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教師教學(xué)講座心得體會(huì)

時(shí)間:2022-03-09 02:25:09 心得體會(huì) 我要投稿
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教師教學(xué)講座心得體會(huì)

  當(dāng)我們備受啟迪時(shí),可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編幫大家整理的教師教學(xué)講座心得體會(huì),歡迎大家分享。

教師教學(xué)講座心得體會(huì)

教師教學(xué)講座心得體會(huì)1

  回顧這一個(gè)月的教學(xué)工作,我心中經(jīng)常反思,我應(yīng)該做些什么,做了些什么,做好了些什么?有了這些追問(wèn),使我的工作更有了意義。在全身心地投入教學(xué)工作中我感受到了工作中的壓力,也感受到工作帶來(lái)的快樂(lè)。這一個(gè)月來(lái)面對(duì)這群只有七八歲的孩子,我的教學(xué)工作有了更特殊的體驗(yàn),這也是我今后教學(xué)工作中的一種寶貴的積累;赝景啵灿袑W(xué)生65名,大多數(shù)學(xué)生聰明伶俐、活潑可愛(ài)。但還有少部分學(xué)生行為習(xí)慣尚未養(yǎng)成,主要表現(xiàn)在:學(xué)習(xí)自覺(jué)性差、書(shū)寫(xiě)潦草,做題粗心。針對(duì)這種情況,我注重了學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),從一點(diǎn)一滴嚴(yán)要求、勤檢查。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,這種情況有所改善,我也獲得了點(diǎn)滴教學(xué)經(jīng)驗(yàn):

  1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

  學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律散亂。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行激勵(lì)教學(xué),盡量鼓勵(lì)每一位學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)中,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度以及教會(huì)他們?nèi)绾伟踩鞓?lè)生活的一些小常識(shí),提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的'行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  2、重視識(shí)字教學(xué)

  我最重視的是學(xué)生的識(shí)字教學(xué),教材中安排兩個(gè)單元的識(shí)字課,但是縱觀整冊(cè)書(shū),會(huì)發(fā)現(xiàn)識(shí)字教學(xué)無(wú)處不在,一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)就是一個(gè)教學(xué)生從不生們很快就記住這個(gè)難字了!二是引導(dǎo)學(xué)生在課外、在生活中主動(dòng)識(shí)字。在校內(nèi),在家里,在街道,在社區(qū),不會(huì)到會(huì)的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程只不過(guò)采取的方式不同。

  在我近一個(gè)月的識(shí)字教學(xué)課上,主要采用以下幾種方式進(jìn)行課程:一是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法、識(shí)字規(guī)律。對(duì)于要認(rèn)的、特別是要寫(xiě)的字,對(duì)于已學(xué)過(guò)的字,要引導(dǎo)學(xué)生在聯(lián)系中、在比較中找到漢字的共同點(diǎn),不斷發(fā)現(xiàn)適合自己的識(shí)字方法,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的發(fā)現(xiàn)積累起來(lái),就會(huì)形成比較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。比方說(shuō)換偏旁,加一加,猜一猜的識(shí)字方法,有趣而又高效。比方說(shuō),學(xué)“商”字時(shí),我先猜一個(gè)謎語(yǔ):一點(diǎn)一橫長(zhǎng),點(diǎn)撇在中央,大口張著口,小口戴帽里面藏。我一邊書(shū)寫(xiě)一邊說(shuō),學(xué)通過(guò)讀書(shū)、看報(bào)、看電視,看商標(biāo)字、招牌字、廣告字??只要見(jiàn)到漢字,就有識(shí)字的欲望,就自覺(jué)地識(shí)記。教師要經(jīng)常給學(xué)生展示課外識(shí)字的機(jī)會(huì)、舞臺(tái),讓學(xué)生不斷地交流自主識(shí)字的成果。堅(jiān)持這樣引導(dǎo),學(xué)生不僅增識(shí)許多漢字,而且在學(xué)習(xí)興趣、方法、習(xí)慣等方面收效良多。三是引導(dǎo)學(xué)生在閱讀、在運(yùn)用中鞏固識(shí)字:兒童識(shí)字,認(rèn)得快,忘得也快。因此,不斷復(fù)現(xiàn)是鞏固識(shí)字的重要方法。而把識(shí)的字放到語(yǔ)言環(huán)境中,鞏固的效果最好。教師一方面可以把需要識(shí)的字編成句子、兒歌、短文,讓學(xué)生閱讀,鼓勵(lì)學(xué)生組詞、寫(xiě)句子,在讀和用中鞏固識(shí)字。

