演講心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的演講心得體會(huì)，歡迎大家分享。
演講心得體會(huì)1
剛才同學(xué)們嚴(yán)整的隊(duì)容，矯健的身姿，整齊的步伐，鏗鏘的口號(hào)。無一不在昭顯著一個(gè)鐵的事實(shí)，短短7天時(shí)間，同學(xué)們圓滿地完成了軍訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)，取得了喜人的成績。這得益于教官的悉心指導(dǎo)，老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，更取決于同學(xué)們自身的努力。在此，我代表學(xué)校，對(duì)大家表示崇高的敬意和衷心的感謝！
這次軍訓(xùn)，同學(xué)們初步養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)互助、合作共贏的集體榮譽(yù)感；培養(yǎng)了服從命令、聽從指揮的良好作風(fēng)；樹立了頑強(qiáng)拼搏、勇往直前的進(jìn)取精神；這些寶貴的精神財(cái)富，將會(huì)使我們受益終生。
軍訓(xùn)生活雖然結(jié)束了，但我希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn)，在今后的3年學(xué)習(xí)中，牢記以下幾點(diǎn)：
一、站直了，別趴下。我們是經(jīng)過軍訓(xùn)的育英學(xué)子，我們有鋼筋鐵骨，更有頑強(qiáng)的精神和堅(jiān)定的意志。所以，在今后的生活和學(xué)習(xí)中，無論面對(duì)什么困難，我們都要有迎難而上的勇氣和永不言棄的精神。我們堅(jiān)信：人生沒有彩排，分秒必須精彩。
二、耐得住寂寞，才能守住生命的黃金。的確，初中生活是清苦的：不能穿名牌，不能吃美味，不能打游戲，諸多不能似乎讓我們的青春黯淡了很多。但是初中生活更是充實(shí)的：整潔的校服襯托出我們的颯爽英姿，學(xué)校的營養(yǎng)餐保證了我們均衡的營養(yǎng)，充實(shí)、快樂的學(xué)習(xí)讓我們知識(shí)增加，能力提升，幸福高貴的人生從此起航！同學(xué)們，請(qǐng)珍惜三年的'學(xué)習(xí)生活，珍惜青春的黃金時(shí)期，努力拼博、奮發(fā)進(jìn)取，在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己，記�。褐挥心偷米〖拍翱�，才能見夢(mèng)想花開時(shí)。
三、把簡單的事情做到極致就是偉大。天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定未來。在今后的學(xué)習(xí)中，聽好每一節(jié)課，做好每一件事，吃好每一頓飯，堅(jiān)持好每一次鍛煉，寫好沒一個(gè)字……同學(xué)之間禮讓謙和，言談舉止文明，積極參加集體活動(dòng)，努力提升自己的綜合素質(zhì)……這時(shí)，你就是一個(gè)高貴的人，因?yàn)橐粋�(gè)人真正的高貴不是優(yōu)于別人，是優(yōu)于過去的自己。
最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暎驗(yàn)橥瓿绍娪?xùn)任務(wù)付出艱辛勞動(dòng)的教官們、向每天陪伴你們，無微不至地關(guān)懷著你們的老師們、以及為我們軍訓(xùn)的圓滿成功默默無聞作出貢獻(xiàn)的所有人員，表示最衷心的感謝！
祝教官們、老師們工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
演講心得體會(huì)2
各位同志們：
你們好！
相信在坐的都在為學(xué)習(xí)更多的知識(shí)而努力。那么我們應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)呢？
學(xué)習(xí)是一個(gè)從自身做起，不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備和工作理念的持續(xù)性過程，更是各級(jí)干部提高理論修養(yǎng)、增強(qiáng)政治素質(zhì)、提升工作能力的有效方法途徑。但是，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下個(gè)別干部每天的學(xué)習(xí)就是“早晨聽聽廣播，中午讀讀報(bào)紙，晚上看看新聞”，以此為學(xué)習(xí)的途徑與內(nèi)容，認(rèn)為吃好這早中晚的“三頓飯”就足以了。
誠然，早中晚這“三頓飯”自然是需要的，因?yàn)橥ㄟ^這種理論上的充實(shí)可以充分了解各類政策信息，時(shí)刻了解組織的各項(xiàng)方針政策避免方向性失誤，可是作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，上面要對(duì)組織負(fù)責(zé)，下面要對(duì)群眾上心，單靠理論學(xué)習(xí)顯然是的'確不夠的，根本無法實(shí)實(shí)在在的學(xué)到群眾心里去，做到群眾心里來。
“學(xué)而不思而罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)而不思或思而不學(xué)兩者必然導(dǎo)致一無所獲，因此，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，在學(xué)習(xí)理論政策的時(shí)候，當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)厝罕娝从车母黝愲y處、工作中的各項(xiàng)不足依照工作實(shí)際開展?fàn)顩r，有選擇性、有目的性、有針對(duì)性的學(xué)有所用、學(xué)以致用，在心中羅列好“菜單”，量身定制、做到共性與個(gè)性有機(jī)統(tǒng)一，有的放矢。
“工欲善其事，必先利其器”。只有將學(xué)習(xí)始終貫穿始終，積極進(jìn)取、持之以恒，不斷積累，才能避免出現(xiàn)逆水行舟、不進(jìn)則退的局面發(fā)生。這就需要時(shí)間和毅力的結(jié)合，不斷緊跟時(shí)代步伐、不斷適應(yīng)組織工作需要，做到這一點(diǎn)絕非一朝一夕能夠完成，短暫的學(xué)習(xí)熱情更是不行，必須以恒心為保證、韌勁為基礎(chǔ)，充分深入群眾、聯(lián)系群眾，從群眾工作中汲取豐富的營養(yǎng)，使自己的精神生活更充實(shí)，從而提高自己的素質(zhì)，做好本職工作。
九層之臺(tái)，起于壘土；合抱之木，生于毫末；千里之行，始于足下”。領(lǐng)導(dǎo)干部只有做到熱愛學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)貫穿始終才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才能打造出一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、形象好的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，成為群眾所想、所盼、所愛的組織隊(duì)伍。
謝謝大家！
演講心得體會(huì)3
一石激起千層浪，著名演說家范紅偉老師的演講在學(xué)生的心中引起強(qiáng)烈的共鳴……
通過聆聽這次演講，我覺得與老師的時(shí)間越來越少，聽了那個(gè)感人的故事后，問我們愛不愛老師，我大聲地說：“愛！”而現(xiàn)在真的很想跟老師說：“你辛苦了，謝謝�！狈都t偉老師說到“愛父母”時(shí)，我才明白怎樣去愛父母。雖然說我沒有給父母洗過一次手和腳，也沒跟爸爸說聲您辛苦了，但我今天回家一定要做到。回到教室，周佳琳說：“今天連戚航海都哭……”有些人不相信平時(shí)“鐵石心腸”的我會(huì)哭但我自豪地告訴他們：“今天我是哭了，而且哭了不止一次。哭是我因?yàn)槲叶昧藧圩鎳�、愛老師、愛父母、愛自己�！?/p>
