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秋天心得體會

時間:2022-05-06 19:38:45 心得體會 我要投稿

秋天心得體會

  當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,可以記錄在心得體會中,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么心得體會到底應該怎么寫呢?下面是小編收集整理的秋天心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

秋天心得體會

秋天心得體會1

  秋天,大舅公家的后山層林盡染,整座山像一塊調(diào)色盤。竹園里竹竿的綠色與葉子的淡黃相映成畫。柚子林里,綠葉掩不住鮮亮的黃,那是成熟的柚子的顏色。山頂?shù)臈鳂浼t得似火。清清的溪水從山上一路嘩嘩地響著,從我腳下的石板橋下流過。

  一踏上這片土地,我都會有從鐵籠子里逃出來的動物一樣的舒暢感。我大口地呼吸著小山村的清新空氣,看著這美麗的大自然。

  大舅公笑呵呵地推開了吱嘎作響的木門,一疊聲地招呼著我們洗臉喝水,并給我一把小竹椅,讓我休息。我可顧不得累,拿起早就準備好的網(wǎng)兜,像一位沖鋒的戰(zhàn)士:“去捉小魚小蝦嘍!”

  走過沙沙響的竹葉地,路過柚子林,跳過兩個屋頂,在房屋之間穿梭。溪水的聲音漸漸大起來。在鋪著金沙、清澈的溪水中,小蝦密密麻麻、數(shù)不勝數(shù),今年的蝦比以往要多,似乎它們?nèi)以谶M行“大集會”。我用手一捧,它們竟然也不逃,在我的掌心嬉戲。

  溪水里還有小魚,不過它們靈活得多。我小心翼翼地把網(wǎng)兜放進水里,可小魚覺察到了水的波動,馬上逃走了。我在小魚后面潑水,并用網(wǎng)兜接近它們,它們便如無頭蒼蠅般沖進了我的網(wǎng)兜。我輕輕一提網(wǎng)兜,它們便在我的網(wǎng)兜里蹦跳著,我把網(wǎng)兜放進水里,小魚又在兜里擺著尾巴快活地游起來,我看著它們也十分快樂。

  夏天我來的`時候,溪水中還有很多的螃蟹,可是秋天卻不見了。難道它們回到石洞里睡覺去了?游到下游去了?不會是爬上山了吧?爸爸說,它們在沙子底下睡覺呢!

  爸爸最喜歡捉泥鰍,因為捉泥鰍是一個挑戰(zhàn),不是誰都能捉得到的。捉泥鰍不但要火眼金睛,還要眼明手快。“啊!泥鰍!”清澈的池水里我看到了一條黑影,于是,泥鰍與爸爸展開了激烈的斗爭,最終,還是老爸獲得了勝利,老爸把泥鰍交到我的手里,可是泥鰍身子一扭,就從我的指縫間滑走了。

  之后,我們又玩了會兒柚子保齡球,去菜園子里收菜,追雞趕貓……享受著秋天的美景與秋收的喜悅,享受著大自然給我們的饋贈。

秋天心得體會2

  秋之色為燦爛的紅,如夕陽,如紅葉,標志著事物的終極;秋之色為刺眼的黃,如水稻,如黃葉,標志著一年的收獲;秋之色為閃亮的銀,如云,如霧,標志這著冬天的到臨。

  (一)燦爛的紅

  看那一片片火一般的楓葉,在一夜之間就占滿了整座山。一片片楓葉為了爭奪屬于自己的地盤,你不讓我,我不讓你,擠過來,又擠過去,好不熱鬧。不小心被擠掉的.,就隨風飄揚,在陽光的照耀下,展現(xiàn)自己獨特的魅力與活力。血紅的月季展開花瓣,杜鵑張開笑臉,玫瑰仰起頭與太陽媲美,一只只形態(tài)各異的彩蝶上下翻飛,翩翩起舞,有的還落在花朵那嬌艷的臉蛋上親吻著。黃昏時候,夕陽從天邊漸漸燃燒至半個天空。不久,又退去,只剩下蔚藍的天空和潔白的云。

  (二)刺眼的黃

  田野里,放眼望去,只有一片刺眼的黃,那時正待收割的水稻。它們挺著腰板,怒氣沖沖地質(zhì)問著在田埂上巡邏的農(nóng)名伯伯,為什么還不收割。農(nóng)名伯伯笑著說:“別急別急,快了,快了!辈痪茫S著“隆隆”的機器操作聲,一片片水稻被收割了,只剩下空田在偷偷哭泣。這時,山上的小麥也漸漸變黃了,在農(nóng)名伯伯的夸獎下,它們羞紅了臉。也有一些小麥不時小聲議論:“快到收割的時間了,真舍不得離開這片土地。”那片片黃葉,在與大樹媽媽的告別聲中緩緩飄落。忽然吹來一陣秋風,它們又快樂的飛舞起來,與空中正在飛舞的蝴蝶成了好朋友。

