- 初中《名人傳》讀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
初中名人傳讀書心得
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時,可以將其記錄在心得體會中,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的初中名人傳讀書心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中名人傳讀書心得1
優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人,還能使人更深刻地認(rèn)識世界。了解人生。人類的一切成就,都是自身創(chuàng)造的,而傳記則是把那些偉大的創(chuàng)造天才的人生軌跡描繪出來。就象這本由羅曼。
羅蘭寫的《名人傳》一樣!睹藗鳌肥欠▏骷伊_曼·羅蘭所著《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》的合稱。
傳記里的三人,雖然一個是音樂家,一個是雕塑家兼畫家,一個是小說家,各三部傳記都著重介紹偉大的天才,找人生的道路上,為創(chuàng)造真、善、美的杰作,現(xiàn)出畢生精力。
貝多芬創(chuàng)作樂曲,“他用痛苦換來的歡樂”。即使聽覺不斷衰退,他也沒有放棄,縱使遇上失敗的愛情打擊,也沒有使他消沉下去。面對生活苦難,似乎沒有什么能使貝多芬屈服,他以自己的創(chuàng)作風(fēng)格扭轉(zhuǎn)了維也納當(dāng)時輕浮的作風(fēng),創(chuàng)作了《英雄交響曲》、《熱情奏鳴曲》等偉大的曲目。
米開朗基羅留給后世的不朽的作品,是他一生血淚的凝聚。他勇敢的面對了痛苦的童年,在命運(yùn)注定他只能在無休止的干涉中替別人干活的同時,他自己卻雕刻下世紀(jì)的杰作。
托爾斯泰不僅常為思想苦惱,還為自己丑陋的相貌感到絕望,也曾親臨戰(zhàn)場,常常處于危險之境。在這樣的環(huán)境中,他仍然寫出了《塞瓦斯托波爾紀(jì)事》那樣令人激賞的作品。在結(jié)婚之后,有寫下了:《戰(zhàn)爭與和平》與《安娜·卡列尼娜》。等世界巨著。在精神上,他一直是孤獨(dú)的。八十二歲的時候,他選擇了出走,并病死于一個小火車站上。
《名人傳》又被人們稱為““英雄傳記”!肮侍鞂⒔荡笕斡谒谷艘,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能!眰ト硕际窃谒罨馃嶂袣v練出來的。
我深深的被這三位名人的創(chuàng)舉所感動,再想想如今就因為一點小小的事而抱怨時,想想三位名人在面對困難時的`樂觀冷靜,簡直時不值一提,所以遇到困難麻煩時,第一反應(yīng)不是抱怨而是去面對,去勇敢地挑戰(zhàn)!
當(dāng)今的我們要踩在“巨人”的肩膀上看世界。在閱讀《名人傳》的同時,寄托對偉人的哀思,更多的是從中學(xué)到偉人的精神,學(xué)習(xí)“英雄”的腳步走自己的人生道路。
初中名人傳讀書心得2
在名人的眼中他們是最耀眼的,在生命的歷程中他們是最勇敢的,勇敢的向前,勇敢的向夢前進(jìn)!}記
在我們眼中名人應(yīng)該是耀眼的,奢華的,人氣高升的,但是你也許不知道,在他們絢麗的光環(huán)背后,是無限的困苦與不公。
這不禁讓我想起了三個人,他們敢于與命運(yùn)作斗爭,懂的奮斗,懂得爭取,同樣懂得珍惜。那真真切切的三個人,也許你熟悉,也許你陌生,不關(guān)你對他們成什么樣的態(tài)度,他們終究偉大無比。他們就是:音樂天才貝多芬,文學(xué)作家托爾斯泰,與畫家才子米開朗基羅。然而他們的故事,就記錄在這本——《名人傳》中。
