頂崗實習(xí)心得
頂崗實習(xí)心得1
我是20xx級英語專業(yè)的郭藝璇，這次的實習(xí)學(xué)校是昌黎三中。
還有一個月就要迎來頂崗實習(xí)了，我在期待的同時也有點擔(dān)憂。對我來說這既是一次難得的機會也是一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。實習(xí)讓我有機會站上講臺，為以后的就業(yè)提供實踐機會，但同時也肩負(fù)著責(zé)任，老師的責(zé)任，家長的期許，學(xué)生的信任。
我必須嚴(yán)格要求自己，使自己具備教師應(yīng)有的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。我利用這個假期制定了一些計劃。
首先，做好心理上的充足準(zhǔn)備。全身心投入到教師這個角色中，轉(zhuǎn)換自己的學(xué)生身份。我不再是一味接受和輸入的學(xué)生，而變成了不斷學(xué)習(xí)進步和輸出的教師。明確身份將會為我的頂崗實習(xí)工作有很大幫助，會在與實習(xí)地點的老師和家長溝通的時候會更加容易。
其次，提高自己的專業(yè)技能，讓學(xué)生信服。1，利用假期盡可能多讀，多看一些英語書籍和電影，練習(xí)自己的.口語能力。2，借初中一年級的書，熟悉教材，充分把握課本內(nèi)容，提前做準(zhǔn)備。3，吸取周圍初中老師的教學(xué)經(jīng)驗，請教他們?nèi)绾喂芾韺W(xué)生，結(jié)合新時代學(xué)生的特點，運用新穎獨特的教學(xué)方法，吸引學(xué)生。4，在網(wǎng)上找一些教學(xué)視頻，認(rèn)真學(xué)習(xí)。5，在假期，找到初中年級的學(xué)生，和他們交流溝通，以減少頂崗實習(xí)中與學(xué)生的摩擦。
最后，學(xué)習(xí)如何樹立一個良好的教師形象。1，從語言，儀態(tài)，著裝上進行改變，改變自己的學(xué)生作風(fēng)，向教師行列轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生們信服。2，和周圍初中生的家長交流，理解他們對孩子的期望，學(xué)會如何以一個教師的身份和家長溝通。
總之，只有過硬的專業(yè)技能才會使教學(xué)進程進行順利，才能更好體現(xiàn)教師的價值。我會嚴(yán)格遵守自己的計劃，不斷挑戰(zhàn)自己，向我的頂崗實習(xí)生涯前進！
頂崗實習(xí)心得2
時光慢慢，還是快要到了結(jié)束的時候。六月注定是一個傷心的季節(jié)，六月有高考，有大學(xué)的畢業(yè)季和中考等等。而這之后也就意味著離別，而我也不例外，不同的是，我要分別的是我的第一批的學(xué)生。我上的大學(xué)是師范類院校，所以我將來也將成為一名教師。而我的第一批學(xué)生不是在我畢業(yè)后走上工作崗位之后，而是我在大學(xué)期間參加的這個頂崗實習(xí)活動。也是這個活動讓我提前與我的第一批見面，我很高興也感到很幸運。
在工作上，我站在講臺上有了半年的時間，我自己也感覺到了自己的成長。以前的時候還總是認(rèn)為自己是個學(xué)生，但當(dāng)真正走到工作崗位上，你必須要做的第一步就是要在最短的時間內(nèi)轉(zhuǎn)換角色。你就必須要改變你的身份角色，以前自己總是懵懵懂懂的`，但是你到了工作崗位你就要認(rèn)識到你是一位教師，你身上有著責(zé)任，而這種責(zé)任是神圣的。所以，我對教師這個崗位有了更深的認(rèn)識，同時，我也認(rèn)識到了自己以后要走上工作崗位的角色轉(zhuǎn)化的重要性。
剛來實習(xí)學(xué)校的時候，說實話，我被這里學(xué)生情況驚著了，自己很是不適應(yīng)。當(dāng)時我認(rèn)為在我走的時候是肯定不會留戀這幫學(xué)生，然而現(xiàn)在的我可能真的后悔了，人都是有感情的，可能他們在學(xué)習(xí)上可能不是很優(yōu)秀，但是你就是很喜歡他們，也是醉醉的啦，哈哈哈。也正是這樣，我發(fā)現(xiàn)因材施教的重要性和要學(xué)會與學(xué)生溝通的重要性。這也是我這頂崗學(xué)習(xí)的過程中一點很大的收獲。
時間已經(jīng)進入倒計時，珍惜最后的時光，同時也要告訴自己加油！
頂崗實習(xí)心得3
實習(xí)過了一個月了，這一個月以來，我收獲頗多，期間去聽過一次生物組的公開課，終于今天迎來了我的教學(xué)路上的第一次公開課，聽課的有特聘名師謝老師，我的師傅王老師，駐縣老師徐老師以及進修學(xué)校的老師，緊張是肯定的，因為一直以來就是自己在上課，或者是去聽別的老師或?qū)嵙?xí)伙伴的課，而今天卻是我站在講臺上。
我講的是八年級下學(xué)期第七單元第一張第四節(jié)《鳥的生殖和發(fā)育》，以吃沒吃過雞蛋作為導(dǎo)入，然后是一個實驗的講解，以雞卵為例講述了鳥卵的基本結(jié)構(gòu)，并且小組討論了各個部分結(jié)構(gòu)的功能，然后利用幾幅圖片和一段視頻讓學(xué)生總結(jié)鳥的生殖和發(fā)育的過程，之后說明了有些特例，例如杜鵑，然后說出必須經(jīng)過的幾個階段，最后告誡學(xué)生要保護鳥類，并總結(jié)這節(jié)課的最后重點內(nèi)容。
上完課，與聽課的指導(dǎo)老師進行了交流，我認(rèn)識到了我的不足之處，還有許多需要改進的地方。首先，生物不作為中考的科目，那我們更應(yīng)該上的有意思，去吸引學(xué)生的注意，讓學(xué)生了解更多的知識，不能只是生硬的把知識傳授給他們，對于他們來說不考試就無所謂學(xué)不學(xué)，所以我們的目的并不是讓他們知道多少的知識，而是讓他們了解一些的課外的，利用一些有趣的東西，讓學(xué)生們知道生物學(xué)的重要性。其次，就是現(xiàn)在的多媒體講課也已經(jīng)很普遍了，但是我們一定要記得板書一定要有。PPT講完之后只剩下了最后一頁，而學(xué)生們可能過了一遍也就過去了，并不能記住什么，所以我們要用板書呈現(xiàn)出來本節(jié)課的重點內(nèi)容。另外，我們在備課的時候要注意提出的`問題的程度，要符合學(xué)生的認(rèn)知，不能太過于專業(yè)，要貼近生活一些，否則可能會打擊學(xué)生的積極性和自信心。在小組討論的時候，要及時的對學(xué)生進行引導(dǎo)，幫助他們，在討論之后的回答中，要對學(xué)生的回答做出肯定，鼓勵學(xué)生，然后在進行點評和總結(jié)，讓討論的過程具有完整性，不能是為了討論而去讓學(xué)生討論，那樣便失去了討論的意義。