  3、強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練

  在一年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)中,我認(rèn)為教師的示范對(duì)學(xué)生有著重要的作用,針對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生善于模仿的特點(diǎn),在教學(xué)中要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,是言傳與身教相結(jié)合。教師示范的內(nèi)容包括坐姿、握筆、書(shū)寫(xiě)動(dòng)作、筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)等。最重要的是課堂示范,這是一種最基本最主要的方法。在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)之前,教師首先當(dāng)眾進(jìn)行講解示范,使學(xué)生形成正確的視覺(jué)形象,然后讓學(xué)生模仿書(shū)空筆順,然后描紅練習(xí)。對(duì)于有些難的生字要個(gè)別示范,在當(dāng)眾示范以后,有些學(xué)生還是掌握不好正確的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),教師就得個(gè)別輔導(dǎo),由于是面對(duì)面,學(xué)生對(duì)老師的示范,往往觀察的比較清楚,能較快地糾正自己的錯(cuò)誤之處。盡管教師在課堂上采用了多種不同的示范方法,但學(xué)生們?cè)谧鳂I(yè)中還是會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題,這就需要教師在批改作業(yè)時(shí),在原字的旁邊給以示范或修改,并要及時(shí)地總結(jié),使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。

  雖在以上工作中取得了一些成績(jī),但還存在許多問(wèn)題有待加強(qiáng)改進(jìn):

  1、在備課時(shí),只注重了備教材卻忽略了備學(xué)生。

  2、教學(xué)過(guò)程中,缺乏創(chuàng)新意識(shí)。只顧滿足課堂,沒(méi)能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求

  3、對(duì)學(xué)困生缺乏耐心,對(duì)他們要求過(guò)高,學(xué)生壓力來(lái)了,興趣沒(méi)了。

  針對(duì)以上教學(xué)中存在的問(wèn)題,我將在后半學(xué)期采取以下措施:

  1、以學(xué)生為主,給他們創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們愛(ài)學(xué)習(xí),想學(xué)習(xí)。

  2、 精心設(shè)計(jì)每一課,嘗試新的教學(xué)方法不斷提高,不斷進(jìn)步。

  3、用愛(ài)心、耐心、細(xì)心去對(duì)待每位學(xué)困生。

  以上是我這一個(gè)多月的一點(diǎn)收獲,但還有許多不足的地方,我會(huì)在工作中不斷地努力,不斷地探索,尋求出更好的教學(xué)方法。

教師教學(xué)講座心得體會(huì)2

  8月15日—17日,我有幸學(xué)習(xí)了洪成文、康迎春、施皓耀幾位老師的教師成長(zhǎng)系列講座,受益匪淺,感觸頗多。北京師范大學(xué)洪成文教授從教師自身出發(fā),就教師激勵(lì)以及如何激發(fā)教師職業(yè)動(dòng)力進(jìn)行了講解;優(yōu)秀骨干教師康迎春老師從學(xué)生角度出發(fā)就學(xué)生管理以及如何更好地管理學(xué)生(理念、手段、評(píng)價(jià)、激勵(lì))進(jìn)行了深入淺出的講解;彰化師范大學(xué)數(shù)學(xué)系施皓耀教授從教學(xué)角度出發(fā),就課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐,如何激發(fā)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力與興趣進(jìn)行了細(xì)致的講解。

  這三場(chǎng)講座引發(fā)了我對(duì)教師自身以及如何做一名好老師等方面的思考,讓我深受啟發(fā)。作為一名青年教師,我感覺(jué)我們的職業(yè)動(dòng)力更多的是來(lái)自于對(duì)教師這份職業(yè)的熱愛(ài)和敬畏,只有干一行愛(ài)一行才能干好一行。作為一名班主任教師,對(duì)學(xué)生的愛(ài)是最重要的,就像康迎春老師說(shuō)的那樣,愛(ài)不僅是一種情感,還是一種能力。對(duì)學(xué)生要有大愛(ài)之心,只有用愛(ài)澆灌的`孩子才會(huì)陽(yáng)光、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。因此,我們要關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生,讓他們都受到重視,都能在一個(gè)平等、積極向上的環(huán)境中成長(zhǎng),讓學(xué)生既成人又成才。另外,我們的課程設(shè)計(jì)也要以一個(gè)獨(dú)特的角度展開(kāi),以引起學(xué)生的興趣為中心,讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí),這樣才能達(dá)到我們課堂設(shè)計(jì)的目標(biāo)和初衷。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我感覺(jué)我還有很大的提升空間,還有很長(zhǎng)的路要走!按蜩F還需自身硬”,要想成為一名卓越的教師,我就要不斷的提升自身能力和水平,不斷地學(xué)習(xí)、“充電”,給創(chuàng)造學(xué)生更加理想的課堂和學(xué)習(xí)環(huán)境。