  (三)閃亮的銀

  早晨打開門,在門外迎接你的是滿頭銀發(fā)的霧姑娘。她身著一條輕如鵝毛,薄如紗的連衣裙,銀發(fā)被她巧妙地扎了一個蝴蝶結(jié)。她讓霧輕輕地纏繞在你身上,圍在你頸上,扎在你頭上。調(diào)皮地霧在給你扎上蝴蝶結(jié)后,灑下了一點“白砂糖”,弄得你頭發(fā)濕漉漉的。你生氣了,它們就不停地向你道歉。到了中午,霧漸漸散去。于是,蔚藍的天空出現(xiàn)在人們眼前。棉花糖似的云朵點綴在天空中,一陣秋風吹來,云朵緩緩的向前飄動并變換著模樣,一會兒像馬,一會兒像獅子,一會兒像小狗······

  秋之色說不盡,道不完,讓我們盡情徜徉在秋天夢幻般的色彩中吧!

秋天心得體會3

  作為小樹應該感謝土地,因為土地養(yǎng)育了它;作為小魚應該感謝大海,應為大海是它的家;作為小鳥應該感謝藍天,應為藍天給了它自由;而我作為一個孩子,最應該感謝的就是我的父母。

  在寒假里我在語文教學通訊上讀了史鐵生寫的一篇文章——《秋天的懷念》,這篇文章使我體會到了濃濃的母愛。文章主要寫了“我”雙腿癱瘓后,脾氣變得暴怒無常,經(jīng)常摔東西、發(fā)脾氣,悲觀厭世。母親為了鼓起我生活的勇氣,在她重病纏身,肝病疼得她整夜整夜睡不著覺的情況下,堅持要推“我”去北海公園看菊花。在她生命的最后時刻,即將離別人世時,心里還掛念“我”和未成年的妹妹。

  看到這位偉大的母親,由此我想到了生我養(yǎng)我、辛苦一輩子的母親,她對我的愛也是無私的,真誠的,發(fā)自內(nèi)心的。我時時刻刻都在母親的關(guān)愛中成長。記得我8歲那年,由于發(fā)高燒,燒得我迷迷糊糊的,站都站不穩(wěn),媽媽連忙抱起我直沖醫(yī)院打點滴。當時,爸爸在江陰工作,爺爺奶奶那幾天又很忙,沒時間照顧我。就媽媽一個人陪在我的身邊。她一會兒給我量體溫,一會兒給我喝點水,一會兒用冷毛巾給我擦臉,一會兒用酒精給我擦身體,還一邊給我講故事。講著講著我就睡著了。媽媽怕我著涼,就脫下衣服蓋在我身上,讓我甜甜地睡著了?蓩寢寘s冷得渾身發(fā)抖,坐在我的身旁,一夜也沒合眼.

  聯(lián)想到文章里的.“媽媽”和我的“媽媽”,我懂得了“人世間唯有母子情深”。母愛是人世間最偉大,最無私的愛;母親只求付出,不求回報。由此,我想到:我們一定要珍惜母愛,回報母愛,唯有現(xiàn)在好好學習,學好本領(lǐng),將來為社會做出更大的貢獻,這樣才能更好的回報母愛,回報社會,這也是我們對母愛的報答。

秋天心得體會4

  伴隨著夏日的清風,秋姑娘悄悄地來到我們身旁,她在我們身邊,充斥在我們生活的點點滴滴之中。

  跟往常一樣,又到了澆水的時候,我打開窗戶,水旋灑著,有著一種異樣的美。我閉上眼,我深吸一口氣,嗯,微微潤濕的空氣里蘊含著一種香,那是一種淡淡的香味,樸實而淡雅,沁人心脾的香味像一只無形的手,引誘著我上前去,恩,好香!

  我心里癢癢的,真想快點投入它的懷抱。好不容易盼到了下課,我獨自一人疾步上前,嗅著這花香,輕輕走上前去,香氣越來越濃,踮起腳尖四處張望,哦!原來是這一株株的樹啊!一種親切感油然而生,這種樹我可熟悉了,母校栽了很多,就連自個兒家里也有一株,一陣風吹來,樹輕輕搖擺身軀,優(yōu)美的枝條在空中舞動,土里,一朵黃色小花輕輕晃動腦袋,我不禁蹲下去把它撿起來。

  桂花香,醉心脾。厚厚的花瓣,小小的,竟不及我的小拇指蓋大,放在鼻前嗅了一下,淡淡的花香縈繞在身邊,嗯!好香!單朵的花香雖然沒有那么強烈卻讓讓人心曠神怡,多么小巧玲瓏的花呀!看著那淡黃色的花蕊,我不禁遐想,什么時候,它們悄悄開放了呢?