很感謝這次老師對我的指導(dǎo)，指出了我需要改正的地方，讓我在前進的道路上不在迷茫，有了奮斗的方向，我會朝著那個目標(biāo)前進，為了自己的夢想，盡力去做到最好。
頂崗實習(xí)心得4
20xx年4月18日，我在370班授課并接受了師大巡回指導(dǎo)組蘭老師的指導(dǎo)，感到十分榮幸。
4月16日晚自習(xí)后，我突然得知后天師大巡回指導(dǎo)組要來無極中學(xué)南校區(qū)聽課，頓時特別無助。我教的是高二實驗班，這學(xué)期學(xué)習(xí)的是選修三《現(xiàn)代生物技術(shù)》，可是前幾天剛結(jié)課了，這可怎么辦呢？我到底該講什么呢？題——不太好，既不能講出特色，又沒有歸納整理；舊課——也不太好，課堂的掌控力可能把握不好，學(xué)生的反應(yīng)情況也不好預(yù)測，尤其是我們教的是實驗班，耽誤課也不太好······第二天，給我們的指導(dǎo)教師商量商量，教學(xué)牛主任建議我們講高一的課——《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》，這節(jié)課是實驗，特別適合講公開課，
于是我和張雪聽從老師們的建議，積極的準(zhǔn)備這次課，不過心理挺沒底的，首先從學(xué)生來說，我們并不熟悉，學(xué)生們會不會不配合呢？然后就是我們一直學(xué)習(xí)高二的課程，高一課程沒接觸過，前后知識也沒有聯(lián)系過，最后一點是時間太緊，一般公開課都是準(zhǔn)備一周多的時間，可是我們只有一天的時間，就要講課了；這么多的因素困擾著我，心中沒有自信。
在備課的過程中，我首先尋找優(yōu)秀的生物教師的視頻，觀察他們是如何設(shè)計這一節(jié)課，從回顧、引入、新授、總結(jié)、課堂小練等學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗，在最短的時間中整理出自己的思路，做出課件，仔仔細細地琢磨課上的每一個字、每一句話，爭取做到自己的最好，給河北師范大學(xué)巡回指導(dǎo)組老師留下好的印象，展現(xiàn)自己的實習(xí)風(fēng)采。
自從來到這里一個半月，從一開始的膽怯到現(xiàn)在的'落落大方，站在講臺上的教態(tài)也十分自然了，我十分的感謝師大的頂崗實習(xí)，是它給了我機會鍛煉自己，充分發(fā)揮自己的才能，為成為一名真正的人民教師鋪路。因此，我想好好地準(zhǔn)備這次課，只是時間不夠了，半天多的時間真的不夠準(zhǔn)備一次完整的公開課，時間在我這種矛盾的緊張心里中慢慢地走著，我跟著它一步一步的設(shè)計著，僅僅這是希望不要講得太糟糕就行。今天上午第五節(jié)課，我們的指導(dǎo)老師專門為我們調(diào)了一節(jié)課試講，下午第三節(jié)課正式講課。
課后，師大蘭老師針對我的課提出了一些建議。優(yōu)點是講課生動，與學(xué)生的交流好，而且教學(xué)語言比較科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，板書設(shè)計的也不錯；缺點就是設(shè)計情境不太好，課堂上應(yīng)時時問問學(xué)生還有什么疑問嗎？避免讓學(xué)生齊聲回答問題。駐縣楊帥老師、趙校長等都給我們提出了許多很好的建議。我非常感謝老師們給我提出的中肯建議，在以后的教學(xué)中揚長避短，爭當(dāng)出色的實習(xí)教師！
頂崗實習(xí)心得5
xx寒風(fēng)的二月已經(jīng)過去，我們迎來了春暖花開的三月。頂崗實習(xí)已經(jīng)過去半個月，這半個月，我收獲到了很多。
從一開始的對學(xué)生無感和對管理班級的迷茫到現(xiàn)在能夠從容在講臺上說話，我的進步自己還和指導(dǎo)老師是看在眼里的�，F(xiàn)在我仍然在聽課階段，還沒有正式給學(xué)生上課。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽課的`過程，是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累�，F(xiàn)在，我越來越喜歡我的班級，“愛崗才能敬業(yè)”，熱愛實習(xí)崗位才能完成好實習(xí)任務(wù)。在實習(xí)過程中，我正努力培養(yǎng)自己對實習(xí)崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識，用心承擔(dān)崗位上的職責(zé)義務(wù)，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能知識做到“懂，會，做”。一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力必須會有回報，而我將會仍然繼續(xù)熱愛自己的工作。
還未來實習(xí)頂崗前，我便滿懷期待和憧憬迎接未來的路，我想象過實習(xí)時會遭遇的哪些困難，可是夢里走的再遠，醒來還是在床上，終究要行在實習(xí)的路上才知道會發(fā)生什么，遇到什么，會收獲什么，會得到什么。選擇了頂崗實習(xí)，我便會努力做好這件事，愿我的實習(xí)生活能和這春天一樣綻放光彩。
頂崗實習(xí)心得6
