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攝影測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)（精選11篇）
我們得到了一些心得體會(huì)以后，馬上將其記錄下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的攝影測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
攝影測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì) 1
攝影測(cè)量與遙感實(shí)習(xí)是攝影測(cè)量學(xué)和遙感技術(shù)相應(yīng)用的綜合實(shí)習(xí)課。本課程的任務(wù)是通過實(shí)習(xí)掌握攝影測(cè)量的原理、影像處理方法、成圖方法，掌握遙感的信息獲取、圖像處理、分類判讀及制圖的方法和作業(yè)程序。從而更系統(tǒng)地掌握攝影測(cè)量與遙感技術(shù)。通過實(shí)習(xí)使我們更熟練地掌握攝影測(cè)量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數(shù)字處理系統(tǒng)和應(yīng)用處理方法。進(jìn)一步鞏固和深化理論知識(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合。培養(yǎng)我們的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力、工作認(rèn)真、實(shí)事求是、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，為以后從事生產(chǎn)實(shí)踐工作打下堅(jiān)實(shí)的理論與實(shí)踐相結(jié)合的綜合素質(zhì)基礎(chǔ)。
本次實(shí)習(xí)院領(lǐng)導(dǎo)予以足夠的重視和精心的安排，老師調(diào)節(jié)好各個(gè)方面的關(guān)系，給我創(chuàng)造最好的實(shí)習(xí)環(huán)境。在第一天的實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)上，趙老師就本次實(shí)習(xí)的意義、要求實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)等方面作了明確的闡述，同時(shí)，也就本次實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)步驟作了說明。在其后的實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生實(shí)習(xí)目的明確、主動(dòng)積極、不怕吃苦、勇于承擔(dān)重任，這些現(xiàn)象說明本次實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)起到了很好的效果，是順利完成實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)。隨著攝影測(cè)量與遙感技術(shù)蓬勃發(fā)展，同學(xué)們對(duì)攝影測(cè)量學(xué)產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，紛紛表示要好好珍惜這次難得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，盡量學(xué)到更多得有用東西，充分感受測(cè)繪科技發(fā)展帶來的革命性的變革，為今后走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過本次實(shí)習(xí)，我們更加認(rèn)識(shí)到攝影測(cè)量學(xué)要有扎實(shí)的理論知識(shí)和熟練的軟件操作能力。
為使學(xué)生明確本次實(shí)習(xí)的總體任務(wù)及每一實(shí)習(xí)項(xiàng)目具體的作業(yè)程序、作業(yè)方法，指導(dǎo)教師在各項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容開展之前進(jìn)行集中講解，做到任務(wù)明確、過程清晰；實(shí)習(xí)過程中，分組指導(dǎo)和定期集中討論相結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生解決作業(yè)中出現(xiàn)的實(shí)際問題。本次實(shí)習(xí)不僅使學(xué)生理論知識(shí)得到鞏固、操作能力得到加強(qiáng)，同時(shí)也使學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力得到提高。
在實(shí)習(xí)過程中不免出現(xiàn)些錯(cuò)誤和困難，但是我們都沒有因此而放棄。我個(gè)人覺得在實(shí)習(xí)過程中細(xì)心是非常必要的，例如在選擇同名點(diǎn)時(shí)，一不小心就有可能將同名像點(diǎn)找錯(cuò)。還有在影像匹配后編輯時(shí)，如果我們不細(xì)心，在沒有保存我們成果的情況下就關(guān)閉了窗口，我們的成果就會(huì)因我們的粗心大意而失去。所以我認(rèn)為養(yǎng)成一個(gè)細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是非常必要的，這將減少一些不必要的錯(cuò)誤和損失。其實(shí)，我覺得本次實(shí)習(xí)沒有什么特別困難的地方，只要大家能夠做到認(rèn)真細(xì)心，我們的實(shí)習(xí)就會(huì)很順利。
