持下，走更加廣闊和美好的人生之路。

《窗邊的小豆豆》讀后感2

　　最近，我讀了一本難忘的故事書，這本書名叫《窗邊的小豆豆》。這里面講的是有個(gè)調(diào)皮的小女孩，剛上一年級就被退學(xué)了，后面全都講的是她來到新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”的新時(shí)光。

　　來到“巴學(xué)園”的'第一時(shí)間就是和小林校長交談，小豆豆居然給校長說了四個(gè)小時(shí)的話，直接讓我目瞪口呆，還記得有一次，小豆豆在上廁所的時(shí)候，不小心把錢包掉在廁所里了，結(jié)果把廁所弄得一團(tuán)糟，小林校長看見了，并不是指責(zé)她，而是說:“找到了把它們放回去�！边@是在教育小豆豆有責(zé)任感，自己掏出來了，就有責(zé)任放回去，要是普通的老師，肯定是把她叫到辦公室狠狠地教訓(xùn)一頓，就算是找到了也特別傷心。

　　我喜歡小林校長這種獨(dú)特的教育風(fēng)格，要是其他老師能跟小林校長這一樣，那是多么的好呀！

《窗邊的小豆豆》讀后感3

　　我讀過一本叫（窗邊的小豆豆的書》。

　　作者黑柳徹子是把自我上小學(xué)的經(jīng)歷過的事全寫下來了。小豆豆有很多的名字，豆豆助、小豆豆、小淘淘……她比較淘氣但性格卻很可愛。

　　小豆豆第一次去上學(xué)時(shí)，教師因?yàn)樗�太淘氣就退學(xué)了。之后小豆豆來到了巴學(xué)園。在新的學(xué)園里，因?yàn)橛行×中ｉL的關(guān)懷和照顧以及好多趣味的活動(dòng)，比喻說露營呀運(yùn)動(dòng)會(huì)呀等等，她很快就適應(yīng)了巴學(xué)園的生活。讓一個(gè)不被同學(xué)理解的小女孩變得可愛了。

　　當(dāng)我合上書本時(shí)，我的腦海里就開始浮現(xiàn)小豆豆在巴學(xué)園的整個(gè)小學(xué)生涯。她從一個(gè)愛調(diào)皮搗蛋的怪孩子轉(zhuǎn)變成一個(gè)循規(guī)蹈矩乖孩子，這和學(xué)校的特殊教育是分不開的。當(dāng)小豆豆想到要用廢棄的電車改裝成上課的教室時(shí)，校長竟然尊重她異想天開的'想法等。

　　我喜歡這本書，更羨慕小豆豆有這么一個(gè)好的學(xué)園。能讓一個(gè)學(xué)生有一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能夠?qū)⒆晕业膲粝胱優(yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

《窗邊的小豆豆》讀后感4

　　聽同學(xué)說：《窗邊的小豆豆》可好看了！所以我自己買了一本。拿起這本書看到封面就特別有吸引力。

　　在這個(gè)暑假里我就把這本書給看完了。里面主要講了一所小學(xué)里一個(gè)小女孩豆豆的真實(shí)故事。我覺得小豆豆是一個(gè)活潑.開朗的小女孩，在很多人眼里“古怪”的小豆豆變成了一個(gè)大家都喜歡的好孩子。在巴學(xué)學(xué)園發(fā)生了一些故事，有好玩的，悲傷的開心的各種各樣的故事。悲傷的比如；泰明死了。奇怪的比如有；洛基不見了等等。讓我印象比較深的'是；小豆豆按照往常一樣回家，在回家的電車上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)5分硬幣。小豆豆在樹林埋起來，還在上面放了一塊形狀很特別的石頭。第偶天發(fā)現(xiàn)那個(gè)5分硬幣不見了，小豆豆覺得好奇怪，這會(huì)去哪里呢？你說這件事情奇不奇怪？

