攝影課心得

　　當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的攝影課心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

攝影課心得1

　�。玻埃�ｘ年10月，有幸參加網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)專題攝影。在課上有幸聆聽了廣播電影電視干部管理學(xué)院專家的講座，使我對(duì)攝影藝術(shù)有了更進(jìn)一步的了解。通過(guò)老師的精彩講授，同時(shí)自行欣賞了一些老師的成名作品和世界上攝影大家的傳世之作，我對(duì)如何去欣賞一幅優(yōu)秀的作品，如何去拍出一幅好的作品，如何去體現(xiàn)攝影作品的價(jià)值等等一些平時(shí)幾乎無(wú)從得知的問(wèn)題有了一定的認(rèn)識(shí)，閑暇之余，我會(huì)常常生出一些思考，不僅來(lái)自于對(duì)照片的構(gòu)想，更有對(duì)社會(huì)和人生的思索。

　　攝影術(shù)誕生于公元前400多年，中國(guó)哲學(xué)家墨子觀察到小孔成像的現(xiàn)象，并記錄在他的著作《墨子？經(jīng)下》中，成為有史以來(lái)對(duì)小孔成像最早的研究和論著，為攝影的發(fā)明奠定了理論基礎(chǔ)。

　　攝影的本質(zhì)就是對(duì)實(shí)現(xiàn)的記錄和再現(xiàn)歷史，它的主體是相機(jī)的功能。而攝影的目的則是因人而異，它的主體是人的思維，不同的思維就會(huì)產(chǎn)生不同的目的。

　　攝影本身無(wú)意義，意義在于你用攝影這種表現(xiàn)形式，展示了你所表達(dá)的什么思想和情緒，包含了多少你的內(nèi)涵和你的發(fā)現(xiàn)。它可以是思想展示，可以是情緒發(fā)泄，可以是科教，也可以是無(wú)厘頭……也正如有人寫東西空泛無(wú)內(nèi)容一樣，攝影者也可能拍出無(wú)內(nèi)涵的，無(wú)意義的片子，或者如同華麗辭藻堆砌但沒有思想的文章一樣的片子。最典型的應(yīng)該就是張藝謀拍最近幾年拍的商業(yè)片那樣的，看起來(lái)很美，但沒有回味，枯燥無(wú)物。而相反，張藝謀拍的一些獲獎(jiǎng)片子，演員不美，場(chǎng)景不華麗，但內(nèi)涵豐富。所以，攝影不是美的藝術(shù)，應(yīng)該說(shuō)是思想的藝術(shù)。

　　攝影是一種無(wú)以倫比的形象文化。攝影是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，僅僅一個(gè)凝固了的瞬間，一個(gè)靜止不動(dòng)的畫面，便使我們讀懂了它所要表達(dá)的意思，甚至領(lǐng)會(huì)出照片所隱含的更深層的含義，這就是攝影的魅力所在。

　　攝影要有執(zhí)著、探索的精神。攝影是一個(gè)瞬間就可完成的過(guò)程，但同是一瞬間，有的人得到的只是普通的、看后即忘的照片，而有的人卻擁有了最為精典、最為傳神的永久記錄，這就是功夫所在。普通人看攝影的人，也許是最為悠閑、輕松的職業(yè)了，一部相機(jī)，走南闖北，游山玩水。然而從那些優(yōu)秀的照片中，我們不難看出，一部好的作品出現(xiàn)是要經(jīng)歷多么艱難的磨練。那張聞名全國(guó)的《大眼睛》，作者要不是深入到最貧窮的山區(qū)，不去體味在貧困線上掙扎的人們的生存環(huán)境，不去用一片赤誠(chéng)和執(zhí)著的心態(tài)搞創(chuàng)作，如何能捕捉得到那發(fā)人沉思的眼神。駱飛老師還講到了他冬天到黃河壺口拍攝的經(jīng)歷，為了拍到一個(gè)最佳的角度，尋找一個(gè)無(wú)人看得到的意境，駱老師請(qǐng)別人用繩子捆住他，送到一個(gè)極其危險(xiǎn)的位置，終于拍到讓人們驚奇感嘆的畫面，這些攝影家們的執(zhí)著精神和勇于探索的氣概也為我們所深深地敬佩。這也使我認(rèn)識(shí)到，要拍到一幅有價(jià)值有意義的作品，很難靠巧合和機(jī)遇就可以達(dá)到，唯有經(jīng)歷千百次的嘗試和不怕失敗的探索積累才能讓自己有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