學(xué)校為了加強我們對所學(xué)理論知識的理解和掌握，于大三第一學(xué)期末即20xx年*月*日至**日安排了一項分散實習(xí)，有關(guān)會計崗位的實地實習(xí)。基于學(xué)校安排，在老師的指導(dǎo)下順利地完成實習(xí)。于20xx年元旦過后直接去**設(shè)計研究院有限公司實習(xí)。該公司辦公地點在***，實習(xí)期間先了解公司的總體情況，然后跟著出納學(xué)習(xí)，最后跟會計實習(xí)。實習(xí)的目的：把所學(xué)兩年半的理論知識與實際操作結(jié)合起來，找出差距，看應(yīng)如何處理所發(fā)現(xiàn)的問題�？偨Y(jié)一下所學(xué)專業(yè)知識的不足之處，不扎實的地方，找出需要重新鞏固的知識，學(xué)會了和同事溝通，以及在社會工作中應(yīng)該如何為人處事。 實習(xí)的內(nèi)容：先了解公司的發(fā)展史以及各個機構(gòu)的設(shè)置情況，公司的規(guī)模、經(jīng)濟類型、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作;再了解公司的文化歷史，認(rèn)識了一些同事，公司給安排了一個特定的指導(dǎo)人;然后在財政部看財務(wù)人員工作，看會計人員如何做，看了一下公司的總帳以及各明細帳、記賬憑證、原始憑證和上期的會計報表(主要是資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表)：之后安排我跟著公司的出納學(xué)習(xí);最后是跟著會計實習(xí)，看會計如何處理業(yè)務(wù)。 實習(xí)的心得體會：剛到單位時，感覺同事們都很隨和，很好相處，感覺社會并不象別人所說的那么險惡，對社會又充滿了信心。公司的指導(dǎo)人給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、規(guī)模、機構(gòu)設(shè)置、人員配置等等，使我認(rèn)識到對一個大公司也只能是從整體上認(rèn)識了解一下，至于內(nèi)部具體的細節(jié)是怎么也弄不清楚的。先對公司有個大概了解，再對自己的.崗位工作有所認(rèn)識，要知道公司設(shè)那個崗位的目的，要達到預(yù)期的效果，才能保證公司的正常運行。 在財務(wù)部跟隨出納實習(xí)時，先了解公司的財務(wù)制度，國家對庫存現(xiàn)金的規(guī)定，以及收、付現(xiàn)金需要遵循的程序�？粗黾{工作自己也很是高興。出納收到收到收款單據(jù)時審核手續(xù)是否齊全，然后收款，點兩遍現(xiàn)金，然后向交款人說明金額，并分幣種放好。若需要找零錢也需點兩遍，然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章，留下記賬聯(lián)，將其他的交給對方。然后編制現(xiàn)金收款憑證，登記現(xiàn)金日記賬。這一程序和我們在學(xué)校學(xué)的理論一樣，要分清責(zé)任，按規(guī)定處理業(yè)務(wù)。
其實很簡單，只是沒有實際操作過，但是我們一樣可以做好，要對自己有信心，相信自己能做好，給自己一個機會會比她們做的更熟練、更出色。 對于如何簽發(fā)支票，作廢的收據(jù)、填錯的支票怎樣處理又回顧了一下，有些細節(jié)上的東西以前學(xué)時沒太注意，等到實際操作上就要犯錯誤了，簽發(fā)支票、收據(jù)等都要特別信心，要有耐心，不能浮躁，會計其實是一項比較煩瑣的工作，看我們?nèi)绾螌Υ�，我本人比較喜歡計算，喜歡數(shù)字，喜歡把一堆看似亂七八糟的東西整理的井井有條，所以我對會計越來越有興趣，越來越喜歡做會計。 跟隨會計實習(xí)時，會計告訴我公司遵循企業(yè)會計準(zhǔn)則、礦產(chǎn)資源法、安全生產(chǎn)法等法規(guī)，該公司以冶金設(shè)計等為主，需要遵守好多國家的政策法規(guī)，該公司比較正規(guī)。剛跟隨會計實習(xí)時，會計不是很高興我去實習(xí)，可能是怕我添亂吧，幫不上她的忙，還要弄亂東西，后來由于我的耐心等待，合理的處理人際關(guān)系，會計態(tài)度緩和了，讓我看她處理業(yè)務(wù)，還給我看了公司的憑證，原始單據(jù)，以及明細帳和總帳等，讓我總結(jié)了出納的理論與實際的不同處以及會計的理論與實際的不同處。理論知識不是很牢固，有好多地方都很模糊，不知具體該如何做，還需要翻看以前所學(xué)的，要把它深入扎根不是很容易啊，還得靠以后工作了在實際操作上去把它扎在心里。會計教給我如何和人們溝通，好多時候都要自己去判斷，去決定該如何做，在社會上只能依賴一個人，那就是自己，不要指望別人幫你做點什么，要看看你能幫別人做什么。 有一點遺憾的就是實習(xí)期間沒有涉及到有關(guān)報稅的問題，如果涉及到了，應(yīng)該能學(xué)到好多知識，畢竟以前的會計崗位角色模擬實驗中沒有涉及到太多的有關(guān)稅的問題，而在公司中，對會計而言，稅是一個比較關(guān)鍵的問題。 實習(xí)期間還是學(xué)了不少社會知識，要多感謝實習(xí)指導(dǎo)人、公司出納、會計的關(guān)照和幫助以及實習(xí)指導(dǎo)老師的細心教導(dǎo)，耐心講解。 發(fā)現(xiàn)的問題和建議：在此次會計理論與實際相結(jié)合的實習(xí)工作中，確實讓我們學(xué)到了不少書本以外的知識，讓我們對這兩年半的會計學(xué)習(xí)有個總結(jié)，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了不少問題。出納看似簡單的工作若不細心還是不能勝任的。出納的工作不難，但有些步驟是必須要遵守的，有時出納為了省事就省略幾步，在工作中這也是很常見的，看是否會影響責(zé)任分擔(dān)以及業(yè)務(wù)處理是否順利，若無影響的話，那樣做還能提高效率的，若有影響，則需按部就班的一步步操作。跟隨會計實習(xí)，需要提
出一點，公司員工也代表公司的形象，以人為本，在做好自己的本職工作外還要處理好同事間的關(guān)系，營造一個緊張而溫馨的工作環(huán)境，工作起來才會比較愉快，效率才會有所提高。還要給實習(xí)生以及外界人員留一個好印象，對公司的順利發(fā)展應(yīng)該會很有利的。 我們還未步入社會，好多事情尤其是工作上的事沒有具體處理過，不知會不會做好，能不能圓滿完成任務(wù)，這就要求我們對自己要足夠了解，要有深層次的認(rèn)識，有的工作可以直接說我可以做到、可以做好，但有的工作心里不是很有底時就要好好客觀衡量自己，看能否完成，不可夸下�？谝膊豢傻凸雷约旱哪芰�，埋沒自己。 綜上所述，在這次實習(xí)期間達到了預(yù)定的目的，大量的會計專業(yè)知識與社會知識相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識，又學(xué)會了社會知識，對我們不久的就業(yè)很有幫助。