　　小豆豆在巴學(xué)園里生活的很快樂，每一件事情都意想不到，海的味道.山的味道，每一篇都奇奇怪怪，不過很好玩哦！

　　窗邊的小豆豆真是好看，我還要再看一遍。

《窗邊的小豆豆》讀后感5

　　大家都看過很多書吧，那你們有沒有看過《窗邊的小豆豆》呢，沒看過的話就讓我給你們講下我的讀后感吧。

　　《窗邊的小豆豆》講的是主人公小豆豆從一個(gè)被退學(xué)的小孩蛻變成一個(gè)活潑開朗的小孩的.全過程。

　　我為什么喜歡《窗邊的小豆豆》這本書呢？因?yàn)闀�里小豆豆的天真爛漫、活潑可愛、奇思妙想、樂觀開朗深深地打動(dòng)了我。別人一看到這樣的小孩怎么也想不到這是一個(gè)被退過學(xué)、讓老師頭疼不已的小孩。

　　最讓我印象深刻就是他們的那次試膽量活動(dòng)：小豆豆和別人一起參加試膽量活動(dòng)，可他們走到半路就被嚇個(gè)半死，往學(xué)校跑。當(dāng)他們回來的時(shí)候，已經(jīng)有很多同學(xué)回來了，其中還有很多假扮怪物的同學(xué)，原來他們在一個(gè)地方等，結(jié)果人還沒來，自己就被嚇回來了。從此之后，小豆豆他們再也不怕鬼了，因?yàn)樗麄冎�道，鬼也怕他們�?/p>

　　你們應(yīng)該了解不少了了吧，想了解更多內(nèi)容可以自己去看。

《窗邊的小豆豆》讀后感6

　　在《窗邊的小豆豆》中，對一切充滿好奇心的小豆豆，因?yàn)楸容^頑皮，在一所學(xué)校一年級上課時(shí)，喜歡在窗邊和宣傳藝人打招呼，和許多一些小豆豆認(rèn)為比較好玩的事情，被班主任認(rèn)為是在擾亂課堂，于是，小豆豆退學(xué)了，她去了另一所學(xué)校——巴學(xué)園。

　　巴學(xué)園的校長是一位和藹可親的人，他也是一個(gè)唯一可以聽小豆豆說四個(gè)小時(shí)話的.人！雖然巴學(xué)園的教室是電車，但是小豆豆很喜歡巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校，不僅因?yàn)樾《苟瓜矚g電車教室，還因?yàn)樗�的教育方式不同，第一：每天的課程寫在那里，你想先上哪一節(jié)課，那么老師就會(huì)告訴這節(jié)課要做什么。第二：當(dāng)所有人的課程都完成了，剩下的時(shí)間就可以去散步，這是所有人一天中最喜愛干的事。第三：在暑假或寒假里，學(xué)校會(huì)組織同學(xué)們一起干許多事，如大冒險(xiǎn)、試膽量、溫泉旅行等等許多我們不知道的。我多么想與他們一起學(xué)習(xí)、游戲呀！

　　小豆豆的童年因?yàn)閬淼桨蛯W(xué)園，才變得精彩，要是我也在這個(gè)學(xué)校，我一定會(huì)很開心的！

《窗邊的小豆豆》讀后感7

　　小豆豆是一個(gè)日本的小姑娘，她活潑、可愛、美麗善良，她不愿受到課堂紀(jì)律的管束。上課時(shí)給路過的文藝宣傳人打招呼，跟屋檐下的燕子講話。把抽屜弄得啪啪響，擾亂課堂。老師很耐心的講解，上課注意聽講，她都不聽，只好讓她退學(xué)。

　　媽媽很無奈，又給她找了一個(gè)新學(xué)�！�巴學(xué)園’。小豆豆很喜歡這個(gè)學(xué)校，因?yàn)檫@里有一位和藹可親的校長，校長和大家一起吃飯，品嘗‘山的味道、海的味道’。上課自由，想學(xué)哪門功課都可以，座位隨便坐，下課可以爬樹，鉆籬笆。這里的同學(xué)很特殊，有的身體矮小，有的身體殘疾，小豆豆和同學(xué)們很友好，還幫助身有殘疾的`泰明爬上大樹，實(shí)現(xiàn)了泰明爬上大樹的愿望。

　　我喜歡小豆豆，她很調(diào)皮，有愛心、同情心、關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)，這些優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

