讀《一間可以長大的教室》心得體會(huì)

　　我們得到了一些心得體會(huì)以后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的讀《一間可以長大的教室》心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　在《一間可以長大的教室》一書中，我明白教室的真正含義，教室是我們的愿景，是我們想要到達(dá)的地方，是決定每個(gè)生命故事平庸還是精彩的舞臺(tái)，是我們共同穿越的所有課程的整合，它包含了我們論及教育時(shí)所能想到的一切。朱永新教授指出：一個(gè)教室，一個(gè)生活于同一個(gè)教室中的人，應(yīng)該是一群有著共同夢(mèng)想，遵守能夠?qū)崿F(xiàn)那個(gè)共同夢(mèng)想的卓越標(biāo)準(zhǔn)的同志者。他們彼此為對(duì)方的生命祝福，彼此為生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此作出承諾，共同創(chuàng)造一個(gè)完美的教室，共同書寫一段生命的傳奇。

　　在以前的教學(xué)生涯中，雖然年年會(huì)布置教室，但是卻不明白，締造一間完美教室，會(huì)給學(xué)生帶來多么大的震撼，多么大的幫助，多么大的好處�？戳诉@本書以后，我才從心里明白，締造完美教室就是在新教育生命敘事和道德人格發(fā)展理論的指導(dǎo)下，利用新教育兒童課程的豐富營養(yǎng)。晨誦，午讀，暮省是理想課堂的三重境界，作為所有學(xué)科的追求目標(biāo)，師生共同書寫一些教室的成長故事，形成有自己個(gè)性特色的教室文化。

　　我班是“星光班”，班徽是在無數(shù)的星光下面，畫著一本書，意思為我們要以書為本，必須天天看書，讓我們?cè)跁�本里學(xué)到知識(shí)，學(xué)到本領(lǐng)。長大以后，才能像星星那樣發(fā)光，為祖國做貢獻(xiàn)，為祖國爭光。

　　為此，根據(jù)締造完美教室的要求，我班是這樣來進(jìn)行的。首先建立圖書角，在那里整整齊齊的擺滿了200本書，孩子們隨時(shí)可以去借。并且還要把平時(shí)看書的內(nèi)容寫在自己的閱讀登記本上。孩子們把借閱的書籍做好記錄。比如選一段話，理解這段話的含義，或者說，挑選幾句優(yōu)美的段落或把詞匯寫出來;或者說你看到哪些?還可以把優(yōu)秀的詞語四字詞語;或者說自己認(rèn)為很優(yōu)美的詞語寫下來。這樣的話，就不會(huì)造成隨隨便便地看本書應(yīng)付了事，而是有目的的看書，帶著問題去看書。學(xué)生在看中學(xué)，學(xué)中思，思中進(jìn)!

　　學(xué)而不思則亡，思而不學(xué)則殆。我還要求學(xué)生把自己平時(shí)的所思所想分享給大家，互相交流，這樣大家才有更多的思想，更多的看法，才能取得共同進(jìn)步。也能夠讓學(xué)生從側(cè)面體會(huì)到書是人類進(jìn)步的階梯。

　　除了圖書角，我還提倡親子共讀，目的就是營造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，也是對(duì)家長的一種教育培訓(xùn)。家長平時(shí)跟孩子們一起讀書，一起談體會(huì)，讓每一個(gè)家庭充滿書香。

　　在教室另一個(gè)角落，我布置了一個(gè)王者展示。這個(gè)王者展示就是展示孩子每個(gè)方面的情況，或作業(yè)，或畫畫等等。讓每個(gè)孩子知道自己的成績，知道自己要追逐的目標(biāo)。讓每個(gè)孩子知道只有奮斗努力才能夠進(jìn)步，才能夠得到老師的贊揚(yáng)，得到家長的首肯，得到其他同學(xué)的羨慕。

　　一個(gè)學(xué)期下來，在王者展示里面有名字的這些孩子們，他們都更有自信，上課能夠積極發(fā)言，并且能夠更自信的在小組里面討論，課堂氛圍活躍，課堂效果顯著提高。

　　所有的教室布置都是老師想出來的。在下學(xué)期開學(xué)初，我會(huì)給每個(gè)小組布置作業(yè)。讓每個(gè)小組想不同的內(nèi)容，然后把內(nèi)容修剪選好素材。張貼在教室相對(duì)應(yīng)的位置上。當(dāng)然，老師會(huì)布置一個(gè)有關(guān)主題。讓學(xué)生圍繞這個(gè)主題來進(jìn)行教室布置。然后在小組之間比一比，看哪個(gè)小組，或者說哪幾個(gè)小組的布置最美麗最得力最符合主題內(nèi)容。孩子們已經(jīng)四年級(jí)了。他們有自己的想法。他們看到別班的教室布置，他們會(huì)產(chǎn)生自己的創(chuàng)造力，所以我們要把這個(gè)權(quán)力下放給他們，讓他們自己想，他們想的可能比老師講想的。有些方面更貼近他們自己的生活，更貼近他們自己的想法，讓他們有信心，有激情。能夠?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)帶來很大的幫助。老師不必要事必躬親，要大膽創(chuàng)新。只要符合締造完美教室的內(nèi)容就行。不要過于膽小。我是想下學(xué)期把教室分為五大塊。把學(xué)生分成五個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)內(nèi)容。整個(gè)教室的主題就是圍繞書香教室來布置。不僅僅在教室布置方面做到這一點(diǎn)，我還打算把學(xué)生分成很多學(xué)習(xí)小組，比如說乒乓球小組，羽毛球小組，籃球小組，書法小組，足球小組等等，這樣我們從締造完美教授這方面拓展開來，讓學(xué)生們好好的利用學(xué)校的一切資源。更好的學(xué)習(xí)，更好的成長。讓每個(gè)孩子發(fā)揮自己的長處。在興趣中學(xué)。往往能夠取得事半功倍的效果。這本《一間可以長大的教室》這本書，目的也就是為了讓學(xué)生更好的成長，更完善的成長。我們不能只局限于教室布置。還應(yīng)該聯(lián)系生活實(shí)際。讓孩子們?cè)诩依锩�。也能夠隨時(shí)隨刻想著學(xué)校，想著學(xué)習(xí)的事。這本書也告訴我們，我們要利用一切可能利用的渠道。充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。充分挖掘他們的潛力，充分挖掘他們的智商，讓每個(gè)孩子。都盡可能地參與到學(xué)習(xí)中來。除此之外，我們不僅要讓孩子參與到學(xué)習(xí)中來，我們還要讓家長參與進(jìn)來。因?yàn)榧议L是孩子的第一任啟蒙老師。而且家長參與進(jìn)來，小孩子往往興趣更高，沒有孤軍奮戰(zhàn)的這種孤獨(dú)感。讓家長參與進(jìn)來激發(fā)孩子興趣。在生活經(jīng)驗(yàn)這一方面，也能夠有求救的對(duì)象。讓家長參與進(jìn)來，也能夠讓家長。多方面的了解學(xué)校，多方面的了解老師，多方面的了解學(xué)校的教育教學(xué)教法。從而讓家長更支持學(xué)校的所有工作。

　　我們教育者的終極目標(biāo)就是一切為了孩子，為了孩子一切。讓孩子在快樂中成長，在興趣中成長，在學(xué)中做，在做中學(xué)，長大成長為為祖國有貢獻(xiàn)有作用的人，成為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人!

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