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愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì)

時(shí)間:2024-12-08 11:14:24 心得體會(huì) 我要投稿

愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì)匯編14篇

  我們有一些啟發(fā)后,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),如此就可以提升我們寫作能力了。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編幫大家整理的愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì),歡迎大家分享。

愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì)匯編14篇

  愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇1

  隨著開展愛(ài)國(guó)主義的呼聲逐漸高漲,教育部也提出了教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫穿落實(shí)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》的工作方案!毒V要》主要提及學(xué)校教育對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義的培養(yǎng)。

  愛(ài)國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂,是中華民族最重要的精神財(cái)富,是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。進(jìn)行大中小學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育越來(lái)越迫切,《綱要》為此提出了四大堅(jiān)持,八項(xiàng)行動(dòng),六大舉措,深刻的從學(xué)校教育方面開展愛(ài)國(guó)主義教育,加強(qiáng)政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)育人力量整體協(xié)同,教育引導(dǎo)廣大師生從感性到理性、從自在到自為,激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的巨大熱情,凝聚奮進(jìn)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴偉力。

  本人認(rèn)為《綱要》提及的方法也十分有用,例如用好校園報(bào)刊廣播影視等媒體,推出儀式教育系列專題專欄,面向師生廣泛宣傳國(guó)旗升掛、國(guó)徽佩戴、國(guó)歌奏唱禮儀,認(rèn)真組織升國(guó)旗儀式、入黨入團(tuán)入隊(duì)儀式等,強(qiáng)化國(guó)家意識(shí)和集體觀念。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、分清善惡,自覺(jué)抵制損害國(guó)家榮譽(yù)的錯(cuò)誤言行。

  教育部提出的教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫穿落實(shí)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》的.工作方案是真切實(shí)意的,提及了方方面面,為學(xué)校開展愛(ài)國(guó)主義教育提供了許多的方法,也明確愛(ài)國(guó)主義教育的必須性。本人為此感到無(wú)比歡喜。

  愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇2

  從《詩(shī)經(jīng)》的“豈曰無(wú)衣?與子同袍。王于興師,修我戈矛”到《楚辭》的“身既死兮神以靈,魂魄毅兮為鬼雄”,從曹植的“捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸”到譚嗣同的“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”,從魯迅的“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”到艾青的“為什么我的眼里 常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”,愛(ài)國(guó)主義一直都是中華民族的民族心、民族魂,是中華民族最重要的精神財(cái)富,是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

  “愛(ài)國(guó),是人世間最深層、最持久的情感,是一個(gè)人立德之源、立功之本。孫中山先生說(shuō),做人最大的事情,‘就是要知道怎么樣愛(ài)國(guó)’。我們常講,做人要有氣節(jié)、要有人格。氣節(jié)也好,人格也好,愛(ài)國(guó)是第一位的。”愛(ài)國(guó)應(yīng)是無(wú)條件的,容不得有絲毫妥協(xié)退讓。新時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)是百分之百的,我們必須堅(jiān)持“一百減一等于零”的理念,樹立堅(jiān)毅果敢的赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)之心。

  愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)一個(gè)也不能少、堅(jiān)持從小教到大。愛(ài)國(guó)主義教育涉及14億中國(guó)人民,應(yīng)當(dāng)讓所有人民群眾接收熏陶洗禮。我們應(yīng)在中小學(xué)基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育中開展愛(ài)國(guó)主義教育課程,在廣大知識(shí)分子中弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神,還要在社會(huì)各界人士中激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。同樣,在香港同胞、澳門同胞、臺(tái)灣同胞和海外僑胞應(yīng)加強(qiáng)“一國(guó)兩制”實(shí)踐教育,從而增加對(duì)國(guó)家的認(rèn)同,自覺(jué)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。中華人民共和國(guó)的公民生于斯、長(zhǎng)于斯,在學(xué)校接受愛(ài)國(guó)主義教育,在邁入社會(huì)之后也需要培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷,因?yàn)閻?ài)國(guó)是一輩子的事,是須臾不能忘懷的事。

  愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)注重外在禮儀與內(nèi)在靈魂的統(tǒng)一。曾記否,歌樂(lè)山下渣滓洞中,“囚徒們”冒著生命危險(xiǎn)偷偷繡出“五星紅旗”;曾記否,淞滬會(huì)戰(zhàn)中,“八百壯士”高唱《義勇軍進(jìn)行曲》鼓舞士氣、保家衛(wèi)國(guó)。國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌代表國(guó)家,注重運(yùn)用儀式禮儀,表達(dá)的.是對(duì)革面先烈的追憶與緬懷,更是對(duì)國(guó)家的尊重與熱愛(ài)。近期在香港,不少愛(ài)國(guó)愛(ài)港同胞守護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽,高唱國(guó)歌,維護(hù)社會(huì)秩序,他們是真正的愛(ài)國(guó)者,他們無(wú)愧于炎黃子孫的稱號(hào)。同時(shí),愛(ài)國(guó)主義教育也應(yīng)深入骨髓靈魂、入心入腦,不偏聽(tīng)偏信、不借愛(ài)國(guó)之名行損國(guó)之事,以正確方式表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)熱情。

  愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)堅(jiān)持愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一!白鎳(guó)的命運(yùn)和黨的命運(yùn)、社會(huì)主義的命運(yùn)是密不可分的。只有堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一,愛(ài)國(guó)主義才是鮮活的、真實(shí)的,這是當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義精神最重要的體現(xiàn)。”有少部分人,他們打著愛(ài)國(guó)不必愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的旗號(hào),故意去制造愛(ài)國(guó)與愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的矛盾和對(duì)立,殊不知他們忘記了近現(xiàn)代以來(lái)中華民族所走過(guò)的艱難曲折道路!皼](méi)有共產(chǎn)黨,就沒(méi)有新中國(guó)”,中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè),開辟中國(guó)特色社會(huì)主義道路,使中華民族屹立于世界的東方,我們才有了今天幸福美好的生活。

  愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇3

  愛(ài)國(guó)主義教育是指樹立熱愛(ài)祖國(guó)并為之獻(xiàn)身的思想教育。是我們一直在進(jìn)行并將長(zhǎng)期進(jìn)行的思想政治教育的重要內(nèi)容。在認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)教育部黨組印發(fā)的《教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)〈新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要〉的工作方案》后,我對(duì)如何開展學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育有了更明確的方向!斗桨浮诽岢鲫P(guān)于開展愛(ài)國(guó)主義教育的“八大行動(dòng)”,“六大舉措”不僅給全國(guó)高校一個(gè)扎實(shí)開展愛(ài)國(guó)主義教育的工作體系,還列出了落實(shí)該行動(dòng)的具體程序步驟和近期重點(diǎn)舉措。使愛(ài)國(guó)主義教育擺脫寬泛理論概念,正真做到了愛(ài)國(guó)主義具體化、行動(dòng)化。

  通過(guò)本次學(xué)習(xí),我更深刻的意識(shí)到愛(ài)國(guó)主義教育的作用不僅僅在于對(duì)廣大師生從感性到理性、從自在到自為的思想政治方向的正確引導(dǎo),更重要的是它對(duì)時(shí)代精神和思想文化的銜接作用。如今,時(shí)代快速發(fā)展,日新月異,愛(ài)國(guó)主義教育更不能停滯不前。如《方案》所述,與時(shí)俱進(jìn)是愛(ài)國(guó)主義教育必不可少的、開展愛(ài)國(guó)主義教育不僅要有創(chuàng)新思維和模范引領(lǐng),更要有組織保障,要建立落實(shí)到每個(gè)人的機(jī)制體制。同時(shí),面對(duì)長(zhǎng)期開展的重要思想政治教育工作,我們要以激發(fā)廣大師生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的熱情,培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人為目標(biāo),朝著凝聚奮進(jìn)新時(shí)代,實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的'磅礴偉力的方向不斷努力。因此,開展愛(ài)國(guó)主義教育就不能作為一項(xiàng)任務(wù)去落實(shí)。而應(yīng)將其看作我們的思想信仰,融入我們的生活。進(jìn)而才能使愛(ài)國(guó)主義教育不斷深入和推進(jìn)。為我們長(zhǎng)久進(jìn)行打下基礎(chǔ)。

  最后,相信有教育部印發(fā)的愛(ài)國(guó)主義教育方案作指導(dǎo),全國(guó)高校一定能更好的開展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),更完善的建立愛(ài)國(guó)主義教育機(jī)制體制。從而使愛(ài)國(guó)主義教育開展的更深入,更持久,更生動(dòng)。

  愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇4

  《綱要》指出,愛(ài)國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂,是中華民族最重要的精神財(cái)富,是中國(guó)人民和中華民族護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。愛(ài)國(guó)主義精神深深植根于中華民族心中,維系著中華大地上各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國(guó)發(fā)展繁榮而自強(qiáng)不息,不懈奮斗。

  《綱要》緊扣時(shí)代主題,提出了八個(gè)方面的教育內(nèi)容從六個(gè)方面呼吁新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育要面向全體人民、聚焦青少年;用五個(gè)方面的具體舉措來(lái)豐富新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)踐載體:從六個(gè)方面來(lái)營(yíng)造新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育的濃厚氛圍;從三方面加強(qiáng)對(duì)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。

  歷史深刻表明,愛(ài)國(guó)主義自古以來(lái)就流淌在中華民族血脈之中,去不掉,打不破,滅不了,是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力,只要高舉愛(ài)國(guó)主義的偉大旗幟,中國(guó)人民和中華民族就能在改造中國(guó)、改造世界的拼搏中進(jìn)發(fā)出排山倒海的歷史偉力中國(guó)共產(chǎn)黨是愛(ài)國(guó)主義精神最堅(jiān)定的弘揚(yáng)者和實(shí)踐者,90多年來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的`實(shí)踐,中華民族從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái),正是愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)踐證明。

  中華民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),就需要我們堅(jiān)定愛(ài)國(guó)主義精油。進(jìn)一步加強(qiáng);綱要>學(xué)習(xí),將愛(ài)國(guó)主義精神融入學(xué)習(xí)中來(lái),融入學(xué)習(xí)貫徹十九屆四中全會(huì)精神和不忘初心、牢記使命生題教育中來(lái),提開愛(ài)國(guó)生義思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)《綱要》學(xué)習(xí),把《綱要》的內(nèi)容和實(shí)際工作結(jié)合起來(lái),機(jī)細(xì)抓小愛(ài)國(guó)主義教育,使愛(ài)國(guó)主義教育落地落實(shí):進(jìn)一步加強(qiáng)《綱要》學(xué)習(xí),大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,引導(dǎo)更多的人重視愛(ài)國(guó)主義教育,推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育深入人心。

  中華民族在幾千年的歷史中,形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢,自強(qiáng)不息的偉大民族精神,這是各民族的情感紐帶與精神支柱。前幾天,一段14秒的視頻火爆全網(wǎng):在海拔4300米的四川甘孜州石渠縣長(zhǎng)須貢瑪鄉(xiāng)查加部落村中心校,一名佩戴著紅領(lǐng)巾的少年,用校服認(rèn)真地擦拭著五星紅旗上的雨水,專注的神情、仔細(xì)的模樣,讓人感受到了濃濃的愛(ài)國(guó)之情。不少網(wǎng)友被少年操拭國(guó)旗的模樣深深打動(dòng),在火熱的討論中進(jìn)行了場(chǎng)愛(ài)國(guó)主義教育。少年所在的學(xué)校,加上校長(zhǎng)總共只有5名教師,但學(xué)校每周一的升旗儀式和愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)都會(huì)照常進(jìn)行,無(wú)疑,正是這一場(chǎng)場(chǎng)教育的開展,在少年的心中樹立起了熱愛(ài)祖國(guó)的理想信念,扎牢了愛(ài)國(guó)主義的精神之根。