今天范老師像能看透人心似的，把我以前做的錯(cuò)都給說出來了。想起以前和父母爭吵，想起以前沒有聽老師的話，我非常后悔。想起了我五年級(jí)的班主任，他是個(gè)男的，那時(shí)候我非常恨他，還給他起了一個(gè)綽號(hào)。我多么地想給他說聲：老師對(duì)不起。我現(xiàn)在多么想一下走到爸爸媽媽的面前對(duì)他們說：“爸爸媽媽我愛你們，你們?yōu)槲倚量嗔�，要是有下輩子，我還做你們的兒子。”（郭躍）此時(shí)此刻，我突然發(fā)覺，覺得自己很不幸，沒有給爸爸媽媽洗過腳，以前他們對(duì)我的照顧我認(rèn)為是應(yīng)該的�，F(xiàn)在，我覺得想法錯(cuò)誤了。
我長大后一定要好好報(bào)答父母，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。不，從現(xiàn)在做起，我要把這次講座布置的作業(yè)先給完成了，我要幫爸爸洗腳，還要幫爸爸洗碗，因?yàn)槲乙?dāng)一個(gè)好孩子，不負(fù)爸爸的.養(yǎng)育之恩。雖然爸爸沒有來，可我相信，爸爸肯定在那工作的時(shí)候想著我，因?yàn)槲覀兪歉缸�，我愛我爸爸媽媽。還有，老師們也很辛苦，我也愛老師同學(xué)們，老師為我們備課備到凌晨，老師這么努力教我們，為的是什么？為的還不是我們，想讓我們長大后能夠報(bào)效祖國。所以，我們要懷著一顆感恩的心，去感謝身邊所有幫助我們的人。
演講心得體會(huì)4
演講比賽心得體會(huì) 有一種使命叫責(zé)任，有一種付出叫關(guān)愛。5月23日，我區(qū)教育局舉行了“提速增效，創(chuàng)先爭優(yōu)，積極爭當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師”演講比賽。這次活動(dòng)旨在加強(qiáng)教師注重提速增效，創(chuàng)先爭優(yōu)，在全區(qū)樹立起講師德，比奉獻(xiàn)，學(xué)先進(jìn)，促發(fā)展，積極爭當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師的良好氛圍，使每一位教師都擔(dān)負(fù)起教書育人的重任，努力把學(xué)生培養(yǎng)成文明、健康、有技能、勇于創(chuàng)新的新一代有用人才。
這次活動(dòng)中的參賽老師緊緊圍繞“師愛”這一主題，結(jié)合工作中的的感想、體會(huì)以及身邊感人的事跡，以充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情、生動(dòng)形象的語言，講述了自己對(duì)師愛的感悟。參賽教師的演講以愛為出發(fā)點(diǎn)、以責(zé)任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了教師 “捧著一顆心來，不帶一根草去”的奉獻(xiàn)精神和師德風(fēng)貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的.神圣，用發(fā)自內(nèi)心的快樂，感悟著教育的魅力，用她們不為人知的點(diǎn)滴事跡感染了在場的每一位聽眾。整場比賽時(shí)而理性，時(shí)而感性，時(shí)而奔放，時(shí)而雋永；激動(dòng)處聲音高昂，深情處聲情并茂，精彩的演講贏得了老師們的陣陣掌聲。
教師必須有師愛。教師的道德與愛心將直接影響下一代的成長。在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。
通過這次活動(dòng)，在聆聽他人故事、體會(huì)中，我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了師愛的深刻內(nèi)涵，反思了自己的工作，我會(huì)在以后的工作中努力提升自身修養(yǎng)，更積極的爭當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師！
高都小學(xué)
李秀秀
演講心得體會(huì)5
“一天宛如一年，一年宛如一天，隨時(shí)光流轉(zhuǎn)，我還是我�！币换窝郏ぷ饕荒甓嗔�，剛來報(bào)到的畫面卻依然清晰可見，似乎也就在昨天。但在從學(xué)校進(jìn)入機(jī)關(guān)的一年多里，面對(duì)新挑戰(zhàn)的同時(shí)也收獲了很多新技能、新知識(shí)。
從開始連復(fù)印文件都不熟練，到各類標(biāo)準(zhǔn)格式銘記于心；從接打電話支支吾吾，到待人接物靈活應(yīng)變……不登高山、不知天高，不臨深溪、不知地厚，在組織部的一年里，我不斷學(xué)習(xí)各項(xiàng)理論政策，虛心求教，積極充電提能。
回頭一看，這一年多，我改變的不僅是我的'穿著打扮，內(nèi)心也變得更為成熟穩(wěn)重，但任時(shí)光流轉(zhuǎn)，我依然堅(jiān)持“學(xué)生”身份不變，不斷提升為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
“一遍用了千遍，千遍只為一遍，當(dāng)回憶久遠(yuǎn)，初心始現(xiàn)。”“辨方位而正則�！眲傋呱瞎ぷ鲘徫坏奈�，定要把穩(wěn)方向，既要高處看，有大格局，又要實(shí)處干，有真作為。我第一次寫材料時(shí)，在認(rèn)真查閱資料洋洋灑灑寫了幾千字后，卻直接全篇重來，前前后后修改了十幾遍都還不成熟。
演講心得體會(huì)6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官和親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我是來自2營x連的xxx，很榮幸站在這里代表20xx級(jí)全體參訓(xùn)學(xué)生發(fā)言。秋雨微涼，更添離別的情愁，不知不覺中十天悄然而過……我們帶著光榮與夢(mèng)想，伴著疲憊與不舍，在此分享軍訓(xùn)的累累碩果。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體參訓(xùn)新生，對(duì)十天里辛勤教導(dǎo)我們的教官，精心組織安排的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，默默奉獻(xiàn)的輔導(dǎo)員，道一句：您們辛苦了，謝謝你們!(鞠躬)
軍訓(xùn)是一個(gè)成長的階梯，是一段難忘的生活，是一個(gè)嶄新的課堂。軍訓(xùn)固然很苦，這卻是一種體驗(yàn)人生、戰(zhàn)勝自我，磨練意志的最佳契機(jī)。數(shù)日前想十天軍訓(xùn)何其漫長，而今回首又驚覺其短暫，還記得雅雀無聲的運(yùn)動(dòng)場上同學(xué)們整齊的隊(duì)列，這是校園里一道亮麗的風(fēng)景線;還記得同學(xué)們與教官的縱情高歌，是那么的豪情萬丈;還記得烈日下連樹葉都垂頭喪氣，可是同學(xué)們的'頭依然高昂。十天里，歡笑與汗水交織成一幅最美的畫卷。
我們每個(gè)人也因軍訓(xùn)從生疏走向熟悉，教官在我們眼中也由不近人情變得風(fēng)趣幽默，這看似枯燥無味的軍訓(xùn)背后所承載的，值得我們用一生去體會(huì)、去銘記。
軍訓(xùn)雖已結(jié)束，但大學(xué)生活才剛剛開始，我們即將走進(jìn)課堂，同名師益友一同漫游于書山學(xué)海。接下來的四年來，我們要努力把軍訓(xùn)中的成果轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，把軍訓(xùn)期間養(yǎng)成的良好品德和作風(fēng)帶到學(xué)習(xí)中去。
高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的規(guī)范自己的言行，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，同時(shí)把團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念帶到生活中去，與同學(xué)和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步!相信我們?cè)阱\江這個(gè)大家庭里，在未來社會(huì)的大舞臺(tái)上，定能實(shí)現(xiàn)自身的最大價(jià)值，創(chuàng)造精彩輝煌的人生!