　　攝影者要不斷提高自身的綜合素質(zhì)。攝影看似簡(jiǎn)單，只是對(duì)客觀事物的.瞬間再現(xiàn)，但卻飽含了一個(gè)攝影者的主觀意圖、精神提煉和對(duì)社會(huì)、人類的思考。因此對(duì)攝影者來(lái)說(shuō)，自身素質(zhì)是第一重要的，這其中包括了科學(xué)技能、人文素質(zhì)、藝術(shù)品味，而首當(dāng)其沖的是自身的人性素質(zhì)。人品不佳的攝影者，他怎么能表現(xiàn)出人性的真諦，正確的人生價(jià)值取向，怎么能拍出那種大氣豪放的天地之美，他的鏡頭會(huì)被他的思想所左右，觀看者會(huì)被那種狹隘、偏激的照片所困惑。其次我想攝影者的人文素質(zhì)很重要，學(xué)問(wèn)藝術(shù)都能融會(huì)貫通的，面對(duì)同一個(gè)背景，有的人看到了它的面，有的人卻看到了它的內(nèi)涵，縱深下去，他已經(jīng)想到了很遠(yuǎn)，那么照片所帶給別人的則不僅僅是一幅簡(jiǎn)單的事物，而是有著生命、有著思考，有著開始和結(jié)局的故事。我在課上曾聽到這樣幾句話，攝影要捕捉生活的新穎，要發(fā)掘事物的深刻，要拍出生命的感動(dòng)。要達(dá)到這個(gè)層次，我想必須要有深厚的人文修養(yǎng)和生活歷練為基礎(chǔ)，才可以使鏡頭在對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)的一剎那，達(dá)到思想的最后升華。

　　通過(guò)這次攝影學(xué)習(xí)使我更熱愛這個(gè)世界，熱愛美好的生活，我也正如熱愛生活那樣熱愛著自己的工作，我已很是努力。在工作中創(chuàng)意分外的罕有，有種想進(jìn)步卻找不到起點(diǎn)的悲觀，但我相信有付出一定會(huì)有回報(bào)。

　　我會(huì)把攝影當(dāng)作自己生活工作中的一種愛好，我依然會(huì)追求視覺上的沖擊力，依然搜索屬于自己的風(fēng)格，依然努力立足于這個(gè)社會(huì)，依然用我手中的相機(jī)去留住生活中最美妙的時(shí)刻，在簡(jiǎn)單里凝聚內(nèi)在的神韻。

攝影課心得2

　　對(duì)于攝影，我以前挺陌生的，但是一直都很喜歡，我知道攝影能把美好的記憶留下，這使我對(duì)攝影有著一份特殊的感情。以前對(duì)攝影的了解也很少，僅僅覺得就是簡(jiǎn)單的拍照而已，以為只要一按下快門，可以隨便拍出一張相片，也就是攝影的全部?jī)?nèi)容了，沒想到學(xué)過(guò)知道才發(fā)現(xiàn)，從中竟然隱藏了這么多的知識(shí)、技巧、要領(lǐng)。