本次實(shí)習(xí)讓我深深體會(huì)到，理論指導(dǎo)實(shí)踐這一真理。在本次實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)我們要做的工作其實(shí)很簡單，只要點(diǎn)擊有關(guān)的按鈕，計(jì)算機(jī)就自動(dòng)幫我們完成要做的工作了。但是，如果我們沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，就無法正常并順利地操作計(jì)算機(jī)去完成我們要的指令操作。當(dāng)我們?cè)俅斡龅筋愃频膯栴}時(shí)就無法解決了。對(duì)于我們來說，如果只有理論知識(shí)，而實(shí)踐操作為零，那也只是紙上談兵；但是指揮操作，不懂理論知識(shí)，那也不能獨(dú)立完成工作。所以，我們要好好學(xué)習(xí)理論知識(shí)，這樣才能指導(dǎo)實(shí)踐，加強(qiáng)我們的動(dòng)手能力。將來畢業(yè)了，才能是個(gè)合格的測(cè)繪工作人員。
時(shí)間飛逝，五天的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了。雖然只有五天的實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了許多在
課堂中無法學(xué)會(huì)的指示，理解了許多在課堂上無法理解的知識(shí)。很珍惜這五天的.實(shí)習(xí)，讓我更加清晰的認(rèn)識(shí)了攝影測(cè)量學(xué)這門學(xué)科，進(jìn)一步了解了相關(guān)軟件的操作和使用，鍛煉了我的動(dòng)手能力。最后，很感謝老師給我們提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，每天不辭辛苦的陪伴著我們，給我們技術(shù)上的指導(dǎo)，生活上的管理。雖然，本次實(shí)習(xí)在學(xué)校機(jī)房，但依然當(dāng)不住寒冬的侵襲，老師這樣陪伴著我們，讓我很感動(dòng)。我知道只有優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告與成果才能回報(bào)老師的辛欣工作，與默默付出。我相信，我的實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)讓老師得到安慰，覺得一些付出都是值得的了。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，這次實(shí)習(xí)會(huì)給我源源不絕的動(dòng)力和力量，我相信我會(huì)更加自信的面對(duì)今后的生活和工作，更加努力的學(xué)習(xí)和工作。
攝影測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì) 2
攝影測(cè)量與遙感實(shí)習(xí)是攝影測(cè)量學(xué)和遙感技術(shù)相應(yīng)用的綜合實(shí)習(xí)課。本課程的任務(wù)是通過實(shí)習(xí)掌握攝影測(cè)量的原理、影像處理方法、成圖方法，掌握遙感的信息獲取、圖像處理、分類判讀及制圖的方法和作業(yè)程序。從而更系統(tǒng)地掌握攝影測(cè)量與遙感技術(shù)。通過實(shí)習(xí)使我們更熟練地掌握攝影測(cè)量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數(shù)字處理系統(tǒng)和應(yīng)用處理方法。進(jìn)一步鞏固和深化理論知識(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合。培養(yǎng)我們的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力、工作認(rèn)真、實(shí)事求是、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，為以后從事生產(chǎn)實(shí)踐工作打下堅(jiān)實(shí)的理論與實(shí)踐相結(jié)合的綜合素質(zhì)基礎(chǔ)。
通過一周的室內(nèi)實(shí)習(xí)任務(wù)，最大的感觸就是從新認(rèn)識(shí)了攝影測(cè)量和遙感這門比較抽象的學(xué)課，以前在課堂上總覺得這是一門非常難懂也非常難學(xué)的課程，可是就在這周的室內(nèi)收集資料實(shí)習(xí)的過程中我的想法突然改變了，其實(shí)攝影測(cè)量與遙感這門學(xué)科并沒有所想的那么難懂和難學(xué)，只要我們?cè)敢馊W(xué)、去發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科的奧秘我們還是非常容易掌握和理解的。開始接觸是覺得它是我們所有學(xué)科中最抽象的，可是當(dāng)我們把我們所學(xué)的理論知識(shí)和這次室內(nèi)搜集資料的實(shí)習(xí)結(jié)合起來對(duì)比和深入研究后，才真正的發(fā)現(xiàn)這是一門多么有內(nèi)涵和適應(yīng)新時(shí)代的必要科目，很多情況下，對(duì)于大面積的測(cè)圖我們都少不了對(duì)它的應(yīng)用，同時(shí)在將來攝影測(cè)量和遙感也很有可能會(huì)取代我們所有傳統(tǒng)的測(cè)圖方法，真正的`把它完全的應(yīng)用到我們的所有調(diào)查土地資料中，以見證它的最有效的作用。
由于我們學(xué)校大量缺少攝影測(cè)量和遙感這門學(xué)科的儀器和工具，所以學(xué)校把這次實(shí)習(xí)任務(wù)主要定為網(wǎng)上搜集有關(guān)這門學(xué)科的資料及書本上理論知識(shí)相結(jié)合系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。雖然這方面的設(shè)備大量的缺乏，可是仍然沒有撮箕到我們學(xué)習(xí)的良好心態(tài)，在這個(gè)過程中我們還是以自己的最大熱情完全的投入到此次實(shí)習(xí)中。通過這次實(shí)習(xí)我們的收獲很大，在很多情況下我們都得到了很多意外的收獲，獲益匪淺！不僅對(duì)書本上的理論知識(shí)有了通盤的理解，更重要的是從實(shí)踐中檢驗(yàn)了它的真理，了解了它的適應(yīng)范圍之廣和作用之大，為我們以后從事工作而需要它打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