我的發(fā)言馬上就要結(jié)束了。在此，我代表20xx級(jí)所有參訓(xùn)新生，再一次向各位教官和領(lǐng)導(dǎo)老師道一句：你們辛苦了!(鞠躬)
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
演講心得體會(huì)7
今天，偶然再次讀到陶行知先生1925年在南開大學(xué)的演講詞《學(xué)做一個(gè)人》，感觸頗深。
陶行知先生引用《抱樸子》上的幾句話：“全生為上；虧生次之；死又次之；不生為下�！背珜�(dǎo)我們要做一個(gè)獨(dú)立完整的人。他認(rèn)為，一個(gè)身體有了欠缺，不能算是整個(gè)的人；不能獨(dú)立生活的人，也不算是整個(gè)的人；沒有獨(dú)立人格的人不能算是整個(gè)的人；被人買賣或受金錢賄賂的不能算是整個(gè)的人；一身監(jiān)管數(shù)事的不能算是整個(gè)的人。
在他看來，做一個(gè)完整的人要有三個(gè)要素；“要有健康的身體、要有獨(dú)立的思想、要有獨(dú)立的職業(yè)”。
試問教師隊(duì)伍中有多少整個(gè)的人？
先說健康的身體。教師的工作看似簡單，實(shí)則繁多。有網(wǎng)友調(diào)查，暑期到醫(yī)院看病的人半數(shù)以上是教師和學(xué)生。為什么？
平時(shí)的繁重課業(yè)壓力壓得老師的喘不過氣來，還要應(yīng)對(duì)各種檢查，實(shí)則沒有的活動(dòng)，憑空也要虛造出來。倡導(dǎo)為學(xué)生減負(fù)的.同時(shí)，卻忘記了老師也是活生生的人。使得教師隊(duì)伍得了咽喉炎、勁椎病等職業(yè)病的人不斷增多。健康是生命的本錢，沒有了健康還如何談工作。記得有一句廣告詞寫到：三十歲的人六十歲的心臟，六十歲的人三十歲的心臟！那些得了職業(yè)病的同行們，要想作一個(gè)完整的人，首先要有一個(gè)健康的身體，從現(xiàn)在開始，鍛煉身體吧！
再說思想。作為一名教育工作者，我們不是生產(chǎn)線上的工人，能生產(chǎn)出合格率為100%的產(chǎn)品。我們面對(duì)的是活生生的、有著不同思想的人。所以，思想應(yīng)是人的靈魂。一個(gè)沒有思想的教師是一個(gè)沒有靈魂的人，教師的思想應(yīng)體現(xiàn)在言傳身教中。
我們要做一個(gè)有獨(dú)立思想的人。那么平時(shí)我們是怎樣要求學(xué)生的呢？是不是聽老師話的孩子就是好學(xué)生，而那些有著自己想法、卻和老師或同學(xué)不一致的想法的孩子，就不是好學(xué)生了嗎？當(dāng)那樣的孩子出現(xiàn)時(shí)，我們又是怎樣對(duì)待的呢？很多人采取的是否定的態(tài)度，殊不知，這樣扼殺了會(huì)成為一個(gè)有著獨(dú)立思想的整個(gè)的人。
我們到底還要多久才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)成人內(nèi)心深出也在迫切希望得到一種來自他人的認(rèn)同感嗎？更何況是孩子呢？！在教育的道路上我們有許多要學(xué)、要做的事情。
現(xiàn)在看來，似乎明白了陶行知先生講的那句話了：“要一面學(xué)，一面做�！畬W(xué)’和‘做’要連起來�！边@樣也就是“理論聯(lián)系實(shí)際、理論與實(shí)踐相結(jié)合”的馬克思主義思想的體現(xiàn)吧！
是的，我們?cè)诮逃倪^程中，我么應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)理論，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷完善自己的經(jīng)驗(yàn)。我想這才是陶行知先生所提出的“學(xué)、做”一個(gè)人吧！
演講心得體會(huì)8
今天主要學(xué)習(xí)的是如何演講，如何通過自己的表演與聽眾溝通，將文字信息印象深刻地傳遞給他們，并激起他們的共鳴和認(rèn)同。
演講過程中主要需要注意五個(gè)方面的細(xì)節(jié)，熟練度、演講感、動(dòng)作儀態(tài)、吐詞清晰、是否緊張。熟練度是基礎(chǔ)，如果對(duì)自己講的內(nèi)容不熟悉，就容易緊張，動(dòng)作也會(huì)僵硬，吐詞也就會(huì)斷斷續(xù)續(xù)，演講感也就非常差了。
學(xué)習(xí)演講需要將自己要講的內(nèi)容非常熟悉，在這基礎(chǔ)上培養(yǎng)出自己的演講的感覺，了解自己好狀態(tài)下的風(fēng)格怎樣，是否能夠引起聽眾的共鳴、認(rèn)同等等感覺。
開始演講時(shí)，沒有方法，會(huì)出現(xiàn)這樣兩個(gè)情況：
1、專有名詞不熟悉。如果專用名詞不能脫口而出，會(huì)給聽眾一個(gè)不好的印象——對(duì)產(chǎn)品的不熟悉，進(jìn)而導(dǎo)致講的內(nèi)容不可信；
2、演講感不能從開始保持到最后，導(dǎo)致自己演講的語速會(huì)變化，演講感一丟失，語調(diào)就容易平，語速快。自己聽自己演講時(shí)，就會(huì)聽不懂自己講什么，很平淡，容易讓人疲勞。
我的訓(xùn)練方法：先熟悉要演講的內(nèi)容，腦袋里有大體的框架；然后開始記憶專有名詞，要做到脫口而出；然后開始嘗試脫稿演講，有卡殼的地方先記著，通過自己的方式把卡的地方彌補(bǔ)過去，多訓(xùn)練幾次，做到對(duì)內(nèi)容徹底的熟悉，自己的嘴部肌肉形成記憶；后面就開始訓(xùn)練自己的表情、儀態(tài)、動(dòng)作，對(duì)于動(dòng)作經(jīng)常石化的人這點(diǎn)比較難�？梢酝ㄟ^訓(xùn)練自己給每一句話配上一個(gè)簡單的動(dòng)作，做到說話和動(dòng)作相協(xié)調(diào)，做到自然的感覺；最后專注于如何讓自己的演講更有吸引力，如何讓自己演講的內(nèi)容更有趣，如何結(jié)合內(nèi)容切換到相應(yīng)的情感，讓聽眾喜歡聽，也就是培養(yǎng)自己的演講感、個(gè)人魅力。
