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育兒心得體會

時間:2022-04-16 12:46:18 心得體會 我要投稿

育兒心得體會范文

  我們心里有一些收獲后,就很有必要寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。怎樣寫好心得體會呢?以下是小編幫大家整理的育兒心得體會范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

育兒心得體會范文

  當孩子邁入初中大門后,開始中學階段的學習生活時,他的生理、心理發(fā)生了極大的變化,面對學習,孩子有了一種緊迫感,面對生活,有些措手不及,家長通過學習《父母課堂》的優(yōu)秀教育經(jīng)驗,來幫助我們的孩子渡過人生的重要時期,樹立正確的人生觀和價值觀是非常有必要的。

  我們的孩子生活在網(wǎng)絡時代,通過網(wǎng)絡可以學到許多有用的知識,也可以成天去玩游戲,浪費時光。

  讓孩子養(yǎng)成一種良好的閱讀習慣,讓孩子學會獨立思考/,不怕困難,勇于面對,找到解決問題的辦法。

  在學校遵守校規(guī),回家在路上遵守交通規(guī)則。

  我們要在與孩子的交流中,了解孩子,與孩子成為朋友,讓她把心理話對你講,真誠地對他,學會站在孩子的角度去思考,不要總是抱愿孩子成績不好,上課不聽課,寫作業(yè)時抄同學的,我們總要看看我們的孩子在哪一方面知識欠缺,在初一如果打下了良好的基礎,有了學習的興趣,初中階段,高中階段將會變得容易。

  《父母課堂》中舉出了許多實例,其實最重要的是父母要了解自己的孩子,觀察自己的孩子,才能幫助孩子。

  我的孩子已經(jīng)上初二了,在學習上因為起初沒有養(yǎng)成一個良好的學習習慣,所以到現(xiàn)在學習成績一直不如意,但是我深知這不是他的錯,我有很大的責任,因為工作經(jīng)常晚回家,也因為單親讓他一直處在孤獨中,所以網(wǎng)絡游戲成了他驅(qū)除孤獨的唯一寄托。

  作為家長,我心急如焚,我想不能再如此沉寂下去,我必須給孩子創(chuàng)造一個好的學習生活環(huán)境,為此我調(diào)整了工作時間,雖然花費了一些代價,但是比起犧牲自己畢生的事業(yè)——孩子的未來,值得多。

  從初二下學期開始,我“緊盯”著他,從他感興趣的科目出發(fā),陪他共同學習,共同討論,不停夸贊他的聰慧,結(jié)果與他自己先前相比真是有了很大的進步,就連他喜歡的學科,但因不喜歡教課的老師,曾經(jīng)一度成績下滑,上課不愛聽講。

  現(xiàn)在在我的引導下,來了個360度的大轉(zhuǎn)彎,他居然喜歡任課老師了。

  我們小的時候就有這樣的感覺——喜歡哪個老師,就喜歡聽哪個老師的課,這門功課即會優(yōu)于其他的課。

  所以讓孩子對老師喜歡是極其重要的,雖然大人孩子都知道學知識不是給老師學的。

  了解孩子莫過于自己的家長,因為孩子經(jīng)常會在學校受到批評,這對他的成長發(fā)展極其不利,考慮到這個因素,回到家我不會變本加厲的批評,我會幫他分析原因,后對他進行鼓勵,表揚他的優(yōu)點,所以他一直沒有失去自信。

  一個孩子學習不好沒關系,只要他的品行好,他有自信心,將來是不會錯的,所以我不會責備他的成績,況且這是因我造成。

  我對自己的孩子充滿了信心。

  孩子的教育不能一味依靠學校,學校的老師主要是傳授知識,孩子的思想道德,學習生活習慣,身心是否健康發(fā)展,主要還是靠家庭教育。

  只有我們孩子感到父母給予他們關愛,他們才會去關心別人,傳遞這種愛。

  我們只有不斷學習教育孩子的技能,加強同孩子的溝通,才能培養(yǎng)他們。

  這些只會慢慢地改變,只要我們有一顆這樣的心,相信我們的孩子會一天天進步。

  只要孩子心里是陽光的,他就一定能掌握正確的學習方法,養(yǎng)成良好的習慣,懂得面對人生成功和失敗,就能在成年后很好地適應社會,走好人生的每一步。

  在人生道路上讓我們每一位家長都做好自己孩子的良師益友吧!育兒心得體會范文篇2

  各位老師、家長朋友,大家好:

  首先感謝老師給了我們家長這次溝通交流的機會,讓我們家長能夠通過本次家長會了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況,達到家園配合、共同教育、共同提高的目的。

  衷心地感謝你們一直以來對我們孩子的耐心教育與細心呵護,使我們能夠全身心地投入到工作中。

  今天,我受蔣老師的委托來談談自己在教育孩子繪畫方面的經(jīng)驗,其實我也沒有什么經(jīng)驗可談,對于教育孩子自己也是一張白紙,有時還很茫然,只是在孩子成長的過程中不斷摸索、不斷學習、不斷總結(jié)、不斷體會罷了。

  人人都希望自己的孩子健康、聰明、活潑,這就要靠父母的努力,因為“父母是孩子的第一任老師”。

  所以作為父母我們不僅是讓自己的吃好穿暖,還要經(jīng)常和孩子聊聊天、念念兒歌、做做游戲、講講故事、畫畫圖畫等,培養(yǎng)孩子的觀察力、記憶力、想象力、思維能力、語言能力和自己動手的能力。

  我的育兒宗旨是:“不要求孩子學多少知識,重要的是多培養(yǎng)孩子對事情的興趣,養(yǎng)成良好的生活、學習習慣”。

  凡是教育孩子以鼓勵、表揚為主,盡可能不直接批評孩子的不足,而是以希望的口吻勉勵他改進,這有利于樹立孩子的自信心。

  對于培養(yǎng)孩子畫畫我的體會有三點:

  一、培養(yǎng)孩子的繪畫興趣是關鍵

  大家都知道,孩子剛生下來什么都不知道,這就需要我們父母在他成長的過程中不斷地給他教育和啟發(fā),培養(yǎng)孩子興趣點。

  這一點很重要。

  所以,在我的孩子很小的時候,我就給他一只筆,找一些舊雜志讓他亂畫,注意培養(yǎng)他的繪畫興趣。

  孩子稍大一點時,我就買一些

  簡單一點的涂色書讓他涂色。

  二、利用孩子的“興趣點”引導其繪畫如我孩子喜歡奧特曼,我就買一些奧特曼大迷宮、找不同的書來培養(yǎng)他的觀察能力,買一些奧特曼涂色書讓他練習涂色等各種方式引

  導他畫畫。

  三、學會欣賞和評價孩子的畫

  平時,孩子無論畫什么我都帶著欣賞的眼光去表揚他畫的不錯,然后啟發(fā)他將畫的不足地方在這樣那樣畫好。

  這樣不僅增強了孩子的

  繪畫興趣,而且還有助于提高孩子的語言表達能力。

  以上是我的一些教育孩子的淺顯體會,也可能說的不很正確,希望大家諒解!育兒心得體會范文篇3

  關于家長對孩子的教育問題,是一個非常難以用語言完全表達清楚的問題。

  說實話,本人也是初為人母在育兒方面并沒有太多的經(jīng)驗,只能說我在教育自己孩子的過程中,我還是依然不斷在學習中,平時喜歡看育兒書籍。

  還有就是平時自己也總結(jié)了一些經(jīng)驗,現(xiàn)在寫出來和大家一起探討一下。

  但凡有小孩的家長都喜歡評價自己的孩子“乖”或者“不乖”,很多家長見面是常抱怨自己的孩子不乖。

  這個“不乖”只是根據(jù)成人的標準去判斷的,我覺得成長規(guī)律中就是包含“不乖”的,我的孩子也不乖,比如冬天要穿裙子,夏天包個毯子,稀奇古怪的事可多了,但孩子的“不乖”就像女人的更年期一樣是不可控的,是孩子自己也控制不了的,因為他還沒有成熟的心智,還不懂得自己排解情緒。

  就是需要大人的包容與安撫,這是成長的必經(jīng)之路。

  還有這個“不乖”具體是指什么?我想了下,無非是:

  1.在床上沒玩沒了的跳。

  2.爬上爬下不知害怕。

  3.喜歡踩水拉也拉不住。

  4一言不合又哭又鬧。

  5.喜歡拿個樹枝到處亂戳。

  6.喜歡在地上撿一些大人覺得很臟的東西。

  7.老是玩小刀啊,危險的東西。

  8.搞的家里亂七八糟。

  9.不會吃飯要吃飯,會吃飯后不吃飯。

  大約就是諸如此類的事吧。

  我的女兒就是這樣一樣不拉的長大的。

  如果你是因為這個覺得“不乖”那真是大可不必,這只能說明你的孩子太正常了,現(xiàn)在的孩子受到的約束太多了,把一些人的天性都被管制沒有了,古今中外,有錢沒錢的孩子都是喜歡干這些個事的,什么原因?“人的天性”你非要讓他一動不動,那豈不是逆天行事嗎。

