讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感集合（15篇）
當細細地品讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感1
我整理房間時，無意間把五年級的語文書翻了出來，看到了《“精彩極了”和“糟糕透了"》。我見這篇文章的題目有點吸引力，便開始閱讀起來，讀完之后，我有很深的感觸。
這篇文章講的是：美國作家巴德 舒爾伯格在他七八歲時寫了人生的第一首詩。他少年時代有兩種聲音交織在他的耳際讀“精彩極了”，“糟糕透了”。他謹慎的把握住生活的.方向，使它不被哪一股風刮倒。
的確，人生應該有贊揚與批評。假如只有表揚，會使人走入歧途；假如只有批評，會使人自卑，沒有自信。
就像那一次：我在迎元旦的書法比賽中榮獲三等獎，母親聽到這個消息，眼睛一亮，興奮地嚷道“我的好女兒，你真棒！我為你驕傲！”聽了母親的贊揚，我心中涌起一層得意的浪花，可對我來說，這是不夠的，我同樣渴望得到父親的表揚。于是，我纏著父親，告訴他這件事，希望他也能贊揚我一番，可他卻一言不發(fā)，我不甘心，仍是不斷的追問。這是，他說話了，可這番話卻像針尖一樣刺痛了我的心，在我熱騰騰的心中潑了一瓢涼水。他說：“高興什么？二等獎算什么？你前面不還有個一等獎嗎？這樣沾沾自喜，不思進取，你遲早會掉下去的！”當時的我不懂父親的“掉下來”是什么意思，我只知道我不但沒有聽到贊揚，反而聽到一頓痛斥。記事以來的第一次痛斥！我特別傷心，覺得父親不愛我了，真的不愛我了。
現(xiàn)在，我明白了，父親批評我是為了警醒我，母親表揚我是為了鼓勵我，給我信心。
我和作者一樣，都很幸運，因為我和他都有一個慈祥的母親在身邊鼓勵自己；同時，也有個嚴厲的父親隨時提醒自己，不要走錯路。
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感2
讀了《精彩極了“糟糕透了”》我掩卷沉思了片刻，頓時覺得豁然開朗父母的愛是相同的，只是表達的方式不同。
初讀這篇文章時，我真替作者打抱不平。作者是多么認真地去寫這首詩，就是為了聽到父親的表揚。可是父親回家，不去表揚巴迪就算了，還要如此苛刻地去批評他。等我讀懂了全文后，我又十分羨慕作者有這么一對唱“對頭戲”的父母，使作者的寫作水平一天比一高。
母親說的精彩極了“是緣于母親的的愛。這句話會人安慰，對于母親說的.話，我也有同感。第當老師在學校里表揚了我，我回家就會立刻告訴媽媽，媽媽總會贊美我，紀念品我自信，正如文中的母親那樣。但生活中只有母親的表揚是沒有用的。還需要有人來警告我，用提醒的力量來平衡鞭策。
父親的苛刻正是警告的力量，千訴作者“小心，，注意，總結，提高“來彌補母親話中不足。
慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我精神煥發(fā)，順風揚帆，父親的愛像一碗濃濃的良藥，使我警醒。
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感3
在五年級上學期的時候，我學到了一篇與眾不同的課文。讀了這篇課文，我領悟到了一個深刻的道理，因此，我久久不能忘懷。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》主要是講述了美國著名作家巴德舒爾伯格在小時候寫了一首小詩，母親給予他贊揚和鼓勵，而巴迪的父親卻說這首詩糟糕透了，體現(xiàn)出父母對巴迪第一次突破的不同評價。母親給他稱贊，是因為母親知道巴迪還小，他還需要鼓勵；可是父親批評他，因為爸爸認為要教育好孩子單靠鼓勵和贊揚是不夠的，還需要嚴厲來保持平衡。正如文章所說的話：“一個作家，應該說是生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，他可能會把人引入歧途�！币虼�，我認為巴迪是很幸運的，因為他有一個慈祥的母親，也有一個嚴厲的父親來引導他。
文章中有許多語句深得我的喜愛，比如說：“我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒”、“我越來越體會到我當初是多么幸運”、“她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上”……這些語句寫得極其的好，寫出了巴迪長大后對父母評價的看法和受到表揚時的興奮，否則這些句子怎么能進入我的頭腦，深得我的喜愛呢？