這本書詳細(xì)的介紹了這三個名人的人生經(jīng)歷。他們?nèi)松鸁o比的黑暗,他們的`人生無比的挫折,他們的人生無比的坎坷。貝多芬家境貧寒,生活坎坷;托爾斯泰,家境富裕,生活幸福,但是他不安與享受榮華富貴;米開朗基羅,家境較富裕,卻向著夢想前行。人生路上的挫折有許多,困苦有許多,但是這三個倔強(qiáng)與執(zhí)著的人,仍依然堅持著自己的夢想。雖然生活背景不同,雖然接受的教育不同,雖然成功時間的長短不同,雖然誰也不認(rèn)識誰。但是,他們都擁有堅忍的力量,擁有與命運(yùn)作斗爭的勇氣與毅力。
很敬佩貝多芬的勇敢,在將近耳聾的情況下,依然堅持自己的夢想,堅持自己的信念。也許只有海倫凱勒才可以與這三位名人媲美。一場大病使得海倫凱勒雙目失明,這如一場暴雨,向她壓下來,壓得她喘不過氣來。但是她憑著自己的毅力勇往直前,戰(zhàn)勝了病魔,還寫下了一本《假如給我三天光明》這本自傳體小說。更加是我們感嘆萬分。貝多芬的堅強(qiáng),托爾斯泰的向上,米開朗基羅的勇氣,以及海倫凱勒的堅忍,使得他們在困苦與挫折下,依然勇往直前。
也許你努力了,但是你沒有成名;也許你努力了,但是你依舊困苦。但是,你堅持了,你努力了,你戰(zhàn)勝了自己,超越了自我。加油,還沒有成功的人,加油,還沒有勇氣的人,加油,還沒有戰(zhàn)勝自己的人。相信你已被激勵,向著夢想前進(jìn)吧。
真心的希望,你夢想成為現(xiàn)實。
初中名人傳讀書心得3
《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓(xùn):古今之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。羅曼·羅蘭緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處展開恢復(fù)20世紀(jì)文學(xué)崇高德人道主義傳統(tǒng),恢復(fù)其豐富多彩的人物性格。貝多芬從人生頂峰到人生谷底的貧苦交加,從童年時悲慘的到老年時對歡樂的追求的曲折人生,正如羅曼·羅蘭形容的“他整個一生都像是一個雷雨天”。從中,我體會到了貝多芬一直都在與命運(yùn)抗?fàn),與思想斗爭,盡管他給人一種傲慢的感覺,然而他內(nèi)心的一份脆弱,一份堅強(qiáng),是不了解他的人無法挖掘的。對于創(chuàng)作完美歌曲的熱情,對于尋覓歡樂的執(zhí)著,促使他的生命成為了“大自然的一股力;一股原始的力與大自然其余成分之間的那種交戰(zhàn),產(chǎn)生了荷馬史詩般的壯觀景象”,他以自己的'苦難在鑄就歡樂,“用苦痛換來歡樂”就足以濃縮了他的人生。米開朗琪羅也是這樣“他有力量,他有幸生來就是為了奮斗,為了征服的,而且他也征服了——他不要勝利。
是的,貝多芬,米開朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享受著他們的天才創(chuàng)作出來的作品,同享受我們先輩的偉績一樣,不再去想聽他們流出的鮮血,這無疑是使我們尷尬的事情,因為這些巨人的生涯就像一面明鏡,使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ。不是的,他們的心魂有如崇山峻嶺,我們將在那里獲得更大的啟示。
《名人傳》就猶如向我們譜寫了一首“英雄三重奏”。我們從中得到的啟發(fā)是:每個人的身上都會降臨苦難與災(zāi)害,我們與其怨天尤人,不如努力奮斗,與其羨慕偉人,不如學(xué)習(xí)偉人人格的偉大,讓自己的人生充滿意義,與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現(xiàn)的成就,不如安靜下來細(xì)心的進(jìn)自己最大的力量去完成好每一件事情。
初中名人傳讀書心得4