  愛(ài)國(guó)主義教育非常重要,對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)尤為明顯,一個(gè)從小看五星紅旗、聽(tīng)國(guó)歌長(zhǎng)大的孩子,即使不能明白其意義,但隨著年歲的增長(zhǎng),國(guó)歌國(guó)旗的一定會(huì)影響他的價(jià)值觀。2008年汶川地震,“地震男孩“程強(qiáng)被空降兵部隊(duì)所救援,立下了“長(zhǎng)大我當(dāng)空降兵”的誓言,如今的他,即將走上慶祝新中國(guó)成立70周年的閱兵場(chǎng)。程強(qiáng)的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,這是他的努力奮斗的結(jié)果,更是把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行的生動(dòng)案例。

  青少年的遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定信念,是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族無(wú)堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。愛(ài)國(guó)主義教育,就是要培養(yǎng)更多把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中的青少年,讓愛(ài)國(guó)主義精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大。新時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義教育必須與時(shí)俱進(jìn),以激發(fā)青少年的民族自尊心、自信心和自豪感為目標(biāo),使之滿懷少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的使命感,勵(lì)志用一生的真情投入、一輩子的頑強(qiáng)奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷。

  在慶祝新中國(guó)成立70周年之際,制定印發(fā)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要>,對(duì)于引導(dǎo)全體人民的愛(ài)國(guó)主義精神,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗,具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)的的歷史意義。我們要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo):要承擔(dān)起主體責(zé)任,把愛(ài)國(guó)主義教育納入意識(shí)形本工作責(zé)任制,調(diào)動(dòng)廣大人民群的積極性主動(dòng)性,把愛(ài)國(guó)主義教育融入群眾性活動(dòng)之中,引導(dǎo)人們自我宣傳、自找教育、自找提高。

  愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇5

  愛(ài)國(guó)主義是一面具有最大號(hào)召力的旗幟,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。近日,在慶祝新中國(guó)成立70周年之際,制定印發(fā)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》,對(duì)于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗,具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

  以信念為基石,厚植“愛(ài)國(guó)情”!安徽摌涞挠白佑卸嚅L(zhǎng),根永遠(yuǎn)扎在土里!睈(ài)國(guó)首先是一種蘊(yùn)藏于心的真切情感,是心之所系、情之所歸,是一種最深層、最根本、最永恒的情懷。當(dāng)國(guó)際賽場(chǎng)上五星紅旗冉冉升起,每個(gè)人都會(huì)內(nèi)心激動(dòng);當(dāng)大江大河上中國(guó)建造橫空出世,每個(gè)人都會(huì)感到自豪;當(dāng)國(guó)際會(huì)議上中國(guó)理念贏得世界認(rèn)同,每個(gè)人都會(huì)倍感振奮……這是最自然的情感需求,也是最深沉的愛(ài)國(guó)情懷。廣大黨員干部要厚植愛(ài)國(guó)情懷,把個(gè)人職業(yè)與愛(ài)國(guó)情懷深度相融,將情感的力量轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)的力量,樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀,聽(tīng)黨話、跟黨走,胸懷憂國(guó)憂民之心、愛(ài)國(guó)愛(ài)民之情,立鴻鵠之志,做不斷奉獻(xiàn)祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民的堅(jiān)定者,把最美好的青春獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。

  以本領(lǐng)為命脈,激發(fā)“強(qiáng)國(guó)志”。“功崇惟志,業(yè)廣惟勤。”一個(gè)人要有所成就,必須樹立遠(yuǎn)大志向。而志向不是口頭說(shuō)教,更不是走過(guò)場(chǎng),必須依靠過(guò)硬的`本領(lǐng)、扎實(shí)的行動(dòng)才有徹底的說(shuō)服力。新時(shí)代中國(guó)青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期,既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇,也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命,這都需要具備過(guò)硬本領(lǐng)。因此,廣大青年干部要珍惜韶華、不負(fù)青春,增強(qiáng)時(shí)不我待的緊迫感和危機(jī)感,努力掌握科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能,全面提高自身的科學(xué)文化水平和綜合素質(zhì),練就建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的真本領(lǐng),不斷錘煉品德修為,追求高境界、高品位的人生,推動(dòng)中國(guó)朝著現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。唯有志在四方、奮斗無(wú)悔,把“愛(ài)國(guó)”二字刻寫在心間、落實(shí)于行動(dòng),才能在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫精彩人生。

  以擔(dān)當(dāng)為依歸,化為“報(bào)國(guó)行”?照?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦。愛(ài)國(guó)主義既是一種深厚的情感,更是一種執(zhí)著的行動(dòng)。一代青年有一代青年的發(fā)展際遇,一代青年有一代青年的具體使命,要以“眼睛不容沙子”的認(rèn)真勁、“堅(jiān)持一抓到底”的扎實(shí)勁、“實(shí)行責(zé)任倒查”的較真勁、“常思奮不顧身,而殉國(guó)家之急”的擔(dān)當(dāng)勁,時(shí)刻保持奮斗姿態(tài),反對(duì)慵懶無(wú)為、好逸惡勞、貪圖享樂(lè),養(yǎng)成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)爭(zhēng)當(dāng),行動(dòng)者、實(shí)干家,不做“清談客”“鍵盤俠”,在實(shí)踐中不畏艱難、勇于擔(dān)當(dāng)、腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干,用青春汗水和勤勞雙手創(chuàng)造業(yè)績(jī),用實(shí)際行動(dòng)助力中華民族復(fù)興的偉大事業(yè),勇做新時(shí)代的堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者。樹牢精神支柱,卯足強(qiáng)大干勁,樹立正確的愛(ài)國(guó)主義價(jià)值觀、理性的愛(ài)國(guó)主義行動(dòng)觀,用擔(dān)當(dāng)作為書寫無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于時(shí)代的絢麗篇章。