攝影測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì) 3
第一次的實(shí)習(xí)課進(jìn)行的是水平角的測(cè)量。第二次的實(shí)習(xí)課我們進(jìn)行了豎直角的測(cè)量。
每次的實(shí)習(xí)課，總是能學(xué)到許多課堂上學(xué)習(xí)不到的東西，也能讓我們注意到許多平時(shí)生活中或者理論課上我們認(rèn)為不重要但實(shí)際上卻是很重要的東西。比如團(tuán)隊(duì)的`合作，比如工作的認(rèn)真態(tài)度以及專心致志的工作精神。還有就是許多在理論課上被我們忽略的測(cè)量細(xì)節(jié)。
經(jīng)過實(shí)習(xí)，我們都知道了經(jīng)緯儀的操作分為對(duì)中、整平、瞄準(zhǔn)和讀數(shù)。其中，對(duì)中和整平是接下來操作的基礎(chǔ)。只有安置好了經(jīng)緯儀，才能夠正確的讀數(shù)。測(cè)量出來的結(jié)果才能更加準(zhǔn)確。
對(duì)于經(jīng)緯儀測(cè)量水平角，有兩種方法：測(cè)回法和方向觀測(cè)法（全圓測(cè)回法），我們的實(shí)習(xí)課采用了測(cè)回法。在使用測(cè)回法進(jìn)行水平角觀測(cè)的實(shí)習(xí)中，我更深刻地明白了老師為什么要給我們進(jìn)行分組，并且專門給我們安排了正、副組長。不正是為了讓我們小組的成員能夠更好地合作，更加有效率完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)么？
此次的實(shí)習(xí)中，我們大致掌握了儀器的操作，對(duì)儀器有了進(jìn)一步的掌握和了解，也明確了儀器的使用在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。
實(shí)習(xí)的過程當(dāng)中，我們學(xué)到了很多。不光有對(duì)經(jīng)緯儀的使用，還有數(shù)據(jù)的處理，對(duì)儀器誤差的檢驗(yàn)與校正，怎樣才能更好的使用儀器等等。
此次實(shí)習(xí)也讓我們發(fā)現(xiàn)了我們的一些缺陷：基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，分工不夠合理，操作時(shí)配和不夠好等等。這些還需要我們?cè)谝院蟮膶?shí)習(xí)課程中逐步加以完善，爭取做到更好。
只有不斷地在實(shí)踐中提高自己，時(shí)時(shí)刻刻思考自己的不足之處，并及時(shí)的加以解決加以改正，不斷地完善自己，才能夠讓自己得到更好的提升。
攝影測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì) 4
在本學(xué)期的第13周，我們開始了攝影測(cè)量學(xué)的實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí)我認(rèn)識(shí)到攝影測(cè)量學(xué)是通過獲取立體影像來研究和確定被攝物體的形狀、大小、空間位置、性質(zhì)和相互關(guān)系的一門信息科學(xué)與技術(shù)。攝影測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)是“攝影測(cè)量學(xué)”課程教學(xué)的重要組成部分。通過實(shí)習(xí)將課堂理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生深入掌握攝影測(cè)量學(xué)基本概念和原理，加強(qiáng)攝影測(cè)量學(xué)的基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)際動(dòng)手能力。通過實(shí)際使用數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站，了解數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量的內(nèi)定向、相對(duì)定向、絕對(duì)定向、測(cè)圖過程及方法；編制數(shù)字影像分割程序，使學(xué)生掌握數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量基本方法與實(shí)現(xiàn)，為今后從事有關(guān)應(yīng)用遙感立體影像和數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、我們本周實(shí)習(xí)的是數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站的操作，數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)是基于數(shù)字影像與攝影測(cè)量的基本原理，應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)字影像處理、影像匹配、模式識(shí)別等多學(xué)科的理論與方法，提取所攝對(duì)象用數(shù)字方式表達(dá)的幾何與物理信息，從而獲得各種形式的數(shù)字產(chǎn)品和目視化產(chǎn)品。