　　這個(gè)學(xué)期之所以選擇攝影，是懷著對(duì)它的一種好奇去學(xué)習(xí)這門課的。可是不知道為什么剛開始學(xué)這門課時(shí)，特別是上理論課時(shí)還是覺得很枯燥無(wú)味，甚至還排斥它，覺得學(xué)與不學(xué)都沒什么區(qū)別，我們不是都會(huì)拍照片嗎？非要在這里浪費(fèi)時(shí)間學(xué)這個(gè)，可是經(jīng)過(guò)清明節(jié)時(shí)的旅行讓我發(fā)現(xiàn)這個(gè)想法是錯(cuò)誤的，當(dāng)拿著相機(jī)卻不知道如何去更好的運(yùn)用，更不知道各種組合去捕捉景物以達(dá)到自己想要的效果時(shí)，才體會(huì)到課堂理論的重要性，可是卻讓我給忽略了。在平遙古城中有很多漂亮的風(fēng)景，可是看著自己拍的照片一點(diǎn)也沒有當(dāng)時(shí)的美感，因此對(duì)攝影我有了不一樣的感受。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，才發(fā)現(xiàn)攝影并不是當(dāng)初所想象中的那么簡(jiǎn)單，攝影需要大腦和手指的協(xié)調(diào)，眼睛和心靈的默契。攝影更是一門藝術(shù)，更是一問(wèn)學(xué)問(wèn)，與其它的眾多門類有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系．如同文學(xué)，歷史．地理．建筑，音樂等．所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就不能單純的只從攝影上入手，就是要培養(yǎng)廣泛的興趣，愛好，培養(yǎng)一種多生活深層次的洞查能力和對(duì)周邊事物的理解能力．就是要不斷的提高自己的人文素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，在眾多生活的興趣中尋找對(duì)攝影創(chuàng)作獨(dú)特視角．生活是一個(gè)五彩斑斕的客觀存在，生活中的人，尤其是一個(gè)攝影的人，就更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處做一個(gè)生活有心人，積累生活，突破生活。

　　如果說(shuō)我學(xué)攝影之前只會(huì)按快門的話，那么經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期課的學(xué)習(xí)，也懂得了攝影不僅僅是留住人世間的美妙瞬間，更是一種藝術(shù)的體現(xiàn)。在攝影課上，我也看到了不少優(yōu)秀的作品：有美妙的自然風(fēng)光；富有生命色彩的靜物；蘊(yùn)含哲理的.象征物……這些都能從攝影藝術(shù)中去發(fā)現(xiàn)。理論要與實(shí)踐相結(jié)合才能成功。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，讓我對(duì)攝影有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)、新的了解。并且可以讓我有去捕捉生活中的美。還可以提高我的攝影水平、提高攝影的基本功，還可以學(xué)會(huì)從多個(gè)角度分析每幅作品的優(yōu)點(diǎn)與不足，開拓視野，豐富了想象力、提高了自己的創(chuàng)造力，

　　轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期也將過(guò)去了，希望能在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠拍到好的作品，同時(shí)以此來(lái)豐富自己的生活。

攝影課心得3

　　對(duì)于攝影我從小就是懷著好奇的心里�；蛟S是喜歡那片片秋葉，所以在沒學(xué)人像攝影之前還是覺得比較喜歡拍景，但如今想來(lái)，我之所以不喜歡拍人物也是因?yàn)榫办o物動(dòng)的原因。

　　人物像在我認(rèn)為比較難拍，之前往往會(huì)把人物放中間，會(huì)去刻意拍定動(dòng)作，而且對(duì)相機(jī)的各功能使用也不太了解。但學(xué)過(guò)這門課之后，明白了，人像攝影不僅要把照片拍好，還要具有一定意境。對(duì)于一張照片，要看是否被抖動(dòng)，是否曝光過(guò)度或不足，完美的構(gòu)圖，水平與地平線等。這是我最初對(duì)照片的認(rèn)知。所以我最初明白了我們拍攝的不是被攝體，而是落在被攝體上的光，而陽(yáng)光又不易控制，只能采用“相對(duì)補(bǔ)光”，進(jìn)行光的轉(zhuǎn)變，來(lái)控制現(xiàn)場(chǎng)的自然光。而這也是最重要的...........