今天,我買了一本書,它是羅曼·羅蘭著;氐郊椅揖推炔患按淖x了起來,第一傳是貝多芬。讀著他的故事給了我極大的震撼,讓我不得不佩服貝多芬身上那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛?/p>
貝多芬的命運(yùn)是痛苦的,人生對他來說就像是悲慘而殘酷的斗爭。因為父親想開發(fā)他的音樂天分,所以用暴力迫使貝多芬學(xué)習(xí)各種樂器,幸好他不是很厭煩,當(dāng)他稍大時厄運(yùn)降臨到他的頭上,失去了最親最愛他的母親。
其實,貝多芬也是幸運(yùn)的,法國大革命爆發(fā)時,他曾遇見莫扎特,他們一見傾心互相交流,他又拜海頓為師。當(dāng)貝多芬初次嘗到成功的甜蜜時,厄運(yùn)又一次降臨。貝多芬的聽覺漸漸衰退,內(nèi)臟也不好,身心都經(jīng)受著痛苦的折磨。他的.作品幾乎都是在耳聾后寫的。人們看到了天才的目光但也同時看到了貝多芬悲慘的命運(yùn)。
后來貝多芬的身體也“背叛”了他,先后得了肺炎、關(guān)節(jié)炎、黃熱病等等,身體狀況越來越差。但他毫不動搖,從未放棄過音樂。我佩服他的勇氣和毅力,頑強(qiáng)地與疾病作斗爭的精神。最終成了音樂巨人。
貝多芬的童年悲慘、坎坷。他在生命中掙扎,痛苦中創(chuàng)作,譜寫著非同于凡人的命運(yùn),謳歌著痛苦換來的歡樂。但讓人銘記于心的是貝多芬久傳于世的樂章。
這本書告訴我一個道理:悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗不僅僅會降臨在我們這些普通人身上,也會降臨在偉人的身上。當(dāng)我們遭受失敗和挫折時,應(yīng)該想到忍受并戰(zhàn)勝痛苦的人。向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)不屈的精神,屢擊不夸的寶貴品質(zhì)。使自己不斷進(jìn)步,成長,將來成為一個對社會有用的人。
初中名人傳讀書心得5
一天,張老師安排一些同學(xué)出黑板報,我被選中了。我高興極了,我早就盼望著能為班級出一次黑板報。
開始畫黑板報了。首先就是擦黑板,我和其他幾個人先把抹布擰干,站到桌子上,往黑板上一擦,字沒擦掉。我們驚訝得吐出了舌頭,這是入木三分啊。字真的有那么牢?我又擦了一豎,還是沒擦掉。我就不信邪了,便左一橫右一豎,一連使勁擦了好幾個“十”字。結(jié)果把我累得額頭上都滲出密密的汗珠,可黑板上,還是留下了淡淡的印記。沒辦法,再用水洗,擦了好半天, 終于把黑板擦干凈了。我已經(jīng)累得快癱坐在地上了。
第二步更吃力——畫黑板報。我比較矮,只能幫點小忙。我這兒看了看,那兒瞧了瞧,終于盼來了一聲:“田萬青,過來幫忙!蔽乙豢,原來是桂藝嘉,我急匆匆地跑過去!皝恚惆堰@幾朵花骨朵兒畫上。”桂藝嘉對我說完,就去畫氣球了。我看了看,拿起粉筆一筆一畫地畫了起來。這用粉筆畫畫,還真的不一樣,筆頭粗,不好控制。你睢,畫出的花骨朵兒,東倒西歪的,有的大,有的'小,有的粗,有的細(xì),一點兒也不好看。唉,真不知道該怎么向桂藝嘉交代。
“田萬青,過來幫忙。”又有一個人叫我。我朝那個方向跑去,是夏肇鎧。他已經(jīng)把書柜畫好了,要我把書柜上的書畫上。好吧,畫書應(yīng)該是簡單多了。我先畫了幾本直靠在書柜上的書,畫的不夠直,擦了重畫;再畫,還是畫的不夠直;再擦,再畫。最后擦了好幾次,才把書畫好了。再添上一些填充物,但填充物該畫什么呢?“就畫一些文具吧!蔽易匝宰哉Z道,我先畫了一支鉛筆,不太好看,擦了重畫。又畫了一把尺子,這次總算畫的有模有樣了。十分鐘過去了,我終于把填充物畫完了,書柜大功告成。
此時,其他幾個人也畫好了黑板報。整個黑板報雖然不是很好看,但是看著大家齊心協(xié)力畫好的黑板報,心里就像吃了蜜一樣,甜滋滋的。
初中名人傳讀書心得6
當(dāng)初我對貝多芬沒有什么了解,但是我讀了《貝多芬傳》我對貝多芬有了個深刻的了解。