  在世俗的眼光里,校園是綠色的海洋,草是綠的,樹是綠的',瞧,那一片片綠的發(fā)亮的葉子就像一份顏料,刷刷,涂滿了整個校園。

  秋姑娘坐在樹枝上,笑盈盈地聽著我們的朗朗讀書聲;秋姑娘綻開笑臉,亭亭玉立地站在草叢里,染白了韭花;秋姑娘懶洋洋地躺在云端上,看著我們跑步,時不時給我們送上一陣涼風。

  秋天的風是柔和的,冰涼的。

  一會兒,人多起來了,花花綠綠的衣服在流動著,學生們也感受到秋意了呢!各式各樣的長袖讓我眼花繚亂,應接不暇,從云幕上往下看,整個校園宛如一條流動的,彩色的河流。這個五彩繽紛的世界呀!……

  秋天的校園是如此的婀娜多姿,美麗的校園是如此的豐富多彩,那么的如夢、如幻。

秋天心得體會5

  新教育提倡要構(gòu)筑有效課堂,那么,如何構(gòu)筑呢?很多老師心里還是一片迷茫。我認為,第一要素就是在上課前,一定要做到心中有數(shù),這一課,我們應該教會孩子什么?有了這一明確的目標,上課的時候就能思路清晰,游刃有余。

  《秋天》一課是魯教版小學語文二年級上冊的第一篇課文。文章按照從高到低,從遠到近的順序,分別描寫了藍天、白云、稻田、池塘、梧桐樹、落葉、燕子等代表秋天的事物,結(jié)構(gòu)清晰,語句優(yōu)美,是一篇很好的寫景文章。

  這一課,我主要抓住兩個“學會”和兩個“訓練”來教學的,要讓學生學會觀察景物的方法,學會讀書的方法;訓練學生的朗讀能力和寫作能力。

  一、讓學生學會觀察方法:

  在學生通讀課文之后,我就提出這樣的一個問題:這篇課文是按照什么順序?qū)懙模亢⒆觽兌寄艽鸪觥皬母叩降汀钡捻樞,這要歸功于上學期我上的一堂全局公開課——口語交際《找春天》,當時就教給了孩子們觀察圖畫的方法,看來孩子們還能活學活用,融會貫通。接著,我就追問:從哪知道是按照從高到底的順序呢?隨著孩子們的回答,我板書出了這一課的重點詞:藍天、白云、稻田、池塘、梧桐樹、落葉、燕子,文章結(jié)構(gòu)一下子就清楚了。隨后我總結(jié)到:這是一篇寫景的文章,我們在描寫一處景物的時候,要按照一定的順序去觀察,這樣,寫出來的文章才會層次清晰,有條理。其實這篇文章不但按照從高到底的順序描寫,還按照了從遠到近的順序,先寫了遠處的稻田一眼望不到邊,又寫了近處池塘邊上的梧桐樹葉。因此,這篇文章的觀察方法是:從高到低,從遠到近。

  二、讓學生學會讀書方法

  現(xiàn)在很多孩子讀書時囫圇吞棗,不求甚解,讀過一遍之后,沒有在腦海中留下什么印象,因此,讀過之后,沒有什么收獲。在教《秋天》一課時,我教給了學生批注式讀書的方法。

  比如,在第一自然段,有這樣一句“高高的藍天上飄著幾朵白云!蔽乙龑Ш⒆觽兯伎迹@一句話可以換成我們剛剛學過的一個成語,聰明的小朋友很快說出“天高云淡”,我讓他們趕快把這個成語批注在這句話的旁邊。

  比如,在第二自然段,有句“藍天下是一眼望不到邊的稻田”。我引導孩子們思考,一眼望不到邊可以換成什么成語,孩子們也很快答出“一望無際”“一望無邊”,我就又讓他們把這個成語批注在這句話的旁邊。

  再比如,“稻子熟了,黃澄澄的,像鋪了一地金子”。引導孩子們思考,這是一個什么句?然后讓他們用波浪線畫出這句話,并批注“比喻句”……

  這樣邊讀邊畫邊批注,文章的脈絡(luò)和重點,很快就顯示出來,有助于對文本的理解。讓孩子們用這樣的方法讀書,不但積累了詞匯,還學會了寫作方法,真是一舉多得。

  三、訓練學生的朗讀能力

  《秋天》一課,語言十分優(yōu)美,特別適合訓練學生的朗讀。因此教這篇課文時,我注重了對學生朗讀能力的培養(yǎng)和訓練。采取的形式是:第一遍我來范讀,第二遍我領(lǐng)讀,第三遍讓孩子們自由練讀,第四遍是集體讀,然后是指名讀,最后是分男女生、分小組賽讀。在每次讀的時候,我都會及時點評和糾正,個別讀的不到位的地方,我就一遍遍示范。經(jīng)過多種形式的朗讀,經(jīng)過一遍遍糾正和示范,一節(jié)課下來,孩子們都能聲情并茂地朗讀了,朗讀能力有了明顯的提高。