在和同事交流的.過程中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)是演講時(shí)，能夠給人一個(gè)可靠的印象，缺點(diǎn)是動(dòng)作僵硬，肢體語言不夠豐富，稍微加強(qiáng)點(diǎn)就好了。
演講是一個(gè)非常有意思、有挑戰(zhàn)的工作，要做好演講需要突破自己，在了解自身缺點(diǎn)的情況下去改正它，努力尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，努力放大它，演講也就能成為自己的菜了。另外，演講的內(nèi)容對(duì)于初學(xué)者是一定要熟悉的，等到自己有了演講的自信后，內(nèi)容就沒有演講感重要了，拿著稿子也能讀出自己的范兒。
演講心得體會(huì)9
記得秋雨過后初晴的一天，班上有個(gè)小女生遲到了，于是我將心中滿腔的怨氣都用在批評(píng)她身上�？粗湎碌臏I水和刺眼的鄉(xiāng)下人的打扮，我說不清那時(shí)是憐憫還是鄙視。中午，我一個(gè)人悶在屋里無所事事，突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報(bào)告”聲，開門見是早上遲到挨批的她，便沒好氣的問什么事，她憋著張紅紅的臉低聲說：“老師，對(duì)不起，我今天早上遲到了……”“遲到了還來找我？”沒等她說完我沖出一句話來。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來。我的心微微一震。她又說到：“老師，今天我上學(xué)的時(shí)候，路過我家園子，看見有棵李子樹上紅了一個(gè)，我想摘來帶給您吃。沒想到下來的時(shí)候從樹上摔下來了�！闭f完，她輕輕地從背后遞上了一個(gè)李子。一時(shí)，我無言以對(duì)，走過去挽起她的衣袖，呈現(xiàn)在我眼前的是一條帶著血印的傷痕，久久地，我凝視著，只覺得眼前模糊一片……心中被內(nèi)疚和幸福充滿。內(nèi)心的激動(dòng)一下子涌了上來，不知道該說什么好，這是最美的童心，我沒有理由不感動(dòng)，也沒有理由不去愛我的學(xué)生。
十年從教，已記不清有多少這樣的感動(dòng)。學(xué)生們一次又一次的感動(dòng)著我，也激勵(lì)著我。同樣，我也用愛讓一屆一屆的學(xué)生感動(dòng)，教他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知。逢年過節(jié)，收到各地學(xué)生的來信，心生喜悅。這也堅(jiān)定了我選擇教師無悔的信念。我深知，作為教師，注定平凡，但這項(xiàng)事業(yè)卻是偉大的。從默默的無私奉獻(xiàn)中，我體會(huì)出這是一項(xiàng)愛的事業(yè)，每天倘佯于愛中，令我無比的自豪。
還記得零四年的春天，也是像今天這樣的春光燦爛。課上，一個(gè)七年級(jí)的男孩兒沒做作業(yè)，他站起來很冒失的說：“我不想做！”讓我很沒面子，怎么對(duì)待他？經(jīng)驗(yàn)告訴我，寬容是最好的懲罰。很快，我因?yàn)樗蔷涿笆У脑捫ζ饋恚瑢W(xué)生們也笑了。課后我沒問他什么，只是對(duì)他談學(xué)習(xí)，談人生，也談理想。他只是心懷欠疚的聆聽，后來讓他說說自己的事，話匣子一下子打開了。當(dāng)說到自己的家里時(shí)，泣不成聲，父親在他上六年級(jí)時(shí)，不幸遇上車禍，離開了人世，他和母親相依為命。我極力的安慰他，與他在辦公室談了整整一個(gè)下午……臨走時(shí)，眼里浸滿了淚水，看著他邁著堅(jiān)定的步伐走出去，我一下子輕松了。果然，在后來的學(xué)習(xí)中，他的成績直線上升，在一篇滿分作文中還寫了對(duì)我無盡的感激。我知道，是愛感化了他，是愛喚醒了他對(duì)未來的憧憬，是愛點(diǎn)燃了希望。
如果教師只愛事業(yè)，那他會(huì)是一名不錯(cuò)的.教師，如果教師只愛學(xué)生，那他會(huì)是一名有口碑的教師，如果教師既愛事業(yè)又愛學(xué)生，那他才是一個(gè)完美的教師。追求完美，不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我都堅(jiān)定如初。
感謝教師這個(gè)職業(yè)——給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感；
感謝教師這個(gè)職業(yè)——給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)用廣博 寬厚的師愛包容所有的孩子；
感謝教師這個(gè)職業(yè)——給了我快樂和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對(duì)生活更深層的熱愛；
也許，我們都是被人稱頌的紅燭。是花就獻(xiàn)出芳香，是燭就釋放溫暖，有溫暖，就有愛。愛，是老師一個(gè)關(guān)切的眼神，一句溫暖的話語，是學(xué)生送的一束金黃的油菜花，一個(gè)溫?zé)岬难笥蟮埃粣�，是打開心靈之窗的鑰匙；是春風(fēng)化雨的美景；是人類最美的語言……愛，溫暖人間。
我堅(jiān)信，有愛的校園花滿園，有愛的三尺講臺(tái)，定能奏出動(dòng)人的樂章！
演講心得體會(huì)10
在我校舉辦的“愛國愛校；愛崗敬業(yè)”演講比賽中，我力挫群雄，獲得一等獎(jiǎng)。現(xiàn)結(jié)合自己的演講，談?wù)劔@勝的體會(huì)。
一、生活是事跡的源泉