數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)是攝影測(cè)量自動(dòng)化的必然產(chǎn)物。數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)為用戶提供了從自動(dòng)空中三角測(cè)量到測(cè)繪地形圖的全套整體作業(yè)流程解決方案，大大改變了我國傳統(tǒng)的測(cè)繪模式。VirtuoZo大部分的操作不需要人工干預(yù)，可以批處理地自動(dòng)進(jìn)行，用戶也可以根據(jù)具體情況靈活選擇作業(yè)方式，提高了行業(yè)的生產(chǎn)效率。它不僅是制作各種比例尺的4D測(cè)繪產(chǎn)品的強(qiáng)有力的工具，也為虛擬現(xiàn)實(shí)和GIS 提供了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，是3S集成、三維景觀和城市建模等最強(qiáng)有力的操作平臺(tái)。本次實(shí)習(xí)是采用VirtuoZo數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)。
實(shí)習(xí)目的：
了解數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)，掌握操作過程。
實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：
1、數(shù)據(jù)準(zhǔn)備，包括攝影比例尺、相機(jī)內(nèi)方位元素、航高、航帶數(shù)、像片排列、控制點(diǎn)分布等；
2、建立測(cè)區(qū)、設(shè)置測(cè)區(qū)參數(shù)；
3、建立模型、設(shè)置模型參數(shù)；
4、模型定向，包括內(nèi)定向、相對(duì)定向、絕對(duì)定向方法與步驟。
其基本步驟是：
建立測(cè)區(qū)、引入影象、建立模型、檢查（修改）影象參數(shù)、建立相機(jī)參數(shù)文件、建立加密點(diǎn)文件、設(shè)置成果輸出參數(shù)、模型影象內(nèi)定向、模型的相對(duì)定向、模型的絕對(duì)定向、核線影象生成、匹配預(yù)處理、影象匹配、匹配結(jié)果的編輯、DEM生成、DOM及等高線影象生成、疊加影象生成、矢量測(cè)圖、圖廓整飾等。通過本次實(shí)習(xí)使學(xué)生掌握攝影測(cè)量的`內(nèi)涵、攝影測(cè)量的基礎(chǔ)知識(shí)、解析攝影測(cè)量原理與方法、雙像解析攝影測(cè)量，了解并能夠理論與實(shí)際相聯(lián)系，解決實(shí)際生產(chǎn)中的問題。
在完成以上的內(nèi)容后，我們緊接著要做的是編寫K平均區(qū)域分割程序，其基本原理是將圖像初步分成K個(gè)區(qū)域，計(jì)算每個(gè)區(qū)域的灰度平均值，將圖像中每一像素分別與K個(gè)區(qū)域灰度平均值進(jìn)行比較，差值最小的區(qū)域與該像素最為接近，該像素分配給對(duì)應(yīng)區(qū)域。
攝影測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì) 5
這次暑期實(shí)習(xí)，沒有像往年那樣選擇xx縣，而是不遠(yuǎn)千里的前往內(nèi)蒙古區(qū)滿洲里市，參與到xx礦區(qū)控制及地形測(cè)量的工程當(dāng)中。相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí)，真正的工程（實(shí)習(xí)）顯然能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的知識(shí)。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過這次實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)屬于呼倫貝爾草原的一部分，動(dòng)植物種類較少，地勢(shì)較為平坦，地貌相對(duì)簡單，但在這實(shí)習(xí)的十多天里還是體會(huì)到了從未有過的艱辛�，F(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，那十多天的經(jīng)歷，雖然艱苦，但卻學(xué)到了很多，不僅僅是測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐。
測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為測(cè)繪工程專業(yè)的'學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。
通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測(cè)量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來源）。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：
�。�1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
�。�2）提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。