  自尋煩惱不是嗎。

  你需要做的只是保護他的安全,保護他不是什么都不能做。

  而是在他做之前把大的危險因素剔除,比如我女兒看我縫東西非要用針,我會幫她取一個繡花用的圓頭針,扎到她也不痛,用刀,我會給她吃西餐用的不鋒利的刀,用剪刀剛開始用安全剪刀,后來看她根本不會傻到剪掉自己的手指,就直接用小一點的真正的剪刀。

  所謂的心靈手巧不就是要多動手,多動手才能熟能生巧,才不會傷害到自己啊。

  在管理這些小問題時要掌握把孩子放在第一位原則,比如在床上跳,家長實在忍耐不住時一般會說,“快下來,把床跳壞”。

  但如果在他跳一會滿頭大汗時你對他說“跳的太高了,太厲害了。

  是不是累了,下來喝點水”這樣可能效果更好,等他喝完水,以小孩的個性可能已經(jīng)轉(zhuǎn)移目標了,豈不是不引起沖突有能解決問題。

  還有幾種不乖表現(xiàn)在1.無節(jié)制的吃零食,2.不肯上幼兒園或者遵守一些規(guī)則。

  如果是這個,請先看看家長有沒有犯以下錯誤;“1.如果你聽話就給你買薯片吃.2.如果不聽話就送你去幼兒園,關起來,讓老師收拾你。

  3.快把你的東西藏好不然別人拿走了。

  ”這樣傳遞給孩子的是什么?1.零食是獎品。

  2.幼兒園等同監(jiān)獄.3.外部世界不可信任隨時會有損于自己的事發(fā)生。

  我想,1.人人都想每天拿獎品,何況零食畢竟好吃。

  2.永遠不進“監(jiān)獄”。

  3.誰也不能信任。

  搞不好還要先攻擊別人。

  很多孩子的事大概不出這左右。

  教育就是細節(jié)。

  我對于零食的態(tài)度是,我不會主動買,但是在某些場合遇到了也不阻止她吃。

  這種場合大多是歡樂的場合,經(jīng)?吹皆诮Y(jié)婚,或者聚會場所因為孩子的事,大人也不愉快,小孩也不快樂。

  其實一年的這種場合并不多,何不滿足一下他,算下來并不多,很多奶奶,嘴上說不能吃不能吃,到了超市心一軟買一大堆在家里。

  孩子吃時又一直嘮叨。

  這豈不是既沒有控制零食也沒有讓孩子得到吃的快樂嗎,還讓他養(yǎng)成耍賴的習慣。

  對于玩具也可以如此處理,她看到了想要就買,可能她想要的不是我們想要的,但是尊重她的選擇,不要說這個不好,那個更好,這不就相當于干涉“婚戀自由”嗎?孩子的事孩子說了算。

  不要家長認為什么好才買,到最后經(jīng)常是買了你想要的,還要買他想要的,家長氣不打一出來,搞得孩子哭爹喊娘。

  在幼兒園我發(fā)現(xiàn)有的小孩不受控制,聽不懂老師的指令,不能遵守規(guī)則,我得到的結(jié)論是父母太過于壓制了,在家里什么都不讓動,甚至限制了人身自由,家長喜歡他乖乖坐在懷里一動不動,其結(jié)果就是家長扮演了警察的角色,家長稍不留神孩子就像越獄了一樣,像小牛一樣沖向自己的目標。

  想想我們小時上學時老師一離開教室,壓抑一節(jié)課的同學什么反應,想想壓抑幾年的孩子什么感受我們現(xiàn)在的孩子都是在6+1的撫養(yǎng)模式下成長的,孩子已經(jīng)背負太多的期望了,已經(jīng)太被“看重”了對待孩子的事家長已經(jīng)無法做到“順其自然”了。

  我自己帶孩子也不是要她用成功來報答我,我這幾年看一個生命神奇的成長已經(jīng)讓我無比幸福了,我只是做一個母親應該做的,這些事有的別人可以替代有的事別人無法替代,我發(fā)現(xiàn)很多家長對孩子的要求遠遠大過對孩子的付出。