　　也許我們還在為昨日留戀但今日卻已過(guò)。很多人認(rèn)為選修課你可能學(xué)不到什么，但我就在這種可能中學(xué)到了，而且是樂在其中�；蛟S我拍的即是照片也是感覺。當(dāng)遇見陰天的時(shí)候，心想，今天不適合拍照；當(dāng)看見旭陽(yáng)和夕陽(yáng)的.時(shí)刻，有想端起相機(jī)拍的沖。

　　在這樣一個(gè)短暫的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多，也結(jié)識(shí)了些攝影愛好者。然而課程雖結(jié)束，但愛好攝影的心卻愈發(fā)不可收拾。在今后也會(huì)繼續(xù)自己的愛好，當(dāng)然，如果遇到自己不懂的也會(huì)麻煩下老師了。老師，我一直都想對(duì)你說(shuō)句謝謝，而乘現(xiàn)在我想說(shuō)：“老師謝謝你”�，F(xiàn)在我明白了，原來(lái)老師也是個(gè)幽默的人呀，并不是我之前所想的那么嚴(yán)肅。之前對(duì)你是敬畏，而現(xiàn)在是敬佩。

攝影課心得4

　　對(duì)于攝影，我以前挺陌生的，但是一直都很喜歡，我知道攝影能把美好的記憶留下，這使我對(duì)攝影有著一份特殊的感情。以前對(duì)攝影的了解也很少，僅僅覺得就是簡(jiǎn)單的拍照而已，以為只要一按下快門，可以隨便拍出一張相片，也就是攝影的全部?jī)?nèi)容了，沒想到學(xué)過(guò)知道才發(fā)現(xiàn)，從中竟然隱藏了這么多的知識(shí)、技巧、要領(lǐng)。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)星期的課程就這樣結(jié)束了。剛開始時(shí)，我是懷著對(duì)它的一種好奇去學(xué)習(xí)這門課的�？墒遣恢�道為什么剛開始學(xué)這門課時(shí)，特別是上理論課時(shí)還是覺得很枯燥無(wú)味，甚至還排斥它，覺得學(xué)與不學(xué)都沒什么區(qū)別，我們不是都會(huì)拍照片嗎？非要在這里浪費(fèi)時(shí)間學(xué)這個(gè)，可是當(dāng)我們?nèi)��?shí)踐的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想的那么簡(jiǎn)單，當(dāng)拿著相機(jī)卻不知道如何去更好的運(yùn)用，更不知道各種組合去捕捉景物以達(dá)到自己想要的效果時(shí)，才體會(huì)到課堂理論的重要性，可是卻讓我給忽略了。在我們學(xué)校周圍有很多漂亮的風(fēng)景，可是看著自己拍的照片一點(diǎn)也沒有當(dāng)時(shí)的美感，因此對(duì)攝影我有了不一樣的感受。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，才發(fā)現(xiàn)攝影并不是當(dāng)初所想象中的那么簡(jiǎn)單，攝影需要大腦和手指的協(xié)調(diào)，眼睛和心靈的默契。攝影更是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問(wèn)，與其它的眾多門類有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系．如同文學(xué)，歷史．地理．建筑，音樂等．所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就不能單純的只從攝影上入手，就是要培養(yǎng)廣泛的興趣，愛好，培養(yǎng)一種多生活深層次的洞查能力和對(duì)周邊事物的理解能力．就是要不斷的提高自己的人文素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，在眾多生活的興趣中尋找對(duì)攝影創(chuàng)作獨(dú)特視角．生活是一個(gè)五彩斑斕的客觀存在，生活中的人，尤其是一個(gè)攝影的人，就更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處做一個(gè)生活有心人，積累生活，突破生活。我學(xué)攝影之前只會(huì)按快門的話，那么經(jīng)過(guò)了三個(gè)星期課的學(xué)習(xí)，也懂得了攝影不僅僅是留住人世間的美妙瞬間，更是一種藝術(shù)的體現(xiàn)。在攝影課上，我也看到了不少優(yōu)秀的作品：有美妙的自然風(fēng)光；富有生命色彩的靜物；蘊(yùn)含哲理的象征物……這些都能從攝影藝術(shù)中去發(fā)現(xiàn)。理論要與實(shí)踐相結(jié)合才能成功。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，讓我對(duì)攝影有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)、新的了解。并且可以讓我有去捕捉生活中的美。還可以提高我的攝影水平、提高攝影的基本功，還可以學(xué)會(huì)從多個(gè)角度分析每幅作品的優(yōu)點(diǎn)與不足，開拓視野，豐富了想象力、提高了自己的創(chuàng)造力。