在生活中，我也有過與巴迪相似的經歷。我的母親不論是在生活中，還是在學習上，一直都對我很嚴厲。自從我上小學起，就從“白雪公主”變成了“灰姑娘”，母親的`喋喋不休無時不刻地在我耳畔“嗡嗡響”。只要我做錯任何事情、考得不理想，她就開始在一旁嘮叨著，訓導著我。爸爸出面做“和事佬”，不但竹籃打水一場空,媽媽還連著爸爸一起罵，說爸爸老是慣著我，讓我學壞了。那些日子，我總是討厭媽媽，可是時間一長，我似乎發(fā)現(xiàn)了其中一種濃濃的愛……想著，以前我考過一次很好的分數(shù)，我拿給爸爸看，爸爸笑得合不攏嘴，連連表揚我；再看看媽媽，我滿懷欣喜地把試卷遞給她看，她看過之后，不但沒表揚我，還皺著眉頭說我考得還不夠好，她總是希望我能更好。爸爸曾經和他談過幾次，說我還小，需要做父母的支持和鼓勵，可是這樣總是一無所獲，有幾次還讓爸爸和媽媽吵翻了天。雖然他們的教育方法不同，但是他們都對我寄有殷切的希望，只有在父母的安慰和嘮叨，在放松與嚴格下，我們才能平衡面對困難和挫折。
我們總應該知道，表揚是鼓勵，是期待；批評是鞭策，是愛護，也是期待。被表揚時我們體驗成功，被批評時我們體驗挫折，成功和挫折都是人生的財富。表揚好比加油站，我們都要再接再厲，但是不能因此就驕傲自滿；批評好比急診室，要做到有則改之，無則加勉。
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感4
當我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我受益匪淺。我與主人公巴迪有著同樣的感受。
我想到一個孩子作出了一點成績的時候，他的父母就會不停地夸贊自己的孩子，或到處炫耀，孩子聽后會非常的高興，會得意洋洋，驕傲起來；而相反的話，會使孩子變的失去自信心，還會無地自容，最后甚至會自暴自棄，對生活失去信心。
我以前成績是中偏下，父母總會批評我，使我感到生活的`壓力與包袱，讓我覺得生活毫無意義。為什么我們就不能理解父母對我們的愛與關懷呢？我們應該把痛苦變成力量，用它來好好學習，取得好成績，讓父母省心。
就拿我認識的一個人來說吧。
他的成績很差，與自己的同齡人相比差得很遠，可是他并沒有偷懶，一直在好好地用功學習。但是，不論他怎么學，就是學不懂，每次考試成績下來后，他都不想去看，因為他知道在把考試成績帶回家之后，又是一頓毒打。一天，期中考試成績下來了，在回家的小路上，他傷心的哭了。他已經對這張卷子盡了最大的努力了，但是當他父母知道他的成績之后，放下工作，對他又打又罵。他對我說過，他覺得生活已經沒有意義了。
今天，我讀了這篇文章之后，明白了：當我們受到父母和老師批評的時候，不能氣餒，不能自暴自棄，要振作；受到老師、父母表揚、稱贊的時候，不要沾沾自喜，得意洋洋，變得驕傲。就像文中所說的：我們要把握好生活的小船，不能讓它誤入歧途。因此，我們應該理解父母、老師批評或者稱贊的含意。
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感5
什么是愛？你們知道嗎？愛是無形的，它需要用心靈去感受；愛是永恒的，它使人終生難忘，愛是偉大的，它給人無窮的力量。那么，你們知道母愛和父愛嗎？對于一般人來說，慈祥的母像一縷溫暖的陽光；而嚴厲的父愛像夏天的暴風雨一樣。今天，我在知識海洋里，學習到了一篇課文——《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇來自于美國巴德·舒爾伯格的作品。課文講了作者在七八歲的時候，寫了一首詩。父親和母親對他的截然不同評價，這兩種評價，對他產生了特大的影響，最后，他倆和評價中感受到愛。這讓我明白了一個人的成長，既需要贊揚的鼓勵，也需要批評的力量來鞭策，才能健康地成長。對，我們是一株正在成長的幼苗，不能缺少太陽的呵護和暴風雨的鍛煉。就在我們的成長中，不能缺少母愛和父愛。我和文中的作者一樣，有一個慈祥的母親和一個嚴厲要求的父親。每當小時候的`我考了95分時，我高興極了，我給媽媽看，媽媽看完后高興地對我說：“女兒，真棒，待會兒我和你去吃肯德基。”可爸爸看了，卻說“又什么了不起的，我同事的女兒每次都考100分呀！
”第二次考試，我得了100分，拿給媽媽看，媽媽看完后，興奮地嚷著：“女兒，你真棒，有進步，媽媽和你去吃肯得基�！笨砂职窒裢Ｒ粯樱骸拔彝碌呐畠嚎剂巳嗟谝谎�！