（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長改正，多次測(cè)量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如： 從整體到局部 、 先控制后碎部 、 由高級(jí)到低級(jí) 的工作原則，并做到 步步有檢核 。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。在去滿洲里之前，所有人的熱情都相當(dāng)高，不僅僅是對(duì)測(cè)繪的外業(yè)感興趣，更多的是對(duì)草原的向往。但在經(jīng)歷了二十多個(gè)小時(shí)的火車后，我自己的熱情已被疲勞所掩蓋，雖然第二天不是必須去草原，但我依然堅(jiān)持上了山，就是想先看看測(cè)區(qū)是什么樣子。坦率地說，在這次實(shí)習(xí)之前，我甚至連 測(cè)區(qū) 這樣基本的專業(yè)詞匯都缺乏感性認(rèn)識(shí)。在工程正式開始之后，每個(gè)組（全站儀）都有一位老師和四位學(xué)生，老師不但要做好小組的管理工作，還要對(duì)我們及時(shí)指導(dǎo)。在最初幾天的新鮮感過后，每天重復(fù)而乏味的翻山越嶺的體力勞動(dòng)讓很多人怨聲載道，說實(shí)話，我也是如此。但工程本身的性質(zhì)又不允許工期的延后，所以不得不繼續(xù)早出晚歸。其實(shí)現(xiàn)在想來，也許絕大多數(shù)工作都是如此，這更多的只是從未有過的疲勞所帶來的壓力。由于各種原因，我們組很少能夠全員的上山，所以工作進(jìn)度難免有了些影響，但最終也能夠正確地完成了任務(wù)，看到了自己的成果。對(duì)于測(cè)量來說，確實(shí)沒有一個(gè)人的英雄，只有做好合作 包括本小組內(nèi)部和各小組之間，才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
在草原上，我們經(jīng)歷了陽光的暴曬，帶走了黝黑的皮膚，挺過了狂風(fēng)和冰雹，全部物品和人員均安然無恙。在工程的最后一天（8月7號(hào)），我病倒了。發(fā)燒和腹瀉讓我無法堅(jiān)持到山上，所以只能休息。沒有善始善終，讓我很是遺憾。但就整個(gè)實(shí)習(xí)過程來說，此次外業(yè)實(shí)習(xí)的每個(gè)步驟都以了然于胸，對(duì)于書本上的知識(shí)已基本掌握，這樣來講，也就沒有太多的遺憾了。從這件事上我了解到，身體對(duì)于一個(gè)人來講是多么的重要。
還有對(duì)數(shù)字化成圖軟件的使用感受。我們所用的是南方測(cè)繪公司的CASS5。1軟件。這是一款以AutoCAD XX為基礎(chǔ)開發(fā)的專業(yè)測(cè)繪成圖軟件，使用方法簡單，成圖速度快，功能方面也足以滿足實(shí)際需要。但軟件穩(wěn)定性稍有不足，成圖錯(cuò)誤較多，可能在成圖時(shí)為追求速度而簡化了計(jì)算過程。通過內(nèi)業(yè)實(shí)習(xí)的數(shù)據(jù)整理和作圖，將課堂上所講的知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合到了一起，又一次感受到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
總的來說，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心，甚至還有了對(duì)建國初的測(cè)繪人員的敬畏之心。鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣。感謝 老師給了我們參與這次實(shí)際工程的機(jī)會(huì)，同時(shí)也要感謝xx大學(xué)的 老師對(duì)我們組十多天的耐心指導(dǎo) ！
攝影測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì) 6
本學(xué)期的最后一周，我們開始了攝影測(cè)量學(xué)的實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí)我認(rèn)識(shí)到攝影測(cè)量學(xué)是
通過獲取立體影像來研究和確定被攝物體的形狀。大小�？臻g位置。性質(zhì)和相互關(guān)系的一門信息科學(xué)與技術(shù)。攝影測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)是〝攝影測(cè)量學(xué)〞課程教學(xué)的重要組成部分。
通過實(shí)習(xí)將課堂理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生深入掌握攝影測(cè)量學(xué)基本概念和原理，加強(qiáng)攝影測(cè)量學(xué)的基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)際動(dòng)手能力。通過實(shí)際使用數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站，了解數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量的內(nèi)定向。相對(duì)定向。絕對(duì)定向。測(cè)圖過程及方法；編制數(shù)字影像分割程序，使學(xué)生掌握數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量基本方法與實(shí)現(xiàn)，為今后從事有關(guān)應(yīng)用遙感立體影像和數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們本周實(shí)習(xí)的.是數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站的操作，數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)是基于數(shù)字影像與攝影測(cè)量的基本原理，應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)。數(shù)字影像處理。影像匹配。模式識(shí)別等多學(xué)科的理論與方法，提取所攝對(duì)象用數(shù)字方式表達(dá)的幾何與物理信息，從而獲得各種形式的數(shù)字產(chǎn)品和目視化產(chǎn)品。數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)是攝影測(cè)量自動(dòng)化的必然產(chǎn)物。數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)為用戶提供了從自動(dòng)空中三角測(cè)量到測(cè)繪地形圖的全套整體作業(yè)流程解決方案，大大改變了我國傳統(tǒng)的測(cè)繪模式。VirtuoZo大部分的操作不需要人工干預(yù)，可以批處理地自動(dòng)進(jìn)行，用戶也可以根據(jù)具體情況靈活選擇作業(yè)方式，提高了行業(yè)的生產(chǎn)效率。它不僅是制作各種比例尺的4D