　　通過(guò)對(duì)攝影課的'學(xué)習(xí)，還讓我對(duì)相機(jī)有了新的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為好的照片必須用好的相機(jī)才能拍出好的效果，同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到了數(shù)碼相機(jī)與單反相機(jī)的本質(zhì)區(qū)別。同時(shí)，也總結(jié)了一些小的拍照技巧：

　　1注意光圈值的調(diào)整；

　　2取景要好；

　　3要有個(gè)好的主題；

　　4要安排好照片的構(gòu)圖；

　　5選材等。

　　轉(zhuǎn)眼間短短的攝影課就這樣結(jié)束了，我希望以后我再拍照的時(shí)候能把我在課堂上學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)際里面去，也希望以后能夠拍出很多很多好的照片，來(lái)豐富自己的生活。

　　最后，感謝我的老師對(duì)我們耐心的指導(dǎo)，一路走來(lái)，感謝有你的陪伴。

攝影課心得5

　　攝影和我們的生活息息相關(guān)。它可以記錄我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們總是把自己最喜歡的事物，通過(guò)手機(jī)或者其他的拍照方式，將它們定格在美好的瞬間。不知不覺，攝影也成為一門專業(yè)學(xué)科。而恰好，這個(gè)學(xué)期我們也開設(shè)了這門課，讓我對(duì)“攝影”，有了更深的理解。

　　從前，我們?cè)谄綍r(shí)中拍照時(shí)，大多接觸的是手機(jī)或者數(shù)碼相機(jī)，用這些設(shè)備拍照時(shí)很方便，只要對(duì)著一樣?xùn)|西拍就可以，對(duì)一些外在條件也沒有限制，也不用調(diào)焦距，就可以拍好照片，方便至極。然而這只是娛樂而已，可以說(shuō)我對(duì)攝影一竅不通。然而，在學(xué)習(xí)了短短一個(gè)學(xué)期之后，理解作為一名專業(yè)學(xué)習(xí)攝影的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們要注意和考慮的事項(xiàng)很多。當(dāng)我拿著單反時(shí)，最最重要的就是要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)謹(jǐn)，以防損壞。對(duì)于一個(gè)相機(jī)最最關(guān)鍵的就是它的鏡頭，鏡頭的價(jià)格很昂貴，千元到萬(wàn)元以上，價(jià)格不等。所以，在我們平時(shí)就要做好保護(hù)措施，避免陽(yáng)光的暴曬和雨水潮濕。我們平時(shí)最為熟悉的相機(jī)就是索尼、佳能和尼康。這些相機(jī)，都是比較好的，價(jià)格也是很昂貴的。

　　在我們是上實(shí)驗(yàn)課期間，我們是分小組進(jìn)行，兩人一組，兩人可以相互幫助，輪流拍攝，完成作業(yè)。在剛開始的基礎(chǔ)課上，拍照時(shí)，調(diào)焦距是最基礎(chǔ)的，只有調(diào)整好適當(dāng)?shù)慕咕�，才能拍攝出清晰的照片。調(diào)焦距可以分為自動(dòng)調(diào)焦和手動(dòng)調(diào)焦，一般上我們會(huì)打在自動(dòng)擋上，這樣拍攝時(shí)就比較方便。我么要把照片拍好，還要注意進(jìn)光，它的光圈，快門等等這些設(shè)置，這些都是基礎(chǔ)，做好這些準(zhǔn)備工作后，我們才能進(jìn)行下一步拍攝活動(dòng)。