  四、訓練學生的寫作能力

  我們很多老師總是埋怨孩子們不會寫作文,很多孩子也是一提到作文就發(fā)怵。其實只要我們用心借助文本來訓練,日積月累下去,孩子們的寫作能力何愁不能提高?

  比如《秋天》一課的第三自然段,描寫落葉時,這樣寫道:有的落到水里,小魚游過去,藏在底下,把它當做傘。有的落在岸邊,螞蟻爬過去,來回跑著,把它當做運動場。讀到這里,我這樣引導:落葉還落到哪了?誰怎樣做?把它當做什么了呢?

  這樣一激發(fā),給了孩子們一個想像的空間,孩子們便張開想像的翅膀,紛紛回答——

  有的`落在森林里,松鼠跑過去,撿起來戴在頭上,把它當做帽子。

  有的落在草地上,七星瓢蟲爬過去,鉆進底下,把它當做棉被。

  有的落到小河里,蝌蚪爬上去,舒服地躺著,把它當做小船。

  有的在空中飄舞,飛來飛去,小雞看到了,把它當做蝴蝶。

  有的落到小狗的頭上,小狗戴上它,把它當做美麗的蝴蝶結(jié)……

  孩子們的回答真是太精彩了,讓我一次次驚嘆,一陣陣欣喜。于是,我趕緊抓住這精彩的瞬間,讓孩子們把自己創(chuàng)編的內(nèi)容寫在書上,作為永久的珍藏。我想,正是因為給了孩子們這樣一個引領(lǐng),這樣一個平臺,這樣一個空間,孩子們就能打開思維的大門,張開想像的翅膀,寫下美麗的詩行。我們的語文課也就在一次次有心的引領(lǐng)下,為學生鋪墊了寫作的基礎(chǔ),培養(yǎng)了寫作的興趣和能力。

  短短的一篇課文,在融洽的、充滿激情和樂趣的氛圍中結(jié)束了,孩子們在愉悅中掌握了知識,學會了方法,我想,這樣的課堂是實效的,是我所欣慰的,是孩子們喜歡的,也是受益的。

秋天心得體會6

  在《多彩的秋天》這一主題活動中,有一個教學活動《秋天的樹》。為了讓幼兒對秋天的樹的變化過程有一個更清楚全面的認知,我決定采用連續(xù)性觀察的方式,讓幼兒通過多次觀察比較,懂得樹上的樹葉是漸漸地由青變黃的、由多變少的。于是,我們選定了幼兒園小門旁邊的一棵銀杏樹作為觀察的對象。繼上次觀察到現(xiàn)在,已有兩周沒去看了,上次看到的現(xiàn)象是:樹上的樹葉還都是綠綠的,地上也沒有幾片落葉。今天下午我們利用戶外散步的時機,再去看一看那棵樹的`變化。

  我們一起來到了幼兒園小門旁邊的地上,先遠遠地看銀杏樹。我問:“小朋友,我們好多天沒有來看銀杏樹了,它和上一次比,樹上的樹葉變怎么樣了呢?”“變少了!”“對呀!那樹葉到哪里去了呢?”想像力豐富的高曉斌小朋友半開玩笑地說:“飛到天上去了吧!”還有幾個小朋友則憑借自己的已有經(jīng)驗說:“落掉了!”我問:“那落到了哪里去了呢?我們快去找一找吧!”于是,小朋友自由地分散開來,去尋找地上的落葉。一會兒功夫,個個小朋友拾到了落葉,有的則捧著一大捧的樹葉,擠到了我的面前,爭著給我看。接著,我就請小朋友仔細觀察:“你的這片樹葉是什么顏色的?你在上面發(fā)現(xiàn)了什么?還可以找?guī)灼瑯淙~比一比,看看它們有什么不同的地方!币源藖砼囵B(yǎng)他們細致的觀察力、分析比較的能力及判斷力。只見小朋友們津津有味地看著、比著,相互之間說著。呀!這些在成人眼里不起眼的破爛樹葉,在孩子們童真的視眼里,變得那么神奇,他們仿佛是在看一幅美麗的圖畫,并不時地將自己的發(fā)現(xiàn)來告訴老師。以前,我們喜歡用一個好聽的詞來說秋天的樹葉,那就是“枯黃”,可孩子們當時告訴我:“我的樹葉有點黑”“我的樹葉的顏色和巧克力一樣的”“我的樹葉的頭上尖尖的地方是黃的,還有的地方是有點青的”……他們觀察得真細致啊!