測(cè)繪產(chǎn)品的強(qiáng)有力的工具，也為虛擬現(xiàn)實(shí)和GIS 提供了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，是3S集成。三維景觀和城市建模等最強(qiáng)有力的操作平臺(tái)。
本次實(shí)習(xí)是采用VirtuoZo數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)教學(xué)版，實(shí)習(xí)目的：了解數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)，掌握操作過程。實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：
1、數(shù)據(jù)準(zhǔn)備，包括攝影比例尺。相機(jī)內(nèi)方位元素。航高。航帶數(shù)。像片排列。控制點(diǎn)分布等；
2、建立測(cè)區(qū)。設(shè)置測(cè)區(qū)參數(shù)；
3、建立模型。設(shè)置模型參數(shù)；
4、模型定向，包括內(nèi)定向。相對(duì)定向。絕對(duì)定向方法與步驟。
其基本步驟是：建立測(cè)區(qū)。引入影象。建立模型。檢查修改影象參數(shù)。建立相機(jī)參數(shù)文件。建立加密點(diǎn)文件。設(shè)置成果輸出參數(shù)。模型影象內(nèi)定向。模型的相對(duì)定向。模型的絕對(duì)定向。核線影象生成。匹配預(yù)處理。影象匹配。匹配結(jié)果的編輯。DEM生成。DOM及等高線影象生成。疊加影象生成。矢量測(cè)圖。圖廓整飾等。通過本次實(shí)習(xí)使學(xué)生掌握攝影測(cè)量的內(nèi)涵。攝影測(cè)量的基礎(chǔ)知識(shí)。解析攝影測(cè)量原理與方法。雙像解析攝影測(cè)量，了解并能夠理論與實(shí)際相聯(lián)系，解決實(shí)際生產(chǎn)中的問題。
在完成以上的內(nèi)容后，我們緊接著要做的是編寫K平均區(qū)域分割程序，其基本原理是將圖像初步分成K個(gè)區(qū)域，計(jì)算每個(gè)區(qū)域的灰度平均值，將圖像中每一像素分別與K個(gè)區(qū)域灰度平均值進(jìn)行比較，差值最小的區(qū)域與該像素最為接近，該像素分配給對(duì)應(yīng)區(qū)域。整個(gè)圖像掃描完成，重新計(jì)算每個(gè)區(qū)域的灰度平均值，重復(fù)上述比較。 K—均值算法是迭代算法，每完成一次圖像迭代，區(qū)域灰度平均值就重新計(jì)算一次，經(jīng)過多次迭代，使區(qū)域灰度平均值趨于穩(wěn)定。
K平均區(qū)域分割算法步驟：
1任意選擇K個(gè)初始區(qū)域，計(jì)算每個(gè)區(qū)域的灰度平均值。 2使用最小距離判別準(zhǔn)則，將圖像全部像素分配給K類區(qū)域；
3用步驟2分類結(jié)果，重新計(jì)算各區(qū)域灰度平均值，并以此作為新的區(qū)域均值；4比較兩次區(qū)域均值之差，若小于某一閾值，則類中心穩(wěn)定，終止算法；否則返回步驟2。
參數(shù)設(shè)定：圖像初始分割區(qū)域數(shù)K=2 2，兩次區(qū)域灰度平均值之差閾值=10
。編寫與調(diào)試圖像K平均區(qū)域分割程序，輸入圖像名：‘eight。tif’。完成以上步驟后，我們的攝影測(cè)量的實(shí)習(xí)就算告一段落了。實(shí)習(xí)雖然只有短短的一周時(shí)間，但我學(xué)到了很多東西，讓我更加深刻的了解了攝影測(cè)量學(xué)，把平時(shí)所學(xué)到的理論知識(shí)更加真實(shí)的呈現(xiàn)在我面前，希望以后還會(huì)有這樣的實(shí)習(xí)。
攝影測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì) 7
今天第一天，真的，心中有點(diǎn)小激動(dòng)，還在想，到底是要我們干什么。早晨6：00起來，洗漱之后，就去坐808了。到了龍攝影，先是覺得環(huán)境很美，在那里坐著，等待……等待我們的是什么工作，誰都不知道。等到9：30的時(shí)候，一位負(fù)責(zé)人帶我們上二樓，安排工作。女生安排的是輕活，男生就是重活了。我和Rick是攝影助理。攝影助理，顧名思義是幫助攝影師干活的.人。想著應(yīng)該不是很累吧，但是我們都錯(cuò)了。
我們不熟悉流程，所以就干起來比較費(fèi)力，因此我們都很累。最累的是下班之后坐車，人超多，而我們又很累，但死我們能體會(huì)到他們上班的艱辛。南坪離沙坪壩又遠(yuǎn)，每天坐車都這么累，何況上班呢?!第二天，我錯(cuò)了。整整一天都在出外景，累得要命。我開始后悔了，怎么來這里了，我到底要干什么，我不知道。但是我又想了想，那天古晶老師說的話，我們這個(gè)活動(dòng)是為了體驗(yàn)民情，市情，國情的。我明白了，原來服務(wù)行業(yè)這么難做。真的是行行難做啊，尤其是我們服務(wù)行業(yè)!我們龍攝影屬于服務(wù)行業(yè)，所以不像其他事業(yè)單位能夠周六日休息。我們周六日最忙了，要忙著服務(wù)顧客�，F(xiàn)在明白了，每個(gè)人都很難，都有來自各方面的壓力。我會(huì)好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)的，好好鍛煉鍛煉這一代的90后，讓自己充實(shí)，不后悔!