大家都知道，演講稿是演講獲勝的基礎(chǔ)。接到比賽任務(wù)后，我潛心構(gòu)思，想寫出一篇分量重的稿子。經(jīng)過幾天的閉門造車，雖然確定了以鄒老師的事跡為演講的主調(diào)，但感覺腹內(nèi)空空。生活是事跡的源泉，我走到熟悉主要人物鄒老師的同事中間，開始了采訪。非常有收獲，我得到了許多有關(guān)鄒老師的感人故事。我又找到鄒老師本人，不僅核實(shí)了許多事件的真實(shí)性，更重要的是從她本人那里挖掘出了更深層次的東西，捕捉到了她愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的可貴精神。
在寫她為考研班義務(wù)輔導(dǎo)三年時(shí)這樣寫道：有人說：“多上幾節(jié)課，不就是為了多掙講課費(fèi)嗎！”可是，您知道嗎？鄒老師的輔導(dǎo)都是義務(wù)的，從沒索取過任何報(bào)酬。她說：“這是我作為教師應(yīng)該做的一點(diǎn)事情。只要能對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助，我就心滿意足了！要是給我錢，站到講臺(tái)上我就不知道該說什么了！”多么樸素的語言，多么感人的話語！在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，許多人被金錢淹沒了，張口閉口談錢，面對(duì)鄒老師的所作所為，難道不感到汗顏嗎？
二、“精”與“情”是事跡演講的關(guān)鍵
事跡演講最忌的是平鋪直敘，用力平均地堆砌事件，無主次之分。在選取事跡材料時(shí)，要突出一個(gè)“精”字。即選取從本質(zhì)上最能反映人物精神面貌，最能反映演講主題的；數(shù)量上不能貪多，要適可而止。有些事跡也很感人，如果與所要表達(dá)的中心有所偏離，則要忍痛割愛。這樣才能做到主題鮮明。
有了“精”，還要在“情”上下功夫。“情”，就是要在通篇稿子中確立至少一個(gè)動(dòng)情點(diǎn)，演講者要在這里動(dòng)情，抓住觀眾的心理，用形象的語言，用自己的感覺，制造一個(gè)如臨其境、如聞其聲的感官效果，制造一個(gè)制高點(diǎn)，達(dá)到感染觀眾的目的。又是一個(gè)該輔導(dǎo)的日子。下午，天陰沉沉的，飄起了漫天大雪，到了晚上還是下個(gè)不停。路上的積雪很厚，空氣陰冷而潮濕，鄒老師仍堅(jiān)定地走出了家門。當(dāng)她頂著凜冽的寒風(fēng)艱難地走到學(xué)校一看，漆黑一片，原來是停電了。
鄒老師想：學(xué)生可能還在等著我。于是，她到小賣部買了幾把蠟燭，準(zhǔn)備分發(fā)給同學(xué)們用。教室里，確實(shí)有許多同學(xué)在等待著她，因?yàn)樗麄冎类u老師肯定會(huì)來的！望著眼前的老教師，滿身的雪花，雪白的頭發(fā)，襯托著她那清瘦的臉龐，在燭光中，所有的`同學(xué)眼里都閃著激動(dòng)的淚花，因?yàn)樗麄兊葋淼牟恢皇且惶幂o導(dǎo)，而是一顆太陽一般溫暖的心，一顆熱愛學(xué)生的心啊！當(dāng)我用充滿激情的聲音娓娓訴說到這里時(shí)，場下的觀眾凝神屏氣，靜心傾聽，眼里面閃著激動(dòng)的淚花，緊接著就是熱烈的掌聲。我取得了極佳的演講效果。
三、獨(dú)到的議論使事跡升華
通常，在事跡材料后，大家習(xí)慣加一些議論。我感覺議論的精彩與否，直接影響到稿子的水平，直接影響到演講能否具有感召力。所以，議論要適時(shí)，要恰到好處，要有獨(dú)到見解。不適時(shí)，就會(huì)拖沓、煩瑣，起不到畫龍點(diǎn)睛的作用；不“獨(dú)到”，就會(huì)落入俗套，沒有新意。
我的演講稿題目是“平凡與偉大”，有這樣一段議論：我們是人類靈魂的工程師，是精神文明的傳播者，這就要求我們要熱愛自己的職業(yè)，熱愛自己的學(xué)生，用自己的愛心去培養(yǎng)學(xué)生的愛心，用自己的靈魂去塑造學(xué)生的靈魂！這就要求我們不斷地去追求、去努力，也許就在這不斷的追求和努力當(dāng)中，我們就超越了自己，向偉大邁進(jìn)了一步！……這些議論發(fā)自內(nèi)心，而且緊扣主題、別有新意，恰到好處地升華了事跡材料，達(dá)到了教育人、激勵(lì)人的目的。
演講心得體會(huì)11
放暑假前，語文老師告訴我們，獲得第八十三屆奧斯卡眾多獎(jiǎng)項(xiàng)的《國王的演講》有著很深的教育好處。這天我懷著無比好奇的情緒將這部影片看完了�？赐旰笪倚睦锞镁貌荒芷届o……
《國王的演講》這部影片講述了艾伯特——英國國王喬治五世的二兒子。艾伯特患有嚴(yán)重的口吃，因此他每次演講，大家都只能聽到他的結(jié)巴聲。他的妻子為了他，千辛萬苦找到了一位語言治療醫(yī)生為艾伯特治療口吃。在醫(yī)生的治療和幫忙下，加上他每一天也堅(jiān)持不懈地來診所治療和訓(xùn)練。最后在他成為國王時(shí)，他在BBC廣播電臺(tái)上發(fā)表了一段現(xiàn)場直播演講，他不僅僅成功地改掉了口吃，還贏得了民眾的贊揚(yáng)。并且鼓舞了二戰(zhàn)中的英國軍民，最后成為一名卓越的領(lǐng)袖。
看完這部影片，讓我對(duì)艾伯特十分地敬佩，他雖然患有口吃，但他以他持之以恒的精神和自強(qiáng)不息的意志戰(zhàn)勝了口吃，取得了勝利。這讓我浮想聯(lián)翩，不禁地想到了我自己。我卻和艾伯特有著大相徑庭的差別。由于我的字寫得太爛了，老師批評(píng)我，父母指教我，因此我下決心要把字寫好，而我卻總是堅(jiān)持一兩天，一兩天過后，字寫著寫著就東倒西歪，又跟以前一樣了。這不正是說明我做事虎頭蛇尾，堅(jiān)持不了幾天，沒有鍥而不舍的精神品質(zhì)。還有當(dāng)我遇上一道不會(huì)做的難題時(shí)，我總想：“算了吧!明天去班上問問同學(xué)，這天就放著吧。”因此每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我不迎難而上，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志。唉!看來我要向艾伯特學(xué)習(xí)他持之以恒的精神和自強(qiáng)不息的意志啊!