  為了啟迪幼兒的想像力,我拿起了法桐樹葉,做扇扇子狀,吸引幼兒的注意力,并問:“老師的這片葉子像什么?”小朋友不約而同地說:“扇子”“對呀!那你們手里的大樹葉像什么?小樹葉又像什么呢?”孩子們想像的閘門打開了。浩源說:“我的樹葉像一條魚” 胡清泉說:“我的樹葉像船”,吳義淳說:“我的樹葉像把寶劍”……

  今天的觀察活動真是太有意思了,不僅滿足了孩子們自由探索的欲望,而且讓他們通過觀察、比較、想像等活動,智力得到了很大程度的提升。

秋天心得體會7

  今天,我們學習了秋天的懷念這課,感觸頗多。

  文章講述了了一位身患重病的母親,自己雖然已經(jīng)肝癌晚期但為了讓雙腿癱瘓的兒子重新拾回信心,拖著疲憊的身軀,努力的開導兒子。讓兒子坦然面對生活,繼而成為了一位偉大的作家。

  現(xiàn)在的我也不是正處于這種狀態(tài)下的嗎?

  最近學習狀態(tài)一點也不好,數(shù)學課上講的東西爸爸都教過,我也很認真的去聽,老師問什么我能答什么,但就是考試的時候考不好,總是粗心,加能看成減,減能看成加,有道題分明檢查出來了,第一步減沒改成加,對于這種低級錯誤我還能說什么!

  再說說最近打籃球吧,以前全是我們隊十幾分二十幾分,我內(nèi)線上籃也是隨心所欲,班級里的對抗中,我一場也沒輸過,這也使得我在班中的威信很高?墒乾F(xiàn)在我只要一進內(nèi)線,必定會有三四個人來防我,叫我怎么進攻?以前是太多了在外線試手感,現(xiàn)在是必須去外線試手感,這幾次雖然我勉強保住了勝利成果,但是的分數(shù)已經(jīng)大不如從前了,這是什么樣的.一個天差地別啊!

  “無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”人總是要面對困難的,不能一味的消沉下去,文中的兒子是借助母親的力量走出困境的,而我又會借住何人的力量來走出困境呢。

秋天心得體會8

  秋風悄悄地吹,秋雨輕輕地下,秋天在不知不覺之中已經(jīng)來到了我們的身邊。

  秋天,不像春天那樣百花爭艷,不像夏天那樣驕陽似火,也沒有冬天的銀裝素裹。秋天,在我心中是最美的季節(jié)。

  秋天來了,我們歡快地來到秋天的樂園。楓樹、白楊向我們揮手,腳下的落葉向我們問好。植物好像爭先恐后地跑到理發(fā)店去過,有人可能會問:“它們?nèi)ダ戆l(fā)店干嘛?”當然是去染發(fā)啦,它們也要趕時髦呢,把頭發(fā)染成紅的、黃的。桂花開了,伴隨著秋風,人們遠遠的就就能聞到那醉人的芬芳,沁人心脾。

  秋天是豐收的季節(jié),它讓農(nóng)民伯伯非常得開心,辛辛苦苦播下的種子,全都化作了豐收的喜悅。走進田野,一片金燦燦的'稻浪,迎風起舞;走進果園,紅的蘋果、橙色的柿,紫的葡萄,黃澄澄的梨。

  只見樹下一片金黃。有人會說,那是稻田。不,那是美麗的白楊葉。細細的看,每一片都變黃了。那葉黃中帶綠,綠中帶黃。還有些尚未變黃的落葉,他們讓我發(fā)現(xiàn)了一個鮮為人知的秘密,這就是:當樹葉變黃時,先是中間變黃,逐漸到了邊緣。當再次變黃時,顯示邊緣變黃,后是中間。

  我們來到楓樹下,楓樹揮動著它那火紅火紅邊緣帶有小刺五角星似的葉向我們問好。這時,一陣微風吹過,幾片葉子飄落下來,好像一只只美麗的蝴蝶在空中跳著優(yōu)美的舞蹈。地上的落葉說:“不要光顧它們,你也和我們交個朋友吧!”地上一片片火紅的落葉,猶如一簇簇小小的火苗燃燒著。

  我們又來到冬青樹邊。冬青那翠綠的葉兒仿佛在向我們展示它們不怕寒冷、勇敢堅強的精神!