教師教學(xué)講座心得體會(huì)3

  昨天有幸參與到《有效教學(xué)與有效教師》講座,通過(guò)這次學(xué)習(xí),讓我感受頗深,也受益無(wú)窮。 在信息社會(huì)的今天,知識(shí)的傳播速度不能用知識(shí)大爆炸來(lái)形容了,已經(jīng)到了數(shù)字化時(shí)代。作為一名教師怎樣使自己有為,是有效教學(xué)的重要保障 。

  所謂有效教學(xué), 老師是這樣解釋的:有效

  教學(xué)是一種理念,是教師專業(yè)發(fā)展的標(biāo)志,其落實(shí)有賴于教師有所作為。所謂“教師有為”,就是指教師不斷以有效教學(xué)為一種價(jià)值追求,并為此進(jìn)行專業(yè)的研究,在研究中實(shí)現(xiàn)專業(yè)的發(fā)展,在專業(yè)的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量的提升。

  怎樣做到教師有為?就是要不斷的自我保鮮,不管年齡多大,都要加強(qiáng)學(xué)習(xí), 正如李明新校長(zhǎng)所說(shuō)的那樣,教師再也不能一勞永逸地消費(fèi)在師范院校所學(xué)習(xí)的知識(shí),必須不斷更新知識(shí),不斷提高自身的專業(yè)修養(yǎng)。其一,要從培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算、唱、演等能力練起。課程改革必須進(jìn)一步加強(qiáng)教師的專業(yè)基本功的培養(yǎng)。其二,要提高理論認(rèn)識(shí)水平。他認(rèn)為,教師是一名教育工作者,專業(yè)涉及的理論很廣泛,應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)時(shí)代先進(jìn)的教育思想與理念。只有豐富了自己的理論素養(yǎng),再加上自己的深入思考,才能較好地把握教學(xué)改革的時(shí)代脈搏,不至于跟“風(fēng)”跑。“治學(xué)不為媚時(shí)語(yǔ),獨(dú)尋真知啟后人”,要達(dá)到這樣的境界,沒(méi)有理論功底,就沒(méi)有實(shí)踐的“底氣”。

  只有具備這種底氣,我們才能挺直腰桿做好教育教學(xué)工作,才能滿懷信心的進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),才會(huì)產(chǎn)生獨(dú)到的教學(xué)方法與教學(xué)思路。

  我雖不才,但也努力朝著這方面努力,如在今年自己任教的科學(xué)中,就產(chǎn)生了這樣的想法,上級(jí)給這門學(xué)科規(guī)定了教學(xué)時(shí)間,這就說(shuō)明用這樣的的教學(xué)時(shí)間就能完成教學(xué)任務(wù)。所以自己大膽地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不增加課時(shí),不留作業(yè),還要讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)。要想達(dá)到這一目的,我從兩個(gè)方面入手,認(rèn)真?zhèn)湔n,用教學(xué)內(nèi)容的`魅力吸引學(xué)生,變被動(dòng)的學(xué)為主動(dòng)的學(xué),目前有一部分同學(xué)基本達(dá)到這一要求。其次做好學(xué)生的思想工作,使厭學(xué)的學(xué)生產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,從而主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)。通過(guò)這樣的方法,使學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。

教師教學(xué)講座心得體會(huì)4

  根據(jù)學(xué)校的安排,本學(xué)期我負(fù)責(zé)高一(9)、(10)、(11)三個(gè)班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期已經(jīng)匆忙的過(guò)去了,在繁忙中,不斷的提高著,不斷的努力著。本學(xué)期以來(lái),我除了踏踏實(shí)實(shí)地認(rèn)真地做好備、教、改、輔、考的每一步細(xì)節(jié)外,還進(jìn)取地投入新一輪的課程改革試驗(yàn)中,將思想理論水平和教學(xué)水平盡可能很好的結(jié)合起來(lái),從而不斷的完善自我。在平時(shí)的教學(xué)工作之余,我經(jīng)常思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,思考學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題,用自我笨拙的筆法抒寫(xiě)下自我的感受,用心去體驗(yàn)生活與工作,感悟著其中的歡樂(lè),F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考,以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。

  一、思想方面:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重團(tuán)體的理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

  二、教學(xué)方面:

  高中物理的系統(tǒng)性強(qiáng)、較為抽象,學(xué)生普遍感覺(jué)難學(xué)。作為物理教師,教學(xué)方法尤為重要。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。怎樣教物理,《國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)資料,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為了適應(yīng)這種新的要求,在教學(xué)中,我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),讓我的教學(xué)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階。