這部影片不僅僅讓我知道了一些課外知識(shí)，還讓我從中明白了許多深刻的道理。
國王的演講電影的觀后感2：
他天生并不是口吃，只是對(duì)自己過于自卑;他其實(shí)能夠改變，只是對(duì)自己的影子害怕;他是一個(gè)國王，但或許你會(huì)正因他的某些缺點(diǎn)而認(rèn)為他領(lǐng)導(dǎo)不了這個(gè)擁有世界上四分之一人口的龐大帝國。可事實(shí)不得不讓我們承認(rèn)，他有潛質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)好這個(gè)國家，甚至能成功地引領(lǐng)這個(gè)國家走過危機(jī)，他就是喬治六世——當(dāng)年的約克公爵。
電影的背景是在上世紀(jì)三十年代，本應(yīng)繼承王位成為英國國王的溫莎公爵，為了一個(gè)離過婚的女生而放下王位，他的弟弟——約克公爵不得不接過國王的權(quán)杖而成為喬治六世。一向以來，這位新任國王由于口吃總是無法在公眾面前進(jìn)行演講，在妻子的幫忙下，萊昂納爾?羅格來到了他們的身邊，幫他克服心理上的障礙，并最終幫他完成了英國歷史上極為重要的`一次演講——1939年的反法西斯圣涎演講。
國王的小名叫Bertie(伯特)——因此他也也叫艾伯特王子，羅格醫(yī)生總是這樣新切地叫他Bertie，以示他們之間的平等。在羅格醫(yī)生哪里，Bertie克服了重重困難，他完全不像一個(gè)國王，更像一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)誤的孩子，在他的身上，暴露出很多普通人的缺點(diǎn)，國王的光環(huán)早已從他身上褪去。在他的身上，我們看到的并不是一個(gè)偉人成功的示范，更像是一個(gè)小人物的力爭上游的勵(lì)志故事。當(dāng)國王的演講最后贏得全世界的掌聲時(shí)，我們?yōu)樗８�，向他致敬�?/p>
其實(shí)在很多時(shí)候，能勇敢地應(yīng)對(duì)自己的短處就等于戰(zhàn)勝了自己，而戰(zhàn)勝自己就超越了一切，但是，戰(zhàn)勝自己的難度往往遠(yuǎn)比戰(zhàn)勝一個(gè)敵人要困難得多。正因我們對(duì)自己的定位常常隨著自身的改變而放低要求，因此我們又應(yīng)擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去持續(xù)自己的態(tài)度不發(fā)生扭曲，這枯才不至于“心有余而力不足”。心中時(shí)刻想著戰(zhàn)勝自己，把自己當(dāng)作最大的敵人，這是走向成功的法寶。
當(dāng)然，Bertie的成功也離不開羅格醫(yī)生的幫忙，他們就像一顆螺母和螺圈，緊緊地靠著，互相作用著，為英國的根基裝上了牢牢的“保險(xiǎn)”。
無論是勇氣、戰(zhàn)勝、堅(jiān)持、發(fā)奮、朋友還是什么，他們就如同齒輪，咬合、旋轉(zhuǎn)，才帶動(dòng)了駛向未來的方舟，才使英國歷史上出現(xiàn)這樣一筆濃墨重彩。
演講心得體會(huì)12
卡耐基說：一個(gè)人的成功85%是靠他的人際溝通和演說能力，只有15%跟他的專業(yè)技能相關(guān)。語言是人與人之間溝通的橋梁，是人類最重要的交際工具，是人們進(jìn)行溝通交流的各種表達(dá)符號(hào)，人們借助語言保存和傳遞人類文明的成果。一個(gè)人語言的的能力，又叫做演講與口才。口才在如今的社會(huì)非常重要的，一個(gè)很有才能的人，如果沒有一個(gè)好口才，不能把自己所想很好的表達(dá)出來，也就很難得到別人的肯定與認(rèn)可。在我們生活中，如何與別人有效地溝通，意味著你能否處理好與家庭、朋友、同事等各種人際關(guān)系。良好演講與口才的能力，能夠幫助我們減少不必要的麻煩，能夠幫助我們能夠更好的生活與事業(yè)的發(fā)展。中國古代有很多著名的辯論家孔子、墨子、韓非子等等，他們中很多人都是憑借良好的口才傳播自己的思想的，有的甚至左右一場戰(zhàn)爭的發(fā)生，可見演講與口才對(duì)于我們是多么的重要。
于是，今年的選修課，我毫不猶豫的選了演講與口才這門課，我舍友知道后便問我，這課肯定要上臺(tái)演講，你不怕演講嗎?其實(shí)這點(diǎn)我也考慮過，我跟他說，“正是由于怕才去選它，如果一點(diǎn)挑戰(zhàn)性都沒，每次就去聽了講然后考試那樣的課有什么意思呢�！庇谑呛�，我舍友也跟我一起選了這門課。
演講課是一門實(shí)踐課。如果是只講理論，而不登臺(tái)演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實(shí)際效果。敢于登臺(tái)亮相，大膽講出來，才能達(dá)到真正的效果。所以，我對(duì)孫老師您的理論加實(shí)踐的的授課方式是非常的認(rèn)同的。
記得您講過，在課堂上作為一個(gè)聽眾時(shí)，要想一個(gè)評(píng)委那樣去看
待其他同學(xué)在臺(tái)上的演講，從中吸取長處，彌補(bǔ)不足�？粗_(tái)上那些熟悉的身影，心中很是佩服他們的那份熱情和毅力，也見證了一些同學(xué)不斷的進(jìn)步，心中也為他們感到高興。
同時(shí)，我也從他們的演講中看到了自己應(yīng)該注意的問題：
1、自信。自信的人具有更大的魅力，讓人更容易的信服，能讓你的演講事半功倍。如果一個(gè)人上臺(tái)時(shí)連自我介紹都是“溫聲細(xì)語”的，叫人怎么去相信你所說的話呢？所以，在自我介紹時(shí)要自信地說出來，給觀眾一個(gè)良好的印象。
2、適當(dāng)?shù)募で椤?有些同學(xué)上臺(tái)會(huì)遇到不能引起聽眾興趣的尷尬情況，所以，為了避免演講者一個(gè)人在臺(tái)上演獨(dú)角戲，我們要適當(dāng)調(diào)動(dòng)自己的情緒，更好地爆發(fā)出感染力，帶動(dòng)聽眾的.情緒，使聽眾主動(dòng)進(jìn)入與演講者的同向思維，從而達(dá)到演講的效果。但是，過猶不及，激情要運(yùn)用得當(dāng)，必須與演講的內(nèi)容適配，過度的激情反而起到負(fù)面效果給人一種做作的感覺。