  我喜歡秋天,喜歡秋天的秋高氣爽,更喜歡秋天的碩果累累。

秋天心得體會9

  今天上午,我和進修學校的賀德成校長,還有其他幾位老師隨意聽了石x老師講的的三年級的'語文課 -----秋天的雨,以下幾點是值得肯定:

  1、充分發(fā)揮了學生的主體性,一堂課始終都在引導學生分析和解決問題;

  2、能夠在學生回答問題后,不管對和錯都給與鼓勵和表揚;3、教態(tài)和藹可親,始終以笑臉面對學生。這些都是值得可定的,也是值得年輕教室學習的。但就整堂課而言,還有很多不足,主要表現(xiàn)在以下幾處:

  1、在學生朗讀過程中,沒有及時糾正學生讀錯的地方,特別是“f、h”的發(fā)音,沒有指出學生漏掉字詞的地方;

  2、沒有運用多媒體教學,如果這堂課能夠?qū)⑸衷~和朗讀課文通過多媒體的直觀的展示給學生,既節(jié)約了時間,又能起到更好的效果;

  3、沒有德育滲透,我個人認為,這篇課文如果利用現(xiàn)在九湖秋天的景色來分析引導學生進入課文,既調(diào)動了學生學習的興趣,又提高了效率,最后還還可以教育學生要熱愛大自然,培養(yǎng)學生的觀察能力。

  教無定數(shù),但自己一定要有駕馭教材和課堂的能力。

秋天心得體會10

  一天,我讀了這篇文章。這篇文章記敘了自己得了重病的母親關(guān)愛史鐵生的事,歌頌了母愛的偉大。

  當我讀完這篇文章后,眼淚情不自禁的流下來,我覺得我對不起自己的媽媽。

  記得我6歲的時候,一天晚上,我發(fā)了高燒,一會冷,一會熱。當時只有我和媽媽,媽媽邊把我從樓上背到樓下一邊打電話給爸爸,她看見公路上沒有車,就走路背我去醫(yī)院。雖然當時是寒冬臘月,可我還是能看到媽媽臉上的汗水永無止境流出來。

  進了醫(yī)院,醫(yī)生檢查完我的病情,正在給我輸上液的.時候我的四肢突然縮在一起,媽媽心里都快嚇死了,站在那里一動不動。那天晚上,媽媽一直守著我,整宿沒睡,F(xiàn)在我長大了,不但沒好好報答她,有時候還惹她生氣,真是太不應該了。

  媽媽,請您原諒兒子有時不懂事,我現(xiàn)在只有好好學習,才能報答您的恩惠!

秋天心得體會11

  今天,我讀了《親近母語》中的《秋天的懷念》。讀完后,我已經(jīng)淚流滿面,因為我的心靈一次又有一次的被震撼。

  文中有一段寫到母親勸史鐵生去看花,史鐵生卻狠狠地捶打自己的雙腿,母親撲過來抓住他的手,忍住哭聲說:咱娘倆一塊兒,好好生活 ,好好生活。多么堅強的母親啊,她忍住了生活的艱辛,命運不公;她忍住了兒子的抱怨,兒子暴怒無常;她忍住了自己痛病的折磨。母親僅僅是抓住了兒子的手嗎;不,她生怕一撒手,兒子生存的信念就會崩潰,她抓住的是那已經(jīng)微弱的如猶絲一樣的,一條在她心目中最珍貴的生命啊!讀到這兒,我的淚水止不住的流下來。 母親生前,兒子體會不到她的偉大。母親離去了,他終于懂得了母親對自己的關(guān)心,愛護,懂得了無論遇到了怎幺的境遇,無論選擇了怎樣的生活。正是因為有了母親的鼓勵,作家史鐵生克服了別人想象不到的困難,取得了輝煌的.成就。這一切力量的源泉不是偉大的母愛嗎?

  我真的被震驚了!我們再想想,面對母親的反復叮嚀,我們說這是嘮叨;面對母親的關(guān)心,我們認為這是應該做的。而我們什么時候回報母親付出的愛呢?