通過這次實習(xí)，對出納、會計等崗位有了一個深層次的認(rèn)識。我找到了自己專業(yè)知識的漏洞，對好多基礎(chǔ)性的知識不是很肯定，需要重新回顧、學(xué)習(xí)。對會計崗位人員要求的耐心、細致有了切實的體會，對于自己浮躁的心里也需要調(diào)整，把心態(tài)整理好，對自己有正確的認(rèn)識與評價才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。學(xué)會了人與人溝通需要一定的技巧。這次實習(xí)為我們步入社會奠下了基礎(chǔ)，為我們就業(yè)找工作指明了方向。
頂崗實習(xí)心得7
從我踏進實習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。
一、實習(xí)目的：
畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進行我的畢業(yè)實習(xí)。
二、實習(xí)內(nèi)容及過程
為了達到畢業(yè)實習(xí)的'預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。在整個的實習(xí)工程中，我總共做了以下的一些工作，同時自己的能力也得到了相應(yīng)的提高
1、工作能力。在實習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。
2。實習(xí)方式。在實習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識。
3。實習(xí)收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是在實習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
三、實習(xí)總結(jié)及體會：
在摸索中，為期一個月的頂崗實習(xí)結(jié)束了。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽取老師和同學(xué)的意見，盡我最大的努力認(rèn)真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。同時我在實習(xí)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。這次實習(xí)對我的社會經(jīng)驗、人際關(guān)系也有很大的幫助。
在短短的一個月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長的時間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問題，這次實習(xí)使我加深了對會計工作的認(rèn)識和了解，進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了獨立從事會計工作的能力，堅定了我從事會計工作的理念。
我希望我們學(xué)院以后能多與相關(guān)行業(yè)聯(lián)系并和他們建立長期的關(guān)系有利于開展一系列的合作�？傊�，要給我們實踐的機會，我會在接下來的時間里認(rèn)真總結(jié)，為將自己塑造成一個符合時代要求的會計工作人員而不懈努力！
我知道“萬事有利必有弊”的道理，也知道“多行不義必自斃”。但十幾年的理論知識仿佛就是一堆讓當(dāng)代人恨之入骨的贅肉，恨不得立刻恢復(fù)當(dāng)初的一無所知，來避免師傅一遍又一遍的斥責(zé)。類似“別跟我說廢話”“你那些只能在靠證件的時候用的到”的話，即便才工作一個月，卻已經(jīng)聽到了太多太多。聽得耳朵長繭，還依然不太愿意承認(rèn)這么多年的學(xué)習(xí)其實只是為了給自己一個交代。在初次踏入社會的我們身上，可能充滿著初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言放棄的倔勁而已吧。而且這股倔勁也只會讓我們顯得愚蠢得可笑。
頂崗實習(xí)心得8
作為一名實習(xí)老師，我覺得首先要記住的是實習(xí)是一項工作，自己不再只是個學(xué)生了。雖然說教育實習(xí)是一門教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)課程，但是實習(xí)生應(yīng)該記住，實習(xí)也是一項工作。 作為實習(xí)生，其實和其它教師一樣都要承擔(dān)一定的責(zé)任。實習(xí)過程一定要以教師的要求來嚴(yán)格要求自己，決不容許松懈對待。其實，從某種意義上來說，實習(xí)生處于非常不一般的境地，在教學(xué)上既是新手，又是老師，還是指導(dǎo)老師和帶隊老師的學(xué)生，這種情況，實習(xí)生必須盡可能地服從實習(xí)學(xué)校的要求。
除此之外，見習(xí)期間，要多觀察，多了解情況。
除了課堂教學(xué)，還應(yīng)盡可能了解實習(xí)學(xué)校的日常工作，了解越多越好。比如：學(xué)校的校風(fēng)，工作程序，教學(xué)要求，規(guī)章制度等等。特別要求了解實習(xí)班上每個學(xué)生的個性、習(xí)慣，對于上述情況越是熟悉，實習(xí)工作就會進行得越好。尤其要觀察班上學(xué)生對教師的要求和任課教師與班主任對班上每個學(xué)生的期望，特別要注意教師是如何處理班集體和學(xué)生個人的一些問題。