  “心有大我,至誠(chéng)報(bào)國(guó)”。為了祖國(guó),奉獻(xiàn)值得;為了人民,奮斗值得。讓我們做愛(ài)國(guó)主義精神最堅(jiān)定的弘揚(yáng)者和實(shí)踐者,涵養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情、鍛造強(qiáng)國(guó)之志、引領(lǐng)報(bào)國(guó)之行,在浩氣長(zhǎng)存的愛(ài)國(guó)主義壯歌中發(fā)出時(shí)代最強(qiáng)音。

  愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇6

  參觀第一站我們來(lái)到了中國(guó)核試驗(yàn)基地歷史展覽館,在這里觀摩了核試驗(yàn)場(chǎng)微縮景觀沙盤,觀看了感動(dòng)中國(guó)人物林俊德院士的紀(jì)錄片,林俊德院士入伍52年,參加了我國(guó)全部核試驗(yàn)任務(wù),為國(guó)防科技和武器裝備發(fā)展傾盡心血,在癌癥晚期,仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。最終,一顆疲憊的心停止了跳動(dòng),臨終前,林俊德院士交待:把我埋在馬蘭。在產(chǎn)觀看紀(jì)錄片的干警們無(wú)不感動(dòng)落淚,我的內(nèi)心更是久久不能平靜。

  “大漠,烽煙,馬蘭。平沙莽莽黃入天,英雄埋名五十年。劍河風(fēng)急云片闊,將軍金甲夜不脫。戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的告別,你永遠(yuǎn)不會(huì)倒下!”――是感動(dòng)中國(guó)林俊德院士的頒獎(jiǎng)詞,這字字如珠的頒獎(jiǎng)詞足以說(shuō)明林俊德院士為我國(guó)科技國(guó)防事業(yè)所做出的偉大貢獻(xiàn)。

  隨后一行人又陸續(xù)參觀了部隊(duì)官兵的訓(xùn)練、生活場(chǎng)所,在參觀讀書室的時(shí)候,看到了一個(gè)由“?”號(hào)組成的紅色大書桌,不由得眼前一亮,聽(tīng)連長(zhǎng)介紹說(shuō),這是戰(zhàn)士精心設(shè)計(jì)建造的,要想獲取更多的知識(shí),把問(wèn)號(hào)變成句號(hào),就必須置身在知識(shí)的`海洋里汲取營(yíng)養(yǎng),可以看出,每一個(gè)細(xì)節(jié)都寄托著戰(zhàn)士們的匠心和志趣,讓我肅然起敬。中午和戰(zhàn)士們來(lái)了一次全方位的親密接觸,干警和戰(zhàn)士們共進(jìn)午餐,體驗(yàn)了軍營(yíng)生活,也讓我留下了很多值得回味的掠影和記憶。

  通過(guò)參觀學(xué)習(xí),我深深感受到馬蘭基地在國(guó)防事業(yè)中的突出貢獻(xiàn)和不朽功勛,“艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)”的馬蘭精神無(wú)處不在。在那激動(dòng)人心的夢(mèng)想和輝煌一瞬間背后,有著無(wú)數(shù)細(xì)微瑣碎的工作需要去做,這就需要默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和對(duì)祖國(guó)核試驗(yàn)事業(yè)的忠誠(chéng)、執(zhí)著與熱忱。在這里工作的軍人許多一呆就是十幾年、幾十年,在這里成家立業(yè),把終身獻(xiàn)給了國(guó)家,在這里我耳聞目睹了很多獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身,獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫的感人事跡。

  從參觀部隊(duì)官兵的的工作和生活,不禁讓我聯(lián)系到了我的工作,作為一名基層司法干警,一名國(guó)家工作人員,難道不應(yīng)該具備這種奉獻(xiàn)的“馬蘭精神”嗎?難道不應(yīng)該在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私耕耘嗎?難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)培養(yǎng)這種博大的“軍人靈魂”嗎?想到這里,我的內(nèi)心五味雜陳。這群可愛(ài)的軍人帶給我的是精神的鼓舞、心靈的震撼,終身的難忘,讓我在感動(dòng)中前行,前行中思考,思考中進(jìn)步。

  愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇7

  語(yǔ)文課是思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的一門基礎(chǔ)工具課。它在傳授語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí),又要進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育。馬蒂有這樣一句話:虛榮的人注視著自己的名字,光榮的人注視著祖國(guó)的事業(yè)。經(jīng)常有人在“虛榮”與“光榮”面前選擇了前者且沾沾自喜,這是無(wú)益于國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展的。要改變這種不良傾向,必須奠定堅(jiān)實(shí)的愛(ài)國(guó)思想基礎(chǔ),尤其是在小學(xué)階段,更加重要。

  那么,在語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感呢?我僅就《賣火柴的小女孩》一文談?wù)勛约旱目捶,愿與各位教師共同探討。