秋天心得體會12

  山固然高,卻不如母愛至高;海固然深,卻不如母子情深。

  今天我讀了史鐵生的《秋天的懷念》一文,文中通過寫母親身患重病卻不顧自己身體,照顧自己因癱瘓而對生活失去信心的兒子和未成年的女兒的事,我感受到了母親的圣潔和無私,以及對待生活的態(tài)度:我們不能懼怕困難與挫折,要以一種樂觀向上的心態(tài)來對待生活。

  當我讀到“我狠命地捶打,這兩條可恨的腿,喊著‘我可活什么勁兒!’母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲道,咱娘倆一起,好好兒活,好好兒活……”(出自《秋天的懷念》)時,我為作者母親的偉大而圣潔之母愛而感動,“我”因雙腿癱瘓而對生活失去了信心與希望。而母親卻一直鼓勵兒子拾起信心,保持樂觀的心態(tài)對待生活。文中“撲”“忍”二字生動地描繪了母親對“我”的關(guān)心與疼愛,害怕失去自己兒子的心理。母親一直想與“我”一同欣賞那北海的花,但“我”卻因為厭倦生活而一直拒絕母親,當“我”在得知母親病得天天在床上翻來覆去而答應母親一起去看花時,母親高興得一會兒站起,一會兒坐下,絮絮叨叨地說著明天的安排,具體地寫出母親當時興奮的心理,從而體現(xiàn)出母親對兒子濃濃的愛。但是,母親卻在那一天離開的人世,永遠地離開了“我”。本來母親可以和兒子高興去看花,卻永遠地離開了兒子。這真是一個十分大的轉(zhuǎn)折,令人感到悲傷,為母親的遭遇而嘆息。臨走前,母親最后一句話居然還是“我那個有病的.兒子和我那個未成年的女兒……”,(出自《秋天的懷念》)這句話沒說完,卻更讓人感動。母親當時正艱難的呼吸著,還在關(guān)心自己的兒女。這是多偉大的母親,這是多么神圣而純潔的母愛。

  文中作者雙腿癱瘓,對生活失去信心拍著腿抱怨“我可活什么勁”但作者不知她的母親得了比他嚴重許多的病,卻仍然保持一種對生活的樂觀向上。他的母親從來沒有因病而墮落,還時刻幫助作者走出陰影,這是多么高尚的品德。母親不懼挫折,熱愛生活!

  文章的最后一段寫道,“黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而又深沉”(出自《秋天的懷念》),作者借母親最喜歡的菊花來形容母親偉大,母愛和高尚的品德如菊花一般淡雅、高潔,熱烈而又深沉。母愛是圣潔的,它比山高比海深,是這世上最圣潔偉大的愛。人生處處有挫折,我們不能懼怕挫折,要迎難而上,用樂觀向上的心態(tài)戰(zhàn)勝挫折。

  圣潔母愛不去挫折,便是我從《秋天的懷念》中讀到的。

秋天心得體會13

  每當我看到窗臺上那在秋風中正開得浪漫的白色菊花時,就會不由自主地想起《秋天的懷念》這篇文章。他敘述了一位重病纏身的母親無微不至地照顧著雙腿癱瘓、暴怒無常的兒子,并不厭其煩的鼓勵他好好活下去的事情。

  讀著,讀著,我已淚流滿面。這位母親就是史鐵生的母親,她的肝病疼得她整宿整宿的、翻來覆去得睡不著覺,但是母親白天還要開導兒子,鼓勵他要堅強的活下去,好好的活著、勇敢的活著。在她臨終時,最后一句話是:“我那個生病的兒子,還有那個未成年的女兒……”她到死還惦記著自己的兒女,還關(guān)心、惦記著史鐵生和他的妹妹。史鐵生的母親是一位最苦的母親,他還沒有得到親生兒子的報答,還沒有完成生前最后一個愿望,就被上帝匆匆的招去。如果她還活著,看到兒子成為了偉大的作家,她那爬滿皺紋的臉,會像秋天里那開的爛漫的菊花那樣美麗的。

  讀了那篇文章,我的心久久不能平靜,我被那偉大的`母愛所震動。是啊,母愛是偉大的!母愛是最無私的!

  記得那時在二零零二年的五月,我們放假了,媽媽在我萬般無奈的哀求下答應帶我去三中玩,途中的我,一會給媽媽唱歌,一會給媽媽扮鬼臉,激動不已,和媽媽有說有笑。突然,車子“嘎吱”一聲,我的腳感到一陣劇痛,此時媽媽“噌”的一下子跳下車子,一把將我抱在懷里,手拖著我的小腳,媽媽嚇得哭了,我的腳被飛一般的車輪絞的血肉模糊。媽媽顧不上多想,趕緊叫了一輛的車,抱起我一步跨入車內(nèi),連車子都不顧了,還是司機叔叔替她想起。到了醫(yī)院,醫(yī)生給我包扎了傷口,用了藥,我就睡著了。夜里醒來,媽媽摸著我的腳依然守在我的床邊。我傷心的勸媽媽:“媽媽,你睡會吧。”媽媽卻笑著說:“我不困!辈灰粫覅s又睡著了。早上醒來,我一叫,媽媽馬上給我端來我平時最愛吃的飯菜。我問媽媽:“媽媽,你睡覺了嗎?”媽媽微笑著說:“我睡過了!笨僧斠豢磱寢,我嚇了一跳:一夜里,媽媽那烏黑的頭發(fā)里竟然悄悄鉆出了雪白的銀絲;看到媽媽那一對熊貓眼,心里明白媽媽一夜都沒睡,她在說謊,但我又不愿去接傳著美麗的謊言。一時間又不知說什么好,便抱住媽媽哭了。

  媽媽對我的這份愛,我怎能回報?我只有暗暗下定決心:一定好好學習,我要用最好的成績來報答媽媽,將來做一個對社會有用的人,回報媽媽,回報我們的祖國!