根據(jù)一些經(jīng)驗理論認(rèn)為，一位新的教師至少要兩年之后才能成為勝任教學(xué)的教師。后隨著教學(xué)時間的推移，逐步積累經(jīng)驗，最終才會成為較熟練的.有經(jīng)驗的教師。因此，要成為一名真正的合格的專業(yè)教師需要相當(dāng)長的教學(xué)實踐活動。而應(yīng)更應(yīng)該努力完善教學(xué)技巧和教學(xué)方法，言行必須符合實習(xí)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和習(xí)慣。
實習(xí)生要使自己和實習(xí)學(xué)校保持良好的關(guān)系，必須盡力使自己的言行滿足實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。還要建立起健康良好的師生關(guān)系，師生之間互相尊重是建立良好的師生關(guān)系的最好基礎(chǔ)。
頂崗實習(xí)心得9
懷著無限的憧憬，我來到了xx縣第二中學(xué)，開始了我的實習(xí)生涯，也開始了我的教師生涯。當(dāng)一名教師是我從小的夢想，而現(xiàn)在我終于實現(xiàn)了我的夢想，成為了一名老師，雖然只是一名實習(xí)老師。但我還是很期待。而現(xiàn)在我已經(jīng)在xx二中實習(xí)一周了，在這一周里，我感慨頗多收獲頗多。我主要對三方面深有感觸：實習(xí)學(xué)校，講課和培訓(xùn)。在我們剛來二中時我首先的感受是實習(xí)學(xué)校對我們的重視，我們剛到學(xué)校就見到了校長和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)，并且校長還在百忙之中親自給我們介紹了學(xué)校的概況，這讓我們感到很榮幸。不僅如此，他們還為我們提供了良好的食宿條件，并且當(dāng)天就安排了我們的授課班級和指導(dǎo)老師，教務(wù)處主任還一個一個的帶我們?nèi)ヒ娮约旱闹笇?dǎo)老師，緊接著就安排了xx二中頂崗實習(xí)工作會，為我們能盡快熟悉學(xué)校做出了很多，我們都很感激。而其他的老師也都非常熱情，讓我們剛剛同處一個辦公室里也不會感到陌生，這些都讓我很是感動，也讓我很快的適應(yīng)了這的新環(huán)境。我的第二點感受是關(guān)于講課方面的。
我發(fā)現(xiàn)我以前把講課想的過于簡單了，雖然以前在微格教室里講了許多節(jié)課，但是現(xiàn)在真正上了講臺后就發(fā)現(xiàn)在講課時可能會發(fā)生許多意想不到的情況，學(xué)生們可能會提出各種稀奇古怪的或者與課程無關(guān)的問題，或者他們不服管教，一直吵吵鬧鬧。這時就需要我們采取合理的方法來解決這件事情。下面我就講一個發(fā)生在我身上的例子。我在看晚自習(xí)的時候，學(xué)生們一直吵吵鬧鬧，無論我怎么管都不聽，而當(dāng)時我正在記錄他們班的名單，我就說“你們不吵鬧的話我在記錄完名單后就和你們玩一個游戲，但一旦你們一直吵鬧我就要停下來組織紀(jì)律可能在下課前就玩不上了，有的同學(xué)安靜了，有的還在說話，我就停下了筆，這時想要玩游戲的學(xué)生就馬上幫我組織紀(jì)律，這樣就比之前好多了。最后我和他們玩了世界之最的游戲，就是我提問比如世界最大的山脈是什么？學(xué)生們答，看他們能答上多少，學(xué)生還是很積極的，都想在班里展示一下自己�！庇纱宋腋械綄Υ龑W(xué)生們真的要用心，尋找一個方法既讓他們學(xué)到知識，又讓他們感到有趣，這樣他們會更快的接受知識點又不會覺得煩，而且會記得更長久。這只是我的處理辦法，當(dāng)然還會有更好的方法。最后就是我們參加的培訓(xùn)也讓我受益匪淺。我們在兩天的時間內(nèi)先后接受了八位老師的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括如何盡快的轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)教學(xué)，學(xué)會相應(yīng)的教學(xué)技能并樹立正確的教師職業(yè)信仰，還有一點是關(guān)于班主任的工作的。
總之。無論關(guān)于哪一點，老師們都給我們做了精彩的講解，讓我們對教師這一行業(yè)有了更深一層的'了解，也對以后我們正式進入教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗。其中兩點最讓我記憶深刻。一點是韓老師講的九心長存：愛心，耐心，細心，責(zé)任心，進取心，寬容心，欣賞心，自信心，淡定心。我覺得我們老師一定要時時刻刻具備這九心，才能更好的完成每一天的工作。還有一點是郭老師說的：“踏實工作，善于反思�！蔽矣X得我們每一天都應(yīng)腳踏實地的工作，認(rèn)真對待每一節(jié)課每一個學(xué)生，還要及時的反思自己做的是否有不足，以便及時改正。我感覺做到以上兩點說難不難說容易也不容易，但無論如何，我都會時刻謹(jǐn)記這兩點，并嚴(yán)格要求自己做好每一天，使我的實習(xí)生活精彩而有意義。
最后我要說的是“永不看輕自己，努力向上！加油，我們是最棒的！”
頂崗實習(xí)心得10
在本周四的上午，我們在舉行了第27期頂崗實習(xí)教師技能大賽，比賽共兩個部分——五分鐘說課和七分鐘試講，這對于我們實習(xí)生來說是一次自我檢驗的比賽，不僅要在準(zhǔn)備稿子上花費心思，還要克服“說課無老師，試講無學(xué)生”的難點。
本次比賽，我所準(zhǔn)備的主題是杜甫的詩詞《閣夜》，最初我在準(zhǔn)備說課稿時，考慮到時間問題，對很多內(nèi)容進行了省略，在準(zhǔn)備試講教案的時候，又把講課內(nèi)容增加的過于豐富，但我自身并沒有發(fā)現(xiàn)這些問題，是我們的駐縣老師呂xx老師親自到我們實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)，在聽完我們的初步試講后，指出了我們的不足。我根據(jù)老師的指導(dǎo)，對我的稿子進行修改，去掉了沒用的空話和廢話，修改了教學(xué)過程中存在的問題，使我的說課內(nèi)容和試講教案變得更加完美。