攝影測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì) 8
短短42天的實(shí)習(xí)讓我更加深刻的理解作為一名電視工作者(攝像)怎樣從自我的實(shí)踐中自我提高，以下是本人在影視頻道實(shí)習(xí)的拙見。
作為電視臺(tái)攝像工作者如何評(píng)價(jià)你的工作質(zhì)量，最重要的一條就是準(zhǔn)確的表達(dá)導(dǎo)播、編導(dǎo)對(duì)畫面創(chuàng)作要求，其次適當(dāng)結(jié)合自己的想法與編導(dǎo)溝通使工作達(dá)到完美。也就是我們?cè)谡n堂上所學(xué)的知識(shí)：攝像既是一門技術(shù)工作，又是一項(xiàng)藝術(shù)工作。在拍攝《紅胖子哈哈秀》節(jié)目中我深刻的體會(huì)到這一點(diǎn)，《紅胖子哈哈秀》中的鏡頭用法要求不是很高，但是也要根據(jù)《紅》劇本的形式來確定鏡頭的節(jié)奏。從視覺原理上來說，電視中的景別實(shí)際上已經(jīng)反映了編導(dǎo)的創(chuàng)作風(fēng)格，通過不同景別的排列和組合，能夠形成風(fēng)格強(qiáng)烈的造型效果和視覺效果。因?yàn)榫皠e的作用是如此明顯，那么在電視創(chuàng)作中，對(duì)于景別的選擇就直接關(guān)系到了電視風(fēng)格的形成。所以在電視創(chuàng)作過程中，攝影師的.主要職責(zé)應(yīng)該是在光線控制方面，而不是選擇機(jī)位和景別上。電視節(jié)目風(fēng)格雖然是通過畫面和敘事形成的，但是最后控制這種風(fēng)格的還是編導(dǎo)。《紅》是一部喜劇情景劇其鏡頭的節(jié)奏為兩極鏡頭居多，從景別的節(jié)奏中體現(xiàn)其搞笑的氣氛。鏡頭的設(shè)置有很多原因，但是在《紅》這種流水線式的拍攝流程，其鏡頭設(shè)置多根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展、后期剪輯來確定。在拍攝《爆笑野戰(zhàn)排》中，三個(gè)來自不同國籍的士兵出場的鏡頭是演員在叢林里穿梭，在我聽到編導(dǎo)說明拍攝內(nèi)容的時(shí)候我就想到了要用跟拍的手法
在《紅》的拍攝工作中，我認(rèn)識(shí)到了我作為攝像新手的笨拙，攝像的基本功不扎實(shí)，這一項(xiàng)是我厄待提高的一點(diǎn)。比如在對(duì)于(焦距、光圈、焦點(diǎn))的準(zhǔn)確把握 、畫面的穩(wěn)定性的把握。
攝影測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì) 9
腦殘 ，只聽見攝影師一聲大吼，面色兇狠朝向我。我很郁悶，為什么罵我這么難聽，明明是他自己的錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)也很生氣的說： 請(qǐng)不要說我腦殘! 我當(dāng)時(shí)很想說你腦殘，但是忍住了。我想不能因?yàn)檫@么一件小事，毀了川外的名聲�？傊铱此軌�，總是很兇的樣子，沒什么好臉色(讓我覺得很不好，因?yàn)樘焯炜催@樣的臉色還有什么心情干活)。我想老天爺為什么讓我和這個(gè)攝影師在一起，對(duì)我這么不公。但轉(zhuǎn)念間，我想也許這是老天給了我一個(gè)極佳的機(jī)會(huì)，讓我好好鍛煉鍛煉。想到這，我便提起十二分的精氣神，好好干活。
那天晚上，藍(lán)老師給我打電話，問了我很多，也為我做了很多。老師教育的極是，真的，讓我明白了很多。比如說：老師說這只是個(gè)開頭，慢慢適應(yīng)，而且可以從不同的角度看這件事情，況且無風(fēng)不起浪，肯定自己某些方面做得還不是很好，自己必須做事做到百分百的好，讓他們無可挑剔，這樣的話，就會(huì)避免很多摩擦 我現(xiàn)在想想老師說的'真對(duì)，自己當(dāng)時(shí)卻沒有想到這些，很是慚愧 隨著我和這位攝影師工作在一起的時(shí)間越來越多，我漸漸發(fā)現(xiàn)原來他并不是一個(gè)冷血肉的人，原來他是把我當(dāng)一個(gè)老助理看(老助理當(dāng)然干什么都干的很好，所以有時(shí)我可能做的不是很完美，他就很氣憤)。我現(xiàn)在真的理解他了，也原諒他了，明白了自己真的懂得太少，也正是需要這樣的鍛煉。一個(gè)刀子嘴豆腐心的攝影師被我誤會(huì)了，真的很難過。說實(shí)話，和他在一起工作，我真的學(xué)會(huì)了很多東西，如何用鎢絲燈，什么時(shí)候用閃光板，各個(gè)方面都得兼顧等等好多東西，在這短短的兩個(gè)星期內(nèi)我就成長了這么多，他可是功不可沒!謝謝你，攝影師!