1770年12月16日,路德維!し丁へ惗喾页錾诘聡ǘ鳎(dāng)時波恩是人口不滿三萬的小城。他生在一個貧窮的家庭,他的爸爸是一位男高音,整天不務(wù)正業(yè),碌碌為無。他的媽媽是一位女仆,心地善良。貝多芬因為童年的折磨,在26歲的時候視力開始減弱,中年的時候耳聾。這是對一名音樂家的`最大的困難,對于身體有殘缺的貝多芬,他在音樂的道路上有了明顯的突破,在危險的時候,他用樂觀的態(tài)度創(chuàng)作了《英雄交響曲》,在這首音樂轟動世界的時候,他被人尊稱為“樂圣”1824年5月7日,貝多芬成功地指揮他在雙耳失聰后創(chuàng)作的不朽作品《第九(合唱)交響曲》。當(dāng)臺下響起雷鳴般的掌聲時,作曲家卻全然不知,直到一位女歌唱家牽著他的手,使他面對觀眾時,他才看到這激動人心的場面。他終于以頑強(qiáng)的意志和信心戰(zhàn)勝了命運(yùn),贏得了人民的尊敬和敬仰。1827年3月26日,在一個雷雨交加的夜晚,音樂巨人貝多芬孤獨(dú)地離開了人世,終年57歲。貝多芬去世的消息,使維也納人民沉浸在悲痛之中。兩萬多人參加了他的葬禮。
貝多芬的歷程告訴我們:人如果面對困難永不退后,那么他就一定回得到成功,在關(guān)鍵時候向前沖,人生就因此而精彩。
初中名人傳讀書心得7
讀了這本《名人傳》使我有了很深的感觸!睹藗鳌肥怯梢魳芳邑惗喾、雕塑家兼畫家米開朗琪羅、作家托爾斯泰三名主人公組成的《巨人三傳》。
貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰他們都有自己的園地,但他們都是藝術(shù)的化身,都飽受身心的折磨,都幾乎毀滅了理智,使他們堅持下來的是人類的愛和信心。
貝多芬曾經(jīng)說過:“我愿和我的命運(yùn)挑戰(zhàn),只要有可能!必惗喾业囊簧遣恍业,他的母親是改嫁給他父親的,他4歲時被迫整天練琴,在8歲時,他加入戲院樂團(tuán),13歲時當(dāng)了大風(fēng)琴手。他成為了一位優(yōu)秀的音樂家,但到了1796年至1800年,痛苦又來找上他,他的耳朵日夜作響,聽力越來越差,這對一位音樂愛好者來說無疑是晴天霹靂。然而,他始終堅持著他的音樂道路,矢志不渝。他的這份堅持與勇敢感動了我。
米開朗琪羅也出生在一個不幸的家庭,他用他的堅持戰(zhàn)勝了父親的固執(zhí),他13歲進(jìn)了畫室,他成績優(yōu)異,但他并不熱愛畫畫,便去了雕塑學(xué)校。托爾斯泰對他的父母是不熟悉的,因為他從小就失去了雙親,他以他自己對作家的熱忱始終堅持著。
這3個人都是令人佩服的。貝多芬震撼人心的命運(yùn)交響曲,是他用痛苦換來的;米開朗琪羅留給后人不朽杰作,是他一生血淚的凝結(jié);托爾斯泰的.文學(xué)著作與其說是智慧的結(jié)晶,不如說是他悲慘命運(yùn)的寫照。
貝多芬在耳聾的情況下還能給人創(chuàng)造出這么多的名曲,他的“英雄”、“命運(yùn)”、“田園”鋼琴名曲給人們帶來了巨大的藝術(shù)享受和精神力量。米開朗琪羅的作品成為人的力量和意志創(chuàng)造力的贊歌。托爾斯泰他的思想探索與追求更是常人所不能望其項背的。
這三位名人的遭遇盡管都不是盡如人意,但是他們都有頑強(qiáng)的毅力和堅持,他們這種精神深深打動了我,正如學(xué)習(xí)一樣,如果有毅力、堅持、有恒心,那么學(xué)習(xí)不是什么難事,而是人生一件樂事。我們應(yīng)向這三位各人學(xué)習(xí)。
初中名人傳讀書心得8
前天,我抽空《名人傳》再次閱讀了一遍。這本書,是我最喜歡的書之一。而每一次的閱讀,都會為我?guī)聿煌母惺堋6锩娴牡览,也令我受益頗深。
《名人傳》是法國著名作家羅曼羅蘭的著作。全書分為《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。作者羅曼羅蘭在全書中描述了這些名人為追求辛福生活、追求理想和困難作斗爭的故事。