”第三次，我又考了100分，全班不只我一個人考100分，我興奮地給媽媽看，媽媽也一如既往地鼓勵我�？砂职忠部偸钦f我同事的女兒又……，有一次，我參加了化州市兒童學獎獲了冠軍，爸爸就說“這還可以”�？捎行┖⒆又挥袉斡H媽媽的。比如深圳市的某大學，有一個女學生，既聰明，又漂亮，可老師只是說了她，她就跳樓自殺了。這就是只有慈祥式的愛培養(yǎng)的。我們都應該有慈祥鼓勵式的愛，也要有嚴厲要求式的愛，才能讓你好好地成長。
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感6
讀了這篇課文，我知道巴迪回憶他七八歲時，寫了一首詩，母親看過后贊嘆無比，父親看過后卻說這糟糕透了。對于父親的說法，“我”十分難過。在以后的生活中，母親一直鼓勵他，而父親一直提醒和批評他。這兩種截然不同的愛，使得對巴迪產生巨大的影響，走向了成功之路。
這篇課文讓我想起了我的表妹，在她的家庭里，只有慈祥的愛，在家中，她是“公主”，其他人都是“仆人”，任由她使喚，絕對不敢有任何人對她發(fā)脾氣。慈祥的愛多了也就是溺愛，我的表妹陷入了溺愛的深海中。她現(xiàn)在六歲多了，不會自己穿衣服，不會自己穿脫鞋襪，連洗臉都不會，吃飯還要媽媽喂。表妹陷入了這樣的深海，也就是陷入了漩渦，永遠也出不來了。
我現(xiàn)在知道了，人生中有嚴厲的愛，也有慈祥的`愛。嚴厲的愛時常用來提醒，慈祥的愛時常用來鼓勵，只有用兩種愛來教育的孩子，才能走向成功之路。
我一定不會因為受到嚴厲的愛的批評而灰心喪氣，也絕不會因為收到慈祥的愛的鼓勵而沾沾自喜，一定會再接再厲，努力學習！
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感7
這幾天，我們學習了一篇文章：《“精彩極了”和“糟糕透了”》。
故事內容：作者巴迪在小時候寫了第一首詩，父母的評價卻完全相反，母親評價：精彩極了！父親評價：糟糕透了！
讀了這篇文章讓我感受到了：只有在兩種不同的愛下才能健康成長，就像花兒離不開水，也離不開陽光。文中父親的愛就像雨水，雖然濕透了“花兒”的心，但如果沒有這場雨的滋潤，“花兒”就得不到水，不久也會“干枯”。文中母親的.愛就像一束溫暖的陽光，給予“花兒”營養(yǎng)，但如果只有陽光，“花兒”得不到水潤，所以還需要一場雨來滋潤“花兒”。
生活也是這樣，如果母親總是贊揚我們，我們也會從自信漸漸變成了自傲，這時我們還需要警告的力量來平衡，這樣才能使我們不會自傲。但如果只有警告，你的心情就會變得很低落，變得很自卑，所以我們只有在兩種愛的力量下才能健康成長。
有一次，我的數(shù)學考得很糟糕，爸爸臭罵了我一頓，我還挨了幾木板子，我把成績告訴了媽媽，并下定決心下次要努力考好，媽媽不但沒批評我，還表揚我：知道要努力才是好孩子！
�。≈挥性趦煞N愛的鼓勵下才能健康成長，批評和表揚像兩股風不斷地向我吹來，我要把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒，慢慢地駛向成功的河流去。
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感8
今天，我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文，讓我深有感觸…… 課文寫了作者童年時寫了他的一首詩，母親覺得精彩極了，因為母親知道孩子須要鼓勵，父親卻說糟糕透了，因為父親認為孩子光有鼓勵是不夠的，這兩種相反的評價給作者產生了巨大的影響，從此以后作者充滿了信心，寫了一篇又一篇的小說…… 我和父母也和作者的父母一樣。 記得有一次，我考了97分，我欣喜若狂，一到家，就把考卷塞給了媽媽，媽媽一看，對我說：“真棒！星期天請你去吃一頓……”媽媽把我夸得暈頭向，我的心里美滋滋的`，想：“連媽媽都這么夸我，何況是爸爸呢！”我在家中等待著爸爸的到來。 一小時過去了，兩小時過去了……爸爸終于推門而入，我連忙爸考卷遞給爸爸，心里想著爸爸會怎么夸我，“我要驕傲！”爸爸對我說，我的好心情被爸爸的4個字給糟蹋了，我甚至有些恨爸爸，但我知道爸爸是愛我的…… 每個人的生活中都有一只小船，是他不被哪股風刮倒受到鼓勵不要驕傲，受到批評也不要氣餒，專心的做有用的人……
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感9
讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章之后，我深有感觸。
巴迪七八歲時，寫了第一首詩，母親給的評價是“精彩極了”，然而父親的評價卻是“糟糕透了”，巴迪當時并不理解，但是，隨著年齡的增長，他慢慢地理解了父親，未滿12歲時，巴迪給父親看了一篇他新寫的短篇小說，“不怎么樣，但還不是毫無希望。”巴迪根據父親的評語進行修改，后來，巴迪領悟了兩種不同的愛。
我覺得，父母的.愛是不同的，每一種愛都有它不同的道理，這一句話“一個作家應該說生活中的每一人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉，但僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途，所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你，“小心，注意，總結，提高�！睆倪@句話中，我感覺到，母親的愛是慈祥的愛，可以給人增加信心，讓你繼續(xù)下去，但也可能把你引入歧途，變得驕傲，所以這時就需要父親嚴厲的愛來使你平衡，當然，如果只有嚴厲的愛，就會把你變得很自卑，所以慈愛和嚴愛同時給予，你才能健康成長。
我也有過一次這樣的經歷：記得有一次我在寫作業(yè)，媽媽走過來說：“你要寫工整點，盡量不要寫錯別字”。爸爸走過來看了看說：“你的字寫得不怎么工整，寫完作業(yè)之后，在重新寫一遍，聽到了沒有？”我不情愿地嘟囔道：“知道了。”我當時以為爸爸不愛我了，但現(xiàn)在我才明白爸爸這樣做的原因。
讀了《精彩極了》和《糟糕透了》這篇文章之后，我真正體會到父母的兩種愛都有一個共同的出發(fā)點，只是各自表達的方式不一樣，這兩種愛伴隨著我們健康、幸福地成長。
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感10
前幾天看了語文課本。《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章�？粗@篇文章的標題，我被它奇特的命題深深吸引�！熬蕵O了”，又什么“糟糕透了”？帶著這些問題，我仔細閱讀。
這篇文章主要講的是巴迪七八歲時寫的一首詩。母親看完后，興奮得眼睛發(fā)亮，稱贊這首詩“精彩極了”；專門從事文學創(chuàng)作的父親評論了這首詩“糟糕透了”。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳朵里。他們就像兩堵墻，把巴迪夾在中間，讓巴迪朝著正確的方向前進，不驕傲，不自卑，最終成為作家。
讀完這篇文章后，我覺得巴迪是一個非常幸運的孩子，因為他既有一個善良的母親，也有一個嚴親。在母親的.鼓勵下，他不自卑，不驕傲，增強了繼續(xù)寫作的信心；有了父親的嚴厲，他沒有受到表揚，所以他繼續(xù)寫優(yōu)秀的作品。這說明一個人，在成長的過程中，不僅需要鼓勵、表揚，還需要批評、指導，才能不斷提高自己。想象一下，如果巴迪的父母一起稱贊他的詩“精彩極了”，或者一起評論他的詩“糟糕透了”，那巴迪后來怎么能呢？
寫一部好作品，成為一名作家怎么樣？因此，巴迪的父母教育他們的孩子明智的。只有像巴迪父母這樣的父母才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。在當今社會，我們不希望所有的父母都像巴迪父母一樣教育他們的孩子嗎？
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感11
前天讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，本文講的是作者在八歲時寫了一首詩，得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評價。后來作者終于在母親的無限鼓勵下和父親的嚴格要求下，成為了一位著名的作家。
讀過了這篇文章，我明白了這就是愛的兩種方式：一種愛像慈母般無時不刻鼓勵你，為你樹立信心，促你前行。另一愛像嚴父，總以謹慎提醒的方式告訴你，還有不足，仍需提高。
記得剛一年級的時候，我有幸參加了作文班，由于我的基礎不算好，寫得不怎樣，這時，媽媽總是鼓勵我，哪怕只有一點兒的小進步，她也會很開心地說：“真棒，有進步！繼續(xù)加油。記住，只要有一點兒突破，就是一次小小的成功。”而與此同時，爸爸卻常常警示我說：“這只不過一點小小的成績，不算什么，你應該取得更好的`成績，更大的進步�！�
在爸爸的嚴格要求，媽媽的表揚鼓勵下，終于在第一次參加比賽時，獲得了二等獎。媽媽神采飛揚萬分高興地說：“太好了，相信你還有更出色的成績的�！卑职帜兀瑒t沉著臉嚴肅地說：“沒什么值得驕傲的二等獎，你知道在你前面還有多少人嗎？”，到了第二年，第三年，我果然捧回了一等獎。
是啊，我終于明白，爸爸媽媽不都是想讓我有個好成績嗎，只是表達的方法有所不同罷了，鼓勵也好，警示也好，是愛都精彩！
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感12
有一天，我讀了精彩和糟糕這篇文章，文章的內容深深了我的心。
這篇文章描述了作者在七八歲的時候寫了第一首詩母親的評價是：太棒了，而他父親說：太糟糕了。后來，作者寫了很多詩、小說、戲劇和電影劇本。每次他的母親說：太棒了，他的父親說：太糟糕了。后來，作者終于明白，無論是母親的精彩還是父親的糟糕都是對自己深深的愛。
生活中有兩種形式的愛。第一，愛就像一個慈愛的母親。他總是用善良的語言建立信心，鼓勵我們前進；另一種愛就像作者的嚴父。他總是警告我們，如果有不足，我們應該改進。我們應該謹慎把握這兩種愛，讓自己不斷前進。
我也有同樣的感覺，在三年級，我們的期末考試作文，因為三年級剛學會寫作文，寫得很差，要么忘記標點符號，要么寫錯了單詞，但我也盡了最大的努力。回家后，媽媽看了我的作文，鼓勵我說：這篇文章真的很好。如果沒有錯誤的單詞和標點符號，那一定是一部好作品。聽了媽媽的`話，我心里甜甜的。父親說我看我滿懷信心地捧起我的杰作，小心翼翼地交給父親。父親看后嚴厲地說：不怎么樣，怎么沒有標點符號呢？還有很多錯誤的單詞，這些單詞寫得很糟糕。聽了之后，我非常難過，沮喪地走進了我的臥室……
現(xiàn)在，我明白了：在一個人的生活中，我們需要愛的鼓勵和贊揚，這樣我們才能鼓起勇氣前進，氧氣希望的帆，勇往直前。此外，有人需要指出自己的缺點。雖然精彩和糟糕的評價沒有矛盾，但它們都是父母對自己深深的愛。
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感13
這個星期二，老師講了一篇課文：《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這篇文章讓我深有感觸。
文章主要講了美國作家巴迪童年時的一件事。巴迪小時候寫過一首詩，而父母卻對這首詩有不同的評價：母親是“精彩極了”而父親的評價卻是“糟糕透了”。這兩個評價一直在巴迪的`耳際響起，直到他長大，也真正明白了父母的做法。
看到這，我不禁想起我的父母。我的父母也是如此，母親每次都會換著法鼓勵我，讓我有信心。而父親卻很嚴厲，父親從小對我的要求很高，他希望我將來有個好出息。我也是能理解，哪個父母不希望自己的兒女成龍成鳳呢？在上這堂課時，老師曾提問過我們：你們是比較贊同父親的做法還是母親的做法呢？“對這個問題的話，我無法做出選擇，因為如果像媽媽那樣的話，可能會把人引入歧途，但如果像爸爸那樣的話，孩子會不會反而沒有信心呢？所以，我贊同巴迪的那一句話：無論是”精彩極了“也好”糟糕透了“也好，這種極端的斷言都有同一個出發(fā)點，那就是愛�！�
《格言聯(lián)璧》寫到“為你父母天下至善，為人子女天下大孝”。世界上一切光榮和驕傲，都是來自父母啊！
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感14
課文記敘了對作者的一首小詩，母親和父親的評價截然不同，這兩種評價對他一生產生的巨大影響，以及作者從兩種評價中感受到的不同的愛。父母親表達愛的方式不同，但他們都用各自的愛鼓舞著作者的生活不斷前行。
從這篇課文中我感受到：文章通過鮮明的對比，表現(xiàn)了兩種不同的愛——慈祥的和嚴厲的，并把這兩種愛比喻成兩股風，不斷地向“我”吹來，生動、形象地表達了兩種不同的愛給作者帶來的影響。母親的“精彩極了”給了“我”創(chuàng)作的靈感，而父親的“糟糕透了”又小心地撥正著“我”的航向，讓作者不至于沾沾自喜，誤入岐途。是啊!在我成長的歲月中，爸爸總是常常嚴厲批評我，總罵我是“笨蛋、蠢豬”。聽著爸爸的罵，我心里委屈極了，眼淚在眼眶里打轉，當時我好討厭我的爸爸啊!好多時候我都不想答理他。但是自從學了這篇課文以后，我才恍然明白——其實爸爸是愛我的，他是恨鐵不成鋼啊!