　　拍攝的種類有人物、風(fēng)景、商業(yè)、時(shí)尚、產(chǎn)品、社會(huì)新聞、動(dòng)物、靜物等等等，我們學(xué)習(xí)過(guò)程中拍的最多的就是人物和景物還有社會(huì)新聞。在選好拍攝對(duì)象時(shí)，構(gòu)圖很重要，一個(gè)好的構(gòu)圖是一幅作品成功的關(guān)鍵。著和我么畫畫有點(diǎn)相似。在一個(gè)有限的空間內(nèi)，將事物表達(dá)得最淋漓盡致。記得老師在課上講過(guò)，拍攝景物時(shí)不能太正中間，要偏一點(diǎn)，可以避免整幅畫面太過(guò)于死板、僵硬。在拍攝人物時(shí)，對(duì)于它的構(gòu)圖也有所要求，人物和背景或者身邊的景物都要有所取有所舍，重點(diǎn)在于突出人物，而不是周邊景物。在拍攝時(shí)，“平穩(wěn)”很重要。只有注意好這些，排出的照片才不會(huì)因?yàn)閾u晃而模糊或者構(gòu)圖不平。大一時(shí)的攝影課只有短短兩周時(shí)間，拍攝的照片清晰度都很好，但是發(fā)現(xiàn)幾乎每張照片都是同一個(gè)問(wèn)題就是在拍攝時(shí)沒有保持平穩(wěn)，照片都是不平的。可見，拍攝時(shí)保持“平穩(wěn)”，是有多重要。

　　拍攝景物，天氣和光線等限制因素也很明顯。我們?cè)陉幪�、晴天、室�?nèi)、室外等等不同的環(huán)境下，接受的光線不同，拍攝出的效果也有明顯的差異。還有時(shí)間的不同，在日出、中午、傍晚，光線強(qiáng)弱有差別，拍攝的照片效果也有很大差異。所以針對(duì)不同效果的照片，我們要學(xué)會(huì)選擇一個(gè)好的時(shí)間、地點(diǎn)，只有“天時(shí)、地利、人和”，才會(huì)達(dá)到理想狀態(tài)。在人物照時(shí)，抓拍總能抓住人物表情最精彩的瞬間，而顯得十分自然、真實(shí)。也往往最能抓住觀眾的眼球。拍攝社會(huì)新聞的時(shí)候，選擇好的素材最重要。所以，我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)生活中的“美”，善于觀察生活，才能找到好的題材。和學(xué)習(xí)廣告專業(yè)，我們通過(guò)平時(shí)觀看一些攝影展或者攝影大賽的作品，可以提高自己的攝影知識(shí)。

　　拍攝的角度各不相同，不同角度呈現(xiàn)出事物的多面性。我們選擇一個(gè)好的角度拍攝，將景物或者事物表現(xiàn)到最完美狀態(tài)。和攝像相似，仰拍時(shí)就有一種形象高大的效果，俯拍的效果則相反。和攝像不同的是，攝影只能通過(guò)圖片畫面來(lái)表現(xiàn)，來(lái)敘事。而攝像還可以通過(guò)聲音來(lái)表達(dá)。

　　在拍攝照片時(shí)，并不是只要用手和眼睛就可以，還要用動(dòng)腦筋去思考，去考慮怎么樣才可以拍攝最理想的效果。在最后一次的作業(yè)，我們拍攝了社會(huì)新聞、風(fēng)景和人物。人物和新聞中，以抓拍的`方式能夠表達(dá)最真實(shí)的情感，風(fēng)景拍攝時(shí)最難的。在課上觀看同學(xué)的作品，覺得有些同學(xué)真的很用心，拍得很好，開闊了我的眼界，同時(shí)也給了我很多拍攝上的啟發(fā)。我們班在6月18號(hào)，舉辦了名為“拾影半夏”的攝影展。挑選出班級(jí)中最優(yōu)秀的作品，進(jìn)行展示。這次的展覽讓我們不但展示了自己的能力，也讓自己吸取更多的意見，讓自己更進(jìn)步。