  想想我們每日工作8小時也是一生碌碌無聞,而每日全心全意陪孩子不超過一小時,卻希望二十年后收獲一個“郎郎”,豈不可笑。

  當然這樣的家長只是少數(shù),但不是沒有。

  我在親自撫養(yǎng)孩子時很大一部分工作是為孩子爭取自由爭取玩玩水龍頭的自由,爭取自己吃飯搞一身的自由,爭取把地板搞很臟的自由。

  給我們孩子足夠的尊重,讓她也去尊重這世界的萬事萬物,對生命的尊重才是教育的核心吧。

  1.我接觸的第一本有意義的家教書是尹建莉的《好媽媽勝過好老師》這本書把家庭教育放在了學校教育和社會教育之前,引起家教熱潮,孩子在各個年齡段都適合看。

  是具有中國特色的通俗易懂的書,爸爸也可看,并不是只是寫給媽媽的。

  作者也有博客。

  2.0-6歲的書,0-6歲是關鍵期,三歲看大,七歲看老,三歲后在學校時間也是有限的還是以家庭教育為主。

  蒙特梭利在這方面研究比較多,國內(nèi)最早的蒙氏是孫瑞雪的《愛與自由》《撲捉幼兒敏感期》。

  《愛》偏理論,《捕捉》偏案例,看了案例就知道孩子原來都是一樣的,對自己的孩子就不會那么不知所錯了。

  心態(tài)也會從容很多。

  李躍兒《誰了解孩子成長秘密》《誰拿走孩子的幸!愤@個人創(chuàng)建了中國的巴學園。

  她提倡的不只有蒙氏還有很多自己的東西。

  這兩位作者都自己創(chuàng)建了幼兒園,當然書里有很多對自己幼兒園的描寫,但這不妨礙書里的不錯的科學理念。

  我生活中翻的比較多的是韓國的,申宜真的《0-6歲兒童心理百科》她還有一本《好媽媽慢慢來》(我沒看過,因為沒買到)從書名就知道她提倡等待孩子,給孩子時間。

  書中涉及常見心理問題比較多,挺實用的。

  《別以為你懂孩子的心》0-3歲的,寫的是自己的孩子成長的點滴,非常生活化,像一盤家常菜,通過小例子來說教育的細節(jié)。

  她好像也有博客(博客真好,省錢了)。

  3.和孩子溝通的書。

  美國的《如何說孩子才會聽,怎么聽孩子才肯說》很實用,像書名一樣,操作性強,不只是應用于和孩子溝通,和成人溝通一樣有用,現(xiàn)學現(xiàn)用,立竿見影。

  4.小說類的,可讀性好,有趣味,隨便看看就能感觸良多,寫自己與孩子的感情與成長歷程。

  池莉的《來吧孩子》。

  劉墉寫給兒子的《超越全書》,寫給女兒的《成功全書》。

  雖然書名很俗但是他是一系列的全集。

  劉墉也是我心目中的完美男人,自己成功還能讓家庭也幸福,孩子也成長不錯。

  他寫的書不只是育兒更是做人。

  他對中國傳統(tǒng)文化教育和西方的現(xiàn)實生活結(jié)合傳承的特別好。

  5.親子共讀的書。

  《窗邊的小豆豆》,《夏山學!(這本還沒讀)上次寫的巴學園是幼兒園是錯的,小豆豆里的巴學園是小學,寫錯了。

  這是父母可看,孩子也可看的書。

  6.還有很多繪本(圖畫書)。

  家長和孩子共同閱讀的好選擇,《湯姆系列》《貝貝熊系列》前者是兒童心理自助,寫的是孩子上幼兒園或者遇到什么事的想法可以和孩子產(chǎn)生共鳴,后者是養(yǎng)成好習慣,比如“見什么買什么”“電視迷”“錢的學問”看看書里的家長是怎么處理問題的。

  孩子看的書有很多,上小學后能自助閱讀的鄭淵潔的童話是首選。

  但不可急于求成,要慢慢來。

  育兒是一項艱巨復雜的工程,它不僅僅需要財力,更需要精力與耐心,然而在與孩子共同學習中能收獲一些快樂與甜蜜,同時也能得到一些思索和啟迪,總之孩子只要有一點進步,都會令我們驚喜不以,因為那是老師與家長辛苦付出后所收獲的果實。

  我也想請教其他家長,看看有什么好的方法;我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法,也希望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟,載著孩子們駛向無限廣闊的知識海洋,讓孩子們更健康,更優(yōu)秀!

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