《窗邊的小豆豆》讀后感8

　　這本書講述的是一個(gè)日本的一個(gè)小學(xué)的故事，主人公就是這個(gè)作者、黑柳茄子。

　　我覺得，一個(gè)學(xué)校的教育方式不同，對于一個(gè)人的影響也不同。

　　小豆豆就是一個(gè)例子。小豆豆在她原來的學(xué)校，在老師眼里，她是一個(gè)淘氣的`小姑娘。她們的課桌是蓋子的，而不是抽屜，她上課常常把課桌打開又關(guān)上，打開又關(guān)上。她不開桌子了有去干別的。她跑到教室的的窗戶上，大聲叫道："宣傳藝人！”老師沒法上課了。

　　小豆豆來到巴學(xué)園，她改變了。

《窗邊的小豆豆》讀后感9

　　今天我讀了《窗邊的小豆豆》，里面讓我影響最深刻的就是電車教室這一個(gè)環(huán)接。

　　小豆豆因?yàn)樯蠈W(xué)調(diào)皮所以退學(xué)了小豆豆到了另一個(gè)學(xué)校，小豆豆報(bào)了名，小豆豆可開心了，因?yàn)樽约嚎梢栽陔娷噷W(xué)校里上課，小豆豆第一天到了電車教室里，小豆豆站在座位上，然后就將書包放到了網(wǎng)架上。小豆豆又看見又有一個(gè)男孩把自己的.書包拿上，像投籃球一樣，投到了網(wǎng)架上，可是還沒投上去就掉下來了，男孩說：“失敗�！蹦泻⒂滞读艘淮危瑒偡�(wěn)住了一會(huì)，男孩說：“成功�！笨墒菦]一會(huì)又掉下來了，男孩又說：“失敗。”小豆豆想這可能是因?yàn)槟俏木叩氖虑椤?/p>

　　我覺得小豆豆的學(xué)�？烧嫦裼螛穲@，居然還能有電車教室，我也好想再電車教室上學(xué)，因?yàn)殡娷嚱淌艺婧猛妗５�不能因�(yàn)閷W(xué)校好玩，上課不聽講被退學(xué)。

《窗邊的小豆豆》讀后感10

　　假期讀了《窗邊小豆豆》這本書，覺得很有意思，《窗邊小豆豆》讀后感。

　　小豆豆是一個(gè)很奇特的小女孩，她做的任何事情都與別人不同。小豆豆自從來到了巴學(xué)園，就改變了她的一生，她在那里變得會(huì)關(guān)心別人，有一次，她和小狗一起裝狼，可小狗一不小心咬了她的耳朵，她想的只有小狗不要走，而不是耳朵疼不疼的事。

　　還有，小豆豆會(huì)給別人驚喜。一次，有個(gè)殘疾男孩想上樹，可是男孩比她重多了，她把男孩很費(fèi)勁地拉上了樹，男孩很高興，讀后感《《窗邊小豆豆》讀后感》。她是多么有愛心啊！

　　還有一次，一個(gè)男孩欺負(fù)女孩，小豆豆馬上去阻止，即使男孩把她打疼了，她也不哭。從這里我知道她很勇敢。

　　書中還有很多有趣的故事……

　　我好喜歡這本書，喜歡書中的`小豆豆！

《窗邊的小豆豆》讀后感11

　　《窗邊的小豆豆》講述了小豆因太淘氣被退學(xué)了。后來來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。

　　在這本書里講了小豆豆童年發(fā)生在巴學(xué)園里的趣事和同學(xué)之間的`事。也許小豆豆是多么懷念在吃飯前的《飯前歌》和她的同學(xué)呀!高橋君，美代，阿泰，天寺君，稅所愛子，右田昭一君，青木惠子，渡邊義治君。

　　這本書發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。小豆豆的好朋友泰明死了。巴學(xué)園毀滅了。小林宗作老師已逝。

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者上學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。希望大家都能看一看這本書。

《窗邊的小豆豆》讀后感12

　　今天，媽媽給我買了一本窗邊的小豆豆，我很羨慕小豆豆，她很善良、可親和藹的小男孩。媽媽出來了，看著我在看窗邊的小豆豆，然后媽媽也坐了下來，和我一起看這本書。

　　我很喜歡這本書，然后我就又看了一遍。在小豆豆的媽媽二十歲時(shí)，小豆豆已經(jīng)六歲了。我看了這本書，它非常很好看。我受益匪淺，等我長大了，也要像小豆豆一樣勤勞。然后我就把這一本書珍藏了起來。