3、語音語調(diào)要適中。 語速不宜過快，太快讓人聽不清楚，對(duì)主要觀點(diǎn)難以形成深刻印象，而急促的語速也給人以過于緊張、缺乏控制力的錯(cuò)覺。同時(shí)語速也不能過慢，太慢顯得拖沓，容易令人失去耐心，也給人以缺乏力度和激情、技巧不熟練、對(duì)演講內(nèi)容不熟悉等錯(cuò)覺。過于平板的語速也容易使人陷入單調(diào)的境地，這時(shí)需要用一定的提速來突出激情部分，突出、加強(qiáng)自己想強(qiáng)調(diào)的部分。
另外，關(guān)于音量，太小固然不好，給人不自信的感覺。但如果一直用大音量或重語氣則無法突出重點(diǎn)，反而會(huì)給人以嘈雜、夸張的
感覺。因此音量應(yīng)適應(yīng)演講的內(nèi)容，例如在呼吁、號(hào)召時(shí)我們可以加大音量，加重語氣，這樣才能起到強(qiáng)調(diào)的作用。
4、最重要的一點(diǎn)是：要具有獨(dú)特的視角和切入點(diǎn) 很多時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)人苦苦的沿著獨(dú)角戲的原因很可能是演講內(nèi)容沒有吸引到觀眾。視角是演講的靈魂，好的視角會(huì)帶來好的觀點(diǎn)，演講的技巧再高，沒有好的觀點(diǎn)和思想深度都只會(huì)顯得蒼白。而好的切入點(diǎn)能在最短時(shí)間內(nèi)激發(fā)聽眾的興趣，令聽眾很容易進(jìn)入演講者設(shè)計(jì)的語境。
5、注重知識(shí)累積 想做一個(gè)好的演講并不是一朝一夕的事情，我們平時(shí)要多學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面和視野，知識(shí)儲(chǔ)備豐富，演講中才能滔滔不絕，語言更具色彩：情感積累，用真感情，用真心，用真誠與聽眾進(jìn)行思想，觀念、精神、情感上的交流。情感來源于平時(shí)，豐富的人生情感積累，這樣就能夠以情感人，以情動(dòng)人，這樣的演講才寓理于情，才給人難以忘懷的印象
時(shí)間總是不知不覺地在指尖溜走，這門選修課也快結(jié)束了，回首那些日子，有收獲，也有遺憾。在新奇的課下小組中，和一群志同道合的朋友一起去練習(xí)，一起去奮斗，這種感覺很好，感覺過得很充實(shí)，同時(shí)也收獲了許多的的友情。感覺有點(diǎn)遺憾的是，自己還沒有上臺(tái)演講過吧，雖然一直想上臺(tái)嘗試過一次，但總是一次次因?yàn)橐恍┦虑槎医杩诓⒁煌显偻希Y(jié)果到了最后了還是沒上去。這也反映了我的一個(gè)缺點(diǎn)：執(zhí)行力不夠。在平常生活中，這個(gè)缺點(diǎn)讓我錯(cuò)失了不少的稍縱即逝的機(jī)會(huì)，以后的日子里，我會(huì)盡力改掉這個(gè)習(xí)慣的。
最后，上了這門選修課，心里也有一些想法：
1、因?yàn)樯吓_(tái)時(shí)間有限，我一直糾結(jié)著要說什么內(nèi)容，我想，老師您是否能給出個(gè)主題僅供我們選擇，當(dāng)然，并不是硬性要求，有想法的的同學(xué)也可以講他們想到的內(nèi)容。
2、有相當(dāng)一部分同學(xué)是比較被動(dòng)的，是否能從上臺(tái)演講的同學(xué)中拿出一定的名額去隨機(jī)指定某些同學(xué)下次要上臺(tái)做個(gè)演講，這樣我覺得會(huì)跟有利調(diào)動(dòng)大家的積極性。
最后的最后，在此謝謝老師您的辛勤教導(dǎo)，讓我收獲頗多！
演講心得體會(huì)13
記憶中的小橋流水，記憶中的青山綠水、白云藍(lán)天已漸漸離我們遠(yuǎn)去。我們賴以生存的地球正在遭受著一天一天的惡化，我們都知道她是我們唯一的生存支柱，卻仍不斷地給她壓力， 不斷地傷害她，作為一個(gè)地球人我覺得自己有必要也有責(zé)任盡自己最大的努力去保護(hù)我們的地球，一個(gè)甜美的微笑化作美麗的彩虹用七色光芒讓大地映出快樂的影子.我們不是造物者但我們擁有最神奇的力量;我們不是太陽，卻能發(fā)出萬丈光芒;我們只是一滴露水，但只要發(fā)揮每個(gè)人小小的力量 ，我們將會(huì)聚成浩瀚的海洋。
為廣泛推廣和普及環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，與周圍社區(qū)共同搞好綠色社區(qū)建設(shè)，同時(shí)擴(kuò)大社團(tuán)的活動(dòng)范圍及影響。作為一名的志愿者我有幸第一次擔(dān)當(dāng)了此次志愿者活動(dòng)的帶頭人為此我感到很興奮以前的我總是為沒有這樣的活動(dòng)而感嘆現(xiàn)在終于以一名志愿者的身份親自組織并參加了活動(dòng)我感到非常的快樂。在放假期間我們同學(xué)幾個(gè)去大街上之前在同學(xué)間或認(rèn)識(shí)的人呼吁大家保護(hù)環(huán)境范圍比較狹隘，但是我們沒有行動(dòng).這一次我們用一種無聲的語言傳達(dá)了這個(gè)聲音每一個(gè)環(huán)保志愿者都是真心實(shí)意的喜愛并珍惜地球的每一個(gè)角落。
我國是一個(gè)綠化面積很低的國家，不到世界平均水平的一半。但是，我國的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命，愛護(hù)綠化，從自己做起，從身邊做起，我們不僅要節(jié)約紙張，少用一次性筷子之外，更要多多植樹，綠化祖國。
在開展環(huán)保宣傳活動(dòng)的過程中我看到有的小孩將吃完的冰棍隨手扔掉接著玩自己的去;有的小孩則一直拿著直到遇見垃圾箱才扔進(jìn)去;有的.人把垃圾扔到附近的草叢里或許他也覺著不好意思?這讓我深深的感受到環(huán)保不是一些人就可以完成的，它需要大家共同去努力，我想那些不屑一顧的小孩子還太小他們還不能理解到這么高的層次。就像我們小時(shí)候一樣對(duì)世界不了解。我相信如果多一些想我們這樣的志愿者更多的人會(huì)理解并且一起加入進(jìn)來為我們的地球創(chuàng)造更美好的明天!