在比賽中，我在說課時，出現(xiàn)很多問題，首先就是時間上的把控問題上，時間稍長，導(dǎo)致我的試講時間不太夠，最后比較遺憾沒有講完我的試講內(nèi)容。特聘名師李曉強老師對我的點評是雖然我的`教學(xué)步驟很明確，但是由于沒有講完，所以我的課程不完整而且導(dǎo)致試講內(nèi)容重點不突出。我對此也進行了反思，在今后的說課和教學(xué)活動中，一定把控好時間的問題和讓自己的語言更加精煉，重點更突出。
我個人在臺下聽其他崗友的說課和試講，以及評委老師對他們的評價內(nèi)容時，從中學(xué)習(xí)了我們在課堂中，要知道興趣是最好的老師，要注重對學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)，通過一定的形式，比如說小組討論和小組分組進行小比賽等等，增加學(xué)生的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
評委老師還說到說課和試講的對象問題，說課的對象是老師，也就是我們的“同行”；試講的對象是學(xué)生，所以在說課時要注重理念而不是知識，側(cè)重在“如何教”，讓“同行們”覺得他們自己的業(yè)務(wù)能力有所提升是最完美的；在試講時要注重知識點的講授和課堂的設(shè)計，讓學(xué)生覺得他們收獲并且掌握了一節(jié)課的知識是最重要的。
給我印象最深刻的幾位同學(xué)的試講，他們都有一個共同的特點就是導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計的很巧妙，用故事導(dǎo)入或者復(fù)習(xí)從前的知識，溫度而知新式的導(dǎo)入，都很吸引我的注意力，讓我對他們的試講充滿興趣，相信他們在課堂中，學(xué)生也會和我的體會是一樣的，這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
我們在試講中或者在我們的教學(xué)活動中最缺少的就是學(xué)生練習(xí)問題。評委老師提到要讓理論聯(lián)系實際，讓理論應(yīng)用到實踐中去，學(xué)生應(yīng)該通過練習(xí)來鞏固知識，熟能生巧，只有練習(xí)才能讓學(xué)生鞏固自己在上課時學(xué)到的知識，減小遺忘機率。教師也要把理念應(yīng)用到課堂。
在本次比賽中，我收獲了很多，吸收了很多評委的建議，在今后，我會更好的完善自己。
頂崗實習(xí)心得11
今天我在一二班看晚自習(xí)，看著他們一張張稚嫩的臉龐，我不禁感慨萬千，想談一談我和我的一班、二班的孩子們發(fā)生的故事。
我教的科目是生物，最初帶的是整個初一八個班級的生物，這八個班級分為兩個教學(xué)樓，一班和二班在東教學(xué)樓的一樓，三到八班在西教學(xué)樓的四樓，而我的辦公室也位于西教學(xué)樓四樓，剛開始的時候，一班二班的'學(xué)生們于我而言是相對陌生的，許是因為距離，許是因為我心里的那道防線，最開始我并不是很熱衷于教授一二班的課程。有人說意外總會在不經(jīng)意間出現(xiàn)，在我實習(xí)一個月的時候，我們年級新調(diào)來了一位資歷比較深的生物老師，我原來的一二班由這位老師來帶，乍一聽到這個消息，內(nèi)心還是比較欣喜的，感覺自己可以放松一下了，因為一些原因，一二班的晚自習(xí)還是由我來帶，故事的轉(zhuǎn)折點就在這里展開。
一班的孩子們最初給我的印象是比較悶的，課堂的氣氛也不活躍，有些死氣沉沉的感覺，可是當(dāng)我第一次去給他們看晚自習(xí)的時候（那時月考剛剛結(jié)束），有一個孩子走到講臺上拿著卷子哭著對我說：“老師，這是我第一次取得這么高的成績，老師，我求求您了，您回來，可以嗎”，其他的孩子們也說他們愿意以后都好好學(xué)習(xí)和年紀(jì)主管作為交換條件換我回來，那一刻我的心里五味陳雜，我知道他們現(xiàn)在還小，還太單純，可正是因為這份單純也更加純粹，深深的打動了我。后來我每次來看晚自習(xí)他們會拿出生物書問我題，會在課前去接我，幫我拿書…….
二班是一個比較淘氣的班級，孩子們上課喜歡說話，成績也一般，可在近幾次的晚自習(xí)中我漸漸的發(fā)現(xiàn)二班其實是一個非常團結(jié)、充滿歡樂的班級，她們?yōu)榱肆糇∥視盐业臅鴫旱剿麄兊陌嗉�，他們在可見的時候會和我講各種有趣的事，當(dāng)我換一件新衣服時，他們會夸我很fashion…..漸漸地我愈發(fā)覺得原來這才是青春期孩子該有的模樣。
或許每一位老師都有自己特別喜愛的學(xué)生，但我想說對于學(xué)生來說，老師就是他們在學(xué)校的天，更是他們的一位特殊的伙伴，我們在教學(xué)時，不可以將成績作為評判孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)如今，一二班的孩子們已經(jīng)和我建立了非常深厚的友誼，每每走在校園里，最熱情和我打招呼的往往都是一二班的孩子們，在我心里，一班重情，二班陽光，他們都是承德縣第四中學(xué)獨一無二的存在，他日也必會為承德縣第四中學(xué)填上濃墨重彩的一筆。
頂崗實習(xí)心得12
在這個星期的實習(xí)時間里，初次接觸會計的工作。對一切都充滿著好奇魚新鮮感。
第一周主要的任務(wù)是熟悉企業(yè)日常經(jīng)營，日常賬務(wù)的處理。在這個禮拜的過程中，翻閱了企業(yè)以往日常經(jīng)營的賬務(wù)處理。
我發(fā)現(xiàn)，在處理日常業(yè)務(wù)所產(chǎn)生的費用及做賬的方法，使用的科目與在校期間所學(xué)習(xí)的，存在著許多的不同之處。做出了以下幾點小結(jié)：
1、使用的科目有很多的不同，譬如：應(yīng)交稅金，營業(yè)費用，預(yù)收賬款；在校我們學(xué)習(xí)的是：應(yīng)交稅費，銷售費用，應(yīng)收賬款；
2、在采購商品所發(fā)生的進項稅額，記入“待攤費用—未抵扣進項稅”，等到認(rèn)證之后，再轉(zhuǎn)入“應(yīng)交稅金—應(yīng)交增值稅進項稅”。而不是直接記入“應(yīng)交稅金—應(yīng)交增值稅”；
3、應(yīng)當(dāng)根據(jù)企業(yè)上年所使用的科目來制定本年的科目，不能隨意更改，以免混亂。如，企業(yè)以往通過預(yù)收賬款來核算，那么在此之后，應(yīng)該繼續(xù)沿用。不能隨意改變；