　　我在這學(xué)期的攝影課，受益匪淺。都說(shuō)天才是百分之一的靈感加百分之九十九的努力，我們?cè)跀z影過(guò)程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的審美度。通過(guò)不斷的實(shí)踐學(xué)習(xí)進(jìn)步著。我們理論課，學(xué)習(xí)關(guān)于攝影知識(shí)。在實(shí)踐課上，用相機(jī)拍攝作業(yè)，然后課上觀看、分析照片。這樣理論結(jié)合實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法，讓我們更好地掌握攝影的技巧。雖然，在成績(jī)方面沒有很大的成就，但是卻有很大的進(jìn)步，感謝老師的悉心教導(dǎo)，也希望下學(xué)期還開設(shè)這樣的課程！了解攝影，讓我們的生活更多彩多姿！

攝影課心得6

　　上大二的第一個(gè)學(xué)期的專業(yè)課，迎來(lái)的是攝影課程。

　　關(guān)于攝影我還是挺有興趣的，倒不是說(shuō)專業(yè)的學(xué)習(xí)和拍攝，我就是喜歡在生活中抓互美好的瞬間，用相機(jī)也好，用手機(jī)也好，拍下來(lái)，記錄到我的生活相冊(cè)里，等著以后慢慢欣賞。

　　這次，學(xué)校給了我一個(gè)正式學(xué)習(xí)攝影的機(jī)會(huì)，我當(dāng)然很高興，把家里的相機(jī)拿過(guò)來(lái)了，為了更好的學(xué)習(xí)攝影的技術(shù)。

　　雖然攝影課程才兩周，太短太短，這也許是學(xué)校的安排，只是讓我們初步了解攝影的意義，以便以后在設(shè)計(jì)中有更好的靈感。攝影

　　通過(guò)兩周的基礎(chǔ)及構(gòu)圖與用光的不斷實(shí)踐、不斷學(xué)習(xí)，我逐步提升了自己的審美觀念和處理畫面（事物）的方法，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