  一、抓好語(yǔ)言文字,通過(guò)正反比較培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情

  小學(xué)語(yǔ)文中的愛(ài)國(guó)主義典型人物形象、愛(ài)國(guó)主義思想感情和愛(ài)國(guó)主義具體事例,都是通過(guò)語(yǔ)言文字來(lái)表現(xiàn)的。因此,向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育,必須抓好語(yǔ)言文字的教學(xué)。讓學(xué)生通過(guò)理解重點(diǎn)的字、詞、句、段來(lái)領(lǐng)會(huì)中心思想,從中培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。

  例如,在教《賣火柴的小女孩》一文時(shí),因?yàn)椋∨⑹恰畠鏊馈钡模,課文中多處寫到了“冷”。我讓學(xué)生從文中找出帶有“冷’,字的詞語(yǔ),然后,啟發(fā)學(xué)生用關(guān)鍵字“冷”字組詞造句,并說(shuō)出賣火柴的小女孩所處的環(huán)境。學(xué)生從自然界的寒冷,認(rèn)識(shí)到更寒冷的是黑暗的資本主義社會(huì),所以,賣火柴的小女孩才會(huì)被凍死。這樣促使學(xué)生通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的理解,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到剝削制度的罪惡本質(zhì),并與我們今天的幸福生活相比較,從而增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義思想感情。

  二、利用電教手段,在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想教育

  在教學(xué)過(guò)程中,采用錄音、錄像、投影、幻燈等電化教學(xué)手段,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)理解課文內(nèi)容的'情景,易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生的思維能力和想象能力,這樣既能加強(qiáng)語(yǔ)文思想教育的滲透性,又增加了課文的感染力。

  在教學(xué)《賣火柴的小女孩》時(shí),不少學(xué)生認(rèn)為只不過(guò)是個(gè)故事而已,很難產(chǎn)生真情,領(lǐng)會(huì)其中道理。為了讓學(xué)生體情悟“道”,教學(xué)中出示投影片,給學(xué)生展現(xiàn)出如下情景:一個(gè)光著頭,赤著腳的小女孩在冰天雪地里叫賣火柴。大年夜,小女孩坐在墻角,面帶微笑-消死了。對(duì)面櫥窗里的烤鵝、鮮花……接著,啟發(fā)學(xué)生回憶自己過(guò)大年夜的情景,并與之相比較。從而激起學(xué)生由“鳴不平”轉(zhuǎn)向極大的憤怒,至此,該課的思想教育目的水到渠成。

  三、利用語(yǔ)文學(xué)科的內(nèi)容開展活動(dòng),進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

  在學(xué)習(xí)了安徒生的這篇著名童話《賣火柴的小女孩》之后,我組織學(xué)生召開了主題中隊(duì)會(huì),《我同賣火柴的小女孩比童年》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩種社會(huì)制度對(duì)比教育,使他們認(rèn)識(shí)到生活在社會(huì)主義祖國(guó)是無(wú)比快樂(lè)和幸福的。同學(xué)們同情賣火柴的小女孩,知道了資本主義社會(huì)的罪惡,懂得了只有社會(huì)主義才能救中國(guó)的道理,使其更加熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),愛(ài)惜今天的幸福生活。隊(duì)會(huì)上,同學(xué)們紛紛表示要好好學(xué)習(xí),立志把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。這樣可以說(shuō),已經(jīng)把這課的思想教育推到了頂峰。

  因此,面對(duì)改革開放中成長(zhǎng)的下一代,在已經(jīng)跨上了二十一世紀(jì)的今天,我們語(yǔ)文教師更應(yīng)該把愛(ài)國(guó)主義教育放在首位,這是時(shí)代賦予我們的使命。

  愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇8

  教務(wù)系統(tǒng)為扎實(shí)開展愛(ài)國(guó)主義教育提出了“八大行動(dòng)”“六大舉措”。在總體上加強(qiáng)政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)育人力量整體協(xié)同,激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的巨大熱情,凝聚奮進(jìn)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴偉力。我們還要準(zhǔn)確把握新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義精神的豐富內(nèi)涵,將愛(ài)國(guó)主義精神貫穿于學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程,成為全體師生的思想共識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)。近期的.舉動(dòng)主要是宣傳學(xué)習(xí)貫徹?zé)岢保瑥V泛開展“奮斗的我最美的國(guó)”新時(shí)代先進(jìn)人物進(jìn)校園工作,不斷深化愛(ài)國(guó)主義教育成效。我們要積極配合,積極參加學(xué)校組織的各類有關(guān)活動(dòng),協(xié)助教育系統(tǒng)扎實(shí)開展愛(ài)國(guó)主義教育!

  愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇9

  百年大計(jì),教育為本。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是教書育人的首要前提。開展思想品德教育,是對(duì)他們進(jìn)行道德情操、心理成長(zhǎng)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期,也是為他們樹立科學(xué)的人生觀、世界觀和形成正確的政治態(tài)度奠定基礎(chǔ)的重要時(shí)期。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史和國(guó)情教育時(shí),要采取靈活新穎的方式方法,切忌采取照本宣科的填鴨式灌輸各種理論知識(shí)、規(guī)章制度的枯燥方式,容易引起學(xué)生的反感,同時(shí)沒(méi)有生動(dòng)性和現(xiàn)實(shí)性,很難感染和觸動(dòng)學(xué)生的思想。通過(guò)實(shí)踐,采取以下方式方法,可以增強(qiáng)開展增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義的實(shí)效性。

  一、建立和健全升降國(guó)旗、重要集會(huì)唱國(guó)歌制度,從小培養(yǎng)孩子的民族自豪感在教育實(shí)踐中,借助升降國(guó)旗、重要集會(huì)唱國(guó)歌等制度形式,經(jīng)常性啟發(fā)和引導(dǎo)小學(xué)生,學(xué)習(xí)了解國(guó)旗、國(guó)歌的由來(lái),知曉國(guó)旗國(guó)歌代表的誕生過(guò)程和深刻內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生們切身感受到偉大的國(guó)旗是由無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染成紅色的意義所在。在學(xué)校里,可以組織學(xué)生們觀看首都北京每天進(jìn)行的升國(guó)旗儀式,建立自己學(xué)校的國(guó)旗隊(duì),讓學(xué)生們輪流參與到升國(guó)旗的活動(dòng)中,切身感受到國(guó)旗的莊嚴(yán)和神圣。