在三本傳記中的名人中,我最敬佩的就是貝多芬了。貝多芬是一位偉大的優(yōu)秀的`天才音樂家。在貝多芬的一生里經(jīng)歷了數(shù)不清的坎坷,這些坎坷要發(fā)生在普通人身上,恐怕他早就崩潰了,但貝多芬用他的堅韌的意志克服了挫折。
貝多芬的童年就是一個悲劇,貝多芬小時候,他的父親逼著他學(xué)習(xí)音樂,想激發(fā)他的音樂才能,完全不顧貝多芬的感受,有時他的父親甚至把他一個人關(guān)在屋子里,只留下一把小提琴給他,讓他和小提琴一整天關(guān)在一起。不僅父親逼著他學(xué)音樂,在他16歲時,他的母親不幸去世了,他的父親也變成了一個酒鬼。深深的打擊到了貝多芬的心靈,但他束手無策,也是這些可怕的挫折導(dǎo)致了貝多芬古怪暴躁的脾氣。但是貝多芬沒有因此而墮落,他把他的全部精力都放在了音樂創(chuàng)作當(dāng)中了,貝多芬以他過人的天賦,驚人的創(chuàng)作能力,很快的成名了。當(dāng)他正準(zhǔn)備享受音樂帶給他的幸福時,挫折又再次降臨到貝多芬的身上——他的耳朵聾了。
對于一位音樂家來說最重要的就是耳朵,音樂是用耳朵聽的,如果聽不到音樂了,那他也做不了音樂家了。對于貝多芬來說這無疑是個致命的打擊,但貝多芬沒有放棄音樂家的夢想,依然和挫折作斗爭,他在這種被疾病困擾下既然創(chuàng)作出的來的不朽作品名垂青史:《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》、《歡樂頌》和《C小調(diào)第5交響曲》。這些作品讓人們贊嘆不已。
除了《多芬傳》之外還有《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》,書中的米開朗琪羅與托爾斯泰都是和貝多芬一樣家喻戶曉的名人,都和貝多芬一樣擁有著堅強(qiáng)的意志,都是值得讓我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
《名人傳》里面為我們介紹了好幾位名人的成長史,發(fā)展史,這些都令我們受益頗深,也讓我們對這些名人,有了更深層次的認(rèn)識,以后的日子,我們要向他們學(xué)習(xí),向自己的夢想繼續(xù)前進(jìn)。
初中名人傳讀書心得9
《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭寫的。書中寫了三個世界上赫赫有名的人物:貝多芬,米開朗琪羅,托爾斯泰。
這三個人物中令我感動最深的是貝多芬,他是個音樂天才。小時候,他的父親就發(fā)現(xiàn)他有音樂天分,于是他天天讓貝多芬練琴。但后來他不顧及貝多芬的心情,一個勁的想把他培養(yǎng)成天才,有時他還把貝多芬和小提琴關(guān)在一個屋子里這是導(dǎo)致貝多芬脾氣暴躁古怪的原因。不幸的事很快降臨,他的耳朵聾了,這對于一個音樂家來說無疑是最大的打擊。但不久后,他又將全部的精力投入到音樂創(chuàng)作中。
貝多芬的一生是悲慘的,但他為什么成功了?我認(rèn)為他的成功是因為他有著奮斗的精神,過人的'毅力,面對困難毫無畏懼。在生活中,如果我們遇到困難,經(jīng)常會請求別人的幫助而不是獨(dú)立面對,但貝多芬古怪的性格使他沒有多少朋友,所以面對困難,只能孤身戰(zhàn)斗,但這卻使他學(xué)會了別人不會的東西,所以我們應(yīng)學(xué)習(xí)貝多芬的精神。
【初中名人傳讀書心得】相關(guān)文章:
名人傳的初中讀書筆記02-17
初中名人傳讀后感10-17
初中名人傳的讀后感10-01
《名人傳》初中讀后感03-21
名人傳初中讀后感03-30
初中《名人傳》讀后感02-20
《名人傳》的讀書心得12-13
名人傳讀書心得12-07
《名人傳》讀書心得10-17