　　認(rèn)識(shí)水平略有提高。學(xué)習(xí)攝影以來(lái)，不斷加強(qiáng)了自己對(duì)攝影的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)水平，這主要體現(xiàn)在攝影的基礎(chǔ)操作、構(gòu)圖與用光的實(shí)踐練習(xí)、學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外攝影史。學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)、不斷發(fā)現(xiàn)、不斷總結(jié)的過(guò)程，反復(fù)地學(xué)習(xí)和不斷的總結(jié)會(huì)形成良好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)識(shí)事物的能力。通過(guò)攝影基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，我熟悉了相機(jī)的一些基本原理和簡(jiǎn)單的操作；通過(guò)構(gòu)圖與用光的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，我們?cè)谀X海中就形成了一個(gè)很好的意識(shí)：謹(jǐn)慎構(gòu)圖、合理布光，力求使畫面達(dá)到完美狀態(tài)，使事物永遠(yuǎn)停留在最美麗的一瞬間；還有通過(guò)國(guó)內(nèi)外攝影史的學(xué)習(xí)，我們對(duì)攝影的歷史和前身有了比較好的認(rèn)識(shí)，也對(duì)攝影的未來(lái)有著明確的方向性。這只有在學(xué)習(xí)中才能體會(huì)到的，是一個(gè)認(rèn)識(shí)的過(guò)程，需要我們用心地學(xué)，用心去領(lǐng)悟。質(zhì)與量發(fā)生著變化。唯物主義辯正法告訴我們，只有當(dāng)量達(dá)到一定的積累的時(shí)候才會(huì)有可能引起質(zhì)的變化。所以我們要真正的想去認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)必須要有個(gè)量化的過(guò)程，這正是我們教學(xué)所提倡的，因?yàn)檫@是一個(gè)提高認(rèn)識(shí)的必要的途徑。比如在洪江采風(fēng)學(xué)習(xí)的兩天，我拍了一些照片，在電腦上預(yù)覽的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些都有點(diǎn)暴光過(guò)度，所以整個(gè)畫面顯得蒼白無(wú)力，缺少暗色調(diào)，一片迷茫的感覺。雖然我當(dāng)時(shí)是采用的準(zhǔn)確的暴光，但對(duì)這相機(jī)來(lái)說(shuō)還是暴光偏高，這是我沒有對(duì)本相機(jī)的一些性能有個(gè)全面的了解，只是按照常規(guī)的來(lái)，忽略了一些由于相機(jī)本身所產(chǎn)生的誤差的特性，這是一個(gè)很重要的因素；還一個(gè)是因?yàn)槲移綍r(shí)沒有過(guò)多的'嘗試，沒有去總結(jié)在拍攝過(guò)程中的出現(xiàn)的問(wèn)題，也許是當(dāng)時(shí)拍的時(shí)候根本沒有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就沒有了解決問(wèn)題的可能。所以在今后的拍攝當(dāng)中，我一定要勇于去拍、敢去嘗試，并且發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后及時(shí)總結(jié)出來(lái)，把弊端和好的方法也記載下來(lái)，以便下次的正確的操作提供一些理論依據(jù)，不斷地知道自己前進(jìn)。形成自身獨(dú)特的思維方法和藝術(shù)風(fēng)格。這相對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較艱難的任務(wù)，但作為一名攝影專業(yè)生來(lái)說(shuō)，我們要盡早確定自己的發(fā)展方向、明確自己的目標(biāo)，才能向著那個(gè)方向前進(jìn)。因此，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的思維方式，對(duì)待事物形成自己獨(dú)特的見解并通過(guò)攝影的渠道很好地表現(xiàn)出來(lái)。縱觀國(guó)內(nèi)外的各位攝影大師，他們都有著自己的思維方式和獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式，從而影響了世界攝影藝術(shù)的發(fā)展。如：羅伯特卡帕是以一名專職的戰(zhàn)地記者而著名的，他拍攝了大量罕為人見的戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況；卡蒂埃布勒松是以抓拍現(xiàn)實(shí)生活的普通細(xì)節(jié)和感人場(chǎng)景而著稱的攝影大師等等。我認(rèn)為思維方法不只是攝影者選擇的拍攝對(duì)象和角度等，還應(yīng)該包含著攝影者的設(shè)計(jì)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)元素和所要表達(dá)的思想情感。這方面，我們要多看下有名的攝影大師的一些代表作，從中我們就可以看出攝影師所要傳遞的思想，他的構(gòu)圖和取景方法，對(duì)光線的運(yùn)用等。只有識(shí)多才能見廣，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐加上自己的領(lǐng)悟就會(huì)自然而然地形成了自己的風(fēng)格，也就是所謂的世界觀達(dá)到了一定的認(rèn)識(shí)程度。

　　最近我下了許多有關(guān)攝影的論文，開始看的時(shí)候比較茫然，不知道要怎么去學(xué)習(xí)，不知道從何下手，因?yàn)槿�是一些高見識(shí)者說(shuō)的一些很專業(yè)的話，他們談自己對(duì)攝影領(lǐng)域有關(guān)方面的自我認(rèn)識(shí)，不過(guò)也談的很客觀，畢竟人家也是看了很多書籍雜志的，更何況還是比我們還專業(yè)的人士�？戳艘恍┮院�，確實(shí)感覺到了這對(duì)自身的提高很有幫助，我們可以從中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，包括我們根本就不知道的還有那些模糊的，看多了以后，我覺得那是幫我們理清了思路，真正去讀懂它、去理解它，那對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種積累，一種無(wú)形的量化積累。這樣可以使自己少走很多彎路，雖然我現(xiàn)在看的不是很多，但是一天看一篇，只要堅(jiān)持下去，那也是種自我學(xué)習(xí)的方式。

　　兩周的時(shí)間過(guò)的很快，我們的作業(yè)也都做了出來(lái)，雖然比起專業(yè)攝影相差甚遠(yuǎn)，不過(guò)每一張都能看出我們的用心。

　　照片里有洋溢著笑臉的老人小孩子，有充滿朝氣的花朵大樹，甚至有一片不起眼的落葉……這些被忽視的美就這樣被我們這一群初學(xué)者收入了相機(jī)中，把那一刻留作永恒。

　　短短的兩周我喜歡行攝影，不在于它的技術(shù)，就在于它可以收容世間最美的瞬間。

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