  通過(guò)開展升國(guó)旗唱國(guó)歌活動(dòng),讓學(xué)生們感受到乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海的道理。讓他們對(duì)未來(lái)充滿更多的憧憬,讓他們的信念更加堅(jiān)定,讓他們前行的腳步更加鏗鏘有力。培養(yǎng)他們從小樹立用奮斗的雙槳?jiǎng)澇錾亩嗖逝c絢麗!讓我們真誠(chéng)地?cái)y起雙手,為生活更加美好,為祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng),為國(guó)旗更加鮮艷明麗而共同努力奮斗!五星紅旗—— 我們永遠(yuǎn)而神圣的圖騰!五星紅旗—— 我們強(qiáng)大而永久的動(dòng)力之源!五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我們心中。

  在這樣的活動(dòng)中,讓學(xué)生感受祖國(guó)的偉大,感受到國(guó)旗的莊嚴(yán),感受到身為中國(guó)人的自豪。

  二、積極組織學(xué)生開展緬懷英烈、學(xué)習(xí)杰出歷史人物的活動(dòng),從小培養(yǎng)孩子立志學(xué)習(xí)英烈楷模通過(guò)開展緬懷英烈、學(xué)習(xí)杰出歷史人物的活動(dòng),使小學(xué)生了解和學(xué)習(xí)英烈、杰出人物的偉大,他們經(jīng)歷的什么樣的'苦難,做出了什么樣的犧牲,進(jìn)而感受到我們今天幸福生活的來(lái)之不易。通過(guò)開展參觀文化古跡、革命遺址、祖國(guó)山川以及新中國(guó)建設(shè)成就等愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),從小培養(yǎng)孩子立志為國(guó)進(jìn)取精神。

  中國(guó)發(fā)展的歷史表明,捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸,正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài),勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域,創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們,要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山,積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整,祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟,不能被分裂侵占;要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化,提高民族自尊心和自信心,為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

  三、要對(duì)小學(xué)生進(jìn)行以集體主義為核心的價(jià)值觀教育,從小培養(yǎng)孩子無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格當(dāng)今社會(huì),多數(shù)家庭中的孩子都是獨(dú)生子女,他們?cè)谌粘I钪行纬闪艘宰晕覟橹行牡母鞣N處事方式,通過(guò)開展集體主義教育使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體、國(guó)家的關(guān)系,個(gè)人利于要服從集體、國(guó)家的利益。

 。ㄒ唬┦且⒁獍l(fā)揮學(xué)生的主體性。學(xué)生主體意識(shí)的思想,主要是通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,在活動(dòng)中,調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)集體的事情主動(dòng)參與意識(shí)、主人翁的意識(shí),注重讓學(xué)生從自身的特點(diǎn)出發(fā),積極為集體出力,讓他們始終覺(jué)得自己是集體的主人,主動(dòng)關(guān)心集體的事情,關(guān)心集體的活動(dòng)。

 。ǘ┦窃诨顒(dòng)中培養(yǎng)集體主義精神。集體主義是一種思想,其體現(xiàn)應(yīng)在學(xué)生的行為之中,我們經(jīng)常開展向集體做奉獻(xiàn)的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生肯于犧牲、肯于奉獻(xiàn)的精神,從主動(dòng)為集體做貢獻(xiàn),主要是“養(yǎng)成”和“熏陶”,使學(xué)生總是在一種關(guān)心集體、奉獻(xiàn)集體的氛圍中活動(dòng),這樣他們的思想側(cè)重點(diǎn)就會(huì)不斷傾向于集體,不斷傾向于他人。

 。ㄈ┦亲寣W(xué)生不斷體驗(yàn)集體榮譽(yù)感。所謂集體榮譽(yù)感是指學(xué)生自覺(jué)意識(shí)到作為集體成員的尊嚴(yán)和榮耀,從而更加熱愛(ài)集體,珍惜集體的榮譽(yù),并能推動(dòng)學(xué)生積極向上的一種情感。

  使學(xué)生們生活在一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、活潑和諧的集體,離不開良好的愛(ài)國(guó)主義教育,而以愛(ài)國(guó)主義教育為依托,從小對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的愛(ài)與責(zé)任,就是對(duì)小學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的基礎(chǔ),將會(huì)使學(xué)生受益終生。

  愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇10

  “聽(tīng)一節(jié)道德教育課,宣一次誓言,聽(tīng)一首歌,看一段視頻,講一個(gè)故事,送一份祝福”。今年3月是自治區(qū)第十六個(gè)“公民道德建設(shè)月”。組織開展好“公民道德建設(shè)月”活動(dòng),是全面貫徹落實(shí)自治區(qū)第九次黨代會(huì)、州黨委工作會(huì)議和昭蘇縣十三屆二次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神,是聚焦總目標(biāo)、盯住總目標(biāo)、落實(shí)總目標(biāo)的具體體現(xiàn)。

  3月21日上午,昭蘇縣國(guó)土資源局在單位四樓會(huì)議室開展以“愛(ài)國(guó)、團(tuán)結(jié)、奮斗、感恩”為主題的道德講堂,局全體干部職工參加了此次道德講堂。

  一節(jié)職業(yè)道德教育課,洗滌心靈,感悟道德。在講師生動(dòng)形象的講解下,全局干部職工深深被社會(huì)各界職業(yè)道德行為所感觸,陣陣掌聲回蕩在縣局四樓會(huì)議室。