我的媽媽也像文中的母親一樣，她是一位慈祥的好媽媽。她總是鼓勵我，給我講學習的重要性，給我講做人的道理;她時時刻刻關心我，陪我玩，給我講故事，陪我做游戲......，她為我的成長進步傾注了全部的愛!真可謂是母愛無疆啊!父親的嚴厲、母親的慈祥都是人間的大愛!
媽媽讀了這篇文章后也深受啟發(fā)。她感嘆道：“是啊!在孩子的成長過程中，不僅需要父母的'愛，更需要父母的關心、鼓勵。父母的一言一行、一點一滴都將給孩子帶來很大的影響，也將伴隨著孩子的一生。常言道：“父母是孩子的啟蒙老師”，是孩子的榜樣，我與文中的母親相比，有多慚愧啊!”
讀完這篇課文，我也陷入深深的愧疚之中......父母不僅給了我寶貴的生命，還無私的奉獻著一切，我卻常常不理解父母，還常惹父母生氣。多不應該啊!今天，我終于明白了父母的偉大、父母無私的愛�！翱蓱z天下父母心”，我們的父母都希望自己的兒女要好好學習，好好做人，健康成長，有出息，長大了能報效祖國。父母這深深的愛，我一定會銘記在心，它將時刻激勵我刻苦學習，用優(yōu)異的成績回報父母博大的愛。
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感15
今天，我們學習了一篇課文，這篇課文叫做《“精彩極了”和“糟糕透了”》。
這篇課文作者回憶了作者七八歲的時候，寫了一首詩，結果被母親表揚了，母親說這首詩精彩極了。作者就很自滿，想把這首詩拿給父親看。他的父親是一家影片公司的重要人物，作者想父親肯定會更加會贊揚這首詩的。晚上，父親回到家了，看完了這首詩，說：“我看這詩糟糕透了�！遍L大后，作者出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。作者感悟到：每個人都要來自母親的力量，這種力量是創(chuàng)造的源泉，但是這有這個是不行的，還要有來自父親的力量，要用父親的警告來平衡，需要有人時時刻刻的提醒你。
我讀了這篇課文的.感受是父母給我們的愛有很多種方式，有鼓勵，有批評等等……父母給你的愛各不同，母愛如水，父愛如山。嚴厲的父親和慈祥的母親的愛都是不一樣的，但父愛和母愛缺少了一個都不行，如果缺少了，要么就會自責，要么就會太過于自滿。
這就是《“精彩極了”和“糟糕透了”》的主要內容和我讀完這篇課文的感受。
【讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感】相關文章：
《精彩極了和糟糕透了》教案03-05
《“精彩極了”和“糟糕透了”》教案06-27
精彩極了和糟糕透了教學反思12-31
精彩極了和糟糕透了的優(yōu)秀教案03-07
《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學反思04-04
精選精彩極了和糟糕透了教案20篇06-27
《精彩極了和糟糕透了》讀書筆記08-01
精選精彩極了和糟糕透了教案四篇07-26
精彩極了和糟糕透了教案五篇10-10
精彩極了和糟糕透了教案匯總5篇08-22