在這個禮拜中，每天都過得蠻充實的。學(xué)到了許多在校，在書本上所沒有的東西。體會到把書本上的知識轉(zhuǎn)移到實踐中去的重要性，只有把理論和實踐相結(jié)合，所學(xué)知識才不會是紙上談兵。我相信在以后的時間里，我會盡自己的所能，學(xué)習(xí)更多的知識與技能。
二、經(jīng)過上一個禮拜的實習(xí)，了解企業(yè)的運作，記賬模式。在這個禮拜，開始學(xué)習(xí)如何填記賬憑證。填記賬憑證并不是像在校那樣，所有的原始憑證都是按日期給我們排好順序的。
從上級那兒接到一個信封，打開一看，有點懵了。因為里面的憑證零零散散的，日期也沒有按順序。一開始真的無從下手，經(jīng)過一番的詢問請教，才知道，原始憑證要自己歸類。譬如：費用類的，銀行的，現(xiàn)金的，等。填寫記賬憑證，都是到下個月初來做的，順延一個月。而且，填寫記賬憑證的方法并不是像在校那樣，按每一張的原始憑證的日期來填，而是把同一類的原始憑證，做一張記賬憑證。譬如：費用類的，就把它歸集到一起，做一張憑證。
這比較有難度，相較于在校所學(xué)的。要費腦筋，想這張原始憑證屬于哪一類，用什么科目。
做完之后，當(dāng)然是要填制科目匯總啦。在這個部分，算了好久，就是沒算平。掙扎了好久，只好放棄，請教前輩。經(jīng)過前輩的核算核對，才發(fā)現(xiàn)，我少了填了一張累計折舊的憑證，所以才沒算平。
經(jīng)過這，我體會到，做會計的，必須心細，有耐心，不能馬虎。
通過這兩個禮拜的實習(xí)，把在校學(xué)習(xí)的理論知識更好地運用到現(xiàn)實的工作中，做到理論與實踐相結(jié)合。同時，從中也找到了現(xiàn)實工作中與在校學(xué)習(xí)，實訓(xùn)的過程中所存在的不同。
轉(zhuǎn)眼實習(xí)的時間已經(jīng)過去一半，在剩下的時間里，我會更加努力學(xué)習(xí)，充實自己！
三、實習(xí)的時間，越來越短。轉(zhuǎn)眼，這周已經(jīng)是實習(xí)的第三周了。
在三個禮拜的時間里，學(xué)到許許多多在學(xué)校里所學(xué)不到的知識與技能。在這個禮拜的實習(xí)當(dāng)中，越覺得，作為一名會計人員，心，一定要細。不然，辛苦的是自己。
在這個禮拜中，主要的實習(xí)任務(wù)就是登賬。
這一過程主要是根據(jù)記賬憑證來完成。登賬看似簡單，實際卻不是那么容易。在這個過程中，我一直出差錯，最多的就是銀行存款的明細賬了，重做了兩三次。不是漏登了分錄，就是余額算錯。還好賬本是活頁的，不然可就慘了！
三個禮拜的實習(xí)時間，覺得自己長進了不少。從一開始的一無所知，到現(xiàn)在越來越清晰。明白作為一名會計該做的.工作是什么。能夠把在校所學(xué)到的，充分地應(yīng)用到實際中來。這點，覺得自己做的還是可以的。
剩下的一個禮拜中，要學(xué)的還有很多，希望自己能再接再厲。加油！
四、加上這一周我差不多來本單位實習(xí)了一個月的時間，工作一如既往進行著，我對于公司的了解也只是片面，還不能說是真正的熟悉各方面。
這個禮拜，我主要做的工作是是做報表。對我來說，雖然在學(xué)校也有做過報表。但是，真實的報表拿在手中，還是免不了有點小緊張。跌跌撞撞的算著。因為之前工作的小失誤，把總賬的余額給算錯了，應(yīng)交稅金的借貸方也寫錯了，導(dǎo)致報表怎么都算不平。然后，重新核算總賬。最后終于把報表算出來了。 在這一過程中，讓我深深的覺得，做會計真的不容易.需要極大的耐心，細心。
回首這一個月，覺得自己收獲了不少的東西。感謝在工作上給予我?guī)椭娜�。謝謝你們
頂崗實習(xí)心得13
頂崗實習(xí)來了一個多星期了，也有了很多感受。三月五號我從xx來到xx師范大學(xué)，和崗友們見面，和帶隊老師親切交談，向大家介紹自己，認(rèn)真聆聽老師的囑咐，心中對于即將到來的頂崗生活非常期待，也十分興奮。當(dāng)天晚上回到宿舍收拾好東西，早早睡覺等待實習(xí)的到來。
第二天，我和舍友把大包小包的行李拿到樓下，坐上了去xx縣的大巴，心中興奮不已。經(jīng)過兩個多小時的行程，我們終于抵達了xx縣，當(dāng)安頓好初中的同學(xué)們，我們負(fù)責(zé)教高中的崗友就一起來到了xx縣第二中學(xué)。當(dāng)看到大門的一霎那我們非常興奮，想到這就是我們即將生活一個學(xué)期的地方，心中也十分好奇。不一會我們按順序下車主任帶我們安頓好，進了宿舍。宿舍條件非常好，單人穿陽臺熱水空調(diào)都有，大家也非常滿意。校長和主任代表學(xué)校我們一起吃了頓飯表示接風(fēng)，下午我們就開始了培訓(xùn)，實習(xí)生活拉開帷幕。
在接下來的幾天時間里，我們接受了教學(xué)，德育處，學(xué)校規(guī)章制度等各個方面的培訓(xùn)，對于學(xué)校有了一定的了解。我們認(rèn)真聆聽了優(yōu)秀教師的課堂，取長補短，收獲頗豐。在這短短的幾天培訓(xùn)中，我們學(xué)到了很多也成長了很多，學(xué)校各位老師對我們非常好非常關(guān)心，我們也把學(xué)校當(dāng)作自己家一樣，感到非常幸福。
今天，三月十一號，我正式走上了講臺，成為了一名高一的英語教師。雖然我的班級是一個藝術(shù)班，成績不是很好，但是學(xué)生很有趣，紀(jì)律也不錯。第一節(jié)課首先我簡短的介紹了一下自己，然后說了一下我的要求以及我上課的風(fēng)格方式方法，也對他們寄予了很深的期望。因為沒有壞學(xué)生，學(xué)生在這個年紀(jì)都是最純真最干凈的，他們即使學(xué)習(xí)不好，但是仍然有一顆純潔的心靈。
明天就要正式講新課，今晚我會認(rèn)真?zhèn)湔n，把教學(xué)中可能會出現(xiàn)的'問題提前考慮到，把該講的知識準(zhǔn)備好，用我最熱情最飽滿的態(tài)度去迎接這一個學(xué)期的教學(xué)工作，在工作中積極鍛煉自己，讓自己更快的成長，成長為自己覺得可以的樣子。然后，盡量的改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們變得更加優(yōu)秀，去成為更好的自己!