  一次莊嚴(yán)的宣誓,激發(fā)斗志,昂揚(yáng)精神!拔沂侵腥A人民共和國(guó)公民,我莊嚴(yán)宣誓......”全局干部職工起立舉右手莊嚴(yán)的宣誓,誓詞振奮人心,進(jìn)行了一次思想上的洗禮。

  一首《感恩的心》,不忘初心,方得始終?h局各科室代表在工作之余組織排練,在道德講堂上為大家獻(xiàn)上了經(jīng)典歌曲《感恩的心》手語(yǔ)表演。

  一段簡(jiǎn)短的視頻,觸動(dòng)心弦,震撼人心。短片中莊仕華是和諧的楷模,是時(shí)代的楷模,是民族團(tuán)結(jié)的楷模,是我們身邊的楷模。學(xué)習(xí)莊仕華就是要學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠(chéng)、甘于奉獻(xiàn)的政治品質(zhì)和民族團(tuán)結(jié)一家親的道德品質(zhì)。

  一個(gè)生動(dòng)的故事,質(zhì)樸無(wú)華,感人至深。故事的`主人公姜云燕崗位雖平凡,卻一直堅(jiān)持去做,認(rèn)真去做,在平中見(jiàn)奇、好中創(chuàng)優(yōu),干出了一番令人羨慕的成績(jī)。讓大家深深領(lǐng)悟到細(xì)節(jié)決定成敗,平凡之中見(jiàn)偉大。

  一份真摯的祝福,愿厚德善行,吉祥相伴。一枚枚道德箴言書簽由縣局辦公室精心準(zhǔn)備,并發(fā)放給了全局干部職工。在相互傳遞互看各自的書簽箴言中,昭蘇縣國(guó)土資源局道德講堂圓滿結(jié)束。

  道,源于教育;道,重在傳承;道,貴在堅(jiān)持。通過(guò)本次道德講堂全局干部職工紛紛表示在今后的生活中要傳揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,做道德的傳播者,踐行者和受益者。

  愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇11

  今天學(xué)習(xí)了愛(ài)國(guó)主義精神教育,感觸很深,激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)心。

  當(dāng)前正值疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期,作為新時(shí)代大學(xué)生,我們每個(gè)人都家國(guó)情懷激昂,人民情節(jié)滿腔,為打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng),做出我們的貢獻(xiàn)。

  自從新型冠狀病毒發(fā)生以來(lái),無(wú)數(shù)的`中國(guó)人民前赴后繼,沖鋒在前,發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。在醫(yī)療費(fèi)用,公共交通等一線崗位持續(xù)阻擊疫情,展現(xiàn)了中國(guó)人的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和百折不撓的勇氣,他們是中國(guó)力量的代表,是我們的驕傲。

  在這個(gè)特殊時(shí)期,作為新時(shí)代大學(xué)生我們應(yīng)該不信謠不傳謠為“民族復(fù)興”而“宅”,它日出山我必更加強(qiáng)大!

  愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇12

  “天下者,我們的天下;國(guó)家者,我們的國(guó)家;社會(huì)者,我們的社會(huì)。我們不說(shuō),誰(shuí)說(shuō)?我們不干,誰(shuí)干?”這是毛澤東主席在《湘江評(píng)論》的發(fā)問(wèn)。在疫情時(shí)刻,這句話更體現(xiàn)到了它的意義。

  一方有難八方支援,在這場(chǎng)行動(dòng)中,我們學(xué)到了一個(gè)愛(ài)國(guó)者應(yīng)該有的姿態(tài),感受到了這種愛(ài)國(guó)精神,作為當(dāng)代大學(xué)生,要把愛(ài)國(guó)主義真正地放在心中,樹立起愛(ài)國(guó)主義的精神。作為新青年的我們,更要肩負(fù)起新時(shí)代賦予我們的使命,堅(jiān)定信念,做忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者。

  當(dāng)代青年是強(qiáng)國(guó)一代,在新時(shí)代弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,是我們的使命,是我們義不容辭的責(zé)任,要始終把祖國(guó)和人民放在心,不斷在為祖國(guó)和人民的.奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。這是無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)者的執(zhí)著追求,亦是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

  愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇13

  為進(jìn)一步深入開展“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”主題教育活動(dòng),加強(qiáng)干部職工的愛(ài)國(guó)主義教育,不斷增強(qiáng)干部職工的歷史使命感和時(shí)代責(zé)任感,20xx年8月3日下午,在單位的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下到自治區(qū)博物館參觀學(xué)習(xí)。

  在解說(shuō)員的帶領(lǐng)下,我們分別參觀了新疆博物館現(xiàn)在對(duì)外開放的展覽:《找回西域昨日輝煌新疆歷史文物陳列》、《新疆民族風(fēng)情陳列》兩個(gè)基本陳列和《逝而不朽驚天下新疆古代干尸展覽》、《歷史的豐碑新疆革命史料展覽》兩個(gè)中型展覽。

  《找回西域昨日輝煌新疆歷史文物陳列》,通過(guò)近千件文物、大量的圖片,結(jié)合沙盤、互動(dòng)裝置等現(xiàn)代化陳列設(shè)計(jì)手段,較系統(tǒng)的反映了從2萬(wàn)年前的舊石器時(shí)代到近代的各個(gè)歷史時(shí)期新疆的歷史面貌。證明了新疆,自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的部分、多民族聚居和多種宗教流行的區(qū)域。同時(shí),又是古代絲綢之路的樞紐,世界文明的交融薈萃處。