　　寒假期間，學(xué)校要求家長和學(xué)生共讀一本書，我們的共讀書是《窗邊的小豆豆》。當(dāng)我一口氣讀完這本書時(shí)，不禁為小豆豆的天真無邪、誠實(shí)善良而開顏，為豆豆媽媽的`寬容大度、豁達(dá)耐心而感動(dòng)，更為小林校長獨(dú)特的教育理念而折服。

　　本書中讓我印象最深刻的是《校長先生》這一篇，小豆豆剛到新學(xué)校，小林校長聽她講了四個(gè)小時(shí)的話。中間沒有打一次哈欠，沒出現(xiàn)一次不耐煩的表情。這是怎樣的耐心和毅力��！他將孩子愛在心里，落實(shí)在實(shí)際工作中，他將全部的愛都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。

《窗邊的小豆豆》讀后感13

　　最近，我看了一本有趣的書——日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。

　　這本書講的是小女孩小豆豆的真實(shí)故事。這個(gè)故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)的東京。小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，她的媽媽帶著小豆豆來到了“巴學(xué)園”。巴學(xué)園是一所充滿魅力的`學(xué)校。學(xué)校大門是用矮矮的樹做成的，樹上還長著綠色的葉子。這里有最懂孩子們心理的小林校長，有用電車車廂改成的教室。巴學(xué)園放學(xué)后，孩子們不愿意回家；第二天早晨，又眼巴巴地盼著早一點(diǎn)到學(xué)校去。

　　小林校長是一個(gè)神奇的人，他能發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，能用巧妙的方法讓淘氣的孩子變得聽話，變得可愛。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子，還交了許多朋友。

　　巴學(xué)園在1945年的東京大空襲中被燒毀，這是件讓人無比惋惜的事情。我常常想，如果今天還有巴學(xué)園，估計(jì)所有的孩子都想成為那里的學(xué)生吧。

《窗邊的小豆豆》讀后感14

　　“無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會(huì)受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。”小林宗作老師如是說，作為小學(xué)教育專業(yè)的一名學(xué)習(xí)者，關(guān)愛孩子們，探索符合小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律的教育模式，讓每個(gè)孩子都能健康快樂的`成長，最大程度的發(fā)揮自身的潛力，將是我們的職責(zé)之所在。

　　讓我們關(guān)愛每一個(gè)”窗邊的小豆豆“！

《窗邊的小豆豆》讀后感15

　　暑假里，我和媽媽讀了一本很有趣的書，叫《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家黑柳徹子在1981年寫的。書中寫了一個(gè)小女孩小豆豆因?yàn)樘詺�，一年級就被學(xué)校退學(xué)，然后上了一所名叫“巴學(xué)園”的小學(xué)后發(fā)生的一些有趣的事情。讀了這本書，我深深感受到這個(gè)學(xué)校的特別，校長小林宗作先生不但讓學(xué)校的每個(gè)學(xué)生都身體健康，還讓他們心理健康。還想方設(shè)法不讓殘疾孩子有自卑的心理。讓他們健康快活地成長。比如有一篇寫的是巴學(xué)園舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽項(xiàng)目有爬鯉魚、拔河、接力賽……最后一個(gè)叫高橋君的.殘疾孩子得到了第一名。我想：這都是校長先生為殘疾孩子專門設(shè)計(jì)的吧！這篇顯示了校長先生對殘疾孩子的關(guān)心和愛護(hù)，不讓他們有自卑的心理。

　　我以后一定要辦一所和巴學(xué)園一樣的學(xué)校，做一個(gè)像小林宗作先生一樣的校長！

【《窗邊的小豆豆》讀后感】相關(guān)文章：

窗邊的小豆豆01-23

窗邊的小豆豆句子06-30

讀《窗邊的小豆豆》心得02-10

窗邊的小豆豆的閱讀心得03-01

窗邊的小豆豆閱讀心得01-11

《窗邊的小豆豆》閱讀心得12-06

關(guān)于窗邊的小豆豆的閱讀心得03-22

窗邊的小豆豆的讀書筆記04-26

窗邊的小豆豆讀書筆記02-26

《窗邊的小豆豆》讀書筆記03-10