攝影測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì) 10
短短的 一個(gè)月就這么過去了。說它短，是因?yàn)樗q如過眼云煙;但它也很長，因?yàn)槲冶究梢阅沁@段時(shí)間做更多有意義的事情，這是說實(shí)話。于是，我想我就盡量讓它有意義起來，融入我以后的生活中去。
今天看雜志，說一些形式特別的簡歷挺吸引應(yīng)聘單位的眼球。要變個(gè)花樣的介紹自己?我的話，用這個(gè)法子。
短片一開頭是黑底白字的漸變：
這種態(tài)度和活法是 養(yǎng)成 的結(jié)果。
無論從印象管理、認(rèn)知不協(xié)調(diào)還是自我觀察三個(gè)方法論進(jìn)行解釋，任何一種 養(yǎng)成 的習(xí)慣都是一種通過行為影響態(tài)度的內(nèi)化過程。
習(xí)慣是習(xí)成的，它是一種態(tài)度、更是一種活法。
平日的我是一名普通的老師，也許不是什么高職稱，但很受學(xué)生喜歡，雖然講的是英文，但是談天說地，從文藝復(fù)興到皮影戲
上班之余就把明天的課備完，工作時(shí)間總是很忙碌，不留半點(diǎn)空閑。
回家跟常人一樣擠公交，聽《四季》(蒙特威爾第的不是柴可夫斯基的)，看《東方主義》�；氐郊遥袝r(shí)在我的 天堂電影院 看一部《上帝之城》，有時(shí)會(huì)把難懂的書放在一邊，看看《雷克薩斯和橄欖樹》。
我會(huì)充分利用寒暑假的時(shí)間去旅游，當(dāng)然是邊做導(dǎo)游邊旅游。我曾經(jīng)就在湖廣會(huì)館做過一陣導(dǎo)游，那是在幾年前的事情。我當(dāng)時(shí)在龍攝影實(shí)習(xí)，在湖廣會(huì)館外景地幫助拍攝婚紗照，實(shí)習(xí)期一滿后我便到了那里做起了雙語導(dǎo)游。從那時(shí)起，我就開始拿起單反，和別人分享自己的知識(shí)，收藏自己所看到的世界。
每次旅游前，我都會(huì)把目的地的背景知識(shí)了解個(gè)透，然后再進(jìn)行 實(shí)地考察 。再后來，我就會(huì)在當(dāng)?shù)刈鲆欢螘r(shí)間的臨時(shí)導(dǎo)游
這是由我用PREMIERE做的`一段小視頻。
以后的收入和開銷或許很緊，大量的資金主要是用在食品吧，占個(gè)30~40%，表示恩格爾系數(shù)還是很高 在這個(gè)信息化時(shí)代，一定要充分利用盜版，不然像我這樣的中國窮人是永遠(yuǎn)無法活自在。畢竟，我要的就是些書啊音樂啊電影啊 唯一要錢的就基本只有硬件和電費(fèi)了。另外寒暑假的外出要算半年一度的較大開銷
藍(lán)圖一直在更改，但總的趨向不變。梁啟超先生就曾經(jīng)講過《敬業(yè)與樂業(yè)》，而生活也是一樣。雖然從生物學(xué)角度看是一個(gè)人自身的適應(yīng)環(huán)境的能力，但我更愿意把他看做是一種習(xí)慣。
攝影測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì) 11
這次新聞攝影實(shí)習(xí)，我們主要是拍攝一組專題新聞圖片。
專題新聞攝影報(bào)道是指用多幅圖片和文字相結(jié)合，全面、深刻的介紹、表現(xiàn)和揭示新聞事件和新聞事物的一種新聞攝影題材，在報(bào)紙、雜志上均可采用，尤其以在攝影畫報(bào)上的運(yùn)用更多更廣泛。
近幾年越來越多的報(bào)紙推出以專題攝影為主的版面,貫之以“視覺新聞”、“讀圖時(shí)代”等名稱,以強(qiáng)大的視覺沖擊力吸引讀者的目光,提高報(bào)紙的可視性,增強(qiáng)媒體的競爭力,與此同時(shí),這些專題攝影也成為報(bào)紙風(fēng)格的重要標(biāo)志之一。
這次我們的新聞攝影實(shí)習(xí)，是用數(shù)碼相機(jī)進(jìn)行拍攝。走在校園里的大街小巷上，忽然發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，畢業(yè)的氣息變得濃重起來，空氣里到處充斥著離別的傷感。于是，就像借著這次新聞攝影的機(jī)會(huì)，把這些感動(dòng)的瞬間記錄下來。做這個(gè)專題，也是希望現(xiàn)在還沒有畢業(yè)的兄弟姐妹們能夠好好珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜身邊的.每一個(gè)人，大聲的告訴他們“你對(duì)我是多么重要”，不要在離別之時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我們還有那么多的事兒沒有做，那么多的話沒有說……
在拍攝之前，我進(jìn)行了比較周密的拍攝計(jì)劃的制定。首先是拍攝主題的確定，主題要積極向上，能夠用較為可觀的視角去詮釋我要表達(dá)的內(nèi)容。其次是拍攝內(nèi)容的策劃。我想從畢業(yè)生面對(duì)畢業(yè)的兩種態(tài)度和情感去表達(dá)，一方面是畢業(yè)生終于可以順利畢業(yè)，拿到期待已久的畢業(yè)證書，成功的過完了美好的大學(xué)生活，是興奮，是喜悅，是激動(dòng)……同時(shí)即他們將步入社會(huì)，對(duì)未來又充滿了期待與夢(mèng)想;另一方面，畢業(yè)就意味著離別，就意味著短時(shí)間內(nèi)，大家可能不會(huì)相聚，朝夕相處的同學(xué)也可能就此話別，各自奔天涯，不知道下一次的相聚會(huì)在何時(shí)，一年?兩年?也可能是十年、二十年……離別的傷感和無盡的想念，在此刻都化成無言的淚水，肆意奔騰。
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