  《新疆民族風(fēng)情陳列》,較全面的展現(xiàn)了維吾爾、哈薩克、回、柯?tīng)柨俗、蒙古、錫伯、塔吉克、烏孜別克、達(dá)斡爾、滿、塔塔爾、俄羅斯等12個(gè)兄弟民族絢麗多彩的民族民俗風(fēng)情,讓中華民族文化寶庫(kù)中綺麗的瑰寶再放異彩。進(jìn)入此展廳的同時(shí)我就被獨(dú)具特色的民居風(fēng)格和色彩絢爛的民族特色所吸引。在以維吾爾民居為主的'中央主展廳,還配置了三個(gè)各具特色的哈薩克族,柯?tīng)柨俗巫逡约懊晒抛宓臍址,各種動(dòng)物標(biāo)本,猶如進(jìn)入了一個(gè)遼闊的草原,時(shí)刻準(zhǔn)備與游牧民族高歌,與游牧民族同飲的感覺(jué)油然而生。

  《逝而不朽驚天下新疆古代干尸展覽》,不同的墓葬形制、葬式、葬俗和各具特色的隨葬品,是不同時(shí)代、不同部族或民族文化特色的形象反映,新疆各地出土的各類干尸都具有自己的特點(diǎn),屬于不同的人種和部族,代表著不同地區(qū)的文化、經(jīng)濟(jì)、生活等特點(diǎn),這些干尸和遺物對(duì)研究體質(zhì)人類學(xué),民族學(xué)、考古學(xué)以及醫(yī)學(xué)提供了珍貴的實(shí)物資料。對(duì)普及科學(xué)知識(shí),進(jìn)一步了解新疆古代社會(huì)和人類自身進(jìn)化發(fā)展過(guò)程,也具有積極的促進(jìn)作用。

  《歷史的豐碑新疆革命史料展覽》使我深深的認(rèn)識(shí)到,新疆的革命史是一個(gè)讓人們重溫歷史的重要的窗口,是向現(xiàn)代人展示革命戰(zhàn)爭(zhēng)歲月的一個(gè)重要的歷史課堂,只有看到歷史才有可能去珍惜現(xiàn)在的歲月,才更有利于新疆的穩(wěn)定發(fā)展!

  此次受到的教育是深刻的,更加堅(jiān)定了我們發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、忠于黨、忠于人民的信念。作為有志青年,要為人民的幸福安康、為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)、為中華民族的偉大振興而努力奮斗。

  愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì) 篇14

  這片黑土地,承載了多少夢(mèng)想!

  這片黑土地,經(jīng)歷了多少滄桑!

  兒時(shí),經(jīng)常聽(tīng)老人講,解放四平這場(chǎng)戰(zhàn)役是何等的慘烈,四戰(zhàn)四平,有多少解放軍的英雄血灑疆場(chǎng)。不知不覺(jué)間,四平這個(gè)名字就融入了我的腦海,隨之這座英雄城的浩氣也漸漸滲入我的血液,從而讓我的內(nèi)心,對(duì)能夠零距離了解四平的歷史產(chǎn)生了強(qiáng)烈的渴望。

  金秋九月,為緬懷革命先烈,接受傳統(tǒng)教育,繼承先烈遺志,弘揚(yáng)革命精神,我作為一名天成人,有幸在公司的組織下參觀了四平市戰(zhàn)役紀(jì)念館。

  在解說(shuō)員的帶領(lǐng)下,我們依次參觀了各個(gè)展廳,觀看了廳內(nèi)陳列的一些當(dāng)年的戰(zhàn)斗物品和大量圖片文字資料,現(xiàn)場(chǎng)模擬當(dāng)年四平戰(zhàn)役的3D影像,生動(dòng)地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)戰(zhàn)役氣勢(shì)磅礴的畫面,觸動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)每一位參觀者。從戰(zhàn)事分析、到戰(zhàn)略決斷、再到戰(zhàn)局扭轉(zhuǎn),充分展示了我黨的睿智與果斷,以及群策群力的`無(wú)窮力量。讓我又一次重溫了中國(guó)人民與敵人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的過(guò)程,深刻緬懷為中華民族獨(dú)立而浴血奮戰(zhàn)的先烈們。在參觀之時(shí),我的思緒流轉(zhuǎn),腦中浮現(xiàn)參觀前老教授所講解的那場(chǎng)壯烈的四平戰(zhàn)役:四戰(zhàn)四平,密集的炮彈雨點(diǎn)般的灑下這片土地上,那一片片黑土,曾流淌了多少戰(zhàn)士的鮮血。就是這樣,不屈不撓的抗?fàn),幾番輪回的較量,無(wú)數(shù)可歌可泣的解放軍戰(zhàn)士永遠(yuǎn)留在了這里,注入了這片黑土不朽的靈魂。于是這片黑土地上留下了英雄冢,四平城也成為了英雄城。

  仰望長(zhǎng)空,歷史的星光依然閃爍!四平在先烈的奮斗中壯麗而永生!英雄們經(jīng)過(guò)浴血奮戰(zhàn),使四平在炮火洗禮下終于回歸和平。為了四平的發(fā)展,無(wú)數(shù)人前仆后繼,嘔心瀝血;為了四平的富強(qiáng)又有多少人燃盡了自己的生命和青春!青山無(wú)語(yǔ),豐碑永存。

  參觀結(jié)束后,我的心卻久久不能平靜。昔日金戈鐵馬地,已成為我們的紅色教育大課堂,作為一名天成人,我應(yīng)該牢牢的把先烈們解放四平的精神注入我的靈魂,和平來(lái)之不易,成績(jī)更應(yīng)珍惜。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都離不開先驅(qū)的足跡。緬懷先烈,讓我知道,作為一名天成人,我更應(yīng)奮發(fā)向上,用感恩的心,用自己的每一分努力,去回報(bào)這片生我養(yǎng)我的這片黑土地。

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