在這次環(huán)保志愿者活動(dòng)中我了解到好多我們以前不曾遇到的問題，鍛煉了自己在炎熱的環(huán)境下，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神努力地做好我的工作。通過這次活動(dòng)我認(rèn)識(shí)到了志愿者的高尚與奉獻(xiàn)精神我相信我會(huì)一直帶著這種精神參加到以后的志愿者服務(wù)中去的。 環(huán)保也是可以從身邊做起的一件小事情而已。日常生活中我們只需一點(diǎn)點(diǎn)的小小舉動(dòng)帶給地球的卻是大大的反響，保護(hù)環(huán)境從我做起! 你的行為影響著身邊的人。我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。為了我們共同的家園,我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對(duì)大自然做出承諾,承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏,承諾用我們的行動(dòng)來感動(dòng)大自然,承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來保證我們長壽的校園永遠(yuǎn)美麗,干凈。但承諾自然并不僅僅是做出承諾,更應(yīng)是以行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地.同學(xué)們,"勿以善小而不為,勿以惡小而為之",讓我們從我做起,從小做起,從身邊做起。
演講心得體會(huì)14
9月10日上午，東南新區(qū)學(xué)校組織了“愛與責(zé)任鑄師魂——用身邊事贊身邊人”主題師德師風(fēng)演講比賽。幾多感慨，幾多思索。無論是青年教師的朝氣蓬勃不服輸，還是老教師的不待揚(yáng)鞭自奮蹄，他們每一個(gè)人的發(fā)言都讓我的心靈得到了一次圣潔的洗禮。選手們聲情并茂、飽含真情的演講，既表達(dá)了自己對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，對(duì)學(xué)生的真誠關(guān)愛和無私奉獻(xiàn)精神，也袒露了作為一名學(xué)校教師的酸甜苦辣的心聲。富有感染力的語言、真摯的情感打動(dòng)了在場所有老師的心，迎來陣陣熱烈的掌聲，給全體教師呈上了一道“高尚師德”的視聽盛宴，讓每一位聽眾深受感動(dòng)，也進(jìn)一步理解了教師這一職業(yè)的崇高與神圣，堅(jiān)定了我的'信心。我為我們東南新區(qū)能有這樣一群真干實(shí)干家而感到驕傲，感到自豪！
東南人由內(nèi)而外散發(fā)著一股精氣神，臉上洋溢著自信，那是因?yàn)樗麄兠總�(gè)人都有一顆向陽向上生長的心，他們知行合一，踐行初心，不忘來時(shí)路。作為一名剛?cè)肼殩|南的新手教師，我可真的是“菜鳥”級(jí)別。但正因?yàn)槲覀兲幱诹闫鸩綘顟B(tài)，可以有更多的塑造機(jī)會(huì)。在東南新區(qū)學(xué)校，我們開始了新征程，這里既有機(jī)遇，也有挑戰(zhàn)，要時(shí)刻帶上一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，帶上一顆好學(xué)虛心求教的心，帶上一雙勤勞有力量的手，帶上一雙踐行初心沾滿泥水的腳�？吹健⒙牭綎|南人這樣那樣的身邊人身邊事，我發(fā)自肺腑地、由衷地佩服他們。在這樣一個(gè)高壓拼搏的環(huán)境里，第一批東南人的十二時(shí)辰，全身心扎扎實(shí)實(shí)地泡在了學(xué)校，融在了學(xué)生和學(xué)校的成長里。不舍晝夜的東南人成就了今天美名遠(yuǎn)揚(yáng)的東南新區(qū)學(xué)校。這里有一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，為了不給東南人丟臉，為了緊跟東南人的步伐，為了讓自己也得到長足發(fā)展，只有不斷提升自己，提高自己。
“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。在這樣開拓創(chuàng)新的環(huán)境里，在這樣激昂奮進(jìn)的東南人身邊，我個(gè)人認(rèn)為會(huì)有共生效應(yīng)，會(huì)有榜樣模范作用。畢業(yè)后四年的教學(xué)經(jīng)歷，也沒有這四天所受的觸動(dòng)大。既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了東南，就要努力成為一個(gè)合格的東南人。侃侃而談的張彩萍老師、以愛育愛的鄭聰云老師、滿腔熱忱的張淑娜老師……“三人行，必有我?guī)熝伞�，何況一群“書生意氣、揮斥方遒；中流擊水、浪遏飛舟”的東南人！一個(gè)人可以走得很快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)。新環(huán)境里的人和事會(huì)不斷倒逼自己進(jìn)步，不斷挑戰(zhàn)攻克難關(guān)，不斷勇攀敢登高峰，不斷突破超越界限，因榜樣在前，模仿在后，最后內(nèi)化自省。
在這里，聽到最多的一句話就是“老師要想給學(xué)生一碗水，自己就要有一片海”。在這里，我看到每個(gè)東南人都在學(xué)習(xí)，心里暗暗告誡自己，思之愈深，鉆之彌堅(jiān)，行之愈遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)要做個(gè)今天比昨天進(jìn)步的教師。讓自己勤于省身、活躍創(chuàng)新思想和知識(shí)技能，因“茍日新，日日新，又日新”。
既然選擇成為一名教師，就做一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的合格“四有好老師”。學(xué)生也將會(huì)是我學(xué)習(xí)路上永遠(yuǎn)的同行者，我將“朝暮與年歲并往，與之一同行至天光�！�
演講心得體會(huì)15
12月8日晚上，我們學(xué)校舉行了“鑄師魂、樹師德、正師風(fēng)”的演講比賽。在演講賽上，我認(rèn)真聆聽了12位年青教師精彩、聲情并茂的演講。從她們的演講中，使我正確認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)工作的重要性，學(xué)習(xí)了身邊教師的優(yōu)秀事跡，尋找對(duì)比了我在師德師風(fēng)方面的差距與存在的問題。聽完后，我感受頗深，對(duì)師德師風(fēng)工作又有了深一層的認(rèn)識(shí)。
師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提，更是每一位教師的立身之本。加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要舉措，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞。“學(xué)高為師、德高為范”，作為一名人民教師，不僅要有淵博的知識(shí)，而且要有高尚的品德，才能作為學(xué)生的表率。對(duì)待學(xué)生要有慈母般的愛心，教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
在我身邊有許多優(yōu)秀事跡，有許多值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師。有為了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，犧牲與家人享樂時(shí)間的馬小燕老師;有為了特困生的生活有著落、學(xué)習(xí)前途四處奔走的“師德標(biāo)兵”龔小青老師;有像老黃牛任勞任怨，哪里有困難就哪里有他的陳新福老師;有從來沒有豪情壯語，卻有一副好心腸的梁秀芹老師;還有丈夫出車禍了，還忘不了學(xué)生的明海平老師。從這些老師身上，我看到了優(yōu)秀教師的成長歷程，發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在教學(xué)中，由于年輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)w淺，我不能積極地鉆研教材，不能很好地利用手中的教材。在教研方面，沒有上進(jìn)心，以往那種對(duì)工作的熱情、干勁隨著生活的磨合漸漸消失。對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛還沒能達(dá)到疼愛自己的'孩子般的程度，不能全面了解學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)后進(jìn)生缺乏耐心。平時(shí)在生活、工作中不能嚴(yán)于律己，在學(xué)生面前不能起到表率作用。
通過這次學(xué)習(xí)，我決定首先從思想上整改，正確認(rèn)識(shí)教師這一職業(yè)，要像春風(fēng)一樣溫暖學(xué)生心靈;要像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人;還要像園丁一樣精心培育祖國的花朵。其次，從行動(dòng)上進(jìn)行整改，教學(xué)中多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研教材，充分利用教材，發(fā)揮學(xué)生的主體性，營造“主動(dòng)探究”的高效課堂。利用休息時(shí)間關(guān)愛、了解學(xué)困生，適時(shí)進(jìn)行家訪，多與家長溝通聯(lián)系。平日里不排斥差生、不辱罵學(xué)生、不體罰學(xué)生，耐心地給差生輔導(dǎo)功課。在今后的工 作中，勤觀察、勤思考，思學(xué)生家長之所思，急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，力爭成為一名優(yōu)秀教師。
【演講心得體會(huì)】相關(guān)文章：
演講的心得體會(huì)12-19
演講培訓(xùn)心得體會(huì)04-25
溝通與演講心得體會(huì)02-06
師德演講心得體會(huì)05-05
演講與口才心得體會(huì)05-16
關(guān)于演講心得體會(huì)11-22
演講與口才的心得體會(huì)11-25
《演講與口才》心得體會(huì)12-06