秋天心得體會14

  是啊,雙腿癱瘓又有什么呢?雖然腳“死”了,但心還“活”著,仍然可以用心靈感受生活,去體味生活,生活中還有很多有趣的事值得我們堅強地活下去,又何必自暴自棄呢?

  文中的“我”,讓我想起了美國作家海倫.凱勒。她雖然患聾啞殘疾,但感覺卻異常敏銳,精神世界無比豐富,心地極為善良。她沒有表現(xiàn)出對身體和心靈的痛苦和對他人憐憫的渴求,而是以樂觀進取的精神面對世人,所以她寫下了那么優(yōu)美的文字。我們也應該向海倫.凱勒一樣不向命運低頭,去戰(zhàn)勝生活中的每一次挫折,坦然面對命運中的每一個不公正的待遇。況且當命運把你的.這個希望滅絕,往往又會給你另一個希望。只要我們把握,堅強的活下去,就一定會有新的曙光出現(xiàn)。就像我,現(xiàn)在成績不好,對學習失去了信心,而讀了這篇文章,我想我這樣會使我身邊的親人多么傷心啊!文中的“我”最終戰(zhàn)勝了身體的殘疾,堅強而勇敢地活著。我要學習他那種戰(zhàn)勝困難的精神,把自己的學習成績搞好。成績差并不可悲,可悲的是放棄努力。即使面對失敗,我仍然可以迎頭趕上,決不要自怨自艾,決不要在那兒發(fā)呆。

  姚明說:“人可以被打敗,但不可以被打倒。”我要學習《秋天的懷念》中的“我”,戰(zhàn)勝學習上的困難,爭取優(yōu)異的成績。

秋天心得體會15

  秋天是個天高氣爽的季節(jié),是一個豐收的季節(jié),當然也是個美麗的季節(jié)。

  秋天的天空最美。早上,天空靜悄悄的,顏色像大海那么蔚藍,那么一碧如洗,太陽這才“起床”,從東方升起,太陽光不太猛,照到人身上,讓人感到十分溫暖。到了正午,太陽光極其猛烈,像個發(fā)怒的大叔,照到人身上特別熱,但是空中還有幾只小鳥在自由自在地飛翔,不時發(fā)出“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳”的聲音,好像在說:“好熱好熱!币坏较挛,太陽光減弱了許多,在沒有太多太陽光的照射下,人們可以模糊地看到天上的云,它們有的像兔子在進食,有的像豹子在奔跑,還有的像一只巨龍在騰飛……雖然太陽光照著眼睛,看得不清楚,但是能看到,已經(jīng)很滿足了。傍晚時刻,太陽已經(jīng)不像中午那么燦爛了,藍色的天像喝醉酒似的,變成了淡紅色,太陽逐漸地脫下了橙色的外衣,換上了紅色的,周圍一切也是那么紅,它慢慢地回到了西山的.懷抱里。光芒微弱了,好像快要熄滅的火柴。

  田野上,紅著臉的高粱像喝醉了酒一樣在秋風中搖擺歡舞;果園里,累累碩果綴滿枝頭。葡萄架上,掛著一串串晶瑩透亮的紫葡萄……農(nóng)民伯伯們,都在忙著豐收自己勞動的成果。

  秋天到了,天氣也開始變涼了。尤其是這幾天,早晚的氣溫出奇的涼,只有十幾度。每次出去,我都會看見枯黃的樹葉從樹上慢慢地飄落下來,又被風吹出很遠。秋天到了,落葉是應該的,但也給清潔工人帶來了不少麻煩。秋天里讓人高興的事兒也挺多的,比如秋天可以去滑沙,這是再高興不過的事了;秋天可以去捉螞蚱、蛐蛐、甲蟲,拿回來玩一玩,也很高興。最高興的事就是能吃到新鮮的蘋果,還可以把壞蓮子當作蠶豆玩。九月份的時候,就可以吃螃蟹了,打開殼,慢慢地吃蟹黃,真的有一種美味的感覺。秋風還在輕輕的吹,變黃的樹葉還在慢慢地飄落,但關(guān)于秋天的事還有好多好多……

  我愛秋天,我更愛秋天的人和事。

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