頂崗實習(xí)心得14
不知不覺在大名至誠學(xué)校實習(xí)的時光已經(jīng)到了最后一個月，經(jīng)過精心備課，認(rèn)真講課，及時注意學(xué)生的反饋，這幾個月來我對我的學(xué)生、對我的課堂、對我的教學(xué)又有了一些新的認(rèn)識。
首先，我教的是整個初一年級的學(xué)生，有普通班也有重點班，雖然每個老師都希望自己的學(xué)生是最好的，但是我們不能以一條水平線來衡量所有的學(xué)生。我不得不承認(rèn)普通班的學(xué)生，他們基礎(chǔ)相對差一些，對他們的要求只能是及格萬歲，當(dāng)然也有學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我要做的就是讓高分繼續(xù)保持，讓低分的同學(xué)爭取及格。
其次，是自己的課堂。由于自己是個實習(xí)生，而且打扮的也不成熟。所以在學(xué)生們面前沒有威嚴(yán)，上課時學(xué)生們較隨意，上課紀(jì)律較差。所以我的課堂，首先要抓的是紀(jì)律，其次才是學(xué)習(xí)。
最后，也是重中之重，是我的課堂。這種學(xué)校組織了特聘名師聽課，我的指導(dǎo)老師韓老師聽了我的課后，給了我很多的指導(dǎo)性意見。韓老師強調(diào)：我講的語速太快，有點趕的意思，七年級的學(xué)生屬于基礎(chǔ)教育，語速太快他們接受不了大部分內(nèi)容是自己講出來的，現(xiàn)在新課標(biāo)要求學(xué)生的主體地位，所以我應(yīng)該給學(xué)生更多獨立思考的.空間講課時應(yīng)關(guān)注全體學(xué)生，雖然大部分學(xué)生熱情高漲，但是班內(nèi)有幾個不聽課的學(xué)生，在上課時應(yīng)該給他們簡單的提醒讓他們集中注意力。
為期一學(xué)期的頂崗實習(xí)快要結(jié)束了，我很舍不得這里的老師和同學(xué)們，雖然有的孩子還不懂事，雖然他們還是每天嘰嘰喳喳，雖然他們還是忍不住上課說話、走思，但他們是我可愛的學(xué)生，他們永遠是我美好的回憶。
頂崗實習(xí)心得15
我們一行人19號來到xx房山，第一站我們到達的是xx五中，剛下車我們的感覺就是xx大都市啊，這所學(xué)校有著比我們大學(xué)都要高大上的建筑，比個人小炒都要美味的自助伙食！吃飯時我們都在不自主的夸啊。吃完飯我們開了一個頂崗實習(xí)啟動會，會后我們就被各自的學(xué)校接回去了。
剛進入xx中學(xué)我們同行三人的感覺是：比想象中要好。xx中學(xué)是房山區(qū)的邊緣地區(qū)，這里的住宿條件和教學(xué)設(shè)施相對于良鄉(xiāng)地區(qū)來說較為落后。8月19號在莊內(nèi)還是熱的離不開空調(diào)的時期，但是在張坊蓋著毛巾被都覺得冷，沒辦法山里嘛。我們?nèi)藖淼竭@里被安排在教學(xué)樓后面的學(xué)生宿舍里，莫大的學(xué)校里除了門衛(wèi)就最后一排小平房里住著我們，小平房們口有一棵棗樹，現(xiàn)在正是棗兒成熟的季節(jié)，每每回宿舍看到那一樹的紅棗就覺得喜慶。
20號，我們開始了為期4天的xx區(qū)新任教師崗前培訓(xùn)，因為離市區(qū)遠早上5:30我們就起床準(zhǔn)備，雖然起得早，但是比較值得開心的是836路車的終點站就是張坊，每次上車都有座，而且在車上我們都可以補一個多小時的覺。在教師進修學(xué)校的培訓(xùn)緊張有序，下面我將這四天學(xué)習(xí)的心得體會整理如下：
20號：進修的第一天，這一天我們真可謂是披星戴月，因為早上起得早所以一上午都在朦朧睡意中度過，上午唯一清醒的時間是新任職教師的宣誓。二百多名老師的共同宣誓使我震驚，宣誓內(nèi)容字里行間都透露著一個老師將面臨的責(zé)任和使命。宣誓后，進修學(xué)校周靖合校長給我們介紹了如何做一名教師，為我們的頂崗實習(xí)上了第一課，周靖合校長告訴1.我們教師是崇高生命的贊歌，光榮的靈魂事業(yè)。是太陽底下最光輝的事業(yè)。2.在教師崗位上我們要有度量去容忍那些不能改變的'事，有勇氣去改變那些可能改變的事，有智慧去區(qū)別上述兩件事。3.不與君子斗名，不與小人斗利，不與天地斗巧。4.在單位上思路清晰比賣苦力更重要。5.人際交往的前提是尊重，基礎(chǔ)是真誠，起點是認(rèn)同，方式是捆綁融合。6.教師進步快的方式一個是多進行以高端引領(lǐng)為核心的拜訪課，另一個是堅持教育隨筆。一頓豐盛的午餐過后20號下午張xx老師給我們講授了如何成為一名有師德的老師。她的課上我們知道了教師的定義，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。21號隗金枝老師給我們講了如何做好班主任，知道了一個班主任對于一批學(xué)生的意義。21號下午王xx老師告訴我們?nèi)绾涡纬珊椭C的師生關(guān)系。她讓我們知道：和諧的師生關(guān)系在于師生間心理相容彼此認(rèn)同，彼此欣賞。教師職業(yè)的底線是任何情況都不與學(xué)生發(fā)生沖突。教師的魅力在于我們不是讓學(xué)生認(rèn)錯而是讓學(xué)生改錯。22號郭志富老師解讀了課標(biāo)，田小將老師將如何更好的上課的經(jīng)驗傳授予我們。23號上午我們學(xué)習(xí)了如何從青澀走向成熟，下午的課最讓人難忘，兩位去年參加工作的老師給我們講述了他們一年的經(jīng)歷，老師們的言談舉止間即透露著年輕的活力，也顯示著一個老師應(yīng)有的睿智和才氣。讓我瞬間望塵莫及，我想到了自己。我在想，我一年之后會不會也像這兩位老師一樣優(yōu)秀？我的課會不會受到學(xué)生們的喜歡？如果想要跟他們一樣優(yōu)秀，想要學(xué)生們都喜歡我的課，身為老師我應(yīng)該做到什么。深思后我告訴自己，換個角度去思考，我應(yīng)該愛護學(xué)生的同時武裝自己。在教師的行業(yè)中我只是一名小兵，需要我學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。一開始我很害怕，因為一個孩子代表一個家庭，我怕自己教不好他們。但是現(xiàn)在我想明白了，用心教孩子，想招武裝自己豐富自己的課堂。每一名大將都是從小兵做起的，我只想說：在小兵的行列中我有將軍的志向，我相信通過這半年的鍛煉我會長進很多，我相信一個想要變優(yōu)秀的老師不會太差。
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