  2、課堂上的情景。

  在課堂教學(xué)中突出基本知識(shí)、基本概念、基本規(guī)律。針對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律,我讓學(xué)生經(jīng)過(guò)對(duì)物理現(xiàn)象、演示實(shí)驗(yàn)的觀察分析,力求推導(dǎo)引出新的概念、定理和結(jié)論,使學(xué)生清楚地理解物理知識(shí)的構(gòu)成過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的思維本事和想象本事。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,有的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭。

  4、進(jìn)取參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  5、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)習(xí)本事相對(duì)好的學(xué)生注重他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和探究;對(duì)于學(xué)習(xí)本事相對(duì)困難的學(xué)生,從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的教育教學(xué),促使他們能夠逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不懈努力,本班的優(yōu)生在在探究問(wèn)題、預(yù)習(xí)、解決問(wèn)題等方面有了較大的提高;后進(jìn)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性也有所提高,能自覺(jué)完成作業(yè),考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。

  6、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤,能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫(xiě)等方面加以分析,尋找問(wèn)題出在哪里。

  三、考勤方面:

  在工作上,我嚴(yán)格要求自我,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但進(jìn)取參加各項(xiàng)培訓(xùn),到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí),平時(shí),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。

  四、存在的問(wèn)題和努力的方向:

  回顧一學(xué)期的工作,發(fā)現(xiàn)也存在一些問(wèn)題與困惑。如,班級(jí)的.學(xué)困生還比較多;平時(shí)的學(xué)習(xí)還不夠,自身的教學(xué)理論還比較缺乏;在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文的撰寫(xiě)方面比較少動(dòng)筆;課題的實(shí)上摸不著邊;備課有時(shí)尚抓不準(zhǔn)等等問(wèn)題。

  今后努力方向:

  1、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究,爭(zhēng)取構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上,以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)合作"課題實(shí)驗(yàn)為依托,從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手,不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。

  2、善于學(xué)習(xí),勤于動(dòng)筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會(huì),平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,結(jié)合自我的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫(xiě)一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文,從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研本事。

  每一學(xué)期的結(jié)束,其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn),在這之間,我不斷的思考,思考自我怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,去提高自我的人生價(jià)值。知識(shí)無(wú)止境,所以,我要努力,不為別的,只為孩子們的那雙清澈的眼睛,只為自我的那跳動(dòng)的心。

教師教學(xué)講座心得體會(huì)5

  少而好學(xué),如日出之陽(yáng),壯而好學(xué),如日中之光,老而好學(xué),如夕陽(yáng)之輝。一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,所謂活到老學(xué)到老,莊子說(shuō),吾生也有涯,而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的,堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累,人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò),誰(shuí)落后于時(shí)代,就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

  對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn),更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō),沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制,上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí),而讀書(shū)就成了我們最有利的知識(shí)武器,通過(guò)書(shū)本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間,也不受空間的限制,方便的學(xué)到新的東西,擴(kuò)展新的思路?偟膩(lái)說(shuō),讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)的好處可體現(xiàn)在幾個(gè)方面。

  一、讀書(shū)可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題,從而少犯錯(cuò)誤,少走彎路。

  牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就,是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn),科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系,好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記錄了人類的歷史,記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論,才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題,不再犯同樣的錯(cuò)誤,并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書(shū)本是前人智慧的結(jié)晶,是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),通過(guò)對(duì)他們的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己,大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō),人類社會(huì)的'延續(xù)和發(fā)展,也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。試想,如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始,那么,無(wú)論多么偉大的人,做出多么大的貢獻(xiàn),人類社會(huì)最終還是在原地踏步。由此更可見(jiàn)讀書(shū)的重要性了。

  二、讀書(shū)開(kāi)闊人的視野

  書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象,他能拓寬我們的視野,讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題,事物都是廣泛聯(lián)系的,現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性,如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息,必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展,掌握更多方面的知識(shí),才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì),以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ),才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說(shuō)過(guò),現(xiàn)代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限,你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。

  在這方面,偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范,他雖然只上過(guò)中學(xué),但由于他發(fā)奮讀書(shū),十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫(xiě)文章,在參加工作實(shí)踐后,他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究,從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書(shū)。廣博淵深的知識(shí),對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。

  從它的經(jīng)歷中,我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量,更能體會(huì)到書(shū)本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用

  三、讀書(shū)有助于我們樹(shù)立正確的人生觀

  人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡,關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中,有一位良師益友就能起到很積極的作用,書(shū)本就是這樣的一位。一本好書(shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師,它能教你如何做人,做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書(shū)籍能安慰我們的心靈,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書(shū)必將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿崇高的歡樂(lè)和思想,從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。

  所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書(shū),讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路,做一個(gè)稱職的教師,以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展。